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Classes Gramaticais variveis

Substantivo, verbo, adjetivo, artigo, numeral e pronomes


Da Pgina 3 Pedagogia & Comunicao Em portugus, existem dez classes gramaticais, ou classes morfolgicas, ou ainda classes de palavras. Destas, seis so variveis (isto , se flexionam, indo ao plural, ou feminino, ou superlativo), e quatro so invariveis. As classes variveis so: artigo, adjetivo, pronome, numeral, substantivo e verbo. Nas invariveis, h: advrbio, conjuno, interjeio e preposio. Existem tambm as classes sintticas, que so outra diviso das palavras, de acordo com sua funo na frase. Veja, a seguir, a funo das classes de palavras variveis:

Classes gramaticais Substantivo Substantivos de dois nmeros

Funo ou sentido Palavra que serve para designar os seres, atos ou conceitos; nome. Substantivo que tem a mesma forma para o singular e o plural: lpis, vrus, nibus, mil-folhas. So substantivos que tm a mesma forma para seres de ambos os sexos, sendo o gnero marcado pelo artigo que os precede. Exemplos: o/a colega, o/a agente, o/a lojista. Tm a mesma forma para o masculino e o feminino, no variando sequer o artigo ou o adjetivo que os acompanha. Exemplos: a pessoa, a vtima, a criana, o cnjuge, o monstro. Palavra que expressa ao, estado ou fenmeno. a classe gramatical mais rica em variao de formas, podendo mudar para exprimir modo, tempo, pessoa, nmero e voz. No dicionrio, so encontrados no modo infinitivo, que , por assim dizer, o nome do verbo. Exemplos: Fugir, estar, chover, comprar, ser, anoitecer. Palavra que se relaciona com o substantivo para lhe atribuir uma qualidade. Exemplos: mulher linda, livro divertido, rvore alta, olhos

Substantivos de dois gneros

Substantivos sobrecomuns

Verbo

Adjetivo

azuis. um adjetivo que mantm a mesma forma tanto quando se refere a substantivos masculinos quanto a femininos. Exemplos: Sugesto aceitvel, convite aceitvel, obra incrvel, livro incrvel, rapaz adorvel, moa adorvel. Trata-se de palavra que pode ser classificada como adjetivo ou como substantivo e mantm a mesma forma para os dois gneros. Exemplos: Um jovem rebelde (neste caso, jovem o substantivo e rebelde, sua qualidade, o adjetivo). Um rebelde jovem (neste caso, ocorre exatamente o contrrio) Palavra que se coloca antes do substantivo, determinando-o e indicando seu gnero e nmero (artigo definido: a, as, o, os) ou (artigo indefinido: um, uma, uns, umas). Palavra que substitui o nome ou que o acompanha tornar claro o seu significado. Os pronomes se dividem nas seis grandes classes a seguir: Designam as trs pessoas do discurso (no singular ou no plural). Eu, tu, ele, ela, ns, vs, eles, elas. Me, te, se, lhe, o, a, nos, vos, se, lhes, os, as. Mim, comigo, ti, contigo, si, consigo, conosco, convosco. Tambm so pessoais os pronomes de tratamento: voc, o senhor, a senhora, vossa senhoria, vossa Excelncia, etc. Indicam a posse em relao s pessoas do discurso: Meu, minha, meus, minhas, nosso, nossa, nossos, nossas, teu, tua, teus, tuas, vosso, vossa, vossos, vossas, seu, sua, seus, suas. Indicam o lugar ou a posio dos seres em relao s pessoas do discurso. 1. Pessoa: Este, esta, estes, estas, isto. 2. Pessoa: Esse, essa, esses, essas, isso. 3. Pessoa: Aquele, aquela, aqueles, aquelas, aquilo. Representam numa orao os nomes mencionados na orao anterior. Exemplo: O livro que comprei muito

Adjetivo de dois gneros

Adjetivo de dois gneros e substantivo de dois gneros

Artigo Artigo definido Artigo indefinido

Pronome

Pronomes pessoais

Pronomes possessivos

Pronomes demonstrativos

Pronomes relativos

bom. So pronomes relativos: Que, quem, quanto(s), quanta(s), cujo(s), cuja(s), o qual, a qual, os quais, as quais. Referem-se terceira pessoa do discurso num sentido vago ou exprimido quantidade indeterminada. Exemplos: Quem espera sempre alcana. So pronomes indefinidos: algum, nenhum, qualquer, ningum, onde, etc. Os pronomes indefinidos que, quem, qual, quanto, quando so usados para formular uma pergunta. Palavra que designa os nmeros ou sua ordem de sucesso. Exemplos: Cardinais: quatro, vinte, trinta. Ordinais: quarto, vigsimo, trigsimo. Fracionrios: meio, um tero, um quinto. Multiplicativos: duplo, triplo, qudruplo.

Pronomes indefinidos

Pronomes interrogativos

Numeral

Classes gramaticais invariveis


Advrbio, conjuno, preposio e interjeio
Da Pgina 3 Pedagogia & Comunicao Morfologia o ramo da gramtica que estuda a classe das palavras - isto , a natureza delas. Em portugus, essas classes so dez: seis variveis, e quatro invariveis. Isto , so palavras que no vo para o plural, nem para o feminino. So variveis os artigos, adjetivos, numerais, pronomes, substantivos e verbos. J invariveis so os advrbios, as conjunes, as interjeies e as preposies. Veja a tabela abaixo com as funes destas palavras.

Classes gramaticais

Funo ou sentido Palavra que modifica o verbo, o adjetivo ou outro advrbio, expressando uma circunstncia. Exemplos: Ali:l,naquele lugar. No: expressa negao. Logo: prontamente, imediatamente.

Advrbio

Termo que subordina uma palavra a outra. Exemplos: Preposio Livro de Joo, peso sobre o papel, espao entre as rvores, morava em Belo Horizonte. Termo que liga duas palavras, dois membros de uma orao ou duas oraes. Exemplos: E: exprime idia de adio (aditiva). Mas: relaciona pensamentos em contraste ou oposio. Quando: conjuno temporal. Se: conjuno que exprime condio. Vocbulo que traduz uma impresso sbita, como dor, susto, alvio, admirao. Exemplos: Oba!: alegria, satisfao. Ah!: alvio, alegria. Psiu!: Ordena silncio.

Conjuno

Interjeio

Pronome
Subclasse de palavras variveis que se antepem ao substantivo para identificar e determinar o ser que este exprime. Se se trata Pronome a palavra que acompanha (determina) ou substitui um nome. Ex.: Ana disse para sua irm: - Eu preciso do meu livro de matemtica. Voc no o encontrou? Ele estava aqui em cima da mesa. 1. eu substitui "Ana" 2. meu acompanha "o livro de matemtica" 3. o substitui "o livro de matemtica" 4. ele substitui "o livro de matemtica"
Flexo

Quanto forma, o pronome varia em gnero, nmero e pessoa:


Gnero

(masculino/feminino) Ele saiu/Ela saiu Meu carro/Minha casa


Nmero

(singular/plural) Eu sa/Ns samos Minha casa/Minhas casas

Pessoa

(1/2/3) Eu sa/Tu saste/Ele saiu Meu carro/Teu carro/Seu carro


Funo

O pronome tem duas funes fundamentais:


Substituir o nome

Nesse caso, classifica-se como pronome substantivo e constitui o ncleo de um grupo nominal. Ex.: Quando cheguei, ela se calou. (ela o ncleo do sujeito da segunda orao e se trata de um pronome substantivo porque est substituindo um nome)
Referir-se ao nome

Nesse caso, classifica-se como pronome adjetivo e constitui uma palavra dependente do grupo nominal. Ex.: Nenhum aluno se calou. (o sujeito "nenhum aluno" tem como ncleo o substantivo "aluno" e como palavra dependente o pronome adjetivo "nenhum")
Pronomes Pessoais

So aqueles que substituem os nomes e representam as pessoas do discurso: 1 pessoa a pessoa que fala - EU/NS 2 pessoa - a pessoa com que se fala - TU/VS 3 pessoa a pessoa de quem se fala - ELE/ELA/ELES/ELAS Pronomes pessoais retos : so os que tm por funo principal representar o sujeito ou predicativo. Pronomes pessoais oblquos: so os que podem exercer funo de complemento.
Pronomes oblquos Associao de pronomes a verbos:

Os pronomes oblquos o, a, os, as, quando associados a verbos terminados em -r, -s, -z, assumem as formas lo, la, los, las, caindo as consoantes. Ex.: Carlos quer convencer seu amigo a fazer uma viagem. Carlos quer convenc-lo a fazer uma viagem. Quando associados a verbos terminados em ditongo nasal (-am, -em, -o, -e), assumem as formas no, na, nos, nas. Ex.: Fizeram um relatrio. Fizeram-no. Os pronomes oblquos podem ser reflexivos e quando isso ocorre se referem ao sujeito da orao.

Ex.: Maria olhou-se no espelho Eu no consegui controlar-me diante do pblico. Antes do infinitivo precedido de preposio, o pronome usado dever ser o reto, pois ser sujeito do verbo no infinitivo Ex.:O professor trouxe o livro para mim.(pronome oblquo, pois um complemento) O professor trouxer o livro para eu ler.(pronome reto, pois sujeito)
Pronomes de tratamento

So aqueles que substituem a terceira pessoa gramatical. Alguns so usados em tratamento cerimonioso e outros em situaes de intimidade. Conhea alguns: voc (v.) : tratamento familiar senhor (Sr.), senhora (Sr.) : tratamento de respeito senhorita (Srta.) : moas solteiras Vossa Senhoria (V.S.) : para pessoa de cerimnia Vossa Excelncia (V.Ex.) : para altas autoridades Vossa Reverendssima (V. Revm.) : para sacerdotes Vossa Eminncia (V.Em.) : para cardeais Vossa Santidade (V.S.) : para o Papa Vossa Majestade (V.M.) : para reis e rainhas Vossa Majestade Imperial (V.M.I.) : para imperadores Vossa Alteza (V.A.) : para prncipes, princesas e duques
ATENO

1- Os pronomes e os verbos ligados aos pronomes de tratamento devem estar na 3 pessoa. Ex.: Vossa Excelncia j terminou a audincia? (nesse fragmento se est dirigindo a pergunta autoridade) 2- Quando apenas nos referimos a essas pessoas, sem que estejamos nos dirigindo a elas, o pronome "vossa" se transforma no possessivo "sua". Ex.: Sua Excelncia j terminou a audincia? (nesse fragmento no se est dirigindo a pergunta autoridade, mas a uma terceira pessoa do discurso)
Pronomes Possessivos

So aqueles que indicam idia de posse. Alm de indicar a coisa possuda, indicam a pessoa gramatical possuidora. Masculino Feminino Singular Plural Singular Plural meu meus minha minhas teu teus tua tuas seu seus sua suas nosso nossos nossa nossas vosso vossos vossa vossas seu seus sua suas
ATENO!

Existem palavras que eventualmente funcionam como pronomes possessivos. Ex.: Ele afagou-lhe (= seus) os cabelos.

Pronomes Demonstrativos

Os pronomes demonstrativos possibilitam localizar o substantivo em relao s pessoas, ao tempo, e sua posio no interior de um discurso.
Pronomes Espao Tempo Ao dito Enumerao

este, esta, isto, estes, estas Perto de quem fala (1 pessoa). Presente Referente aquilo que ainda no foi dito. Referente ao ltimo elemento citado em uma enumerao. Ex.: No gostei deste livro aqui. Ex.: Neste ano, tenho realizado bons negcios. Ex.: Esta afirmao me deixou surpresa: gostava de qumica. Ex.: O homem e a mulher so massacrados pela cultura atual, mas esta mais oprimida. esse, essa, esses, essas Perto de quem ouve (2 pessoa). Passado ou futuro prximos Referente aquilo que j foi dito. Ex.: No gostei desse livro que est em tuas mos. Ex.: Nesse ltimo ano, realizei bons negcios Ex.: Gostava de qumica. Essa afirmao me deixou surpresa aquele, aquela, aquilo, aqueles, aquelas Perto da 3 pessoa, distante dos interlocutores. Passado ou futuro remotos Referente ao primeiro elemento citado em uma enumerao. Ex.: No gostei daquele livro que a Roberta trouxe. Ex.: Tenho boas recordaes de 1960, pois naquele ano realizei bons negcios. Ex.: O homem e a mulher so massacrados pela cultura atual, mas esta mais oprimida que aquele.
Pronomes Indefinidos

So pronomes que acompanham o substantivo, mas no o determinam de forma precisa.

Alguns pronomes indefinidos:


algum mais qualquer bastante menos quanto cada muito tanto certo nenhum todo/tudo diferentes outro um diversos pouco vrios demais qual

Algumas locues pronominais indefinidas:


cada qual qualquer um tal e qual seja qual for sejam quem for todo aquele quem quer (que) uma ou outra todo aquele (que) tais e tais tal qual seja qual for
CURIOSIDADES

Uso de alguns pronomes indefinidos:

Algum
a) quando anteposto ao substantivo da idia de afirmao

"Algum dinheiro ter sido deixado por ela." b) quando posposto ao substantivo d idia de negao "Dinheiro algum ter sido deixado por ela." Obs.: O uso desse pronome indefinido antes ou depois do verbo est ligado inteno do enunciador.
Demais

Este pronome indefinido, muitas vezes, confundido com o advrbio "demais" ou com a locuo adverbial "de mais". Ex.:" Maria no criou nada de mais alm de uma cpia do quadro de outro artista." (locuo adverbial) "Maria esperou os demais." (pronome indefinido = os outros) "Maria esperou demais." (advrbio de intensidade)
Todo

usado como pronome indefinido e tambm como advrbio, no sentido de completamente, mas possuindo flexo de gnero e nmero, o que raro em um advrbio. Ex.: "Percorri todo trajeto." (pronome indefinido) "Por causa da chuva, a roupa estava toda molhada." (advrbio)
Cada

Possui valor distributivo e significa todo, qualquer dentre certo nmero de pessoas ou de coisas. Ex.: "Cada homem tem a mulher que merece." Este pronome indefinido no pode anteceder substantivo que esteja em plural (cada frias), a no ser que o substantivo venha antecedido de numeral (cada duas frias). Pode, s vezes, ter valor intensificador : "Mrio diz cada coisa idiota!"
Pronomes relativos

So aqueles que representam nomes que j foram citados e com os quais esto relacionados. O nome citado denomina-se ANTECEDENTE do pronome relativo. Ex.:"A rua onde moro muito escura noite." onde: pronome relativo que representa "a rua" a rua : antecedente do pronome "onde"
FORMAS VARIVEIS FORMAS INVARIVEIS

Masculino Feminino o qual / os quais a qual / as quais quem quanto / quantos quanta / quantas que cujo / cujos cuja / cujas onde O pronome relativo QUEM sempre possui como antecedente uma pessoa ou coisas personificadas, vem sempre antecedido de preposio e possui o significado de "O QUAL"

Ex.: "Aquela menina de quem lhe falei viajou para Paris." Antecedente: menina Pronome relativo antecedido de preposio: de quem Os pronomes relativos CUJO, CUJA sempre precedem a um substantivo sem artigo e possuem o significado "DO QUAL" "DA QUAL" Ex.: "O livro cujo autor no me recordo." Os pronomes relativos QUANTO(s) e QUANTA(s) aparecem geralmente precedidos dos pronomes indefinidos tudo, tanto(s), tanta(s), todos, todas. Ex.: "Voc tudo quanto queria na vida." O pronome relativo ONDE tem sempre como antecedente palavra que indica lugar. Ex.: "A casa onde moro muito espaosa." O pronome relativo QUE admite diversos tipos de antecedentes: nome de uma coisa ou pessoa, o pronome demonstrativo ou outro pronome. Ex.: "Quero agora aquilo que ele me prometeu." Os pronomes relativos, na maioria das vezes, funcionam como conectivos, permitindonos unir duas oraes em um s perodo. Ex.:A mulher parece interessada. A mulher comprou o livro. ( A mulher que parece interessada comprou o livro.)
Pronomes interrogativos

Os pronomes interrogativos levam o verbo 3 pessoa e so usados em frases interrogativas diretas ou indiretas. No existem pronomes exclusivamente interrogativos e sim que desempenham funo de pronomes interrogativos, como por exemplo: QUE, QUANTOS, QUEM, QUAL, etc. Ex.: "Quantos livros teremos que comprar?" "Ele perguntou quantos livros teriam que comprar." "Qual foi o motivo do seu atraso?"

Colocao Pronomial
D-se o nome de colocao pronominal ao emprego adequado dos pronomes oblquos tonos.

O emprego desses pronomes sempre observado em relao ao verbo. Dessa forma, os pronomes oblquos tonos podem estar nas seguintes posies: - nclise - Prclise - Mesclise Em geral, a posio mais adequada desses pronomes a encltica. Porm, as formas do particpio no admitem nclise, ou seja, no possvel termos um pronome oblquo tono aps um particpio. Use, neste caso, a prclise.
Exemplo:

Ele tinha dado-me um presente. [Inadequado] Ele tinha me dado um presente. [Adequado] Fonte: www.nilc.icmc.usp.br
COLOCAO PRONOMINAL

a parte da gramtica que trata da correta colocao dos pronomes oblquos tonos na frase. Embora na linguagem falada a colocao dos pronomes no seja rigorosamente seguida, algumas normas devem ser observadas sobretudo na linguagem escrita. Existe uma ordem de prioridade na colocao pronominal: 1 tente fazer prclise, depois mesclise e e em ltimo caso nclise.
Prclise

a colocao pronominal antes do verbo. A prclise usada: 1) Quando o verbo estiver precedido de palavras que atraem o pronome para antes do verbo. So elas: a) Palavra de sentido negativo: no, nunca, ningum, jamais, etc. Ex.: No se esquea de mim. b) Advrbios. Ex.: Agora se negam a depor. c) Conjunes subordinativas Ex.: Soube que me negariam. d) Pronomes relativos. Ex.: Identificaram duas pessoas que se encontravam desaparecidas. e) Pronomes indefinidos Ex.: Poucos te deram a oportunidade. f) Pronomes demonstrativos Ex.: Disso me acusaram, mas sem provas.

2) Oraes iniciadas por palavras interrogativas. Ex.: Quem te fez a encomenda? 3) Oraes iniciadas pr palavras exclamativas. Ex.: Quanto se ofendem por nada! 4) Oraes que exprimem desejo (oraes optativas). Ex.: Que Deus o ajude.
Mesclise

a colocao pronominal no meio do verbo.A mesclise usada: 1) Quando o verbo estiver no futuro do presente ou futuro do pretrito, contanto que esses verbos no estejam precedidos de palavras que exijam a prclise. Ex.: Realizar-se, na prxima semana, um grande evento em prol da paz no mundo. No fosse os meus compromissos, acompanhar-te-ia nessa viagem.
nclise

a colocao pronominal depois do verbo.A nclise usada quando a prclise e a mesclise no forem possveis: 1) Quando o verbo estiver no imperativo afirmativo. Ex.: Quando eu avisar, silenciem-se todos. 2) Quando o verbo estiver no infinitivo impessoal. Ex.: No era minha inteno machucar-te. 3) Quando o verbo iniciar a orao. Ex.: Vou-me embora agora mesmo. 4) Quando houver pausa antes do verbo. Ex.: Se eu ganho na loteria, mudo-me hoje mesmo. 5) Quando o verbo estiver no gerndio. Ex.: Recusou a proposta fazendo-se de desentendida O pronome poder vir procltico quando o infinitivo estiver precedido de preposio ou palavra atrativa. Ex.: preciso encontrar um meio de no o magoar./ preciso encontrar um meio de no mago-lo. Colocao pronominal nas locues verbais 1) Quando o verbo principal for constitudo por um particpio a) O pronome oblquo vir depois do verbo auxiliar. Ex.: Haviam-me convidado para a festa. b) Se, antes do locuo verbal, houver palavra atrativa, o pronome oblquo ficar antes do verbo auxiliar. Ex.: No me haviam convidado para a festa. Se o verbo auxiliar estiver no futuro do presente ou no futuro do pretrito, ocorrer a mesclise, desde que no haja antes dele palavra atrativa. Ex.: Haver-me-iam convidado para a festa. 2) Quando o verbo principal for constitudo por um infinitivo ou um gerndio: a) Se no houver palavra atrativa, o pronome oblquo vir depois do verbo auxiliar ou depois do verbo principal. Ex.: Devo esclarecer-lhe o ocorrido/ Devo-lhe esclarecer o ocorrido. Estavam chamando-me pelo alto-falante./ Estavam-me chamando pelo altofalante.

b) Se houver palavra atrativa, o pronome poder ser colocado antes do verbo auxiliar ou depois do verbo principal. Ex.: No posso esclarecer-lhe o ocorrido./ No lhe posso esclarecer o ocorrido. No estavam chamando-me./ No me estavam chamando.
Observaes importantes Emprego de o, a, os, as

1) Em verbos terminados em vogal ou ditongo oral os pronomes o,a,os,as no se alteram. Ex.: Chame-o agora. Deixei-a mais tranqila. 2) Em verbos terminados em r, s ou z, estas consoantes finais alteram-se para lo, la, los, las. Ex.: (Encontrar)Encontr-lo o meu maior sonho. (Fiz) Fi-lo porque no tinha alternativa. 3) Em verbos terminados em ditongos nasais (am, em, o, e, e,), os pronomes o, a, os, as alteram-se para no, na, nos, nas. Ex.: Chamem-no agora. Pe-na sobre a mesa. 4) As formas combinadas dos pronomes oblquos mo, to, lho, no-lo, vo-lo, formas em desuso, podem ocorrer em prclise, nclise ou mesclise. Ex.: Ele mo deu. (Ele me deu o livro) Fonte: www.portugues.com.br
COLOCAO PRONOMINAL EMPREGO DE "EU e TU" / "TI e MIM".

Os pronomes "eu" e "tu" s podem figurar como sujeito de uma orao. Assim, no podem vir precedidos de preposio funcionando como complemento. Para exercer esta funo, deve-se empregar as formas "mim" e "ti".
Exemplos:

Nunca houve brigas entre eu e ela. (errado) Nunca houve brigas entre mim e ela. (certo) Todas as dvidas entre eu e tu foram sanadas. (errado) Todas as dvidas entre mim e ti foram sanadas. (certo) Sem voc e eu, aquela obra no acaba. (errado) Sem voc e mim, aquela obra no acaba. (certo) A festa no ser a mesma sem tu e elas. (errado) A festa no ser a mesma sem ti e elas. (certo) Perante eu e vs, aquelas criaturas so bem mais infelizes. (errado) Perante mim e vs, aquelas criaturas so bem mais infelizes. (certo) Levantaram calnias contra os alunos e eu. (errado) Levantaram calnias contra os alunos e mim. (certo)

Observao: Os pronomes "eu" e "tu", no entanto, podem aparecer como sujeito de um verbo no infinitivo, embora precedidos de preposio.
Exemplos:

No vais sem eu mandar. Dei o dinheiro para tu comprares o carro. Esta regra para eu no esquecer.
COLOCAO DOS PRONOMES OBLQUOS TONOS

REGRAS PRTICAS PARA A COLOCAO DOS PRONOMES TONOS:


Os pronomes tonos so geralmente empregados depois do verbo (NCLISE), muitas vezes antes(PRCLISE) e, mais raramente, no meio (MESCLISE).
NCLISE

As formas verbais do infinitivo impessoal (precedido ou no da preposio "a"), do gerndio e do imperativo afirmativo pedem a nclise pronominal.
Exemplos:

Urge obedecer-se s leis. Obrigou-me a dizer-lhe tudo. Bete pediu licena, afastando-se do grupo. Aqueles livros raros? Compra-os imediatamente! Observao: Se o gerndio vier precedido da preposio "em", deve-se empregar a prclise. Exemplo: "Nesta terra, em se plantando, tudo da." No se inicia um perodo pelo pronome tono nem a orao principal precedida de pausa, assim como as oraes coordenadas assindticas, isto , sem conjunes.
Exemplos:

Me contaram sua aventura em Salvador. (errado) Contaram-me sua aventura em Salvador. (certo) Permanecendo aqui, se corre o risco de ser assaltado. (errado) Permanecendo aqui, corre-se o risco de ser assaltado. (certo) Segui-o pela rua, o chamei, lhe pedi que parasse. (errado) Segui-o pela rua, chamei-o, pedi-lhe que parasse. (certo) Observao: A nclise no pode ser empregada com verbos no futuro e no particpio passado.

PRCLISE

Deve-se colocar o pronome tono antes do verbo, quando antes dele houver uma palavra pertencente a um dos seguintes grupos:
A) palavras ou expresses negativas; Exemplos:

No me deixe sozinho esta noite! Nunca se recuse ajudar a quem precise. Nem nos conte porque voc fez isso. Nenhum deles me prestou a informao correta. Ningum lhe deve nada. De modo algum (Em hiptese alguma) nos esqueceremos disso.
B) pronomes relativos; Exemplos:

O livro que me emprestaste muito bom. Este o senhor de quem lhe contei a vida. Esta a casa da qual vos falei. O ministro, cujo filho lhe causou tantos problemas, est aqui. Aquela rua, onde me assaltaram, foi melhor iluminada. Pagarei hoje tudo quanto lhe devo.
C) pronomes indefinidos; Exemplos:

Algum me disse que voc vai viajar. Quem lhe disse essas bobagens? Dos vrios candidatos entrevistados, alguns (diversos) nos pareceram bastante inteligentes. Entre os dez pares de sapato, qualquer um me serve para ir a festa no sbado. Quem quer que me traga uma flor, conquistar meu corao.
D) conjunes subordinativas; Exemplos:

Deixarei voc sair, quando me disser a verdade. Posso ajudar-te na obra, se me levares contigo. Faa todo esse trabalho, como lhe ensinei. Entramos no palcio, porque nos deram permisso. Fiquem em nossa casa, enquanto vos parea agradvel. Continuo a gostar de ti, embora me magoasse muito. Confiei neles, logo que os conheci.
E) advrbios; Exemplos:

Talvez nos seja fcil fazer esta tarefa. Ontem os vi no cinema. Aqui me agrada estar todos os dias. Agora vos contarei um conto de fadas. Pouco a pouco te revelarei o mistrio. De vez em quando me pego falando sozinho. De sbito nos assustamos com os tiros.

Observao: O pronome tono pode ser colocado antes ou depois do infinitivo impessoal, se antecedendo o infinitivo vier uma das palavras ou expresses mencionadas acima.
Exemplos:

"Tudo fao para no a perturbar naqueles dias difceis"; ou "Tudo fao para no perturb-la..."
MESCLISE

Emprega-se o pronome tono no meio da forma verbal, quando esta estiver no futuro simples do presente ou no futuro simples do pretrito do indicativo.
Exemplos:

Chamar-te-ei, quando ele chegar. Se houver tempo, contar-vos-emos nossa aventura. Dar-te-ia essas informaes, se soubesse. Observao: Se antes dessas formas verbais houver uma palavra ou expresso que provocam a prclise, no se empregar, conseqentemente, o pronome tono na posio mesocltica.
Exemplos:

Nada lhe direi sobre este assunto. Livrar-te-ei dessas tarefas, porque te daria muito trabalho.
EMPREGO DO PRONOME TONO EM LOCUES VERBAIS PERFEITAS E EM TEMPOS COMPOSTOS

So locues verbais perfeitas aquelas formadas de um verbo auxiliar modal (QUERER, DEVER, SABER, PODER, ou TER DE, HAVER DE), seguido de um verbo principal no infinitivo impessoal. Neste caso, o pronome tono pode ser colocado antes ou depois do primeiro verbo, ou ainda depois do infinitivo.
Exemplos:

Ns lhe devemos dizer a verdade. Ns devemos lhe dizer a verdade. Ns devemos dizer-lhe a verdade. Observao: No entanto, se no caso acima mencionado as locues verbais vierem precedidas de palavra ou expresso que exija a prclise, s duas posies sero possveis para empregar-se o pronome tono: antes do auxiliar ou depois do infinitivo.
Exemplos:

No lhe devemos dizer a verdade. No devemos dizer-lhe a verdade.

