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MINISTRIO DA EDUCAO E CINCIA

Escola Secundria / 3 de Amarante - 400828

AVALIAO DO DESEMPENHO DOS DOCENTES EM REGIME DE CONTRATO A TERMO Ano Lectivo 2011/ 2012

O Ministrio da Educao e Cincia determinou, conforme o n 5 do artigo 30 do Decreto Regulamentar n 26/ 2012, de 21 de fevereiro, que os docentes em regime de contrato a termo fossem avaliados, no presente ano lectivo, atravs de um procedimento simplificado a adotar pelas escolas/ agrupamentos. Em conformidade, estabelece-se, para efeitos de avaliao de desempenho dos docentes em regime de contrato a termo, no ano lectivo de 2011/ 2012, o seguinte:

Procedimento Simplificado

1. Dimenses da Avaliao A Avaliao dos docentes em regime de contrato a termo incidir sobre as seguintes dimenses: a) Cientfica e pedaggica; b) Participao na vida da escola e relao com a comunidade educativa; c) Formao contnua e o desenvolvimento profissional.

2. Elementos de referncia da avaliao a) Objetivos e metas fixadas no Projeto Educativo da escola; b) Parmetros estabelecidos para cada uma das dimenses pelo conselho pedaggico.

3. Procedimento de Avaliao 3.1 Cabe ao Coordenador de Departamento Curricular, ou quem ele designar para o efeito, a competncia de proceder ao acompanhamento e avaliao dos docentes em regime de contrato a termo. 3.2 Em conformidade com o estabelecido na alnea c) do n2 e com o n 7 do artigo 18 do Decreto Regulamentar n 26/2012, de 21 de fevereiro, no haver lugar observao de aulas para efeitos de avaliao do desempenho.

Escola Secundria / 3 de Amarante Av. General Vitorino Laranjeira, 592 - 4600-018 tel: 255410190 fax: 255432149 Info@esec-amarante.rcts.pt www.esec-amarante.rcts.pt

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3.3 A classificao final corresponde ao resultado da mdia ponderada das pontuaes obtidas nas trs dimenses da avaliao previstas no presente documento, nos seguintes termos: a) 60 % para a dimenso cientfica e pedaggica; b) 20 % para a dimenso participao na escola e relao com a comunidade; c) 20 % para a dimenso formao contnua e desenvolvimento profissional.

3.4

Calendarizao do Processo
At 29 junho 2012 At 06 julho 2012 At 20 julho 2012 At 27 julho 2012 At 31 dezembro 2012

Entrega do relatrio de auto-avaliao pelos avaliados Preenchimento das fichas de avaliao de desempenho pelos avaliadores Harmonizao das propostas e aprovao da classificao final pela seco de avaliao do desempenho docente do Conselho Pedaggico Comunicao aos avaliados da Avaliao Final Concluso do processo de avaliao, incluindo reclamaes e recursos

3.5 Documentos do procedimento de avaliao a) Relatrio de auto-avaliao (Anexo I) b) Ficha de avaliao do desempenho (Anexo II) 3.6 Regras e padres de uniformizao para a elaborao do relatrio de autoavaliao O relatrio de autoavaliao consiste num documento obrigatrio de reflexo sobre a atividade desenvolvida pelo docente. O relatrio de autoavaliao deve ser redigido de forma clara, sucinta e objectiva; deve ter no mximo trs pginas A4, no lhe podendo ser anexados documentos. (ponto 4 do artigo 19 do Decreto Regulamentar n 26/2012 de 21 de fevereiro). Incide sobre os seguintes elementos: a) A prtica lectiva, que deve ter como elementos de referncia o servio lectivo e no lectivo atribudos e os padres de desempenho docente; b) As actividades promovidas, considerando os planos Anual e Plurianual de Atividades; c) A anlise dos resultados obtidos, considerando os respectivos Projectos Curriculares de Turma; d) O contributo para os objetivos e metas fixados no Projecto Educativo da Escola; e) A formao realizada e o seu contributo para a melhoria da ao educativa. As aes de formao devem ser devidamente identificadas, devendo ser indicada a entidade formadora, a durao e os crditos obtidos, se for o caso.

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3.7 No preenchimento da ficha de avaliao, o avaliador dever ter em considerao a) A classificao de todas as dimenses e parmetros de avaliao, pontuadas na escala de 1 a 10; b) O registo da atribuio da classificao final e a correspondente meno qualitativa.

4. Resultado da Avaliao

Meno Qualitativa

Correspondncia A meno de Muito Bom atribui-se se, cumulativamente, a classificao for igual ou superior ao percentil 75 e no for inferior a 8. Este patamar de desempenho caracteriza-se, no conjunto das dimenses, por nveis elevados de iniciativa, colaborao e investimento.

