Você está na página 1de 28

MATEMTICA P/ CORREIOS (TEORIA E EXERCCIOS)

PROFESSOR: GUILHERME NEVES


1
www.pontodosconcursos.com.br
Aula Demonstrativa Matemtica Correios
Apresentao . .............................................................................................................................. 2
Regra de Trs. ............................................................................................................................... 3
Relao das questes comentadas . ........................................................................................... 25
Gabaritos . ................................................................................................................................... 28








MATEMTICA P/ CORREIOS (TEORIA E EXERCCIOS)
PROFESSOR: GUILHERME NEVES
2
www.pontodosconcursos.com.br
Apresentao
Ol pessoal!
Sejam bem vindos ao Ponto dos Concursos. Esta a aula demonstrativa de
Matemtica (teoria e exerccios) para o concurso dos Correios. O edital est na praa
e a banca organizadora o CESPE/UnB. Antes de comearmos de fato a nossa aula
demonstrativa, permitam-me uma breve apresentao.
Meu nome Guilherme Neves. Sou matemtico e comecei a lecionar em cursos
preparatrios para concursos aos 17 anos de idade, antes mesmo de iniciar o meu
curso de Bacharelado em Matemtica na UFPE. Minha vida como professor sempre
esteve conectada com os concursos pblicos nas matrias de ndole matemtica
(matemtica financeira, estatstica e raciocnio lgico). Sou autor do livro Raciocnio
Lgico Essencial Editora Campus-Elsevier.
J ministrei vrios cursos, tanto presenciais quanto online, para concursos
organizados pelo CESPE. Por ser uma banca muito respeitada e tradicional, temos um
notvel banco de questes para trabalharmos neste nosso curso.
Diferentemente da grande maioria dos concursos organizados pelo CESPE, a prova
do concurso dos Correios ser composta por questes objetivas com 5 opes de
resposta.
As questes de matemtica sero divididas nas aulas de acordo com o seguinte
cronograma.
Aula 0 Regra de Trs
Aula 1 Nmeros relativos inteiros e fracionrios,
operaes e propriedades. Mltiplos e
divisores, mximo divisor comum e
mnimo mltiplo comum. Nmeros reais.
Expresses numricas.
Aula 2 Equaes e sistemas de equaes de 1
grau
Aula 3 Sistemas de medida de tempo. Sistema
mtrico decimal. Nmeros e grandezas
diretamente e inversamente
proporcionais. Porcentagem.
Aula 4 Taxas de juros simples e compostas,
capital, montante.
Aula 5 Desconto Simples e Desconto Composto
Aula 6 Princpios de geometria: permetro, rea
e volume.

Para quem nunca fez cursos com a nossa equipe, os pacotes tm a seguinte
estrutura:
- Teoria completa e exerccios resolvidos dando nfase para concursos recentes da
banca organizadora.








MATEMTICA P/ CORREIOS (TEORIA E EXERCCIOS)
PROFESSOR: GUILHERME NEVES
3
www.pontodosconcursos.com.br
- Colocamos no final de cada aula a lista das questes comentadas com os
respectivos gabaritos.
- Frum de dvidas
Espero que voc goste desta aula demonstrativa e tenha certeza que me esforarei
bastante para te deixar mais perto da to sonhada vaga.
Ao longo do curso, resolveremos em torno de 250 questes (95% do CESPE) para
sedimentar bem os conceitos tericos que estudaremos.
Regra de Trs
Nesta aula resolveremos questes sobre Regra de Trs. Para resolver
questes deste assunto, devemos construir uma tabela agrupando as
grandezas da mesma espcie em colunas e mantendo na mesma linha as
grandezas de espcies diferentes em correspondncia. Em seguida devemos
determinar se as grandezas so direta ou inversamente proporcionais. O ltimo
passo montar a proporo.
Quando as grandezas so diretamente proporcionais (ou seja, quando uma
delas aumenta (diminui), a outra tambm aumenta (diminui) na mesma
proporo), devemos armar as fraes no mesmo sentido das setas.
Quando as grandezas so inversamente proporcionais (ou seja, quando uma
delas aumenta (diminui), a outra diminui (aumenta) na mesma proporo),
devemos armar as fraes no sentido oposto aos das setas.
Por fim, a seta da coluna da grandeza desconhecida sempre fica para baixo!
Aprenderemos como reconhecer grandezas diretamente/inversamente
proporcionais ao longo da resoluo dos exerccios.
01. (TJPA 2006/CESPE-UnB) Considere que uma equipe formada por 5
empregados cataloga 360 livros em 2 horas. Nesse caso, o nmero de livros a
mais que podero ser catalogados por uma equipe formada por 7 empregados
que trabalhem durante 2 horas, com a mesma eficincia da equipe anterior,
igual a
A) 118.
B) 124.
C) 138.
D) 144.
Resoluo
Vamos resumir os dados da questo em uma tabela.








MATEMTICA P/ CORREIOS (TEORIA E EXERCCIOS)
PROFESSOR: GUILHERME NEVES
4
www.pontodosconcursos.com.br
Empregados Livros Horas
5 360 2
7 x 2
Ora, j que a quantidade de horas nas duas situaes a mesma, podemos
concluir que esta no vai influenciar no resultado. Devemos colocar a seta da
grandeza desconhecida (quantidade de livros) para baixo.
Empregados Livros
5 360
7 x
Aumentando a quantidade de empregados, a quantidade de livros catalogados
tambm aumentar (as grandezas so diretamente proporcionais).
S
7
=
S6u
x
Multiplicando cruzado...
S x = 7 S6u
x =
7 S6u
S
= Su4 li:ros
A questo pergunta quantos livros a mais podero ser catalogados:
Su4 - S6u = 144 li:ros
Letra D
(TJBA 2003/CESPE-UnB) Considerando que os servidores de uma repartio
pblica sejam igualmente eficientes, julgue os itens que se seguem.
02. Se 7 deles analisam 42 processos em um dia, ento 5 servidores
analisaro, em um dia, menos de 35 processos.
Resoluo
Servidores Processos em um dia
7 42
5 x
Diminuindo a quantidade de servidores, a quantidade de processos
analisados em um dia tambm diminuir. Desta forma, as grandezas so
diretamente proporcionais.








