DERECHO A LA SALUD

El Estado segn la Constitucin Poltica de la Repblica del Ecuador tiene la obligacin de garantizar el derecho a la salud, su promocin y proteccin, por medio del desarrollo de la seguridad alimentaria, la provisin de agua potable y saneamiento bsico, el fomento de ambientes saludables en lo familiar, laboral y comunitario, y la posibilidad de acceso permanente e ininterrumpido a servicios de salud, conforme a los principios de equidad, universalidad, solidaridad, calidad y eficiencia, tal y cual como se encuentra tipificado en el Cdigo de la Niez y Adolescencia. Art. 27.- Derecho a la salud.- Los nios, nias y adolescentes tienen derecho a disfrutar del ms alto nivel de salud fsica, mental, psicolgica y sexual. El derecho a la salud de los nios, nias y adolescentes comprende: 1. Acceso gratuito a los programas y acciones de salud pblicos, a una nutricin adecuada y a un medio ambiente saludable; 2. Acceso permanente e ininterrumpido a los servicios de salud pblicos, para la prevencin, tratamiento de las enfermedades y la rehabilitacin de la salud. Los servicios de salud pblicos son gratuitos para los nios, nias y adolescentes que los necesiten; 3. Acceso a medicina gratuita para los nios, nias y adolescentes que las necesiten; 4. Acceso inmediato y eficaz a los servicios mdicos de emergencia, pblicos y privados; 5. Informacin sobre su estado de salud, de acuerdo al nivel evolutivo del nio, nia o adolescente; 6. Informacin y educacin sobre los principios bsicos de prevencin en materia de salud, saneamiento ambiental, primeros auxilios; 7. Atencin con procedimientos y recursos de las medicinas alternativas y tradicionales;

8. El vivir y desarrollarse en un ambiente estable y afectivo que les permitan un adecuado desarrollo emocional; 9. El acceso a servicios que fortalezcan el vnculo afectivo entre el nio o nia y su madre y padre; y, 10. El derecho de las madres a recibir atencin sanitaria prenatal y postnatal apropiadas. Se prohbe la venta de estupefacientes, substancias psicotrpicas y otras que puedan producir adiccin, bebidas alcohlicas, pegamentos industriales, tabaco, armas de fuego y explosivos de cualquier clase, a nios, nias y adolescentes Tambin se encuentra tipificado quien es el responsable de proteger y hacer posible que se cumplan en plenitud todos los derechos de los nios/as y adolescentes de nuestro pas. Art. 28.- Responsabilidad del Estado en relacin a este derecho a la salud.- Son obligaciones del Estado, que se cumplirn a travs del Ministerio de Salud: 1. Elaborar y poner en ejecucin las polticas, planes y programas que favorezcan el goce del derecho contemplado en el artculo anterior; 2. Fomentar las iniciativas necesarias para ampliar la cobertura y calidad de los servicios de salud, particularmente la atencin primaria de salud; y adoptar las medidas apropiadas para combatir la mortalidad materno infantil, la desnutricin infantil y las enfermedades que afectan a la poblacin infantil; 3. Promover la accin interdisciplinaria en el estudio y diagnstico temprano de los retardos del desarrollo, para que reciban el tratamiento y estimulacin oportunos; 4. Garantizar la provisin de medicina gratuita para nios, nias y adolescentes; 5. Controlar la aplicacin del esquema completo de vacunacin; 6. Desarrollar programas de educacin dirigidos a los progenitores y dems personas a cargo del cuidado de los nios, nias y adolescentes, para brindarles instruccin en los

principios bsicos de su salud y nutricin, y en las ventajas de la higiene y saneamiento ambiental; y, 7. Organizar servicios, de atencin especfica para nios, nias y adolescentes con discapacidades fsicas, mentales o sensoriales. Pero sin duda pese a existir esta Ley en nuestro pas no existe suficientes programas y servicios de salud para asegurar que los nios/as y adolescentes reciban la atencin necesaria para crecer de forma saludable, as como est tipificado en nuestra constitucin. Art. 32.- La salud es un derecho que garantiza el Estado, cuya realizacin se vincula al ejercicio de otros derechos, entre ellos el derecho al agua, la alimentacin, la educacin, la cultura fsica, el trabajo, la seguridad social, los ambientes sanos y otros que sustentan el buen vivir. El Estado garantizar este derecho mediante polticas econmicas, sociales, culturales, educativas y ambientales; y el acceso permanente, oportuno y sin exclusin a programas, acciones y servicios de promocin y atencin integral de salud, salud sexual y salud reproductiva. La prestacin de los servicios de salud se regir por los principios de equidad, universalidad, solidaridad, interculturalidad, calidad, eficiencia, eficacia, precaucin y biotica, con enfoque de gnero y generacional.

