TRABAJO COLABORATIVO 1 COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

NELLY XIOMARA TORRA JIMENEZ C.C 53.146.692 MONICA MARGOTH CARDENAS C.C 53.178.748 NUBIA GALEANO QUIROGA C.C 53.164.654 GRUPO. 90003_336

TUTORA ANA CECILIA ROMERO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ECBTI

15 DE OCTUBRE DE 2010

INTRODUCCION La comunicacin es quiz una de los fenmenos ms importantes que observamos en nuestro diario vivir; el hombre utiliza mltiples formas de comunicacin, cuyo objetivo es compartir el conocimiento adquirido, y aplicarlo colectivamente para lograr un impacto positivo en la sociedad y el bienestar de su comunidad. Luego de realizar la lectura a conciencia del Proyecto Acadmico Pedaggico de la UNAD, y de la unidad uno del mdulo de Competencias Comunicativas, hemos analizado desde diferentes perspectivas la relacin existente entre estos dos importantes conceptos; el producto de este anlisis est consignado en este trabajo final.

APORTES INDIVIDUALES DEL GRUPO PROYECTO PEDAGOGICO DE LA UNAD Por: Nelly Xiomara Torra Mnica Margoth Crdenas Nubia Galeano Quiroga

El proyecto pedaggico de la UNAD, son las pautas a seguir para ayudarnos a desarrollar nuestro propio proyecto vital, proyecto que decidimos realizar para mejorar nuestras vidas y una mejor posicin social. La UNAD cuenta con un grande y completo grupo de personas, como lo son docentes, administrativos, que estn capacitados para ayudarnos a desarrollar nuestras metas, para apoyarnos en nuestro aprendizaje, en dificultades y darnos una excelente gua. En el PAP se orienta a la formacin de un pensamiento crtico, autnomo e innovador, que garantice el reconocimiento de las necesidades y potencialidades de los contextos regionales, la diversificacin de los programas, la flexibilizacin de los planes educativos, el aprendizaje autnomo, la autogestin formativa y la validacin del conocimiento que se genera, se apropia y se socializa en la UNAD. PAP estudiantes. Visin y misin de la universidad. Seis componentes articulados y relacionados entres si, componente Pedaggico Didctico, Tecnolgico Contextual, Organizacional Administrativo, Regional Comunitario y Por ltimo el econmico productivo. Componente pedaggico didctico Hace nfasis en la autonoma y en la autogestin del conocimiento, apoyado por mltiples mediaciones pedaggicas y tecnolgicas, desde Criterios pedaggicos y didcticos para un aprendizaje metdico y Sistemtico, significativo y autnomo Componente pedaggico Comprende un conjunto de posibilidades que proyectan e integran las distintas actividades del quehacer universitario. En este componente en la modalidad de educacin abierta y a distancia se considera como bsicos: El Estudio independiente El trabajo personal Trabajo en Grupo de aprendizaje colaborativo Acompaamiento tutora Tutora individual Tutora a grupos

Componente tecnolgico contextual Se constituye el soporte meditico del PAP y est orientado hacia el acompaamiento del aprendizaje significativo y autnomo de los estudiantes Componente regional Es connatural a la Universidad Nacional Abierta ya Distancia, Porque lleva la proyeccin social de las Naciones Unidas mbito concreto de actuacin, y Eleva la cuestin social a la categora de proyecto poltico, tico y vital, con nfasis en la educacin comunitaria Descentraliza la UNAD y considera la existencia de seccionales ubicadas en Zona Caribe con Nodo en Valledupar, Zona Centro oriente con Nodo en Bucaramanga, Zona centro Bogot-Cundinamarca Tolima con Nodo en el Jos Acevedo y Gmez Bogot, Zona Sur con Nodo en Neiva, Zona Centro sur con Nodo en Pasto Zona Centro occidente con Nodo en Medelln Zona Amazona Orinoqua con Nodo en Acacias El CNAD Florida USA. Componente organizacional Componente Organizacional-Administrativo, comprende la reflexin acerca del denominado meta sistema UNAD organizacional, como el conjunto de estructuras, mecanismos, dispositivos y relaciones entre las personas que conforman la Organizacin y que Utilizan sus capacidades, creatividad, potencial de aprendizaje y Recursos Disponibles Para lograr la Misin y los multas institucionales Componente comunitario Comprende la interaccin social como un proceso permanente que descansa en la relacin tica, en el reconocimiento recproco y en la accin comunicativa, aspectos siempre presentes en todos los procesos de intercambio que el hombre realiza El Componente Econmico-Productivo. Fundamenta la Consolidacin del Proyecto Acadmico Pedaggico Solidario para el desarrollo autnomo y autosostenible de las Regiones que, mediante Diferentes formas asociativas centradas en el valor pedaggico e histrico del trabajo humano, considerado como STE Un proceso Constitutivo de la Cultura, generador de bienes materiales y espirituales y de las condiciones reales que hacen posible la Existencia Humana, la autoconservacin de la especie y la transformacin de la realidad. PAP DOCENTES TUTOR Por lo tanto exige un tipo de tutor muy particular, nico, especial.. Debe ser una persona, un profesional, un ciudadano y un lder integro e integral con un

