Dinâmicas de quebra gelo

Dinâmicas de Quebra Gelo para Empresas - Trocando os crachás
O principal objetivo dessa dinâmica de quebra-gelo para empresas é de conhecer os integrantes do grupo, “quebrar o gelo”, chamar à participação e ao movimento. Material para a dinamica: Crachás para todos, contendo os nomes de cada um. Procedimento: No inicio do encontro, distribuem-se os crachás normalmente, de forma que cada um receba o seu próprio nome. Após algum tempo, recolher novamente os crachás e colocá-los no chão, com os nomes voltados para baixo. Cada um pega um para si; caso peque o próprio nome, deve trocar. Colocar o crachá com outro nome e usá-lo enquanto passeia pela sala. Enfim procurar o verdadeiro dono do nome (crachá) e entregar a ele seu crachá. Aproveitar para uma pequena conversa informal; procurar se conhecer algo que ainda não conhece do colega. Partilhar a experiência com o grupo.

praias. tronco reto. como se tivesse hipnotizada. O movimento é repetido por alguns segundos e todos devem participar ao centro. Estes. Todos devem estar bem próximos. pés pra frente . porém devem com as palmas das mãos empurrar o "joão bobo" de volta para o centro."João Bobo" Esta dinâmica propõe um quebra gelo para jovens entre os participantes e também pode ser observado o nível de confiança que os os participantes têm um no outro: Formam-se pequenos grupos de 8 a 10 pessoas. Ao sinal. Obs: Pode ser feito também na água. Todo o corpo fazendo uma linha reta com a cabeça. . Escolhem uma pessoa para ir ao centro. deve ficar com o corpo totalmente rígido. de maneira que confie nos outros participantes.Dinâmica de Quebra-Gelo para grupos de Jovens . Como o corpo vai estar reto e tenso sempre perderá o equilíbrio e penderá para um lado. de ombro-á-ombro. piscinas. o participante do centro deve soltar seu corpo completamente. em um círculo. Esta pessoa deve fechar os olhos (com uma venda ou simplesmente fechar). As mãos ao longo do corpo tocando as coxas lateralmente.

Procedimento: Iniciar a atividade dividindo os participantes em pequenos grupos (entre 3 a 10 pessoas). geralmente palavras ligadas ao evangelho) e a partir desta montar ou adaptar o refrão de uma música gospel já existente ou alguma que eles desejam criar. Materiais: Folhas de papel sulfite.Aquecendo a Voz Essa é uma excelente dinâmica de quebra gelo para grupos evangélicos e gospel. Observações: Pode solicitar a criação de um "grito de guerra" ou solicitar coreografia que será utilizada em novos encontros. realiza-se uma apresentação com todos integrantes do grupo. Analisar se os participantes são criativos. Quebrar o gelo em grupos evangélicos e fazer uma excelente atividade. apresentação e integração do grupo. como se comunicam e como ocorre o trabalho em equipe e a integração dos jovens. O tempo destinado para esta atividade é de aproximadamente 05 minutos. Indicar que eles receberão uma palavra-chave (que esteja no contexto atividade a ser realizada. Dicas: Questionar os participantes sobre como foi realizar a atividade e como se sentiram. canetas. promove a comunicação.Dinâmica de Quebra-Gelo para Grupos Evangélicos . Tempo de aplicação: 10 minutos Número máximo de pessoas: 20 Número mínimo de pessoas: 3 . Após.

