Tec. Agrop Modulo 1

SAETA: MODULO I. LA INVESTIGACIN Y EL DESARROLLO SUSTENTABLE.
INTRODUCCIN
Preprate estas a punto de adentrarte en un interesante mundo tal vez para ti desconocido hasta hoy, llamado componente profesional de tcnico agropecuario. Este mundo esta integrado por 5 pases que son los mdulos que tendrs que cursar cuando culmines tu carrera, se pretende que al finalizar tu recorrido por el mundo llamado componente profesional seas capaz de adquirir y dominar los conocimientos suficientes que te permitan enfrentar la vorgine de cambios del mundo que te rodea, as mismo que seas capaz de cambiarlo, modificarlo o plantearte alternativas de solucin a las problemticas que se presenten en el espacio fsico que te ha tocado vivir. El primer pas que visitaras tiene por nombre Investigacin y el desarrollo sustentable que es el modulo 1. En el encontraras como primera impresin turstica Como esta organizada la produccin y sus procesos, As como las formas legales de las mismas y, sus programas de apoyo y su financiamiento. Si continas el recorrido ubicado en pleno centro de este pas podrs apreciar con una vista panormica El desarrollo sustentable y la produccin agropecuaria donde tendrs la oportunidad de adquirir recuerdos referentes a la clasificacin de los recursos naturales, los usos y su conservacin, como se desechan y ecolgicamente como manejarlos para no daar el medio ambiente. Una vez que conociste la parte cntrica de esta pas te recomiendo te traslades al rea histrica ubicada al norte, donde podrs encontrar Las estrategias de la investigacin y podrs ponerlas en prctica en un simulador utilizando los medios impresos y electrnicos para recabar informacin, que te ensearan a clasificarlas, analizarlas, integrarla empleando el mtodo cientfico que te permitir a travs de la investigacin solucionar problemas. Por ultimo no te puedes perder de visitar la parte sur del pas donde se encuentran las mejores playas de este mundo llamada Metodologa para elaboracin de proyectos, donde aprenders a surfear en un proyecto productivo conociendo las caractersticas y tipos del mismo, no te preocupes tendrs un buen gua y al final te podrs sostener en la tabla elaborando un buen proyecto. Te garantizo que al finalizar estos 4 recorridos conocers este pas en su totalidad y estars preparado para visitar la que sigue, ha pero no olvides pedir tu parada en la estacin llamada tercer semestre y ah transbordar hacia el modulo 2 llamado practicando la agricultura. Bienvenido y Feliz estancia en este pas.
TECNICO AGROPECUARIO.
La produccin en todos los mbitos es una base fundamental de las economas de los pases. Y la ms importante es la produccin agropecuaria ya que es la que determina las fuentes alimenticias de una regin determinada. A continuacin desarrolla las siguientes actividades en la secuencia programada para que el tema a tratar a continuacin quede completamente entendido. 1. Que tipo organizacin agropecuarias conoces en tu regin. 2. Escribe las organizaciones que a nivel regional conoces se encargan de apoyar al campo. 3. Encuesta a productores de tu regin y pregntales a que tipo de organizacin pertenece. 4. Describe brevemente los lugares de rea rural tu impresin. que conoces y cul es
Ahora 1. Investiga los tipos de organizacin que pertenecen al sector rural y privado 2. Investiga como se constituyen las diferentes formas de organizacin rural 3. En Internet consulta el nombre de las diferentes organizaciones que apoyan al campo y la produccin. 4. Elabora un ensayo donde plasmes de manera escrita tu opinin sobre las formas de organizacin rural. 5. Lee el contenido de tu antologa sobre el tema.