DERECHO A LA EDCUCACION
El Estado del Ecuador tiene la obligacin de garantizar el derecho a la educacin es un derecho irrenunciable de los nios/as y adolescentes , deber inexcusable del Estado, la sociedad y la familia rea prioritaria de la inversin pblica, requisito del desarrollo nacional y garanta de la equidad social y es responsabilidad del Estado definir y ejecutar polticas que permitan alcanzar estos propsitos, los nio/as y adolescentes incapacitados tambin gozan de estos de estos derechos de acuerdo a su situacin y se encuentra tipificado en la ley del Cdigo de la niez y adolescencia

Art. 37.- Derecho a la educacin.- Los nios, nias y adolescentes tienen derecho a una educacin de calidad. Este derecho demanda de un sistema educativo que: 1. Garantice el acceso y permanencia de todo nio y nia a la educacin bsica, as como del adolescente hasta el bachillerato o su equivalente; 2. Respete las culturas y especificidades de cada regin y lugar; 3. Contemple propuestas educacionales flexibles y alternativas para atender las necesidades de todos los nios, nias y adolescentes, con prioridad de quienes tienen discapacidad, trabajan o viven una situacin que requiera mayores oportunidades para aprender; 4. Garantice que los nios, nias y adolescentes cuenten con docentes, materiales didcticos, laboratorios, locales, instalaciones y recursos adecuados y gocen de un

ambiente favorable para el aprendizaje. Este derecho incluye el acceso efectivo a la educacin inicial de cero a cinco aos, y por lo tanto se desarrollarn programas y proyectos flexibles y abiertos, adecuados a las necesidades culturales de los educandos; y, 5. Que respete las convicciones ticas, morales y religiosas de los padres y de los mismos nios, nias y adolescendentes. La educacin pblica es laica en todos sus niveles, obligatoria hasta el dcimo ao de educacin bsica y gratuita hasta el bachillerato o su equivalencia. El Estado y los organismos pertinentes asegurarn que los planteles educativos ofrezcan servicios con equidad, calidad y oportunidad y que se garantice tambin el derecho de los progenitores a elegir la educacin que ms convenga a sus hijos y a sus hijas. Art. 38.- Objetivos de los programas de educacin.- La educacin bsica y media asegurarn los conocimientos, valores y actitudes indispensables para: a) Desarrollar la personalidad, las aptitudes y la capacidad mental y fsica del nio, nia y adolescente hasta su mximo potencial, en un entorno ldico y afectivo;

b) Promover y practicar la paz, el respeto a los derechos humanos y libertades fundamentales, la no discriminacin, la tolerancia, la valoracin de las diversidades, la participacin, el dilogo, la autonoma y la cooperacin; c) Ejercitar, defender, promover y difundir los derechos de la niez y adolescencia; d) Prepararlo para ejercer una ciudadana responsable, en una sociedad libre, democrtica y solidaria; e) Orientarlo sobre la funcin y responsabilidad de la familia, la equidad de sus relaciones internas, la paternidad y maternidad responsables y la conservacin de la salud; f) Fortalecer el respeto a tu progenitores y maestros, a su propia identidad cultural, su idioma, sus valores, a los valores nacionales y a los de otros pueblos y culturas; g) Desarrollar un pensamiento autnomo, crtico y creativo; h) La capacitacin para un trabajo productivo y para el manejo de conocimientos cientficos y tcnicos; e, i) El respeto al medio ambiente