Para continuar a dinâmica basta ir mudando as palavras escritas nas costas das próximas duplas. Escolhem-se dois voluntários do mesmo sexo e de porte físico semelhante.Dinamicas de Brincadeiras . pedindo a ambos que se coloquem no centro do círculo. O coordenador fixa nas costas de cada um deles. Procedimento: Solicita-se aos participantes que formem um círculo. de forma que os contendores não saibam o que está escrito nas costas do adversário ou na sua própria. Dicas: Observar se os participantes estão se integrando e se possuem capacidade de realização Tempo de aplicação: 15 minutos Número máximo de pessoas: 30 Número mínimo de pessoas: 2 . Orientá-los no sentido de que cada um tente ler a frase que está escrita nas costas do outro.Quebra-Gelo . de frente um para o outro e de cócoras. Materiais: Papel.Brincadeira da briga de galos Reunir o grupo ou equipe de trabalho em uma sala ampla onde todos possam participar da atividade. Aquele que conseguir ler primeiro. sentados no chão. Essa dinâmica de quebra-gelo é uma brincadeira muito divertida e integra os participantes em busca de um objetivo. vencerá a brincadeira. (afixar bem a papeleta para que não caia durante a movimentação). Não deixar que eles vejam o que se encontra escrito no papel. pincel atômico. um papel escrito: galo de briga.

4º Exemplo: Faz a mesma sequência acima em pé executando com um pé. Primeiro o Coordenador deve ter certeza de que todos sabem a letra da música que deve ser: Os escravos de jó jogavam cachangá. zá (volta seu toquinho para o outro da direita) (Refrão que repete duas vezes). zigue (volta seu toquinho da direita para o colega da esquerda). põe (pé na sua frente na mesa). cada participante fica com um toquinho (ou qualquer objeto rígido). Tira (LEVANTA O TOQUINHO). põe. zigue zá (Refrão que repete duas vezes) 1º Exemplo: Os escravos de jó jogavam cachangá (passando seu toquinho para o outro da direita). os escravos de jó jogavam cachangá (passando seu toquinho para o outro da direita). deixa o zé pereira ficar (aponta para o toquinho na frente e balança o dedo). . Em círculo. deixa o zé pereira ficar. mas que nessa atividade tem o objetivo de "quebra gelo" podendo ser observado a atenção e concentração dos participantes. Tira. 2º Exemplo: Faz a mesma sequência acima só para a esquerda 3º Exemplo: Faz a mesma sequência acima sem cantar em voz alta. Guerreiros com guerreiros fazem zigue (passando seu toquinho para o outro da direita).Escravos de Jó Esta dinâmica vem de uma brincadeira popular do mesmo nome. mas canta-se em memória. um para cada lado.Dinâmica de Quebra-Gelo para Alunos . Guerreiros com guerreiros fazem zigue. os escravos de jó jogavam cachangá. 5º Exemplo: Faz a mesma sequência acima com 2 toquinhos.

Faz-se um plenário onde o representante de cada grupo apresenta as anotações e a figura que representa o pensamento do grupo. . com temas bem diferentes. Uma música de fundo para favorecer o clima. revistas. Avaliação final com os professores: Como nos sentimos? Que proveito tiramos dessa dinâmica? Como aplicar essa dinâmica na sala de aula? . Procedimento: Espalhar pela sala vários recortes de jornais. etc (as figuras devem ser as mais variadas possível.Formar pequenos grupos e cada participante vai dizer para seu grupo por que ecolheu a figura. O grupo escolhe alguém para anotar a apresentação de cada um e expor em plenário. propagandas. para dar maiores possibilidades de escolha aos participantes). . Os participantes passam diante das figuras.Conhecer pelas Figuras . Dar tempo suficiente para conhecer todas as figuras.Quebra-gelo para professores e educadores O principal objetivo dessa dinâmica para professores e educadores é integrar os participantes através do conhecimento e reconhecimento de figuras e proporcionar uma ferramenta extra para aplicar em sala de aula. o coordenador dá um sinal e cada participante deverá apanhar a figura que mais lhe chamou a atenção. O coordenador faz um comentário final. observando-as atentamente. folhinhas. aproveitando tudo o que foi apresentado e chamando a atenção para aquelas figuras que estão mais relacionadas.