TEMPOS COMPOSTOS

Nos tempos compostos, formados de um verbo auxiliar (TER ou HAVER) mais um verbo principal no particpio, o pronome tono se liga ao verbo auxiliar, nunca ao particpio.
Exemplos:

Tinha-me envolvido sem querer com aquela garota. Ns nos havamos assustado com o trovo. O advogado no lhe tinha dito a verdade. Observao: Quando houver qualquer fator de prclise, esta ser a nica posio possvel do pronome tono na frase, ou seja, antes do verbo auxiliar.
EMPREGO DOS PRONOMES ESTE/ESSE/AQUELE

Os pronomes "este, esta, isto" devem ser empregados referindo-se ao mbito da pessoa que fala (1 pessoa do singular e do plural - eu e ns), e quando se quer indicar o que se vai dizer logo em seguida (referncia ao "tempo presente). Relacionam-se com o advrbio "aqui" e com os pronomes possessivos "meu, minha, nosso, nossa".
Exemplos:

Este meu carro s me d problemas. Esta casa nossa h dez anos. Isto aqui so as minhas encomendas. Ainda me soam aos ouvidos estas palavras do Divino Mestre: "Amai ao prximo como a vs mesmos." Espero que por estas linhas... (no comeo de uma carta, por exemplo) Neste momento, est chovendo no Rio de Janeiro. (= agora) Ele deve entregar a proposta nesta semana. (= na semana em que estamos) No haver futebol neste domingo. (= hoje) O pagamento dever ser feito neste ms. (= ms em que estamos) Empregam-se os pronomes "esse, essa, isso", com relao ao mbito da pessoa com quem se fala (2 do singular e do plural - tu e vs; e tambm com "voc, vocs); e quando se quer indicar o que se acabou imediatamente de dizer (referncia ao "tempo passado"). Relacionam-se com o advrbio "a" e com os pronomes possessivos "teu, tua, vosso, vossa, seu, sua (igual a "de voc").
Exemplos:

Essa sua blusa no lhe fica bem. Quem jogou esse lixo a na tua calada? Isso a que voc est fazendo tem futuro? Esses vossos planos no daro certo. Esses exemplos devem ser bem fixados. Despeo-me, desejando que essas palavras... (no final de uma carta) Tudo ia bem com Rubinho at a 57 volta; nesse momento, acabou o combustvel. Ele pouco se dedicava ao trabalho, por isso foi dispensado. Os pronomes "aquele, aquela, aquilo" devem ser empregados com referncia ao que est no mbito da pessoa ou da coisa de quem ou de que se fala (3 pessoa do singular e do plural - ele, ela, eles, elas). Relacionam-se com o advrbio "l" e com os possessivos "seu, sua ( igual a "dele, dela").

Exemplos:

Aquele carro, l no estacionamento, do professor Paulo. Aquela garota bonita da sua turma? Eu disse ao diretor aquilo que me mandaste dizer. Observao: Numa enumerao, empregamos os pronomes "este, esta, isto" para nos referir ao elemento mais prximo, e "aquele, aquela, aquilo" para os anteriores. Exemplo: Em 96, adquiri duas coisas muito importantes para mim: uma casa e um computador. Este no incio do ano e aquela no fim. Guarde duas dicas ao se referir situao dos pronomes "esse" e "este" em um texto: - "esse" indica "passado", e ambas as palavras se escrevem com dois ss. - "este" indica "futuro"; em ambos os termos temos a presena do t.
DICAS COM A GENTE / CONOSCO / COM NS

A expresso "com a gente" tpica da linguagem coloquial brasileira. S pode ser usada em textos informais.
Exemplos:

A outra turma vai se reunir com a gente s 10h. A sua irm vai com a gente ao clube hoje. Em textos formais, que exijam uma linguagem mais cuidada, devemos usar a forma "conosco".
Exemplos:

Os pais dos alunos querem uma reunio conosco. Os diretores iro conosco ver o prefeito. Devemos usar "com ns" antes de algumas palavras: _ Antes de "todos, mesmos, dois" - "O presidente deixou Fonte: intervox.nce.ufrj.br
COLOCAO PRONOMINAL

A lngua portuguesa culta, falada no Brasil, por certa teimosia, continua aderindo a normas de colocao do pronome oblquo tono junto a verbos, conforme os ditames de Portugal. Da a grande disparidade entre os processos do uso erudito e do uso cotidiano.

Muitos escritores modernos e contemporneos de peso em nossas letras j aboliram a prtica dessa norma; mas ela existe! So pronomes oblquos tonos aqueles que, postos depois de um verbo, ou intercalado nele, usam o hfen. Chama-se prclise anteposio do pronome oblquo ao verbo. No h hfen e segue algumas regras. Exemplo: Nunca me procuraram para esclarecimentos. A nclise consiste na posio do pronome oblquo tono aps a forma verbal. a posio normal, no atrada do pronome. A mesclise ocorre com a intercalao do oblquo na forma verbal. Aparece entre hifens.
Mesclise

S ocorre com verbos flexionados no futuro do indicativo, quando iniciando perodo ou depois de sinal de pontuao. Exemplos: Dar-me-s boas notcias? Ainda hoje, entregarme-s os documentos.
Nota:

A prpria expresso formal, em nossos dias, tem abandonado essa colocao que d um ar esnobe, antiptico expresso.
Prclise

Ocorre quando h palavras eufonicamente atrativas, a saber: a) Sentido negativo sem pausa (advrbios, pronomes indefinidos): Nunca me deste apoio. Ningum te abandonou. b) Pronomes demonstrativos: Isto me causa angstia. c) Palavras que e quem: Espero que me ouas. No sei quem me procurou hoje. d) Verbo no gerndio precedido de em: Em me procurando, atenderei. e) Oraes optativas com sujeito anteposto ao verbo: Bons ventos te tragam at aqui! f) Oraes exclamativas, iniciadas com palavras exclamativas: Quanto me aborreces! g) Oraes interrogativas, iniciadas por palavras interrogativas: Como te enganaste assim? Colocao do pronome tono no tempo composto e na locuo verbal No tempo composto basta seguir as mesmas regras do tempo simples (dadas acima), lembrando que nunca se prende o pronome oblquo tono a um particpio. Assim, incorreto dizer-se: Haviam falado-me. O correto ser: Haviam-me falado. No caso das locues verbais (verbo auxiliar + infinitivo ou gerndio) vejam-se os exemplos: a) verbo auxiliar + infinitivo: Posso dizer-lhe/ Posso-lhe dizer. No posso dizer-lhe/No lhe posso dizer. b) verbo auxiliar + preposio + infinitivo: Estou a esper-lo/No estou a esper-lo. c) Verbo auxiliar + gerndio: Estava observando-o/ No o estava observando/No estava observando-o .

Nota:

Apesar das normas de colocao dos pronomes oblquos tonos, devem sempre prevalecer o bom senso e os ditames do estilo. Fonte: www.vestibular1.com.br
COLOCAO PRONOMINAL

Este o estudo da colocao dos pronomes oblquos tonos (me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhes) em relao ao verbo. Eles podem ser colocados de trs maneiras diferentes: antes do verbo (Prclise), no meio do verbo (mesclise) e depois do verbo (nclise).
Prclise

Prclise a colocao dos pronomes oblquos tonos antes do verbo. Usa-se a prclise, obrigatoriamente, quando houver palavras atrativas. So elas:
Palavras de sentido negativo. Advrbios. Pronomes Indefinidos. Pronomes Interrogativos. Pronomes Relativos Pronomes Demonstrativos Neutros. Conjunes Subordinativas. Ela nem se incomodou com meus problemas. Aqui se tem sossego, para trabalhar. Algum me telefonou? Que me acontecer agora? A pessoa que me telefonou no se identificou. Isso me comoveu deveras. Escrevia os nomes, conforme me lembrava deles.

Obs.: No ocorre prclise em incio de frase. Ex.: O certo Traga-me essa caneta que a est. e no Me traga essa caneta.
Outros usos da prclise

01) Em frases exclamativas e/ou optativas (que exprimem desejo): Ex. Quantas injrias se cometeram naquele caso! Deus te abenoe, meu amigo! 02) Em frases com preposio em + verbo no gerndio: Ex. Em se tratando de gastronomia, a Itlia tima. Em se estudando Literatura, no se esquea de Carlos Drummond de Andrade. 03) Em frases com preposio + infinitivo flexionado: Ex. Ao nos posicionarmos a favor dela, ganhamos alguns inimigos. Ao se referirem a mim, fizeram-no com respeito.

04) Havendo duas palavras atrativas, tanto o pronome poder ficar aps as duas palavras, quanto entre elas. Ex. Se me no ama mais, diga-me. Se no me ama mais, diga-me. Obs: Se o verbo no estiver no incio da frase, pode ocorrer prclise tambm, mesmo no havendo palavra atrativa. Ex.: Ele se arrependeu do que fizera.
MESCLISE

Mesclise a colocao dos pronomes oblquos tonos no meio do verbo. Usa-se a mesclise, quando houver verbo no Futuro do Presente ou no Futuro do Pretrito, sem que haja palavra atrativa alguma, apesar de, mesmo sem palavra atrativa, a prclise ser aceitvel. O pronome oblquo tono ser colocado entre o infinitivo e as terminaes ei, s, , emos, eis, o, para o Futuro do Presente, e as terminaes ia, ias, ia, amos, eis, iam, para o Futuro do Pretrito. Por exemplo, o verbo queixar-se ficar conjugado da seguinte maneira:
Futuro do Presente Futuro do Pretrito queixar-me-ei queixar-te-s queixar-se- queixar-me-ia queixar-te-ias queixar-se-ia

queixar-nosnos-emos queixar-nos-amos queixar-vos-eis queixar-se-o queixar-vos-eis queixar-se-iam

Para se conjugar qualquer outro verbo pronominal, basta-lhe trocar o infinitivo. Por exemplo, retira-se queixar e coloca-se zangar, arrepender, suicidar, mantendo os mesmos pronomes e desinncias: zangar-me-ei, zangar-te-s...
NCLISE

nclise a colocao dos pronomes oblquos tonos depois do verbo. Usa-se a nclise, principalmente nos seguintes casos: 01) Quando o verbo iniciar a orao. Ex. Trouxe-me as propostas j assinadas. Arrependi-me do que fiz a ela. 02) Com o verbo no imperativo afirmativo.

Ex. Por favor, traga-me as propostas j assinadas. Arrependa-se, pecador!! Obs.: Se o verbo no estiver no incio da frase e no estiver conjugado no Futuro do Presente ou no Futuro do Pretrito, no Brasil, tanto poderemos usar Prclise, quanto nclise. Por exemplo: Eu me queixei de voc ou Eu queixei-me de voc. Os alunos se esforaram ou Os alunos esforaram-se.

Vozes do Verbo
sempre bom relembrarmos que o verbo pertence s dez classes gramaticais e o termo que mais sofre flexes, sejam estas de nmero, pessoa, tempo, gnero e modo. Dentre as particularidades desta classe gramatical, esto as chamadas Vozes Verbais, nada mais que a relao existente entre o processo verbal e o sujeito desse processo. Com o propsito de ampliarmos nossos conhecimentos sobre as vozes verbais, as estudaremos passo a passo. Voz Ativa - quando o sujeito o agente, isto , o executor da ao verbal. Vejamos o exemplo: Marcos Sujeito (agente) feriu Predicado (Verbo ativo) o animal Objeto Direto (paciente)

Voz Passiva - quando o sujeito paciente, ou seja, sofre a ao expressa pelo verbo. Observe: Marcos (sujeito paciente) foi (verbo passivo) ferido pelo animal agente

A voz passiva subdivide-se em: Voz passiva sinttica - Formada por um verbo transitivo direto (ou indireto) na terceira pessoa (singular ou plural) mais o pronome se (apassivador). Cantaram-se (passiva sinttica) lindas melodias (sujeito paciente)

Voz passiva analtica - Formada pelo verbo auxiliar (ser ou estar) mais o particpio de um verbo transitivo direto ou direto e indireto.

Lindas melodias (sujeito paciente)

foram cantadas Verbo (ser) + particpio

Voz Reflexiva - quando o sujeito agente e paciente ao mesmo tempo. Neste caso temos: Pedro (sujeito) machucou verbo (voz reflexiva) se (objeto)

Chegamos concluso de que Pedro praticou a ao de tocar o objeto e recebeu a ao ao se machucar.

Dicas importantes: Para se converter uma frase da voz passiva sinttica para a voz passiva analtica, procedemos da seguinte forma: Perceba o exemplo: Voz passiva sinttica o parque

No se No foi Troca-se o pronome se pelo verbo auxiliar, conjugado na mesma forma em que estava o verbo da passiva sinttica.

destruiu foi

o parque

destrudo Sujeito Passa-se o verbo da (paciente em voz passiva sinttica ambos os para o particpio. casos).

Para converter um verbo da voz ativa para a voz passiva analtica, coloca-se o verbo ativo no particpio e conjuga-se o verbo auxiliarna mesma forma em que estava o verbo ativo, fazendo a devida concordncia com o sujeito. O sujeito da voz ativa passa a agente da passiva, e o objeto direto da voz ativa passa a sujeito da passiva: Note: Voz Ativa Voz Passiva Os funcionrios A proposta recusaram foi recusada a proposta pelos funcionrios

TERMOS DA ORAO Orao

Orao um segmento lingstico caracterizado basicamente: 1. pela presena obrigatria do verbo (ou locuo verbal), e 2. pela propriedade de se tornar, ela mesma, um objeto de anlise sinttica A maioria dos gramticos da lngua portuguesa costuma atribuir orao uma qualidade discursiva bastante particular que a de expressar um contedo informativo na forma de uma construo dotada de verbo. Independentemente de essa construo expressar um sentido acabado no discurso oral ou escrito, o verbo torna-se fundamental para caracterizar a orao; por isso, a determinao de que o verbo o ncleo de uma orao. Vejamos alguns exemplos: Gabriel toca sanfona maravilhosamente. ...[toca: verbo] ...[enunciado em forma de orao com sentido acabado] portanto, traz felicidade. ...[traz: verbo] ...[enunciado em forma de orao sem sentido acabado] Nesses dois exemplos observamos ora a expresso de um contedo comunicativo completo ora a ausncia desse enunciado significativo. No entanto, em nenhum dos casos podemos notar a falta do verbo. As oraes so, alm disso, construes que, por contarem com um esquema discursivo definido, podem ser analisadas sintaticamente. Isto , existindo orao pressupe-se tambm a existncia de uma organizao interna entre os seus elementos constituintes os termos da orao que se renem em torno do verbo. A esse tipo de exerccio chamamos anlise sinttica, da qual a gramtica da lngua costuma abstrair as diversas classificaes das oraes.

TERMOS ESSENCIAIS DA ORAO

Sujeito
Sujeito um dos temos essenciais da orao. Tem por caractersticas bsicas:

estabelecer concordncia com o ncleo do sintagma verbal apresentar-se como elemento determinante em relao ao predicado constituir-se de um substantivo, ou pronome substantivo ou, ainda, qualquer palavra substantivada O sujeito s considerado no mbito da anlise sinttica, isto , somente na organizao da sentena que uma palavra (ou um conjunto de palavras) pode constituir aquilo que chamamos sujeito. Nesse sentido, equivocado dizer que o sujeito aquele que pratica uma ao ou aquele (ou aquilo) do qual se diz alguma coisa. Ao fazer tal afirmao estamos considerando o aspecto semntico do sujeito (agente de uma ao) ou o seu aspecto estilstico (o tpico da sentena). J que o sujeito depreendido de uma anlise sinttica, vamos restringir a definio apenas ao seu papel sinttico na sentena: aquele que estabelece concordncia com o ncleo do predicado. Quando se trata de predicado verbal, o ncleo sempre um verbo; sendo um predicado nominal, o ncleo sempre um nome.
Exemplos:

A padaria est fechada hoje. ...[est fechada hoje: predicado nominal] ...[fechada: nome adjetivo = ncleo do predicado] ...[fechada: nome feminino singular] ...[a padaria: sujeito] ...[ncleo do sujeito: nome feminino singular] Ns mentimos sobre nossa idade para voc. ...[mentimos sobre nossa idade para voc: predicado verbal] ...[mentimos: verbo = ncleo do predicado] ...[mentimos: primeira pessoa do plural] ...[ns: sujeito] ...[sujeito: primeira pessoa do plural] A relao de concordncia , por excelncia, uma relao de dependncia, na qual dois (ou mais) elementos se harmonizam. Um desses elementos chamado determinado (ou principal) e o outro, determinante (subordinado). No interior de uma sentena, o sujeito o termo determinante, ao passo que o predicado o termo determinado. Essa posio de determinante do sujeito em relao ao predicado adquire sentido com o fato de ser possvel, na lngua portuguesa, uma sentena sem sujeito, mas nunca uma sentena sem predicado.

Exemplos:

As formigas invadiram minha casa. ...[as formigas: sujeito = termo determinante] ...[invadiram minha casa: predicado = termo determinado] H formigas na minha casa. ...[h formigas na minha casa: predicado = termo determinado] ...[sujeito: inexistente] O sujeito sempre se manifesta em termos de sintagma nominal , isto , seu ncleo sempre um nome. Quando esse nome se refere a objetos das primeira e segunda pessoas, o sujeito representado por um pronome pessoal do caso reto (eu, tu, ele, etc.). Se o sujeito se refere a um objeto da terceira pessoa, sua representao pode ser feita atravs de um substantivo, de um pronome substantivo ou de qualquer conjunto de palavras, cujo ncleo funcione, na sentena, como um substantivo.
Exemplos:

Eu acompanho voc at o guich. ...[eu: sujeito = pronome pessoal de primeira pessoa] Vocs disseram alguma coisa? ...[vocs: sujeito = pronome pessoal de segunda pessoa] Marcos tem um f-clube no seu bairro. ...[Marcos: sujeito = substantivo prprio] Ningum entra na sala agora. ...[ningum: sujeito = pronome substantivo] O andar deve ser uma atividade diria. ...[o andar: sujeito = ncleo: verbo substantivado nessa orao] Alm dessas formas, o sujeito tambm pode se constituir de uma orao inteira. Nesse caso, a orao recebe o nome de orao substantiva subjetiva: difcil optar por esse ou aquele doce... ...[ difcil: orao principal] ...[optar por esse ou aquele doce: orao subjetiva = sujeito oracional]

Predicado
Predicado um dos termos essenciais da orao. Tem por caractersticas bsicas: apresentar-se como elemento determinado em relao ao sujeito apontar um atributo ou acrescentar nova informao ao sujeito Assim como o sujeito, o predicado um segmento extrado da estrutura interna das oraes ou das frases, sendo, por isso, fruto de uma anlise sinttica. Isso implica dizer que a noo de predicado s importante para a caracterizao das palavras em termos sintticos. Nesse sentido, o predicado sintaticamente o segmento lingstico que estabelece concordncia com outro termo essencial da orao o sujeito -, sendo este o termo determinante (ou subordinado) e o predicado o termo determinado (ou principal). No se trata, portanto, de definir o predicado como "aquilo que se diz do sujeito" como fazem certas gramticas da lngua portuguesa, mas sim estabelecer a importncia do fenmeno da concordncia entre esses dois termos essenciais da orao.
Exemplos:

Carolina conhece os ndios da Amaznia. ...[sujeito: Carolina = termo determinante] ...[predicado: conhece os ndios da Amaznia = termo determinado] ...[Carolina: 3 pessoa do singular = conhece: 3 pessoa do singular] Todos ns fazemos parte da quadrilha de So Joo. ...[sujeito: todos ns = termo determinante] ...[predicado: fazemos parte da quadrilha de So Joo = termo determinado] ...[Todos ns: 1 pessoa do plural = fazemos parte: 1 pessoa do plural] Nesses exemplos podemos observar que a concordncia estabelecida entre algumas poucas palavras dos dois termos essenciais. Na frase (1), entre "Carolina" e "conhece"; na frase (2), entre "ns" e "fazemos". Isso se d porque a concordncia centrada nas palavras que so ncleos, isto , que so responsveis pela principal informao naquele segmento. No predicado o ncleo pode ser de dois tipos: um nome, quase sempre um atributo que se refere ao sujeito da orao, ou um verbo (ou locuo verbal). No primeiro caso, temos um predicado nominal e no segundo um predicado verbal. Quando, num mesmo segmento o nome e o verbo so de igual importncia, ambos constituem o ncleo do predicado e resultam no tipo de predicado verbo-nominal.
Exemplos:

Minha empregada desastrada. ...[predicado: desastrada]

...[ncleo do predicado: desastrada = atributo do sujeito] ...[tipo de predicado: nominal] A empreiteira demoliu nosso antigo prdio. ...[predicado: demoliu nosso antigo prdio] ...[ncleo do predicado: demoliu = nova informao sobre o sujeito] ...[tipo de predicado: verbal] Os manifestantes desciam a rua desesperados. ...[predicado: desciam a rua desesperados] ...[ncleos do predicado: 1. desciam = nova informao sobre o sujeito; 2. desesperados = atributo do sujeito] ...[tipo de predicado: verbo-nominal] Nos predicados verbais e verbo-nominais o verbo responsvel tambm por definir os tipos de elementos que aparecero no segmento. Em alguns casos o verbo sozinho basta para compor o predicado (verbo intransitivo). Em outros casos necessrio um complemento que, juntamente com o verbo, constituem a nova informao sobre o sujeito. De qualquer forma, esses complementos do verbo no interferem na tipologia do predicado. So elementos que constituem os chamados termos integrantes da orao.

TERMOS INTEGRANTES DA ORAO

Complemento Nominal
D-se o nome de complemento nominal ao termo que complementa o sentido de um nome ou um advrbio, conferindo-lhe uma significao completa ou, ao menos, mais especfica. Como o complemento nominal vem integrar-se ao nome em busca de uma significao extensa para nome ao qual se liga, ele compe os chamados termos integrantes da orao. So duas as principais caractersticas do complemento nominal:

- sempre seguem um nome, em geral abstrato; - ligam-se ao nome por meio de preposio, sempre obrigatria. Os complementos nominais podem ser formados por substantivo, pronome, numeral ou orao subordinada completiva nominal.
Exemplos:

Meus filhos tm loucura por futebol. ...[substantivo] O sonho dele era saltar de pra-quedas. ...[pronome] A vitria de um a conquista de todos. ...[numeral] O medo de que lhe furtassem as jias a mantinha afastada daqui. ...[orao subordinada completiva nominal] Em geral os nomes que exigem complementos nominais possuem formas correspondentes a verbos transitivos, pois ambos completam o sentido de outro termo. So exemplos dessa correlao: - obedecer aos pais obedincia aos pais - chegar em casa chegada em casa - entregar a revista amiga entrega da revista amiga - protestar contra a opresso protesto contra a opresso

Objeto Direto
Do ponto de vista da sintaxe, objeto direto o termo que completa o sentido de um verbo transitivo direto, por isso, complemento verbal, na grande maioria dos casos, no preposicionado. Do ponto de vista da semntica, o objeto direto : - o resultado da ao verbal, ou - o ser ao qual se dirige a ao verbal, ou

- o contedo da ao verbal. O objeto direto pode ser formado por um substantivo, pronome substantivo, ou mesmo qualquer palavra substantivada. Alm disso, o objeto direto pode ser constitudo por uma orao inteira que complemente o verbo transitivo direto da orao dita principal. Nesse caso, a orao recebe o nome de orao subordinada substantiva objetiva direta.
Exemplos:

O amor de Mariana transformava a minha vida. ...[transformava: verbo transitivo direto] ...[a minha vida: objeto direto] ...[ncleo: vida = substantivo] Conserve isto na tua memria: vou partir em breve. ...[conserve: verbo transitivo direto] ...[isso: objeto direto = pronome substantivo] No prometa mais do que possa cumprir depois. ...[prometa: verbo transitivo direto] ...[mais do que possa cumprir depois: orao subordinada substantiva objetiva direta] Os objetos diretos so constitudos por nomes como ncleos do segmento. A noo de ncleo torna-se importante porque, num processo de substituio de um nome por um pronome deve-se procurar por um pronome de igual funo gramatical do ncleo. No exemplo (1) acima verificamos um conjunto de palavras formando o objeto direto (a minha vida), dentre as quais apenas uma ncleo (vida = substantivo). Podemos transformar esse ncleo substantivo em objeto direto formado por pronome oblquo, que um tipo de pronome substantivo. Alm disso, nesse processo de substituio, devemos ter claro que o pronome ocupar o lugar de todo o objeto direto e no s do ncleo do objeto. Vejamos um exemplo dessa representao: O amor de Mariana transformava a minha vida. O amor de Mariana a transformava. Os pronomes oblquos tonos (me, te, o, a, se, etc.) funcionam sintaticamente como objetos diretos. Isso implica dizer que somente podem figurar nessa funo de objeto e no na funo de sujeito, por exemplo . Porm algumas vezes os pronomes pessoais retos (eu, tu, ele, etc.) ou pronome oblquo tnico (mim, ti, ele, etc.) so chamados a constituir o ncleo dos objetos diretos. Nesse caso, o uso da preposio se torna obrigatrio e, por conseqncia, tem-se um objeto direto especial: objeto direto preposicionado.

Exemplos:

Ame ele que teu irmo. [Inadequado] Ame-o que teu irmo. [Adequado] Voc chamou eu ao teu encontro? [Inadequado] Voc me chamou ao teu encontro? [Adequado] ...[me: pronome oblquo tono = sem preposio] Voc chamou a mim ao teu encontro? [Adequado] ...[a mim: pronome oblquo tnico = com preposio]

Objeto Indireto
Do ponto de vista da sintaxe, objeto indireto o termo que completa o sentido de um verbo transitivo indireto e vem sempre acompanhado de preposio. Do ponto de vista da semntica, o objeto indireto o ser ao qual se destina a ao verbal. O objeto indireto pode ser formado por substantivo, ou pronome substantivo, ou numeral, ou ainda, uma orao substantiva objetiva indireta. Em qualquer um desses casos, o trao mais importante e caracterstico do objeto indireto a presena da preposio.
Exemplo:

A cigana pedia dinheiro a moa. [Inadequado] A cigana pedia dinheiro moa. [Adequado] ...[pedia = verbo transitivo direto e indireto] ...[dinheiro = objeto direto] ...[ moa = destinatrio da ao verbal = objeto indireto] O objeto indireto pode ser representado por um pronome. Como o ncleo do objeto sempre um nome, possvel substitu-lo por um pronome. Nesse caso, um pronome oblquo, j que se trata de uma posio de complemento verbal e no de sujeito da orao. O nico pronome que representa o objeto indireto o pronome oblquo tono lhe(s) pronome de terceira pessoa. Os pronomes indicativos das demais pessoas verbais so sempre acompanhados de preposio.

Exemplos:

Ela contava a seu pai como fora o seu dia na escola. Ela lhe contava como fora o seu dia na escola. Todos dariam ao padre a palavra final. Todos dar-lhe-iam a palavra final. Responderam a Ftima com delicadeza. Responderam a mim com delicadeza. No difcil confundir objeto indireto e adjunto adverbial, pois ambos os termos so construdos com preposio. Uma regra prtica para se determinar o objeto indireto e at mesmo o identificar na orao indagar ao verbo se ele necessita de algum complemento preposicionado. Esse complemento ser: 1) Adjunto adverbial, se estiver expressando um significado adicional, como lugar, tempo, companhia, modo e etc. 2) Objeto indireto, se estiver apenas completando o sentido do verbo, sem acrescentar outra idia orao.
Exemplos:

Ele sabia a lio de cor. [Adjunto adverbial "de modo"] Ele se encarregou do formulrio. [Objeto indireto]

Predicativo do Sujeito
o termo ou expresso que complementa o objeto direto ou o objeto indireto, conferindo-lhe um atributo. O predicativo do objeto apresenta duas caractersticas bsicas: acompanha o verbo de ligao implcito; pertence ao predicado verbo-nominal. A formao do predicativo do objeto feita atravs de um substantivo ou um adjetivo.

Exemplos:

O vilarejo finalmente elegeu Otaviano prefeito. ...[objeto: Otaviano] ...[predicativo: substantivo] Os policiais pediam calma absoluta. ...[objeto: calma] ...[predicativo: adjetivo] Todos julgavam-no culpado. ...[objeto: no] ...[predicativo: adjetivo] Alguns gramticos admitem o predicativo do objeto em oraes com verbos transitivos indiretos tais como crer, estimar, julgar, nomear, eleger. Em geral, porm, a ocorrncia do predicativo do objeto em objetos indiretos se d somente com o verbo chamar, com sentido de "atribuir um nome a".
Exemplo:

Chamavam-lhe falsrio, sem notar-lhe suas verdades.

