Webquest sobre cuentos tradicionales

WEBQUEST: APLCATE EL CUENTO!

INTRODUCCIN
Seguro que te has dormido alguna vez escuchando cuentos como La Sirenita, El Soldadito de Plomo Blancanieves o El gato con botas. Los autores de estos cuentos tan conocidos y que forman parte de los recuerdos de nuestra niez fueron escritos por Hans Christian Andersen y por los Hermanos Grimm. Te gustara conocer un poco ms acerca de sus vidas? Y recordar algunos de sus relatos ms conocidos? Con esta webquest profundizaremos un poco ms en esos relatos que tanto nos hicieron soar cuando ramos pequeos e intentaremos por un momento meternos en la piel de estos grandes escritores.

TAREA
Vais a crear cuatro grupos de seis personas, dos de ellos dedicados a investigar acerca de Andersen y su obra y dos acerca de los hermanos Grimm y sus relatos. Cada grupo os dividiris a su vez en subgrupos, cada uno con un papel clave para nuestro objetivo, tal y como se detalla en la seccin "proceso". Todas las tareas estn relacionadas entre s y el resultado de todas ellas se lo mostraris al resto de la clase mediante una presentacin en PowerPoint que realizaris todo el grupo completo.

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PROCESO
Dentro de cada grupo asignaremos a dos personas los siguientes roles: Bigrafos: Profundizarn en la vida del autor y analizarn la relacin entre la propia experiencia personal del autor y sus obras. Crticos literarios: Leern tres cuentos de ese autor de forma crtica y buscarn similitudes entre ellos con el fin de analizar el estilo del autor. Literatos: Escogern un personaje principal de uno de estos tres relatos y escribirn otro cuento inventado por ellos en el que aparezca este personaje. Acordad entre vosotros el papel de cada uno. Intentad escoged aquel que ms os guste y con el que creis que podis aportar ms al grupo. Aunque cada miembro tiene una tarea propia, el resto del grupo puede colaborar con cada una aportando ideas que puedan enriquecer el trabajo. A continuacin encontraris algunas indicaciones que os ayudarn a llevar a cabo las tareas de cada uno y la tarea final conjunta:

BIGRAFOS Buscaris la bibliografa del autor o autores y elaboraris un resumen que incluya los hechos ms relevantes de su vida y aquellos que consideris que tuvieron una trascendencia especial en su produccin literaria en general o en alguna obra en particular. No olvidis consultar en varias fuentes para contrastar los datos y ampliar la informacin.

Podis tomar como gua la siguiente tabla: 2

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Nombre y lugar de nacimiento Profesin de los padres Sucesos relevantes de su infancia Estudios Edad a la que comienza a escribir y nombre de su primera obra Sucesos relevantes de su juventud Obras principales Sucesos relevantes de su madurez Otros aspectos de inters Lugar y fecha de su muerte Elaboraris una biografa del autor utilizando el procesador de textos. Incluid algunas fotos del autor en la bibliografa. En el apartado "recursos" encontraris links que os sern de utilidad. Incluid al final un breve anlisis de la influencia que tuvieron algunos hechos de su vida en los relatos que escribi.

CRTICOS LITERARIOS En el apartado recursos encontraris varios links que os llevarn a distintos cuentos escritos por el autor que estis investigando. Elegid 3 que os parezcan interesantes. Lo ms til es escoger al menos uno que conozcis y uno que no hayis escuchado nunca. Leed los tres relatos y elaborad una pequea ficha de cada uno de ellos. La ficha ha de incluir los siguientes aspectos:
o Lugar y poca en que transcurre la accin

Webquest sobre cuentos tradicionales o Personajes principales (rasgos caractersticos fsicos y psicolgicos,
posicin social, etc.) o o o Breve resumen de la trama Tema principal o moraleja que subyace en el cuento. Otros detalles de inters

Comparad las fichas de los tres relatos e identificad aquellos rasgos comunes. Qu podemos deducir acerca del estilo o las inquietudes del autor? Sigue teniendo vigencia la temtica de sus cuentos? Por qu se han hecho tan conocidos?

LITERATOS Leed los tres relatos que han escogido los crticos literarios y analizad un personaje que os parezca interesante o del que os resulte fcil imaginar nuevas aventuras. Cread una ficha de este personaje, extrayendo sus caractersticas principales del relato en el que aparece. Si falta algn dato relevante, inventoslo vosotros manteniendo la coherencia con los rasgos que ya conocis del personaje. Consultad a los bibligrafos y a los crticos literarios cules son los rasgos principales del estilo de vuestro autor. Escribid un cuento inventado por vosotros en el que aparezca el personaje que habis elegido. Intentad que el estilo del cuento se asemeje al del autor, aunque podis actualizarlo, si lo creis conveniente. Los escenarios y el resto de los personajes han de ser de creacin vuestra.

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PRESENTACIN FINAL Realizad una presentacin en PowerPoint que resuma el trabajo de cada miembro del equipo. La presentacin ha de ser breve e incluir los siguientes puntos: o Puntos principales de su biografa y nombre de sus obras ms relevantes. o Fichas de los tres relatos o Breves indicaciones que resuman el estilo y las caractersticas de la produccin literaria del autor/autores. o Guin de vuestro cuento e imgenes que lo ilustren En todos los puntos podis incluir imgenes que extraigis de Internet y que hagan la presentacin ms atractiva.