. Obs: todos os animais são iguais. O coordenador deve escolher bem o local para realizar essa dinâmica de quebra gelo. E os outros devem tentar impedir que ele se abaixe.Dinâmica para quebrar o gelo rapidamente . deve se agachar tentando abaixar os colegas da direita e da esquerda. evitar pisos muito duros e participantes que tenham algum tipo de problema físico que possa ser comprometido com a prática. Em seguida todos ficam em círculo de mãos dadas. e quando o coordenador chama o nome do animal todos vão cair de "bumbum" no chão. sem ver o do outro. a pessoa correspondente ao animal. causando uma grande risada geral. Objetivo: "quebra gelo" descontração geral. Quando o animal for chamado pelo coordenador.Pegadinha do Animal Entrega-se a cada participante um papel com o nome de um animal.

Antes de iniciar o jogo cada participante escreve seu nome em um balão. papéizinhos com o nome de cada participante.Corrida de Balões Objetivos principais dessa atividade é fazer uma dinâmica para quebrar o gelo e facilitar a apresentação dos elementos do grupo. fita adesiva para colar os nomes nos balões.Quebra-Gelo para Células e Grupos de Jovens . Tempo de aplicação: 40 minutos Número máximo de pessoas: indeterminado Número mínimo de pessoas: 15 . Ao sinal do condutor do jogo. O jogo se repete então com este segundo jogador e assim suscessivamente até que todos os balões tenham sido arrebentados. giz para marcar o chão. O jogador cujo nome é falado se prepara para correr assim que o seu companheiro retorna e lhe dá um tapa em sua mão. Regressa então correndo até sua equipe gritando bem alto o nome do companheiro que estava escrito no balão. Procedimento: Uma linha de saída é determinada e cada equipe se posiciona atrás desta. lê o nome do companheiro que está escrito no mesmo e o estoura. colocando-o no círculo A de sua equipe. cada equipe começa enviando seu primeiro integrante até onde se encontram os balões de sua própria equipe. Todos posicionam-se antes da linha de saída agrupados por equipe. Materiais: 1 balão para cada participante. apito para iniciar o jogo. um círculo será desenhado com a letra A. O integrante pega um dos balões. À frente de cada uma das equipe e a uma distância de cerca de 5 metros.

sendo que todos devem repetir em somatória. e assim por diante. Em seguida todos devem dizer o nome do aluno e repetir o gesto feito por ele. Dinâmica para quebrar o gelo com muitos elementos para auxiliar o aprendizado e a integração da classe. Geralmente feito com grupos pequenos. Observações: Essa dinâmica pode ser feita apenas com o primeiro nome e o gesto da pessoa . por exemplo após o 8º deve começar um outro ciclo de 1 a 8 alunos. os participantes vão um a um ao centro da roda (ou no próprio lugar) falam seu nome completo. para facilitar a memorização. com seu gesto e o segundo diz o nome do anterior e gesto dele e seu nome e seu gesto. Tempo de aplicação: 10 minutos Número máximo de pessoas: 40 Número mínimo de pessoas: 5 . juntamente com um gesto qualquer. Mas poderá ser estipulado um número máximo acumulativo.. assentados ou de pé.. É ótima para a memorização dos nomes de cada um. ou seja. Materiais: Nenhum.Dinâmica de quebra gelo para o primeiro dia de aula O Nome Esta dinâmica propõe um Quebra-Gelo entre todos os alunos da classe. Ela pode ser proposta no primeiro dia em que um grupo se encontra. o primeiro diz seu nome. Procedimento: O professor ou educador deve fazer um círculo com os alunos. ou uma mímica.

