Plan de integracin de las TIC

23/04/2012

Plan TIC Colegio Ces 1.Presentacin del centro ................................................................... 1 2. Objetivos .......................................................................................... 2 2.1 Objetivos del alumno ................................................................. 2 2.2 Objetivos para los docentes...................................................... 3 2.3Objetivos de la comunidad educativa ....................................... 3 2.4 Objetivos de la familia ............................................................... 4 2.5 Objetivos del centro ................................................................... 4 3.Organizacin ..................................................................................... 4 3.1 Personal ....................................................................................... 4 3.2Espacial ......................................................................................... 5 3.3 Material........................................................................................ 7 3.4 Otro material............................................................................... 7 3.5 Horario......................................................................................... 7 3.6 Alumnado .................................................................................... 7 4.Metodologa ...................................................................................... 8 5.Contenidos ...................................................................................... 10 6.Compromisos del Centro para la integracin de las TIC ........... 11 7.Evaluacin ........................................................................................ 12

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1. Presentacin del centro

El CEIP ces est situado en el centro de Vigo, donde se habita la mitad de las personas Viguesas. El tipo de familia que predomina en nuestro colegio es de clase media - baja, puesto que los ingresos mensuales de las familias van desde los 1500 a los 2000. Actualmente tenemos matriculados a 643 alumnos de infantil y primaria, por lo que contamos con 18 grupos de primaria y 9 de educacin Infantil. En el centro colaboran 39 maestros/as, un auxiliar administrativo, un orientador y un coordinador de TIC. Nuestro colegio es un edificio que consta de 3 plantas, en la planta baja nos encontramos los despachos de direccin, secretara, departamento de orientacin, sala de profesores y biblioteca. El la primera planta estn todas las aulas de Educacin infantil y en la segunda se encuentran las de primaria, y el aula de Informtica. Las aulas de infantil cuentan con un ordenador con conexin a internet, y algunas de ellas tienen un proyector. Las aulas de primaria estn dotadas de un proyector y de 1 ordenador con conexin a internet. Tambin cuentan con un ordenador para los profesores. En la sala de profesora tenemos dos ordenadores con una impresora a la

color, en el despacho de orientacin uno, en secretaria otro y en

biblioteca cuatro (uno destinado a la consulta de libros). En conserjera contamos con una fotocopiadora para imprimir en blanco y negro y a color. En cada planta del edificio tenemos un punto wiffi, para que la conexin de internet en cada aula sea ms eficaz. Contamos con un aula de informtica dotada de 26 ordenadores, con una pizarra digital (la nica en el colegio), con una televisin, un vdeo y un reproductor de DVD.

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En el aula de informtica utilizamos programas diseados por los mismos profesores del centro o de diversas editoriales que nos los ofrecen. En el centro queremos que todos los maestros puedan utilizar las TIC con los alumnos en el proceso de enseanza aprendizaje. En este momento no contamos con ningn nio con necesidades educativas especiales, pero si lo hubiese, el profesor de pedagoga teraputica sera el que trabajase con ellos las TICS en el propio despacho de orientacin.

97 Ordenadores 19 proyectores 3 puntos de conexin Wiffi 2 impresoras 1 fotocopiadora 2 pizarras digitales 1 televisin 1 DVD 1 Reproductor de vdeo Equipamiento del CEIP Ces

2. Objetivos
2.1 Objetivos del alumno
Fomentar que los alumnos conozcan y hagan un buen uso de las nuevas tecnologas, facilitndoles en la medida de lo posible los medios e informacin necesaria.

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Favorecer el uso de las TIC mediante investigaciones con estos medios para ampliar conocimientos y elaborar pequeos proyectos tanto a nivel individual como grupal. Potenciar su razonamiento y su afn de conocimiento, de forma que vean las nuevas tecnologas como algo til para ellos y no un mero entretenimiento. Adquirir unos valores a travs de las tic

2.2 Objetivos para los docentes

Utilizar las nuevas tecnologas en su vida cotidiana (Realizacin de memorias, fichas curriculares). Fomentar nuevas formas de enseanza Intercambiar experiencias y conocimiento a travs del ordenador e Internet con otros profesores o instituciones. Favorecer la integracin de los docentes en la vida educativa del Centro mediante la colaboracin en ideas y comentarios. pginas Web, aportando

2.3Objetivos de la comunidad educativa

Crear una pgina Web del centro donde se muestre su oferta educativa as como diferentes informaciones como el correo electrnico del colegio y tambin informacin de las instalaciones y del personal docente. Utilizar el correo electrnico del centro como medio de comunicacin entre el colegio y las familias, as como un medio en el que aportar ideas o incidencias. Potenciar la comunicacin con otros centros e instituciones.

Plan TIC Colegio Ces 2.4 Objetivos de la familia

Interaccionar familia y centro a travs del ordenador. Fomentar el conocimiento de las familias de estas nuevas tecnologas Proporcionar las ayudas necesarias para hacer esto posible.

