PRAES La Tupiada

PROGRAMA DE EDUCACIN AMBIENTAL DIRIGIDO A LA COMUNIDAD DE INFLUENCIA DIRECTA DE LAS CENTRALES HIDROELCTRICAS DE SAN CARLOS, CALDERAS Y JAGUAS
FICHA RESUMEN DEL PROYECTO Centro Educativo Rural La Tupiada, Municipio de San Carlos, Antioquia Tipo de Proyecto al cual aplica (Marque con una X): FORMULACIN ( ) FORTALECIMIENTO (X) PRAES ( X ) PROCEDA ( ) Nombre del Proyecto: Herramientas pedaggicas y didcticas que permitan una sana convivencia en la Comunidad Educativa del Centro Educativo Rural La Tupiada del municipio de San Carlos - Antioquia Fecha de Da: 04 Mes: Ao:2009 Duracin ( 10 elaboracin Febrero meses) Nombre de la Institucin Educativa o Comunidad que presenta el proyecto: Centro Educativo Rural La Tupiada Direccin: Vereda La Tupiada Telfono: 312 249 45 Fax Correo Electrnico 43 gloriaburi_1711@hotmail.com Corregimiento/Vereda Municipio: San Carlos Comuna/Barrio Vereda La Tupiada Nombre del Responsable del Proyecto: Gloria Amparo Bartica Gallo Telfono fijo/mvil Direccin de contacto Correo Electrnico 312 249 45 43 Tranv 3 N 41 A 45 gloriaburi_1711@hotmail.c om Lnea (s) de Accin en la (s) que se inscribe el proyecto (Marque con una X): Ordenacin Ambiental del X Prcticas de Restauracin y Territorio. Cra de especies. MIRS en la Institucin Conocimiento de la Educativa o Comunidad. X biodiversidad de la vereda/barrio/comuna Reforestacin de cuencas Identificacin y Manejo de abastecedoras de reas Protegidas. acueductos y otros contextos Planes de Ahorro y Uso Ecosistemas Estratgicos Eficiente del Agua Produccin Ms Limpia. X Prcticas culturales en medicina tradicional y cotidiana. Pesca Artesanal Sostenible Soberana y Seguridad X Alimentaria y Nutricional. Control y Vigilancia de Flora y Fauna Prcticas de convivencia social y ambiental Fortalecimiento de prcticas X X Responsabilidad Social Sentido de Pertenencia. y X
Uso de Prcticas agroecolgicas Conocimiento y manejo de
UNIVERSIDAD CATLICA DE ORIENTE Sector 3 Carrera 46.40B-50 PBX 531 66 66 EXT 304 Rionegro Antioquia Colombia
artsticas y culturales
plagas y malezas.
Localizacin: Corresponde al nombre oficial de la Regin, Departamento, Municipio y Localidad (Corregimiento, Vereda, Barrio, Comunidad, Inspeccin de Polica o punto reconocido) donde se adelantar fsicamente el proyecto. Recuerde que debe anexar un mapa de la localizacin.
Lmites Geogrficos. Norte: Veredas Arenosa y Dinamarca, del municipio de San Carlos Antioquia Oeste: Vereda Choco, del municipio de San Carlos Antioquia Sur: Vereda Santa Isabel, del municipio de San Carlos Antioquia Este: Vereda Bellavista, del municipio de San Carlos - Antioquia Problemticas ambientales identificadas y que se desean solucionar. Una de las grandes problemticas de la comunidad es el analfabetismo, que se da en buena medida por la ausencia de entes involucrados en esta situacin, lo que hace que no haya una buena comunicacin y por lo tanto sea una poblacin conflictiva, sin elementos para resolver su difcil situacin ambiental. Toda esta problemtica repercute en la poblacin estudiantil del C.E.R. La Tupiada, ya que el educando no cuenta con una ayuda eficaz por parte del padre de familia para su desarrollo integral como estudiante y como persona. Afortunadamente para estas comunidades, existen algunos entes como el municipio e ISAGEN que se han dado a la tarea de desarrollar algunos proyectos para beneficiar esta poblacin, como son: La ramada panelera, cultivos de caa,
siembras de caf, buen mantenimiento de las vas y diferentes proyectos agrcolas, sociales y ambientales. Problemtica ambiental que apunta el proyecto: Mejorar los lazos de convivencia escolar y comunitaria Cmo surgi la idea de trabajara ste proyecto: Comente en forma breve la manera como llegaron a definir el problema. De dnde o quin surgi la idea? Cmo se pusieron de acuerdo? Con quines discutieron las ideas? El problema de convivencia y valores que se vive en el CER La Tupiada, esta demarcado por toda la falta de herramientas para que los padres se comuniquen con sus hijos y con sus semejantes, dificulta el proceso de aprendizaje de los nios y nias del Centro Educativo. Introduccin: Describe la importancia del proyecto as como las partes o captulos