Exerccios de fixao - Unidades 9, 10 e 11 - Tentativa 1

Question1
Famlias que demonstram flexibilidade na capacidade de adaptao, apresentando resultados produtivos, como coeso, comunicao aberta, busca de resoluo dos problemas de maneira compartilhada e sistema de crenas positivas para seu bem-estar do grupo, so famlias: Escolher uma resposta.

a. unidas.

b. despreparadas.

c. resilientes.

d. informadas.

e. prevenidas.

Question2
As mudanas ocorridas em um sistema familiar podem ser extrapoladas pelas modificaes socioculturais do meio externo e em seu interior que a identidade pessoal formada. Isso porque: Escolher uma resposta.

a. o modelo bsico de socializao dos indivduos.

b. uma democracia.

c. no um modelo bsico de socializao.

d. no h nada que correlacione famlia, indivduo e meio.

e. todas esto corretas.

Question3
A adolescncia um perodo marcado por maior experimentao de comportamentos de risco, porque: Escolher uma resposta.

a. nessa etapa de desenvolvimento fisiolgico, os conflitos so plenamente controlados pelo indivduo. b. nessa etapa do desenvolvimento fisiolgico, a presso dos grupos, pares e famlia no refletem na formao de opinies. c. nessa etapa, os impulsos internos so responsveis por todo o comportamento do indivduo. d. nessa etapa, impulsos internos e externos se correlacionam, levando aos comportamentos. e. todas as anteriores.

Question4
Qual o principal papel da rede social? Escolher uma resposta.

a. Gerar solidariedade e parceria.

b. Gerar benefcio prprio e autonomia.

c. Auxiliar no desenvolvimento de novas frentes.

d. Estimular a individualizao das atividades e relaes interpessoais.

e. Nenhuma das anteriores

Question5
So exemplos do trabalho em rede: Escolher uma resposta.

a. Associao Lua Nova, terapia comunitria e AfroReggae.

b. Fazenda Comunitria e Grea.

c. Alcolicos Annimos e Narcticos Annimos.

d. Comunidade Teraputica Padre Haroldo Hamm e Cufa.

e. Nenhuma das anteriores.

Question6
Considerando que o uso de drogas um problema de sade pblica, e m 2003 foi publicada no Brasil a Poltica do Ministrio da Sade para a Ateno Integral aos Usurios de lcool e Outras Drogas. Dois princpios do SUS so fundamentais para a realizao dessa poltica, j que ela: Escolher uma resposta.

a. controla e universaliza as esferas.

b. integra e descentraliza as esferas.

c. integra e controla as esferas.

d. descentraliza e controla as esferas.

e. hierarquiza e monopoliza as esferas.

Question7
O Programa Nacional de Ateno Comunitria Integrada aos Usurios de lcool e Outras Drogas NO objetiva: Escolher uma resposta.

a. Aperfeioar as intervenes preventivas como forma de reduzir os danos sociais e sade representados pelo uso prejudicial de lcool e outras drogas. b. Organizar/regular as demandas e os fluxos assistenciais.

c. Promover, em articulao com instituies formadoras, a capacitao e superviso das equipes de APS, servios e programas de sade mental locais. d. Atender a comunidade.

e. Nenhuma das anteriores

Prezada Tutora, no consegui postar a sintese na rea virtual, estou postando por meio deste. Obrigada A mudana cultural na atuao jurdica, quando se trata de usurios de drogas de acordo com as alteraes legislativas, visa-se a necessidade de uma atuao integrativa e restaurativa da vida social do usurio de drogas e no punitivas. A partir do momento em que a equipe judiciaria, juntamente com a equipe interdisciplinar e multiprofissional (sade, assistencial social, psicologia, etc;), pode fazer aprofundamento da questo social que fez com que o individuo recorresse s drogas como uma forma de integrao social ou fuga da sua realidade social. Entendendo que o individuo recorre ao uso de drogas por motivos sociais, financeiro, familiar, etc; principalmente na adolescncia onde o individuo busca sua identidade social, pode se agir de maneira preventiva e restaurativa, tratando o problema, ou seja, a causa da insero no mundo das drogas e prevenir sua reinsero atravs de aes socioeducativas e protetivas, tratando no somente o usurio, mas sua famlia, evitando o isolamento do dependente a fim de reintegr-lo de maneira digna e humanitria nos diferentes segmentos da sociedade. Devemos entender que o ato punitivo-repressivo deve ser abolido, pois devemos saber diferenciar usurio e traficante, principalmente porque o ndice de crianas e adolescente que esto se tornando usurios de drogas crescente. Os programas de preveno e represso ao uso de drogas devem ser desenvolvidos de modo a aumentar os fatores de proteo e diminuir ao mximo os fatores de risco, sendo que a famlia e a sociedade desempenham papis primordiais na recuperao dos usurios de drogas e na preveno. Em minha atuao multiprofissional fazemos o uso da IB (Interveno Breve), quando os dependentes de drogas esto na fase inicial de contato com as drogas e manifesta o desejo de se livrar da dependncia. Quando os casos de dependncia so mais graves e/ou agudos h o encaminhamento do usurio e da famlia para tratamento especializados junto ao CAPSad e a UBS mais prxima de sua residncia. Devemos nos libertar do estigma cultural, que os usurios de drogas so vagabundos e que somente com medidas punitivas pode-se reprimir o uso de drogas. Devemos ter um olhar dialtico e humanitrio sobre as fontes primrias e subjetivas que permeia a realidade social do usurio de drogas. No remediando a situao que solucionamos o problema e sim tratando-o em sua fase embrionria.

Tpico das unidades 9 e 10

por Tutor Samantha Regina Alves Silva - tera, 24 abril 2012, 09:05

O adolescente A.S.F., de 14 anos de idade, filho primognito, usurio de crack e no pode ser internado, em virtude da ausncia de vagas para tratamento na regio. Seu pai trabalha como balconista de um bar e sua me trabalha como diarista em um bairro distante de sua residncia. O adolescente teve dificuldades em acompanhar os estudos, interrompendo o seu processo de escolarizao no ensino bsico. A.S.F. sempre foi visto como uma criana desobediente e solitria. Passava horas do dia entretido com a montagem e desmontagem de eletrodomsticos. Aos 12 anos comeou a praticar pequenos furtos dentro de sua residncia e apresentar comportamento agressivo com a famlia. Aps inmeros prejuzos materiais, os pais, muito ocupados com o trabalho, passam a utilizar do artifcio de deix-lo trancado em seu quarto, pois esto receosos que o filho possa voltar a subtrair novos bens ou fugir em busca da droga. Incomodados com o fato, familiares do menor apresentam a situao ao Juizado Especial da Infncia e Juventude da cidade, onde uma equipe transdisciplinar encontra-se disponvel para analisar o caso. Diante desse fato, questiona-se: 1. possvel identificar falhas nas redes sociais envolvidas? Comente. 2. Nesse caso, a famlia constitui fator de risco ou proteo? 3. Considerando o seu campo de atuao, como voc, enquanto parte desta hipottica equipe transdisciplinar, poderia contribuir para a elaborao de um projeto teraputico exitoso?

Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Patricia Martinello - tera, 24 abril 2012, 16:42

1. Com certeza h muita falha nas redes sociais, haja vista no ser necessria como via nica de tratamento a internao do adolescente e sim inser-lo em projetos sociais, j que a famlia no tem disponibilidade de tempo em acompanhar o filho. 2. A famlia tem sido negligente ao meu ver neste caso, pois anula-se como responsvel ao adolescente, culpando-o apenas pelos seus atos, ao invs de ajudar o filho causam ao mesmo riscos. 3. Enquanto psicloga do Frum atuante, encaminharia o adolescente para rgo responsvel por adolescentes, como no meu Municpio o CEDEDICA, que seria o acompanhamento do adolescente infrator em risco, bem como para a rede de ensino, procurando inser-lo em escola mais prxima de sua residncia, alm da sugesto do Conselho Tutelar

acompanhar o caso tambm, j que no temos o CAPSI no Municpio.

