LOGROS EDUCATIVOS: I.- Se reconoce como persona, valora positivamente sus caractersticas Biolgicas, Psicomotoras, Intelectuales, Afectivos y Sociales.

II.- Aporta a su equipo, conocimiento, habilidades y destrezas en la realizacin de actividades productivas, aprovechando en forma eficiente la tecnologa disponible en su medio. III.- Muestra sentimientos de pertinencia, seguridad y confianza en la interaccin con su medio natural y social, respondiendo positivamente ante situaciones problemticas y ofreciendo alternativas de solucin. IV- Controla y ajustas las acciones de su cuerpo, adoptando hbitos de prevencin y cuidado de su salud integral en relacin con el medio ambiente. 3.2.- VALORES Y ACTITUDES:

ACTITUDES VALORES ACTITUD FRENTE AL AREA COMPORTAMIENTO

RESPETO

Respeta la opinin de sus Aplicar normas de higiene en su compaeros y las normas presentacin personal, establecidas por el rea. culminando la sesin de aprendizaje Asume valores establecidos como medio de convivencia y participacin con sus compaeros Comparte con criterio los Cumple con las normas de materiales de trabajos con convivencias de la I.E.P. sus compaeros. Propone actividades de Escucha las opiniones de sus juego con la finalidad de compaeros durante los compartir con sus trabajos en equipo. compaeros

RESPONSABILIDAD

SOLIDARIDAD

IV.- TEMA TRANSVERSAL. N DE TEMAS TEMA TRANSVERSAL 1 TEMA TRANSVERSAL 2 TEMA TRANSVERSAL 3 NOMBRE DE TEMAS TRANSVERSAL Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana. Educacin ambiental e higiene. Educacin Intercultural.

V.- ORIENTACIONES METODOLGICAS DEL REA 5.1.- ORGANIZACIN: - GRUPOS (Parejas, Tros y Otros)

- ONDAS (Formacin en columnas y desplazamientos en filas en forma alternadas y en diversas posiciones ) - RECORRIDOS (Permiten la realizacin de variadas actividades en forma consecutivas) - CIRCUITOS Y ESTACIONES (Acorde con las caractersticas de los nios) 5.2.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS: - Resolucin de Problemas. - Descubrimiento Guiado. - Asignacin de tareas. VI .- ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN : - La evaluacin ser permanente e integral. * Asistencia a clases de Educacin Fsica. * Traer uniforme de Educacin Fsica. * Respeto mutuo con los compaeros - La evaluacin de las capacidades se realizar mediante indicadores de evaluacin - Habilidades Destrezas y Actitudes - Aseo Personal.

VII .- BIBLIOGRAFA : - Enciclopedia de Educacin Fsica. - Manual de Educacin Fsica. - Educacin Fsica nivel primario Prof. Asencio Dextre, Deyvis

Lic. DEYVIS IRVIN ASENCIO DEXTRE DOCENTE EDUCACIN FISICA NIVEL PRIMARIO

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01 I.- INFORMACIN GENERAL: I.E.P. AREA GRADO HORAS TURNO DOCENTE : LA EDAD DE ORO. : EDUCACIN FISICA. : 4To. : 2 SEMANALES. : MAANA. : DEYVIS IRVIN ASENCIO DEXTRE.

II.- NOMBRE DE LA UNIDAD: III.- JUSTIFICACIN: La presente unidad de aprendizaje tiene por finalidad que los nios y nias reconozcan las articulaciones de las partes de su cuerpo, orientacin en su espacio mediante juegos motores. IV.- APRENDIZAJE ESPERADO:

COMPETENCIA

CAPACIDADES

01

1.- COMPRENSIN Y 1.1.-Describe su cuerpo y lo utiliza en la realizacin de actividades DESARROLLO DE LA fsicas ms complejas y variadas. CORPOREIDAD Y LA SALUD. 1.2.-Reconoce actividades que producen aumento moderado y 1.- Comprende y valora progresivo de su frecuencia cardiaca y respiratoria. el desarrollo de sus capacidades fsicas, 1.3.-Explora ejercicios de movilidad articular y elasticidad mediante la prctica muscular, e identifica las zonas organizada de Corporales que intervienen. actividades motrices de mayor dicultad, para mejorar el cuidado de su salud