Agente da Passiva
o termo da orao que complementa o sentido de um verbo na voz passiva, indicandolhe o ser que praticou a ao verbal. A caracterstica fundamental do agente da passiva , pois, o fato de somente existir se a orao estiver na voz passiva. H trs vozes verbais na nossa lngua: a voz ativa, na qual a nfase recai na ao verbal praticada pelo sujeito; a voz passiva, cuja nfase a ao verbal sofrida pelo sujeito; e a voz reflexiva, em que a ao verbal praticada e sofrida pelo sujeito. Nota-se, com isso, que o papel do sujeito em relao ao verbal est em evidncia. Na voz ativa o sujeito exerce a funo de agente da ao e o agente da passiva no existe. Para completar o sentido do verbo na voz ativa, este verbo conta com outro elemento o objeto (direto). Na voz passiva, o sujeito exerce a funo de receptor de uma ao praticada pelo agente da passiva. Por conseqncia, este mesmo agente da

passiva que complementa o sentido do verbo neste tipo de orao, substituindo o objeto (direto).
Exemplo:

O barulho acordou toda a vizinhana. [orao na voz ativa] ...[o barulho: sujeito] ...[acordou: verbo transitivo direto = pede um complemento verbal] ...[toda a vizinhana: ser para o qual se dirigiu a ao verbal = objeto direto] Toda a vizinhana foi acordada pelo barulho. [orao na voz passiva] ...[toda a vizinhana: sujeito] ...[foi: verbo auxiliar / acordada: verbo principal no particpio] ...[pelo barulho: ser que praticou a ao = agente da passiva] O agente da passiva um complemento exigido somente por verbos transitivos diretos (aqueles que pedem um complemento sem preposio). Esse tipo de verbo, em geral, indica uma ao (em oposio aos verbos que exprimem estado ou processo) que, do ponto de vista do significado, complementada pelo auxlio de outro termo que o seu objeto (em oposio aos verbos que no pedem complemento: os verbos intransitivos). Como vimos, na voz passiva o complemento do verbo transitivo direto o agente da passiva; j na voz ativa esse complemento o objeto direto. Nas oraes com verbos intransitivos, ento, no existe agente da passiva, porque no h como construir sentenas na voz passiva com verbos intransitivos.
Observe:

Karina socorreu os feridos. ...[verbo transitivo direto na voz ativa] Os feridos foram socorridos por Karina ...[verbo transitivo direto na voz passiva] Karina gritou. ...[verbo intransitivo na voz ativa] Karina foi gritada. (sentena inaceitvel na lngua) ...[verbo intransitivo na voz passiva] *Os feridos: objeto direto em (1) e sujeito em (2) Karina: sujeito em (1) e agente da passiva em (2) A orao na voz passiva pode ser formada atravs do recurso de um verbo auxiliar (ser, estar). Nas construes com verbo auxiliar, costuma-se explicitar o agente da passiva, apesar de ser este um termo de presena facultativa na orao. Em oraes cujo verbo

est na terceira pessoa do plural, muito comum ocultar-se o agente da passiva. Isso se justifica pelo fato de que, nessas situaes, o sujeito pode ser indeterminado na voz ativa. Porm mesmo nesses casos, a ausncia do agente fruto da liberdade do falante.
Exemplos:

Os visitantes do zoolgico foram atacados pelos bichos. ...[foram: verbo auxiliar / passado do verbo "ser"] ...[pelos bichos: agente da passiva] Nossas reivindicaes so simplesmente ignoradas. ...[so: verbo auxiliar / presente do verbo "ser"] ...[agente da passiva: ausente] Cercaram a cidade. [voz ativa com sujeito indeterminado] A cidade est cercada. ...[est: verbo auxiliar / presente do verbo "estar"] ...[agente da passiva: ausente] A cidade est cercada pelos inimigos. ...[pelos inimigos: agente da passiva] O agente da passiva mais comumente introduzido pela preposio por (e suas variantes: pelo, pela, pelos, pelas). possvel, no entanto, encontrar construes em que o agente da passiva introduzido pelas preposies de ou a.
Exemplos:

O hino ser executado pela orquestra sinfnica. ...[pela orquestra sinfnica: agente da passiva] O jantar foi regado a champanhe. ...[a champanhe: agente da passiva] A sala est cheia de gente. ...[de gente: agente da passiva]

TERMOS ACESSRIOS DA ORAO

Adjunto Adnominal

o termo que determina, especifica ou explica um substantivo. O adjunto adnominal possui funo adjetiva na orao, a qual pode ser desempenhada por adjetivos, locues adjetivas, artigos, pronomes adjetivos enumerais adjetivos. Veja o exemplo a seguir:
O poeta inovador Sujeito enviou Ncleo do Predicado Verbal dois longos trabalhos Objeto Direto ao seu amigo de infncia. Objeto Indireto

Na orao acima, os substantivos poeta, trabalhos e amigo so ncleos, respectivamente, do sujeito determinado simples, do objeto direto e do objeto indireto. Ao redor de cada um desses substantivos agrupam-se os adjuntos adnominais: o artigo" o" e o adjetivo inovador referem-se a poeta; o numeral dois e o adjetivo longos referem-se ao substantivo trabalhos; o artigo" o" (em ao), o pronome adjetivo seu e a locuo adjetiva de infncia so adjuntos adnominais de amigo. Observe como os adjuntos adnominais se prendem diretamente ao substantivo a que se referem, sem qualquer participao do verbo. Isso facilmente notvel quando substitumos um substantivo por um pronome: todos os adjuntos adnominais que esto ao redor do substantivo tm de acompanh-lo nessa substituio. Por Exemplo: O notvel poeta portugus deixou uma obra originalssima. Ao substituirmos poeta pelo pronome ele, obteremos: Ele deixou uma obra originalssima. As palavras "o", notvel e portugus tiveram de acompanhar o substantivo poeta, por se tratar de adjuntos adnominais. O mesmo aconteceria se substitussemos o substantivo obra pelo pronome a. Veja: O notvel poeta portugus deixou-a.

Saiba que: A percepo de que o adjunto adnominal sempre parte de um outro termo sinttico que tem como ncleo um substantivo importante para diferenci-lo do predicativo do objeto. O predicativo do objeto um termo que se liga ao objeto por intermdio de um verbo. Portanto, se substituirmos o ncleo do objeto por um pronome, o predicativo permanecer na orao, pois um termo que se refere ao objeto, mas no faz parte dele. Observe: Sua atitude deixou os amigos perplexos. Nessa orao, perplexos predicativo do objeto direto (seus amigos). Se substitussemos esse objeto direto por um pronome pessoal, obteramos: Sua atitude deixou-os perplexos. Note que perplexos se refere ao objeto, mas no faz parte dele. Distino entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal comum confundir o adjunto adnominal na forma de locuo adjetiva com complemento nominal. Para evitar que isso ocorra, considere o seguinte: a) Somente os substantivos podem ser acompanhados de adjuntos adnominais; j os complementos nominais podem ligar-se a substantivos, adjetivos e advrbios. Assim, fica claro que o termo ligado por preposio a um adjetivo ou a um advrbio s pode ser complemento nominal. Quando no houver preposio ligando os termos, ser um adjunto adnominal. b) O complemento nominal equivale a um complemento verbal, ou seja, s se relaciona a substantivos cujos significados transitam. Portanto, seu valor passivo, sobre ele que recai a ao. O adjunto adnominal tem sempre valor ativo. Observe os exemplos: Exemplo 1 : Camila tem muito amor me. A expresso " me" classifica-se como complemento nominal, pois me paciente de amar, recebe a ao de amar. Exemplo 2 : Vera um amor de me. A expresso "de me" classifica-se como adjunto adnominal, pois me agente de amar, pratica a ao de amar.

Adjunto Adverbial
a palavra ou expresso que acompanha um verbo, um adjetivo ou um advrbio modificando a natureza das informaes que esses elementos transmitem. Por esse seu carter, o adjunto adverbial tido como um modificador. Pelo fato de no ser um elemento essencial ao enunciado, insere-se no rol dos termos acessrios da orao. A modificao que os adjuntos adverbiais conferem aos elementos aos quais se liga na sentena de duas naturezas: a primeira, de modificao circunstancial, e a segunda, de intensidade.
Exemplos:

Os candidatos foram selecionados aleatoriamente. ...[aleatoriamente: modifica o segmento verbal "foram selecionados"] ...[natureza do adjunto adverbial: modificador] Os preos dos remdios aumentaram demais. ...[demais: intensifica o segmento verbal "aumentaram"] ...[natureza do adjunto adverbial: intensificador] Os adjuntos adverbiais podem ser representados por meio de um advrbio, uma locuo adverbial ou uma orao inteira denominada orao subordinada adverbial.
Exemplos:

Os ingressos para o espetculo de dana esgotaram-se hoje. ...[hoje: advrbio = adjunto adverbial] Acompanharemos de perto todos os teus passos! ...[de perto: locuo adverbial = adjunto adverbial] Eles sabiam que me magoavam com aquela maneira de falar. ...[com aquela maneira de falar: orao subordinada adverbial] Freqentemente observa-se certa confuso estabelecida entre o adjunto adverbial expressado por uma locuo adverbial e o objeto indireto. Isso se d porque ambas as construes so introduzidas por uma preposio. Deve-se ter claro, no entanto, que o objeto indireto essencial para complementar o sentido de um verbo transitivo indireto, ao passo que o adjunto adverbial elemento dispensvel para a compreenso do sentido tanto de um verbo como de qualquer outro elemento ao qual se liga. Alm disso, o objeto indireto complemento verbal; j o adjunto adverbial pode ou no estar associado a verbos.

Exemplos:

Essa minha nota equivale a um emprego. ...[a um emprego: complementa o sentido do verbo transitivo indireto"equivaler"] ...[a um emprego: objeto indireto] Estvamos todos reunidos mesa. ...[ mesa: modifica a informao verbal "estvamos reunidos"] ...[ mesa: adjunto adverbial (de lugar)]

Aposto
Aposto um termo que se junta a outro de valor substantivo ou pronominal para explic-lo ou especific-lo melhor. Vem separado dos demais termos da orao por vrgula, dois-pontos ou travesso. Por Exemplo: Ontem, Segunda-feira, passei o dia com dor de cabea. Segunda-feira aposto do adjunto adverbial de tempo ontem. Dizemos que o aposto sintaticamente equivalente ao termo a que se relaciona porque poderia substitu-lo. Veja: Segunda-feira passei o dia com dor de cabea. Obs.: aps a eliminao de ontem, o substantivo Segunda-feira assume a funo de adjunto adverbial de tempo. Veja outro exemplo:
Aprecio todos os tipos de msica: Objeto Direto MPB, rock, blues, chorinho, samba, etc. Aposto do Objeto Direto

Se retirarmos o objeto da orao, seu aposto passa a exercer essa funo

Aprecio

MPB, rock, blues, chorinho, samba, etc. Objeto Direto

Obs.: o termo a que o aposto se refere pode desempenhar qualquer funo sinttica (inclusive a de aposto). Por Exemplo: Dona Aida servia o patro, pai de Marina, menina levada. Analisando a orao, temos: pai de Marina = aposto do objeto direto patro. menina levada = aposto de Marina. Classificao do Aposto De acordo com a relao que estabelece com o termo a que se refere, o aposto pode ser classificado em: a) Explicativo: A Ecologia, cincia que investiga as relaes dos seres vivos entre si e com o meio em que vivem,adquiriu grande destaque no mundo atual. b) Enumerativo: A vida humana se compe de muitas coisas: amor, trabalho, ao. c) Resumidor ou Recapitulativo: Vida digna, cidadania plena, igualdade de oportunidades, tudo isso est na base de um pas melhor. d) Comparativo: Seus olhos, indagadores holofotes, fixaram-se por muito tempo na baa anoitecida. e) Distributivo: Drummond e Guimares Rosa so dois grandes escritores, aquele na poesia e este na prosa. f) Aposto de Orao: Ela correu durante uma hora, sinal de preparo fsico.

Alm desses, h o aposto especificativo, que difere dos demais por no ser marcado por sinais de pontuao (vrgula ou dois-pontos). O aposto especificativo individualiza um substantivo de sentido genrico, prendendo-se a ele diretamente ou por meio de uma preposio, sem que haja pausa na entonao da frase: Por Exemplo: O poeta Manuel Bandeira criou obra de expresso simples e temtica profunda. A rua Augusta est muito longe do rio So Francisco. Ateno: Para no confundir o aposto de especificao com adjunto adnominal, observe a seguinte frase: A obra de Cames smbolo da cultura portuguesa. Nessa orao, o termo em destaque tem a funo de adjetivo: a obra camoniana. , portanto, um adjunto adnominal. Observaes: 1) Os apostos, em geral, detacam-se por pausas, indicadas na escrita, por vrgulas, dois pontos ou travesses. No havendo pausa, no haver vrgulas. Por Exemplo: Acabo de ler o romance A moreninha. 2) s vezes, o aposto pode vir precedido de expresses explicativas do tipo: a saber, isto , por exemplo, etc. Por Exemplo: Alguns alunos, a saber, Marcos, Rafael e Bianca no entraram na sala de aula aps o recreio. 3) O aposto pode aparecer antes do termo a que se refere. Por Exemplo: Cdigo universal, a msica no tem fronteiras. 4) O aposto que se refere ao objeto indireto, complemento nominal ou adjunto adverbial pode aparecer precedido de preposio. Por Exemplo:

Estava deslumbrada com tudo: com a aprovao, com o ingresso na universidade, com as felicitaes.

Vocativo
a palavra ou conjunto de palavras, de carter nominal, que empregamos para expressar uma invocao ou chamado. O vocativo um elemento que, embora colocado pelos gramticos dentre os termos da orao, isola-se dela. Isto , o vocativo no se integra sintaticamente aos termos essenciais da orao (sujeito e predicado) e pode, sozinho, constituir-se uma frase. Essa propriedade advm do fato de que o vocativo insere, na orao, o interlocutor discursivo, ou seja, aquele a quem o falante se dirige na situao comunicativa.
Exemplos:

Por Deus, Amlia, vamos encerrar essa discusso! Posso me retirar agora, senhor? Meninos! ...[vocativo constituindo uma frase] A entonao meldica da lngua falada costuma acentuar os vocativos. Essa forma de expresso reproduzida, na lngua escrita, por meio de sinais de pontuao. Assim, o vocativo obrigatoriamente acompanhado de uma pausa: curta, atravs do recurso da vrgula; longa, atravs do recurso da exclamao ou das reticncias. No h posio definida para o vocativo na sentena, porm, quando se apresenta no interior da orao, deve ser colocado entre vrgulas. Alm disso, bastante comum encontrarmos o vocativo associado a alguma forma de nfase. Se no atravs da pontuao, o recurso mais popular v-lo associado a uma interjeio.
Exemplos:

Ah, me! Deixe-me ir ao jogo hoje! , cus, para qu tanto espetculo em dias to desastrosos? H de atentarmos para uma distino entre o vocativo e frases constitudas por um nico substantivo. Nestas no se verifica qualquer invocao ao interlocutor do discurso, mas, antes, se dirigem a algum expressando um aviso, um pedido ou um conselho. No vocativo, porm, o interlocutor chamado a integrar o discurso do falante.

Exemplos:

Perigo! ...[frase constituda por um substantivo] Rebeca! ...[vocativo]

Concordncia Nominal
Regra geral

O adjetivo e as palavras adjetivas (artigo, numeral e pronome) concordam em gnero e nmero com o substantivo a que se refere. Ex: Revistas novas. (Feminino - Feminino, Plural - Plural). Um s adjetivo qualificando mais de um substantivo. Adjetivo posposto aos substantivos.
1. Caso

Quando o adjetivo posposto a vrios substantivos do mesmo gnero, ele vai para o plural ou concorda com o substantivo mais prximo. Ex: Tamarindo e limo azedos (azedo).
2. Caso

Se os substantivos forem de gneros diferentes, o adjetivo pode ir para o plural masculino ou pode concordar com o substantivo mais prximo. Ex: Tamarindo e laranja azedos (azeda).
3. Caso

Quando o adjetivo posposto funciona como predicativo, vai obrigatoriamente para o plural. Ex.: O tamarindo e a laranja so azedos.

Adjetivo anteposto aos substantivos 1. Caso

Quando o adjetivo vem anteposto aos substantivos, concorda com o mais prximo. Ex.: Ele era dotado de extraordinria coragem e talento.
2. Caso

Quando o adjetivo anteposto funciona como predicativo, pode concordar com o substantivo mais prximo ou pode ir para o plural. Ex: Estavam desertos a casa e o barraco. Estava deserta a casa e o barraco.
Um s substantivo e mais de um adjetivo 1. Caso

Ex.: O produto conquistou o mercado europeu e o americano. O substantivo fica no singular e repete-se o artigo.
2. Caso

Ex.: O produto conquistou os mercados europeu e americano. O substantivo vai para o plural e no se repete o artigo
Outros casos de concordncia nominal 1. Caso

Bastante: Funo adjetiva: Varivel - refere-se a substantivo. Funo adverbial: Invarivel - refere-se a verbo, adjetivo e a advrbio. Ex.: Ele tem bastantes amigos (substantivo). Eles trabalham (verbo) bastante. Elas so bastante simpticas (adjetivo). Obs.:Nessa regra, podemos incluir ainda as seguintes palavras: meio, muito, pouco, caro, barato, longe. S variam se acompanhar o substantivo.

2. Caso

Palavras como: quite, obrigado, anexo, mesmo, prprio, leso e incluso so adjetivos. Devem, portanto, concordar com o nome a que se referem. Ex.: Ns estamos quites com o servio militar. Ela mesma fez o caf. Obs.: A expresso "em anexo" invarivel. Ex.: As cartas seguem em anexo.
3. Caso

Se nas expresses: " proibido", " bom", " preciso" e " necessrio", o sujeito no vier antecipado de artigo, tanto o verbo de ligao quanto o predicativo ficam invariveis. Ex.: proibido entrada. Se o sujeito dessas expresses vier determinado por artigo ou pronome, tanto o verbo de ligao quanto o predicativo variam para concordar com o sujeito. Ex.: proibida a entrada.
4. Caso

As palavras: alerta, menos e pseudo so invariveis. Ex.: Os vestibulandos esto alerta. Nesta sala h menos carteiras.
Algumas observaes

Nas expresses "o mais ... possvel" e "os mais ... possveis" , o adjetivo "possvel"concorda com o artigo que inicia a expresso. Ex.: Carro o mais veloz possvel. Carros os mais velozes possveis. Carros o mais velozes possvel.
S

a) Quando tem o significado de sozinho(s) ou sozinha(s) essa palavra vai para o plural. Exemplo: Joana ficou s em casa. (sozinha)

Lcia e Lvia ficaram ss. (sozinhas) b) Ela invarivel quando significa apenas/somente. Exemplo: Depois da guerra s restaram cinzas. (apenas) Eles queriam ficar s na sala. (apenas) Observao A locuo adverbial a ss invarivel.

Concordncia Verbal
A regra bsica da concordncia verbal manda que o verbo concorde com o sujeito gramaticalmente. O verbo, porm, pode concordar, por atrao. Pode, ainda, deixar de concordar com o sujeito, para concordar com o predicativo. A) Quando os substantivos so sinnimos ou tm sentidos aproximados, o sujeito, embora composto, pode deixar o verbo no singular: a) O medo e a covardia destri a auto-estima. b) A pureza e a inocncia ainda comove. B) Quando o sujeito composto est posposto (aps o verbo), o verbo pode concordar apenas com o mais prximo, por atrao: a) Morava ali o fazendeiro e as filhas. b) Morreu o jumento e todas as ovelhas, por causa da seca. C) Se o sujeito composto contiver pronomes pessoais, a Norma aconselha que o verbo concorde, no plural, com o ncleo pronominal que for mais predominante. A 1 pessoa prevalece sobre a 2 e a 3; a 2 pessoa prevalece sobre a 3: a) Ele e teu pai so scios. (3 pessoa com 3 pessoa) b) Sereis amaldioados vs e vossa gerao. (2 pessoa e 3 pessoa) c) Tu e ela decidireis tudo juntos. (2 pessoa e 3 pessoa). d) Seremos felizes tu e eu. (2 pessoa e 1 pessoa)

D) No caso de o sujeito composto possuir ncleos unidos pela conjuno ou, o verbo concordar com o ncleo mais prximo, se essa conjuno indicar retificao ou excluso: a) O culpado ou os culpados sero punidos. b) O pai ou a me ficar com a criana, aps o divrcio. Obs. Se a idia expressa no verbo puder se referir a qualquer dos ncleos, indiferentemente, o verbo ir para o plural: a) Uma ma ou uma pra me satisfariam neste momento. E) Quando o sujeito composto tem ncleos unidos pela conjuno com, o verbo pode ficar no singular, por atrao com o ncleo singular, que queremos enfatizar: a) Abandonou a fazenda o sertanejo com todos os filhos. b) Leonardo, com seus colegas, pichou a parede da sala. F) Se o sujeito composto tiver os ncleos unidos pela conjuno nem, o verbo ficar no singular, se a idia expressa pelo verbo se refere apenas a um dos ncleos e no pode se referir aos dois: a) Depois do divrcio, nem o pai nem a me ficar com a criana. b) Nem Conde nem Cabral ser eleito prefeito. Obs. Se a idia puder se referir a qualquer um dos ncleos, o verbo ficar no singular ou no plural: a) Nem o Valle nem o Bittar ser eleito deputado (= nem o Valle ser nem o Bittar ser...) b) Nem o Valle nem o Bittar sero eleitos deputados. G) Sujeito composto com ncleos correlacionadas pode levar o verbo ao singular ou ao plural. Se quiser enfatizar o ncleo mais prximo, deixe o verbo no singular: a) No s o professor, mas tambm o mdico merecem as atenes do Governo. b) No s o professor, mas tambm o mdico merece as atenes do Governo. H) O verbo ficar no singular se o sujeito um substantivo coletivo no singular: a) O peloto descansou aps a batalha. b) O enxame penetrou na sala. Obs. Caso o sujeito coletivo tenha substantivo no plural, o verbo ficar gramaticalmente no singular, mas poder ficar no singular, se a inteno for enfatizar a ao individual dos elementos da expresso coletiva: a) Um enxame de abelhas invadiu a casa. b) O enxame de abelhas invadiram a casa, por todos os lados.

Obs. H uma diferena se sentido no verbo invadir. Em a voc imagina o enxame entrando em massa. Em b, imaginamos o enxame disperso, as abelhas no so vistas como um enxame. Podem ser vistas, individualmente, em todos os lugares da casa. I) As expresses a maior parte, grande nmero etc deixam o verbo gramaticalmente no singular, mas pode levar o verbo a concordar, por atrao, no plural, com o substantivo, se houver substantivos nessas expresses coletivas: a) A maior parte faltou aula. b) A maior dos alunos faltou aula. c) Grande nmero de peixes morreram com a poluio. d) Grande nmero de peixes morreu com a poluio. J) Com as expresses um e outro, nem um nem outro, o verbo pode ficar no singular ou no plural, indiferentemente. a) Um e outro merece / merecem o presente. b) Nem um nem outro compareceu / compareceram reunio. L) A expresso um ou outro deixa o verbo no singular: a) Um ou outro remdio lhe far bem. b) Uma ou outra jovem aceitar sua companhia. M) Com a expresso um dos que, o verbo deve ficar no plural. Essa expresso indica que algo ou algum se destaca de um grupo de coisas ou pessoas. Atualmente h uma tendncia em deixar o verbo no singular, por atrao com a palavra um: a) Geraldo um dos que mais trabalham por essa escola. b) O Colgio Carmela Dutra um dos que mais se esforam para educar o aluno. A concordncia feita gramaticalmente se baseia, por exemplo, na letra a, no fato de que vrias pessoas trabalham muito pela escola, e que Geraldo uma dessas pessoas. N) A expresso mais de um deveria deixar o verbo gramaticalmente no plural, mas, como no item anterior, h uma tendncia em se deixar o verbo no singular, por atrao com a palavra um: a) Mais de um aluno ficou em recuperao. b) Mais de um aluno ficaram em recuperao. s vezes, a idia de plural dessa expresso fica mais evidente quando h reciprocidade. Neste caso, a concordncia por atrao seria inadmissvel: o verbo tem de ficar no plural: a) Mais de um deputado se agrediram na Cmara. b) Mais de uma candidata se abraaram aps a divulgao do resultado.

O) Embora a Norma Culta aconselhe que, no casos de expresses com pronomes pessoais, a concordncia se faa com a pessoa gramatical que prevalecer, ela aceita a concordncia por atrao. Nas expresses quais de vs e alguns de ns, por exemplo, h pessoas gramaticais diferentes dentro de cada uma delas: quais (3 pessoa do plural) e vs (2 pessoa do plural); alguns (3 pessoa do plural) e ns (1 pessoa do plural): a) Quais de vs aceitareis essa verdade ? b) Quais de vs aceitaro essa verdade ? c) Alguns de ns faremos tudo para aprender. d) Alguns de ns faro tudo para aprender. e) Quantos de ns no teremos amado em vo ? f) Quantos de ns no tero amado em vo ? Em a, c e e, a concordncia se faz, gramaticalmente, com aquela pessoa gramatical que, de conformidade com a Norma Culta, deve prevalecer. Nos demais exemplos, a concordncia se faz por atrao com o pronome indefinido interrogativo. P) Na situao de sujeitos, o pronome quem leva o verbo, gramaticalmente, 3 pessoa, e que deixa o verbo na mesma pessoa em que estiver o nome antecedente: a) Eras tu quem sonhava com esta viagem. b) Somos ns quem se encarregar disso tudo. c) s tu que mereces o prmio. d) Fui o primeiro que terminou a prova. Essa regra no rgida: a) Sou eu quem paga isso. (concordncia gramatical) b) Sou eu quem falo agora. (concordncia por atrao com o sujeito da orao anterior). Q) Alguns nomes prprios locativos, embora estejam no plural, se referem a um local nico ou unificado. Estados Unidos, Pases Baixos, Campinas, Minas Gerais, Campos Elsios, Laranjeiras, Ramos, Umbuzeiros etc. Alguns desses nomes ainda guardam o sentido de unificao de unidades distintas. Nesse caso, at hoje aceitam o artigo plural. So exemplos em que o sujeito leva o verbo ao plural: a) Os Estados Unidos no aceitam mais imigrao de mexicanos. b) Os Pases Baixos no exportam mais tais produtos. Os demais nomes citados no tm artigo pluralizados e isso deixa claro que no se trata de um conjunto de coisas, embora tenham forma de plural. Sabemos que, enquanto Estados Unidos um locativo que lembra a unio de diversos estados confederados, os demais nomes so simples denominaes de locais considerados unidades indecomponveis. Deixam, portanto, o verbo no singular:

a) Campinas no fica to distante. (nome de cidade) b) A Umbuzeiros ficou alagada. (nome de rua) c) Laranjeiras foi prejudicado pelas obras. (nome de bairro) A concordncia no se faz com a palavra, mas com a idia de localidade: A cidade (Campinas)...; A Rua (Umbuzeiros)...; O bairro (Laranjeiras)... No caso de ttulo de obras (livro, jornal, filme, pea teatral, novela, programa de rdio ou TV) esses ttulos, ainda que tenham forma de plural , deixam o verbo no singular. O fato de terem artigo plural no muda essa regra: o verbo estar concordando com a idia singular de romance, jornal, filme etc): a) Os Lusadas emociona os portugueses at hoje. b) Bons acentuado graficamente. c) Paulo Afonso foi considerada um monumento nacional. d) Os Trapalhes hoje comear s oito horas. e) Dois-pontos no ser empregado nessas frases. f) Quatro-olhos no larga os livros nunca. Essa concordncia que se faz, no com apalavra presente na frase mas com uma idia, chamada de concordncia ideolgica. Os nomes destacados em negrito so formas resumidas: obra Os Lusadas, palavra bons, cachoeira Paulo Afonso, programa Os Trapalhes, sinal dois-pontos, menino quatro-olhos (= de culos). Quando exemplos como esses aparecem com o verbo concordando, no plural, no se trata ento de ttulo de coisas ou pessoas, mas sim da pessoa ou coisa em si. A a concordncia se faz gramaticalmente: a) Bons possuem abas. b) Os lusadas inspiravam Cames. (= os portugueses). c) Os trapalhes desembarcam hoje no Galeo. d) Os dois pontos daro a vitria ao Flamengo. e) Do quarto dos gmeos, quatro olhos olhavam fixamente para mim. R) Voc j aprendeu que, se um verbo impessoal, ele no tem sujeito, e se no tem sujeito, no ficar no plural como se tivesse concordando com um sujeito. Ento vamos apenas acrescentar o seguinte: o auxiliar de um verbo impessoal fica tambm impessoal, no singular: a) Devia haver nesse cofre dois mil reais. b) Deve fazer dois anos que ele se formou. S) A expresso de realce que no interfere na concordncia entre o sujeito e o verbo: a) Ns que sabemos a verdade. b) As crianas que falam com sinceridade.