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e Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Luciano Braga Lemos - tera, 24 abril 2012, 17:18

possvel identificar falhas nas redes sociais envolvidas, principalmente da Escola. Infelizmente, h Escolas que no esto preparadas para lidar com a situao do aluno "problema", pois preferem afastar o aluno do ambiente escolar, do que trabalhar (unir esforos) para mud-lo. Nesse caso, a famlia constitui fator de risco, pois no est dando ao adolescente a devida autonomia para o seu desenvolvimento sadio. Considerando o nosso campo de atuao, poderamos chamar a famlia e o adolescente para uma conversa franca, alm de visitar a famlia e o adolescente em sua moradia, para assim traarmos um projeto teraputico exitoso.
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Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Sandra Vieira De Alcantara - tera, 24 abril 2012, 19:27

Sim possvel identificar que h falhas nas redes sociais envolvidas, pois a orientao do adolescente com relao ao uso e as consequncias do consumo de drogas devem partir primariamente dos pais, que tm o papel de protetores e orientadores, porm se eximiram desta funo por causa de suas atividades laborais, optando pela melhor forma para eles, mantendo o filho em crcere ao invs de conversar e investigar quais as causas que levaram o adolescente a buscar refugio nas drogas. A escola o segundo fator de proteo, que se eximiu de sua responsabilidade como fonte educadora, onde deveria ter comunicado aos pais a defasagem escolar do adolescente, devendo a mesma ter buscado meios alternativos para reinserir o aluno no corpo discente explorando suas habilidades com os equipamentos eletrnicos, valorizando-o a fim de elevar sua alto estima e promover a alto disciplina. A famlia neste caso esta se constituindo como um fator de risco, pois ao manter o adolescente em crcere, o mesmo se tornar, mas revoltado e passar a buscar cada vez mais o "conforto" das drogas como meio de enfrentamento da situao que esta vivendo. Em meu campo de atuao, juntamente com a equipe de multiprofissionais atuaramos no caso deste adolescente com a IB (Interveno Breve), fazendo com que o mesmo compreenda quais os riscos aos quais ele esta se expondo ao fazer uso do crack, as implicaes fsicas e psicolgicas sua sade, tratando-o como um adolescente, que necessita de ateno e orientao e no como um delinquente que praticou pequenos furtos para sustentar sua dependncia, partindo desde ponto atuar junto ao individuo de maneira individual, identificando as causa de sua alterao comportamental e em seguido com a famlia. Encaminhando-os para acompamento do caso junto ao CAPSad ou UBS, mais prxima de sua residncia, sem a necessidade de internao ou isolamento, pois a efetividade para o tratamento do usurio de drogas a sua alto valorizao e no a sua excluso do convvio familiar e comunitrio.
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Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Pablo Silva Melo - tera, 24 abril 2012, 22:59

A famlia a rede social por excelncia e, no caso em comento, a mesma falhou na educao e na formao do filho, que no consegue estabelecer vnculos com seus prprios pais. Se a famlia no lhe serve de referncia segura, ela passou a ser um fator de risco para esse adolescente. Seu comportamento fruto do meio em que vive. O que se observa em casos de famlias desestruturadas que deve-se lanar mo do encaminhamento desse adolescente aos setores de servio social disponvel no judicirio e no municpio, como por exemplo o Conselho Tutelar Municipal.
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Re: e Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Pablo Silva Melo - tera, 24 abril 2012, 23:01

Escola nenhuma est preparada para lidar com o "aluno-problema" (ainda mais se for da rede pblica), mesmo porque, em casos como este, a correo deve ser feita mais na famlia do que no adolescente propriamente dito.
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Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Sandra Vieira De Alcantara - quarta, 25 abril 2012, 05:56

Bom Dia, gostei do seu comentrio, mas o termo famlia estrutura ou desestruturada, como vc mesmo aborda no existe. Existente particularidades familiares, onde o convivio e integrao entre pais e filhos torna-se defazado devido as implicaes do mercado capitalista emergente, onde cada individuo que compe o nucleo familiar esta voltado para seu prprio mundo e no caso de famlias vulnervel, como a do enunciado em questo, este distanciamento torna-se mais latente. No devemos falar em falha somente da famlia, mas de toda uma rede, entre eslas Estado, governo e municpio, que no fornece os meios bsicos para o bem estar social e familiar.
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Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Miriam Germany Gaiger - quarta, 25 abril 2012, 10:00

A situao proposta bem conhecida de quem trabalha ou trabalhou em Juizados da Infncia. A soma de inmeras adversidades impede que se aponte "culpados". A situao de carncia econmica, a falta de preparo, por ignorncia ou imaturidade, tornam vulnervel o espao familiar. Por sua vez, a escola, tambm despreparada para compreender e atuar de maneira efetiva diante desta situao, termina por "resolver" o problema, escluindo-o literalmente. Os Conselhos Tutelares, por mais que seus agentes se mostrem disponveis para intervir, mas muitas vezes tambm sem o preparo necessrio, no conseguem dar conta da demanda. Questiono, se na possibilidade de uma vaga para internao, se isto resolveria o problema. Tenho quase certeza que no. O retorno para casa, aps alta, o jogaria novamente na mesma realidade e a probabilidade de recada seria quase certa. A escuta deste adolescente e de sua famlia primordial para minimizar o sofrimento vivenciado e para verificar elementos de referncia positivos que possam sustentar uma reconfigurao. Por bvio, devem ser convocados escola e CTs para um trabalho conjunto. Claro, imprescindvel crer que o impossvel s o possvel que ainda no aconteceu!
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Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Daniele Pereira De Assis Lempke - quarta, 25 abril 2012, 10:36

Provavelmente, houve falhas gravssimas nas redes sociais envolvidas, comeando pelo ambiente familiar ao qual o adolescente estava inserido, pois os pais trabalhavam em perodo integral e houve negligncia quanto ao acompanhamento do filho dentro do lar, observando seu comportamento, visto que o adolescente tinha dificuldades de relacionamento. A famlia como importante ator na rede social, sendo considerada a primeira na questo de limites, educao, formao de personalidade, entre outros, foi omissa diante dos fatos que foram presenciados nas atitudes deste adolescente e no procurou a escola, fator importante na formao educacional, relaes interpessoais, que tambm diante das dificuldades no comunicou aos pais expondo as dificuldades no mbito escolar, quanto ao comportamento inadequado, e no acompanhamento do aluno o que levou a desmotivao do mesmo ao abandono escolar. Diante do exposto, podemos afirmar que a famlia, neste caso, fundamental, pois ela age como redutora de riscos e proteo, porm identifica-se que no desespero de ver o filho envolvido com drogas, sem condies no atendimento na localidade onde viviam, e a falta de informao, a famlia se transformou em um fator de risco, chegando a mant-lo em crcere privado, com a viso desfocada que esta seria a melhor soluo para que o filho no viesse a procurar mais drogas e dispor dos bens de sua residncia. O que foi acima mencionado um caso que apesar da gravidade podemos dizer que acontece com certa freqncia, no municpio no qual moro, temos uma rede na rea governamental provida de profissionais adequados no s dentro do mbito escolar, mas tambm nos projetos envolvidos com intersetorialidade no qual o usurio encaminhado para os projetos de sade e assistncia social (CREAS), que oferecem atendimento individualizado aos usurios, no qual possuem uma equipe multidisciplinar que disponibilizam tratamento para o usurio e acompanhamento da famlia, levando-os a motivao.
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Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Rosangela Vieira de Aguiar do Vale - quarta, 25 abril 2012, 14:06

No caso exposto visvel que houve sim falhas na rede social envolvida j que o adolescente em pauta aparentemente no teve o encaminhamento/ auxlio em suas dificuldades escolares, nem pela famlia ou pela escola.Tambm parece no ter havido nestas isntncias a preocupao de um trabalho preventivo, de orientao quanto ao uso das drogas. A famlia em tela constituiu-se em fator de risco, como acontece com muitas das famlias de classes sociais menos assistidas, que por dificuldades de ordens sociais, financeiras e culturais tornam-se vulnerveis e no conseguem proteger adequadamente os filhos das drogas. Um plano de tratamento para o adolescente dever incluir aes envolvendo a famlia, encaminhamento de tratamento ao adolescente, alm da incluso em programas e projetos de profissionalizao e incluso social.
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Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Elias Annes - quarta, 25 abril 2012, 14:56

Houve falhas das redes sociais no presente caso. A escola no soube lidar com a situao do adolescente, vendo-o como desobediente, e no enxergando nele algum que precisa de ajuda. Na regio, tambm no havia vagas para o internamento do dependente, o que leva a concluir pela ausncia de estrutura suficiente para alcanar todos os usurios que necessitam de tratamento. A famlia, nesse caso, fator de risco, pois logo se v que o pai e a me no possuem tempo para assessorar o filho, prestar-lhe afeto ou dedicao no tratamento, uma vez que optaram, at mesmo, por lhe manter trancado no quarto. A ressocializao do dependente no deve ser voltada somente para a rea mdica ou de recuperao da sade. preciso inseri-lo em atividades como esportes, artes, ensino de uma profisso, para que possa recuperar a auto-estima e direcionar seus esforos para atividades saudveis. No meio em que trabalho servidor da Justia Federal de Primeira Instncia no interior do Paran h projetos de ajuda para entidades assistenciais, mas nenhum especfico para a recuperao de adolescentes ou usurios de drogas. Essas questes no se inserem na competncia de atuao da Justia Federal, talvez por isso no haja projetos nesse sentido, ao menos em minha cidade.
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Re: Tpico das unidades 9 e 10

por lida da Costa Mono - quarta, 25 abril 2012, 15:53

Diante do fato apresentado, pude relembrar alguns casos j atendido no Tribunal Estadual do Piau. Baseando no que vivenciei, exponho como respostas pra os itens, as descries seguintes: 1) Houve falhas na rede de apoio, tais como Estratgia de Sade da Famlia (ESF), que no conseguiu diagnosticar e detectar o problema existente, bem como o sindicato de moradores, os vizinhos e todos os que estavam prximo a esta famlia. 2) A famlia quando se defronta com a realidade das drogas, tem inmeras reaes, uma delas a vergonha e o medo, fazendo muitas vezes esconder o problema, como o caso citado acima, em que esconderam o adolescente e evitaram pedir ajuda. Mas, agindo desta maneira, com violncia, no contribui pra que o adolescente seja reabilitado, pelo contrrio, ir aprender um outro mtodo de agir< comviolncia e imposio. Faltou a esta famlia mias informaes sobre a situao das drogas, fora que no tiveram mtodos preventivos pra o problema em questo; 3) Como psicloga, em qualquer rede de apoio e que eu estivesse envolvida, iria partir pra o diagnstico, que afinal cada individuo nico e precisa de atendimento diferencial e personalizado. Em sua maioria, necessrio terapia individual, em grupo, familiar, tcnicas de reduo de danos.
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Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Vagner Nunes de Lacerda - quarta, 25 abril 2012, 18:21

com certeza existe falhas nesta situao , porm devemos analizar se a familia comunicou este fato aos demais orgos de saude, pois nada pode-se fazer se desconhecem o fato. A escola deveria salientar familia uma falta de providencias, e na continuidade deste fato, deveria acionar os orgos responsaveis. Em relao aos meios utilizados pela familia para evitar um mal maior, devemos analizar o contexto social em que eles vivem, e a cultura que apresentam, porm no devemos desconsiderar que existem outros meios de ajudar o adolescente em questo. Quanto a um projeto seria necessario um amparo legal, para a familia se dedicar ao tratamento do doente , pois como podem abandonar o servio e ficar sem comer? A lei deveria suprir esta falta com um salario provisorio para deixar os pais com tempo livre e apos os resultados do tratamento voltarem a rotina normal.
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Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Valeria Rodrigues Goulart Pasquareli - quarta, 25 abril 2012, 19:37

