qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui LA RESEA opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopa DIEGO ALBERTO NIETO HERNANDEZ sdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf GRADO 2 GRUPO B ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghj LEOYE klzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklz

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LA RESEA
Una resea literaria es una presentacin oral o escrita de la opinin de un crtico sobre una obra, justificada con hechos a incidentes especficos (pasajes) de la pieza en cuestin. Su propsito principal es dejar saber si vale la pena leer el libro que est en discusin. Independientemente si el lector ha ledo la obra, el autor de la resea debe incluir alguna informacin sobre el contenido, sin olvidar nunca que el objetivo de la resea es una presentacin de la opinin del critico literario. La resea no debe confundirse con un reporte. Un reporte es completamente comprensivo. Se limita a una presentacin totalmente objetiva de hechos: ttulo, autor, gnero, precio, datos relacionados con la publicacin, condiciones bajo las cuales la obra fue producida, construccin de los hechos, ilustraciones presentadas, etc... Preparacin para hacer una resea literaria Todo crtico debe seguir los siguientes pasos antes de hacer una resea literaria sobre un hecho o trabajo especfico: Evitar leer resmenes, comentarios o propaganda anterior a la lectura del libro. Leer solamente cuando se est alerta y dispuesto. Leer con luz apropiada y con un mnimo de distracciones a interrupciones . Razonar cuidadosamente el ttulo del libro o trabajo y el significado e implicacin. Leer el prlogo para familiarizarse con la intencin del autor. Leer la tabla de contenido (si esta existiera) para enterarse de la organizacin bsica del libro. Conocer el gnero del libro o la obra para poder juzgar de acuerdo a ste. Tener una copia personal del libro o del trabajo, si es posible, para poder hacer anotaciones segn se va leyendo. Si el libro no es propio, mantener hojas de papel disponibles para anotar las reacciones a insertarlas en el libro. Leer el libro en su totalidad para tener una impresin general. Sobre esta impresin nidal, hacer un bosquejo mental de cmo se va a trabajar en la resea. Leer el libro por segunda vez, en esta ocasin para darte nfasis a aquellos detalles que pueden fortalecer la impresin nidal o modificara. Los elementos expuestos a continuacin se deben tener en cuenta en el arreglo para la redaccin de una resea: Punto de vista: Quin narra o interpreta? Hay uno o son varios? Est escrita en primera o tercera persona? Ttulo y prlogo: Cun preciso y efectivo es el ttulo? Habiendo ledo la obra por completo, siente que el ttulo crea un ambiente adecuado? El ttulo viene a ser lo suficientemente significativo para estimular la lectura? Fue el ttulo lo que llam la atencin del lector? Si el autor establece su propsito en el prlogo, cuan efectivo es ste? Es necesario leer el prlogo para entender la obra? Organizacin: Cmo est organizado el trabajo? Si es ficcin, est la historia contada cronolgicamente o en retrospectiva? Si no es ficcin, los captulos estn ordenados lgicamente? Los ttulos de los captulos son daros y concisos? Estilo: Qu estilo utiliza el autor? Formal o informal? Qu hay acerca de la diccin? Es muy difcil para el lector promedio? El estilo va dirigido a una audiencia especial?