T) Com as expresses comparativas bem como, assim como, como, h sujeito composto. O verbo concordar com o primeiro ncleo, pois a inteno destacar esse ncleo: a) O saci, bem como a mula-sem-cabea, no existe. b) Paulo Csar, como seu pai, se formou em Biologia. Se, contudo, a inteno no comparar, mas englobar os dois ncleos, o verbo ir para o plural: a) Tanto Paulo quanto Francisco conseguiram aprovao. b) A matemtica bem como a Filosofia devem ser estudadas. U) Verbos que indicam marcao de horas, como bater, soar, dar, concordam com o nmero de horas indicado no sujeito: a) Iam dar duas horas. b) Naquele momento, comearam a bater as seis horas. c) Soavam as dez horas, quando cheguei. d) Bateram nove horas na torre da igreja. Se o sujeito for expresses como relgio, sino, o verbo concordar com elas: O sino da igreja bateu nove horas.

Apostila de Portugus
Enviado por: Maysa Santos de Oliveira | 4 comentrios Arquivado no curso de Farmcia Download denunciar LINGUA PORTUGUESA INDICE 1. COMPREENSO E INTERPRETAO DE TEXTOS04 2. TIPOLOGIA TEXTUAL05 3. ORTOGRAFIA OFICIAL08 4. ACENTUAO GRAFICA11 5. EMPREGO DAS CLASSES DE PALAVRAS15 6. EMPREGO DO SINAL INDICATIVO DE CRASE18 7. SINTAXE DA ORAO E DO PERIODO23 8. PONTUAO26 9. CONCORDNCIA NOMINAL E VERBAL37 10. REGNCIA NOMINAL E VERBAL52 11. SIGNIFICAO DAS PALAVRAS68 1. COMPREENSAO E INTERPRETAO DE TEXTOS Os concursos apresentam questes interpretativas que tm por finalidade a identificao de um leitor autnomo. Portanto, o candidato deve compreender os nveis estruturais da lngua por meio da lgica, alm de necessitar de um bom lxico internalizado. As frases produzem significados diferentes de acordo com o contexto em que esto inseridas. Torna-se, assim, necessrio sempre fazer um confronto entre todas as partes que compem o texto. Alm disso, fundamental apreender as informaes apresentadas por trs do texto e as inferncias a que ele remete. Este procedimento justifica-se por um texto ser sempre produto de uma postura ideolgica do autor diante de uma temtica qualquer.

Denotao e Conotao
Sabe-se que no h associao necessria entre significante (expresso grfica, palavra) e significado, por esta ligao representar uma conveno. baseado neste conceito de signo lingstico (significante + significado) que se constroem as noes de denotao e conotao. O sentido denotativo das palavras aquele encontrado nos dicionrios, o chamado sentido verdadeiro, real. J o uso conotativo das palavras a atribuio de um sentido

figurado, fantasioso e que, para sua compreenso, depende do contexto. Sendo assim, estabelece-se, numa determinada construo frasal, uma nova relao entre significante e significado. Os textos literrios exploram bastante as construes de base conotativa, numa tentativa de extrapolar o espao do texto e provocar reaes diferenciadas em seus leitores. Ainda com base no signo lingstico, encontra-se o conceito de polissemia (que tem muitas significaes). Algumas palavras, dependendo do contexto, assumem mltiplos significados, como, por exemplo, a palavra ponto: ponto de nibus, ponto de vista, ponto final, ponto de cruz ... Neste caso, no se est atribuindo um sentido fantasioso palavra ponto, e sim ampliando sua significao atravs de expresses que lhe completem e esclaream o sentido.

Como Ler e Entender Bem um Texto


Basicamente, deve-se alcanar a dois nveis de leitura: a informativa e de reconhecimento e a interpretativa. A primeira deve ser feita de maneira cautelosa por ser o primeiro contato com o novo texto. Desta leitura, extraem-se informaes sobre o contedo abordado e prepara-se o prximo nvel de leitura. Durante a interpretao propriamente dita, cabe destacar palavras-chave, passagens importantes, bem como usar uma palavra para resumir a idia central de cada pargrafo. Este tipo de procedimento agua a memria visual, favorecendo o entendimento. No se pode desconsiderar que, embora a interpretao seja subjetiva, h limites. A preocupao deve ser a captao da essncia do texto, a fim de responder s interpretaes que a banca considerou como pertinentes. No caso de textos literrios, preciso conhecer a ligao daquele texto com outras formas de cultura, outros textos e manifestaes de arte da poca em que o autor viveu. Se no houver esta viso global dos momentos literrios e dos escritores, a interpretao pode ficar comprometida. Aqui no se podem dispensar as dicas que aparecem na referncia bibliogrfica da fonte e na identificao do autor. A ltima fase da interpretao concentra-se nas perguntas e opes de resposta. Aqui so fundamentais marcaes de palavras como no, exceto, errada, respectivamente etc. que fazem diferena na escolha adequada. Muitas vezes, em interpretao, trabalhase com o conceito do "mais adequado", isto , o que responde melhor ao questionamento proposto. Por isso, uma resposta pode estar certa para responder pergunta, mas no ser a adotada como gabarito pela banca examinadora por haver uma outra alternativa mais completa. Ainda cabe ressaltar que algumas questes apresentam um fragmento do texto transcrito para ser a base de anlise. Nunca deixe de retornar ao texto, mesmo que aparentemente parea ser perda de tempo. A descontextualizao de palavras ou frases, certas vezes, so tambm um recurso para instaurar a dvida no candidato. Leia a frase anterior e a posterior para ter idia do sentido global proposto pelo autor, desta maneira a resposta ser mais consciente e segura. 1. TIPOLOGIA TEXTUAL

Basicamente existem trs tipos de texto: Texto narrativo; Texto descritivo; Texto dissertativo. Cada um desses textos possui caractersticas prprias de construo. DESCRIO Descrever explicar com palavras o que se viu e se observou. A descrio esttica, sem movimento, desprovida de ao. Na descrio o ser, o objeto ou ambiente so importantes, ocupando lugar de destaque na frase o substantivo e o adjetivo. O emissor capta e transmite a realidade atravs de seus sentidos, fazendo uso de recursos lingsticos, tal que o receptor a identifique. A caracterizao indispensvel, por isso existe uma grande quantidade de adjetivos no texto. H duas descries: Descrio denotativa Descrio conotativa. DESCRIO DENOTATIVA Quando a linguagem representativa do objeto objetiva, direta sem metforas ou outras figuras literrias, chamamos de descrio denotativa. Na descrio denotativa as palavras so utilizadas no seu sentido real, nico de acordo com a definio do dicionrio. Exemplo: Samos do campus universitrio s 14 horas com destino ao agreste pernambucano. esquerda fica a reitoria e alguns pontos comerciais. direita o trmino da construo de um novo centro tecnolgico. Seguiremos pela BR-232 onde encontraremos vrias formas de relevo e vegetao. No incio da viagem observamos uma tpica agricultura de subsistncia bem margem da BR-232. Isso provavelmente facilitar o transporte desse cultivo a um grande centro de distribuio de alimentos a CEAGEPE. DESCRIO CONOTATIVA Em tal descrio as palavras so tomadas em sentido figurado, ricas em polivalncia. Exemplo:

Joo estava to gordo que as pernas da cadeira estavam bambas do peso que carregava. Era notrio o sofrimento daquele pobre objeto. Hoje o sol amanheceu sorridente; brilhava incansvel, no cu alegre, leve e repleto de nuvens brancas. Os pssaros felizes cantarolavam pelo ar. NARRAO Narrar falar sobre os fatos. contar. Consiste na elaborao de um texto inserindo episdios, acontecimentos. A narrao difere da descrio. A primeira totalmente dinmica, enquanto a segunda esttica e sem movimento. Os verbos so predominantes num texto narrativo. O indispensvel da fico a narrativa, respondendo os seus elementos a uma srie de perguntas: Quem participa nos acontecimentos? (personagens); O que acontece? (enredo); Onde e como acontece? (ambiente e situao dos fatos). Fazemos um texto narrativo com base em alguns elementos: O qu? - Fato narrado; Quem? personagem principal e o anti-heri; Como? o modo que os fatos aconteceram; Quando? o tempo dos acontecimentos; Onde? local onde se desenrolou o acontecimento; Por qu? a razo, motivo do fato; Por isso: - a conseqncia dos fatos. No texto narrativo, o fato o ponto central da ao, sendo o verbo o elemento principal. importante s uma ao centralizadora para envolver as personagens. Deve haver um centro de conflito, um ncleo do enredo. A seguir um exemplo de texto narrativo: Toda a gente tinha achado estranha a maneira como o Capito Rodrigo Cambor entrara na vida de Santa F. Um dia chegou a cavalo, vindo ningum sabia de onde, com o chapu de barbicacho puxado para a nuca, a bela cabea de macho altivamente erguida e aquele seu olhar de gavio que irritava e ao mesmo tempo fascinava as pessoas. Devia

andar l pelo meio da casa dos trinta, montava num alazo, trazia bombachas claras, botas com chilenas de prata e o busto musculoso apertado num dlm militar azul, com gola vermelha e botes de metal. (Um certo capito Rodrigo rico Verssimo) A relao verbal emissor receptor efetiva-se por intermdio do que chamamos discurso. A narrativa se vale de tal recurso, efetivando o ponto de vista ou foco narrativo. Quando o narrador participa dos acontecimentos diz-se que narrador-personagem. Isto constitui o foco narrativo da 1 pessoa. Exemplo: Parei para conversar com o meu compadre que h muito no falava. Eu notei uma tristeza no seu olhar e perguntei: - Compadre por que tanta tristeza? Ele me respondeu: - Compadre minha senhora morreu h pouco tempo. Por isso, estou to triste. H tanto tempo sem nos falarmos e justamente num momento to triste nos encontramos. Ter sido o destino? J o narrador-observador aquele que serve de intermedirio entre o fato e o leitor. o foco narrativo de 3 pessoa. Exemplo: O jogo estava empatado e os torcedores pulavam e torciam sem parar. Os minutos finais eram decisivos, ambos precisavam da vitria, quando de repente o juiz apitou uma penalidade mxima. O tcnico chamou Neco para bater o pnalti, j que ele era considerado o melhor batedor do time. Neco dirigiu-se at a marca do pnalti e bateu com grande perfeio. O goleiro no teve chance. O estdio quase veio abaixo de tanta alegria da torcida. Aos quarenta e sete minutos do segundo tempo o juiz finalmente apontou para o centro do campo e encerrou a partida. FORMAS DE DISCURSO Discurso direto; Discurso indireto;

Discurso indireto livre. DISCURSO DIRETO aquele que reproduz exatamente o que escutou ou leu de outra pessoa. Podemos enumerar algumas caractersticas do discurso direto: - Emprego de verbos do tipo: afirmar, negar, perguntar, responder, entre outros; - Usam-se os seguintes sinais de pontuao: dois-pontos, travesso e vrgula. Exemplo: O juiz disse: - O ru inocente. DISCURSO INDIRETO aquele reproduzido pelo narrador com suas prprias palavras, aquilo que escutou ou leu de outra pessoa. No discurso indireto eliminamos os sinais de pontuao e usamos conjunes: que, se, como, etc. Exemplo: O juiz disse que o ru era inocente. DISCURSO INDIRETO LIVRE aquele em que o narrador reconstitui o que ouviu ou leu por conta prpria, servindo-se de oraes absolutas ou coordenadas sindticas e assindticas. Exemplo: Sinh Vitria falou assim, mas Fabiano franziu a testa, achando a frase extravagante. Aves matarem bois e cavalos, que lembrana! Olhou a mulher, desconfiado, julgou que ela estivesse tresvariando. (Graciliano Ramos). 1. ORTOGRAFIA OFICIAL Ortografia o nome dado parte da gramtica que trata da escrita correta das palavras. Embora a melhor maneira de aprender ortografia seja o exerccio e a leitura constantes, algumas regras podem ser teis. Consideraremos neste trabalho algumas questes dentre as muitas que costumam trazer dvidas. REGRAS PRTICAS PARA O EMPREGO DE LETRAS

1. REPRESENTAO DO FONEMA /Z/ a) Dependendo da slaba inicial da palavra, pode ser representado pelas letras z, x, s: Slaba inicial a > usa-se z - azar, azia, azedo, azorrague, azmola ... Excees: sia, asa, asilo, asinino. Slaba inicial e > usa-se x - exame, exemplo, exmio, xodo, exumar ... Excees: esfago, esotrico, (h tambm exotrico) Slaba inicial i > usa-se s - isento, isolado, Isabel, Isaura, Isidoro ... Silaba inicial o > usa-se s - hosana, Osrio, Osris, Osias... Exceo: oznio Slaba inicial u > usa-se s - usar, usina, usura, usufruto ... b) No segmento final da palavra (slaba ou sufixo), pode ser representado pelas letras z e s: 1) letra z - se o fonema /z/ no vier entre vogais: az, oz - (adj. oxtonos) audaz, loquaz, veloz, atroz ... iz, uz - (pal. oxtonas) cicatriz, matriz, cuscuz, mastruz ... Excees: anis, abatis, obus. ez, eza - (subst. abstratos) maciez, embriaguez, avareza ... 2) letra s - se o fonema /z/ vier entre vogais: asa - casa, brasa ... ase - frase, crase ... aso - vaso, caso ... Excees: gaze, prazo. s(a) - campons, marquesa ... ese - tese, catequese ... esia - maresia, burguesia ... eso - ileso, obeso, indefeso ...

isa - poetisa, pesquisa ... Excees: baliza, coriza, ojeriza. ise - valise, anlise, hemoptise ... Exceo: deslize. iso aviso, liso, riso, siso ... Excees: guizo, granizo. oso(a) - gostoso, jeitoso, meloso ... Exceo: gozo. ose hipnose, sacarose, apoteose ... uso(a) - fuso, musa, medusa ... Exceo: cafuzo(a). c) Verbos: Terminao izar - derivados de nomes sem "s" na ltima slaba: _ utilizar, avalizar, dinamizar, centralizar ... - cognatos (derivados com mesmo radical) com sufixo "ismo": _ (batismo) batizar - (catecismo) catequizar ... Terminao isar - derivados de nomes com "s" na ltima slaba: _ avisar, analisar, pesquisar, alisar, bisar ... Verbos pr e querer - com "s" em todas as flexes: _ pus, pusesse, pusera, quis, quisesse, quisera ... d) Nas derivaes sufixais: letra z - se no houver "s na ltima slaba da palavra primitiva: _ marzinho, canzarro, balzio, bambuzal, pobrezinho ... letra s - se houver "s" na ltima slaba da palavra primitiva: _ japonesinho, braseiro, parafusinho, camiseiro, extasiado...

e) Depois de ditongos: letra s - lousa, coisa, aplauso, clausura, maisena, Creusa ... 2. REPRESENTAO DO FONEMA /X/ Emprego da letra X a) depois das slabas iniciais: me - mexerico, mexicano, mexer ... Exceo: mecha Ia laxante ... li lixa ... lu lixo ... gra graxa ... bru bruxa ... en - enxame, enxoval, enxurrada ... Exceo: enchova. Observao: Quando en for prefixo, prevalece a grafia da palavra primitiva: _ encharcar, enchapelar, encher, enxadrista... b) depois de ditongos: _ caixa, ameixa, frouxo, queixo ... Exceo: recauchutar. 3. OUTROS CASOS DE ORTOGRAFIA 1. Letra g Palavras terminadas em: gio - pressgio gio privilgio gio vestgio

gio relgio gio refgio agem viagem ege herege igem vertigem oge paragoge ugem penugem Excees: pajem, lajem, lambujem. 2. Letra c () a) nos sufixos: _ barcaa, virao, cansao, bonana, rolio. b) depois de ditongos: _ loua, foice, beio, afeio. c) cognatas com "t": _ exceto > exceo - isento > iseno. d) derivaes do verbo "ter": _ deter > deteno, obter > obteno. 3. Letra s / ss Nas derivaes, a partir das terminaes verbais: ender pretender > pretenso; ascender > ascenso. ergir imergir > imerso; submergir > submerso. erter inverter > inverso; perverter > perverso.

pelir repelir > repulsa; compelir > compulso. correr discorrer > discurso; percorrer > percurso. ceder ceder > cesso; conceder > concesso. gredir agredir > agresso; regredir > regresso. primir exprimir > expresso; comprimir > compressa. tir permitir > permisso; discutir > discusso. 1. ACENTUAO GRFICA A Acentuao Grfica tem como pr-requisito o conhecimento da pronncia dos vocbulos em que fica claro a presena do acento tnico. Desse modo, podemos aplicar, de incio, uma regra geral que j facilita o emprego do acento grfico. REGRA GERAL: Acentuam-se graficamente aqueles vocbulos que sem acento poderiam ser lidos ou ento interpretados de outra forma. Exemplos: secretria/secretaria - ambrsia/ambrosia - sbia/sabia/sabi DICAS PARA UMA CONSULTA RPIDA Se voc tem alguma dvida slbre a acentuao grfica de uma palavra, siga as seguintes etapas: 1. Pronuncie a palavra bem devagar, procurando sentir onde se localiza o seu acento tnico, isto , a sua slaba mais forte. 2. Se a slaba tnica estiver na ltima slaba da palavra, esta ser considerada uma palavra OXTONA; exemplos: caPUZ, uruBU, aMOR, etc.

3. J se a slaba tnica cair na penltima slaba, a palavra ser PAROXTONA; exemplos: CAsa, cerTEza, GAlo, coRAgem, etc. 4. Por fim, estando a slaba tnica na antepenltima slaba da palavra, esta se denominar PROPAROXTONA; exemplos: arquiPlago, reLMpago, CNcavo, etc. 5. Classificada a palavra quanto posio de sua slaba tnica, procure ento nas regras abaixo se ela dever receber um acento grfico ou no, para a sua correta representao. REGRAS BSICAS Devem ser acentuados os MONOSSLABOS (palavras de uma s slaba) TNICOS terminados em "a", "e", "o", seguidos ou no de s: p, p, n, ps, ps, ns, etc. Observao: Os monosslabos tnicos terminados em "z", assim como todas as outras palavras da lngua portuguesa terminadas com essa mesma letra, no so acentuados: luz, giz, dez... (compare os seguintes parnimos: ns/noz, ps/paz, vs/vez). Tambm os monosslabos tnicos, terminados em "i" e "u", no recebem acento grfico: pai, vai, boi, mau, pau, etc. OXTONAS Acentuam-se as palavras oxtonas terminadas em "a", "e", "o", seguidas ou no de s; e tambm com as terminaes "em" e "ens". Exemplos: caj, caf, jil, beb, rob, armazm, algum, refns, etc. Observaes: 1. As formas verbais terminadas em "a", "e" e "o", seguidas dos pronomes la(s) ou lo(s) devem ser acentuadas. Exemplos: encontr-lo, receb-la, disp-los, am-lo-ia, vend-laia, etc. 2. No se acentuam as oxtonas terminadas em: _ az, ez, iz, oz - capaz, tenaz, talvez, altivez, juiz, raiz, feroz... _ i(s) - Anhembi, Parati, anis, barris, dividi-lo, adquiri-las...; _ u(s) - caju, pitu, zebu, Caxambu, Bauru, Iguau, Bangu, compus...; _ or - ator, diretor, detetor, condor, impor, compor, compositor...; _ im - ruim, capim, assim, aipim, folhetim, boletim, espadachim...; PAROXTONAS

No so acentuadas as paroxtonas terminadas em "a", "e", "o", seguidas ou no de s; e tambm as finalizadas com "em" e "ens". Exemplos: cama, seda, flecha, rede, sede, pote, ovo, coco, bolo, garagem, ferrugem, idem, item, nuvens, imagens, viagens, etc. So acentuadas as paroxtonas terminadas em: _ r / x / n / l (Dica: Lembre-se das consoantes da palavra RouXiNoL) Exemplos: mrtir, fmur, fcil, til, eltron, trax, crtex, etc. Observao: Entretanto, palavras como PLEN, HFEN, quando no plural (POLENS, HIFENS), no recebem o acento grfico, porque nesta forma elas so regidas pela regra anterior. A palavra HFEN possui ainda um outro plural que no caso acentuado por ser proparoxtono: HFENES. _ i / is Exemplos: jri, cqui (cor), lpis, miostis, ris, tnis, ctis, etc. Observao: Os prefixos paroxtonos, mesmo terminados em "i" ou "r", no so acentuados. Exemplos: semi, anti, hiper, super, etc. _ / o (seguidas ou no de S) Observao: O til no considerado acento grfico, e sim uma marca de nasalidade. Exemplos: m (ms), rf (rfs), rfo (rfos), bno (bnos) etc. _ o / os Exemplos: vo, enjo, abeno, perdo, etc. _ ps Exemplos: bceps, frceps, etc. _ us / um / uns Exemplos: vrus, bnus, lbum, lbuns, etc. _ ditongos orais, crescentes ou decrescentes, seguidos ou no de s. Exemplos: gua, mgoa, dio, jquei, frteis, fsseis, fsseis, tneis, teis, variveis, rea, srie, sbio, etc. PROPAROXTONAS

Todas as palavras proparoxtonas so acentuadas. Exemplos: lmpada, cncavo, lvedo, pssaro, relmpago, mscara, rabe, gtico, lmpido, louvaramos, devssemos, pndulo, flego, recndito, cndido, etc. REGRAS GENRICAS Alm dessas regras vistas acima, que se baseiam na posio da slaba tnica e na terminao, existem outras que levam em conta aspectos especficos da sonoridade das palavras. Assim, so acentuadas as palavras com as seguintes caractersticas: A) Quando possurem ditongos abertos em slaba tnica como "ei", "eu", "oi", seguidos ou no de s. Exemplos: anis, gelia, cu, chapu, heri, herico, anzis, etc. Observaes: 1. Atente-se que se esses ditongos abertos no estiverem na slaba tnica da palavra, eles no sero acentuados. Exemplos: pasteiZInhos, chapeuZInho, anzoiZInhos, etc. 2. Se o ditongo apresentar timbre fechado, no haver acento como em azeite, manteiga, judeu, hebreu, apoio, arroio, comboio, etc. Isso s vale para os ditongos "ei", "eu" e "oi", porque s com esses trs ditongos pode haver a variao aberto/fechado. O ditongo "au", por exemplo, sempre aberto (grau, nau, degrau, pau); por isso nunca ser necessrio diferenci-lo de nada, ou seja, no ser necessrio acentu-lo. B) Quando a segunda vogal do hiato for "i" ou "u" tnicos, acompanhados ou no de s, haver acento: sada, probo, fasca, caste, sava, viva, balastre, pas, ba, Gravata, Graja, juzes, razes, etc. Esta regra aplica-se tambm s formas verbais seguidas de lo(s) ou la(s): possu-lo, distribu-lo, substitu-lo, atra-la, constru-los... Observaes: 1. Quando a vogal "i" ou a vogal "u" forem acompanhadas de outra letra que no seja s, no haver acento: paul, Raul, cairmos, contribuinte...; 2. Se o "i" for seguido de "nh", no haver acento como em: rainha, moinho, tainha, campainha, etc; 3. As formas verbais "possui", "sai", "cai", por exemplo, podem ou no aparecer acentuadas. Se forem a terceira pessoa do singular do presente do indicativo dos verbos possuir, sair, cair, elas no levaro acento: Ele/Ela possui, sai, cai. Se, no entanto, forem a primeira pessoa do singular do pretrito perfeito, as formas sero acentuadas: Eu possu, sa, ca.

C) Quando certas palavras possurem as formas "gue", "gui", "que", "qui", onde o "u" pronunciado (sem constituir, porm, um hiato) como no caso de "averigemos, agentar, lingia, seqestro, eqino, eqiltero, freqente, conseqentemente, delinqente, tranqilo, tranqilidade, qinquagsimo, qinqenal, enxgem, pingim, argio, ambigidade", esse u, que tono, receber o trema. No entanto, quando o u for tnico, ele levar um acento agudo como em "averige, arge, obliqe", etc. D) Existem ainda palavras com a possibilidade de dupla pronncia, possuindo assim dupla possibilidade de acentuao, so elas: liquidificador/liqidificador, lquido/lqido, liquidao /liqidao, sanguneo/sangneo, sanguinrio/sanginrio, equidistante/eqidistante, antiguidade/antigidade, antiqussimo/antiqssimo, equidade/eqidade, equivalente/eqivalente. ACENTO DIFERENCIAL Apesar deste tipo de acento ter sido abolido pela lei 5.765, de 1971, existe ainda um nico caso remanescente desse tipo de acento. Trata-se das formas do verbo PODER, onde no presente do indicativo no recebe acento grfico: "Ele pode estudar sozinho"; mas no pretrito perfeito acentuada: "Ela no pde sair ontem noite". H ainda algumas palavras que recebem acento diferencial de tonicidade, ou seja, so palavras que se escrevem com as mesmas letras (homografia), mas tm oposio tnica (tnica/tona). Exemplos: pr (verbo) por (preposio) pra (forma do verbo parar, tambm presente em algumas palavras compostas: prabrisa, pra-quedas, pra-raios, pra-lama) para (preposio) cas, ca (formas do presente do indicativo do verbo coar) coas, coa (preposio com + artigo a e as, respectivamente; essas formas so comuns em poesia) pla, plas (formas do verbo pelar, ou substantivo=bola de brinquedo) pela, pelas (contraes de preposio e artigo) plo, plos (substantivo)

plo (forma do verbo pelar) pelo, pelos (contraes de preposio e artigo) pra, peras (substantivo=fruta) pra, pras (substantivo, ant.=pedra) pera, peras (preposio arcaica) pro, Pro (substantivos=ma doce e oblonga, e denominao dada pelos ndios aos portugueses nos primeiros anos da colonizao) pero (conjuno arcaica=porm, mas, ainda que) pla (substantivo=ramo novo de rvore) pla (substantivo=surra) pola (contrao arcaica de preposio e artigo) plo (substantivo=falco ou gavio) plo (substantivo=extremidade do eixo da Terra) polo (contrao arcaica de preposio e artigo) J o acento grave assinala a contrao da preposio "a" com o artigo "a" e com os pronomes demonstrativos "aquele, aquela, aquilo". Exemplos: Irei Bahia amanh. Assistiremos quele filme juntos. Ela no deu importncia quilo que voc falou. VERBOS QUE POSSUEM COMPORTAMENTO PECULIAR QUANTO ACENTUAO GRFICA Os verbos "crer, ler e ver", na terceira pessoa do singular do presente do indicativo (e o verbo dar no presente do subjuntivo), so monosslabos tnicos acentuados, tendo na terceira pessoa do plural o "e" dobrado e recebem acento no primeiro "e". Exemplos: Ela cr em Deus fervorosamente / Elas crem em Deus fervorosamente Ana v televiso o dia todo / Ana e suas amigas vem televiso o dia todo

Carlos l jornal diariamente / Carlos e seu pai lem jornal diariamente Todos esperam que Bruno d o melhor de si no prximo jogo / Todos esperam que os jogadores dem o melhor de si no prximo jogo Observao: O aspecto do "e" dobrado e do primeiro "e" ser acentuado na terceira pessoa do plural dos verbos mencionados acima tambm ocorre em seus compostos como descrer, rever, reler, etc. Exemplos: Eles descrem na vida em outros planetas. noite, muitas pessoas revem suas aes durante o dia. Os escritores relem vrias vezes seus livros antes de public-los. Os verbos "vir e ter", na terceira pessoa do singular, no so acentuados; entretanto, na terceira do plural recebem o acento circunflexo. Exemplos: Joo vem de Braslia amanh. Os deputados vm de Braslia amanh. Ela tem um bom corao. Os jovens tm a vida em suas mos. Observao: Atente-se, no entanto, para os compostos desses verbos que recebem um acento agudo na terceira pessoa do singular, mas continuam com o acento circunflexo na terceira do plural. Exemplos: O Banco Central normalmente intervm em bancos com dificuldades financeiras. Os EUA intervm a todo momento em assuntos que s dizem respeito a outros pases. Xuxa entretm as crianas sempre com muito carinho. Os palhaos entretm a platia que se diverte a valer. 1. EMPREGO DAS CLASSES DE PALAVRAS As palavras podem ser de dois tipos quanto sua flexo: variveis ou invariveis. Palavra varivel aquela que pode alterar a sua forma.