1-sim, possvel identificar falhas na rede (famlia,escola, amigos entre outros). Os pais esto muito envolvidos com as questes de sobrevivncia, deixando de dar a ateno devida ao adolescente, pois a famlia tem o papel de preveno no uso de drogas e resilincia.A situao sugere que o adolescente, de certa forma tambm no tem o atendimento de suas necessidades materiais. No mbito escolar parece que o adolescente no fez vinculao adequada com a escola, pois devido s suas dificuldades de aprendizagem, no reforador para o mesmo. No que diz respeito ao convvio social houve prejuzo para o adolescente, pois tudo indica que de acordo com a rotina dos pais, no h o convvio com pessoas de sua faixa etria, pelo menos de forma saudvel, com referncias que pudessem modelar o comportamento do mesmo como indica o processo de aprendizagem social. 2-Fator de risco, pois o adolescente passa muito tempo sozinho, sem atendimento das necessidades. 3-como psicloga, poderia contribuir para o levantamento do histrico do adolescente em tela, levando a famlia a refletir sobre a condio de vulnerabilidade do filho e da urgente necessidade de monitorar suas atividades e canalizar seu potencial cognitivo, enfatizando suas habilidades em lidar com eletrodomsticos.
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Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Regina Mrcia Raposo Rocha - quarta, 25 abril 2012, 23:13

Concordo com os colegas que afirmam que houve falhas nas redes sociais do adolescente, pois parece que a escola e a famlia no dialogaram o suficiente na busca de alternativas para a soluo dos vrios problemas que o adolescente apresentava, inclusive quando ele teve dificuldades de aprendizagem e desistiu de continuar estudando. A famlia em algumas situaes se constitui em um fator de risco devido ausncia no acompanhamento do adolescente, porm justificada pelo tempo que se dedicam ao trabalho. Ao mesmo tempo, a famlia tenta proteg-lo, a seu modo, das situaes de risco, em relao ao uso de drogas e de outros delitos, agindo de forma isolada, no percebendo que ao tranc-lo no quarto o problema seria apenas atenuado e no solucionado. Um passo positivo que a famlia fez foi procurar a rede de atendimento (Juizado Especial da Infncia e Juventude da cidade), agindo dessa forma, como fator de proteo e de interlocuo com a instituio competente. Pensando que fao parte dessa equipe transdisciplinar, em um primeiro momento, realizaria junto com outros profissionais da equipe alguns atendimentos com a famlia para entender o funcionamento dessa famlia, o contexto em que vivem e a suas demandas; depois encaminharia o adolescente e sua famlia para o Adolescentro instituio que atende adolescentes de 10 a 19 anos de idade e suas famlias, residentes em Braslia e seu entorno, e que possui uma equipe interdisciplinar especializada para realizar interveno com essa clientela.
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Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Francisca da Silva Gomes - quinta, 26 abril 2012, 02:12

1) possvel encontrar falhas nas redes sociais envolvidas, pois a demanda muito grande e muitas vezes faltam funcionrios qualificados para lidar com a dinmica de usurios de droga. Alm disso, os funcionrios no so bem remunerados e a profisso uma profisso de risco e de periculosidade,. preciso mais investimento em sade pblica. 2) Neste caso, ao meu ver uma famlia de risco, pois os artifcios usados pelos pais no so reforadores positivos , no proporcionado uma educao favorvel de limitas, de amor e responsabilidades que os pais deveriam ter com seu filho na educao. A base da educao na famlia. E a famlia bem estruturada que vai proporcionar a construo do sujeito tico, responsvel, comprometido com a vida e empoderado a lidar com situaes que exijam tomadas de decises consistentes e duradouras para uma vida saudvel. 3) Sou psicloga e me sinto responsvel. Cada uma de ns pode participar da promoo do bem estar da sociedade e de ns mesmos. Primeiro tenho que ouvir os indivduos envolvidos, perceber a demanda dom momento. Inter e intradisciplinarmente partindo para um projeto teraputico, atravs de um planejamento eficiente, e traar planos de aes que sejam efetivas e buscar recursos governamentais, privados para uma trabalho mais amplo. No fcil, mas possvel com uma equipe que realmente esteja empenhada em resultados. As aes devem ser focadas na emergncia do momento, com metas claras e pessoal capacitado. possvel estratgias como musicoterapia, esportes, arteterapia, dana, oficinas, atendimentos individual e familiar, polticas de ampliao a moradia, alimentao e educao de qualidade. Para isto necessrio uma integrao social, governamental_municpio, Estado e Unio e sociedade em geral e o prprio indivduo. Eu entraria como profissional, acolhendo, incentivando, orientando, escutando, buscando todas estas estratgias par buscar respostas mais efetivas e duradouras.
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Re: e Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Francisca da Silva Gomes - quinta, 26 abril 2012, 02:13

Como seria feita esta correo na famlia? Gostaria que explicasse melhor.
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Re: e Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Tutor Samantha Regina Alves Silva - quinta, 26 abril 2012, 10:30

Respondendo o questionamento da Francisca. Nas paginas 216 e 217 define o papel da famlia na preveno ao uso de drogas. claro que esta no nica justificativa para iniciar o uso de drogas, mais um dos princpios. "O sistema familiar uma das principais fontes formadoras de

comportamentos e crenas sobre sade. Nesse sentido, a preveno do uso de drogas tem incio na famlia e continua na escola. Assim, podemos dizer que a preveno comea na infncia com as questes aparentemente mais simples do dia a dia dos pais, da criana e da famlia como um todo. A valorizao de hbitos saudveis pode ser um bom comeo: a alimentao, o cuidado com o corpo, a utilizao adequada de medicaes (com orientao de um profissional de sade), entre outros. Alm disso, os comportamentos dos pais so modelos para os filhos e, desse modo, importante estar atento aos prprios hbitos por exemplo, consumo excessivo de bebidas alcolicas, cigarros, medicamentos , bem como forma de lidar com as dificuldades e com a ansiedade na prpria famlia. A preveno tambm pode acontecer no processo de convivncia cotidiana nos mais diferentes aspectos: expressividade e envolvimento afetivos, comunicao clara e sincera, aprendizado sobre os limites, inseno de culpa, discernimento quanto s tarefas e papis de pais e filhos. Esse processo fundamental para que situaes de proteo ocorram com crianas e adolescentes e estas tenham diminudos os riscos relacionados a vulnerabilidades, dentre elas o uso de drogas."
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Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Bernardete Dutra Santos - quinta, 26 abril 2012, 11:26

Analisando o caso apresentado, observo que as redes sociais falharam, inicialmente pela famlia a responsvel pela socializao primria do indivduo. sua atribuio exercer a proteo, os cuidados, apresentando valores, limites e informaes aos filhos que possibilitem a autonomia futura . Em segundo lugar percebo a omisso da escola ao no notificar o Conselho Tutelar da evaso escolar de A.S.F, esse procedimento poderia possibilitar a incluso social do adolescente em programas scioeducativos precocemente, evitando o isolamento social no qual vivia. A rede social comunitria, aparentemente, no foi acionada. Quanto segunda indagao, sabemos das falhas da famlia, contudo difcil julga-la, sobretudo aquelas que vivem em situao de vulnerabilidade socioeconmica, pois, para elas a luta pela prpria manuteno grande e o compromisso com o trabalho uma questo de honra para muitos. Em todo caso foi observado que no se mostrou pr-ativa, buscando meios para lidar com as dificuldades que o filho apresentava desde a infncia. Possivelmente no conseguiu ou no desejou enxergar o problema que se enredava. A minha contribuio partiria da tcnica da Interveno Breve com A.S.F. para que compreenda sobre os riscos causados pelo consumo de drogas e suas consequncia, fazendo o acolhimento tambm de sua famlia, incentivando-a a participar desse processo juntamente com o adolescente. A seguir penso que seria vivel seu encaminhamento ao CAPSI, unidade de atendimento psicossocial que trabalha com a sade mental de crianas e adolescentes, inclusive usurios/dependentes de lcool e outras drogas.
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Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Lindaura Matos Silva - quinta, 26 abril 2012, 12:26