altsimo nivel de motivacin y con conocimientos de tecnologa actualizados y dispuestos a hacer realidad los sueos de nuestros estudiantes: ser profesionales para una Colombia y un mundo mejor! El tutor de la UNAD debe reunir caractersticas my especiales para que su accin sea productiva.Si existe un trabajo integrado con los tutores, consejeros, docentes y los lideres de escuela, haciendo un acompaamiento permanente y con una motivacin excelente, lograremos convertir en realidad los sueos de nuestros estudiantes: triunfar! PAP ADMINISTRATIVO El Proyecto Acadmico Pedaggico PAP, es la carta de navegacin de la Universidad para cumplir con las polticas de ampliacin de cobertura educativa, con calidad acadmica, eficiencia administrativa y equidad social. Con el PAP se busca el desarrollo de un pensamiento crtico, autnomo e innovador, que garantice el reconocimiento de las necesidades y potencialidades de los contextos regionales, la diversificacin de los programas curriculares, la autogestin formativa y la validacin del conocimiento que se genera, se apropia y se socializa en la Universidad. COMPONENTE ORGANIZACIONAL La UNAD, es una gran Familia, es una Universidad que est compuesta por seres humanos que desde los diferentes roles o servicios contribuyen y caminan bajo unos criterios comunes, caminan con la orientacin dada precisamente por esa carta de navegacin que se ha asumido como la ruta que todos debemos seguir. La parte Administrativa es parte importante, al igual que las dems, en este gran engranaje que se llama UNAD, hace parte de una gran red, de tal forma que si no funciona bien le generara un hueco afectando a toda la Universidad. Por ello, la parte administrativa no se puede quedar ajena a los procesos que lleva la UNAD, ya que la Misin y la visin, deben ser tenidas en cuenta por todos quienes integramos esta gran familia, esta gran organizacin. Desde donde estemos demos lo mejor de nosotros mismos aportando para que el todo funcione bien, si una parte funciona mal, toda la organizacin se ve afectada, la responsabilidad es grande, asumamos el reto. Descentraliza la UNAD por sistemas misionales y sistemas de gestion. Los misionales tienen su eje de trabajo en los procesos acadmicos. Los de Gestin tienen su eje de trabajo en los procesos administrativos y financieros. MIGUEL ANTONIO RAMOS MARTINEZ Fue insigne fundador de la entonces Unisur, siendo su primer Vicerrector Acadmico, asumiendo en adelante y en diversos momentos, responsabilidades diferentes en funcin de su desarrollo y consolidacin, pero con unas mismas actitudes convergentes: pasin, conviccin, compromiso y responsabilidad

RELACION ENTRENLAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y EL PROYECTO PEDAGOGICO DE LA UNAD Por: Nelly Xiomara Torra Jimnez El proyecto pedaggico de la UNAD, son las pautas a seguir para ayudarnos a desarrollar nuestro propio proyecto vital, proyecto que decidimos realizar para mejorar nuestras vidas y una mejor posicin social. La UNAD cuenta con un grande y completo grupo de personas, como lo son docentes, administrativos, que estn capacitados para ayudarnos a desarrollar nuestras metas, para apoyarnos en nuestro aprendizaje, en dificultades y darnos una excelente gua. Las competencias comunicativas son indispensables para nuestro aprendizaje y nuestra vida, sin ellas no podramos comunicarnos correctamente, las competencias comunicativas son nuestros pies para poder sostenernos y llevar a cabo nuestro proyecto de vida, con la gran ayuda del proyecto pedaggico de la UNAD. PAP Y COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Por: Nubia Galeano Quiroga Somos miembros de una sociedad que cambia diariamente, Qu sera del hombre si fuese un ser aislado de los dems, sin la posibilidad de transmitir sus necesidades, sentimientos, conocimientos, pensamientos y dems?, sabemos que no estamos en esa situacin, somos seres sociales, pertenecientes a una comunidad donde compartimos espacios e interactuamos constantemente. Pertenecemos a varias instituciones que hacen parte de la actual sociedad, la familia en primera medida; las iglesias, las empresas y todos aquellos espacios en los cuales, a veces sin saberlo, nos movemos a diario. Orgullosamente podemos decir adems que pertenecemos a la UNAD, esta valiosa institucin tiene como objetivo ayudarnos a plantear, afirmar y ejecutar nuestro proyecto vital, para esto se dan ciertas pautas como las que se consignan en al llamado Proyecto Acadmico Pedaggico de la UNAD. El ser humano requiere conocer la forma de interaccin que le llevar a hacer su proceso comunicativo ms eficiente. Por esto, el desarrollo de las competencias comunicativas es tan importante, ya que nos ofrece la posibilidad de absorber todo lo que nuestro entorno trata de transmitirnos, conocer a profundidad la variedad de procesos de la comunicacin, y as mismo brindar a la sociedad el producto del conocimiento y experiencia que adquirimos, de manera que impacte positivamente en las personas que interactan con nosotros frecuentemente. El Proyecto Pedaggico nos insta a ser parte activa de la comunidad, cambiar la imagen de institucionalidad rgida por una ms dada a la interaccin, que promueva la participacin y la expansin del conocimiento, de manera que