CONTENIDOS MODULARES
MODULO I. LA INVESTIGACIN Y EL DESARROLLO SUSTENTABLE

SUBMODULO 1. ORGANIZACIN PARA LA PRODUCCIN DURACIN: 48 HORAS
1. PROCESOS DE ORGANIZACIN PARA LA PRODUCCIN El proceso de modernizacin rural requiere de la asociacin entre los productores ejidales y comunales y los inversionistas privados, como va para la capitalizacin de las unidades del sector social, la realizacin y operacin de proyectos de inversin rentables y el establecimiento de las condiciones para lograr niveles competitivos que les permitan participar favorablemente en el mercado. La Ley Agraria vigente autoriza la creacin de figuras asociativas como uniones de ejidos, sociedades de produccin rural, uniones de sociedades de produccin rural y asociaciones rurales de inters colectivo, en las que participen ejidatarios, comuneros o pequeos propietarios. Las actividades que realizan estas organizaciones estn sustentadas en la participacin voluntaria y la conjuncin de esfuerzos de sus miembros, para generar utilidades, mediante la adopcin de procesos productivos y comerciales que permitan su debido control y fortalezcan sus acciones ante otros agentes econmicos. Algunos de los propsitos que orientan el quehacer de estas organizaciones socioeconmicas regionales son los siguientes: Ser conductos de la planeacin para el desarrollo regional. Ser instancias ordenadoras, reguladoras, recopiladoras y concertadoras de mercados, inversiones, tecnologa productiva, asistencia tcnica, capacitacin, etctera. A nivel de cada regin socioeconmica, contribuir a la generacin de economas de escala, ya que renen condiciones ms propicias para emprender procesos de industrializacin y asumir funciones comercializadoras de los ncleos de poblacin agraria que las integran. Servir como conducto para elevar el nivel de ingreso de los productores, por la ampliacin de la planta productiva, la diversificacin y la especializacin de la actividad econmica, a travs de la adopcin de sistemas modernos de organizacin del trabajo y el uso de nuevas tecnologas.
Orientar la creacin de las condiciones sociales que propicien la democratizacin de sus propios procesos de organizacin y desarrollo. Convertirse en instancias de concertacin y negociacin con inversionistas y empresarios, para definir los trminos de intercambio en sus relaciones, con el consecuente impacto en la estabilidad de los procesos econmicos que se generen para satisfacer los requerimientos de precios, variedad, volumen, calidad, etctera. Adicionalmente, cabe destacar que la Ley Agraria establece que los ncleos de poblacin agrarios y sus integrantes podrn constituir sociedades mercantiles o civiles con el objeto de producir, transformar y comercializar productos agrcolas, ganaderos o forestales. Por lo tanto, podrn constituir cualquiera de las sociedades y asociaciones establecidas en el Cdigo Civil y en el de Comercio, en la Ley General de Sociedades Mercantiles o en cualquier otro. Aqu se muestra la informacin sobre las diferentes formas de asociacin que es posible efectuar de conformidad con el artculo 45 de la Ley Agraria; especifica las figuras asociativas que se pueden desarrollar en el sector rural, de las cuales, algunas de ellas no sufrieron modificaciones con las reformas al Artculo 27 constitucional y otras cobraron importancia. 2. FORMAS LEGALES DE ORGANIZACIN La intencin de este documento es servir de gua para que se seleccionen las figuras asociativas que fortalezcan la planeacin e instrumentacin de los proyectos socioeconmicos de corto, mediano y largo plazo. 2.1. Figuras asociativas definidas por la Ley Agraria La Ley Agraria, en su ttulo cuarto De las sociedades rurales, establece lo relativo a las figuras organizativas, que son: Uniones de ejidos o comunidades, en las que participan dos o ms ejidos o comunidades. Sociedades de produccin rural, con dos o ms productores rurales. Uniones de sociedades de produccin rural, con dos o ms sociedades de produccin rural. Asociaciones rurales de inters colectivo, con dos o ms de las siguientes personas: ejidos, comunidades, uniones de ejidos o comunidades, sociedades de produccin rural o uniones de sociedades de produccin rural. En general, el procedimiento a seguir para su constitucin es el siguiente: Resolucin de la Asamblea de cada ncleo que participe en la organizacin, o bien, de los productores rurales en su caso (artculo 108 de la Ley Agraria).