Pressuponho que Sim, de acordo com a Carta Magna-CF/1988 e o Estatuto da Criana e Adolescente (ECA), Lei 8069/90 cabe a famlia, a sociedade e o estado como unidades complementares, no excludentes, a salvaguarda dos direitos da criana e adolescente. Diante da situao exposta, ao se constatar insuficincia de recurso da famlia para disponibilizar ateno especializada ao Adolescente A. S. F. compete ao Estado oferecer apoio atravs de polticas pblicas (assistncia, sade, trabalho, educao, segurana...) articuladas para que o ncleo familiar/comunitrio reestruturado possa propor ao seu membro condies de ateno e alternativas de uso menos nocivas aos aspectos biopsicossociais do usurio. Acredito que do ponto de vista social a famlia precisa de proteo, pois no se retrata situao de trfico de drogas, nem comercializao, mas de alvo de polticas que possam estar trabalhando os aspectos educacionais e sociais, com vistas a abordagens mais coletivas com o filho, alm de objetivar a no quebra de vnculos sociais, utilizando instrumentos inseridos na rede, como os CRAS e Equipes Estratgicas de Sade (Unidade de sade da famlia, que suportem profissionais psicolgicos e assistentes sociais, ou Agentes Redutores de Danos-via CAPS-AD). Diante do fato, por tratar-se de uma famlia que tem cincia da magnitude do problema seria necessrio 1 perguntar-lhe sobre o entendimento dos membros quanto a temtica drogas, e como ela acompanha a rotina do filho, para ento em conjunto com a rede social estruturada em torno do adolescente A.S.F. trabalhar a partir da multi/interdisplinaridade com sade, justia, educao e cultura na perspectiva de sensibiliza-lo para a dimenso do problema que por ventura possa estar ele se envolvendo, mostrando alternativas de uso em que pese autoafirmao, reflexo e vinculao do usurio e demais envolvidos.
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Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Arlete Piccolo de Oliveira - quinta, 26 abril 2012, 16:01

Concordo com os apontamentos de todos os colegas. No existem "culpados", mas penso que a questo maior seja: o que podemos fazer para minimizar os efeitos j to devastos? J comentei anteriormente que a viso holstica perfeitamente cabvel, no entanto, cada qual - profissionais, famlia, comunidade, escola - deve fazer a sua parte comeando consigo prprio.
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Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Ana Cristina Rocha Melo - quinta, 26 abril 2012, 17:06

1.Sendo o uso de drogas um importante problema de sade pblica, tanto a sade como a escola teriam que atuar neste caso. Se no h vagas de internao o adolescente deveria estar sendo atendido num ambulatrio (h mais de uma forma de tratamento). Tanto os pais como o filho precisariam ter orientao sobre as conseqncias do uso de crack. A escola como parte da rede deveria avisar os pais quando percebe mudana no comportamento de seus alunos (agressividade, baixa freqncia, desistncia), sabendo o que esta acontecendo os pais devem buscar ajuda profissional para enfrentar o problema. Trancar o filho no resolve, s agrava o problema. 2. Sim, esta famlia constitui fator de risco. Sabemos que a maioria dos pais trabalham, sendo assim, as famlias precisam se organizar no cuidado com os filhos. Se os pais no esto presentes, alguma estratgia de cuidado precisa ser adotada para que as crianas no fiquem largadas a prpria sorte. O fato dos pais trabalharem no seria fator de risco se eles tivessem como monitorar de alguma forma o que o filho faz na sua ausncia. Fundamental que os pais participem da vida do filho para que eles possam educ-lo cotidianamente. 3. Juntamente com a equipe transdisciplinar procuraria conhecer a dinmica da famlia, sua condio social, orientando a famlia sobre o seu papel de proteo, suas responsabilidades, a importncia do cuidado e do vnculo afetivo. O mtodo de Interveno Breve poderia ser adotado, juntamente com acompanhamento do servio de sade local.
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Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Gisela Oliveira e Silva Costa - quinta, 26 abril 2012, 17:51

Inicialmente, gostaria de destacar que fao parte da equipe interprofissional de minha comarca e cotidianamente atendemos "casos" semelhantes ao exposto aqui. Em relao, s redes sociais mister apontar que a escola poderia ter contribudo mais, talvez at impedido o agravamento da situao vivenciada pelo adolescente se houvesse uma maior aproximao com a famlia e o cotidiano do mesmo. Poderia ter inclusive encaminhado a sua situao de evaso escolar e inabilidade dos genitores no processo educacional logo ao Conselho Tutelar para que pudessem acompanhar de perto. Alm disso, a rede de sade falhou quando negou tratamento para o adolescente, negando a ele um direito fundamental previsto em lei. Quanto famlia, cabe destacar que precisa ser protegida para garantir proteo, por meio de polticas pblicas que possam garantir trabalho, sade, assistncia social e outras necessidades para que possa se dedicar com mais afinco ao cuidado de seus membros. Assim, poderia evitar que se tornasse fator de risco como no caso ilustrado. Dito isso, entendo que um atendimento exitoso deve contemplar a famlia como um todo. Assim, precisaria ser realizada uma abordagem com o adolescente e genitores separadamente, levando-os a refletir sobre a situao vivenciada e as melhores estratgias para super-la. Alm disso, o adolescente deve ser reinserido em ambiente escolar, encaminhado para avaliao especializada sobre o melhor tratamento em relao ao uso de drogas e acompanhado de perto pelo Conselho Tutelar. Os genitores devem ser inseridos em programa de acompanhamento sociofamiliar disponvel na rede de assistncia social.

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Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Delvane Morais Teixeira - quinta, 26 abril 2012, 18:18

a. possvel identificar falhas nas redes sociais envolvidas? Num primeiro momento possvel identificar falha em pelo menos uma das esferas da rede social, pois nota-se que, se aos 14 anos de idade ele j usurio de drogas, vamos partir do principio que h um fornecedor e toda a rede que envolve o trfico de drogas. Falhou-se no momento em que no foi acionado o Conselho Tutelar, as

Secretarias de Assistncia Social, com um encaminhamento do adolescente e famlia a atendimento psicolgico ou psicolgico, disponveis em outra regio, j que naquele a que pertence o adolescente, no h vagas. b. Nesse caso, a famlia constitui fator de risco ou proteo? Nesse caso, a famlia constitui um fator de risco, pois, os pais esto totalmente ausentes, preocupados com seus afazeres e, no deram o limite que aquela criana necessitava. Essa famlia, nos pequenos momentos em que est junto com o filho, no usa do dilogo, a fim de saber sequer o que se passou com ele na ausncia dos mesmos. c. Considerando o seu campo de atuao, como voc, enquanto parte desta hipottica equipe transdisciplinar, poderia contribuir para a elaborao de um projeto teraputico exitoso? Como policial civil, sempre que este adolescente comparecer a Delegacia afim de prestar informaes ou ser pego com objeto do furto, minha abordagem seria ao menor e sua famlia na tentativa de conhec-los melhor. Aps, buscar junto a Secretaria do Municpio atendimento psicolgico para a famlia, bem como, aconselh-lo e mostrar ao adolescente, que a maioria dos indivduos que comearam cometendo pequenos delitos para sustentar o vcio, hoje esto presos ou mortos, na maioria das vezes, pelo prprio traficante que ele ajudou a enriquecer.
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Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Suely Cristina da Costa Ramos - quinta, 26 abril 2012, 19:17

1-Acredito que nesse caso, todas as redes sociais falharam, a famlia quando no exerceu em plenitude sua funo protetiva, percebendo as necessidades internas e externas desse adolescente; a Escola, quando no foi capaz de lidar, de forma eficiente, com as dificuldades de aprendizagem,no tendo uma poltica eficaz para enfrentar a evaso escolar, oferecendo alternativas mais atraentes que mantivessem esse aluno na rede de ensino; o Poder Pblico, que no ofertou polticas de Assistncia Social para a famlia e para o adolescente, de atendimento qualificado, polticas que propiciassem acesso ao esporte e lazer, profissionalizao. 2-Caso seja considerado o texto literalmente, poderia se considerar essa famlia como de risco, no entanto, quando se atua com pessoas, a leitura de contexto fundamental, e se formos avaliar as fragilidades dessa famlia, no se pode perder de vista que, embora no possibilitasse a esse filho alternativas mais viveis para seu desenvolvimento, certo que a esses pais tambm no foram oferecidas possibilidades de crescimento pessoal e profissional, que os fizessem vislumbrar outros caminhos, e embora de maneira incorreta e at contrariando a lei, mantendo o filho acorrentado, no seu modo limitado de ler a situao, estariam protegendo o filho de um mal maior, no seu ponto de vista. 3-Como psicloga, caso fizesse parte da equipe, atuaria em conjunto com os colegas, visando o atendimento psicoterpico mais conveniente ao momento do paciente, insero em programas de Assistncia Social , de apoio famlia, profissionalizao, insero em atividades socio-educativas, atividades esportivas, reinsero na rede escolar com acompanhamento psicopedaggico.
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Re: Tpico das unidades 9 e 10

por ngela Magalhes Milezi - quinta, 26 abril 2012, 20:34

As redes sociais falharam na preveno do problema, o afastamento precoce da escola e a consequente falta de perspectivas parece ter contribudo para o uso abusivo de drogas. A personalidade do adolescente rotulado como "desobediente, isolado e agressivo" pode, tambm ,ter predisposto ao envolvimento com as drogas. Entendo que no existe uma falha nica, mas um conjunto de situaes que levaram aos problemas apresentados pelo adolescente. Os pais do adolescente foram ausentes, entendo que a carncia econmica e a necessidade de trabalharem no justificaria a falta concreta deles para acompanharem o desenvolvimento do filho. O adolescente percebido somente pelo lado negativo. Ele passa a ser um problema , quando os seus atos (furtos) comeam a refletir na rotina da famlia. Como tcnica tentaria encaminhar o adolescente e a famlia para as redes de atendimento do Executivo (CAPSI, CAPS AD, CREAS, etc). O envolvimento do adolescente com as drogas deve ser avaliado , estabelecendo-se estratgias de atendimento dentro de suas prioridades. A famlia deve estar envolvida nos acompanhamentos, pois tendem a isolar o problema somente no adolescente.Entendo que as redes de apoio sero fundamentais para auxiliar aos envolvidos.
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Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Alexandre Antonio dos Santos - quinta, 26 abril 2012, 20:53