VI.- ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES CRONOGRAMA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES 1 - Balances y circunducciones de brazos con movimientos de piernas. X 2 3 4

- ARTICULACIONES DE LAS PARTES DEL CUERPO - JUEGOS MOTORES

- Juegos de competencia habilidad con pelotas y conos,

- Juegos de competencia habilidad con bastones, X - Coordinacin dinmica

VII.- EVALUACIN:

CRITERIO DE EVALUACIN

INDICADORES DE EVALUACIN
1.1.- Ejecuta movimientos de brazos y piernas al realizar acciones motoras simples y complejas.

TECNICA E INSTRUMENTO DE EVALUACIN

-Asistencia, participacin en sesiones de aprendizajes. -Saberes previos. -Aseo personal.

Fichas Evaluativos
1.2.- Realiza ejercicios reafirmando su lateralidad. 1.3.- Realiza actividades cuidando su integridad fsica y la de sus compaeros.

SESIN DE APRENDIZAJES N 01

I.- NOMBRE:

- Balances y circunducciones de brazos con movimientos de piernas.

II.- PROPSITOS:- APRENDIZAJES ESPERADO: Realiza movimientos en variadas frecuencias y localiza las partes flexibles III.-DURACIN IV.- GRADO V.- DOCENTE : 2 Horas Semanales. : 4To. : DEYVIS IRVIN ASENCIO DEXTRE

VI.- SECUENCIA DIDACTICA: SECUENCIA DIDACTICA - saludo. FORMACIN GENERAL - Desplazamiento al campo. 10min - lista. - formacin ACTIVACIN FSICA Estiramiento corporal .Trote libremente por cualquier direcciones por el patio. Como puedo mover partes de mi cuerpo cabeza tronco extremidades. - Sabes con que partes de tu cuerpo puedes hacer movimientos rpidos y luego lentos? Con las manos y luego con los pies en crculos pequeos. ESTRATEGIAS METODOLGICA Con los brazos y piernas crculos grandes. Con que otras partes del cuerpo puedes formar circulos. Con que partes del cuerpo puedes doblar, realiza ejercicios variados de flexin dinmica de las partes de su cuerpo. ACTIVIDADES DURACIN MEDIOS Y MATERIALES

10min

EDUCACIN MOVIMIENTO

5min

*Campo Deportivo *Bastones *Toalla *Jabn *Polo

50 min

Multisaltos sobre materiales por diferentes direcciones. JUEGOS Saltos sobre bastones en carrera de velocidad 15 min

ASEO PERSONAL Lavado de : -manos -Brazos -cara

10 min

V.- EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN: EJECUCIN DEL PROCESO INDICADORES - Realiza movimientos en variadas frecuencias y localiza las partes flexibles - Asistencia. TECNICAS INSTRUMENTOS

Observacin sistemtica

Ficha de control evaluativo.

SESIN DE APRENDIZAJES N 02

I.- NOMBRE:

Juegos de competencia habilidad con pelotas y conos,

II.- PROPSITOS: - APRENDIZAJES ESPERADO: Habilidades en el nio. III.-DURACIN IV.- GRADO V.- DOCENTE : 2 Horas Semanales. : 4To. : DEYVIS ASENCIO DEXTRE.

VI.- SECUENCIA DIDACTICA: SECUENCIA DIDACTICA - saludo. FORMACIN GENERAL - Desplazamiento al campo. 10min - lista. - formacin ACTIVACIN FSICA Estiramiento corporal .Trote libremente por cualquier direcciones por el patio. Como puedo mover partes de mi cuerpo cabeza tronco extremidades. - Test de velocidad (para 3 er grado). Variadas carreras sobre los conos y sobre pelotas ESTRATEGIAS METODOLGICA Saltos dinmicos con la pelota ubicado entre las rodillas, tobillos, muslos, por cualquier partes del patio; formando grupos. - Lanzamientos reafirmando lateralidad en el nio mano derecha e izquierda tumbando conos. JUEGOS Saltos con materiales (pelotas) entre las partes del cuerpo 20 min 45 min ACTIVIDADES DURACIN MEDIOS Y MATERIALES

10min *Campo Deportivo 5min *Cronme tro *Toalla *Jabn *Conos *Balones

EDUCACIN MOVIMIENTO

Lavado de : -manos ASEO PERSONAL -Brazos -cara

10 min

V.- EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN: EJECUCIN DEL PROCESO INDICADORES - Habilidades en ejercicios Observacin sistemtica - Asistencia. TECNICAS INSTRUMENTOS Ficha de control evaluativo.

