PROGRAMA DE EDUCACIN AMBIENTAL DIRIGIDO A LA COMUNIDAD DE INFLUENCIA DIRECTA DE LAS CENTRALES HIDROELCTRICAS DE SAN CARLOS, CALDERAS Y JAGUAS

FICHA RESUMEN DEL PROYECTO Centro Educativo Rural Puerto Velo, municipio de San Carlos - Antioquia Tipo de Proyecto al cual aplica (Marque con una X): FORMULACIN ( ) FORTALECIMIENTO ( X ) PRAES ( X ) PROCEDA ( ) Nombre del Proyecto: La convivencia ambiental como mecanismo integrador comunitario en el Centro Educativo Rural Puerto Velo de la vereda Peol Grande, municipio de San Carlos Antioquia Fecha de elaboracin Da: 21 Mes: Mayo Ao: 2009 Duracin ( 10 meses) Nombre de la Institucin Educativa o Comunidad que presenta el proyecto: Centro Educativo Rural Puerto Velo Direccin: Corregimiento Saman Norte, Vereda Peol Grande, Municipio de San Carlos Antioquia Telfono:320 6169 67 56 Fax Correo Electrnico Municipio: San Carlos Comuna/Barrio Corregimiento/Vereda Saman Norte / Peol Grande Nombre del Responsable del Proyecto: Yudy Andrea Alzate Telfono fijo/mvil Direccin de contacto Correo Electrnico 320 6169 67 56 Corregimiento Saman Norte Lnea (s) de Accin en la (s) que se inscribe el proyecto (Marque con una X): Ordenacin Ambiental del Prcticas de Restauracin y Cra Territorio. de especies. MIRS en la Institucin Educativa Conocimiento de la o Comunidad. biodiversidad de la X vereda/barrio/comuna Reforestacin de cuencas Identificacin y Manejo de abastecedoras de acueductos y reas Protegidas. otros contextos Planes de Ahorro y Uso Eficiente Ecosistemas Estratgicos del Agua Produccin Ms Limpia. Prcticas culturales en X medicina tradicional y cotidiana. Pesca Artesanal Sostenible Soberana y Seguridad X Alimentaria y Nutricional. Control y Vigilancia de Flora y X Fauna Prcticas de convivencia social y X ambiental Fortalecimiento de prcticas X artsticas y culturales Responsabilidad Social Sentido de Pertenencia. y X

Uso de Prcticas agroecolgicas Conocimiento y manejo de plagas y malezas.

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Localizacin: Corresponde al nombre oficial de la Regin, Departamento, Municipio y Localidad (Corregimiento, Vereda, Barrio, Comunidad, Inspeccin de Polica o punto reconocido) donde se adelantar fsicamente el proyecto. Recuerde que debe anexar un mapa de la localizacin.

Lmites Geogrficos: Norte: Vereda Juanes, del municipio de San Carlos Oeste: Vereda Patio Bonito, del municipio de San Carlos Sur: Veredas Quebradon, Las Flores y Norcasia, del municipio de San Carlos Este: Veredas Caafisto y Santa Brbara, del municipio de San Carlos Problemticas ambientales identificadas y que se desean solucionar. Perdida de la biodiversidad de fauna y flora Carencia de cultura ambiental frente al entorno inmediato Falta fomentar actitudes y comportamiento problemas ambientales mediante la aplicacin del conocimiento y la sensibilizacin ciudadana respecto a los problemas del entorno ampliando la comprensin de los procesos ambientales en relacin con los sociales, culturales y econmicos y promoviendo una actitud crtica y sensible. Poca valoracin de los recursos naturales. Poco sentido de pertenencia
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Problemtica ambiental que apunta el proyecto: Prcticas de convivencia ambiental Cmo surgi la idea de trabajara ste proyecto: Comente en forma breve la manera como llegaron a definir el problema. De dnde o quin surgi la idea? Cmo se pusieron de acuerdo? Con quines discutieron las ideas? El poco sentido de pertenencia para fomentar la implicacin de toda la sociedad, de forma que haya un compromiso real en la mejora y conservacin del medio ambiente a travs de la participacin ciudadana. Introduccin: Describe la importancia del proyecto as como las partes o captulos en que se divide el trabajo. Recuerde es aqu donde se articulan todos los proyectos de rea, aula e institucionales. El Proyecto Ambiental Escolar de la escuela, se basa en el anlisis de las diferentes necesidades que se dan en la escuela y la vereda, se busca con el PRAES fundamentar el alcance del desarrollo de la comunidad, propiciar una formacin de su personalidad, formndolo en el respeto a la vida, a los derechos humanos, a la paz, la justicia, la solidaridad, logrando as el ser integro dentro de la comunidad educativa. El PRAES, estar articulando a los dems proyectos institucionales tales como: Huerta escolar Proyecto Ecolgico (Semillero de Cedritos Caminantes) Proyecto de Democracia Proyecto de democracia Proyecto de aprovechamiento del tiempo libre Proyecto de Educacin Sexual Proyecto de Escuela de padres Proyecto Pre deportivos Creativos

