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Buscamos la calidad con Amor y Exigencia ESTRUCTURACIN INFORME ACADMICO 2008 CICLO INICIAL
AREA: MATEMTICAS ASIGNATURA: MATEMATICAS PROPSITOS ESPECFICOS . AFECTIVO Valorar la importancia de la distribucin en conjuntos
DESEMPEOS Reconoce en una situacin determinada las variaciones cualitativas y cuantitativas (color, forma, peso) Identifica la caractersticas comn en un conjunto Reconoce si un conjunto es mayor, menor o igual de numeroso que otro
COGNITIVO
Identifica conjuntos hasta de 19 elementos Expresa de forma oral y escrita el numero de elementos de un conjunto Resuelve sumas planteadas en forma horizontal o vertical con nmeros del cero al nueve.
EXPRESIVO
RECOMENDACIONES Seleccionar 10 objetos y clasificarlos teniendo en cuenta sus caractersticas de color, forma y peso Desarrollar un taller donde se agrupen conjuntos segn caractersticas comunes Practicar comparacin de nmeros utilizando los signos <, > o = Proponer 10 sumas sencillas y desarrollarlas
Reconoce los nmeros del 1 al 9 y los asocia con la cantidad en los elementos de un conjunto Realiza sumas sencillas utilizando conteo secuencial
Grado Primero
COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE I.E.D. Buscamos la calidad con Amor y Exigencia ESTRUCTURACIN INFORME ACADMICO 2008 CICLO INICIAL
DESEMPEOS Identifica las palabras claves que se usan en problemas de suma o resta Lee y escribe nmeros de dos cifras Ordena nmeros de mayor a menor y de menor a mayor
COGNITIVO EXPRESIVO
FORTALEZAS
RECOMENDACIONES
Tome un paquete de lentejas, practique agrupaciones que le permitan hacer fcilmente adiciones y sustracciones.
Cuando realiza adiciones y sustracciones numricas desconoce el procedimiento correcto para ello.
Elabore un friso donde se observen 10 situaciones sencillas que se resuelvan usando adiciones y sustracciones
Grado Primero
COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE I.E.D. Buscamos la calidad con Amor y Exigencia ESTRUCTURACIN INFORME ACADMICO 2008 CICLO INICIAL
DESEMPEOS Reconoce en una situacin determinada las variaciones cualitativas y cuantitativas (color, forma, peso) Identifica la caractersticas comn en un conjunto Reconoce si un conjunto es mayor, menor o igual de numeroso que otro
COGNITIVO
Identifica conjuntos hasta de 9 elementos Expresa de forma oral y escrita el numero de elementos de un conjunto Resuelve sumas planteadas en forma horizontal o vertical con nmeros del cero al nueve.
EXPRESIVO
RECOMENDACIONES Seleccionar 10 objetos y clasificarlos teniendo en cuenta sus caractersticas de color, forma y peso
Reconoce los nmeros del 1 al 9 y los asocia con la cantidad en los elementos de un conjunto
AREA: MATEMTICAS ASIGNATURA: MATEMTICAS GRADO: PRIMERO BIMESTRE __IV___ PROPSITOS ESPECFICOS DESEMPEOS
Grado Primero
COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE I.E.D. Buscamos la calidad con Amor y Exigencia ESTRUCTURACIN INFORME ACADMICO 2008 CICLO INICIAL
. AFECTIVO
Identifica las palabras claves que se usan en problemas de suma o resta Lee y escribe nmeros de dos cifras Ordena nmeros de mayor a menor y de menor a mayor
COGNITIVO EXPRESIVO
FORTALEZAS Realiza adiciones y sustracciones sin agrupar y reagrupando con material discreto.
RECOMENDACIONES Tome un paquete de lentejas, practique agrupaciones que le permitan hacer fcilmente adiciones y sustracciones.
Cuando realiza adiciones y sustracciones numricas desconoce el procedimiento correcto para ello.
Elabore un friso donde se observen 10 situaciones sencillas que se resuelvan usando adiciones y sustracciones
Grado Primero