Tema: Cul es el tema del trabajo u obra? De qu se est escribiendo? Cuan evidente es? Es ficcin? Es teatro? Es poema? Emplea el autor el simbolismo? Es detectable este simbolismo para un lector astuto? Cuan convincente es el escritor? Final: Hay lgica entre el final y el punto culminante? Fue el autor hbil en la construccin del final? El personaje principal resuelve el conflicto satisfactoriamente, aunque no necesariamente la obra tenga un final feliz? Despus de terminada la lectura, cmo se siente el lector con relacin al final? Se olvida fcilmente o permanece en la memoria? Precisin de la informacin: Asumiendo que el crtico est calificado para juzgar, cuan precisa es la informacin ofrecida en el libro? Estn los hechos distorsionados de alguna forma? Se pueden notar prejuicios del autor? Omiti eventos significativos que afectarn la veracidad? Las fuentes utilizadas son confiables? Si el trabajo es ficcin, los hechos que provee el autor son crebles y lgicos? Artificios literarios y descripcin fsica: Utiliza el autor la alusin o lenguaje figurativo? Qu esquema utiliza el libro? Si las fotografas y/o ilustraciones son utilizadas, son un complemento del trabajo o son rellenos del libro? Son las ilustraciones y grficas dars y fciles de entender? Contiene el trabajo una sobreabundancia de notas alcalce? Las notas aclaratorias son presentadas de manera consistente al final del captulo o del libro? El esquema es atractivo en general? Cuan relevante es la cubierta del libro con relacin al contenido?

Los siguientes factores extrnsecos son importantes en la evaluacin de un trabajo: datos biogrficos del autor, periodo literario al que pertenece el libro o la obra, intenciones del autor y calificaciones de ste con relacin a la materia tratada: Es deber del critico familiarizarse con algunas de las caractersticas bsicas del gnero. Tambin debe conocer acerca de la audiencia a la que el autor dirigi su obra y por otro lado, a la que se le est reseando. Antes de comenzar a redactar se debe tener en consideracin: edad, sexo, educacin y trasfondo cultural del pblico al que se le va a resear. Se sugiere y es opcional leer otras crticas o reseas que se hayan hecho del libro, siempre y cuando se haya concluido la lectura, para formar una opinin propia. Se debe recordar que las opiniones que no son originales deben estar debidamente documentadas y acreditadas. Es imprescindible intercalar informacin del contenido de la obra reseada con observaciones crticas y evaluativas, porque es muy probable que el lector de la resea no haya ledo la obra. Organizacin y redaccin de la resea: Revisar cuidadosamente todas las notas marginales incluidas durante la lectura. Reflexionar profundamente sobre stas y las ideas formuladas hasta que se llegue a una sola y nica impresin. Formular una hiptesis y redactarla. Comenzar a bosquejar las ideas, dejndose llevar por las anotaciones ya hechas. Hacer una lista de aquellas notas que apoyen la hiptesis formulada en tarjetas 4x6 y eliminar el resto. Empezar a usar divisiones y subdivisiones de ideas. Cotejar cada componente: el bosquejo contra la hiptesis, separando aquellos que sean relevantes y que apoyen la idea principal. Al comenzar a redactar la resea, seguir el bosquejo sin hacer cambios. Proveer atencin y nfasis a la introduccin del escrito. Debe incluir: la esencia de la hiptesis, una implicacin de cmo se propone desarrollarla, el matiz del trabajo, el ttulo del libro reseado y el nombre del autor y los mejores argumentos que emplearn para defender la hiptesis.

Intercalar los comentarios del contenido del libro con observaciones crticas en el texto de la resea. Escribir una conclusin fuerte y dinmica, sin trminos inciertos y con mucha lgica. Nunca usar frases como 'en conclusin' o 'en suma' para iniciar el prrafo final ni tampoco utilizar 'el fin' o final' para terminar la redaccin. Al escribir el borrador debe dejarse tres lneas por medio y mrgenes amplios para revisiones futuras. Es esencial tener a mano herramientas de referencia como diccionarios y usarlos para la redaccin de la resea. Antes de revisar por primera vez el borrador se debe dejar un da por medio para poder hacer correcciones y cambios objetivamente. Leer lo redactado, por lo menos una vez en voz alta. Hacer todas las correcciones necesarias y pasar en limpio de nuevo si fuera necesario. Si hay abundancia de correcciones, no dudar en volver a pasar en limpio y escribir un segundo borrador. Una vez se hayan hecho todas las revisiones y correcciones y se est convencido de que es la mejor versin, se procede a escribir o mecanografiar la copia final, evitando errores ortogrficos. Una vez verificado todo el contenido se debe duplicar la resea para mantener copias adicionales de sta