Falhas ocorreram at mesmo por questes econmicas, famlia trabalhava fora para o sustento, por isso no ocorreu um acompanhamento mais eficaz por parte dos pais, a escola poderia ter empenhado mais quando deparou com tal situao , os desvios constantes do menor que apresenta desvio de conduta e comportamentos diferenciados de outros alunos, o que poderia ser feito seria primeiramente uma conversa se possvel at mesmo com a diretoria da escola, numa abordagem mais direta, buscando conscientizar a gravidade do assunto e caso no resolvesse buscaria a internao em local apropriado para seu restabelecimento para o convvio em sociedade fora das drogas, alm de comunicar o conselho tutelar para o devido acompanhamento.
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Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Moema Teixeira Torres Vieira - quinta, 26 abril 2012, 20:58

1. Tanto a famlia, que nessa situao foi fator de risco, como a escola so responsveis pela "falha" desta criana em desenvolvimento. A famlia que deveria exercer fator de proteo, de modelo, de ateno e carinho ao filho, no conseguiu exercer papel de protetor, nem de interpretar o comportamento do filho solitrio, agressivo e desobediente. A escola, que no proporcionou adequadamente para a no interrupo dos estudos do aluno. Poderia ter investigado e realizado uma avaliao da situao apresentada pelo aluno com vistas a um melhor atendimento escolar.
Na equipe a qual fao parte, encaminharia ao CAPS i existente, local onde toda a famlia participaria do atendimento; comunicaria a Defensoria Pblica a falta de vagas para internao; acionaria o Centro de Referncia de Assistncia Social do local de moradia para incluir acompanhamento a famlia.
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Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Vilma Arajo de Abreu - quinta, 26 abril 2012, 21:08

Com certeza houve falhas na rede social. As escolas deveriam ser capacitadas para atuar nos casos onde a criana ou adolescente apresente sinais. A famlia tambem deveria ser orientada a procurar ajuda a fim de lidar com os primeiros sintomas que a criana manifeste. Portanto h dificuldade de encaminhamento de crianas e adolescentes para servios especficos para tratamento das drogas. preciso ampliar e divulgar as redes de atendimento para este pblico.
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Re: e Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Francisca da Silva Gomes - quinta, 26 abril 2012, 21:20

Obrigada Samantha por me responder. Porm, me referi ao termo usado: "correo". Entendo que s se corrige o que est errado, ou no est certo. Entendo que o papel da famlia o primeiro e fundamental na formao do sujeito. A minha dvida como agir com as famlias, que estratgias podem ser usadas na reeducao da famlia, para lidar com um ente dependente qumico. Que orientao poderia levar famlia, parentes e mesmo a comunidade, para compreender o drogadita como um sujeito doente, que carece ateno, cuidado , e no um marginal, vagabundo, excludo da famlia e da sociedade?No concordo com a palavra " correo" para este contexto, afinal acredito que o problema da drogadio complexo e amplo onde todos ns somos culpados e como culpados temos o dever de juntos buscarmos solues slidas e efetivas. Por isto, achei este curso um ponto de partida fundamental para mudana deste paradgma. Motivo pelo qual tambm estou fazendo este curso. Sugestes me ajudaria muito. No sei se voc est entendendo. Parabenizo a todos envolvidos neste curso.
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Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Vilma Arajo de Abreu - quinta, 26 abril 2012, 21:22

O encaminhamento seria o seguinte: Visita domiciliar para valiar a dinmica familiar. Sugeria a famlia a procurar o CRAS da regio, para que sejam inseridos nos projetos da comunidade e o adolescente levado para a unidade bsica de sade.
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Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Janete de Lourdes Rocha e Lima - quinta, 26 abril 2012, 21:32

Acredito que no exista uma falha nica, mas um conjunto de situaes que levaram aos problemas apresentados pelo adolescente. Em primeiro lugar pode observar que a escola errou ao no conseguir atrair a ateno do menor e em acompanha-lo nos estudos. Estado falhou em no proporcionar politicas publicas eficientes para manter o adolescente ocupado e entrosado na sociedade, tais como esporte e lazer, profissionalizao. Por sua vez a famlia do adolescente fora ausente seja por necessidade financeira ou talvez quem at mesmo por negligencia. Verifica-se que o adolescente so foi percebido pela famlia quando comeou a furtar pequenas coisas. Suas atitudes negativas sempre foram percebidas, mas em nenhum momento teve suas qualidades valorizadas. A famlia nesta situao constitui fator de risco para este adolescente. Se acaso participa-se desta equipe transdiciplinar acredito que primeiro este adolescente tenha que ser avaliado, para que aps seja traada uma estratgia eficiente, com acompanhamento psicoteraputico para o menor e seus familiares, insero e acompanhamento da famlia em programas sociais, educativos e esportivos. As redes de apoio so fundamentais para reinsero do menor na sociedade.
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Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Tirso Alves de Moura Neto - quinta, 26 abril 2012, 22:29

1.- Por redes sociais entende-se ser um conjunto de relaes interpessoais com a finalidade de propiciar maior interao entre indivduos e grupos de indivduos, articulados em uma convivncia pacfica, fraterna e transformadora, porm verifica-se fragilidade neste conjunto de relaes e, no caso em estudo concordo que haja falha sim, no em sua totalidade, pois a responsabilidade em 1 lugar estar na prpria famlia, que diante da situao no teve a preocupao de buscar auxilio, ajuda nas redes sociais disponveis. 2.- A famlia representa um papel importantssimo por manter os cuidados e promover segurana e possibilidades de desenvolvimento, mas ela precisa estar bem estruturada para exercer esse papel de zeladora, promotora. Vejo no caso em questo que houve uma falha da famlia no acompanhamento de seu filho e em sendo assim, a situao verificada de risco, mas que pode ser e deve ser de proteo. 3.- A minha misso atuar na preveno, na manuteno da ordem, misso e funo de aplicador da lei. Em fazendo parte de uma equipe transdisciplinar, conhecer os objetivos, as caracteristicas, estudar o foco do problema, exercer o papel da famlia, agir preventivamente, sem imposio de regras e sanses. No podemos aqui atribuir responsabilidades a uma s instituio, diria que todos somos responsveis famlia, Estado, sociedade, instituies, etc).
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Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Eliana Aparecida da Encarnao - quinta, 26 abril 2012, 22:34

1. Considero que sim, pois podemos identificar: na rea da sade: pressupe que o adolescente recebeu algum atendimento, pois refere necessidade de internao, mas na regio no apresenta polticas pblicas adequadas para o tratamento ao adolescente usurio de drogas; na rea da educao: o adolescente abandonou os estudos por ter apresentado dificuldades de aprendizado, recebendo um rtulo de desobediente e solitrio, portanto faltando uma abordagem pedaggica adequada, visto que a criana demonstrava possuir habilidades, capacidades e interesses quando foi referido que realizava montagem e desmontagem de eletrodomsticos. 2. Podemos dizer que a famlia neste caso apresenta um fator de risco, considerando a dinmica da famlia, a falta de afetividade entre os membros do grupo familiar, a ateno e o cuidado dos pais; ocorrendo o fenmeno de invisibilidade familiar e social. Portanto a famlia deixou de fornecer a base para o adolescente que vivenciou situaes desagradveis no lar e na escola; com falta de apoio e interesse, deixando de transmitir regras, valores, crenas e afetividade; predispondo o adolescente a situaes de risco e perda de valores sociais. 3. Realizando uma abordagem com os pais, para uma reflexo quando aos papis dentro do grupo familiar, suas responsabilidades e as reais necessidades do adolescente, procurando definir como os genitores os fatores de risco e identificar os fatores de proteo para auxili-lo; assim como o fortalecimento dos vnculos familiares e identificao das alternativas para mudanas comportamentais do grupo familiar.
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Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Marcia Machado Wightman Lopes - quinta, 26 abril 2012, 23:06