MATEMTICA P/ CORREIOS (TEORIA E EXERCCIOS)
PROFESSOR: GUILHERME NEVES
5
www.pontodosconcursos.com.br
7
S
=
42
x
Multiplicando cruzado...
7x = S 42
7x = 21u
x =
210
7
]
x = Su proccssos cm um Jio
Poderamos ter pensado da seguinte maneira:
Se 7 deles analisam 42 processos, ento 1 servidor analisa 6 processos
(42/7=6). Ora, se 1 servidor analisa 6 processos, ento 5 servidores analisam
30 processos (5 x 6 = 30).
O item est certo.
03. Se 20 servidores, trabalhando 4 horas por dia, levam 6 dias para concluir
determinada tarefa, ento sero necessrios menos de 6 servidores para
completarem, em 12 dias, a mesma tarefa, trabalhando 8 horas por dia.
Resoluo
Servidores Horas por dia Dias
20 4 6
x 8 12
Podemos simplificar as colunas. A segunda coluna simplificvel por 4 e a
terceira coluna simplificvel por 6.
Servidores Horas por dia Dias
20 1 1
x 2 2
Aumentando a quantidade de horas trabalhadas (aumentando a carga
horria), a quantidade de servidores pode diminuir. As grandezas so
inversamente proporcionais.
Servidores Horas por dia Dias
20 1 1
x 2 2
Aumento o prazo, ou seja, aumentando a quantidade de dias, a quantidade de
servidores pode diminuir. As grandezas so inversamente proporcionais.
Servidores Horas por dia Dias
20 1 1








MATEMTICA P/ CORREIOS (TEORIA E EXERCCIOS)
PROFESSOR: GUILHERME NEVES
6
www.pontodosconcursos.com.br
x 2 2
2u
x
=
2
1

2
1
2u
x
= 4
O item est certo.
4x = 2u = x = S scr:iJorcs
04.(PMAC 2009/CESPE-UnB) A poluio dos carros paulistanos
So Paulo comeou neste ano a fazer a inspeo ambiental dos veculos
registrados na cidade. Os movidos a dsel so os primeiros.
Veja os nmeros dos veculos na capital paulista:
veculos registrados: 6,1 milhes;
est fora de circulao ou trafega irregularmente: 1,5 milho;
movidos a dsel: 800.000;
cumprem os limites de emisso de poluentes: 20% dos veculos
inspecionados.
Idem, p. 63 (com adaptaes).
Tendo o texto acima como referncia, julgue o item seguinte.
Considere que 18 agentes do departamento de trnsito da cidade de So Paulo
conseguem fazer a inspeo ambiental de 360 veculos em 5 horas de
trabalho. Considere tambm que todos os agentes trabalham com a mesma
eficincia e que o tempo gasto para inspecionar cada veculo o mesmo para
qualquer tipo de veculo. Nessa situao, para inspecionar todos os veculos
movidos a dsel em 400 horas de trabalho sero necessrios mais de 450
agentes.
Resoluo
O texto nos informou que so 800.000 veculos movidos a dsel.
Agentes Veculos inspecionados Horas de trabalho
18 360 5
x 800.000 400
Vamos simplificar as colunas. A segunda coluna simplificvel por 40 e a
terceira coluna simplificvel por 5.
Agentes Veculos inspecionados Horas de trabalho
18 9 1
x 20.000 80








MATEMTICA P/ CORREIOS (TEORIA E EXERCCIOS)
PROFESSOR: GUILHERME NEVES
7
www.pontodosconcursos.com.br
Aumentando a quantidade de veculos inspecionados, aumenta-se a
quantidade de agentes (as grandezas so diretamente proporcionais).
Agentes Veculos inspecionados Horas de trabalho
18 9 1
x 20.000 80
Aumentando-se a quantidade de horas trabalhadas, diminui-se a quantidade de
agentes (as grandezas so inversamente proporcionais).
Agentes Veculos inspecionados Horas de trabalho
18 9 1
x 20.000 80
18
x
=
9
2u.uuu

8u
1
18
x
=
72u
2u.uuu
72ux = S6u.uuu
x = Suu ogcntcs
O item est certo.
(Agente Administrativo Ministrio do Esporte 2008/CESPE-UnB) Para
implantar um novo plano de sade em uma empresa, uma equipe foi incumbida
de fazer o cadastro dos empregados que desejam aderir ao plano. Sabendo
que 12 elementos dessa equipe conseguem cadastrar 1.296 empregados em 9
horas de trabalho e que a equipe trabalha de forma homognea, julgue os itens
a seguir.
05. Para cadastrar 468 empregados, 6 elementos da equipe levariam 6 h e
30 min.
Resoluo
Elementos da equipe Empregados cadastrados Horas
12 1.296 9
6 468 x
Preparada a tabela da regra de trs, podemos simplificar os nmeros para
facilitar os clculos. A primeira coluna pode ser simplificada por 6, ou seja,
divide-se 12 por 6 e divide-se 6 por 6. A segunda coluna pode ser simplificada
por 36. 1.296 dividido por 36 igual a 36 e 468 dividido por 36 igual a 13.








