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PROYECTO TERCER PARCIAL

Diseo de Software Educativo.

Prof. Nelly Sariana Abrego.


MAESTRA

Jorge A. Villarreal Garza. Martha Alicia Rodrguez Alans.


A LUMNO S

Monterrey, Nuevo Len a 26 de marzo del 2012

PROPUESTA DE SOFTWARE EDUCATIVO NDICE

TEMA DISEO E INFRAESTRUCTURA Planta Arquitectnica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Instalacin Elctrica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Iluminacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Red de Cmputo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Presupuesto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SOFTWARE Ejemplo de Pantallas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SOPORTE Facilidad de instalacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Navegacin en la Interface. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Calidad y Cantidad de los Elementos Multimedia. . . . . . . . . . . . . . . Versatilidad Didctica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fomento de Iniciativa y Auto aprendizaje. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Calidad y Estructura de Los Contenidos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Justificacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

PG.

3 4 5 6 7

11 11 11 12 12 12 13

DISEO E INFRAESTRUCTURA

PRESUPUESTO

CONCEPTO

CANTIDAD

PRECIO

TOTAL

MESAS DE TRABAJO (UNIDADES) ESCRITORIO (UNIDADES) SILLAS (UNIDADES) COMPUTADORAS (UNIDADES) MINISPLEET DE 3 TON. (UNIDADES) PROYECTOR (UNIDADES) PINTARRON (UNIDADES) MANGUERA FLEXIBLE PARA CONTACTOS (METROS) MANGUERA FLEXIBLE PARA LUMINARIAS (METROS) MANGUERA FLEXIBLE PARA APAGADOR (METROS) CENTRO DE CARGA (UNIDAD) PASTILLAS DE 30 AMP. (UNIDAD) MANGUERA FLEXIBLE PARA RED DE COMPUTO (METROS) RUTEADOR (UNIDADES) CAJA PARA CONTACTO (UNIDADES) LUMINARIA FLUORESENTE PARA TECHO (UNIDADES) CAJA PARA APAGADOR (UNIDADES) CAJA PARA SALIDA DE RED (UNIDADES) CABLE No. 12 PARA CONTACTOS (METROS) CABLE No. 12 PARA LUMINARIAS (METROS) CABLE No. 12 PARA APAGADOR (METROS) CABLE PARA RED DE COMPUTO (METROS)

10 1 41 41 1 1 1 56 30 18 1 6 56 1 45 11 1 41 56 30 18 56

$4,250.00 $2,300.00 $1,225.00 $18,000.00 $15,000.00 $1,500.00 $650.00 $3.00 $3.00 $3.00 $492.00 $120.00 $3.00 $7,000.00 $25.00 $250.00 $25.00 $25.00 $25.00 $35.00 $35.00 $35.00

$42,500.00 $2,300.00 $50,225.00 $738,000.00 $15,000.00 $1,500.00 $650.00 $168.00 $90.00 $54.00 $492.00 $720.00 $168.00 $7,000.00 $1,125.00 $2,750.00 $25.00 $1,025.00 $1,400.00 $1,050.00 $630.00 $1,960.00

SUB TOTAL DE INSTALACIONES: MANO DE OBRA: TOTAL DE INSTALACIONES: DISEO DE SOFTWARE: COSTO TOTAL DEL PROYECTO:

$868,832.00 $868,832.00 $1,737,664.00 $50,000.00 $1,787,664.00

SOFTWARE

EJEMPLO DE PANTALLAS

SOPORTE

FACILIDAD DE INSTALACIN
Para que un programa educativo sea de fcil uso e instalacin: es necesario que sea fcil de usar y sean auto explicativo, de manera que los estudiantes puedan utilizarlos inmediatamente sin necesidad de realizar una exhaustiva lectura de manuales, ni largas tareas de configuracin. El software aqu presentado es un buen programa educativo multimedia, ya que su contenido es agradable y cuenta con la facilidad de que el estudiante conozca el lugar del programa donde se encuentra y tener la posibilidad de de moverse segn sus preferencias como retroceder, avanzar, mover de lugar etc. Adems cuenta con sistema online de ayuda para solucionar las dudas que vayan surgiendo. La instalacin del programa en la PC es sumamente sencilla, rpida y transparente, y se integra fcilmente con otros medios didcticos en los diferentes contextos formativos. Las caractersticas de nuestro software educativo son: Entornos (aula de informtica). Estrategias didcticas (trabajo individual, grupo, cooperativo y competitivo). Usuarios (necesidades formativas).

NAVEGACIN DE LA INTERFASE
Cuenta con mapa de navegacin as como una buena estructura del programa que permite un buen acceso a los contenidos, actividades y niveles en general. La navegacin as como su interaccin es transparente para permitir a los estudiantes tener el control, es eficaz, puede ser lineal, paralelo, ramificado, la velocidad entre el estudiante y el programa es la adecuada (lectura de datos, animacin, estn sincronizados los textos con las imgenes).