Cara Samantha e colegas do grupo : Muito interessante poder acompanhar todas as respostas anteriores. Como psicloga da Vara da infncia e Juventude h 21 anos, o caso hipottico descrito muito comum no nosso dia a dia. Se h falhas na rede, sim. A comear pelo fato dos educadores, pedagogos, orientadores da escola no terem conseguido trabalhar a preveno primria ao uso de drogas no contexto do adolescente, dos pais e da comunidade. Os pais como representantes do sistema familiar,que deveriam a priori serem mais permeveis a trocas com o grupo social no sentido macro, pelo fato de trabalharem muito, residirem em situao de vulnerabiliadade social no conseguiram compreender os primeiros indcios do comportaments do adolescente que est iniciando nas drogas; sono excessivo, falta na escola, baixa produtividade, excluso do grupo, agressividade com os pais,professores, observao dos colegas. A rede falhou pois est descrito que no h acesso a tratamento ambulatorial e ou internao no bairro. Portanto, no existe oferta de tratamento psicolgico, mdico, psicopedagogo, acesso a grupo de discusso e de apoio ao usurio, terapia comunitria e acompanhamneto para a famlia do usurio. A luta pela sobrevivncia dos pais trabalhadores, a ausencia de recursos da rede, a influencia dos pares, levou os genitores a uma soluo, que fora aprendida no passado deles. Esta forma de conter erroneamente, no pode ser julgada por ns, profissionais de classe mdia, com formao universitria. Do ponto de vista destes genitores amar conter e impedir o uso de drogas. Para ajudar o adolescente um possvel plano seria acolher as angstias dos pais, encaminh-los para acompanhamento psicolgico, mostrar que ele no esto sozinhos nessa caminhada, que existe saida. Entender o conceito da famlia a luz dos preceitos da Terapia Familiar Sistmica ajuda o profissional do Judicrio, do Eexecutivo a lidar com os problemas da criana e do

adolescente, de seus pais no desempenho da funo parental, se eles perpassarm conceitos saudveis naa educao, se abusarm de remdios, quaisprincipais as regras familiares, como foram admisntrados os limites. No atendimento ao jovem o profissioanal dever buscar entender quem este adolescente, que sentido a droga tem na sua vida, por que esta procura se d no momento presente e passado, quais os motivos ? Em que situao seu uso se intensificou. Utilizar as tcnicas da entrevista motivacional para a IB( interveno breve). Atravs de um consistente relatrio social e psicolgico com diagnstico, encaminahmentos e sugestes ao MM Juiz que determinar envio de oficio ao CRAS ou CREAS( Centro de Referencia de Assistencia Social) que realizar o estudo, visita domicilar, acompanhamento e ancaminhamento para os rgos competentes da Rede Socio Assistencial como o CAPS AD, insero do adolescente no grupo de acolhida, os genitores no grupo de pais. A rede conta com equipe multidsiciplinar que avaliar, o mdico, o psiquiatra, o psiclogo, o terapeuta ocupacional.
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Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Tiele Nectoux Silva - quinta, 26 abril 2012, 23:34

1.

possvel identificar falhas nas redes sociais envolvidas? O que vejo nessa histria bem a realidade da populao mais carente que no tem tempo para cuidar e orientar o seu filho ja que precisa trabalhar para manter a casa.Quando necessita de ajuda de uma equipe capacitada e especialista nesse problema, no tem acesso pois no ha vagas, fica bem complicado lidar com essa situao sem ter o mnimo de orientao e encaminhamento necessrio. Nesse caso, a famlia constitui fator de risco ou proteo? A famlia se tiver orientada por psiclogos e equipe multidisciplinar que possa esclarecer suas dvidas e aflies com certeza ir proteger o seu filho para que ele fique livre dessa droga. 3. Considerando o seu campo de atuao, como voc, enquanto parte desta hipottica equipe transdisciplinar, poderia contribuir para a elaborao de um projeto teraputico exitoso? Primeiramente precisamos ter local adequado e especializado para encaminhar esse dependente, ou seja uma clnica para realizao de tratamento e acompanhamento psicolgico tanto da famlia quanto do usurio.
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2.

Re: Tpico das unidades 9 e 10

por Ana Laura de Almeida Mattos - sexta, 27 abril 2012, 08:02

Primeiramente, acredito que se h falha em rede social, a falha foi da escola por no ter tido uma postura mais incisiva com o aluno, ou mesmo uma ateno mais individualizada de acordo com o que o indviduo requer. No caso em questo, os pais no chegaram a acionar alguma outra rede social. As falhas dos pais percebo que se deram muito mais em virtude da ignorncia de no saber lidar com a situao, e foram para o caminho mais "fcil" que foi trancar o adolescente num quarto. Nesse sentido a famlia constituiu mais fator de risco que de proteo, embora ela seja fundamental para a recuperao do adolescente. COmo tcnica de uma equipe transdisciplinar, eu buscaria primeiramente contato com o adolescente, e, atravs de atendimentos, iria percebendo os seus campos de interesse, e atravs deles, tentaria motiv-lo a procurar outros caminhos de vida.

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Tpico da unidade 11
por Tutor Samantha Regina Alves Silva - tera, 24 abril 2012, 09:08

A partir da Lei n 10.216/2002 (Poltica Nacional de Sade Mental, no processo de Reforma Psiquitrica), foi institudo o CAPS (Centro de Ateno Psicossocial). Considerando o CAPS como um dispositivo da reforma psiquitrica, comente sobre as responsabilidades a ele inerentes na organizao da poltica de sade mental.

Re: Tpico da unidade 11

por Arlete Piccolo de Oliveira - tera, 24 abril 2012, 14:28

Tive a oportunidade organizar a equipe em sade mental e, posteriormente, a implantao do Centro de Ateno Psicossocial I, no municpio onde resido. No foi um projeto simples na burocracia tampouco na perseguio dos objetivos: o acolhimentos destes pacientes. O C.AP.S., em suas vertentes, como o lcool e Drogas e mesmo Infantil, um avano na rea de sade mental com a Lei Paulo Delgado e este, por sua vez, embasado na Reforma Psiquitrica Italiana com Franco Basaglia. A experincia que socializo com os colegas que este espao, antes negado, trouxe uma nova esperana aos pacientes psiquitricos. Denotamos o quanto quadros graves eram diludos com as diversas oficinas que ofertvamos apoiados em projetos teraputicos individualizados. Outros, despontavam para novas formas de viver. As famlias, embora refratrias, eram convidadas a conhecer mais a doena mental, os tratamentos e explorar outras oportunidades de convvio. Desta forma, a equipe multidisciplinar marcou uma nova fase no municpio no tocante a esta rea to delegada ao esquecimento: a sade mental.
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Re: Tpico da unidade 11

por Patricia Martinello - tera, 24 abril 2012, 16:48

O CAPS composto por uma rede de profissionais que se encontram desempenhando suas atividades de forma interligada, em conjunto, totalizando o indivduo que buscou aquele servio de atendimento. Possui carter acolhedor, porm, de livre demanda, no sendo obrigado a realizar o tratamento, porm, a reponsabilizar-se pelo mesmo. No apenas ao paciente este tratamento est direcionado, mas a toda famlia, com intuito de orient-los a como agir perante um portador de doena mental e/ou dependente qumico.
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Re: Tpico da unidade 11

por Luciano Braga Lemos - tera, 24 abril 2012, 17:27

Os CAPs, institudos pela Lei n 10.216/2002, possuem diversas responsabilidades a ele inerentes na organizao da poltica de sade mental, tais como: prestar atendimento dirio aos usurios dos servios, segundo a lgica da reduo de danos; gerenciar os casos, oferecendo cuidados personalizados; prestar atendimento em diversas modalidades, de acordo com a necessidade dos usurios; proporcionar condies para o repouso e desintoxicao ambulatorial; visar diminuio do estigma e preconceito relativos ao uso de substncias psicoativas, mediante atividades de cunho preventivo/educativo; alm de organizar e articular toda a rede de ateno aos usurios de lcool e outras drogas.
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Re: Tpico da unidade 11

por Pablo Silva Melo - tera, 24 abril 2012, 23:06

Trabalho no frum, mais especificamente em uma secretaria criminal e no conheo com profundidade a prtica dos trabalhos dos CAPS, mas penso que esses Centros sirvam de ferramentas para tratamento dos dependentes de drogas. No so poucos os usurios de drogas que incontestavelmente apresentam distrbios psiquitricos nos balces e nas salas de audincias dos Fruns.

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Re: Tpico da unidade 11

por Pablo Silva Melo - tera, 24 abril 2012, 23:09

Muito bom, Patrcia! Se os CAPS abordam tambm as famlias do indivduo o tratamento passa a ser completo. Famlia desestruturada e desinformada piora ainda mais a situao do "paciente".
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Re: Tpico da unidade 11

por Sandra Vieira De Alcantara - quarta, 25 abril 2012, 05:57

O CAPS, institudo aps a reforma antimanicomial, tem a funo de integrar os indivduos com transtornos mentais a sociedade, sem a necessidade de internao. De acordo com os princpios bsicos do SUS e o direito a Assistncia Social de forma equitativa e igualitria, atuando como um mecanismo de assistncia integral ao doente mental e a famlia, por uma equipe interdisciplinar, que acompanha o doente frequentemente de acordo com o seu grau de comprometimento, no havendo a obrigatoriedade de frequncia, porm a partir do momento em que o usurio do CAPS, esteja cumprindo uma medida socioeducativa ou restritiva de liberdade, este deve seguir as orientaes judiciais. No municpio onde resido a o Ambulatrio de Sade Mental, que acompanha os pacientes e seus familiares periodicamente, com interveno psicolgica, psiquitrica e assistencial, de forma individual e em grupos. Fornecendo medicamentos, alm de encaminhamentos para outros segmentos de assistncia e integrao social. H em alguns municpios as chamadas residncias teraputicas, onde o paciente com certo grau de comprometimento mental acompanhado pela equipe interdisciplinar diariamente, uma forma de dar autonomia ao doente mental, de maneira segura, a fim de avaliar suas evolues reintegrando-os novamente ao convvio social e familiar.
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Re: Tpico da unidade 11