MATEMTICA P/ CORREIOS (TEORIA E EXERCCIOS)
PROFESSOR: GUILHERME NEVES
8
www.pontodosconcursos.com.br
Se voc no tivesse percebido que 1.296 e 468 podem ser simplificados por
36, ento faa vrias simplificaes: por 2, por 2, por 3 e por 3. O que importa
facilitar os clculos...
A tabela ficar assim:
Elementos da equipe Empregados cadastrados Horas
2 36 9
1 13 x
Diminuindo a quantidade de elementos da equipe que realizaro o cadastro, a
quantidade de horas para realizar o trabalho aumentar. As grandezas so
inversamente proporcionais. Portanto, a primeira coluna ser invertida.
Diminuindo a quantidade de empregados a serem cadastrados, o trabalho
diminui e, consequentemente a quantidade de horas para realizar o trabalho
tambm diminui. As grandezas so diretamente proporcionais. A segunda
coluna ser mantida.
Elementos da equipe Empregados cadastrados Horas
2 36 9
1 13 x
9
x
=
1
2

S6
1S
9
x
=
S6
26
S6 x = 9 26
O item est certo.
S6x = 2S4 = x = 6,S boros = 6 boros c Su minutos
06. Dez elementos da equipe, em 1 h, 10 min e 30 s, conseguem cadastrar
141 empregados.
Vamos colocar como incgnita o tempo. Vamos calcular em quanto tempo 10
elementos da equipe conseguem cadastrar 141 empregados.
Elementos da equipe Empregados cadastrados Horas
12 1.296 9
10 141 x
Vamos simplificar a primeira coluna por 2 e a segunda coluna por 3.








MATEMTICA P/ CORREIOS (TEORIA E EXERCCIOS)
PROFESSOR: GUILHERME NEVES
9
www.pontodosconcursos.com.br
Elementos da equipe Empregados cadastrados Horas
6 432 9
5 47 x
Diminuindo a quantidade de elementos da equipe que realizaro o cadastro, a
quantidade de horas para realizar o trabalho aumentar. As grandezas so
inversamente proporcionais. Portanto, a primeira coluna ser invertida.
Diminuindo a quantidade de empregados a serem cadastrados, o trabalho
diminui e, consequentemente a quantidade de horas para realizar o trabalho
tambm diminui. As grandezas so diretamente proporcionais. A segunda
coluna ser mantida.
Elementos da equipe Empregados cadastrados Horas
6 432 9
5 47 x
9
x
=
S
6

4S2
47
432 dividido por 6 igual a 72.
9
x
=
S
1

72
47
9
x
=
S6u
47
S6u x = 9 47
x =
9 47
S6u
=
47
4u
boros = 1,17S boros = 1 boro + u,17S 6u minutos
x = 1 boro c 1u,S minutos = 1 boro 1u minutos c Su scgunJos
O item est certo.
07. Em 5 min, 2 empregados so cadastrados por um elemento da equipe.
Elementos da equipe Empregados cadastrados Horas
12 1.296 9
1 2 x
A segunda coluna pode ser simplificada por 2.
Elementos da equipe Empregados cadastrados Horas
12 648 9








MATEMTICA P/ CORREIOS (TEORIA E EXERCCIOS)
PROFESSOR: GUILHERME NEVES
10
www.pontodosconcursos.com.br
1 1 x
Diminuindo a quantidade de elementos da equipe que realizaro o cadastro, a
quantidade de horas para realizar o trabalho aumentar. As grandezas so
inversamente proporcionais. Portanto, a primeira coluna ser invertida.
Diminuindo a quantidade de empregados a serem cadastrados, o trabalho
diminui e, consequentemente a quantidade de horas para realizar o trabalho
tambm diminui. As grandezas so diretamente proporcionais. A segunda
coluna ser mantida.
Elementos da equipe Empregados cadastrados Horas
12 648 9
1 1 x
9
x
=
1
12

648
1
9
x
= S4
S4 x = 9
x =
9
S4
=
1
6
Jc boro =
1
6
6u minutos = 1u minutos
O item est errado.
(UNIPAMPA 2009/CESPE-UnB) Sabendo que cada tcnico de um laboratrio
coleta 15 unidades de determinado material em 25 minutos, julgue o item
seguinte.
08. Para se coletar 15 unidades do material em 4 minutos e 10 segundos,
sero necessrios menos de 8 tcnicos.
Resoluo
Tcnicos Unidades de material Minutos
1 15 25
x 15 4 minutos e 10 segundos
A quantidade de unidades de material igual nas duas situaes. Podemos
ento tir-la da regra de trs. Temos ainda um problema nas unidades de
tempo. Vamos transformar todos os valores para segundos.
2S minutos = 2S 6u scgunJos = 1.Suu scgunJos
4 minutos c 1u scgunJos = 4 6u + 1u = 2Su scgunJos