Palavra invarivel aquela que tem forma fixa. Dentre as formas variveis e invariveis, existem dez classes gramaticais: Substantivos - Classe de palavras variveis com que designamos ou nomeamos os seres em geral. Artigos - Classe de palavras que acompanham os substantivos, determinando-os. Adjetivos - Classe de palavras que indicam as qualidades, origem e estado do ser. O adjetivo essencialmente um modificador do substantivo. Pronomes - Classe de palavras com funo de substituir o nome, ou ser; como tambm de substituir a sua referncia. Servem para representar um substantivo e para o acompanhar determinando-lhe a extenso do significado. Numerais - Classe de palavras quantitativas. Indica-nos uma quantidade exacta de pessoas ou coisas, ou o lugar que elas ocupam numa srie. Verbos - Classe de palavras de forma varivel que exprimem o que se passa, isto , um acontecimento representado no tempo. Indicam aco, facto, estado ou fenmeno. Toda palavra que se pode conjugar. Advrbios - Classe de palavras invariveis indicadoras de circunstncias diversas; fundamentalmente um modificador do verbo. Preposies - Classe de palavras invariveis que ligam outras duas subordinando a segunda primeira palavra. Conjunes - Classe de palavras invariveis que ligam outras duas palavras ou duas oraes. Interjeies - Classe de palavras invariveis que exprimem o estado emotivo. Interjeio uma espcie de grito com que traduzimos de modo vivo as nossas emoes. PALAVRAS VARIVEIS Palavras variveis so as que, conforme o prprio nome indica, aceitam ser flexionadas, aceitam modificao sem perder o sentido. - Perdoem-me a redundncia mas, s para ficar mais fcil lembrar...... As variveis, variam. Como assim, variam? - voc pergunta . -Eu respondo - Aceitam flexionar, aceitam modificao de tempo, aceitam aumentativo, diminutivo, plural, etc.

Veja como fcil. Se deparamos com uma palavra e queremos saber se ela varivel ou no, basta tentar flexionar sua formao, coloque-a no diminutivo, mude seu tempo para o passado (Pretrito) ou futuro, passe-a para o plural, etc. e se ela aceitar, ento varivel. Ela pode sofrer modificao. Veja um exemplo prtico, repare na palavra: PROTESTO - eu posso modificar sua flexo passando-a para o plural e obterei a palavra (protestos), ou coloco-a no tempo passado e tenho (protestou). Quando isso possvel, dizemos que a palavra da famlia das VARIVEIS, ela aceita flexionar sua formao.

Temos aqui, SEIS classes que so do grupo das variveis: 1- Substantivo - Palavra que d nome aos seres em geral. Casa, sapato, carro, mesa... Casaro,casebre, sapatos, sapatinho, carros, carrinho, mesas.. -Os substantivos aceitam flexo, portanto so variveis.-

2- Artigo - Palavra que acompanha o substantivo determinando-o: Uma casa, os sapatos, o carro, uma mesa umas casas, o sapato, os carros, umas mesas... Os artigos podem sofrer modificao e so usados no plural ou singular, portanto, tambm pertencem ao grupo das variveis.

3- Adjetivo - palavra que expressa a qualidade ou caracterstica do substantivo: Casa bonita, sapato grande, carro novo, mesa pequena... casas bonitas, sapatos grandes, carros novos, mesas pequenas...

*Ateno com os numerais. 4- Numeral - palavra que quando flexionada pode indicar: quantidade: Aqui trabalham trs ajudantes.

ordem: Passei na USP em terceiro lugar. mltiplo: Aquela casa tem o triplo do tamanho da minha. frao: Um tero dos deputados votou contra o projeto.

5- Pronome - Palavra que acompanha ou substitui o substantivo, para indicar a pessoa do discurso: Nossa casa, meu sapato, o carro dele, sua mesa... Nossas casas, meus sapatos, o carro deles, suas mesas...

6- Verbo - Palavra que indica ao: IR: irei, ir, iria, etc... CASAR: casarei, casaremos, casaro GOSTAR: gostou, gostei, gostar, gostaria, etc... PALAVRAS INVARIVEIS claro que voc j matou a "charada". Se as palavras variveis so aquelas que podem ser flexionadas, ento, as invariveis so as que no aceitam nenhuma forma de variao.

Veja esse exemplo de palavra do grupo invarivel. Tentaremos flexionar a palavra: QUANDO Eu posso modificar sua flexo passando-a para o plural? obtendo a palavra (quandos)?. ISSO NO EXISTE. Transporta-la para o tempo passado(quandou)? Para o futuro(quandar)? Para o diminutivo(quandinho)? Aumentativo(quando)? Nooo. Se impossvel flexionar, dizemos que a palavra da famlia das INVARIVEIS, ela NO aceita flexionar sua formao.

Portanto veja e grave o grupo das invariveis. 1- Advrbio - Palavra que modifica o sentido: Do verbo: Suas palavras nos sensibilizaram profundamente.

Do Adjetivo: Ela estava maravilhosamente bela. Do prprio advrbio: Voc sabe muito bem minha opinio.

2- Preposio - Palavra que liga dois termos entre si: Falou sobre suas viagens. Lutarei contra todos.

3- Conjuno - palavra que liga: Termos: Brigavam como co e gato. Oraes: Vibramos com a divulgao do resultado.

4- Interjeio - palavra que exprime sentimento ou emoo: Oba! Hoje feriado nacional!

*Lembre-se disso: Preposio, interjeio, conjuno e advrbio pertencem a classe das palavras invariveis, pois, no podem sofrer flexo alguma. 1. EMPREGO DO SINAL INDICATIVO DE CRASE CONCEITO: Fuso ou contrao de dois "a" (a+a) num s (, marcado pelo acento grave), sendo um deles preposio e o outro artigo feminino ou pronome demonstrativo. CASOS DE EMPREGO DA CRASE _ Emprega-se a crase quando houver uma palavra de sentido incompleto que venha seguida da preposio "a", mais o artigo feminino "a" no singular ou plural, antes de substantivo feminino determinado. Exemplos: Pedro dirigiu-se a (preposio) + a (artigo) praa.

Pedro dirigiu-se praa. Ana dedica-se a+a igreja todo o tempo. Ana dedica-se igreja todo o tempo. Meu tio era fiel a+a disciplina militar. Meu tio era fiel disciplina militar. Todos estamos sujeitos a+as leis de Deus. Todos estamos sujeitos s leis de Deus. O rei ficava indiferente a+as splicas do povo. O rei ficava indiferente s splicas do povo. Voc deve obedecer a+as normas do colgio. Voc deve obedecer s normas do colgio. _ Em funo de s poder haver crase quando da contrao da preposio "a" com o artigo feminino "a", conseqentemente no haver crase antes de nomes masculinos, verbos, pronomes indefinidos. Exemplos: Os camponeses iam a p para o trabalho, mas o capataz ia a cavalo. O baile ser promovido a partir das 20 horas. Tenho muito a receber de indenizao. Com essa blusa no irei a nenhuma festa. Ela lanava olhares maliciosos a certo rapaz no restaurante. _ Tambm no acontecer a crase antes de nomes prprios de cidade e da palavra "casa", a no ser que venham determinados. Exemplos: Amanh regressarei a Braslia. Amanh regressarei Braslia de meus sonhos. Cansado, chegou tarde a casa. (No h artigo definido antes da palavra casa quando se refere a sua prpria casa: "Fiquei em casa", "Venho de casa".)

Cansado, chegou tarde casa de seus pais. _ Igualmente, no haver crase antes dos vocbulos "cuja", "quem", "ela", "esta", "essa", "mim", "voc", "vossa senhoria", "vossa excelncia", etc. Exemplos: Este o policial a quem devo minha vida. Hoje foi empossada a nova diretoria a cuja determinao devemos de agora em diante obedecer. Dei a ela uma bela flor e ela ofereceu a mim um lindo sorriso. Darei a esta criana abandonada todo meu carinho. Falarei a voc todos os detalhes do filme. _ Entretanto, existem alguns pronomes demonstrativos e de tratamento (como os pronomes referentes s mulheres) que aceitam a anteposio do artigo feminino, favorecendo, assim, o surgimento do fenmeno da crase. Exemplos: Contarei tudo senhora ( senhorita, madame, dona, dama, etc.) Darei todos esses livros mesma pessoa. S devolverei o dinheiro prpria dona. Observao: Quando somente acontecer um simples "a" antes de um substantivo feminino plural, no ocorrer a crase logicamente por falta do artigo. Exemplos: Esta lei se destina a casadas e solteiras. Neste Congresso, falarei apenas a mulheres. Note-se, no entanto, uma pequena alterao semntica na frase, se houver a presena do artigo feminino, passando-se de um sentido mais genrico (como no caso dos exemplos acima), para um sentido mais restrito. Exemplo: Neste Congresso sobre sexualidade, falarei em especial s mulheres. (Aqui, pressupe-se um grupo, uma platia, onde as mulheres configuram uma parte desse grupo.) _ Nas locues adverbiais (expresses que indicam circunstncias de tempo, lugar, modo, etc.), recomenda-se o emprego do acento grave nas formadas de "a" mais palavra feminina no singular.

Exemplos: Rita disse que chegaria noite. (tempo) Paulinho s comia fora. (modo) A canoa estava margem do rio. (lugar) Miguel adora viver toa. (Como locuo adverbial de modo, significando "a esmo, ao acaso, sem fazer nada, em vo" referindo-se ao verbo, toa no leva hfen: "Passou a vida toa"; "Anda toa pelas ruas"; no entanto, quando aparece como adjetivo junto a um substantivo, significando "intil, desprezvel, desocupado, insignificante", -toa deve ser escrito com hfen: "Era uma mulher -toa"; "No passava de um sujeitinho -toa".) Eles travaram um duelo espada. (instrumento) Prefiro escrever cartas caneta do que mquina. (instrumentos) Pedro foi ferido bala. (instrumento) Outras locues adverbiais muito empregadas: bea, deriva, frente, luz (dar luz), MO, parte, revelia, tarde, ltima hora, unha, vontade, s avessas, s claras, s ordens. Incluem-se nessas expresses as indicaes de horas especificadas. Exemplos: meia-noite, s duas horas, uma hora, s trs e vinte, etc. Observao: No confundir com as indicaes no especificadas como: "Isso acontece a qualquer hora"; "Estarei l daqui a uma hora". _ Ser facultativo o emprego da crase quando tambm for livre o uso do artigo. Isto acontecer antes de nomes prprios de pessoas e antes de pronomes possessivos. Exemplos: Ofereci um presente a () Bruna. Entregue essa documentao a () minha assessora que depois devolver a () sua secretria. Observao: Note-se que, quando se deseja mostrar mais intimidade com a pessoa de quem se fala, o emprego do artigo feminino junto preposio mais aconselhvel. Todavia, se o tratamento puramente formal, ou se a pessoa se tratar de personalidade pblica, recomenda-se somente o emprego da preposio, no acontecendo, dessa forma, o fenmeno da crase. Exemplos:

Contarei tudo Raquel, minha melhor amiga. Dedico esta homenagem a Rachel de Queiroz. _ Acontecer a crase nas locues prepositivas constitudas de um substantivo feminino singular, precedido de "a" e seguido de "de". E nas locues conjuntivas, onde o substantivo precedido de "a" e seguido de "que". Exemplos: maneira de, moda de, custa de, volta de, beira de, sombra de, luz de, distncia de, vista de, espera de, fora de, cata de, procura de, medida que, proporo que, etc. Observao: Algumas vezes pode-se omitir parte da expresso (que no caso fica subentendida), ficando o "a" com o acento grave diante de palavra masculina. Exemplos: Aquele meu amigo poeta usava cabelos Carlos Gomes. ( maneira de Carlos Gomes) Cludia decorou sua casa Lus XIV. ( moda de Lus XIV) _ Quando a palavra "terra" for empregada com o sentido de "em terra firme", no acontecer a crase. Exemplos: O navio atracou e os passageiros j se dirigiam a terra. Ao chegarmos ao porto de Santos, no desci a terra. Em contrapartida: "Os astronautas voltaro Terra amanh." (Terra = planeta)

"Em maio irei terra de meus avs." (O substantivo terra vem determinado pela expresso "DE MEUS AVS") _ Os pronomes "aquele(s), aquela(s) e aquilo" podem vir com o acento grave no "a", revelando que ocorreu o fenmeno da crase, quando antes deles vier palavra com sentido incompleto, seguida da preposio "a". Exemplos: Referiu-se a aquele livro de Cames. Referiu-se quele livro de Cames. Aludi a aquela reunio do ms passado. Aludi quela reunio do ms passado. Tecemos crticas a aquilo tudo que eles fizeram de errado. Tecemos crticas quilo tudo que eles fizeram de errado. _ Antes dos pronomes relativos "que, qual, quais", pode ou no haver a crase, dependendo do seu antecedente. Se ao trocarmos mentalmente o antecedente feminino por um masculino e ocorrer "ao que, ao qual, aos quais", ENTO HAVER A CRASE. Exemplos: Esta minha terra qual dedico esta vitria. (Este meu pas ao qual dedico esta vitria) Esta minha terra a qual trago sempre na lembrana. (Este meu pas o qual trago sempre na lembrana) Ouvimos uma voz igual que Ivo fazia quando estava bbado. (Ouvimos um grito igual ao que Ivo fazia quando estava bbado) Estas so as leis s quais devemos obedecer. (Estes so os regulamentos aos quais devemos obedecer) Dou-lhe essas referncias as quais entregar ao novo chefe. (Dou-lhe esses documentos os quais entregar ao novo chefe) DICAS PARA CONFIRMAR A OCORRNCIA DA CRASE

1. Quando se puder substituir o "" pelas formas "ao", "da" e "para a" (onde fica evidente a presena tanto da preposio quanto do artigo ), poderemos confirmar a ocorrncia da crase. Exemplos: A sentena foi dada r. A sentena foi dada ao ru. Teus cabelos cheiram a rosa. Teus cabelos cheiram a cravo. Amanh iremos Bolvia. Amanh iremos para a Bolvia. (Amanh voltaremos da Bolvia.) Viajaremos a Madri. Viajaremos para Madri. (Voltaremos de Madri.) Cheguei Bahia no domingo. Vou para a Bahia no domingo. (Cheguei da Bahia no domingo.) Irei a Braslia hoje. Irei para Braslia hoje. (Cheguei de Braslia hoje.) 2. No haver a crase em expresses j cristalizadas no idioma como aquelas formadas por palavras repetidas. Exemplos: gota a gota, cara a cara, dia a dia, passo a passo, etc. ALGUNS CASOS ESPECIAIS S VEZES / AS VEZES

Ocorrer a crase somente quando "s vezes" for uma locuo adverbial de tempo (= de vez em quando, em algumas vezes); Exemplos: s vezes, os alunos consultam os dicionrios. O Flamengo, s vezes, ganha do Vasco. Quando a expresso "as vezes" no trouxer o significado acima, no acontecer a crase. Exemplos: Foram raras as vezes em que ela veio ao Rio. ("as vezes" o sujeito da orao) Em todas as vezes, ele levou os documentos. (No h a preposio "a", por isso no ocorre a crase; temos o artigo definido plural "as") AT A / AT Para muitos gramticos, quando "at" for uma preposio, o uso do acento da crase no "a" que vem em seguida facultativo. Na verdade, porm, a presena de "at", neste caso, torna desnecessrio o uso da preposio "a", como igualmente acontece com outras preposies. Exemplos: Vou at a igreja depois do caf. Viajou para a Frana. Est aqui desde as seis horas. Chegar s aps as vinte horas. Atente para no confundir a preposio "at" com a partcula de incluso (at = inclusive), em cujo emprego poder ocorrer ou no a crase. Exemplos: At (inclusive) a diretora (o diretor) compareceu festinha dos alunos. O rapaz se referia s colegas e at (inclusive) amiga mais ntima (ao amigo mais ntimo). 1. SINTAXE DA ORAO E DO PERODO SINTAXE DA ORAO

1.Sujeito e predicado sujeito: termo sobre o qual recai a afirmao do predicado e com o qual o verbo concorda. predicado: termo que projeta uma afirmao sobre o sujeito. As andorinhas voavam em festa. sujeito predicado Tipos de sujeito Determinado: o predicado se refere a um termo explcito na frase. Mesmo que venha implcito, pode ser explicitado. A noite chegou fria. O sujeito determinado pode ser: Simples: tem s um ncleo: A caravana passa. Composto: tem mais de um ncleo: A gua e o fogo no coexistem. Indeterminado: o predicado no se refere a qualquer elemento explcito na frase, nem possvel identific-lo pelo contexto. (?) Falaram de voc. (?) Falou-se de voc. Inexistente: o predicado no se refere a elemento algum. Chover amanh. Haver reclamaes. Faz quinze dias que vem chovendo. tarde 2.Termos ligados ao verbo Objeto direto: completa o sentido do verbo sem preposio obrigatria. Os pssaros fazem seus ninhos. Objeto indireto: completa o sentido do verbo por meio de preposio obrigatria. A deciso cabe ao diretor.

Adjunto adverbial: liga-se ao verbo, no para complet-lo, mas para indicar circunstncia em que ocorre a ao. O cortejo seguia pelas ruas. Agente da voz passiva: liga-se a um verbo passivo por meio de preposio para indicar quem executou a ao. O fogo foi apagado pela gua. 3. Termos ligados ao nome Adjunto adnominal: caracteriza o nome a que se refere sem a mediao de verbo. As fortes chuvas de vero esto caindo. Predicativo: caracteriza o nome a que se refere sempre por meio de um verbo. Pode ser do sujeito e do objeto. As ruas dormiam quietas . suj. pred. suj. Os juzes consideram injusto o resultado. pred. obj. obj. dir. Aposto: termo de ncleo substantivo, que se liga a um nome para identific-lo. O aposto sempre um equivalente do nome a que se refere. O tempo, inimigo impiedoso, foge apressado. Complemento nominal: liga-se ao nome por meio de preposio obrigatria e indica o alvo sobre o qual se projeta a ao. Procederam remoo das pedras. 4. Vocativo: termo isolado, que indica a pessoa a quem se faz um chamado. Vem sempre entre vrgulas e admite a anteposio da interjeio . Amigos, eu os convido a sentar. SINTAXE DO PERODO 1. Oraes subordinadas substantivas So aquelas que desempenham a mesma funo sinttica do substantivo. Os meninos observaram que voc chegou. (a sua chegada)

a) Subjetiva: exerce a funo de sujeito do verbo da orao principal. necessrio que voc volte. Conta-se que havia antigamente um rei... Convm que lutemos. b) Objetiva direta: exerce a funo de objeto direto da orao principal. Eu desejava que voc voltasse. O professor deseja que seus alunos sejam bem sucedidos nos exames. c) Objetiva indireta: exerce a funo de objeto indireto do verbo principal. No gostaram de que voc viesse. Ansivamos por que ele terminasse a perigosa aventura. d) Predicativa: exerce a funo de predicativo. A verdade que ningum se omitiu. Os meus votos so que triunfes. e) Completiva nominal: desempenha a funo de complemento nominal. No tnhamos dvida de que o resultado seria bom . Carlos fez referncia a que eu o acompanhasse. f) Apositiva: desempenha a funo de aposto em relao a um nome. S nos disseram uma coisa: que nos afastssemos. Aquele grande sonho, que o filho volte, continua a acalentar as esperanas da me. 2. Oraes subordinadas adjetivas So aquelas que desempenham funo sinttica prpria do adjetivo. Na cidade h indstrias que poluem . (poluidoras) a) Restritiva: aquela que restringe ou particulariza o nome a que se refere. Vem iniciada por pronome relativo e no vem entre vrgulas. Sero recebidos os alunos que passarem na prova.

Explicativa: aquela que no restringe nem particulariza o nome a que se refere. Indica uma propriedade pressuposta como pertinente a todos os elementos do conjunto a que se refere. Inicia-se por pronome relativo e vem entre vrgulas. Os homens, que so racionais, no agem s por instinto. 3. Oraes subordinadas adverbiais So aquelas que desempenham funo sinttica prpria do advrbio. O aluno foi bem na prova porque estava calmo. (devido sua calma) a) Causal: indica a causa que provocou a ocorrncia relatada na orao principal. A moa atrai a ateno de todos porque muito bonita. b) Consecutiva: indica a conseqncia que proveio da ocorrncia relatada na orao principal. A moa to bonita, que atrai a ateno de todos. c) Condicional: indica um evento ou fato do qual depende a ocorrncia indicada na orao principal. Se voc correr demais, ficar cansado. d) Comparativa: estabelece uma comparao com o fato expresso na orao principal. Lutou como luta um bravo. e) Concessiva: concede um argumento contrrio ao evento relatado na orao principal. O time venceu embora tenha jogado mal. f) Conformativa: indica que o fato expresso na orao subordinada est de acordo com o da orao principal. Tudo ocorreu conforme os jornalistas previram . g) Final: indica o fim, o objetivo com que ocorre a ao do verbo principal. Estudou para que fosse aprovado. h) Temporal: indica o tempo em que se realiza o evento relatado na orao principal. Chegou ao local, quando davam dez horas. i) Proporcional: estabelece uma relao de proporcionalidade com o verbo principal. Aprendemos medida que o tempo passa.

4. Oraes coordenadas So todas as oraes que no se ligam sintaticamente a nenhum termo de outra orao. Chegou ao local // e vistoriou as obras. As coordenadas podem ou no vir iniciadas por conjuno coordenativa. Chamam-se coordenadas sindticas as que se iniciam por conjuno e assindticas as que no se iniciam. Presenciei o fato, mas ainda no acredito. or. c. assindtica or. c. sindtica As coordenadas assindticas no se subclassificam. As coordenadas sindticas subdividem-se em cinco tipos: a) Aditiva: estabelece uma relao de soma. Entrou e saiu logo. b) Adversativa: estabelece uma relao de contradio. Trouxe muitas sugestes, mas nenhuma foi aceita. c) Alternativa: estabelece uma relao de alternncia. Aceite a proposta ou procure outra soluo. d) Conclusiva: estabelece relao de concluso. Penso, portanto existo. e) Explicativa: estabelece uma relao de explicao ou justificao. Contm sempre um argumento favorvel ao que foi dito na orao anterior. Ele deve ser estrangeiro, pois fala mal o portugus. 1. PONTUAO o conjunto de sinais grficos que possui basicamente duas funes: representar, na lngua escrita, as pausas e a entoao da lngua falada, na tentativa de reconstituir o movimento vivo, recursos rtmicos e meldicos que a oralidade possui e dividir as partes do discurso que no tm entre si uma ntima relao sinttica. EMPREGO DOS SINAIS GRFICOS VRGULA

Emprega-se a vrgula nos seguintes casos: 1. para separar termos da mesma funo sinttica; Exemplos: Pedro, Joo, Mateus e Tiago eram alguns dos apstolos de Jesus. (Pedro, Joo, Mateus e Tiago exercem a mesma funo sinttica nessa orao, ou seja, a de sujeito.) Ana vendeu um sof, duas poltronas, uma estante e uma mesinha. (sof, poltronas, estante e mesinha funcionam, aqui, como objetos diretos da orao.) Observaes: Quando as conjunes "e", "ou" e "nem" vierem repetidas numa enumerao, dando nfase ao que se diz, costuma-se separar os termos coordenados. Exemplos: Abrem-se lrios, e jasmins, e rosas, e cravos... Ou voc presta ateno aula, ou voc conversa, ou voc sai da sala. Nem eu, nem tu, nem qualquer outra pessoa resolver este caso. Quando se usa a conjuno "ou" para indicar equivalncia entre dois termos, pode-se ou no se empregar uma vrgula antes da conjuno e outra depois da palavra que indica equivalncia. Exemplos: Cludia, ou sua irm, dever ser a oradora da turma. Cludia ou sua irm dever ser a oradora da turma. Torna-se necessria a vrgula antes da conjuno "e" quando servir para separar oraes coordenadas que tenham sujeitos diferentes. Exemplos: A primavera despertava as flores, e os coqueiros balanavam preguiosos ao vento. (Neste exemplo, o "e" no est ligando flores a coqueiros, pois este termo sujeito da forma verbal balanavam, e flores objeto direto de DESPERTAva que tem como sujeito a palavra primavera.) Ele dizia muitas coisas, e sua esposa s ouvia. 2. para isolar o objeto direto anteposto ao verbo nas construes em que ele aparece tambm com sua forma pleonstica; Exemplos:

A mesa, ns a empurraremos. (A mesa = objeto direto / pronome a = objeto direto pleonstico) O homem, f-lo Deus sua semelhana. (O homem = objeto direto / lo = objeto direto pleonstico) Os sapatos, Joo os comprou na C&A. (Os sapatos = objeto direto / os = objeto direto pleonstico) 3. para isolar o aposto explicativo; Exemplos: Alice, a diretora, estava muito feliz. (aposto = a diretora) Joaquim Jos da Silva Xavier, o Tiradentes, foi enforcado por lutar pela nossa independncia. (aposto = o Tiradentes) 4. para isolar o vocativo; Exemplos: Maria, porque no respondes? (vocativo = Maria) Ajuda-me, Senhor, neste trabalho. (vocativo = Senhor) 5. para isolar o adjunto adverbial antecipado; Exemplos: No campo, a chuva sempre bem-vinda. (adjunto adverbial = No campo) Ama, com f e orgulho, a terra em que nasceste. (adjunto adverbial = com f e orgulho) Pela manh, fui ao stio de meu av. (adjunto adverbial = Pela manh) No entanto, quando o adjunto for constitudo de apenas um advrbio, a vrgula ser facultativa. Exemplos: Ali vrias pessoas discutiam sobre futebol. Ali, vrias pessoas discutiam sobre futebol. Hoje no comprei o jornal. Hoje, no comprei o jornal. 6. para se separar a localidade da data, e nos endereos;

Exemplos: Rio de Janeiro, 31 de julho de 1957. Rua Barata Ribeiro, 200, ap. 101, Copacabana. 7. para marcar a supresso do verbo numa orao (zeugma); Exemplos: Eu fui de nibus; ela, de avio. Os valorosos levam as feridas; e os venturosos, os prmios. 8. para separar oraes coordenadas assindticas, isto , separar oraes que no apresentam conjunes que as interliguem; Exemplos: Acendeu um cigarro, cruzou as pernas, estalou os dedos. Vim, vi, venci. 9. para separar as oraes coordenadas sindticas adversativas, conclusivas e explicativas; Exemplos: No me disseste nada, mas eu vi tudo. Ana namorava Carlos, entretanto no o amava. Tu s homem, logo s mortal. Estou com o mapa no carro, portanto no errarei o caminho. Venha, que j tarde. No fumes aqui, porque perigoso. Volte amanh, pois o diretor no o atender hoje. 10. para isolar certas expresses exemplificativas e de retificao; Exemplos: Alm disso, por exemplo, isto , ou seja, a saber, alis, digo, minto, ou melhor, ou antes, outrossim, com efeito, a meu ver, por assim dizer, por outra, etc. 11. para isolar o predicativo deslocado;

Exemplos: A mulher, desesperada, correu em socorro do filho. Desesperada, a mulher correu em socorro do filho. Cansados, os meninos dormiram mesmo no cho. Os meninos, cansados, dormiram mesmo no cho. 12. para isolar certas conjunes deslocadas; Exemplos: Naquele dia, porm, no pude vir. (todavia, contudo, entretanto, No entanto, etc.) Observao: Quando a conjuno "pois" for conclusiva, vir sempre depois do verbo da orao a que pertence e, portanto, isolada por vrgulas. Exemplo: As jias no eram, pois, to valiosas assim. 13. para isolar as oraes intercaladas; Exemplos: Amanh mesmo vou embora, assegurou Rogrio, batendo a porta da rua. Ele sabia que, mesmo comprometendo a sua segurana, precisava fazer a denncia. Observao: Neste caso, tambm possvel substituir as vrgulas por travesses. 14. para isolar as oraes subordinadas adjetivas explicativas; Exemplos: La, que tem manias estranhas, entrou na sala agora. O homem, que se considera racional, muitas vezes age animalescamente. 15. para separar as oraes subordinadas adverbiais, principalmente quando antepostas principal (Exceo das comparativas). Exemplos: Quando se levantou, os seus olhos tinham uma imensa paz.