por Alexandre Henrique Lopes da Silva Gomes - quarta, 25 abril 2012, 09:35

O CAPS um servio de sade aberto e comunitrio do SUS, local de referncia e tratamento para pessoas que sofrem com transtornos mentais, psicoses,neuroses graves e persistentes e demais quadros que justifiquem sua permanncia num dispositivo de ateno diria, personalizado e promotor da vida. Os CAPS podem ser de tipo I, II, III, lcool e drogas (CAPSad) e infantojuvenil (CAPSi). Aqui no Rio Grande do Norte as condies dos CAPS, no so nada boas so estruturas deficientes onde por muitas vezes a estrutura fsica compromete o seu funcionamento, isso se ver em praticamente todas as unidades.
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Re: Tpico da unidade 11

por Miriam Germany Gaiger - quarta, 25 abril 2012, 10:09

Os CAPS so recursos valiosos para o meu trabalho. Sempre que se percebe a necessidade, se d a orientao de como chegar ao CAPS. O retorno tem sido muito positivo, desde a avaliao do acolhimento e do programa de atendimento. Contudo deve ser complementado com a adeso aos grupos de Mtua Ajuda, j que estes no tm "fila de espera" e sua frequncia pode passar a fazer parte da vida do sujeito para a sua permanente recuperao.
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Re: Tpico da unidade 11

por Daniele Pereira De Assis Lempke - quarta, 25 abril 2012, 10:34

Tendo em vista que o CAPS visa diminuir as internaes, possibilitando a insero das pessoas que sofrem com transtornos psquicos, atravs de uma equipe multidisciplinar, importante destacar algumas de suas responsabilidades na organizao da poltica de sade mental, entre elas: o tratamento oferecido diariamente aos pacientes, a dispensao de medicamentos, encaminhamento e acompanhamento de usurios que moram em residncias teraputicas, as quais so alternativas de moradia para os portadores de transtornos mentais que no contam com suporte familiar e social suficiente, gerenciar os projetos teraputicos oferecendo cuidado clnico eficiente e personalizado promovendo a insero social dos usurios por meio de aes intersetoriais envolvendo educao, trabalho, esporte, cultura e lazer, montando estratgias conjuntas de enfrentamento dos problemas, assessoramento e retaguarda para o trabalho dos agentes comunitrios de sade e equipes de sade da famlia no cuidado domiciliar. Outro ponto importante, oferecido pelo CAPS, possibilitar que seus usurios retornem para seus lares todos os dias, evitando a perda dos laos familiares e sociais, fator muito comum em internaes de longa durao.
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Re: Tpico da unidade 11

por Rosangela Vieira de Aguiar do Vale - quarta, 25 abril 2012, 14:21

Os Caps foram criados para de maneira organizada atender aos usurios - portadores de transtornos mentais- antes atendidos em sistema de internao hospitar. As responsabilidades dos Caps so muitas, entre elas: - dar o direcionamento s polticas e programas de sade mental; encaminhar e acompanhar os usurios das residncias teraputicas; - promover a insero social dos ususrios, em aes de educao, trabalho, esporte, cultura e lazer, montando estratgias para enfrentamento dos problemas; - nos municpios que no contam com Caps lcool e drogas, dever prestar a ateno aos usurios de lcool e drogas, dentro da modalidade de Caps nele disponvel, trabalhando com os usurios e familiares.
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Re: Tpico da unidade 11

por lida da Costa Mono - quarta, 25 abril 2012, 16:03

por meio da lei n 10.216/2002, O Ministrio da Sade instituiu os CAPS para dar aos usurios dos servios mentais, cuidado mais digno e humanizado a todos os portadores de sofrimento mental. Ficou garantido a estes usurio, atendimento as redes sociais especializadas na questo mental, bem como medicamento, atendimento diferenciado, acolhimento, tratamento especializado com equipe multidisciplinar. Tudo sob responsabilidade do Estado.
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Re: Tpico da unidade 11

por Vagner Nunes de Lacerda - quarta, 25 abril 2012, 18:12

o C.A.P.S. sem sombra de duvida uma otima ferramenta que dispomos em nossos municipios para dar um melhor tratamento e acompanhamento aos necessitados de ajuda psiquiatrica. Claro que esta aquem do que poderia ser, porem aqui no meu municipio estara sendo inaugurado um ambiente maior, com mais profissionais e com espao para mais oficinas. disso que precisamos investimento neste tipo de servio, que auxilia no somente as pessoas que tem problemas mentais, sejam elas decorrentes do uso de drogas ou no, mas um local que preste acompanhamento familia do paciente tambm.
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Re: Tpico da unidade 11

por Valeria Rodrigues Goulart Pasquareli - quarta, 25 abril 2012, 19:52

A maior contribuio do CAPS como alternativa de poltica pblica de sude justamente a possibilidade de tratamento diferenciado e humanizado aos pacientes psiquitricos, com a alternativa de equipe multidisciplinar a servios do usurio em sistema ambulatorial e no de internao. Desta forma h maior responsabilidade por parte dos pacientes que tem o compromisso de comparecimento dirio e maior participao em seu tratamento.
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Re: Tpico da unidade 11

por Regina Mrcia Raposo Rocha - quarta, 25 abril 2012, 23:37

Os CAPS aqui em Braslia, apesar da estrutura deficiente que alguns se encontram, tanto em estrutura fsica como de falta de recursos humanos, tm se constitudo como um espao relevante para o atendimento das pessoas que buscam essa instituio. No caso do doente mental e sua famlia (CAPS Sade Mental); e tambm para os usurios que buscam tratamento para a dependncia de lcool e outras drogas, atendidos pelos CAPS AD. As equipes procuram avaliar cada caso programando um plano teraputico individualizado, incluindo a famlia como parte integrante de todo o processo.

Porm, h a necessidade urgente de que sejam criados CAPS para atendimento de adolescentes no Distrito Federal e entorno.
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Re: Tpico da unidade 11

por Francisca da Silva Gomes - quinta, 26 abril 2012, 01:27

Com a reforma psiquitrica, foi criado as redes assistenciais para dar suporte e ateno sade mental, uma vez que, os hospitais j no mais comportavam a organizao e a demanda vigente. Em consequncia surgi o CAPS -Centro de Ateno psicossocial, e outras redes substitutivas, com propostas mais organizadas e gradual ao modelo existente. Estas redes surgem para possibilitar e promover a insero dos usurios na comunidade, por isto, est embasada numa Poltica Nacional de Sade Mental, com uma gama de responsabilidades que visam, a promoo da sade em geral como psicolgica, social e biolgica do indivduo, como tambm a preveno, e reinsero do cidado na sociedade bem como resgatar a sua cidadania.
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Re: Tpico da unidade 11

por Elias Annes - quinta, 26 abril 2012, 09:31

Penso que o CAPS uma das instituies que fazem acontecer aquela mudana de pensamento entre o sistema penal repressivo-punitivo e o sistema penal de reinsero do usurio de drogas no meio social. Por meio dos CAPS, realiza-se o atendimento clnico dos dependentes e usurios, utilizando-se de ferramentas que abrangem diversos aspectos da vida social, tal como trabalho, lazer, famlia, comunidade, direitos civis.
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Re: Tpico da unidade 11

por Bernardete Dutra Santos - quinta, 26 abril 2012, 11:32

Em relao ao CAPSAD e CAPSI, que na minha comarca tambm o responsvel pelo atendimento a crianas e adolescentes usurios/dependentes de lcool e drogas, percebo que o aparato organizacional, suas competncias e metodologia so bastante pertinentes, todavia se mostra muito fragilizado em razo da sua operacionalizao. Alm de espao fsico incopatvel com as atividades a que se prope, o corpo de RH insuticiente e sofre com uma intensa rotatividade de tcnicos, o que inviabiliza a identificao dos pacientes com o profissional e a continuidade do tratamentos, bem como compromete a formao profissional dos tcnicos.
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Re: Tpico da unidade 11

por Lindaura Matos Silva - quinta, 26 abril 2012, 17:21

A lei 10.216/02, oriunda do projeto de Lei de Paulo Delgado, foi um avano no amparo legal, a nvel nacional, com relao ateno sade mental. Respalda juridicamente, o modelo de assistncia a ser aplicado nos locais que desenvolvem aes em sade mental, qualifica nveis de complexidade, identifica requisitos profissionais especficos na ateno aos portadores de transtornos mentais e prope articulaes com os diferentes segmentos sociais, na tentativa de se construir uma poltica slida, capaz de ser implementada intersetorialmente no trabalho com diferentes saberes em conjunto na formulao de planos de atendimento. Desse modo, visualizamos este equipamento de sade como um servio psicossocial para a promoo, incluso social e autonomia de usurios de drogas. Consequentemente notamos que ele pode interferi no modo de pensar e fazer cuidado em sade mental. A rede de ateno sade mental fundamental no cuidado integral aos usurios considerando a complexidade das relaes de rede socioassitencial e comunitria. Sendo assim, os Centro de Ateno psicossocial (CAPS) subdividem-se em (CAPS I, CAPS II, CAPS III- com atendimento 24h, CAPS i-direcionado a criana e adolescente, CAPS Ad- lcool e drogas).
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Re: Tpico da unidade 11