Cada uno de stos proyectos se tienen formulados dentro de la escuela y articulados al PEI Justificacin: Es un prrafo corto que explica la importancia del proyecto, la viabilidad de la realizacin y el conjunto de razones vlidas por las que el objeto es prioritario, as como la importancia que tiene para la comunidad conocer el problema. La estrategia de ejecucin estar basada en el desarrollo de trabajos prcticos, actividades curriculares en una forma que amplifique panoramas de crecimiento y aprendizajes de convivencias ambientales y sociales en la comunidad educativa, razn por la cual se busca con el PRAES lograr aspectos como:
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Cultivar la riqueza moral, intelectual y afectiva en jvenes en beneficio de si mismo de la familia y la comunidad. Sealar la escuela como centro de investigacin en el que participa toda la comunidad educativa. Emprender en la comunidad educativa hacia aspectos donde pueda explorar su propio medio partiendo de nuevas experiencias y creando un mejor conocimiento y sensibilidad de su entorno. Vincular padres de familias en el proceso enseanza aprendizaje mediante la escuela de padres para un mejor desarrollo integral del PRAES.

Propsitos: Estos son aspectos claves en cualquier tipo de proyecto, ya que sin stos es imposible saber para qu se hace un proyecto y qu se espera obtener al culminar su desarrollo. Son el norte del trabajo investigativo. Educar para alcanzar un modelo de sociedad basado en los principios de sostenibilidad, desarrollando una tica ambiental que promueva la proteccin del medio desde una perspectiva de equidad y solidaridad. Fomentar actividades y usos compatibles con el valor ecolgico del patrimonio natural y cultural de la vereda, a travs de la identificacin y el reconocimiento de la biodiversidad natural Construir una cultura ambiental ciudadana a partir de la sensibilizacin de la comunidad educativa Infundir a la comunidad educativa actitudes ecolgicas para la conservacin de los recursos y aprovechamiento de los mismos. Inculcar actitudes de respeto por s mismo a padres y estudiantes sobre hbitos de aseo y presentacin personal a travs de campaas educativas.

Metodologa. Para el caso de FORTALECIMIENTO. Defina la metodologa a realizar que conlleve a dar una ejecucin del proyecto en el corto, mediano y largo plazo. La Propuesta de estimular una conciencia Ambiental desde la valoracin del entorno para una mejor percepcin de s mismos y de su contexto se basa en propiciar encuentros con los miembros de la comunidad educativa generando dilogos y acciones concretas entre otras: Integracin del proyecto ambiental escolar con otros proyectos desarrollados por las diferentes reas as: rea de tecnologa desarrollo proyecto elaboracin de papel reciclado, rea de sociales fomento de valores; rea de humanidades lecturas de crecimiento personal, rea de matemticas proyecto de productividad, rea de artes en la percepcin de si mismos en cuanto a sus habilidades y destrezas. Formacin integral (valores, desarrollo de habilidades y destrezas, orientacin a un proyecto de vida, entre otros),desde la perspectiva de las diferentes reas del conocimiento
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Proyeccin y sostenibilidad del proyecto. Comenten qu planes tiene la Institucin o la Comunidad para el futuro del Proyecto y su sostenibilidad en el tiempo. Conocimiento de la biodiversidad de la vereda Produccin Ms Limpia. Control y Vigilancia de Flora y Fauna Prcticas de convivencia social y ambiental Fortalecimiento de prcticas artsticas y culturales Responsabilidad Social y Sentido de Pertenencia. Soberana y Seguridad Alimentaria y Nutricional.