MATEMTICA P/ CORREIOS (TEORIA E EXERCCIOS)
PROFESSOR: GUILHERME NEVES
11
www.pontodosconcursos.com.br
Tcnicos Segundos
1 1.500
x 250
Diminuindo o tempo para a execuo do servio, devemos aumentar a
quantidade de tcnicos. As grandezas so inversamente proporcionais. Assim,
devemos inverter a segunda coluna.
Tcnicos Segundos
1 1.500
x 250
1
x
=
2Su
1.Suu
2Sux = 1.Suu
x =
1.Suu
2Su
= 6 tcnicos
O item est certo.
(SEBRAE/BA 2008/CESPE-UnB) Uma equipe de apoio administrativo foi
encarregada de fazer o levantamento de dados visando organizao dos
arquivos da empresa. Sabendo-se que 2 membros da equipe fazem o
levantamento de 9% dos dados necessrios em 5 horas de trabalho e que
todos os membros da equipe trabalham no mesmo ritmo, julgue os itens
seguintes.
09. Em 6 horas e 40 minutos de trabalho, 5 membros da equipe fazem o
levantamento de 30% dos dados necessrios.
Resoluo
Sabendo-se que 2 membros da equipe fazem o levantamento de 9% dos
dados necessrios em 5 horas de trabalho.
Para facilitar os clculos vamos calcular o tempo em minutos. 5 horas de
trabalho equivalem a S 6u = Suu minutos de trabalho.
Em 6 horas e 40 minutos de trabalho, 5 membros da equipe fazem o
levantamento de 30% dos dados necessrios.
6 horas e 40 minutos de trabalho equivalem a 6 6u + 4u = 4uu minutos de
trabalho.








MATEMTICA P/ CORREIOS (TEORIA E EXERCCIOS)
PROFESSOR: GUILHERME NEVES
12
www.pontodosconcursos.com.br
Membros da equipe Servio Tempo (min)
2 9% 300
5 x 400
Podemos simplificar a ltima coluna por 100.
Membros da equipe Servio Tempo (min)
2 9% 3
5 x 4
Aumentando a quantidade de membros da equipe, a porcentagem do
levantamento dos dados necessrios aumentar. As grandezas so
diretamente proporcionais.
Aumentando o tempo de servio, a porcentagem do levantamento dos dados
necessrios aumentar. As grandezas so diretamente proporcionais.
Membros da equipe Servio Tempo (min)
2 9% 3
5 x 4
9%
x
=
2
S

S
4
9%
x
=
6
2u
6 x = 2u 9%
6x = 18u%
x = Su%
O item est certo.
10. Oito membros da equipe, para realizarem o levantamento de 72% dos
dados necessrios, gastaro mais de 12 horas de trabalho.
Resoluo
Sabemos que 2 membros da equipe fazem o levantamento de 9% dos dados
necessrios em 5 horas de trabalho.
Membros da equipe Servio Tempo (h)
2 9% 5
8 72% x








MATEMTICA P/ CORREIOS (TEORIA E EXERCCIOS)
PROFESSOR: GUILHERME NEVES
13
www.pontodosconcursos.com.br
Podemos simplificar a primeira coluna por 2. Na segunda coluna, podemos
apagar o smbolo de percentagem (%) e, em seguida, simplificar por 9.
Membros da equipe Servio Tempo (h)
1 1 5
4 8 x
Aumentando a quantidade de membros da equipe, o tempo necessrio para
realizar determinado servio diminui. As grandezas so inversamente
proporcionais.
Aumentando o servio, o tempo necessrio para a sua realizao aumentar.
As grandezas so diretamente proporcionais.
Membros da equipe Servio Tempo (h)
1 1 5
4 8 x
S
x
=
4
1

1
8
S
x
=
4
8
4 x = S 8
O item est errado.
4x = 4u = x = 1u boros
11. Para o levantamento de metade dos dados necessrios em 5 horas, 33
minutos e 20 segundos sero necessrios menos de 9 membros da
equipe.
Resoluo
Para facilitar os clculos, vamos utilizar os tempos expressos em segundos.
2 membros da equipe fazem o levantamento de 9% dos dados
necessrios em 5 horas de trabalho.
S boros = S 6u min = Suu min = Suu 6us = 18.uuu s
S b SS min 2u s = S 6u min +SS min +2u s = SSS min +2us = SSS 6u + 2u = 2u.uuus
Membros da equipe Servio Tempo (s)
2 9% 18.000
x 50% 20.000








MATEMTICA P/ CORREIOS (TEORIA E EXERCCIOS)
PROFESSOR: GUILHERME NEVES
14
www.pontodosconcursos.com.br
A terceira coluna pode ser simplificada por 1.000. Obtemos 18 e 20. Podemos
simplificar 18 e 20 por 2..
Podemos apagar o smbolo de percentagem (%) na segunda coluna.
Membros da equipe Servio Tempo (s)
2 9 9
x 50 10
Aumentando a quantidade de servio a ser feito, devemos aumentar a
quantidade de membros da equipe. As grandezas so diretamente
proporcionais.
Aumentando a quantidade de tempo disponvel para efetuar o servio,
devemos diminuir a quantidade de membros da equipe. As grandezas so
inversamente proporcionais.
Membros da equipe Servio Tempo (s)
2 9 9
x 50 10
2
x
=
9
Su

1u
9
Podemos cortar os 9s e simplificar o 10 e o 50 por 10.
2
x
=
1
S

1
1
2
x
=
1
S
x = 1u mcmbros
O item est errado.
(SEBRAE/BA 2008/CESPE-UnB) Uma equipe de empregados do setor apoio
administrativo de uma empresa foi designada para treinar um grupo de
empregados recm-contratados. Sabe-se que todos os elementos da equipe
treinadora so igualmente eficientes e se um nico elemento dessa equipe
fosse treinar todos os empregados novatos, gastaria 16 horas para faz-lo.
Nesse caso,
12. trs elementos da equipe treinadora gastariam 5 horas e 20 minutos
para treinar todos os novos empregados.
Resoluo
Elementos da equipe Horas
1 16