2.5 Objetivos del centro

Proporcionar a los alumnos los medios para que conozcan Internet y ensearles a usarlo de forma adecuada. Fomentar la informtica como una herramienta ms en el rea pedaggica. Favorecer que tanto el equipo directivo como el profesorado usen el ordenador para gran parte de sus tareas. Facilitar la comunicacin del centro con otros colegios y localidades allegadas.

3. Organizacin
3.1 Personal
Un coordinador: que se encargue de organizar, dinamizar y motivar el trabajo con las TIC. Deber estar al corriente de los problemas que se puedan producir en los equipos y tomar nota de ello, as como informar al tcnico de mantenimiento. Tambin Motivar y facilitar el trabajo de todos los compaeros/as, e intentar ayudar en la elaboracin de actividades para los alumnos/as.

Un tcnico de mantenimiento (servicio externalizado): que se encargue principalmente de la reparacin de los equipos.

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Personal para impartir las TIC: El maestro/a de cada rea es quien determina la asistencia al aula de informtica. As mismo, puede utilizar el can y el ordenador del aula habitual siempre que lo crea conveniente.

Los maestros debern asistir a seminarios, jornadas, congresos que actualicen su formacin en este campo.

3.2Espacial
Un aula de informtica: a la que acuden todos los alumnos/as desde los tres aos en el horario establecido. A continuacin presentamos el horario establecido para la utilizacin de la misma:

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INFORM TICA 8.30 9.30 9.30 10.30 10.30 11.30 11.30 12.00 12.00 13.00 13.00 14.00 3 INFANTIL 3 INFANTIL 4 PRIMARIA 4 INFANTIL 6 PRIMARIA RECREO 6 PRIMARIA 3 PRIMARIA 6 PRIMARIA 3 PRIMARIA 6 PRIMARIA 1 INFANTIL 2 INFANTIL 1 INFANTIL 1 PRIMARIA 2 PRIMARIA 1 PRIMARIA 2 PRIMARIA 2 INFANTIL 5 PRIMARIA 5 PRIMARIA LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES

Ordenadores por aula. Pequea sala de ordenadores en la biblioteca: su uso es de libre disposicin para toda la comunidad educativa. Se utilizar principalmente para la bsqueda de informacin o el trabajo individual de investigacin. Ordenadores en la sala de profesores: de libre disposicin para el profesorado. Red WI-FI en todo el edificio.

Plan TIC Colegio Ces 3.3 Material

Ordenadores Aplicaciones PDI Proyector Internet propia del centro, pgina web y blog Lo imprescindible realizar tareas de mantenimiento, organizacin y divulgacin y programas didcticos o instrumentales (procesador de textos, dibujo)

3.4 Otro material

Cartuchos de tinta, CDRoms, pendrives Pizarra blanca con rotuladores y borradores Documentacin de programas o de materiales informticos

3.5 Horario
Hora semanal fija de utilizacin para el aula de informtica: para garantizar as el empleo de dicha aula por todos los alumnos/as del centro. Cuando el profesor lo considere necesario, siempre y cuando el aula se encuentre libre. Se potencia adems el uso del aula de informtica en horas de apoyo y/o refuerzo.

3.6 Alumnado
N de alumnos para cada ordenador en el aula de informtica: mximo 2.

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N de alumnos para los trabajos de investigacin (grupos reducidos): 4 o 5 mximo. Desdobles: momentos en los que la mitad de alumnos est en el aula de TIC y la otra mitad en el aula habitual. Individual o en pequeo grupo: para trabajar con alumno con NEE y favorecer as la autonoma y atender mejor a los ritmos de aprendizaje.

4. Metodologa
Una actividad informtica con los alumnos requiere una preparacin y una planificacin, porque no slo es estar con 25 alumnos, sino que a la vez estar con 25 ordenadores y todo eso supone mucho esfuerzo para evitar cualquier tipo de problema. Tenemos que realizar una programacin que sea flexible y est adaptada a nuestros alumnos, la cual se puede modificar o mejorar con el tiempo. Adems de la programacin tambin tendremos que tener en cuenta otros aspectos:

General
Lograr que los alumnos sean autnomos a la hora de utilizar los ordenadores y no facilitarle el trabajo nosotros. Impulsar la participacin de todos los alumnos, teniendo en cuenta actitudes de respecto, cooperacin e integracin. Uso educativo del ordenador para aprender, trabajar y tambin a veces divertirse, no slo implica jugar. Hacer actividades que estn adaptadas a los alumnos, segn su nivel o ritmo de aprendizaje.

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Desarrollar actitudes para que tengan cuidado con el material, tanto de los ordenadores como del mobiliario.

Especfico
Empezar a utilizar el ordenador, su empleo, sus caractersticas y sus componentes. Se empieza la utilizacin del ordenador en Educacin Infantil, a partir de los 3 aos y con programas que estn adaptados a su nivel. Introduccin del teclado y del ratn con programas especializados para ello, programas que contengan pocas letras y programas con amplias zonas para cliquear. Autonoma en la utilizacin del ordenador, especialmente a partir del Segundo Ciclo de Educacin Primaria. Se utilizar el procesador de textos a partir de Tercero de Primaria como medio de expresin y conocer las posibilidades que ofrece este programa. Uso de Internet para buscar informacin, en el Primer Ciclo se usan actividades muy sencillas, y en Segundo y Tercer Ciclo se procura que sean ellos mismos los que accedan a la informacin mediante buscadores.