SESIN DE APRENDIZAJES N 03

I.- NOMBRE:

Juegos de competencia habilidad con bastones,

II.- PROPSITOS: III.-DURACIN IV.- GRADO V.- DOCENTE : 2 Horas Semanales. : 4To. : DEYVIS ASENCIO DEXTRE.

VI.- SECUENCIA DIDACTICA:

SECUENCIA DIDACTICA - saludo. FORMACIN GENERAL

ACTIVIDADES

DURACIN

MEDIOS Y MATERIALES

- Desplazamiento al campo. 10min - lista. - formacin

ACTIVACIN FSICA

Estiramiento corporal .Trote libremente por cualquier direcciones por el patio. Como puedo mover partes de mi cuerpo cabeza tronco extremidades. - Test de Saltos (para 4to grado). - Ejercicios de estiramiento con los bastones individuales y en parejas.

10min *Campo Deportivo 5min *Conos *Bastones *Toalla *Jabn *Polo 50 min *poza de arena

EDUCACIN MOVIMIENTO

ESTRATEGIAS METODOLGICA

- Crculos giros (variadas posiciones ), lados derechos e izquierdos, saltos variadas direcciones. - Que otro ejercicios podramos realizar con los bastones? Equilibrio con partes del cuerpo

JUEGOS ASEO PERSONAL

Figuras geomtricas Lavado de : -manos -Brazos -cara

15 min 10min

V.- EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN: EJECUCIN DEL PROCESO

INDICADORES - Muestra habilidades motoras. - Asistencia.

TECNICAS

INSTRUMENTOS Ficha de control evaluativo.

Observacin sistemtica

SESIN DE APRENDIZAJES N 04

I.- NOMBRE:

Coordinacin dinmica

II.- PROPSITOS: - APRENDIZAJES ESPERADO: Coordinacin corporal. III.-DURACIN IV.- GRADO V.- DOCENTE: : 2 Horas Semanales. : 4To. DEYVIS IRVIN ASENCIO DEXTRE

VI.- SECUENCIA DIDACTICA: SECUENCIA DIDACTICA - saludo. FORMACIN GENERAL - Desplazamiento al campo. 10min - lista. - formacin ACTIVACIN FSICA EDUCACIN MOVIMIENTO Estiramiento corporal .Trote libremente por cualquier direcciones por el patio. Como puedo mover partes de mi cuerpo cabeza tronco - Test evaluativo Lanzamientos, a cada uno de los nios (Para 3er grado). - Coordinacin dinmico con partes de nuestros cuerpo en variados ejercicios de salpicados. - Saltar sobre las piernas del compaero variantes - Transporte del baln mano derecha e izquierda. JUEGOS ASEO PERSONAL -Brazos -cara Juegos dinmicos de carreras. Lavado de : -manos 10min 15 min ACTIVIDADES DURACIN MEDIOS Y MATERIALES

10min *Campo Deportivo *Balones *Toalla *Jabn *Polo 50 min *Baln para el lanzamiento

5min

ESTRATEGIAS METODOLGICA

V.- EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN: EJECUCIN DEL PROCESO INDICADORES - Coordina sus movimientos. - Asistencia. TECNICAS INSTRUMENTOS Ficha de control evaluativo.

Observacin sistemtica

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02 I.- INFORMACIN GENERAL: I.E.P. AREA GRADO HORAS TURNO DOCENTE : LA EDAD DE ORO. : EDUCACIN FISICA : 3ro A Y B : 2 SEMANALES : MAANA : DEYVIS IRVIN ASENCIO DEXTRE.