MATEMTICA P/ CORREIOS (TEORIA E EXERCCIOS)
PROFESSOR: GUILHERME NEVES
15
www.pontodosconcursos.com.br
3 x
Aumentando o nmero de elementos na equipe, ento o tempo para treinar
todos os novos empregados diminui. As grandezas so inversamente
proporcionais.
Elementos da equipe Horas
1 16
3 x
16
x
=
S
1
Sx = 16
x =
16
S
boros
Vamos dividir 16 horas por 3. 16 horas dividido por 3 igual a 5 horas e resto
igual a 1 hora. Este resto de 1 hora igual a 60 minutos. 60 minutos dividido
por 3 igual a 20 minutos.
16 boros S
1 boro S boros
6u minutos S
u 2u minutos
x = S boros c 2u minutos
O item est certo.
13. em duas horas, seis elementos da equipe treinadora treinariam todos os
novos empregados.
Resoluo
Elementos da equipe Horas
1 16
x 2
Diminuindo o tempo para treinar os novos empregados, devemos aumentar o
nmero de elementos da equipe. As grandezas so inversamente
proporcionais.








MATEMTICA P/ CORREIOS (TEORIA E EXERCCIOS)
PROFESSOR: GUILHERME NEVES
16
www.pontodosconcursos.com.br
Elementos da equipe Horas
1 16
x 2
1
x
=
2
16
2x = 16
Precisamos de 8 elementos da equipe. O item est errado.
x = 8
(MEC 2009/CESPE-UnB) Considerando que uma equipe de trabalhadores
igualmente eficientes seja formada para proceder codificao de
documentos, e que cada elemento dessa equipe consiga codificar 10% dos
documentos em 3 h, julgue os itens que se seguem.
14. Para codificar metade dos documentos, 6 elementos da equipe
gastaro mais de 2 h.
Resoluo
Elementos da equipe Porcentagem do Trabalho (%) Horas
1 10 3
6 50 x
Como estamos trabalhando com porcentagem, metade dos documentos
significa 50%. Podemos simplificar a segunda coluna por 10.
Elementos da equipe Porcentagem do Trabalho (%) Horas
1 1 3
6 5 x
Aumentando o nmero de elementos da equipe de trabalhadores, diminui o
tempo necessrio para a realizao do servio. As grandezas so
inversamente proporcionais e devemos inverter a primeira coluna.
Aumentando a porcentagem de trabalho, devemos aumentar a quantidade de
horas para a realizao do servio. As grandezas so diretamente
proporcionais.
Elementos da equipe Porcentagem do Trabalho (%) Horas
1 1 3
6 5 x








MATEMTICA P/ CORREIOS (TEORIA E EXERCCIOS)
PROFESSOR: GUILHERME NEVES
17
www.pontodosconcursos.com.br
S
x
=
6
1

1
S
S
x
=
6
S
6 x = S S
6x = 1S
x = 2,S boros
O item est certo.
15. Em uma hora e meia, 4 elementos da equipe codificaro menos de 18%
dos documentos.
Resoluo
Elementos da equipe Porcentagem do Trabalho (%) Horas
1 10 3
4 x 1,5
Aumentando o nmero de elementos da equipe, aumenta-se a
porcentagem do trabalho realizado. As grandezas so diretamente
proporcionais.
Diminuindo o tempo de servio, diminui a porcentagem do trabalho
realizado. As grandezas so diretamente proporcionais.
Observe que podemos simplificar a terceira coluna por 1,5. Temos que 3
dividido por 1,5 igual a 2 e 1,5 dividido por 1,5 igual a 1.
Elementos da equipe Porcentagem do Trabalho (%) Horas
1 10 2
4 x 1
1u
x
=
1
4

2
1
1u
x
=
2
4
2x = 4u
x = 2u
So realizados 20% do trabalho. O item est errado.








MATEMTICA P/ CORREIOS (TEORIA E EXERCCIOS)
PROFESSOR: GUILHERME NEVES
18
www.pontodosconcursos.com.br
(SEDU-ES 2010/CESPE-UnB) Considere que, para a reforma das salas de
aula de uma escola, sejam necessrios 18 operrios trabalhando 8 horas por
dia durante 20 dias teis. Com base nessa situao hipottica e considerando
as possveis redues no prazo dessa reforma, julgue os itens a seguir.
16. Para a concluso das obras em 15 dias teis, mantendo-se o regime de
trabalho de 8 horas dirias, a quantidade adicional de operrios que
deve ser contratada inferior a 7.
Resoluo
Vamos montar a nossa tabela.
Operrios Horas por dia Dias teis
18 8 20
x 8 15
J que o regime de trabalho constante, podemos apagar a segunda coluna.
Podemos simplificar a terceira coluna por 5.
Operrios Dias teis
18 4
x 3
Diminuindo a quantidade de dias teis, ou seja, diminuindo o prazo, devemos
aumentar a quantidade de operrios. As grandezas so inversamente
proporcionais. Devemos inverter a segunda coluna.
Operrios Dias teis
18 4
x 3
18
x
=
S
4
S x = 4 18
Sx = 72
x = 24
Como j temos 18 operrios, precisamos contratar 24 - 18 = 6 operrios.
O item est certo.
17. Considerando que no haja possibilidade de novas contrataes e que a
reforma deva ser concluda em 16 dias teis, ento, nesse caso, cada
operrio dever trabalhar 1 hora extra por dia.