Se chover muito, no irei casa de Paula. Apesar de ter ido ao passeio, ela no se alegrou. Ana to inteligente como a irm. Observaes: _ Pode-se separar as oraes adjetivas restritivas quando muito extensas no perodo ou no encontro dos verbos; Exemplos: As famlias que se estabeleceram naquela favela de pequenas e sujas vielas, esto preocupadas com os bandidos. O homem que falou, representou-me na reunio. _ So tambm separadas por vrgulas as oraes reduzidas de infinitivo, de gerndio e de particpio que se antepem orao principal. Exemplos: Marchar mais e mais, insistia o sargento. Sendo muitos os problemas, resolva-os sempre um por um. Incentivado, viajou para Londres. _ Quando houver um parentese no perodo, no lugar em que j exista uma vrgula, esta se coloca depois do parentese fechado, uma vez que este sempre esclarece o que ficou antes da vrgula, e no o que vem depois dela. Exemplo: Estava Mrio em sua casa (nenhum prazer sentia fora dela), quando ouviu gritos na rua. CASOS EM QUE NO SE DEVE EMPREGAR A VRGULA. A) No se deve separar por vrgula o sujeito de seu predicado, os verbos de seus complementos e destes os adjuntos adverbiais se vierem na ordem direta. Ordem direta = SUJEITO + VERBO + COMPLEMENTOS + ADJUNTOS ADVERBIAIS Exemplos: Pedro, comprou um livro no sebo. (errado) Pedro comprou, um livro no sebo. (errado)

Pedro comprou um livro, no sebo. (errado) Pedro comprou um livro no sebo . (certo) B) Segundo alguns gramticos mais antigos, no se deve colocar vrgula antes de "etc", pois se trata de letras que abreviam a expresso latina "et coetera", que significa "e outras coisas", "e o resto", "e assim por diante". Nesse sentido, tambm condenvel o uso da conjuno "e" antes de ETC. Exemplos: Sandra comprou blusas, calas, meias e etc. (condenado) Sandra comprou blusas, calas, meias etc. (aceito) No entanto, o Acordo Ortogrfico que est vigindo no Brasil determina que se use, obrigatoriamente, a vrgula antes de etc. Exemplo: Acordou, tomou caf, tomou banho, etc. PONTO-E-VRGULA. Este sinal serve de intermedirio entre o ponto e a vrgula, aproximando-se ora mais de um ora mais de outro, segundo os valores pausais e meldicos que representa no texto. Apesar da impreciso deste sinal, pode-se estabelecer alguns empregos para ele. 1. Serve para separar oraes coordenadas com certa extenso e que possuam a mesma estrutura sinttica, sobretudo, se possuem partes j divididas por vrgulas; Exemplos: Das graas que h no mundo, as mais sedutoras so as da beleza; as mais picantes, as do esprito; as mais comoventes, as do corao. Nos dias de hoje, preciso andar com cautela; antigamente, a vida era mais tranqila. 2. Para separar oraes coordenadas assindticas de sentido contrrio; Exemplos: Cludio timo filho; Jlio, ao contrrio, preocupa constantemente seus pais. Uns se esforam, lutam, criam; outros vegetam, dormem, desistem. 3. Para separar oraes coordenadas adversativas e conclusivas quando se deseja (com o alongamento da pausa) acentuar o sentido adversativo ou conclusivo dessas oraes; Exemplos: Pode a virtude ser perseguida; mas nunca desprezada.

Estudei muito; no obtive, porm, resultados satisfatrios. Ele anda muito ocupado; no tem, por isso, respondido s suas cartas. Observao: Em certos casos, a nfase dada a essas oraes pode pedir o emprego do ponto em lugar do ponto-e-vrgula. Exemplo: O exame de fsica foi bastante difcil. Entretanto, o de portugus foi bem melhor. 4. Para separar os diversos tens de uma lei, decreto, portaria, regulamento, exposio de motivos, etc; Exemplo: Artigo 187 O processo ser iniciado: I - por auto de infrao; II - por petio do contribuinte interessado; III - por notificao, ou representao verbal ou escrita. 5. Para separar itens diferentes de uma enumerao; Exemplo: O Brasil produz caf, milho, arroz; cachaa, cerveja, vinho. (Separando gneros alimentcios de bebidas) 6. Para separar os itens de uma explicao. Exemplo: A introduo dos computadores pode acarretar duas conseqncias: uma, de natureza econmica, a reduo de custos; a outra, de implicaes sociais, a demisso de funcionrios. PONTO O ponto assinala a pausa mxima da voz. Serve para indicar o trmino de uma orao absoluta ou de um perodo composto. Quando os perodos simples e compostos mantm entre si uma seqncia do pensamento, sero separados por um ponto chamado de "ponto simples"; e o perodo seguinte que expressa uma conseqncia ou uma continuao do perodo anterior ser escrito na mesma linha.

Porm, se houver um corte, uma interrupo na seqncia do pensamento, o perodo seguinte se iniciar na outra linha, sendo o ponto do perodo anterior chamado de "ponto pargrafo". Finalmente, quando um ponto encerra um enunciado, d-se o nome de "ponto final". O ponto serve ainda para abreviar palavras. Exemplo: V. S. = Vossa Senhoria; prof. = professor, etc. DOIS PONTOS Serve para marcar uma sensvel suspenso da voz na melodia de uma frase no concluda. Emprega-se nos seguintes casos: 1. Antes de uma citao; Exemplos: Como ele nada dissesse, o pai perguntou: - Queres ou no queres ir? Disse Machado de Assis: "A solido oficina de idias." 2. Antes de uma enumerao; Exemplo: Tnhamos dezenas de amigos: Pedro, Joo, Carlos, Lus, mas nenhum deles entendeu nosso problema. 3. Antes de uma explicao, uma sntese ou uma conseqncia do que foi enunciado, ou ainda antes de uma complementao. Exemplos: A razo clara: achava sua conversa menos interessante que a dos outros rapazes. E a felicidade traduz-se por isto: criarem-se bons hbitos durante toda a vida. No quartel, quem manda o sargento: s nos cabe ouvir e obedecer. Aquela me preocupava-se com uma coisa s: o futuro dos filhos. "No sou alegre nem sou triste: sou poeta." (C. Meireles) Observao: Nos vocativos de cartas, ofcios, etc, usa-se vrgula, ponto, dois pontos ou nenhuma pontuao.

Exemplos: Prezado Senhor, Prezado Senhor. Prezado Senhor: Prezado Senhor PONTO DE INTERROGAO um sinal que indica uma pausa com entoao ascendente. Emprega-se nos seguintes casos: 1. Nas interrogaes diretas; Exemplos: Quem vai ao teatro hoje? Que Deus? 2. Pode-se combinar o ponto de interrogao com o ponto de exclamao quando a pergunta tambm expressar uma surpresa; Exemplo: - Ana desmanchou o noivado de cinco anos. - Por qu?! 3. Quando houver dvida na pergunta, costuma-se colocar reticncias aps o ponto de interrogao. Exemplos: - Ento?... Qual o caminho que devemos seguir?... - E voc tambm no sabe?... PONTO DE EXCLAMAO Neste sinal, a pausa e a entoao no so uniformes, j que somente no contexto em que est inserida a frase exclamativa poderemos interpretar a intenso do escritor, pois so vrias as possibilidades da inflexo exclamativa como, por exemplo, as frases que exprimem espanto, surpresa, alegria, entusiasmo, clera, dor, splica, etc. Normalmente se emprega nos seguintes casos:

1. Depois de interjeies ou de termos equivalentes como os vocativos intensos, as apstrofes; Exemplos: - Ai! Ui! - gritava o menino. - Credo em cruz! - gemeu Raimundo. - Adeus, Senhor! " Ptria amada, idolatrada, Salve! Salve!" 2. Depois de um imperativo; Exemplos: - No vai! Volta, meu filho! - Direita, volver! No matars! Observao: Para acentuar a inflexo da voz e a durao das pausas pedidas por certas formas exclamativas, pode-se empregar os seguintes recursos: A) Combinar-se o ponto de exclamao ao de interrogao quando a entoao numa frase interrogativa for sensivelmente mais exclamativa. Exemplo: Para que voc veio me contar essas histrias a esta hora da noite!? B) Emprega-se a combinao acima mais reticncias para dar frase mais um matiz: o da incerteza. Exemplo: - Coitado! Envolvido com drogas, quem poder dizer como acabar!?... C) Repete-se o ponto de exclamao para marcar um reforo especial na durao, na intensidade ou na altura da voz. Exemplo: - Canalhas!!! No escaparo Justia Divina!!!

Observao: Deve-se evitar usar este recurso quando se enviar um texto para uma pessoa cega que utilize computador com ledores de tela (como o do Sistema DOSVOX), que interpretam estes pontos repetidos apenas como sinais de pontuao, no dando palavra ou frase antecedidas por eles nenhuma entoao especial. Tornase, neste sentido, obviamente desneces- sria e mesmo intil o emprego repetitivo dos pontos de interrogao e exclamao, posto que isto causar somente um extremo incmodo aos ouvidos dos leitores/ouvintes cegos. RETICNCIAS Serve para marcar a suspenso da melodia na frase. Emprega-se em casos muito variados como: 1. Para interromper uma idia, um pensamento, a fim de se fazer ou no, logo aps, uma considerao; Exemplo: - Quanto ao seu pai... s vezes penso... Mas asseguro-lhe que verdade quase tudo que se contam por a sobre homens que enriqueceram facilmente. 2. Para marcar suspenses provocadas por hesitao, surpresa, dvida ou timidez de quem fala. E ainda, certas inflexes de alegria, tristeza, clera, ironia, etc. Exemplos: - Rapaz, veja l... pensa bem no que vai fazer... - alertou o amigo. - Voc... a sozinha... no tem medo de ficar na rua a esta hora? - Eu... eu... queria... um agasalho - respondeu soluando o mendigo. - H quanto tempo no o via... lgrimas vieram-lhe aos olhos... foi um encontro inesquecvel. 3. Para indicar que a idia contida na frase deve ser completada pela imaginao do leitor; Exemplos: "Duas horas te esperei. Duas mais te esperaria. Se gostas de mim, no sei... Algum dia h de ser dia." (F. Pessoa)

4. Para indicar uma interrupo brusca da frase; Exemplos: (Um personagem corta a fala de outro) - A senhora ia dizer que... - Nada... Esquece tudo isto. Observaes: A) Se a fala do personagem continua depois da interrupo, costuma-se colocar reticncias no incio da frase. Exemplo: - Eu pedi que fizesse a lio... - Que lio? No h lio alguma. - ...a lio sobre a vida de Ghandi. B) As reticncias podem formar uma linha inteira de pontos para indicar a supresso de palavras ou de linhas omitidas na cpia ou traduo de uma obra. Podem ainda vir entre parnteses no incio e no fim de um trecho selecionado. PARENTESES So empregados para intercalar, num texto, qualquer indicao ou informao acessria de carter secundrio. Exemplos em que se empregam os parnteses: 1. Numa explicao; Beto (tinha esse apelido desde criana) no gostava de viajar. 2. Numa reflexo, num comentrio margem do que se afirma; Jorge mais uma vez (tinha conscincia disso) decidiu seu destino ao optar pela mudana de pas. 3. Numa manifestao emocional expressa geralmente em forma exclamativa ou interrogativa; "Havia escola, que era azul, e tinha um mestre mau, de assustador pigarro... (Meu Deus! Que isto? Que emoo a minha quando estas coisas to singelas narro?)" 4. Nas referncias a datas, indicaes bibliogrficas, etc;

Kardec revela-nos em "O Livro dos Espritos" (1857) os mistrios do Mundo Invisvel. 5. Numa citao na lngua de origem; Como disse algum: "A natureza no d saltos" (natura non saltit). Observaes: A) Os parnteses podem ser usados tambm para isolar oraes intercaladas, sendo mais freqentes, no entanto, para este fim, as vrgulas e os travesses. Exemplo: Mais uma vez (contaram-me) a policia tinha conseguido deitar a mo naquele perigoso bandido. B) Os parnteses muito longos devem ser evitados, pois prejudicam a clareza do perodo. Na leitura, a frase que vem entre parnteses deve ser pronunciada em tom mais baixo. Na escrita, a frase inicia-se por maiscula somente quando constituir orao parte, completa, contendo uma considerao ou pensamento independente. Neste caso, comum se colocar os parnteses depois do ponto final. Exemplo: "Existem jovens, por exemplo, que s conseguem crescer se tiverem uma sogra tirana. ( bastante comum Afrodite "surgir" em sogras. A madrasta m outro exemplo.)" C) O asterisco entre parnteses chama a ateno do leitor para alguma observao ou nota final da pgina ou do texto. ASPAS So empregadas nos seguintes casos: 1. No incio e no fim de uma citao ou transcrio literria; Exemplo: Fernando Pessoa nos revela em um de seus poemas que Jlio Csar definiu bem toda a figura da ambio quando disse: "Antes o primeiro na aldeia do que o segundo em Roma". 2. Para fazer sobressair palavra ou expresses que, geralmente, no so comuns linguagem normal (estrangeirismos, arcasmos, neologismos, grias, etc.). Exemplos: O Sistema DOSVOX um "software" especial para cegos. Os escravos chamavam meu bisav de "sinh" ou "nhonh".

O diretor daquela escola pblica, para todos os alunos, era considerado "sangue bom". 3. Para realar o significado de qualquer palavra ou expresso, ou para marcar um sentido que no seja o usual; Exemplos: O vocbulo "que" pode ser analisado de vrias maneiras. Ela deu um "espetculo" no saguo do prdio. (A palavra ESPETCULO aqui tem o sentido de ESCNDALO.) Observao: As aspas tambm podem ser empregadas no lugar dos travesses em dilogos quando da mudana de interlocutor. Exemplos: "Vamos mudar de assunto", disse eu. "OK, vamos ento falar de amor?" replicou Clara. "Boa idia!" concordei, sorrindo-lhe. 4. Para fazer sobressair o ttulo de uma obra literria, musical, etc. Exemplos: Adorei ler "Nosso Lar", de Andr Luiz. Voc gostou do disco "Sozinho", do Caetano Veloso? Observao: Quando as aspas abrangem parte do perodo, o sinal de pontuao colocado depois delas: Na poltica, ainda so bastante numerosos os "partidrios do Brizolismo". Quando, porm, as aspas abrangem todo o perodo, o sinal de pontuao colocado antes delas: "Nem tudo que reluz ouro." Quando j existe aspas numa citao ou numa transcrio, devemos usar a "aspa simples" ('), ou negrito, ou ainda letras de outro tipo para destacar o termo ou expresso desejados: Aquele crtico de arte declarou assim: "Todos admiravam o 'feeling' daquele artista". TRAVESSO

Emprega-se nos seguintes casos: 1. Para indicar, nos dilogos, a mudana de interlocutor; Exemplo: - Voc tem religio? - Sim, a do Amor. 2. Para isolar, num contexto, palavras ou oraes intercaladas; Exemplo: O presidente declarou - e nem sabemos quanto lhe custou essa deciso - que estava renunciando. 3. Para dar mais realce a uma expresso ou orao, pode-se empregar o travesso em lugar dos dois pontos; Exemplo: Era mesmo o meu quarto - a roupa da escola no prego atrs da porta, o quadro da santa na parede... 4. Para substituir um termo j mencionado (uso comum nos dicionrios). Exemplo: p, s. m.: parte inferior do corpo humano; - de moleque: doce feito de amendoim. ASTERISCO (*) Serve para chamar a ateno do leitor para alguma nota ao final da pgina ou do captulo. 1. CONCORDNCIA NOMINAL E VERBAL CONCORDNCIA NOMINAL REGRA GERAL: O adjetivo, o artigo, o numeral e o pronome adjetivo concordam com o substantivo em gnero (masculino ou feminino) e nmero (singular ou plural). Exemplos: O aluno atencioso / A aluna atenciosa Uns alunos estudiosos / Umas alunas estudiosas Este clipe est enferrujado / Estes chips esto enferrujados

Eles saram juntos / Elas saram juntas Ateno, porm, para a concordncia com as palavras "anexo", "quite" e com a locuo prepositiva "junto de". Exemplos: O documento segue anexo / Os documentos seguem anexos (So possveis tambm as construes): O documento segue em anexo / (Os documentos seguem em anexo) O rapaz est quite com o servio militar Os rapazes esto quites com o servio militar Eles ficaram junto da me / Elas ficaram junto da me REGRAS ESPECFICAS: _ Quando o adjetivo vem depois de dois ou mais substantivos no singular e do mesmo gnero, pode ir para o singular (concordncia atrativa) ou plural (concordncia lgica ou gramatical). No entanto, quando o adjetivo se referir claramente ao ltimo substantivo, a concordncia com este ser obrigatria. Exemplos: A conscincia e a dignidade humana(humanas) valem muito. Ela tem marido e filho dedicado(dedicados). O casaco e o chapu redondo eram dele. Ela ganhou um livro e um disco orquestrado. _ Quando o adjetivo vem depois de dois ou mais substantivos no singular e de gneros diferentes, vai para o plural masculino ou concorda com o substantivo mais prximo. Exemplos: Ela tem testa, nariz e boca deformados (deformada) Enviamos jornais e revistas ilustrados (ilustradas) Ele vestia camisa e palet escuros (escuro) Observao: A concordncia do adjetivo com o ltimo substantivo ser obrigatria quando:

1. o sentido assim o exigir; Exemplos: Traga-me um livro e uma fruta fresca. No Shopping, comprei roupas e um rdio eltrico. 2. os substantivos forem sinnimos; Exemplos: Falta mais coragem ao povo e gente brasileira. Ele passou por dor e sofrimento demasiado. 3. os substantivos estiverem no plural; Exemplo: Eles esto sempre com os coraes e as casas abertas. _ Quando o adjetivo estiver antecedendo substantivos do mesmo gnero e nmero ou no, ele concordar necessariamente com o substantivo mais prximo. Caso, porm, o adjetivo venha aps os substantivos, ir para o plural do mesmo gnero deles. Exemplos: Sua me e filhas podem ficar aqui. Voc escolheu m hora e lugar para dizer isto. (Voc escolheu mau lugar e hora...) Fiquei encantado com as serras e a gente mineiras. Observao: Quando os substantivos expressarem nomes prprios ou grau de parentesco, o adjetivo ir obrigatoriamente para o plural. Exemplos: Haver uma homenagem aos ilustres Drumonnd e Bandeira. Encontrei ontem seus simpticos sogro e sogra. _ No caso de mais de um adjetivo qualificar ou determinar o mesmo substantivo, podem ser dadas frase vrias formas. Exemplos: O primeiro e o segundo turno foram anulados.

Primeiro e segundo turnos foram anulados. O primeiro turno e o segundo foram anulados. Convidamos os alunos da primeira e da segunda srie. Convidamos os alunos da primeira e segunda sries. Gosto das Literaturas brasileira e portuguesa. Gosto da Literatura brasileira e da portuguesa. Gosto da Literatura brasileira e portuguesa. (Estilisticamente, as duas primeiras construes so preferveis, pois a terceira pode trazer um pouco de incerteza: gosta-se de duas Literaturas distintas ou). de uma Literatura luso-brasileira? () _ O adjetivo ir para o plural quando o substantivo, mesmo no singular, vier precedido das expresses "um e outro", ou "nem um nem outro". Exemplos: No posso fazer um e outro trabalho cansativos. Nem um nem outro aluno doentes fizeram a prova. _ Caso o adjetivo venha antecedido das expresses "alguma coisa" ou "qualquer coisa", mais a preposio "de", vai para o masculino. Caso contrrio, vai para o feminino. Exemplos: Alguma coisa de aterrador aconteceu ontem. Alguma coisa aterradora aconteceu ontem. H qualquer coisa de errado com esse computador. H qualquer coisa errada com esse computador. CONCORDNCIA DO PREDICATIVO E DO PARTICPIO COM O SUJEITO REGRA GERAL: O predicativo concorda com o sujeito em gnero e nmero. Exemplos: Pedro GENEROSO / as irms SO GENEROSAS REGRAS ESPECFICAS:

_ Quando o sujeito vier sem nenhum determinante, adquirir um sentido amplo, vago, equivalente a"isso", "isto", "aquilo"; e o adjetivo do predicativo assumir aparentemente uma forma masculina, mas, na verdade, ser neutra. Exemplos: Cachaa no bom para a sade. (sem determinante) Esta cachaa no boa. (com determinante = Esta) necessrio pacincia de todos. necessria a pacincia de todos. proibido entrada de pessoas sem autorizao. proibida a entrada de pessoas sem autorizao. - s professora? - Sim, sou-o. (sem determinante, sentido mais genrico; o = pronome neutro) - s a professora daquele menino? - Sim, sou-a. (com determinante, sentido especfico; a = pronome pessoal) _ Quando o adjetivo que antecede os substantivos for um predicativo do objeto, ele dever preferivelmente ficar no plural. Quando, porm, o predicativo do sujeito composto estiver anteposto a este, poder concordar tambm com o ncleo mais prximo (o que acontece igualmente com o verbo da orao). Exemplos: Considero inteligentes o rapaz e a moa. Julgamos insensatos a sua idia e o seu gesto. So vergonhosos a fome e o analfabetismo no Brasil. vergonhosa a fome e o analfabetismo no Brasil. _ O particpio sempre concordar com o sujeito em gnero e nmero quando empregado nas oraes reduzidas. Exemplos:

Realizado o trabalho, todos saram. Realizados os trabalhos, todos saram. Realizada a tarefa, todos saram. Realizadas as tarefas, todos saram. Cumprida a exigncia, ela pode fazer a prova. Cumpridas as exigncias, ela pode fazer a prova. _ Apesar de os pronomes de tratamento estarem todos no feminino, podero, no entanto, se referir a pessoas de ambos os sexos, permitindo que o adjetivo do predicativo faa uma concordncia ideolgica (silepse) com o sexo da pessoa a quem nos dirigimos. Exemplos: Vossa Alteza muito bondoso (dirigindo-se a um prncipe) Vossa Alteza muito bondosa (dirigindo-se a uma princesa) Outros casos de silepse: _ Quando tratamos nosso interlocutor com certa cerimnia, empregando a segunda pessoa do plural em vez da segunda do singular; Exemplo: Sois injusto comigo. _ Quando queremos nos referir a ns mesmos, empregando, porm, a segunda pessoa do plural (plural de modstia); Exemplos: Seremos breve em nossa exposio. Esperamos que esta nossa pgina o ajude em suas dvidas sobre Lngua Portuguesa. PLURAL DOS SUBSTANTIVOS E ADJETIVOS COMPOSTOS _ Como uma primeira dica, MEMORIZE: se os termos que compem um substantivo composto forem, isoladamente, substantivos, adjetivos ou numerais, todos eles vo para o plural. Exemplos: couve-flor / couves-flores guarda-noturno / guardas-noturnos

amor-perfeito / amores-perfeitos primeiro-ministro / primeiros-ministros obra-prima / obras-primas _ No entanto, se os substantivos compostos tiverem como elementos de sua composio um verbo, um advrbio ou uma preposio, esses termos devero ficar no singular. Exemplos: guarda-chuva / guarda-chuvas guarda-roupa / guarda-roupas sempre-viva / sempre-vivas contra-ataque / contra-ataques _ No caso do substantivo composto possuir duas palavras repetidas, somente a segunda ir para o plural. Entretanto, se forem dois verbos idnticos, os dois tambm podero ser pluralizados. Exemplos: tico-tico / tico-ticos corre-corre / corre-corres (corres-corres) pisca-pisca / pisca-piscas (piscas-piscas) quebra-quebra / quebra-quebras (Quebras-quebra) Observao: No se pluraliza o substantivo composto formado por dois verbos de sentidos opostos. Exemplo: Marli e Dora so duas leva-e-traz. _ J quando os dois elementos do substantivo composto forem ligados por uma preposio, somente o primeiro ir para o plural. Exemplos: p-de-moleque / ps-de-moleque mula-sem-cabea / mulas-sem-cabea _ Os substantivos compostos onomatopaicos, ou seja, aqueles formados por termos que em sua pronncia lembram o som da coisa significada, tm apenas seu segundo elemento pluralizado.

Exemplos: tique-taque / tique-taques reco-reco / reco-recos bem-te-vi / bem-te-vis CASOS ESPECIAIS _ As formas compostas "arco-ris" e "louva-a-deus" no possuem plural. Assim, por serem formas invariveis, tm apenas os seus determinantes pluralizados. Exemplos: O arco-ris / Os arco-ris Aquele louva-a-Deus / Aqueles louva-a-Deus _ O substantivo composto "joo-ningum" faz o plural "joes-ningum". _ Os adjetivos compostos, normalmente, tm (como na flexo de gnero masculino/ feminino) apenas o seu segundo elemento alterado, o qual concordar com o substantivo que est modificando. Exemplos: poltica econmico-financeira polticas econmico-financeiras pas social-democrata pases social-democratas aliana luso-brasileira alianas luso-brasileiras _ Existe um caso em que o adjetivo composto invarivel.Trata-se de alguns nomes de cores, nos quais o segundo elemento um substantivo. Exemplos: camisas amarelo-limo vestidos azul-piscina saias verde-garrafa

_ Apesar de no se inclurem na regra acima, as cores "azul-marinho", "azul-celeste", "cor-de-rosa", "cor-de-carne" e as palavras adjetivadas "ultravioleta", "infravermelho", "turquesa" e "pastel" tambm se apresentam invariveis. Exemplos: meias azul-marinho olhos azul-celeste blusas cor-de-rosa biqunis cor-de-carne raios ultravioleta raios infravermelho mais turquesa tons pastel _ Os advrbios apresentam-se sempre invariveis. Exemplos: O mundo precisa de MENOS preconceito e de MENOS corrupo. Todos ficaram ALERTA. CURIOSIDADE A concordncia na frase "no existe ningum mais calma do que eu", quando falada por uma mulher, estaria certa? Depende. A tendncia seria dizer "no existe ningum mais calmo do que eu", mesmo vindo a frase de uma mulher, j que a palavra "ningum" teoricamente neutra e, em conseqncia, pede o adjetivo "calmo" no masculino. No entanto, podemos dizer tambm que est acontecendo aqui um fenmeno lingstico chamado silepse, ou seja, uma concordncia ideolgica. Neste sentido, a concordncia se faria com a idia do universo feminino ao qual a mulher, que pronunciou a frase, pertence. CONCORDNCIA VERBAL REGRA GERAL: O verbo concorda com o sujeito em nmero (singular e plural) e pessoa (1, 2, 3). Exemplos: Eu amo

Tu amas Ele ama Ns amamos Vs amais Eles amam O menino estudioso. As meninas so estudiosas. CASOS PARTICULARES: _ SUJEITO COLETIVO - singular na forma, mas expressa idia de pluralidade. Exemplos: povo, exrcito, grupo, turma, multido, etc. Assim 1. O verbo ficar no singular se estiver junto do sujeito coletivo. Exemplos: O povo aplaudiu o prefeito com entusiasmo. O exrcito argentino foi derrotado na guerra das Malvinas. A turma estava agitada no dia da prova. 2. Se o verbo estiver distante do sujeito coletivo, ou se este vier seguido de palavra que mencione os elementos nele contidos, poder o verbo ir para o singular ou para o plural, conforme se queira destacar mais a idia de todo ou a presena dos elementos que compem o sujeito coletivo. Exemplos: O Conselho Universitrio se reuniu, no Palcio do Planalto, e decidiu (ou decidiram) recomear os trabalhos. O grupo de pivetes fugiu correndo, mais adiante, porm, foi preso (ou foram presos). Um bando de pardais pousou (ou pousaram) naquela rvore ali. Nesses dias modernos, uma imensidade de problemas nos aflige (ou nos afligem).

