Hola a todos tras haber ledo vuestras opiniones hay algunas cosas que tambin me han llamado especialmente

la atencin as como nuevos temas a plantear. En primer lugar de lo que empieza hablando el libro,es decir sobre el fenmeno de la generalizacin es un mecanismo que a mi entender,y como ya se ha mencionado,le podemos ver las dos caras de la moneda, puesto que es algo que produce errores(como todo sistema humano)pero por otra parte es algo que nos ha llevado a grandes descubrimientos y proezas, por que..Qu seria de nosotros y de la historia de la humanidad ,en general,sin la generalizacin y en concreto de la inferencia deductiva,como ejemplo de este proceso?,es cierto que en muchsimas ocasiones nos equivocamos cuando llevamos a cabo estos procesos deductivos pero es que en eso consiste precisamente y es lo que ms nos interesa. Para ilustrar este fenmeno recurro a la inferencia estadstica, que es algo que nos pilla muy de cerca ,en este proceso lo que ms nos interesa es rechazar la hiptesis nula para efectivamente poder mantener la hiptesis alternativa,lo cual no nos da total seguridad pero s mucha ms que aceptar la hiptesis nula,que nos obliga a llevar a cabo ms procesos para ver qu ocurre en el experimento. Esto est enlazado con el mtodo cientfico en el cual lo que nos interesa es la refutabilidad de la hiptesis planteada y de hecho es uno de sus pilares fundamentales de este mtodo as como crear diseos que nos permitan refutarlas,por lo tanto me atrevera a decir ,quizs respondiendo a alguna pregunta planteada,que no slo errar no siempre es malo sino que en muchas ocasiones es algo deseable y que nos da ms seguridad que acertar. Por otro lado me ha interesado bastante la parte final de la lectura ,la relacionada con las funciones forzosas,y la reflexin de cmo el ser humano es capaz de incluso adelantarse a los acontecimientos e impedir que se produzcan errores,quizs esto se produzca por una dinmica de causa-efecto repetida,es decir nosotros al llevar a cabo ciertas acciones tendemos a tener un objetivo y por lo tanto lo que nos garantizar el xito o el fracaso es que el resultado sea acorde o no a ese objetivo previamente marcado,por lo tanto si normalmente vemos que el objetivo no se corresponde con el resultado tendemos a llevar a cabo mecanismos de accin como estas funciones forzosas para intentar evitar este suceso,esto es una posible explicacin a la pregunta que me suscita esta parte que es la deQu lleva al ser humano a idear este tipo de mecanismos correctores de la accin como las funciones forzosas? Para finalizar me gustara aportar mi granito de arena,mejor o peor, a la cuestin que Marta ha planteado sobre la relacin entre atencin y pensamiento,y yo creo que la importancia de esta relacin est en qu entendemos por pensamiento,es decir en la propia definicin que hemos intentado buscar en clase,si para nosotros el pensamiento implica una acciones explcitas y por lo tanto que el sujeto siempre sea consciente de que est pensando, atencin y pensamiento iran siempre de la mano,pero si para nosotros pensamiento es incluso ocasiones en las cuales el sujeto no es consciente de que est pensando y el producto puedan ser acciones implcitas que ni siquiera se pueden manifestar fisicamente,la relacin atencin-pensamiento es menos clara,ya que el sujeto sin utilizar ningn mecanismo sera capaz de pensar e incluso obtener resultados de una manera implcita. Un saludo a todos :)