MATEMTICA P/ CORREIOS (TEORIA E EXERCCIOS)
PROFESSOR: GUILHERME NEVES
19
www.pontodosconcursos.com.br
Resoluo
Operrios Horas por dia Dias teis
18 8 20
18 x 16
Como a quantidade de operrios constante, podemos apagar a primeira
coluna. Os nmeros da terceira coluna podem ser simplificados por 4.
Horas por dia Dias teis
8 5
x 4
Diminuindo o prazo, devemos aumentar a quantidade de horas trabalhadas por
dia. As grandezas so inversamente proporcionais.
Horas por dia Dias teis
8 5
x 4
8
x
=
4
S
4 x = S 8
4x = 4u
x = 1u
Como a jornada diria era de 8 horas, cada operrio dever trabalhar 2 horas
extras dirias. O item est errado.
18. Para a concluso das obras em 10 dias teis, aumentando-se o regime
de trabalho para 9 horas dirias, a quantidade adicional de operrios
que dever ser contratada ser superior a 12.
Operrios Horas por dia Dias teis
18 8 20
x 9 10
Vamos simplificar a ltima coluna por 10.
Operrios Horas por dia Dias teis
18 8 2








MATEMTICA P/ CORREIOS (TEORIA E EXERCCIOS)
PROFESSOR: GUILHERME NEVES
20
www.pontodosconcursos.com.br
x 9 1
Aumentando a carga horria diria, podemos diminuir a quantidade de
operrios. As grandezas so inversamente proporcionais.
Diminuindo o prazo (dias teis), devemos aumentar a quantidade de operrios.
As grandezas so inversamente proporcionais.
Operrios Horas por dia Dias teis
18 8 2
x 9 1
18
x
=
9
8

1
2
18
x
=
9
16
9x = 16 18
x =
16 18
9
= S2
Como j tnhamos 18 funcionrios, precisamos contratar S2 - 18 = 14 novos
operrios.
O item est certo.
(Prefeitura de Ipojuca-PE 2009/ CESPE-UnB) Julgue os itens que se seguem.
19. Se 3 operrios conseguem fabricar, com a ajuda de uma mquina, 84 pares
de sapatos em 7 horas de trabalho e, em certo dia, eles trabalharem nas
mesmas condies por apenas 3 horas, ento, nesse dia, eles fabricaro 36
pares de sapatos.
Resoluo
Como a quantidade de operrios e a quantidade de mquinas constante,
ento no precisamos colocar estas grandezas na regra de trs.
Pares de sapatos Horas de trabalho
84 7
x 3
Diminuindo a quantidade de horas de trabalho, a quantidade de pares de
sapatos produzidos diminuir. As grandezas so diretamente proporcionais.
Pares de sapatos Horas de trabalho
84 7








MATEMTICA P/ CORREIOS (TEORIA E EXERCCIOS)
PROFESSOR: GUILHERME NEVES
21
www.pontodosconcursos.com.br
x 3
84
x
=
7
S
7x = 2S2
x = S6 porcs Jc sopotos.
O item est certo.
(MPE-AM 2007/CESPE-UnB) Considere que todos os tcnicos de uma
empresa trabalhem com a mesma eficincia, isto , a quantidade de trabalho
que cada um realiza a mesma para todos, em um mesmo perodo de tempo.
Nesse caso, se 3 tcnicos fazem a manuteno de 36 aparelhos de ar
condicionado em 12 dias, ento
20. 3 tcnicos fazem a manuteno de 3 aparelhos de ar condicionado em 1
dia.
21. 1 tcnico faz a manuteno de 1 aparelho de ar condicionado em 1 dia.
22. 3 tcnicos fazem a manuteno de 3 aparelhos de ar condicionado em 3
dias.
23. 6 tcnicos fazem a manuteno de 6 aparelhos de ar condicionado em 1
dia.
Resoluo
A tabela base da regra de trs ser a seguinte.
Tcnicos Aparelhos de ar Dias
3 36 12

Vamos analisar cada um dos itens de per si.
20. 3 tcnicos fazem a manuteno de 3 aparelhos de ar condicionado em 1
dia.
Tcnicos Aparelhos de ar Dias
3 36 12
3 3 x
Como a quantidade de tcnicos constante, podemos eliminar a coluna dos
tcnicos da tabela.
Aparelhos de ar Dias
36 12
3 x








MATEMTICA P/ CORREIOS (TEORIA E EXERCCIOS)
PROFESSOR: GUILHERME NEVES
22
www.pontodosconcursos.com.br
Diminuindo a quantidade de aparelhos de ar condicionado, diminui tambm a
quantidade de dias necessrios para a manuteno. As grandezas so
diretamente proporcionais.
Aparelhos de ar Dias
36 12
3 x
S6
S
=
12
x
S6x = S6
x = 1 Jio
O item est certo.
21. 1 tcnico faz a manuteno de 1 aparelho de ar condicionado em 1 dia.
Tcnicos Aparelhos de ar Dias
3 36 12
1 1 x
Diminuindo a quantidade de tcnicos, devemos aumentar o prazo de entrega
das manutenes. As grandezas so inversamente proporcionais e devemos
inverter a coluna dos tcnicos na proporo.
Diminuindo a quantidade de aparelhos de ar, devemos diminuir o prazo de
entrega das manutenes. As grandezas so diretamente proporcionais.
Tcnicos Aparelhos de ar Dias
3 36 12
1 1 x
12
x
=
1
S

S6
1
12
x
= 12
x = 1 Jio
O item est certo.
22. 3 tcnicos fazem a manuteno de 3 aparelhos de ar condicionado em 3
dias.
Tcnicos Aparelhos de ar Dias
3 36 12
3 3 x