II.- NOMBRE DE LA UNIDAD: Iniciemos nuestra preparacin fsica III.- JUSTIFICACIN: La presente unidad tiene por finalidad que los nios y las nias se preparen fsicamente con seguridad y confianza. IV.- APRENDIZAJE ESPERADO:

COMPETENCIA

CAPACIDADES

02

1.- COMPRENSIN Y 1.2.- Reconoce las posibilidades de su cuerpo y sus movimientos DESARROLLO DE LA para realizar ejercicios de carcter global. CORPOREIDAD Y LA SALUD. 1.3.- Relaciona sus capacidades fsicas bsicas en la prctica de 1.- Comprende y valora juegos motores sencillos. el desarrollo de sus capacidades fsicas, 1.6.- Reconoce la importancia de practicar hbitos de higiene e mediante la prctica hidratacin despus de realizar actividades fsicas. organizada de actividades motrices de mayor dicultad, para mejorar el cuidado de su salud

V.- ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES CRONOGRAMA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES 1 - Soy fuerte y sano. X 2 3 4

- ARTICULACIONES DE LAS PARTES DEL CUERPO - JUEGOS MOTORES

- Soy veloz y gil.

- Camino, corro y salto.

- Lo que puedo hacer.

VII.- EVALUACIN: CRITERIO DE EVALUACIN -Asistencia, participacin en sesiones de aprendizajes. -Saberes previos. -Aseo personal.
1.2.1.- Realiza ejercicios reafirmando su lateralidad.

INDICADORES DE EVALUACIN
1.1.1.- Ejecuta movimientos de brazos y piernas al realizar acciones motoras simples y complejas.

TECNICA E INSTRUMENTO DE EVALUACIN Fichas Evaluativos

2.1.1.- Realiza actividades cuidando su integridad fsica y la de sus compaeros.

2.4.1.- Practica hbitos de higiene y salud

3.6.1.- Realizan ejercicios coordinados sobre el sito y con desplazamientos.

SESIN DE APRENDIZAJES N 01
I.- NOMBRE: Soy fuerte y sano. II.- PROPSITOS: - APRENDIZAJES ESPERADO: La lateralidad. III.-DURACIN: 2 Horas Semanales. IV.- GRADO: 3ro A Y B

V.- DOCENTE: DEYVIS IRVIN ASENCIO DEXTRE. VI.- SECUENCIA DIDACTICA:

SECUENCIA DIDACTICA
FORMACIN GENERAL

ACTIVIDADES
- saludo. - Desplazamiento al campo.

DURACIN

MEDIOS Y MATERIALES

15 min
- lista. - formacin Estiramiento corporal .Trote libremente por cualquier direcciones por el patio con movimientos coordinados. Trabajo fuerza brazos piernas. - Buscan su pareja y trotan tomados de la mano realizan diferentes ejercicios. -Se cojen de las manos y realizan acciones de fuerza. - Puedes conducir la pelota: Se estructura un recorrido de partida y de llegada. Varones: Conducen la pelota con el pie derecho, hasta el lugar indicado. Damas: Conducen la pelota con la mano derecha, hasta el lugar indicado. Varones: Conduce la pelota con el pie izquierdo, hasta el lugar indicado. Damas: Conduce la pelota con la mano izquierda, hasta el lugar indicado.

ACTIVACIN FSICA

10 min

EDUCACIN MOVIMIENTO

10 min

*Campo Deportivo *Toalla *Jabn 40 min *Polo *Balones

ESTRATEGIAS METODOLGICA

JUEGOS

Cargando a la momia con bastones. Lavado de : -manos. Brazos. -cara

10 min 15min

ASEO PERSONAL

Desplazamiento al aula

SESIN DE APRENDIZAJES N 02
I.- NOMBRE: Soy veloz y gil. II.- PROPSITOS: - APRENDIZAJES ESPERADO: El equilibrio. III.-DURACIN: 2 Horas Semanales. IV.- GRADO: 3ro A Y B

V.- DOCENTE: DEYVIS IRVIN ASENCIO DEXTRE. VI.- SECUENCIA DIDACTICA:

SECUENCIA DIDACTICA
FORMACIN GENERAL

ACTIVIDADES
- saludo. - Desplazamiento al campo.