El Equipo responsable. Diligencie el siguiente cuadro en donde se presenta el equipo responsable. Recuerde que es importante la participacin de diferentes miembros de la Institucin o la Comunidad (rectores, alumnos, padres, maestros, para el caso de PRAES). NOMBRE Yudy Andrea Alzate Claudia Galeano Alba Luz Gmez SEX0 F F F FORMACIN Docente Madre Familia Madre Familia de de FUNCIN PROYECTO EN EL

Directora del PRAES Apoyo Apoyo

Recursos fsicos. Haga un listado de los recursos fsicos con los que cuenta la Institucin para la ejecucin del PRAES. Cancha Deportiva Salones Cocina con dotacin Medios Audiovisuales (TV DVD) Espacio y herramientas para la huerta Biblioteca

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Las alianzas estratgicas. Escriban en la primera columna los nombres de las entidades o personas que de una u otra manera contribuirn al desarrollo del proyecto. En la columna del frente describan en qu consiste este aporte.

ENTIDAD O PERSONA ISAGEN

APORTE Apoyo para el PRAES, a travs del programa de educacin ambiental

DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA O COMUNIDAD NOMBRE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA O COMUNIDAD ORGANIZADA: Centro Educativo Rural Puerto Velo NOMBRE DEL REPRESENTANTE LEGAL: Yudy Andrea Alzate CARGO: Rector(a) ____ Director(a) de Centro __X__ Director(a) de Sede ____ Presidente de JAC ____ otro: _______________ Direccin Principal: Corregimiento Saman Norte, Vereda Peol Grande, Municipio de San Carlos - Antioquia Telfono/Celular 320 6169 67 56 Municipio: San Carlos Fax: Correo electrnico: Corregimiento/Vereda Saman Norte / Peol Grande

Localidad/Comuna/Barrio

A cul de los embalses de ISAGEN pertenece la Cdigo DANE de la Institucin Escuela Educativa: Jaguas ___ Calderas ____ San Carlos __X_ 205649000507 NIVELES EDUCATIVOS INVOLUCRADOS: PREESCOLAR _X__ BSICA ___ MEDIA ____ ADULTOS ____ OTRO: ______ PRIMARIA __X__

NMERO TOTAL DE ESTUDIANTES O COMUNIDAD: 22 NMERO DE ESTUDIANTES O MIEMBROS DE LA COMUNIDAD QUE PARTICIPAN: 52 MODALIDAD DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA: Escuela Nueva Pblico _X__ Privado ___ Rural __X_ Urbano____ Mixto _X__ Masculino ____ Femenino ____ GRADOS: Desde ____0________ Hasta ______5________ NMERO DE MAESTROS: 1
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EJE CENTRAL DEL PEI Misin: La comunidad Educativa de Puerto Velo se encuentra muy motivada para ejecutar proyectos productivos por tal motivo es tarea del docente motivar a aquellas personas que persiguen un bien comn, para que ayuden al fortalecimiento del aprendizaje de los nios. La misin es un compromiso de la institucin para con la sociedad y de las personas consigo mismo, la misin se formula en los siguientes trminos: Contribuir a la formacin integral y permanente de los educandos capaces de asimilar, reflexivamente la dinmica cultural de la comunidad. por tal motivo se buscar mediante la bsica primaria escuela nueva en la niez de esta comunidad y el proyecto.

Visin: La comunidad del CER Puerto Velo, pretende tener educandos a futuro comprometidos a: mejorar su participacin dentro de la comunidad, donde prima la lucha por tener cosas nuevas que busquen trabajar en concertacin para tomar lderes comunitarios y ambientalistas. Cualificando cada da al servicio educativo mediante estrategias definidas en censos con la comunidad educativa elevando la calidad en el rendimiento y mejorando su perfil acadmico.

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