en que se divide el trabajo. Recuerde es aqu donde se articulan todos los proyectos de rea, aula e institucionales. Los valores y principios de convivencia social, familiar y comunitaria no solo se trasmiten oralmente a travs de cartillas o cuentos, sino a travs del buen ejemplo, con el amor que slo un padre o una madre puede brindar a un hijo o a una hija por medio de un buen dilogo que nos permita comunicar emociones y sentimientos con responsabilidad. Un nio o nia criada a esta manera, al interior de una familia no puede ser otra persona que un ciudadano de bien, que convive en paz y en armona consigo mismo y sus semejantes, democrticamente un hombre o una mujer con una escala de valores acordes con el desarrollo humano- integral que slo se logra mediante un cambio de actitud en la vida familiar y social. Entendiendo que la convivencia y la democracia slo pueden construirse de manera slida si la afianzamos en vnculos afectivos clidos y respetuoso de la singularidad y la diferencia. Cultivar una comunicacin agradable permite a la familia crear un clima adecuado para fortalecer sus vnculos familiares y sociales. La vereda La Tupiada del municipio de San Carlos est habitada en la actualidad por 26 familias que suman una poblacin de 56 habitantes. Ha sido una comunidad muy ultrajada por diferentes fenmenos naturales y de violencia, lo que conllev a que despus de contar con 66 familias, en la actualidad slo tengo 26, a consecuencia de los desplazamientos que ocasion la violencia. En estos momentos su poblacin apenas empieza su retorno a sus lugares de origen.
La comunidad, econmicamente se est iniciando en un proceso de recuperacin econmica a travs de sembrados agrcolas y de la produccin de panela que ha sido su mayor fuente de ingreso histricamente. Por medio del Proyecto Ambiental Escolar, se busca, fortalecer toda clase de vnculos de amistad, solidaridad, tolerancia y respeto por m semejante; es as como el PRAES, se presenta como una alternativa y propuesta pedaggica, para la solucin de las diferentes situaciones ambientales que se presentan en la escuela y a nivel comunitario. Justificacin: Es un prrafo corto que explica la importancia del proyecto, la viabilidad de la realizacin y el conjunto de razones vlidas por las que el objeto es prioritario, as como la importancia que tiene para la comunidad conocer el problema. Atendiendo al carcter sistmico del ambiente, la educacin ambiental debe ser considerada como "El proceso de desarrollo colectivo que genera la organizacin necesaria para iniciar procesos participativos en torno a las problemticas ambientales con el liderazgo de los centros educativos, que permite al individuo comprender las relaciones de interdependencia con su entorno, a partir del conocimiento reflexivo y crtico de su realidad biofsica, social, poltica, econmica y cultural, tanto a nivel local como global, para que, una vez apropiada la realidad concreta, se pueda generar en l y su comunidad actitudes de valoracin y respeto por el ambiente". (M. Torres, 1996). Estas actitudes, por supuesto, deben estar enmarcadas en criterios para el mejoramiento de la calidad de vida y de una concepcin de desarrollo sostenible. El cmo se aborda el estudio de la problemtica ambiental y el para qu se hace educacin ambiental depende de cmo se concibe la relacin entre individuo, sociedad y naturaleza y de qu tipo de sociedad se quiere. De esta forma se busca que desde la escuela se analicen las problemticas ambientales con el propsito de generar espacios de reflexin, investigacin y accin que permitan a la comunidad educativa contribuir al mejoramiento de la calidad de vida a travs del respeto, la tolerancia, la participacin, la autonoma y la autogestin. Propsitos: Estos son aspectos claves en cualquier tipo de proyecto, ya que sin stos es imposible saber para qu se hace un proyecto y qu se espera obtener al culminar su desarrollo. Son el norte del trabajo investigativo. Generar estrategias metodolgicas que integren a comunidad educativa en torno al manejo de las diferentes situaciones ambientales. Implementar un proceso educativo donde se involucra toda la comunidad para mejorar la convivencia familiar y escolar.