Pontuao

9 a 10 8 a 8,9 valores 6,5 valores 5 a 6,4 valores

Muito Bom

Bom Regular Insuficiente

A meno de Bom atribui-se se, cumulativamente, a classificao for igual ou superior a 6,5 e no tiver sido atribuda a classificao de Muito Bom. A meno de Regular atribui-se se a classificao for igual ou superior a 5 e inferior a 6,5. A meno de Insuficiente atribui-se se a classificao for inferior a 5.

1 a 4,9 valores

Nota. A classificao de Excelente no atribuda aos professores em regime de contrato a termo, nos termos da alnea c) do n 2 e do n 7 do artigo 18 e da alnea a) do n 3 do artigo 20, ambos do Decreto Regulamentar n 26/2012, de 21 de Fevereiro.

5. Critrios de desempate Observar-se- o estabelecido no artigo 22 do Decreto Regulamentar n 26/ 2012, de 21 de fevereiro.

6. Processo de Reclamao O processo de reclamao funcionar nos termos do Artigo 24. do Decreto Regulamentar n 26/ 2012 de
21 de Fevereiro.

7. Recursos O processo de recurso funcionar nos termos do Artigo 25. do decreto Regulamentar n 26/ 2012 de 21 de
Fevereiro.

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Anexo I

Relatrio de auto-avaliao
Identificao do Avaliado Escola:_____________________________________________________________________________ Cdigo:___________________ Nome:_____________________________________________________________________________ Grupo de Recrutamento:____________________________________________ NIF:_________________ Situao Profissional: Docente Contratado Com Componente Letiva: SIM___ NO ___ Perodo de Avaliao (exclusivamente relativo a 2011/2012: ___/____/_______a ___/____/________ Funes Exercidas:___________________________________________________________________

A prtica lectiva, que deve ter como elementos de referncia o servio lectivo e no lectivo atribudos e os padres de desempenho docente

A anlise dos resultados obtidos, considerando os respectivos Projectos Curriculares de Turma

Contributo para os objetivos e metas fixadas no Projeto Educativo da escola

As actividades promovidas, considerando os planos Anual e Plurianual de Atividades

Formao realizada e o seu contributo para a melhoria da ao educativa. As aes de formao devem ser devidamente identificadas, devendo ser indicada a entidade formadora, a durao, avaliao e os crditos obtidos, se for o caso

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Anexo II

FICHA DE AVALIAO DO DESEMPENHO 2011/ 2012


DOCENTES EM REGIME DE CONTRATO A TERMO
Escola Perodo em avaliao Nome do avaliador: Cargo: ESCOLA SECUNDRIA/3 DE AMARANTE - 400828

(a preencher pelo avaliador)

__________________________________________________________________________________NIF: ______________________

___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ NIF:______________________ ___________________________________________ Departamento curricular:______________________________________


PONTUAO

Nome do avaliado: Grupo de Recrutamento:

A. DIMENSO CIENTFICA E PEDAGGICA A1 A2 A3 A4 A5 Relao aulas dadas/aulas previstas Taxas de sucesso, considerado o PCT Diversificao metodolgica Tipo de apoio e nmero de alunos apoiados Relao entre as taxas de sucesso alcanadas e as previstas no Projecto Educativo SUB-TOTAL B B.1 B2 B.3 B.4 B.5 PARTICIPAO NA ESCOLA E RELAO COM A COMUNIDADE EDUCATIVA Relao entre as taxas de abandono nas turmas leccionadas e as previstas no Projecto Educativo Objectivos e metas do Projecto Educativo para cuja concretizao/realizao contribuiu Grau de participao na concretizao do Plano Anual de Atividades, distinguindo as actividades que dinamizou daquelas em que apenas colaborou Contribuio para a eficcia das estruturas de coordenao educativa e orientao pedaggica dos alunos, dos rgos de administrao e gesto e de outras estruturas em que participe Promoo do trabalho colaborativo como forma de partilha de conhecimento e desenvolvimento organizacional da escola. SUB-TOTAL C C.1 C.1 C.3 FORMAO CONTNUA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL Nmero de horas de formao creditada e respetiva avaliao Nmero de horas de formao no creditada e respetiva avaliao Outros investimentos no desenvolvimento profissional SUB-TOTAL

PONTUAO

PONTUAO

Classificao Final proposta ( 0.60 x A + 0.20 x B + 0.20 x C ) O Avaliador : _________________________________________ Data: ______/_______/_______

Avaliao Final do Desempenho Classificao:____________________________


Fundamentao da avaliao:

Meno Qualitativa: _______________________________________________

Aprovao pela Seco de Avaliao em: _______/_______/_________

Assinaturas :

Comunicao da Avaliao Final do Desempenho


Tomei conhecimento Data: ______ / _______ /___________ Assinatura do Avaliado:

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