MATEMTICA P/ CORREIOS (TEORIA E EXERCCIOS)
PROFESSOR: GUILHERME NEVES
23
www.pontodosconcursos.com.br
Como a quantidade de tcnicos constante, podemos eliminar a coluna dos
tcnicos.
Aparelhos de ar Dias
36 12
3 x
Diminuindo a quantidade de aparelhos de ar condicionado, diminui tambm a
quantidade de dias necessrios para a manuteno. As grandezas so
diretamente proporcionais.
Aparelhos de ar Dias
36 12
3 x
S6
S
=
12
x
S6x = S6
x = 1 Jio
O item est errado.
23. 6 tcnicos fazem a manuteno de 6 aparelhos de ar condicionado em 1
dia.
Tcnicos Aparelhos de ar Dias
3 36 12
6 6 x
Aumentando a quantidade de tcnicos, devemos diminuir o prazo de entrega
das manutenes. As grandezas so inversamente proporcionais e devemos
inverter a coluna dos tcnicos na proporo.
Diminuindo a quantidade de aparelhos de ar, devemos diminuir o prazo de
entrega das manutenes. As grandezas so diretamente proporcionais.
Tcnicos Aparelhos de ar Dias
3 36 12
6 6 x
12
x
=
6
S

S6
6
12
x
= 12








MATEMTICA P/ CORREIOS (TEORIA E EXERCCIOS)
PROFESSOR: GUILHERME NEVES
24
www.pontodosconcursos.com.br
x = 1 Jio
O item est certo.
(MPE-AM 2007/CESPE-UnB) O nmero de passageiros que um barco pode
transportar calculado com base no fato de que o peso de 40 adultos equivale
ao de 48 crianas. Com relao a essa situao, julgue os itens seguintes.
24. Em um barco que tem capacidade de transportar 60 passageiros adultos,
podem ser transportadas mais de 74 crianas.
Resoluo
Crianas Adultos
48 40
x 60
Se o barco tem capacidade para transportar mais adultos, ter capacidade para
transportar mais crianas. As grandezas so diretamente proporcionais.
48
x
=
4u
6u
48
x
=
2
S
2x = 144
x = 72 crionos
O item est errado.
25. Em um barco que tem capacidade para transportar 60 passageiros adultos,
podem ser transportados 50 adultos e 12 crianas.
Resoluo
O barco tem capacidade para transportar 60 adultos e j esto presentes 50
adultos. Podemos completar o barco com 10 adultos. Esses 10 adultos podem
ser substitudos por quantas crianas?
Crianas Adultos
48 40
x 10
Diminuindo a quantidade de adultos devemos diminuir a quantidade de
crianas. As grandezas so diretamente proporcionais.
48
x
=
4u
1u








MATEMTICA P/ CORREIOS (TEORIA E EXERCCIOS)
PROFESSOR: GUILHERME NEVES
25
www.pontodosconcursos.com.br
4ux = 48u
x = 12 crionos.
O item est certo.
Ficamos por aqui. Um abrao e at a prxima aula!
Guilherme Neves
guilherme@pontodosconcursos.com.br
Relao das questes comentadas
01. (TJPA 2006/CESPE-UnB) Considere que uma equipe formada por 5
empregados cataloga 360 livros em 2 horas. Nesse caso, o nmero de livros a
mais que podero ser catalogados por uma equipe formada por 7 empregados
que trabalhem durante 2 horas, com a mesma eficincia da equipe anterior,
igual a
A) 118.
B) 124.
C) 138.
D) 144.
(TJBA 2003/CESPE-UnB) Considerando que os servidores de uma repartio
pblica sejam igualmente eficientes, julgue os itens que se seguem.
02. Se 7 deles analisam 42 processos em um dia, ento 5 servidores
analisaro, em um dia, menos de 35 processos.
03. Se 20 servidores, trabalhando 4 horas por dia, levam 6 dias para concluir
determinada tarefa, ento sero necessrios menos de 6 servidores para
completarem, em 12 dias, a mesma tarefa, trabalhando 8 horas por dia.
04.(PMAC 2009/CESPE-UnB) A poluio dos carros paulistanos
So Paulo comeou neste ano a fazer a inspeo ambiental dos veculos
registrados na cidade. Os movidos a dsel so os primeiros.
Veja os nmeros dos veculos na capital paulista:
veculos registrados: 6,1 milhes;
est fora de circulao ou trafega irregularmente: 1,5 milho;
movidos a dsel: 800.000;
cumprem os limites de emisso de poluentes: 20% dos veculos
inspecionados.
Idem, p. 63 (com adaptaes).