nosotros como estudiantes seamos personas comprometidas con la comunidad, abiertos al cambio, seres formados integralmente, conocedores de las herramientas que tenemos disponibles y de la variedad de campos en que podemos aplicar lo que aprendemos. As, siguiendo los lineamientos que se plantean, tanto en el Proyecto Pedaggico, como en el reglamento estudiantil y dems recursos que hacen parte de nuestro proceso formativo, haremos de nosotros personas con capacidad de liderazgo, capaces de romper esquemas y de aportar ideas que marquen la diferencia, de cara a una sociedad digna y conocedora, participativa y equitativa, pues un pueblo que posee educacin es un pueblo sabio, capaz de establecer normas que beneficien a la comunidad y le den una mejor calidad de vida. CONCEPTOS Y RELACION ENTRE PROYECTO PEDAGGICO Y COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Por: Mnica Margot Crdenas Antes de decir cul es la relacin de las competencias comunicativas con el PAP, es necesario saber el concepto de cada una: Las competencias comunicativas son el complejo de conocimientos, habilidades, actitudes y hbitos que sirven de recursos al ser humano para la comunicacin asertiva con sus semejantes. Entre las competencias comunicativas fundamentales se encuentran la tolerancia y las capacidades para escuchar, argumentar, leer y escribir. El PAP es el Proyecto Acadmico Pedaggico que tiene como fin la adaptacin de los estudiantes, docentes y rea administrativa, para que la UNAD sea una institucin de excelente calidad en su enseanza, investigacin, etc. La relacin que hay entre las dos es que si no existiera el PAP, no habra un camino recto a seguir por los estudiantes, docentes y rea administrativa, sera una recocha, donde todos podran hacer lo que quisieran sin que pasara algo. El PAP a dems de ser la gua para todas las personas que integran la UNAD, son los pasos y reglas a seguir por los estudiantes, docentes y rea administrativa. Y a su vez si no existiera las competencias comunicativas como podramos nosotros los estudiantes aportar conocimientos que contribuyan al mejoramiento acadmico individual y al mejoramiento de la institucin, sino tenemos las bases fundamentales para comunicar de una manera respetuosa los comentarios, sugerencias, investigaciones, etc. ya que la UNAD busca estudiantes capaces de fortalecer sus competencias con valores sociales, proporcionar en los estudiantes actos comunicativos eficientes segn la aplicacin de cada contexto social, lograr el acercamiento de los estudiantes a la cotidianidad y la manera como es responsable de lo que dice, en la manera que lo dice y el impacto de sus expresiones.

EL PAPEL DE LOS ESTUDIANTES EN LA CONSOLIDACION DEL PROYECTO ACADEMICO PEDAGOGICO Somos los gestores del futuro, hemos tomado la decisin de iniciar una carrera para darle una mejor direccin y consolidar nuestro proyecto vital, de aqu que nos hicimos miembros de la comunidad de estudiantes unadistas, para trabajar en pos de cumplir con el objetivo de profesionalizarnos. La Universidad cuenta con su Proyecto Acadmico Pedaggico, y nosotros somos sus principales actores, en nuestras manos est que todo lo que se plantea all tome forma, y se materialice en beneficios para nosotros y aquellos que nos rodean, si logramos la integracin del saber y la interaccin con la comunidad podremos ver que el esfuerzo realizado no solo se reflejar en nuestras vidas, sino en la de todas aquellas personas que toman parte en nuestro proceso formativo, y que se benefician con nuestro aprendizaje. Solo si tenemos en cuenta el Proyecto Pedaggico de la UNAD seremos conscientes del alcance del reto que asumimos, que no es solo personal, involucra tambin a nuestro entorno, y como tal, las metas que alcancemos no solo sern nuestros logros, sino de todas las personas que participan en nuestro proceso formativo.

CONCLUSIONES

El PAP de la UNAD constituye uno de los cimientos ms importantes en la consolidacin de nuestro Proyecto Vital. Las Competencias Comunicativas nos ayudarn a encontrar la mejor manera de dar a conocer el producto de nuestro aprendizaje; del manejo que tengamos de ellas depender el impacto que podamos lograr. El PAP nos concientiza del alcance social y del compromiso que adquirimos con la comunidad al vincularnos a la UNAD. Las competencias comunicativas son recursos que nos sirven para desempearnos en la vida, como seres humanos sociales, capaces de una interaccin efectiva. En el PAP encontramos las pautas a seguir de todas las personas que integramos la UNAD, para el desarrollo de nuestras metas propuestas.