Eleccin de dos representantes de la Asamblea de cada ncleo y dos miembros designados de entre el Comisariado Ejidal o comunal y el Consejo de Vigilancia de cada participante, as como la determinacin de sus facultades (artculo 108 y 109 de la Ley Agraria). Asamblea constitutiva, en la que se elige al Consejo de Administracin y al Consejo de Vigilancia y se aprueban los estatutos (artculo 108 de la Ley Agraria). Protocolizar el acta constitutiva ante un fedatario pblico (artculo 108 de la Ley Agraria). Inscripcin del acta constitutiva en el Registro Agrario Nacional (artculo 108 de la Ley Agraria). Las asociaciones rurales de inters colectivo, se debern inscribir adems en el Registro Pblico de Crdito Rural o de Comercio, cuando en ellas participen Sociedades de Produccin Rural o uniones de stas (artculo 110 de la Ley Agraria). Permiso de la Secretara de Relaciones Exteriores (excepto ARIC y las uniones de ejidos). Asimismo, la Ley Agraria dispone en su artculo 109 que los estatutos de las organizaciones debern contener: oDenominacin, responsabilidad. Domicilio, Duracin, Objetivos, Capital, Rgimen de
Lista de miembros y normas para su admisin, separacin, exclusin, derechos y obligaciones. rganos de autoridad y vigilancia. Normas de funcionamiento. Ejercicio y balance. Fondos, reservas y reparto de utilidades. Normas para su disolucin y liquidacin.
Por lo que respecta a la estructura que deben tener estas figuras asociativas, se establecen los siguientes rganos y funciones: rgano Asamblea General Consejo de Administracin Consejo de Vigilancia rganos sociales Asamblea General. Es el rgano mximo de la sociedad que se integrar con dos representantes de cada una de las asambleas de los ejidos o comunidades miembros, as como por dos representantes designados de entre los integrantes de los respectivos comisariados y consejos de vigilancia (artculo 109 de la Ley Agraria, prrafo segundo). Consejo de Administracin: Es el rgano de direccin de la sociedad y segn el artculo 109 de la Ley Agraria, prrafo tercero, se integra por: Presidente, Secretario, Tesorero y Vocales, en el nmero que se determine en los estatutos, Propietarios y suplentes de estos. Este rgano tendr la representacin de la sociedad, exigindose que para tal efecto es indispensable la firma conjunta de por lo menos dos de sus miembros. Consejo de Vigilancia. Es el rgano que tiene a su cargo vigilar las actividades del Consejo de Administracin y segn el artculo 109 de la Ley Agraria, prrafo cuarto, se integra por: Presidente, Secretario: Propietarios y suplentes y Vocal. Los miembros del Consejo de Administracin y del Consejo de Vigilancia de la Unin son designados por la Asamblea por un periodo de tres aos (artculo 109 de la Ley Agraria, prrafo quinto). De acuerdo con el artculo 10B de la Ley del Impuesto Sobre la Renta, las uniones de ejidos y comunidades, as como las asociaciones rurales de inters colectivo, se encuentran exentas del pago de impuesto sobre la renta. Asimismo, con base en los artculos 13, 65, 67 y 77 fraccin XVIII de la citada Ley, las sociedades de produccin rural estn parcialmente exentas de dicho impuesto. La constitucin de estas figuras asociativas se da a partir de las siguientes consideraciones: Se concibe a la organizacin como un proceso econmicosocial que desarrollan los ncleos de poblacin agrarios, conjuntando esfuerzos y voluntades para encontrar soluciones a los problemas de los campesinos. Funcin rgano de deliberacin, anlisis y toma de decisiones rgano de representacin y direccin rgano de control y vigilancia
Las acciones de organizacin que emprendan las uniones de ejidos, las SPR, las ARIC y las USPR, no culminan en un tiempo predeterminado, sino que generan cambios dentro de stas, de manera que se posibilita el diseo, instrumentacin, operacin y evaluacin de proyectos de inversin productiva y social de carcter regional. El proceso organizativo tiende a evitar que en las organizaciones econmicas se generen fenmenos de estratificacin econmicosocial entre sus miembros. Se trata de que gradualmente desaparezcan los desequilibrios existentes, a partir de la liberacin del potencial productivo de los ncleos de poblacin agrarios, atendiendo a modelos de desarrollo que faciliten la complementariedad de procesos productivos de carcter primario y secundario, as como los relativos a la comercializacin. Se