DURACIN

MEDIOS Y MATERIALES

15min
- lista. - formacin Estiramiento corporal .Trote libremente por cualquier direcciones por el patio con movimientos coordinados. Trabajo fuerza brazos piernas. - Se encuentran dispersos por el campo, se dividen en dos grupos , uno camina y otro saltan, a la voz cambian de roles - Se desplazan de diferentes formas, lateralmente, saltando en forma lenta, rpida etc. - Juguemos con nuestro compaero:

ACTIVACIN FSICA

10min

EDUCACIN MOVIMIENTO

10min

*Campo Deportivo *Toalla 40 min *Jabn *Balones

ESTRATEGIAS METODOLGICA

Nos desplazamos en forma diferente. Caminando sobre la punta de los pies Caminando sobre los talones de los pies. Caminando sobre una soga. - Busca tu pareja, trotan uno adelante y el otro atrs cogido por la cintura. - Correr a la velocidad hacia cierto objetivo propuesto.

JUEGOS

Saltos con materiales (pelotas) entre las partes del cuerpo. Lavado de: -manos. Brazos. cara.

10 min

ASEO PERSONAL

15min

SESIN DE APRENDIZAJES N 03

I.- NOMBRE: Camino, corro y salto. II.- PROPSITOS: - APRENDIZAJES ESPERADO: Habilidad.. III.-DURACIN: 2 Horas Semanales. IV.- GRADO: 3ro A Y B

V.- DOCENTE: DEYVIS IRVIN ASENCIO DEXTRE. VI.- SECUENCIA DIDACTICA:

SECUENCIA DIDACTICA - saludo.
FORMACIN GENERAL

ACTIVIDADES

DURACIN

MEDIOS Y MATERIALES

10min

- Desplazamiento al campo. - lista. - formacin

ACTIVACIN FSICA

Estiramiento corporal .Trote libremente por cualquier direcciones por el patio. Fortalezco brazos y piernas - Caminar y correr llevando una pelota lugar determinado - Al toque del silbato dejaran la pelota en el suelo - Se desplazan al contorno de la pelota

10min *Campo Deportivo *Bastones *Toalla *Jabn *Polo

EDUCACIN MOVIMIENTO

15min 40 min

ESTRATEGIAS METODOLGICA

- Saltar sobre la pelota - Rodar la pelota - De que forma puedes llevar la pelota - Por el contorno de tu cuerpo

JUEGOS

Carreras Lavado de : -manos. Brazos- -cara

15 min 10 min

ASEO PERSONAL

SESIN DE APRENDIZAJES N 04
I.- NOMBRE: Lo que puedo hacer. II.- PROPSITOS: - APRENDIZAJES ESPERADO: Habilidad. III.-DURACIN: 2 Horas Semanales. IV.- GRADO: 3ro A Y B

V.- DOCENTE: DEYVIS IRVIN ASENCIO DEXTRE. VI.- SECUENCIA DIDACTICA:

SECUENCIA DIDACTICA - saludo.
FORMACIN GENERAL

ACTIVIDADES

DURACIN

MEDIOS Y MATERIALES

- Desplazamiento al campo.

10min
- lista. - formacin

ACTIVACIN FSICA

Estiramiento corporal .Trote libremente por cualquier direcciones por el patio. Como puedo mover partes de mi cuerpo cabeza tronco

10min 15min *Campo Deportivo *Balones *Toalla *Jabn *Polo 40 min

EDUCACIN MOVIMIENTO

- Rueda la pelota y tu compaero lo coje - Frente a frente rodar la pelota - Realiza cinco saltos con la pelota entre las piernas.
ESTRATEGIAS METODOLGICA

- Saltando en un solo pie parejas, tros - Puedes desplazarte y evadir a tu compaero - Parejas agarrados de las manos con otras parejas frente a frente una pareja alza los brazos y la otra pareja pasa por debajo (repetir)

JUEGOS ASEO PERSONAL

Rescate de rehenes Lavado de: -Manos. Brazos. -Cara

15 min 10min