Uma turma de meninas cantava (ou cantavam) alegremente no clube. Um milho de jovens participou (ou participaram) da passeata. _ possvel tambm que o sujeito seja formado por expresses de natureza partitiva como "grande parte de", "o resto de", "a maioria de", "uma poro de", "metade de", "a maior parte de", etc., seguidas de um substantivo ou pronome no plural. Neste caso, igualmente poder haver dois tipos de concordncia. Exemplos: Grande parte das pessoas chegou (chegaram) cedo festa. A maioria delas estava (estavam) bem vestida(s). Metade dos candidatos no apresentou (apresentaram) nenhuma proposta interessante. _ Quando o sujeito formado por uma expresso que denota quantidade aproximada como "mais de...", "menos de...", "cerca de...", "perto de...", seguida de um nmero no plural, o verbo deve ficar no plural. Porm, se estas expresses vierem seguidas do numeral "um", o verbo obrigatoriamente vai para o singular. Exemplos: Mais de um jornal estrangeiro fez aluso ao Brasil. Mais de dois jornais foram fechados em um ano. Cerca de vinte pessoas estiveram no jantar. Perto de dez carros envolveram-se no acidente. Observao: Deve-se empregar o verbo sempre no plural quando este expressar idia de reciprocidade ou quando a expresso "mais de um" vier repetida na frase. Exemplos: Mais de um scio se insultaram. Mais de um poltico agrediram-se no plenrio. Mais de um aluno, mais de um professor emocionaram-se com o discurso do diretor. _ Quando se tratar de nomes prprios, a concordncia dever ser feita levando-se em conta a ausncia ou presena de artigo. No havendo artigo, o verbo dever ficar no singular; quando houver artigo no plural, o verbo ficar no plural. Exemplos:

Estados Unidos cria e Brasil imita. Os Estados Unidos determinam o fluxo da atividade econmica no mundo. As Minas Gerais so inesquecveis. Minas Gerais produz queijo e poesia de primeira. As Alagoas nos revelam muitas mulheres bonitas. Alagoas impressiona pela beleza das praias e pela pobreza da populao. PRONOMES RELATIVOS QUEM E QUE. _ O pronome relativo "quem", normalmente, pede o verbo que o tem como sujeito, na terceira pessoa do singular. No entanto, o verbo pode concordar com a pessoa do sujeito antecedente, quando se quer fazer uma concordncia enftica. Exemplos: Nunca te esqueas de que fui eu quem te apresentou ao presidente. "Mais tarde voc descobrir se fui eu quem menti." Fui eu quem pagou a conta. "Fui eu quem paguei aquela dvida enorme ." _ Se o sujeito o pronome relativo "que", o verbo concorda com o antecedente do relativo. Exemplos: Ns que ficamos e vocs que partem seremos sempre amigos. Fui eu que falei a verdade naquela hora. Foram eles que fizeram isso. Fui aquela que morou na casa velha. _ Quando o sujeito o relativo "que", precedido das expresses "um dos...", "uma das...", o verbo deve concordar na terceira pessoa do plural. Exemplos: Eliane era uma das que mais desconfiavam de nossa administrao. Um dos homens que mais lutaram pela soberania de nossa ptria foi Barbosa Lima Sobrinho.

Observao: Por exigncia lgica, existiro casos em que o singular ser obrigatrio. Exemplo: Chamasse "Gota d' gua" uma das peas teatrais de Chico Buarque que ser encenada amanh. PRONOMES INDEFINIDOS OU INTERROGATIVOS NO PLURAL + DE NS, DE VS. _ Quando o sujeito formado de expresses constitudas de pronome indefinido ou interrogativo no plural, mais os termos "de ns", "de vs", o verbo vai para a terceira pessoa do plural (concordncia mais lgica, na medida em que ela incide sobre o ncleo do sujeito, no caso o pronome da expresso). possvel, no entanto, o verbo concordar com os pronomes pessoais "ns e vs". Exemplos: Quais de ns (concluiremos) concluiro a faculdade? Alguns de vs (viestes) vieram de bem longe. Muitos de ns (deixamos) deixam a vida passar sem produzir nada. Quantos de vs (contribustes) contriburam para a melhoria de vosso pas? Observao: Com o pronome indefinido ou interrogativo no singular, claro que o verbo ficar na terceira pessoa do singular. Exemplo: Um de ns te levar em casa aps a festa. SUJEITO DA VOZ PASSIVA PRONOMINAL E INDETERMINADO _ O verbo apassivado pelo pronome "se" deve concordar com o sujeito que, no caso, est sempre expresso. Exemplos: Vendem-se casas (casas so vendidas) Os planos desenvolvem-se (so desenvolvidos) satisfatoriamente. Observao: Quando os verbos "poder" e "dever" aparecerem na voz passiva sinttica, como auxiliares de um infinitivo, duas construes sero possveis, porque duas anlises sintticas tambm so possveis. Exemplos: No se podem cortar essas rvores. (sujeito = ESSAS RVORES; PODEM CORTAR = locuo verbal, concordncia do verbo auxiliar PODER com o sujeito plural.)

No se pode cortar essas rvores. (sujeito oracional = CORTAR ESSAS RVORES - orao subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo - sujeito do verbo PODER que deve ficar na 3 pessoa do singular.) _ Se o verbo for transitivo indireto, ficar na 3 pessoa do singular, pois o "se", neste caso, no ser pronome apassivador, mas sim partcula indeterminaste do sujeito. Exemplos: Precisa-se de operrios (e no se precisam de operrios) Assiste-se a filmes bons naquele cinema. Obedea-se s leis. CONCORDNCIA COM O SUJEITO COMPOSTO _ Quando o sujeito de um verbo vier depois dele e for composto de vrios elementos, o verbo concordar com o elemento mais prximo (concordncia atrativa), podendo ficar no singular, ou poder ir para o plural (Concordncia lgica). Exemplos: De repente ouviu-se um estouro, um gemido, um grito de triunfo. A minha alma maior do que supe: cabem nela amor de mulher, afetos de filha e amizade de irm. _ Se os elementos do sujeito composto forem sinnimos ou formarem uma unidade de idia, um todo no sentido, ou ainda estiverem organizados numa gradao, o verbo pode ficar na 3 pessoa do singular para realar a unidade de sentido ou o ltimo elemento da srie gradativa. Exemplos: A sua famlia, o seu lar era aquele em que fora recolhida. A mgoa e a dor lhe ressuscitou o entendimento. Somente o elogio e o incentivo constri. "Triste ventura e negro fado o chama." (Cames) "Mas permite, Deus, que a maldade e a malcia ande encoberta." (Vieira) A mesma idia, o mesmo gesto, a mesma fala revelava a personalidade daquela mulher. Um grito, uma palavra, um movimento, um simples olhar causava-lhe medo.

_ Sendo os ncleos do sujeito composto formados de verbos no infinitivo, o verbo da orao ficar no singular se esses ncleos no vierem acompanhados de elementos determinantes. Caso contrrio, o verbo ir para o plural. Exemplos: Correr, cair e levantar foi um s movimento. Comer e beber necessrio. O comer e o beber so necessrios. _ Entretanto, se os ncleos infinitivos forem termos antnimos, o verbo da orao ir para o plural, mesmo que no possuam determinantes. Exemplos: Amar e odiar so sentimentos muito fortes. Sorrir e Chorar fazem parte do show da vida. _ Quando um sujeito composto resumido por um aposto, o verbo concordar com esse aposto, estando ele no singular ou no plural. Exemplos: Carinhos, abraos, palavras de amor, NADA o consolava. Alunos, professores, funcionrios da escola, todos foram homenageados. "TUDO, os pastos, as vrzeas, a caatinga, o mar milheiral esqueltico, era de um cinzento de borralho." (Rachel de Queiroz) Capito, marinheiros e passageiros, ningum escapou com vida daquele naufrgio. Pai, mulher, filhos, cada um seguia seu caminho calado. Observao: Se os ncleos do sujeito composto vierem antecedidos pelo pronome indefinido "cada", o verbo permanecer no singular. Exemplo: Cada professor, cada aluno, cada funcionrio tinha sua reivindicao. _ Se os elementos do sujeito forem de pessoas gramaticais diferentes, o verbo vai para o plural e deve ser flexionado na pessoa que tiver prioridade: a primeira sobre a segunda e esta sobre a terceira. Exemplos: Eu, tu e Joo somos amigos. (Eu, tu e Joo = ns)

Desejo que tu e teu marido sejais felizes. (tu e teu marido = vs) Observao: Quando o sujeito composto constitudo de elementos da segunda e terceira pessoas, tambm correto que o verbo v para a terceira pessoa do plural. Exemplos: Desejo que tu e teu marido sejam felizes. Estou torcendo para que tu e ele passem no concurso. Acredito que tu e Ana passaro no vestibular. _ Quando ocorre idia de reciprocidade, a concordncia deve ser feita obrigatoriamente no plural. Exemplos: Abraaram-se vencedor e vencido. Ofenderam-se o jogador e o rbitro. _ Quando os ncleos do sujeito composto forem ligados pelas conjunes "ou" ou "nem", o verbo poder: 1. Ficar no singular se estiver se referindo a apenas um dos ncleos do sujeito, apresentando uma idia de equivalncia ou de excluso; Exemplos: Joo ou Miguel ocupar o cargo de presidente daquela empresa. Nem Ana nem Mrcia foi escolhida para ser a rainha do grmio. 2. Ir para o plural quando a ao verbal incidir diretamente sobre os ncleos do sujeito e quando a conjuno "ou" tiver um carter corretivo. Exemplos: Nenhum gesto ou palavra do orador ofenderam a platia. Nem Pedro nem Paulo fizeram boa prova. O culpado ou os culpados pelo crime sero punidos. A parte ou as partes contrrias entraro em acordo. Observaes:

A) Se o sujeito da orao for a expresso "um ou outro", normalmente o verbo permanecer no singular; Exemplos: Um ou outro chapu lhe ficava bem. Um ou outro fato sair amanh nos jornais. B) No entanto, se a expresso for "um e outro", o verbo ir preferencialmente para o plural, sendo rara a concordncia no singular; Exemplos: Um e outro chegaram cedo ao colgio. Um e outro aluno entraram (entrou) na sala depois do diretor. C) A expresso "nem um nem outro" determina, geralmente, o verbo no singular. Exemplo: Nem um nem outro candidato s prximas eleies compareceu ao debate na TV. Ateno! Em verdade, no h uniformidade no tratamento dado a essas expresses por gramticos e escritores. _ Quando os ncleos do sujeito so unidos por expresses correlativas como "no s... mas tambm"; "no s... como tambm"; "no s... mas ainda"; "no somente... mas ainda"; "no apenas... mas tambm"; "tanto... quanto", o verbo concorda de preferncia no plural. Exemplos: No s a seca mas tambm o pouco-caso castigam o Nordeste. Tanto a me quanto o filho ficaram surpresos com a notcia. CASOS ESPECFICOS _ VERBO SER. O verbo ser apresenta-se impessoal quando empregado em frases que se referem a horas, datas ou distncias. Nestes casos, o verbo ser concorda com o seu complemento. No caso das datas, entretanto, a concordncia ser facultativa, se a palavra "dia" no estiver expressa. Exemplos: Que horas so?

uma hora. So duas horas. meio-dia e meia. Que dia hoje? (ou quantos so hoje?) Hoje (ou so) 31 de julho. Hoje dia 31 de julho. um quilmetro at minha escola. So 400km do Rio at So Paulo. Observaes: A) Quando o verbo ser, nas expresses que se referem s horas, vem acompanhado por uma das seguintes locues: "perto de", "cerca de", "mais de", tanto podemos empreglo na terceira pessoa do singular como do plural. Exemplos: Era perto de dez horas / Eram perto de dez horas B) Os verbos dar, soar e bater, em relao s horas, obedecem regra geral da Concordncia Verbal, isto , estes verbos concordaro natural- mente com seu sujeito, em nmero e pessoa. Exemplos: Davam seis horas no relgio da Central. (seis horas = sujeito do verbo dar) Soaram dez horas quando sa do baile. Bateu Meia-noite na torre da igreja. Quando sujeito e predicativo tm nmeros diferentes, existem duas tendncias para a concordncia do verbo ser: 1. empregar o verbo no plural (tendncia mais freqente); 2. no singular, quando se quiser dar nfase ao sujeito. Exemplos: A Ptria so todos os seus cidados.

Meu destino eram estradas que tinha de palmilhar. Quando o sujeito nome de pessoa e o predicativo substantivo comum, o verbo SER concorda no singular com o nome de pessoa. Exemplos: Chico Ansio era as duas coisas: ator e diretor. Fernando Pessoa vrios poetas. Observao: Quando, no entanto, se deseja dar nfase aos elementos constitutivos do predicativo, o verbo SER poder concordar com ele. Exemplo: "Santinha eram dois olhos mopes, quatro incisivos claros a flor da boca." Machado de Assis. Quando o sujeito ou o predicativo forem pronome pessoal, com ele concordar o verbo; porm, se ambos forem representados por pronomes pessoais, o verbo concordar obrigatoriamente com o sujeito. Exemplos: O Brasil somos ns. O Estado sou eu. Eu no sou eles / Eles no so eu. Quando o sujeito um dos pronomes neutros "tudo", "isso", "aquilo" ou palavra de sentido coletivo ou partitivo, o verbo concorda com o predicativo. Exemplos: Tudo so flores. Aquilo no eram atitudes de um homem. Isso sero previses sem sentido. A maioria eram rapazes. O resto so bobagens. O mais eram sacrifcios. Observao: A concordncia do verbo no singular rara, mas no incorreta. Exemplos:

"Tudo flores no presente." (Gonalves Dias) "E tudo chuvas que orvalham, folhas cadas que secam." (Fernando Pessoa) Nas frases em que o sujeito sem nenhum determinante vem expressando preo, medida, quantidade, com o qual o verbo ser pode formar tambm um todo com as palavras "muito", "pouco", "tanto", "demais", "mais de", "mais que", "menos de", etc., o verbo fica no singular. Exemplos: Cinco anos era muito. Cem reais por ms pouco para um trabalhador. Dez metros de fio mais (menos) do que preciso. Sessenta litros de chope ser demais para a festa. Bebidas coisa fundamental em festas. Trinta anos a idade de minha irm. Os pronomes interrogativos quem, que, o que, em frases com o verbo ser, normalmente exercem a funo de predicativo e no de sujeito. Neste caso, o verbo ser no concorda com os pronomes e sim com o sujeito. Exemplos: Quem seriam aquelas meninas? Que eram os rudos que ouvimos? O que so impostos compulsrios? _ VERBO PARECER. Existem duas possibilidades de concordncia quando o verbo parecer vem seguido de um outro verbo no infinitivo. Exemplos: As estrelas pareciam caminhar no cu. (verbo parecer, como verbo auxiliar, concorda com o sujeito, e o infinitivo no se flexiona, formando assim uma locuo verbal) "As estrelas parecia caminharem no cu." - Graa Aranha. (parecer, aqui como verbo intransitivo, fica na 3 pessoa do singular, e o infinitivo se flexiona, formando com "As estrelas" um sujeito oracional: 'AS ESTRELAS CAMINHAREM parecia' - Orao Subordinada Substantiva Subjetiva Reduzida de Infinitivo)

"Mesmo os doentes parece que so mais felizes." - Ceclia Meirelles. (parece=verbo intransitivo; QUE OS DOENTES SO MAIS FELIZES =Sujeito Oracional: Orao Substantiva Subjetiva Desenvolvida) _ VERBO HAVER. Quando significa "existir, ocorrer", o verbo haver fica na terceira pessoa do singular, j que ele se torna impessoal, no tendo sujeito. Exemplos: Houve fatos marcantes em nossa vida. Havia milhares de candidatos naquele concurso. Sempre houve graves problemas sociais no pas. Deve ter havido muitas vtimas naquele acidente. No entanto, se empregarmos no lugar de haver os verbos existir ou ocorrer, eles concordaro com os seus respectivos sujeitos. Exemplos: Existiam milhares de candidatos naquele concurso. ("milhares de candidatos" = sujeito de existir) Ocorreram fatos marcantes em nossa vida. ("fatos marcantes" = sujeito de ocorrer) _ VERBO FAZER. Este verbo, assim como o verbo haver, indicando tempo decorrido ou fenmeno meteorolgico, tambm so impessoais e, por isso, ficam na 3 pessoa do singular. Exemplos: Faz dois anos que estive em Portugal. ("dois anos" = objeto direto) Faz invernos terrveis na Europa. ("invernos terrveis" = objeto direto) H anos no procuro meu primo. Havia anos que no nos encontrvamos.

Observao: A impessoalidade tambm ocorre com todos os verbos que expressam fenmenos da natureza como chover, ventar, nevar etc. Contudo, se empregarmos qualquer um desses verbos em seu sentido figurado, eles passam a fazer a concordncia com a regra geral. Exemplos: Choveu vrios dias em So Paulo no ms passado. Quando eu era jovem, choviam convites para festas. (Aqui, "choviam" tem como sujeito "convites", por isso a razo da concordncia.) _ PRONOMES DE TRATAMENTO. Os verbos que acompanham pronomes de tratamento apresentam-se sempre na terceira pessoa do singular ou do plural. Exemplos de pronomes de tratamento: voc (originrio da forma antiga Vossa Merc), Vossa Excelncia, Vossa Senhoria, Vossa Majestade, Vossa Alteza, etc. Vossa Excelncia est satisfeito? Vossas Excelncias esto satisfeitos? (Concordncia ideolgica por se estar dirigindo a uma pessoa do sexo masculino) _ CONCORDNCIA COM SUJEITO REPRESENTADO POR UM NMERO PERCENTUAL. Quando se tem um nmero percentual sem o seu especificador, ou seja, quando ele no possui um complemento, o verbo deve concordar com o nmero da porcentagem. Exemplos: Apesar das enchentes, apenas 10% querem mudar de casa. Somente 22% disseram "sim" ao plebiscito, enquanto 77% optaram pelo "no" e 1% no compareceu s urnas. Assim, se esse nmero for inferior a dois, o verbo deve ficar no singular. Ex.: Apenas 1,65% votou naquele candidato; 0,7% achava o candidato honesto; Apenas 1% votaria novamente neste candidato. Quando a porcentagem vem acompanhada de especificador, ou seja, quando se diz "x% de algo", o verbo passa a concordar com esse especificador, independentemente do nmero percentual. Exemplos: 15% do ELEITORADO REPROVOU O PROGRAMA DAQUELE PARTIDO.

1% dos ELEITORES optaram pelo voto em branco. 40% dos lavradores esto preocupados com a falta de chuvas. 30% da lavoura de caf foi perdida. Se o nmero percentual vier acompanhado de um determinante (pronomes, artigos, etc.), o verbo dever ir sempre para o plural. Exemplos: Esses 5% das aes j me so suficientes. Os 40% da produo de laranja sero exportados para os EUA. Uns 15% da populao esto desempregados. J no caso das fraes, as gramticas dizem que o verbo deve concordar com o numerador da frao, ou seja, com o nmero de cima. Ento, quando se diz "2/3 do eleitorado", o verbo concorda com o nmero "2", numerador da frao. Ex.: 2/3 do eleitorado recusaram-se a votar em qualquer candidato. Se, porm, tivermos "1/3 dos eleitores", deveremos fazer o verbo concordar com o nmero "1". Ex.: 1/3 dos eleitores recusou-se a votar em qualquer candidato. Observao: Notadamente, esse o padro adotado pelos grandes e mais conceituados jornais e revistas brasileiros. 1. REGNCIA NOMINAL E VERBAL REGNCIA NOMINAL Regncia Nominal a relao existente entre um nome (substantivo, adjetivo ou advrbio) e os termos regidos por esse nome. A Regncia Nominal determina qual a preposio que devemos usar. Observe que no h regras especficas, pois a regncia de uma palavra um caso particular. Cada palavra pede seu complemento e rege sua preposio. Exemplos: Ela fez referncia (substantivo) a este evento (complemento nominal). (Quem faz referncia faz referncia a alguma coisa) Eles tem necessidade (substantivo) de dinheiro (complemento nominal). (Quem tem necessidade tem necessidade de alguma coisa) A seguir, voc ter vrios nomes acompanhados da preposio ou preposies que regem. Procure associar esses nomes entre si ou aos verbos de que derivam.

SUBSTANTIVOS: admirao a, por; averso a, para, por; atentado a, contra; bacharel em; capacidade de, para; devoo a, para com, por; doutor em; dvida acerca de, em, sobre; horror a; impacincia com; medo a, de; obedincia a; ojeriza a, por; proeminncia sobre; respeito a, com, para com, por. Observao: O substantivo medo rege tambm a preposio "a", mas surge mais freqentemente acompanhado da preposio "de". ADJETIVOS: acessvel a; contguo a; generoso com; acostumado a, com; contrrio a; grato a, por; afvel com, para com; curioso de, por; hbil em; agradvel a; descontente com; habituado a; alheio a, de; desejoso de; idntico a; anlogo a; diferente de; imprprio para; ansioso de, para, por; entendido em; indeciso em; apto a, para; equivalente a; insensvel a; vido de; escasso de; liberal com; benfico a; essencial a, para; natural de; capaz de, para; fcil de; necessrio a; compatvel com; fantico por; nocivo a; contemporneo a, de; favorvel a; paralelo a; parco em, de; propcio a; semelhante a; passvel de; prximo a, de; sensvel a; prefervel a; relacionado com; sito em; prejudicial a; relativo a; suspeito de; prestes a; satisfeito com, de, em, por; vazio de. ADVERBIOS: longe de; perto de. Os advrbios terminados em "-mente" tendem a seguir o regime dos adjetivos de que so formados: paralela a, paralelamente a; relativa a, relativamente a. Quando o complemento de um nome ou verbo tiver a forma de orao reduzida de infinitivo, no se deve fazer a contrao da preposio com o eventual sujeito desse infinitivo. A preposio, afinal, introduz toda a orao, e no apenas o sujeito dela. bom lembrar que o sujeito jamais introduzido por preposio. Exemplos: Existe a possibilidade de eles participarem (e no "deles participarem") do festival de msica. hora de as noes de civilizao contaminarem as mentes e gestos dos brasileiros. (e no "das noes") A questo consiste em os brasileiros adotarem medidas mais rigorosas contra as infraes de trnsito. (e no "consiste nos ") REGNCIA VERBAL Regncia a relao necessria que se estabelece entre duas palavras, uma das quais servindo de complemento a outra (dependncia gramatical), subordina ao TERMO REGENTE.

Assim, a relao entre o verbo (termo regente) e o seu complemento (termo regido) chama-se REGNCIA VERBAL, orientada pela transitividade dos verbos que podem se apresentar diretos ou indiretos, ou seja, exigindo um complemento na forma de objeto direto ou indireto. Lembrando que o OBJETO DIRETO o complemento do verbo que no possui preposio e que tambm pode ser representado pelos pronomes oblquos "o, a, os, as". J o OBJETO INDIRETO vem acrescido de preposio e igualmente pode ser representado pelos pronomes "lhe, lhes". Cuidado, porm, com alguns verbos, como "ASSISTIR e ASPIRAR", que no admitem o emprego desses pronomes. Os pronomes "me, te, se, nos e vos" podem, entretanto, funcionar como objetos diretos ou indiretos. ATENO: Muitas vezes alguns verbos podem apresentar diferentes regncias sem que seus sentidos sejam alterados ou, ao contrrio, acarretando diferentes significados e acepes. REGNCIA DE ALGUNS VERBOS: - ABRAAR. Pede objeto direto. Exemplos: Abracei Michele carinhosamente em seu aniversrio. Pelo meu elogio, Pedro abraou-me agradecido. Observao: Este verbo pode aparecer com outras regncias que no acarretam mudana no sentido, mas que introduzem matizes especiais de significao. Exemplos: Meio tonto, Lucas abraou-se ao poste. Para caminhar com mais apoio, Ana abraou-se em mim. Comemorando a vitria, Lus abraava-se com o pai. - ACONSELHAR. Pede objeto direto e indireto no sentido de "dar e tomar conselhos, entrar em acordo". Exemplos: Aconselho voc a no sair de casa hoje por causa da chuva. Aconselhei Isabel um bom caminho para ir praia.

Aconselhamos Joo sobre os malefcios do fumo. Aconselhei-me com o juiz sobre o meu processo. Depois nos aconselharemos no que mais nos convier. Aconselharam-se para me trair. - AGRADAR. Pede objeto direto no sentido de "acariciar, fazer agrados". Exemplos: O pai agradava o filho antes de sair para o trabalho. Sempre agradei minhas namoradas com meus elogios. (agrad-las) Pede objeto indireto no sentido de "ser agradvel, contentar, satisfazer". Exemplos: A resposta no agradou ao professor. Tenho certeza de que este livro no lhe agradar. A piada no agradou platia. - AGRADECER. Pede objeto direto e indireto. Exemplos: (AGRADECER ALGUMA COISA A ALGUM) Agradeci A Deus a cura de minha me. Agradeceu-me comovido o presente. Observao: Agradecer a algum "por alguma coisa" incorrer em italianismo, forma perfeitamente dispensvel. - AJUDAR. Pede objeto direto e indireto. Exemplos: Ajudo meu irmo em seu escritrio. Ajudei-o a resolver aqueles problemas.

- APOIAR-SE. Pede objeto indireto. Exemplos: Para no cair, Carlos apoiou-se ao muro. Ela apia-se mesa para escrever. Apoiamo-nos em documentos para provar o que dissemos. Apoiei-me sobre a perna direita ao descer do nibus. - ANTIPATIZAR / SIMPATIZAR Pedem objeto indireto, iniciado pela preposio "com". Exemplos: Antipatizei com aquela secretria. Simpatizo com as idias daquele partido. Observao: Esses verbos no so pronominais. Assim, no se deve dizer: "antipatizeime com ela" ou "simpatizei-me com ela". - ASPIRAR. Pede objeto direto quando significa "respirar, sorver, absorver". Exemplos: Aspirei muita poeira, limpando aqueles livros velhos. Ao abrir a janela, aspirei o ar puro da manh. Pede objeto indireto no sentido de "ambicionar, pretender, desejar". Exemplos: Ele sempre aspirou ao cargo de presidente da Repblica. Todos aspiram a uma vida melhor. Observao: Neste caso, no se admite o pronome tono "lhe" que deve ser substitudo pelas formas "a ele, a ela", etc. Exemplo: Aquele aumento de salrio?! Aspiro a ele desde o ano passado.

- ASSISTIR. Pede objeto direto no sentido de "prestar assistncia, ajudar, servir, acompanhar". Exemplos: O mdico assiste a evoluo daquele paciente todos os dias. A Prefeitura assistiu os moradores daquela favela depois dos desabamentos. Pede objeto indireto quando significa "prestar ateno, estar presente, presenciar". Exemplos: Assistimos ao jogo ontem noite. Aquele casal assistiu queda do avio com indiferena. Observao: Neste caso, tambm exigida a forma "a ele/a ela", quando da substituio do complemento por uma forma pronominal. Exemplo: Quanto ao julgamento, assistimos a ele preocupados. Tambm pede objeto indireto no sentido de "pertencer, caber direito ou razo". Exemplo: No lhe assiste o direito de reclamar neste momento. Pedem objeto indireto, iniciado pela preposio "com". Exemplos: Antipatizei com aquela secretria. Simpatizo com as idias daquele partido. Observao: Esses verbos no so pronominais. Assim, no se deve dizer: "antipatizeime com ela" ou "simpatizei-me com ela". - ASPIRAR. Pede objeto direto quando significa "respirar, sorver, absorver". Exemplos: Aspirei muita poeira, limpando aqueles livros velhos. Ao abrir a janela, aspirei o ar puro da manh. Pede objeto indireto no sentido de "ambicionar, pretender, desejar".

