Matriz de Marco Lgico

Enunciado del objetivo

Indicadores Enunciado (dimensin/mbito de control)

Medios de verificacin

Supuestos

Fin:

Contribuir a formar una poblacin con educacin y calidad de vida

Propsito:

Disminuir el ndice de desercin escolar de los estudiantes de 10 a 12 aos de edad de la Isla Trinitaria en la ciudad de Guayaquil

Componente 1 Los padres poseen ingresos econmicos adecuados

1.1
Familia emocionalmente estable. 1.2 Nios en las escuelas. 1.3 Nios con un buen nivel de autoestima. 1.4 Inters al estudio por parte de los estudiantes.

Componente 2

Las escuelas poseen nmero adecuado de estudiantes

2.1 Las aulas cumplen las condiciones para impartir las clases. 2.2 Maestros que cumplen con las actividades programadas. 2.3 Maestros que motivan al aprendizaje.

Componente 3 Estudiantes reciben buen trato en las escuelas

3.1 Nios emocionalmente estables. 3.2 Los nios desarrollan un buen nivel acadmico. 3.3 Los nios desarrollan sus habilidades.

Componente 4 Nios logran un buen

nivel nutricional
4.1 Nios con buen nivel nutricional. 4.2 Nios sin trastornos neurolgicos. 4.3 Nios sin discapacidad intelectual. 4.4 Aceptacin por parte de los maestros y padres.

Actividades:
Talleres de microempresas para padres. Charlas sobre como elevar la autoestima en la familia. Programas de tcnicas de estudios para los estudiantes. Charlas sobre como administrar el tiempo en la familia. Escuelas con capacidad de 15 estudiantes por aula.

 Aulas con pupitres adecuados a la edad del estudiante. Aulas con ventilacin. Taller de induccin al emprendimiento a los maestros. Programas de sensibilizacin escolar sobre el maltrato infantil. Taller de autoestima y entrenamiento en habilidades sociales a los estudiantes. Desayuno y almuerzo escolar. Entrega de multivitaminas. Charlas sobre los deberes y derechos de los nios a padres y estudiantes.

rbol de objetivos
Bajo ndice de Analfabetismo Altos ingresos econmicos al pas Competencia laboral

Asistencia universitaria Menor ndice de Emigracin

Inters al estudio por parte de los estudiantes Nios con un buen nivel de autoestima

Disminucin del ndice de desercin escolar de estudiantes de 10 a 12 aos de edad en la Isla Trinitaria de la ciudad e
Los maestros motivan al aprendizaje Los nios desarrollan sus habilidades

Mayor ndice de matriculados en el bachillerato

Aceptacin por parte de los maestros y padres

Nios en las escuelas

Los maestros pueden cumplir con las actividades programadas Las aulas cumplen las condiciones para impartir las clases

Los nios desarrollan de un buen nivel acadmico Nios emocionalmente estables

Nios sin discapacidad intelectual

Familia emocionalmente estable

Nios sin trastornos

La familia posee ingresos econmicos adecuados

Las escuelas poseen nmero adecuado de estudiantes

Estudiantes reciben buen trato en las escuelas

Nios logran un buen nivel nutricional

rbol de problemas
Bajos ingresos econmicos al pas Alto ndice de Analfabetismo Cero competencias laborales Poca asistencia universitaria

Migracin

Alto ndice de desercin escolar de estudiantes de 10 a 12 aos de edad en la Isla Trinitaria de la ciudad de Guayaquil

Menor ndice de matriculados en el bachillerato

Poco inters al estudio por parte de los estudiantes

Maestros no motivan a los nios hacia el aprendizaje

Los nios desarrollan un bajo nivel acadmico

Discriminacin por parte de los maestros y el alumnado

Nios con bajo nivel de autoestima Nios trabajadores

Los maestros no pueden cumplir con las actividades programadas

Los nios no desarrollan sus habilidades

Discapacidad intelectual en los estudiantes

Inestabilidad emocional en la familia

Las aulas no cumplen las condiciones para impartir las clases

Desrdenes psicolgicos en los nios maltratados

Trastornos neurolgicos en los nios

La familia no posee ingresos econmicos adecuados

Las escuelas poseen demasiado nmero de alumnado

Maltrato infantil en las escuelas

Desnutricin infantil