O coordenador irá então fixar às costas (logo abaixo da gola da camisa) de cada participante um papel contendo o nome de um personagem. A dinâmica termina quando: Uma boa parte do grupo tenha conseguido descobrir "quem é". integração e a capacidade de interpretação e realização dos participantes. Uma variante desta dinâmica pode ser feita usando-se fotos. Observações: A fim de facilitar a dinâmica pode-se também restringir o universo de personagens. um dos dois descobrir "quem ele é". Essa dinâmica de quebra gelo promove a apresentação e entrosamento do grupo. etc. desenhos ou caricaturas dos personagens propostos. Caso não descubra a dupla se desfaz e vai procurar outro parceiro para reiniciar a sessão de 3 perguntas cada um. ficção. história. Tempo de aplicação: 50 minutos Número máximo de pessoas: 30 Número mínimo de pessoas: 10 . Quando a dinâmica exceda o prazo estabelecido. é o de pedir àqueles que não conseguiram descobrir seu personagem que façam uma imitação do mesmo para o restante do grupo. Se.) para cada participante. Fita crepe ou similar para prender os papéis às costas de cada participante. Dicas: Observar como ocorreu a comunicação. deverá ir ao coordenador e dizer que personagem ele representa naquele momento. E assim sucessivamente. Neste caso informa-se ao grupo em que universo seus personagens se encontram. Em seguida invertem-se as funções e o parceiro é quem faz três perguntas ao seu colega. Procedimento: Esta dinâmica pode ser aplicada por subgrupos caso o número de participantes seja excessivo e possa vir a prejudicar a duração. com base nas respostas do outro colega. ou Quando o entusiasmo do grupo pela dinâmica comece a declinar.Fale quem é você Reuna o grupo ou equipe de trabalho em local propício. nem uma palavra a mais. Outra adaptação. o qual também só poderá responder com "sim" ou "não. novela.Dinâmica de Quebra Gelo de apresentação . O seu parceiro só poderá responder com as palavras "sim" ou "não". Materiais: Um quadrado de papel (1/4 de um A4) com o nome de um personagem (desenho. Para tal o elemento irá procurar um parceiro e a ele poderá fazer apenas 3 perguntas quaisquer a respeito de seu personagem. O coordenador explica que serão presos às costas de cada elemento um papel contendo um nome e que não devem pronunciar estes nomes pois o colega que o tem preso às costas não pode sabê-lo. como por exemplo: desenho animado. quando o tempo e o grupo permitem fazê-lo. Tendo terminado de fixar os papéis em todos os elementos o coordenador explica as regras da dinâmica: Cada elemento tem por objetivo descobrir "quem ele é". Se necessário poderá pedir ajuda a um dos elementos do grupo em cujas costas já tenha sido afixado um dos papéis.

Aquele que deixar cair a bola. passar para um participante que já se apresentou. ou esquecer algum item da apresentação. declamar. formando um círculo. expectativa diante do trabalho (com uma palavra). Iniciando pelo coordenador. cantar.Jogo de Bola Reunir o grupo ou equipe de trabalho em uma área livre de obstáculos. no mínimo.Dinamica para quebrar o gelo do grupo . três questões. cada participante deve dizer: NOME. recebe um "castigo" imposto pelo grupo (imitar. Dicas: Observar se os participantes estão se integrando e estão atentos. Tempo de aplicação: 20 minutos Número máximo de pessoas: 15 Número mínimo de pessoas: 2 . Em posse da bola. inclusive o coordenador. Materiais: Uma bola. APELIDO e um "HOBBY". número de filhos. etc). Observações: Ao invés do apelido ou "hobby". Procedimento: Todos os participantes ficam em pé. o que tem de melhor de si para dar ao grupo (em uma palavra). explicar o funcionamento da dinâmica e que será feita para quebrar o gelo entre os participantes. todos se apresentam. É importante haver. pode-se questionar: estado civil.

A pessoa chamada tem que sair do lugar antes de o coordenador chegar. Regras para a dinâmica: Quem dá o passo antes de chamar o nome. Para isto. Materiais: Crachá para todos os participantes com nome bem visível. vira "estátua" e para sair da "estátua". se conseguiram lembrar com facilidade os nomes dos outros participantes. que automaticamente vira "estátua".Pega-pega de nomes Essa dinâmica de quebragelo necessita de muita atenção de todos os participantes. Procedimento: Todas as pessoas em círculo. foca em resultados. Tempo de aplicação: 30 minutos Número máximo de pessoas: 25 Número mínimo de pessoas: 5 . o participante tem que ser chamado por outra pessoa. O coordenador chama uma pessoa da roda pelo seu nome. andando em sua direção. e assim sucessivamente.Exemplo de dinâmica quebra-gelo . tem que chamar outra pessoa da roda e dirigir-se a ela. Dicas: Observar e questionar os participantes quanto a atenção. como se comportam ao trabalharem sob pressão e se respeitaram as regras. estratégia e persistência.