considera que las uniones de ejidos o de comunidades, SPR, ARIC y USPR, son instancias organizativas capaces de garantizar la eficiencia de los proyectos de desarrollo, ya que al combinar estrategias econmico sociales integrales, posibilitan una mayor integracin del movimiento campesino. Las uniones de ejidos o de comunidades, SPR, ARIC y USPR son instancias de planeacin micro regional y regional, ya que tienen funciones de coordinacin, concertacin y negociacin. Los principales medios utilizados por estas organizaciones son los sistemas administrativo y contable, la informacin y la programacin, que en su conjunto conducen a los miembros de la organizacin al trabajo asociado en las etapas de planeacin, ejecucin y evaluacin del desarrollo. En las uniones y en las asociaciones, el liderazgo y la va democrtica desempean un papel importante, ya que facilitan el acceso peridico de sus agremiados a puestos de representacin y control, lo que implica la rotacin de las responsabilidades. Se requiere que en las organizaciones se den procesos participativos para renovar peridicamente a quienes conforman sus rganos de gobierno, evitando con esto el surgimiento de fenmenos de dominacin y subordinacin de sus miembros. A continuacin se presentan las caractersticas principales de estas figuras. 2.1.1. Unin de Ejidos y Comunidades Es la que se constituye con la unin de dos o ms ejidos o comunidades, teniendo por objeto coordinar actividades productivas, de asistencia mutua, de comercializacin o realizar cualquier otro fin no prohibido por la Ley (artculo 108 de la Ley Agraria, prrafo primero).
2.1.2. Sociedades de Produccin Rural Se constituyen con la unin de dos o ms productores rurales. Su responsabilidad puede ser limitada, ilimitada o suplementada. Su objeto es coordinar actividades productivas, de asistencia mutua, de comercializacin o realizar cualquier otro fin no prohibido por la Ley. La razn social se formar libremente, seguida de las palabras Sociedad de Produccin Rural o de su abreviatura SPR, con la indicacin del rgimen de responsabilidad que se hubiere adoptado (artculo 111 de la Ley Agraria, prrafo segundo). Aclaraciones Primera: La Ley General de Crdito Rural, de aplicacin a las figuras jurdicas constituidas antes de la vigencia de la Ley Agraria, estableca en su artculo 68 que las sociedades de produccin rural se integraban por colonos o pequeos propietarios. La Ley Agraria vigente permite que se constituyan con cualquiera de los productores rurales, por lo que puede incluir colonos, pequeos propietarios, ejidatarios y comuneros. Diversos tipos de responsabilidad Segn el artculo 111 de la Ley Agraria, en su prrafo tercero, esta sociedad puede asumir tres tipos de responsabilidad. Responsabilidad limitada. Los socios responden de las obligaciones sociales, hasta por el monto de sus aportaciones al capital social. Responsabilidad ilimitada. Los socios responden con su patrimonio propio, de manera solidaria ante todas las obligaciones de la sociedad. Responsabilidad suplementada. Los socios responden, adems de su aportacin al capital social, de todas las obligaciones sociales de manera subsidiaria, con su patrimonio propio, hasta por una cantidad determinada en el pacto social y que ser su suplemento, que en ningn caso ser de menor de dos tantos de su mencionada aportacin. Caractersticas propias de las sociedades de produccin rural Derechos de los socios: Slo se podrn transmitir con el consentimiento de la Asamblea. Asimismo, cuando la sociedad tenga obligaciones con alguna institucin financiera, se requerir la autorizacin de dicha institucin para que los derechos de alguno o algunos socios puedan ser transmitidos (artculo 112 de la Ley Agraria, prrafo primero). Capital social: Por regla general, se forma con la aportacin inicial de los socios. Sin embargo existen tres distintas posibilidades (artculo 112 de la Ley Agraria, fraccin I a III):