Reconocer el significado de los valores sociales para mejorar la relacin entre padres e hijos. Vincular a las diferentes entidades municipales en el desarrollo del PRAES, buscando as crear lazos de unin y socializacin de la experiencia con otras comunidades. Metodologa. Para el caso de FORTALECIMIENTO. Defina la metodologa a realizar que conlleve a dar una ejecucin del proyecto en el corto, mediano y largo plazo. El desarrollo del proyecto estar enfocado por dos acciones participativas: Estrategia que permite formar al educando en la proteccin, preservacin y aprovechamiento de los recursos naturales y el mejoramiento de las condiciones humanas y del resto del ambiente. Busca formar una conciencia para el uso racional de los recursos, el reconocimiento del patrimonio biofsico y sociocultural, y la prctica de valores para una mejor calidad de vida. Proyeccin y sostenibilidad del proyecto. Comenten qu planes tiene la Institucin o la Comunidad para el futuro del Proyecto y su sostenibilidad en el tiempo. Ordenacin Ambiental del Territorio MIRS en la Institucin Educativa o Comunidad Produccin Ms Limpia Prcticas de convivencia social y ambiental Fortalecimiento de prcticas artsticas y culturales Conocimiento y manejo de plagas y malezas Responsabilidad Social y Sentido de Pertenencia Soberana y Seguridad Alimentaria y Nutricional
El Equipo responsable. Diligencie el siguiente cuadro en donde se presenta el equipo responsable. Recuerde que es importante la participacin de diferentes miembros de la Institucin o la Comunidad (rectores, alumnos, padres, maestros, para el caso de PRAES). NOMBRE Gloria Buritic Ligia Amparo Alzate Daza Jorman de Jess Giraldo Jhon Kevin Soto SEX 0 F F M M FORMACI N Docente Manipulador a Personero 4 Estudiante 3 FUNCIN EN EL PROYECTO Lder del proyecto Apoyo en las actividades Motivacin y socializacin de las actividades Apoyo
Recursos fsicos. Haga un listado de los recursos fsicos con los que cuenta la Institucin para la ejecucin del PRAES. Salones Restaurante escolar Medios Audiovisuales (PC TV VHS)
Las alianzas estratgicas. Escriban en la primera columna los nombres de las entidades o personas que de una u otra manera contribuirn al desarrollo del proyecto. En la columna del frente describan en qu consiste este aporte. ENTIDAD O PERSONA ISAGEN APORTE
Continuar con el acompaamiento en el desarrollo de todos los proyectos comunitarios y escolares Administracin Municipal (Secretara Acompaamiento en las actividades de Educacin, Casa de la Cultura y UGAM) Oficina Municipal de Desarrollo de talleres alimenticios y Complementacin Alimentaria nutricionales.
DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA O COMUNIDAD NOMBRE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA O COMUNIDAD

ORGANIZADA: Centro Educativo Rural La Tupiada NOMBRE DEL REPRESENTANTE LEGAL: Gloria Amparo Bartica Gallo CARGO: Rector(a) ____ Director(a) de Centro __X_ Director(a) de Sede ____ Presidente de JAC ____ otro: _______________ Direccin Principal: Vereda La Tupiada Telfono/Celular Fax: Correo electrnico: 312 249 45 43 gloriaburi_1711@hotmail.com Localidad/Comuna/B Corregimiento/Vereda Municipio: San Carlos arrio Vereda La Tupiada A cul de los embalses de ISAGEN pertenece Cdigo DANE de la la Escuela Institucin Educativa: Jaguas ___ Calderas __X_ San Carlos 205649000647 ____ NIVELES EDUCATIVOS INVOLUCRADOS: PREESCOLAR ___ PRIMARIA _X__ BSICA _X__ MEDIA ____ ADULTOS _X__ OTRO: __________________ NMERO TOTAL DE ESTUDIANTES O COMUNIDAD: 10 NMERO DE ESTUDIANTES O MIEMBROS DE LA COMUNIDAD QUE PARTICIPAN: 15 MODALIDAD DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA: Escuela Nueva Pblico _X_ Privado ___ Rural _X__ Urbano____ Mixto __X_ Masculino ____ Femenino ____ GRADOS: Desde _____1_______ Hasta _______5_______ NMERO DE MAESTROS: 1 EJE CENTRAL DEL PEI Misin: El C.E.R de la vereda la tupiada forma individuos consientes de su realidad capaces de ejecutar acciones y aplicar mtodos que permitan el crecimiento personal y social para su desarrollo, orientando su accin educativa en la bsqueda del respeto ,responsabilidad, autonoma y la tolerancia para desarrollar la potencialidad como ser humano. Visin: El C .E. R de la vereda La Tupiada, en el ao 2015 nuestro centro educativo ser lder en la formacin de seres humanos en el ser, pensar, y actuar, con capacidad de gestionar su propio proyecto de vida, desde lo humano lo espiritual, con suficientes capacidades para proyectarse transformando sus debilidades y la de su comunidad en fortalezas, evidenciando valores como el respeto, la responsabilidad, la solidaridad, autonoma y tolerancia utilizando estrategias y metodologas que ayuden al mejoramiento de la calidad de vida.

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