Procedimento: O coordenador solicita que todos fiquem de pé e formem duplas. Mãos abertas (palmas com palmas). pra cima e dizem: Espalha! O mote é Bate! Rebate! Espalha! Ao som de uma música contagiante. todos devem sair à procura de parceiros para fazer o gesto e espalhar coisas boas pelo ar. de frente dizem: Bate! b.Bate. de costas e dizem: Rebate! c. As duplas. espalha! Para essa dinâmica de quebra-gelo não é necessário nenhum tipo de material pois o próprio grupo será o objeto de trabalho. Observações: Esta dinâmica pode ser aplicada em grandes grupos. simultaneamente. Mãos abertas. Dicas: Observar o trabalho em equipe e o relacionamento entre os participantes... rebate. tocam as mãos no ar. Dedos juntos ou mãos em movimentos trêmulos.Dinâmica para o grupo quebrar o gelo inicial . na altura da cabeça e fazem três movimentos: a. Tempo de aplicação: 45 minutos Número máximo de pessoas: indeterminado Número mínimo de pessoas: 2 .

O grupo tenta adivinhar que características e manias são essas. interpretar as características e manais que recebeu. através de mímica. Procedimento: Peça a cada participante escrever duas características e duas manias dele. canetas. de tal forma que ninguém sai com o seu próprio. se têm boa percepção. de tal forma que os colegas não possam ver. o autor explica o porque de sua escolha. Materiais: Folhas de papel sulfite. Tempo de aplicação: 15 minutos Número máximo de pessoas: 10 Número mínimo de pessoas: 2 . comentários do grupo. Abre-se para plenárias.Características e manias Reuna seu pessoal para realizar essa dinâmica de quebra-gelo muito divertida e que estimula o trabalho em equipe e o relacionamento interpessoal. embaralha-as e as redistribui para o grupo. Após todos terem dramatizado. se estão se integrando e como reagem com as revelações pessoais do colega. O coordenador recolhe as anotações. Dicas: Analisar se os participantes estão atentos. Cada participante irá.Quebra Gelo para Reuniões .

Dicas: Observar quais participantes estão prestando atenção e conseguem lembrar das informações que seu colega falou. que esquecemos de prestar atenção no que nos é dito. ou tenho um cachorro). Tempo de aplicação: 15 minutos Número máximo de pessoas: 20 Número mínimo de pessoas: 4 . Quando todos tiverem falado. podendo ser uma bola por exemplo. Procedimento: Formar um círculo com grupo da terceira idade. Quem estiver com a bola deve passá-la á outra pessoa que deverá dizer seu nome e revelar algo diferente sobre si (uso lente de contato. pedir que os outros participantes o ajude. Caso algum tenha muita dificuldade. explicar que na segunda rodada eles terão que passar a bola a alguém e dizer o nome da pessoa e o que ela disse na rodada anterior. que muitas vezes estamos muito preocupados com o que vamos dizer. por exemplo. Materiais: Um objeto pequeno. Explicar aos participantes que será dada uma oportunidade para que aprendam mais uns dos outros.Dinâmicas de Quebra-Gelo para Idosos . Apontar a importância de saber ouvir.Conhecendo e aprendendo O objetivo dessa dinâmica de quebra gelo para idosos é promover uma integração maior entre os participantes de um grupo que já tenha alguma convivência.