Art. 42.- Derecho a la educacin de los nios, nias y adolescentes con discapacidad.- Los nios, nias y adolescentes con discapacidades tienen derecho a la inclusin en sistema educativo, en la medida de su nivel de discapacidad. Todas las unidades educativas estn obligadas recibirlos y a crear los apoyos y adaptaciones fsicas, pedaggicas, de evaluacin y promocin adecuados a sus necesidades. La educacin en la poltica, promueve una ciudadana participativa y crtica, as como considera la consolidacin de los regmenes democrticos en la economa es una estrategia, para desarrollar el capital humano requerido para una insercin competitiva en el mercado mundial y alcanzar niveles aceptables de crecimiento econmico y en la esfera social, es un mecanismo ms efectivo para promover la igualdad de oportunidades y la movilidad social es por eso que nuestra

Constitucin de la Republica del Ecuador tambin se encuentra sealado este derecho. Art. 26.- La educacin es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un rea prioritaria de la poltica pblica y de la inversin estatal, garanta de la igualdad e inclusin social y condicin indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo.

Art. 27.- La educacin se centrar en el ser humano y garantizar su desarrollo holstico, en el marco del respeto a los derechos humanos, al medio ambiente sustentable y a la democracia; ser participativa, obligatoria, intercultural, democrtica, incluyente y diversa, de calidad y calidez; impulsar la equidad de gnero, la justicia, la solidaridad y la paz; estimular el sentido crtico, el arte y la cultura fsica, la iniciativa individual y comunitaria, y el desarrollo de competencias y capacidades para crear y trabajar. La educacin es indispensable para el conocimiento, el ejercicio de los derechos y la construccin de un pas soberano, y constituye un eje estratgico para el desarrollo nacional.

Art. 28.- La educacin responder al inters pblico y no estar al servicio de intereses individuales y corporativos. Se garantizar el acceso universal, permanencia, movilidad y egreso sin discriminacin alguna y la obligatoriedad en el nivel inicial, bsico y bachillerato o su equivalente. Es derecho de toda persona y comunidad interactuar entre culturas y participar en una sociedad que aprende. El Estado promover el dilogo intercultural en sus mltiples dimensiones. El aprendizaje se desarrollar de forma escolarizada y no escolarizada. La educacin pblica ser universal y laica en todos sus niveles, y gratuita hasta el tercer nivel de educacin superior inclusive.

Art. 29.- EI Estado garantizar la libertad de enseanza, la libertad de ctedra en la educacin superior, y el derecho de las personas de aprender en su propia lengua y mbito cultural. Las madres y padres o sus representantes tendrn la libertad de escoger para sus hijas e hijos una educacin acorde con sus principios, creencias y opciones pedaggicas.

DERECHO A LA INTEGRIDAD
Es un derecho fundamental la integridad personal ya que se relaciona al derecho a no ser objeto de vulneraciones en la persona fsica, como lesiones, tortura o muerte y va de la mano con la libertad individual,, protegido jurdicamente a travs del Cdigo de la niez y adolescencia y en la Constitucin de nuestro pas. Art. 50.- Derecho a la integridad personal.- Los nios, nias y adolescentes tienen derecho a que se respete su integridad personal, fsica, psicolgica, cultural, afectiva y sexual. No podrn ser sometidos a torturas, tratos crueles y degradantes Esto se refiere a que el Estado vela y protege a las personas fsicamente para que no lesionen, torturen o maten a la gente, fsicamente que no les den tratos inhumanos y degradantes y debemos recalcar que no solo protege a la persona en la integridad fsica, sino tambin moral por lo que se encuentra sealado en la Constitucin del Ecuador , Art. 44.- El Estado, la sociedad y la familia promovern de forma prioritaria el desarrollo integral de las nias, nios y adolescentes, y asegurarn el ejercicio pleno de sus derechos; se atender al principio de su inters superior y sus derechos prevalecern sobre los de las dems personas. Las nias, nios y adolescentes tendrn derecho a su desarrollo integral, entendido como proceso de crecimiento, maduracin y despliegue de su intelecto y de sus capacidades, potencialidades y aspiraciones, en un entorno familiar, escolar, social y comunitario de afectividad y seguridad. Este entorno permitir la satisfaccin de sus necesidades sociales, afectivo-emocionales y culturales, con el apoyo de polticas intersectoriales nacionales y locales.