RECURSOS:
H. C. ANDERSEN: Biografa http://www.hadaluna.com/otraspaginas/andersenbio.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Hans_Christian_Andersen http://www.educared.net/aprende/anavegar5/podium/images/C/2568/ande rsen_vida.htm

Cuentos http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/euro/andersen/hca.htm http://www.hadaluna.com/indices/andersenindex.htm 5

Webquest sobre cuentos tradicionales http://www.educared.net/aprende/anavegar5/podium/images/C/2568/ande rsen_vida.htm

Imgenes http://www.terminate.com/hc/ http://www.editorialjuventud.es/84-261-0273-5.htm

HERMANOS GRIMM: Bibliografa http://es.wikipedia.org/wiki/Hermanos_Grimm http://www.alohacriticon.com/viajeliterario/article90.html http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/literaturainfantil/cuentoscl asicos/hermanosgrimm.asp

Cuentos http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/ale/grimm/hg.htm http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/literaturainfantil/cuentoscl asicos/hermanosgrimm.asp http://www.grimmstories.com/es/grimm_cuentos/titles

Imgenes: http://media.movies.ign.com/media/492/492361/imgs_1.html http://commons.wikimedia.org/wiki/Hermanos_Grimm

EVALUACIN
En esta actividad se valorar tanto el producto final como todo el proceso de trabajo. 6

Webquest sobre cuentos tradicionales La siguiente tabla muestra cmo va a evaluar el profesor vuestro trabajo. Os puede servir de gua para saber si estis trabajando la actividad de forma correcta.

Aspectos

Insuficiente

Aceptable

Buen nivel

Excelente La informacin es excelente: han entendido el tema, lo han trabajado y han llegado a conclusiones. Adems demuestra gran esfuerzo y creatividad Muestra una planificacin cuidadosa y una secuenciacin lgica y clara Tono de voz apropiado y lenguaje preciso. Ha mantenido el inters del publico durante toda la presentacin La presentacin est muy trabajada y

Ideas muy simplistas y tareas poco elaboradas. Contenido de la presentacin Confuso, incompleto y sin una direccin clara Exposicin de la presentacin Poco clara. Difcil de seguir

El contenido demuestra que ha entendido lo que ha trabajado

La informacin es clara y demuestra cierta reflexin sobre el tema y creatividad La organizacin es adecuada y estn relacionadas entre s

Se han cubierto las diferentes secciones pero no hay conexin ni entre ellas

Clara y comprensible en general

Fluida. El pblico sigue con inters

Poco elaborada. Poco visual. No hace

La presentacin es correcta pero poco

La presentacin es correcta y visual

Webquest sobre cuentos tradicionales es muy atractiva visualmente La presentacin muestra planificacin y trabajo de grupo Todo el grupo se ha implicado en el trabajo de forma similar

servir imgenes

atractiva La presentacin muestra cierta planificacin Casi todos se han implicado y han completado sus tareas Todos los miembros demuestran conocer la presentacin global Todos han colaborado en el grupo, aunque a diferentes niveles

Demasiado individualista Trabajo en grupo Slo parte del grupo se ha implicado

GUA DIDCTICA
Ttulo: Aplcate el cuento! Nivel: 3 ESO rea: Lengua y literatura

Objetivos: o Conocer datos relevantes de la vida y la obra de H. C. Andersen y los Hermanos Grimm o Reconocer que los cuentos encierran unos contenidos y unas enseanzas que no son tan simples como puede parecer o Buscar y seleccionar informacin en Internet o Analizar relatos y personajes o Elaborar un cuento a partir de ciertas premisas

Webquest sobre cuentos tradicionales o Utilizar de forma efectiva el procesador de textos y el editor de presentaciones

Contenidos: o Lectura de biografas y cuentos o Reconocimiento de la informacin relevante de una biografa o Confeccin de fichas relativas a un relato y sus personajes o Invencin de un cuento infantil o Utilizacin de vocabulario y expresiones gramaticales apropiadas para cuentos infantiles o Creacin de una presentacin en un editor de presentaciones o Consulta de diversas pginas web relacionadas con los cuentos infantiles o Presentacin en pblico de los resultados de un trabajo en grupo o Inters y dedicacin en el trabajo en grupo o Resolucin dialogada de posibles conflictos

Temporalizacin: entre 4 y 5 sesiones

Recursos: o Pginas web proporcionadas a los alumnos o Procesador de textos o Editor de presentaciones

CONCLUSIN

Webquest sobre cuentos tradicionales Hemos realizado un pequeo viaje por los mundos maravillosos creados por grandes escritores como son Andersen y los hermanos Grimm. En esta aventura hemos descubierto como esos cuentos que tanto nos entusiasmaron de pequeos encierran enseanzas mucho ms profundas de lo que en aquella poca podamos imaginar. Esperamos que os haya parecido interesante el ver estos cuentos tan conocidos desde una perspectiva distinta y convertiros por un instante en investigadores y literatos. Son muchos los cuentos que escribieron estos autores, as que os animamos a que continuis el viaje leyendo otros relatos, puesto que todos ellos encierran grandes historias.

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