por Gisela Oliveira e Silva Costa - quinta, 26 abril 2012, 18:20

O CAPS em seus desdobramentos significa um grande avano da poltica de sade, atendendo a reivindicaes histricas para o atendimento de plbicos especficos e antes desprovidos de um atendimento dentro de suas reais necessidades. Apesar do avano, ainda necessita de muitas melhorias , o que podero ser alcanadas atravs do empenho dos profissionais diveros envolvidos e os prprios usurios mas, sobretudo, depende de empenho politico.
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Re: Tpico da unidade 11

por Delvane Morais Teixeira - quinta, 26 abril 2012, 18:31

A lei da reforma psiquitrica visa contrapor-se a uma cultura de internao como se fosse a nica alternativa, favorecendo uma cultura de afronta aos direitos humanos. A Lei leva cabo a luta antimanicomial. No entanto, a internao, mesmo na Lei de Reforma Psiquitrica, possvel, em ltimo caso, excepcionalmente, como deve ser todo tipo de internao. A ideia de CAPS tenta evitar a internao a toque de caixa, sendo que o CAPS realiza trabalho muito mais na perspectiva ambulatorial. Contudo, no se impede a internao, observando-se, especialmente a questo da dependncia qumica, quando for de fato necessria. Ora, as classes mais abastadas, no tem levado seus filhos dependentes qumicos para o CAPS. Buscam a internao. No entanto, no se pode pensar em qualquer alternativa, seja CAPS, ou memso internao, sem inserir no atendimento a crianas ou adolescentes com dependcia qumica, polticas pblicas articuladas (educao, sade, assistcia social) tomando como matriz da proteo, assim como est na Poltica Nacional de Assistncia Social, a FAMLIA, que o eixo central do atendimento. No raro, ouvimos discurso do tipo: "a ideia a reduo de danos". Na contramo desse argumento contraargumentamo no sentido de entender que, no caso das drogas, no adianta a reduo, mas a a soluo, o enfrentamento, sobretudo com politicas pblicas efetivas, permanentes, com vistas a garantir, resgatar a dignidade da pessoa humana, princpio constitucional (Artigo 1, I, CF de 1988). Que tal uma pesquisa para sabermos quantos conseguiram sobrepujar a perversa lgica da dependncia qumica apenas frequentando o CAPS? Registre-se: no estamos aqui defendendo a internao como primeira medida, mas a internao se for necessria, articulada com outras politicas pblicas. Isso papel do Estado Brasileiro e o direito humano dos cidados
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Re: Tpico da unidade 11

por Suely Cristina da Costa Ramos - quinta, 26 abril 2012, 18:46

Os CAPS foram criados objetivando ser uma alternativa ao modelo at ento vigente da internao , de modo a inserir o usurio na sua comunidade, para evitar o isolamento que no permitia sua reinsero familiar e social.Sob esse ponto de vista de ateno integral,suas atividades podem ser desenvolvidas individualmente ,em grupo, familiar, comunitrios e em assemblias com os usurios, visando a organizao dos servios.Como responsabilidades principais, esto o desenvolvimento de projetos teraputicos e comunitrios, dispensao de medicamentos e acompanhamento em residncias teraputicas,apoio s equipes de sade da famlia, atendimento em regime de ateno diria, gerenciamento de projetos teraputicos, atravs de cuidados clnicos,entre outros.A importncia da implantao dos CAPS foi a total mudana de paradigma, entendendo o ser humano , como ser integral e sujeito de direitos.Nesse sentido, e considerando o nosso foco do curso, os CAPS AD , no modelo ambulatorial e como hospital-dia, personalizando o atendimento, significam um enorme ganho nessa complexa e intensa luta contra as drogas.
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Re: Tpico da unidade 11

por ngela Magalhes Milezi - quinta, 26 abril 2012, 20:55

O CAPS tem a funo de substituir a antiga poltica manicomial para atendimento de distrbios da rea da sade mental. A intena da Lei que criou o CAPS seria o de consolidar o modelo extra-hospitalar, visando a insero dos usurios na comunidade. O CAPS tem uma funo fundamental na rede de apoio para tratamento, tanto na rea da sade mental como no atendimento ao usurio de drogas (CAPS AD). Na minha rea de trabalho, enquanto psicloga do Judicirio, o apoio ao usurio oferecido pelo Executivo atravs dos CAPS fundamental , encaminho rotineiramente para acompanhamento nesta rede, entendo que o tratamento oferecido por eles complementa as demandas do Judicirio .
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Re: Tpico da unidade 11

por Moema Teixeira Torres Vieira - quinta, 26 abril 2012, 21:25

Minha equipe utiliza frequentemente o servio dos CAPS AD para as pessoas que esto cumprindo medida scio educativa e j esto muito envolvidas com as drogas. Trata-se de um servio extra hospitalar, diria, numa proposta mais humana. Atua com uma equipe multidisciplinar e um plano terapeutico individualizado. Os caps atuam na proposta de antimanicomial pois as pessoas so atendidas de acordo com sua possibilidade de comparecimento, internao temporria (CAPS III) ou atendimento dirio evitando assim o isolamento social.
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Re: Tpico da unidade 11

por Alexandre Antonio dos Santos - quinta, 26 abril 2012, 21:26

Primeiramente o CAPS, tem uma grande responsabilidade inerente na organizao da politica de sade mental que esta articulada aos direitos e a proteo dos usurios, de vencer o preconceito e a discriminao, faz um trabalho psicossocial que tem como diretriz o aprimoramento da rea assistencial, orientao e atendimento familiar de acordo com a realidade atual.
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Re: Tpico da unidade 11

por Vilma Arajo de Abreu - quinta, 26 abril 2012, 21:40

Com a reforma psquitrica, a referida lei possibilita ao usurio de sade mental a sua insero na comunidade, sem o isolamento e cronificao que era o modelo hospitalocentrico, com dispositivos para promoo da sade mental.
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Re: Tpico da unidade 11

por Janete de Lourdes Rocha e Lima - quinta, 26 abril 2012, 22:02

Com a reforma antimanicomial foi criado o CAPS. Um dos objetivos bsicos integrar, os drogados, os indivduos com transtornos mentais a sociedade sem a necessidade de internao. O CAPS promove a insero social destes usurios por meio de aes Inter setoriais que envolvam educao, trabalho, esporte, cultura e lazer, montando estratgias conjuntas de enfrentamento dos problemas, vencendo o preconceito e a discriminao.
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Re: Tpico da unidade 11

por Carlos Henrique Furtado - quinta, 26 abril 2012, 22:31

A principal responsbilidade do CAPS, est em conscientizar e informar a sociedade para um tratamento mais humanizado e de forma mais social aquelas pessoas que sofrem de doena mental ou depedncia qumica, principamente preparando a familia para dar ateno especial a estas pessoas e no apenas jog-las em um manicmio.
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Re: Tpico da unidade 11

por Eliana Aparecida da Encarnao - quinta, 26 abril 2012, 22:35

A reforma psiquitrica visa humanizao das pessoas com sofrimento mental e a demanda existente na sociedade. O CAPS no tem condies de abranger todas as demandas da sociedade, porm tem realizado um trabalho com uma equipe profissional interligado, dando respaldo para o usurio e seu grupo familiar, procurando desenvolver um trabalho em rede com os recursos existentes na comunidade. Portanto realizando um atendimento envolvendo vrios setores da sociedade para a incluso e socializao das pessoas.
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Re: Tpico da unidade 11

por Tirso Alves de Moura Neto - quinta, 26 abril 2012, 23:04

De acordo com o MS, CAPS um servio de sade aberto e comunitrio do SUS, e referncia no tratamento de pessoas que sofrem com transtornos mentais, psicoses, neuroses graves e demais quadros, substitutivo do modelo asilar que visa o acompanhamento clnico e a reinsero social dos usurios pelo acesso ao trabalho, lazer, exerccio dos direitos civis e fortalecimento dos laos familiares e comunitrios. Tm um papel estratgico na organizao da rede comunitria de cuidados, direcionando as polticas e programas de sade mental, com intuito de diminuir as internaes e mudar o modelo de assistncia dispensado ao doente mental. O acompanhamento aos pacientes com transtorno mental oferecido num espao teraputico onde busca entender e instrumentalizar o usurio desse servio para o exerccio da vida civil. Os profissionais que compem a equipe multidisciplinar do CAPS possuem diversas formaes de nvel superior e mdio numa equipe composta por profissionais diversos, desde enfermeiro, psiquiatra, psicloga, assistente social, terapeuta ocupacional, farmacutica, pessoal de apoio, auxiliares, dentre outros, com a finalidade de normalizar e padronizar os procedimentos, condutas profissionais dentro do Centro de Ateno. A Lei 11.343/2006, prescreve medidas para preveno do uso indevido, ateno e reinsero social de usurios/dependentes de drogas, tendo como sano punitiva medidas socioeducativas, como aes de preveno, tratamento e reduo de danos, visando a resocializao do usurio/dependente e, uma delas esta na garantia aos servios de ateno sade, atendendo aos princpios da universalidade, integralidade e equidade, combinado com a descentralizao, a hierarquizao e a participao comunitria e intradisciplinar.

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