MATEMTICA P/ CORREIOS (TEORIA E EXERCCIOS)
PROFESSOR: GUILHERME NEVES
26
www.pontodosconcursos.com.br
Tendo o texto acima como referncia, julgue o item seguinte.
Considere que 18 agentes do departamento de trnsito da cidade de So Paulo
conseguem fazer a inspeo ambiental de 360 veculos em 5 horas de
trabalho. Considere tambm que todos os agentes trabalham com a mesma
eficincia e que o tempo gasto para inspecionar cada veculo o mesmo para
qualquer tipo de veculo. Nessa situao, para inspecionar todos os veculos
movidos a dsel em 400 horas de trabalho sero necessrios mais de 450
agentes.
(Agente Administrativo Ministrio do Esporte 2008/CESPE-UnB) Para
implantar um novo plano de sade em uma empresa, uma equipe foi incumbida
de fazer o cadastro dos empregados que desejam aderir ao plano. Sabendo
que 12 elementos dessa equipe conseguem cadastrar 1.296 empregados em 9
horas de trabalho e que a equipe trabalha de forma homognea, julgue os itens
a seguir.
05. Para cadastrar 468 empregados, 6 elementos da equipe levariam 6 h e
30 min.
06. Dez elementos da equipe, em 1 h, 10 min e 30 s, conseguem cadastrar
141 empregados.
07. Em 5 min, 2 empregados so cadastrados por um elemento da equipe.
(UNIPAMPA 2009/CESPE-UnB) Sabendo que cada tcnico de um laboratrio
coleta 15 unidades de determinado material em 25 minutos, julgue o item
seguinte.
08. Para se coletar 15 unidades do material em 4 minutos e 10 segundos,
sero necessrios menos de 8 tcnicos.
(SEBRAE/BA 2008/CESPE-UnB) Uma equipe de apoio administrativo foi
encarregada de fazer o levantamento de dados visando organizao dos
arquivos da empresa. Sabendo-se que 2 membros da equipe fazem o
levantamento de 9% dos dados necessrios em 5 horas de trabalho e que
todos os membros da equipe trabalham no mesmo ritmo, julgue os itens
seguintes.
09. Em 6 horas e 40 minutos de trabalho, 5 membros da equipe fazem o
levantamento de 30% dos dados necessrios.
10. Oito membros da equipe, para realizarem o levantamento de 72% dos
dados necessrios, gastaro mais de 12 horas de trabalho.
11. Para o levantamento de metade dos dados necessrios em 5 horas, 33
minutos e 20 segundos sero necessrios menos de 9 membros da
equipe.
(SEBRAE/BA 2008/CESPE-UnB) Uma equipe de empregados do setor apoio
administrativo de uma empresa foi designada para treinar um grupo de
empregados recm-contratados. Sabe-se que todos os elementos da equipe








MATEMTICA P/ CORREIOS (TEORIA E EXERCCIOS)
PROFESSOR: GUILHERME NEVES
27
www.pontodosconcursos.com.br
treinadora so igualmente eficientes e se um nico elemento dessa equipe
fosse treinar todos os empregados novatos, gastaria 16 horas para faz-lo.
Nesse caso,
12. trs elementos da equipe treinadora gastariam 5 horas e 20 minutos
para treinar todos os novos empregados.
13. em duas horas, seis elementos da equipe treinadora treinariam todos os
novos empregados.
(MEC 2009/CESPE-UnB) Considerando que uma equipe de trabalhadores
igualmente eficientes seja formada para proceder codificao de
documentos, e que cada elemento dessa equipe consiga codificar 10% dos
documentos em 3 h, julgue os itens que se seguem.
14. Para codificar metade dos documentos, 6 elementos da equipe
gastaro mais de 2 h.
15. Em uma hora e meia, 4 elementos da equipe codificaro menos de 18%
dos documentos.
(SEDU-ES 2010/CESPE-UnB) Considere que, para a reforma das salas de
aula de uma escola, sejam necessrios 18 operrios trabalhando 8 horas por
dia durante 20 dias teis. Com base nessa situao hipottica e considerando
as possveis redues no prazo dessa reforma, julgue os itens a seguir.
16. Para a concluso das obras em 15 dias teis, mantendo-se o regime de
trabalho de 8 horas dirias, a quantidade adicional de operrios que
deve ser contratada inferior a 7.
17. Considerando que no haja possibilidade de novas contrataes e que a
reforma deva ser concluda em 16 dias teis, ento, nesse caso, cada
operrio dever trabalhar 1 hora extra por dia.
18. Para a concluso das obras em 10 dias teis, aumentando-se o regime
de trabalho para 9 horas dirias, a quantidade adicional de operrios
que dever ser contratada ser superior a 12.
(Prefeitura de Ipojuca-PE 2009/ CESPE-UnB) Julgue os itens que se seguem.
19. Se 3 operrios conseguem fabricar, com a ajuda de uma mquina, 84 pares
de sapatos em 7 horas de trabalho e, em certo dia, eles trabalharem nas
mesmas condies por apenas 3 horas, ento, nesse dia, eles fabricaro 36
pares de sapatos.
(MPE-AM 2007/CESPE-UnB) Considere que todos os tcnicos de uma
empresa trabalhem com a mesma eficincia, isto , a quantidade de trabalho
que cada um realiza a mesma para todos, em um mesmo perodo de tempo.
Nesse caso, se 3 tcnicos fazem a manuteno de 36 aparelhos de ar
condicionado em 12 dias, ento
20. 3 tcnicos fazem a manuteno de 3 aparelhos de ar condicionado em 1
dia.








MATEMTICA P/ CORREIOS (TEORIA E EXERCCIOS)
PROFESSOR: GUILHERME NEVES
28
www.pontodosconcursos.com.br
21. 1 tcnico faz a manuteno de 1 aparelho de ar condicionado em 1 dia.
22. 3 tcnicos fazem a manuteno de 3 aparelhos de ar condicionado em 3
dias.
23. 6 tcnicos fazem a manuteno de 6 aparelhos de ar condicionado em 1
dia.
(MPE-AM 2007/CESPE-UnB) O nmero de passageiros que um barco pode
transportar calculado com base no fato de que o peso de 40 adultos equivale
ao de 48 crianas. Com relao a essa situao, julgue os itens seguintes.
24. Em um barco que tem capacidade de transportar 60 passageiros adultos,
podem ser transportadas mais de 74 crianas.
25. Em um barco que tem capacidade para transportar 60 passageiros adultos,
podem ser transportados 50 adultos e 12 crianas.
Gabaritos
01. D
02. Certo
03. Certo
04. Certo
05. Certo
06. Certo
07. Errado
08. Certo
09. Certo
10. Errado
11. Errado
12. Certo
13. Errado
14. Certo
15. Errado
16. Certo
17. Errado
18. Certo
19. Certo
20. Certo
21. Certo
22. Errado
23. Certo
24. Errado
25. Certo