Planificar la actividad antes de ir al aula

Primero hay que hacer una seleccin de los programas o recursos que se van a utilizar. Tambin se deben planificar el nmero de sesiones y como se van a organizar. Incluir el trabajo en el aula de informtica dentro de la programacin del curso. Recoger estas actividades de informtica dentro de una actividad ms amplia, con actividades previas y posteriores.

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En el aula TIC
Presencia del profesor que debe controlar la clase sobre todo cuanto ms pequeos sean los alumnos y debe dar mayor iniciativa y ms autonoma. Durante las primeras clases hay que explicarles lo que se puede hacer y lo que no, hacer una introduccin bsica de un ordenador, manejo de una ventana, como abrir una ventana y como cerrarla, teclear correctamente, uso del ratn y apagar adecuadamente el ordenador. Siempre se debe llevar lpiz y papel porque algunas actividades las vamos a realizar en papel. Dejar claro lo que queremos que hagan, primero se realiza una explicacin inicial, luego se explica lo que se va a hacer, y por ltimo dar pequeas explicaciones y el trabajo posterior. Acostumbrarles que tienen que respectar el material de la clase y al finalizar deben dejar todo recogido.

Despus
Realizar anotaciones de lo que hemos hecho. Modificaciones para el prximo curso o para el prximo da. Problemas que han surgido, dudas

5. Contenidos
En nuestro centro realizaremos muchas actividades, en las diferentes reas con las Tics, existen diversos programas que forman parte de este proceso: Aprende ingls con Pipo 3 a 6 Actividades variadas Muzzy. Programa completo y por niveles con actividades de lectura, audicin y escritura

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Internet. Word (Inicio en el uso de herramientas). Presentacin de trabajos Power Point 3 a 6 Inicio en el uso de herramientas. Presentacin de trabajos Hot Potatoes 2 a 6 Programa para disear actividades de preguntas y respuestas, ordenar frases, crucigramas, etc. EdiLim

6. Compromisos del Centro para la integracin de las TIC

Inversin de capital en las nuevas tecnologas. Inclusin de las TIC en la gestin del centro creando plataformas digitales a travs de las cuales el centro se pueda dar a conocer y permitan acceder tanto a datos acadmicos como de la propia gestin. Asegurar la formacin del profesorado en las TIC. Facilitacin de informacin sobre las nuevas tecnologas a travs de charlas y conferencias dirigidas a los padres de los alumnos del centro. Actualizacin de los soportes digitales. Acudir al aula de informtica al menos una hora a la semana de forma sistemtica. Hacer uso de los soportes digitales con los que cuente el centro. Compromiso con la formacin de los alumnos en las nuevas tecnologas. Implicacin del claustro en el uso de las TIC incluso fuera del horario escolar.

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7. Evaluacin
Acorde con los objetivos anteriormente planteados, proponemos una pequea evaluacin para mejorar aspectos a tener en cuenta: Fomenta que los alumnos conozcan y hagan un buen uso de las nuevas tecnologas, facilitndoles en la medida de lo posible los medios e informacin necesaria. Favorece el uso de las TIC mediante investigaciones con estos medios para ampliar conocimientos y elaborar pequeos proyectos tanto a nivel individual como grupal. Potencia su razonamiento y su afn de conocimiento, de forma que ven las nuevas tecnologas como algo til para ellos y no un mero entretenimiento. Se expresan con libertad y adquieren unos valores a travs de las tic. El alumno interacciona con el profesor. Utiliza las nuevas tecnologas en la vida cotidiana del profesor tanto en la realizacin de memorias, fichas curriculares, como en el tema profesional y para su actividad docente. Fomenta el aprendizaje de nuevas formas de enseanza Intercambia experiencias y conocimientos a travs del ordenador e Internet con otros profesores o instituciones. Favorece la integracin de los docentes en la vida educativa del Centro mediante la colaboracin en ideas y comentarios. Crea una pgina Web del centro donde se muestra su oferta educativa as como diferentes informaciones como el correo electrnico del colegio y tambin informacin de las instalaciones y del personal docente. Utiliza el correo electrnico del centro como medio de comunicacin entre el colegio y las familias, as como un medio en el que aportar ideas o incidencias. pginas Web, aportando

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Potencia la comunicacin con otros centros e instituciones La familia y centro pueden interaccionar a travs del ordenador. Fomenta el conocimiento de las familias de estas nuevas tecnologas. Proporciona las ayudas necesarias para hacer esto posible. Proporciona a los alumnos los medios para que conozcan Internet y ensearles a usarlo de forma adecuada. Fomenta la informtica como una herramienta ms en el rea pedaggica. Favorece que tanto el equipo directivo como el profesorado usen el ordenador para gran parte de sus tareas. Facilita la comunicacin del centro con otros colegios y localidades allegadas.

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