CALIDAD Y CANTIDAD DE LOS ELEMENTOS MULTIMEDIA


La calidad de los elementos en nuestro software es atractivo con su entorno de comunicacin dado su diseo, el cual es general pero claro en las pantallas, sin tener exceso de texto; el impacto logrado en el alumno es resaltable a simple vista, en cuanto al entorno visual cuenta con calidad tcnica y esttica en sus elementos, que son los ttulos, mens, ventanas, espacios de texto, imagen, conos, barras de navegacin, botones, barras de estado, hipertexto fondo etc. Los elementos multimedia grficos con los que cuenta son: animacin, videos, msica, fotografas, voz, grficos, estilo, lenguaje, color, composicin, etc. El entorno audiovisual es el adecuado al servicio del aprendizaje, sin sobrecargar la pantalla, la informacin y las imgenes estn bien distribuidas, en cuanto a los contenidos estos son los correctos, actuales y adecuados a los objetivos, opiniones y elementos, cuentan con buena ortografa y las frases son coherentes y entendibles.

La calidad as como la cantidad en sus contenidos y mensajes ya que estos deben adecuarse a la presentacin aqu no hay discriminacin por razn de sexo, clase social, raza, religin y creencias la presentacin as como la documentacin es apropiada y correcta.

VERSATILIDAD DIDCTICA
Nuestro software presenta situaciones reales para que el estudiante construya su propio conocimiento. Para la versatilidad no hay limitacin ya que esta debe permitir a los alumnos continuar con los trabajos empezados con anterioridad as como el uso de materiales diferentes y realizar actividades individuales y grupales.

FOMENTO DE LA INICIATIVA Y EL AUTOAPRENDIZAJE


Motivar al alumno para iniciar y seguir paso a paso el proceso de aprendizaje, presentando los conceptos de manera agradable y permitirle adems retroalimentarse al llegar a las metas propuestas. Se debe procurar que el alumno reafirme los conocimientos adquiridos al aplicarlos a problemas, ejercicios y tareas planteadas. En la actualidad los estudiantes cuentan con muchos recursos tecnolgicos los cuales facilitan la iniciativa dichos recursos despierta el inters en las clases ya que da dinamismo que facilita su aprendizaje en los trabajos o tareas los cuales reafirman su aprendizaje se vuelven crticos de ellos mismos y de esta manera se da el auto aprendizaje, el cual se logra con este tipo de recursos ya que activan su aprendizaje cognitivo este se logra por medio de la observacin, memorizacin, comprensin, evocacin, razonan, interpretan, relacionan, analizan etc.

CALIDAD Y ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS


La calidad y la estructura de los contenidos corresponden, tanto al plan de estudios que llevan los estudiantes en la escuela secundaria; como con ligas que conducen al estudiante en lnea a sitios confiables con informacin actual y verdica de los temas que requiera. La estructura de los contenidos de nuestro software educativo, distingue tres mdulos principales son: el entorno de comunicacin que es la interface o interface es el sistema de entrada y salida (input/output) es el que establece el dilogo y posibilita la interactividad; base de datos es la que contiene la informacin especfica (texto, sonido, grfico); motor algoritmo que es el mecanismo lgico que es el que gestiona la informacin. Las pantallas y mens estn orientados ante todo a que el estudiante tenga un aprendizaje significativo, ya que lo lleva paso a paso a travs de entornos amigables y en lo posible, si as lo permite el tema; el alumno se encontrara con ejercicios prcticos que refuercen su conocimiento.

JUSTIFICACIN
La tecnologa avanza a pasos agigantados, y todos de una manera u otra estamos inmersos en ella; la educacin no puede estar ajena a dichos avances y de esta forma el presente trabajo se manifiesta como una propuesta a llevar al alcance de alumnos y maestros las nuevas tecnologas, de una manera sencilla, eficaz y con una gran calidad para facilitar el proceso de enseanza-aprendizaje en el aula. Gracias a los avances tecnolgicos que cada da se incrementa, se facilita el proceso ensea-aprendizaje, en la actualidad en la mayora de los hogares de Mxico y el mundo existe una computadora por esa razn los docentes deben actualizarse y ensear a los alumnos de una manera ms moderna y actual. Por lo tanto hemos realizado nuestra presentacin e infraestructura con el que debe contar el software educativo en ella se incluye lo que debemos tomar en cuenta para una prctica instalacin as como fcil manejo de parte de nuestros alumnos. Adems cuenta con una versatilidad didctica la cual no tiene limitaciones y ayuda a fomentar la iniciativa en cada uno de nuestros estudiantes, de esa manera cada estudiante incrementa su aprendizaje y le ayuda a autoevaluar el conocimiento adquirido con el contenido de calidad que se le est proporcionando, para de esta manera se concientice en lo que est fallando y as poder corregir sus dudas o errores.