Exemplos: Ele sempre aspirou ao cargo de presidente da Repblica. Todos aspiram a uma vida melhor. Observao: Neste caso, no se admite o pronome tono "lhe" que deve ser substitudo pelas formas "a ele, a ela", etc. Exemplo: Aquele aumento de salrio?! Aspiro a ele desde o ano passado. - ASSISTIR. Pede objeto direto no sentido de "prestar assistncia, ajudar, servir, acompanhar". Exemplos: O mdico assiste a evoluo daquele paciente todos os dias. A Prefeitura assistiu os moradores daquela favela depois dos desabamentos. Pede objeto indireto quando significa "prestar ateno, estar presente, presenciar". Exemplos: Assistimos ao jogo ontem noite. Aquele casal assistiu queda do avio com indiferena. Observao: Neste caso, tambm exigida a forma "a ele/a ela", quando da substituio do complemento por uma forma pronominal. Exemplo: Quanto ao julgamento, assistimos a ele preocupados. Tambm pede objeto indireto no sentido de "pertencer, caber direito ou razo". Exemplo: No lhe assiste o direito de reclamar neste momento. Observao: Nesta acepo, aceito como objeto indireto o pronome oblquo "lhe". - ATENDER Pede objeto direto com o significado de "servir, escutar e responder". Exemplos: O garom atendia o fregus com simpatia. Renato atendeu o telefone logo que ele tocou.

Pede objeto indireto no sentido de "deferir, cuidar de". Exemplos: O juiz atendeu ao requerimento do advogado. Horcio e Vera atendiam s crianas de sua creche com muito carinho e dedicao. Todo domingo, um grupo de jovens atendia aos mais necessitados de seu bairro com alimentos e roupas doados. Pede objeto direto ou indireto, indiferentemente, quando significa "dar ou prestar ateno a, dar audincia a". Exemplos: O soldado no atendeu as (s) ordens do sargento. Janete sempre atendia os (aos) conselhos de sua me. O reitor atender a () comisso de alunos amanh. - ATINGIR Pede objeto direto. Exemplos: A despesa atingiu 50 reais. Atualmente a informtica atinge um progresso espantoso. - ATIRAR Pede objeto direto quando significa "arremessar, lanar, arrojar". EXEMPLOS: "AQUELE QUE ESTIVER SEM PECADO QUE ATIRE A PRIMEIRA PEDRA!" Mrio gosta de atirar pedras no telhado do vizinho. Observao: No se deve confundir objeto indireto com adjunto adverbial. Pede objeto indireto no sentido de "disparar arma de fogo". Exemplos: O alvo a que os soldados atiravam ficava a 300 metros.

Atirem nos inimigos quando eu mandar! - AUMENTAR Pede objeto indireto com a preposio "em". Exemplo: A dvida externa brasileira aumentou em tamanho. - AVISAR (assim como CERTIFICAR, INFORMAR, NOTIFICAR, PREVENIR) Pede objeto direto e indireto. Exemplos: (AVISAR ALGUM DE ALGUMA COISA - FORMA MAIS ACEITVEL) Eu avisarei Pedro da sua chegada. Eu o avisarei... (AVISAR ALGUMA COISA A ALGUM) Eu avisarei sua chegada a Pedro. Eu lhe avisarei... - BATER Pede objeto direto, significando "bater alguma coisa". Exemplos: Ao sair, Marco bateu a porta com violncia. Ela machucou seu dedo, batendo pregos na parede. Slvio bateu o carro no poste violentamente. Pede objeto indireto com o sentido de "bater a, na, pelas portas, bater em algum, bater sobre". Exemplos: Algum bateu porta quando eu assistia televiso. Algum bateu na porta da sala com uma bengala. O mendigo batia pelas portas de vrias casas a pedir s um prato de comida. Joo foi preso ontem por bater em sua mulher. Revoltado, o diretor bateu sobre a mesa a mo fechada com extrema raiva.

- CARECER Pede objeto indireto. Exemplos: (Com o sentido de "precisar, necessitar") Careo de dinheiro para pagar minhas contas. Careo do carinho de meus avs que j morreram. - CARREGAR Pede objeto direto ou indireto. Exemplos: Carreguei o menino no colo o dia todo. Carreguei com o menino deste lugar perigoso. - CERTIFICAR (Mesma regncia de AVISAR) - CHAMAR Pede objeto direto ou indireto - com a preposio "por" como posvrbio - quando significa "fazer vir algum, convocar, invocar, pedir auxlio". Exemplos: O presidente chamou os ministros para uma reunio urgente. (Chamou-os) Em suas preces, Alzira chamou por todos os santos. O rapaz chamava pelos colegas para empurrarem o carro. Quando viu os ladres, Noeli chamou pela polcia. De longe, notei que algum chamava por mim. Ainda com este sentido, o verbo CHAMAR pode tornar-se intransitivo. Exemplos: - Chamou? Perguntou o policial. - Chamei! Respondeu a moa.

Com o significado de "denominar, apelidar", pede objeto direto ou indireto e predicativo, com ou sem preposio. Exemplos: Chamavam Jnio, maluco. / Chamavam Jnio de maluco. Chamavam a Jnio de maluco. / Chamavam a Jnio, maluco. - CHEGAR Pede o emprego da preposio "a"; contudo, j bastante usual na linguagem coloquial brasileira o emprego da preposio "em". Exemplos: Ele chegou ao (no) colgio atrasado. Bete chegou a (em) casa de madrugada. Observao: Em "Cheguei na hora exata", a preposio "em" est empregada corretamente, porque indica tempo, e no lugar. - CERTIFICAR (ver AVISAR) - COMUNGAR Pede objeto direto com o sentido de "dar comunho. Exemplo: O padre comungou meus pais hoje. (Comungou-os) Com o significado de "estar de acordo, participar", pode vir com preposio, como psverbio. Exemplos: Eles comungavam s (das/nas/com as) mesmas idias. Gabeira voltou ao Brasil para comungar das (com as/nas) liberdades e dos direitos e deveres democrticos. - CONFRATERNIZAR Pede objeto indireto. Exemplo: Os jogadores confraternizaram com a torcida aps a conquista do campeonato. Observao: O verbo confraternizar j indica reciprocidade. Portanto, o pronome "se" perfeitamente dispensvel.

- CONHECER Pede objeto direto. Exemplos: Eu conheo aquela menina de algum lugar. (Eu a conheo) - CONSTITUIR (-SE) O verbo constituir transitivo direto. Exemplo: Esses captulos constituem o ncleo do romance. O verbo constituir-se rege a preposio "em": Esses captulos constituem-se no ncleo do romance. - CONTENTAR Pede objeto direto quando significa "agradar, satisfazer". Exemplos: Fiz o possvel para contentar meus filhos neste Natal. No consegui content-la com meu presente. Com o sentido de "ficar contente", o verbo pronominal, apresentando-se com as preposies "com, de, em". Exemplos: Contento-me com poucas coisas. Contentou-se em/de viajar amanh para a Europa. - CONTRIBUIR Quando se usar o verbo "contribuir", a preposio "com" dever introduzir o meio utilizado para a contribuio (dinheiro, mo-de-obra, mantimentos, roupas, etc.); j a preposio "para" introduzir o beneficirio da contribuio, ou seja, a quem ser destinado o elemento material da contribuio. Devesse dizer, pois, que algum contribui com algo para algum. Exemplos: Ele contribuiu com dinheiro para as vtimas das enchentes. Pedro contribuir com sua experincia de pedreiro para a reforma da escola.

- CONVIDAR Pede objeto direto. Exemplos: Convidarei Bruna para sairmos hoje. Cludia no o convidou para a festa. - CUSTAR Pede objeto direto quando significa "valer, ter um preo". Exemplos: Este carro esporte custa cem mil dlares. Quanto custou esse livro? Quando significa "ser difcil", pede objeto indireto e vem sempre na terceira pessoa, tendo como sujeito uma orao, geralmente reduzida de infinitivo. Exemplos: Custa-me ir trabalhar de trem todos os dias. Custam aos alunos esses exerccios de geometria (Custam-lhes) Se o verbo vem seguido de um infinitivo, este pode vir ou no precedido da preposio "a". Exemplos: Custou-me (a) resolver esses problemas. Ele h de custar (a) dar o primeiro passo. Observao: Para valorizar a pessoa a quem um fato apresenta-se difcil, ou ainda tendo o sentido de "tardio, demorado", a linguagem coloquial pe-na como sujeito da orao. ExemploS: Custei (a) resolver esses problemas. Custamos (a) acreditar que aquilo era verdade. - DEPARAR Pede objeto direto quando significa "fazer aparecer".

Exemplo: Qual o santo que depara as coisas perdidas? Pede objeto indireto no sentido de "encontrar com algum de repente". Exemplo: Ana deparou com seu pai na rua. pronominal, significando "vir, chegar, surgir inesperadamente". Exemplo: Deparou-se-lhe uma tima chance de emprego. - DESCULPAR Pede objeto direto e indireto, possuindo os sentidos de "pedir desculpas, perdoar e justificar". Exemplos: (PERDOAR ALGUM DE OU POR ALGUMA COISA) Desculpe-me de (por) ter gritado com voc. Ao chegar, Antnio desculpou-se da (pela=por+a) demora. Desculpei meu irmo de (por) me ter ofendido. (Desculpei-o) Toda me sempre desculpa os erros de seus filhos. - DIGNAR-SE (pronominal, que no padro culto rege a preposio "de") Exemplos: Ele no se dignou de dizer a verdade. O deputado nem se dignou de nos responder. Observaes: comum, em textos formais, encontrar esse verbo com a preposio "de" elptica. Ex.: O Presidente se dignou ouvir nossas reivindicaes. Normalmente, esse verbo, na linguagem corrente, usado com as preposies "em" ou "a", sendo esse uso inadequado, j que no aprovado por gramticos e dicionaristas. - ENCONTRAR Pede objeto direto quando significa "achar, avistar". Exemplo: S hoje encontrei o livro que tanto procurava. Pede objeto indireto no sentido de "deparar com algum, ter ou marcar um encontro". Exemplo: Encontramos com Joo no cinema. pronominal quando significar "estar, achar-se em".

Exemplo: A secretria disse que seu chefe encontrava-se em reunio. - ENSINAR Pede objeto direto e indireto. Exemplo: Ensinei portugus aos alunos a tarde toda. - ENTRAR Pede objeto indireto. Exemplos: Entrei na sala de aula. Entrei de cantor no conjunto do colgio. Entrei para o coro do teatro. - ESPERAR Pede objeto direto. Exemplo: Na festa, todos esperavam Pel. Observao: Pode-se empregar a preposio "por" como posvrbio, marcando interesse: "Todos esperavam por Pel." - ESQUECER Dependendo do matiz de significao que se queira dar ao verbo, este poder se apresentar transitivo direto ou indireto e pronominal, acompanhado dos pronomes me, te, se, etc. Exemplos: Esqueci o livro sobre a mesa. Esqueci-me do livro... No esquea as suas tarefas. No se esquea das suas tarefas. J esqueci totalmente o latim. J me esqueci totalmente do latim.

Na lngua do Brasil, no entanto, surgiu uma fuso dessas duas possibilidades: esquecer de algo ou de algum. Essa forma usadssima na fala e encontra registro na escrita, sobretudo quando o complemento de "esquecer" um infinitivo: "Ia esquecendo de fazer uma confidncia importante" (rico Verssimo); "Ele esqueceu de ir ao banco"; "No esqueo de voc"; "No esquecia da sava" (Mrio de Andrade). Ateno: Se participar de um concurso pblico, de um vestibular, de uma prova tradicional, voc deve considerar erradas as construes do pargrafo anterior, apesar de serem comuns na fala e na escrita brasileiras. H ainda a possibilidade de o sujeito do verbo "esquecer" no ser uma pessoa, um ser humano. O sujeito uma coisa, um fato. Mas coisa No caso, "esquecer" passa a significar "cair no esquecimento". Em "Aores: Frias que nunca esquecem" (frase de um anncio divulgado em Portugal), o sujeito do verbo "esquecer" "frias". Elas, as frias, nunca caem no esquecimento. Em Machado de Assis, encontram-se vrios casos desse emprego de "esquecer": "Esqueceu-me apresentar-lhe minha mulher", onde o sujeito de "esqueceu-me" a orao "apresentar-lhe minha mulher", ou seja, esse fato - o ato de apresentar-lhe minha mulher - caiu no meu esquecimento. Essa mesma regncia vale para "lembrar", isto , h na lngua o registro de frases como "No me lembrou esper-la", em que "lembrar" significa "vir lembrana". O sujeito de "lembrou" "esper-la", ou seja, esse fato - o ato de esper-la - no me veio lembrana. - ESTIMAR Pede objeto direto quando significar "ter afeio ou amizade a, apreciar, avaliar, congratular-se por, ser de opinio, achar". Exemplos: Estimo meus sobrinhos como filhos. Estimava bastante os filmes de Chaplin. Estimo esse anel em mil dlares. Estimamos suas melhoras. Estimei o fim da obra para daqui a dez dias. Com o sentido de "prezar-se", apresenta-se tambm como pronominal. Exemplo: Normalmente, estima-se todos aqueles que fazem o bem. - FELICITAR

Pede objeto direto e indireto. Exemplo: Felicito-o por (de) ter passado no concurso. - FUGIR (ESCAPAR) Pede objeto indireto. Exemplos: Fugiu-lhe as foras. Fugiram ao cerco da polcia. Ele foge de qualquer briga. - GOSTAR Quando sinnimo de "apreciar", pede objeto indireto. Exemplo: Ele gostou do almoo que lhe servimos. Quando significa "degustar, provar, experimentar, saborear",pede objeto direto. Exemplo: Ele gostou o vinho. - IMPLICAR Pede objeto direto quando significa "acarretar, produzir como conseqncia alguma coisa, pressupor". Exemplos: Tua atitude implica prejuzos ao colgio. Acho que esses novos clculos implicaro mudanas gerais nas obras. Com o sentido de "envolver, comprometer", pede objeto direto e indireto. Exemplos: (IMPLICAR ALGUM EM ALGUMA COISA) P. C. Farias implicou muita gente em suas falcatruas. Com o sentido de "ter antipatia, irritao em relao a algum ou a alguma coisa", pede objeto indireto. Exemplos:

Dona Maria implicava com todas as crianas do bairro. Paulo implica com sua irm caula o dia todo. - IMPORTAR Pede objeto direto com o significado de "fazer vir de pas estrangeiro, acarretar". Exemplos: O Brasil importa muitos automveis da Europa. As guerras importam grandes calamidades. Pede objeto indireto quando significa: 1. ATINGIR O TOTAL DE; Exemplo: As despesas importaram em vinte mil dlares. 2. REPRESENTAR; Exemplo: S eliminei os erros do texto quando eles importavam em erros gramaticais. 3. DIZER RESPEITO, INTERESSAR; Exemplo: Estas regras importam a todos que desejam escrever bem. 4. PREOCUPAR-SE, INCOMODAR-SE COM OU DE (pronominal); Exemplos: Toda me importa-se quando seus filhos saem noite sozinhos. Voc se importa de ficar aqui hoje? - INDAGAR Pede objeto direto e indireto. Exemplo: Os alunos indagaram as suas notas baixas do professor. - INFORMAR (ver AVISAR) - INTERESSAR Pede objeto direto e indireto quando significa "prender a ateno, despertar a curiosidade". Exemplo: Por meio desse novo mtodo, consegui interess-lo em matemtica.

Pede objeto indireto e pronominal com o sentido de "ser proveitoso, til, empenharse". Exemplos: Em funo do meu trabalho, interessava-me em residir fora do Rio de Janeiro. Ele no se interessa nas aulas de fsica. - IR Pede objeto indireto ou complemento circunstancial de lugar. Exemplos: Vou a So Paulo. Fui para a Frana. - LEMBRAR Significando "fazer vir memria por analogia, sugerir", pede objeto direto. Exemplo: Depois da chuva, a estrada lembrava um rio. Pede objeto direto e indireto quando significa "recomendar, advertir". Exemplos: este retrato para lembr-la a voc. Lembre seu pai de tomar os remdios na hora certa. Com o sentido de "recordar, vir memria, trazer lembrana", possvel duas formas. Exemplos: Lembrei o acidente. Lembrei-me do acidente. Observao: Quando o objeto indireto vem expresso por uma orao desenvolvida, o uso da preposio "de" facultativo. Exemplo: Lembrei-me (de) que devo estudar para a prova hoje. - MEDITAR Pede objeto indireto. No entanto,Possui duas regncias sem mudana em seu significado.

Exemplos: (MEDITAR SOBRE OU EM ALGUMA COISA) noite, sempre medito sobre (em) minha vida. - MORAR (RESIDIR) Em dicionrios de regncia, como os de Celso Luft e de Francisco Fernandes, vemos que o uso da preposio "a" com os verbos morar e residir mais comum na linguagem burocrtica, apesar de tambm aparecer em textos literrios. Mas s h registros disso antes de rua, praa, avenida (palavras femininas). No h registro, por exemplo, de "Mora ao Largo da Carioca", "Reside ao Beco do Mota", etc. J a preposio "em" inquestionavelmente correta em qualquer desses casos: "Mora na Rua Prudente de Morais", "Reside no Largo do Machado", etc. - NAMORAR Pede objeto direto em qualquer das acepes em que ele possa ser tomado. Exemplos: Marco namorou Denize por cinco anos. Ele namorava os doces da vitrine. Observao: incorreto empregar a preposio "com" no sentido de "namorar com algum". - NOTIFICAR (ver AVISAR) - OBEDECER (DESOBEDECER) Pede objeto indireto. Exemplos: Os alunos obedecem ao professor e s leis do Colgio. Ela sempre lhe obedece. Muitos brasileiros ainda desobedecem aos sinais de trnsito. Apesar de transitivos indiretos, estes verbos admitem a voz passiva analtica. Exemplos: Leis devem ser obedecidas. Regras bsicas de civilidade no podem ser desobedecidas. Observao: Para substituir uma pessoa que aparea como complemento desses verbos, pode-se usar "lhe" ou "a ele / a ela": "Obedeo (desobedeo) ao mestre / Obedeo-lhe

(desobedeo-lhe); Obedeo a ele (desobedeo a ele)". Para substituir o que no for pessoa, s se pode usar "a ele / a ela": "Obedeo (desobedeo) ao cdigo / Obedeo (desobedeo) a ele". - PAGAR Pede objeto direto e indireto, que podem vir implcitos na frase. Exemplos: (PAGAR ALGUMA COISA A ALGUM) Paulo pagou suas dvidas ao Banco. Joo no paga aos seus fornecedores h dois meses. Ele j pagou todo o material da obra. - PERDOAR Pede objeto direto de coisa perdoada - que pode estar implcita na frase - e indireto de pessoa a quem se perdoa. Exemplos: Perdoei-lhe a falta de educao. "Perdoai-lhes (as ofensas), Pai! Eles no sabem o que fazem." Deus perdoa aos pecadores. - PERSUADIR Quando significa "levar a crer, induzir a acreditar", pede objeto direto e indireto. Exemplo: preciso persuadir Joo dessas verdades. Tambm com o sentido de "instigar", pede objeto direto e indireto. Exemplos: Com esta mentira, persuadiu Lcia fugir. Persuadi-os a deixar de fumar. - PRESIDIR Pede objeto indireto. Exemplo: O juiz presidiu ao tribunal com mo firme.

- PREFERIR Pede objeto direto - para aquilo de que se gosta mais - e indireto - para aquilo de que menos se gosta. Junto ao seu objeto indireto, pede a preposio "a". Exemplos: (PREFERIR ALGUMA COISA A OUTRA COISA) Prefiro feijoada a macarronada. (Compare: "Prefiro a feijoada macarronada." A presena do artigo "a" antes de feijoada exige que tambm se empregue outro artigo antes de macarronada, acarretando desse modo o surgimento do fenmeno da crase.) Prefiro o cinema ao teatro. Preferimos estudar a no fazer nada. Observao: O uso da expresso "do que" no lugar da preposio "a" incorreto. TAMBM NO SE DEVE EMPREGAR ESTE VERBO COM OS ADVRBIOS "mais" e "antes". Assim, errado dizer: "Eu prefiro jogar bola do que estudar"; "Eu prefiro mais esta camisa que aquela"; "Eu prefiro antes tomar banho e depois jantar". - PREVENIR (ver AVISAR) - PROCEDER Significando "iniciar, executar alguma coisa", pede objeto indireto com a preposio "a". Exemplos: O juiz procedeu ao julgamento. Eles procederam entrega dos prmios. Com o sentido de "vir, ter uma procedncia", intransitivo; geralmente acompanhado de um adjunto adverbial de lugar. Exemplo: Aquele avio procedia de So Paulo. Significando "ter um determinado procedimento", tambm intransitivo e, normalmente, pode vir acompanhado de um adjunto adverbial de modo. Exemplo: Naquele caso, o advogado procedeu corretamente. Com o significado de "ter fundamento", intransitivo.

Exemplo: Esta sua denncia no procede. - PROPOR Pede objeto direto e indireto. Exemplos: Eu proponho a vocs formarmos um grupo de debates permanente. Ns lhe propomos um acordo irrecusvel. - QUERER Pede objeto direto quando significa "ter inteno de, desejar, ordenar, fazer o favor de". Exemplos: Queremos fazer uma homenagem ao nosso professor. Quero um livro que fale sobre esoterismo. O sargento queria todos os soldados a postos. Com o sentido de "ter afeio a algum ou a alguma coisa", pede objeto indireto. Exemplos: Queremos muito a nosso pas. A me queria especialmente ao filho caula. Eu lhe quero muito bem. - REPARAR No sentido de observar, pede objeto indireto (reparar em). Exemplo: Fernando reparava nas roupas de Carolina sempre que ela entrava na sala de aula. Quando o verbo reparar for usado no sentido de "consertar", TRANSITIVO DIRETO, e seu complemento (objeto direto) no precisa de preposio. Exemplo: Carlos reparou o carro para ir a Terespolis. - RESIGNAR Com o significado de "renunciar, desistir", pede objeto direto.

Exemplo: Jorge resignou o cargo de diretor. Significando "conformar-se", pronominal. Exemplos: Por acreditar na Justia Divina, resigno-me com minhas dores. Resignou-se s tarefas que lhe foram dadas. - RESPONDER Pede objeto indireto de pessoa ou coisa a que se responde, e objeto direto do que se responde. Exemplos: Isabel respondeu sim ao pedido de casamento de Luiz. Vou responder-lhe todas as cartas. O acusado responder a inqurito. Observao: Este verbo tambm admite voz passiva analtica, desde que o sujeito seja aquilo, e no aquele, a que se responde. Ex.: "Todas as perguntas foram respondidas satisfatoriamente. - SATISFAZER Pede objeto indireto. Exemplos: Satisfaremos ao seu pedido. Eu lhe satisfao. pronominal no sentido de "contentar-se". Exemplo: Satisfez-se com os resultados das provas. - SOCORRER Significando "prestar socorro a algum", pede objeto direto. Exemplos: Todos correram para socorrer o pedestre atropelado. Todos correram para socorr-lo.

No sentido de "valer-se de algum, tirar proveito de alguma coisa", pede objeto indireto, iniciado pelas preposies "a" ou "de". Exemplos: Socorro-me dos amigos nas dificuldades. Socorreu-se ao (do) emprstimo para comprar o carro. - SUCEDER Pede objeto indireto quando significar "substituir, ser o sucessor de". Exemplos: D. Pedro I sucedeu a D. Joo VI. Eu lhe sucedi na presidncia do grmio estudantil. tambm pronominal no sentido de "acontecer depois, seguir-se". Exemplo: O que se sucedeu ao acidente, ningum sabe. Observao: Neste ltimo sentido, o verbo apresenta-se defectivo, sendo conjugado apenas na terceira pessoa do singular e do plural. - VISAR Significando "mirar, fazer pontaria, pr visto em, assinar", pede objeto direto. Exemplos: Ele visa o alvo. Ana no visou o cheque ao fazer aquela compra. O presidente visaria o documento somente depois que o lesse. Pede objeto indireto quando significa "pretender, almejar". Exemplo: Aquele funcionrio visava ao cargo de chefia. Observao: Aqui tambm no aceito o pronome "lhe" como complemento, empregando-se assim as formas "a ele" e "a ela". SENTIDOS ESPECIAIS DE FRASES COM FORMAES DIFERENTES. 1. Ele esteve fora dois meses. Ele esteve fora por dois meses. (idia reforada de ininterrupo)

2. Esperar algum. Esperar por algum (idia de ansiedade) 3. Olhar algum. Olhar por algum. (idia de zelar, interessar-se) 4. No faas bobagens. No me faas bobagens. (Reforo de interesse) 1. SIGINIFICAO DAS PALAVRAS 1. SINNIMOS So palavras que possuem significados iguais ou semelhantes. Exemplo: O faturista retificou o erro da nota fiscal. O faturista corrigiu o erro da nota fiscal. A criana ficou contente com o presente. Eles ficaram alegres com a notcia. 1. ANTNIMOS So palavras que apresentam significados opostos, contrrios. Exemplo: Precisamos colocar ordem nessa baderna, pois j est virando anarquia. Cinco jurados condenaram e apenas dois absolveram o ru. 1. HOMNIMOS So palavras que apresentam a mesma pronncia ou grafia, mas significados diferentes. Exemplo: Eles foram caar, mas ainda no retornaram. (caar prender, matar) Vo cassar o mandato daquele deputado. (cassar ato ou efeito de anular) Os homnimos podem ser:

Homnimos homgrafos; Homnimos homfonos; Homnimos perfeitos. Homnimos homgrafos So palavras iguais na grafia e diferentes na pronncia. Exemplos: Almoo () substantivo Almoo () verbo Jogo () substantivo Jogo () verbo Para preposio Pra verbo

Homnimos homfonos So palavras que possuem o mesmo som e grafia diferente. Exemplos: Cela quarto de priso Sela arreio Coser costurar Cozer cozinhar Concerto espetculo musical Conserto ato ou efeito de consertar

Homnimos perfeitos So palavras que possuem a mesma pronncia e mesma grafia.

Exemplos: Cedo verbo Cedo advrbio de tempo Sela verbo selar Sela arreio Leve verbo levar Leve pouco peso 1. PARNIMOS So palavras que possuem significados diferentes e apresentam pronncia e escrita parecidas. Exemplos: Emergir vir tona Imergir afundar Infringir desobedecer Infligir aplicar

Relao de parnimos Absolver perdoar Absorver sorver Acostumar habituar-se Costumar ter por costume Acurado feito com cuidado Apurado refinado Afear tornar feio Afiar amolar Amoral indiferente moral

Imoral contra a moral, devasso Cavaleiro que anda a cavalo Cavalheiro homem educado Comprimento extenso Cumprimento saudao Deferir atender Diferir adiar, retardar Delatar denunciar Dilatar estender, ampliar Eminente alto, elevado, excelente Iminente que ameaa acontecer Emergir sair de onde estava mergulhado Imergir mergulhar Emigrar deixar um pas Imigrar entrar num pas Estdio praa de esporte Estgio aprendizado Flagrante evidente Fragrante perfumado Incidente circunstncia acidental Acidente desastre Inflao aumento geral de preos, perda do poder aquisitivo Infrao violao tico relativo ao ouvido ptico relativo viso

Peo homem que anda a p Pio brinquedo Plaga regio, pas Praga maldio Pleito disputa eleitoral Preito homenagem Relao de alguns homnimos Acender pr fogo Ascender subir Acento sinal grfico Assento tampo de cadeira, banco Ao metal Asso verbo (1 pessoa do singular, presente do indicativo) Banco assento com encosto Banco estabelecimento que realiza transaes financeiras. Cerrar fechar Serrar cortar Cesso ato de ceder Sesso reunio Seco/seo - diviso Cesto - cesta pequena Sexto numeral ordinal Cheque ordem de pagamento Xeque lance no jogo de xadrez Xeque entre os rabes, chefe de tribo ou soberano

Concerto sesso musical Conserto reparo, ato ou efeito de consertar Coser costurar Cozer cozinhar Expiar sofrer, padecer Espiar espionar, observar Esttico imvel Exttico posto em xtase, enlevado Estrato tipo de nuvem Extrato trecho, fragmento, resumo Incerto indeterminado, impreciso Inserto introduzido, inserido Chcara pequena propriedade campestre Xcara narrativa popular