Observações: Esta dinâmica pode ser aplicada por subgrupos caso o número de participantes seja excessivo e possa vir a prejudicar a duração. Caso não descubra a dupla se desfaz e vai procurar outro parceiro para reiniciar a sessão de 3 perguntas cada um. O seu parceiro só poderá responder com as palavras "sim" ou "não". como por exemplo: desenho animado. Fita crepe ou similar para prender os papéis às costas de cada participante. Para tal o elemento irá procurar um parceiro e a ele poderá fazer apenas 3 perguntas quaisquer a respeito de seu personagem. quando o tempo e o grupo permitem fazê-lo. é o de pedir àqueles que não conseguiram descobrir seu personagem que façam uma imitação do mesmo para o restante do grupo. Se. Em seguida invertem-se as funções e o parceiro é quem faz três perguntas ao seu colega. deverá ir ao facilitador e dizer que personagem ele representa naquele momento. o qual também só poderá responder com "sim" ou "não. novela. Auxilia no relacionamento interpessoal do grupo e raciocínio lógico. Uma variante desta dinâmica pode ser feita usando-se fotos. Tempo de aplicação: 30 minutos Número máximo de pessoas: 30 Número mínimo de pessoas: 10 . ou quando o entusiasmo do grupo pela dinâmica comece a declinar. Neste caso informa-se ao grupo em que universo seus personagens se encontram. E assim sucessivamente. Se necessário poderá pedir ajuda a um dos elementos do grupo em cujas costas já tenha sido afixado um dos papéis.Dinâmica: Quem sou eu? Objetivos dessa dinâmica de quebra gelo é facilitar o entrosamento e descontração de um grupo em seu primeiro contato. A fim de facilitar a dinâmica pode-se também restringir o universo de personagens. quando a dinâmica exceda o prazo estabelecido.Técnica de Quebra-Gelo e Entrosamento . Materiais: Um quadrado de papel (1/4 de um A4) com o nome de um personagem (desenho. um dos dois descobrir "quem ele é". desenhos ou caricaturas dos personagens propostos. com base nas respostas do outro colega. história. A dinâmica termina quando: uma boa parte do grupo tenha conseguido descobrir "quem é". etc) para cada participante. Tendo terminado de fixar os papéis em todos os elementos o facilitador explica as regras da dinâmica: Cada elemento tem por objetivo descobrir "quem ele é". nem uma palavra a mais. Procedimento: O facilitador explica que serão presos às costas de cada elemento um papel contendo um nome e que não devem pronunciar estes nomes pois o colega que o tem preso às costas não pode sabê-lo. Outra adaptação. ficção.

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As reuniões com dinâmicas de grupo se tornam mais prazeirosas.Como fazer. com professores e educadores é uma forma de integrar os participantes e preparar o ambiente para realizar um treinamento ou simplesmente para divulgar as atividades do semestre. em escolas. Veja também: Dinâmicas de Grupo | Dinamicas de Motivação.Dinâmicas para Reunião de Grupos e Equipes . O uso de dinâmicas para reunião de grupos e equipes de trabalho é uma maneira prática de estimular os participantes. instituições de ensino. situações corriqueiras e que muitas vezes podem se tornar cansativas se não forem devidamente coordenadas. pais e alunos com o simples objetivo de auxiliar na comunicação e desenvolvimento das atividades. dinâmicas para reuniões de grupos. exemplos de dinamicas em reuniões Reuniões de Grupos e Equipes. o tempo passa rápido e todos os participantes ficam atentos durante a atividade. Aqui apresentamos uma seleção com Dinamicas para Reunião. professores. As dinâmicas de grupo do site Esoterikha. Recomendamos para que instituições de ensino treinem seus professores e coordenadores pedagógicos a trabalharem com dinâmicas de grupo em suas reuniões a fim de conseguir melhores resultados em suas atividades disciplinares. Dinamicas de Grupo em Reuniões de Pais e Mestres. equipes. Reuniões de Pais e Mestres. . organizar a atividade e proporcionar um melhor aprendizado para todos os envolvidos. reuniões com diretores e líderes de empresas.com tem por objetivo auxiliar profissionias de todas as áreas a desenvolverem atividades que envolvam participantes criando descontração e um nível elevado de atenção para que a mensagem seja passada e os objetivos cumpridos.

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