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1. Introduo importante saber criar um ambiente no qual o relacionamento humano possa ser espontneo e firme.

. Todo indivduo vem ao grupo com necessidades interpessoais especficas, mas cada um precisa do outro para realizar-se. O relacionamento humano na escola de essencial importncia. Todos so importantes no processo de interao entre seus pares e segmentos afins, na conduta desde um "bom dia! Como vai?" at de um sorridente e acalorado "at logo!" e "muito obrigado!". Quantas vezes vimos e percebemos que em algumas escolas os seus dirigentes, eleitos ou no pelas suas comunidades, ao assumirem os cargos, fogem dos seus colegas de trabalho, isolam-se em seus gabinetes e s comunicam-se atravs de "Comunicao Interna", "Avisos" e/ou fixados nos murais externos das escolas com os funcionrios e professores, alm de "tirinhas de papis" entregues aos alunos para seus pais, ou seja, 99,99% desses avisos no chegam aos seus destinatrios. O dirigente escolar deve ser pelo cargo que ocupa, bem como o professor em sala de aula, em primeiro lugar, um "lder institucional". Teve um ato administrativo que o nomeou, porm deve ter "carisma", ser um lder nato, respeitvel pelas suas aes, condutas e atitudes perante aos seus pares e demais segmentos o qual lidera e como administra a sua escola. Estas relaes so necessrias, pois toda empresa, tal como uma escola, tem como principio de funcionamento o trabalho em conjunto, a coletividade, pois a maioria das tarefas realizada por grandes grupos de pessoas, onde cada um tem sua funo. Vale lembrar que as relaes humanas no esto estritamente ligadas apenas s relaes entre as pessoas, mas ao tambm ambiente de trabalho, ou de atuao, ou seja, na escola entre os alunos, em casa, coma famlia, e tambm a relao do empregado com a empresa, visto que desta relao que ser ditado a produtividade daquela empresa. Este projeto buscou descobrir as relaes humanas em uma escola, no municpio de Paraipaba-Ce. Espera-se que os resultados desse projeto ajudem os colaboradores e os dirigentes a melhorar o seu relacionamento sabendo convergir e conviver bem buscando uma nica meta: a unidade escolar e sucesso de todos. 2. Metodologia Com o objetivo de analisar as relaes humanas em uma escola, este projeto foi realizado em uma escola de Ensino Infantil e Fundamental no bairro de Lagoinha, Paraipaba-Ce. A abordagem deste projeto quantitativa, com a pesquisa feita em campo e de carter descritivo, atravs de entrevistas feitas com os colaboradores e dirigentes da escola, abrangendo 50% do universo do segmento estudado.

3. Resultados da pesquisa Os resultados esto expostos nos grficos e tabelas a seguir.

Tabela 1- Perfil dos colaboradores e dirigentes entrevistados Varivel Sexo 7% - masculino 86% - ensino superior completo Escolaridade Naturalidade Religio 28% - outras religies Grfico 1 Relacionamento entre dirigentes-colaboradores na opinio dos colaboradores
timo Bom Regular

Percentual 93% - feminino

14% - 2 grau 100% - Paraipaba-Ce 72% - catlicos

17%

25%

58%

Grfico 2 Grau de comprometimento dos funcionrios com a instituio escolar


Muito comprometido Comprometido Razoavelmente comprometido

12% 35%

53%

4. Consideraes finais Enfim, as relaes interpessoais formam a identidade das pessoas e das instituies escolares. O dirigente escolar deve ser pelo cargo que ocupa, bem como o professor em sala de aula, em primeiro lugar, um "lder institucional". Que os nossos dirigentes escolares parem para pensar a sua gesto humana na escola, procurem sentir as necessidades dos seus liderados e passem a agir melhor nas suas relaes humanas dentro das escolas, sabendo convergir e conviver bem com os contrrios buscando uma nica meta: a unidade escolar e sucesso de todos. 5. Referncias Bibliogrficas CHIAVENATO, Idalberto. Teoruia Geral da Administrao. So Paulo: Makron Books, 1993. MARCONDES, Renata. Relaes Humanas no Trabalho. Artigo publicado (online). SANTOS, Jos. Relaes humanas na escola. Artigo publicado (online).

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARA GRADUAO TECNOLGICA EM PROCESSOS GERENCIAIS

Shirley dos Santos Campos

Psicologia Organizacional
Prof. Linda Lemos Bezerra

Paraipaba CE Janeiro/2012