En las sociedades de responsabilidad ilimitada no se requiere aportacin inicial. En las sociedades de responsabilidad limitada, la aportacin inicial ser la necesaria para formar un capital mnimo equivalente a 700 veces el salario mnimo diario general vigente en el Distrito Federal. En las sociedades de responsabilidad suplementada, la aportacin inicial ser la necesaria para formar un capital mnimo equivalente a 350 veces el salario mnimo diario general vigente en el Distrito Federal. Contabilidad: Ser llevada por la persona propuesta por la junta o Consejo de Vigilancia y tendr que ser aprobada por la Asamblea general de socios (artculo 112 de la Ley Agraria). 2.1.3. Unin de Sociedades de Produccin Rural Es la que se constituye por la unin de dos o ms sociedades de produccin rural, con el objetivo de coordinar actividades productivas, asistencia mutua, comercializacin o cualquier otro fin no prohibido por la Ley (artculo 113 de la Ley Agraria). 2.1.4. Asociaciones rurales de inters colectivo Son aquellas que se constituyen por la unin de dos o ms ejidos, comunidades, uniones de ejidos o comunidades, sociedades de produccin rural o uniones de sociedades de produccin rural; su objeto es la integracin de los recursos humanos, naturales, tcnicos y financieros para el establecimiento de industrias, aprovechamientos, sistemas de comercializacin y cualquier otra actividad econmica (artculo 110 de la Ley Agraria). Estas Asociaciones adquieren personalidad jurdica a partir de su inscripcin en el RAN y, en los casos que se integren con SPR o USPR, necesitarn adems de la inscripcin en el Registro Pblico de Crdito Rural o de Comercio. 2.2. Figuras asociativas previstas en la Ley General de Sociedades Mercantiles 2.2.1. Disposiciones para las sociedades en general Es un contrato mediante el cual los socios se obligan a combinar sus recursos y esfuerzos para la realizacin de un fin comn, de acuerdo con las normas que seala la Ley General de Sociedades Mercantiles (LGSM). A travs de este contrato se crea una persona jurdica o moral distinta de los socios, con patrimonio propio. Formalidades para su constitucin Requieren de permiso de la Secretara de Relaciones Exteriores.
Se constituyen y modifican siempre ante notario pblico (artculo 5, LGSM). Se inscriben en el Registro Pblico de Comercio (artculo 2 y 7, LGSM). Si cualquiera de las sociedades se constituye en la modalidad de capital variable, su contrato constitutivo deber contener, adems de lo que corresponda por su naturaleza, las condiciones para el aumento y disminucin de capital (artculo 216, LGSM). Nombre de la sociedad El nombre de la sociedad puede formarse con el de uno o varios socios y se conoce como razn social; si se forma con un nombre cualquiera se trata de una denominacin. En algunas clases de sociedades es forzoso el empleo de una razn social (colectiva, comandita simples); en otras, el de una denominacin (annima, cooperativa); por ltimo, algunas pueden optar por el empleo de una razn social o de una denominacin (de responsabilidad limitada, comandita por acciones). Capital En las Sociedades Annima y Comandita por acciones, los derechos de los socios sobre el capital o patrimonio comn estn representados por documentos llamados acciones; en las dems sociedades, tales derechos forman la parte social, o parte de inters, o cuota, o porcin del socio. La parte social no puede transmitirse a terceros sin consentimiento de los otros socios, quienes tienen derecho del tanto (de preferencia para adquirirlos), mientras que las acciones, normalmente, pueden negociarse con entera libertad, mediante su endoso. De conformidad con el ttulo sexto de la Ley Agraria, cuando haya aportacin de tierras de un ejido o comunidad a una sociedad civil o mercantil (arts. 75 y 100), deber emitirse una serie especial de acciones o partes sociales identificada con la letra T, la que ser equivalente al capital aportado en tierras agrcolas, ganaderas o forestales o al destinado a la adquisicin de las mismas, de acuerdo con el valor de las tierras al momento de su aportacin, siempre y cuando la sociedad tenga por objeto la produccin, transformacin o comercializacin de productos agrcolas, ganaderos o forestales y los dems actos accesorios necesarios para el cumplimiento de dicho objeto. Contenido de los estatutos (artculo 6, LGSM). Nombres, nacionalidad y domicilio de las personas fsicas o morales que la constituyan. Objeto. Razn social o denominacin. Duracin. Importe del capital social. Lo que cada socio aporte en dinero o bienes; su valor y el criterio de valorizacin.
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Cuando el capital sea variable, as se expresar, indicndose el mnimo que se fije. Domicilio. Forma de administracin y facultades de los administradores. Nombramiento de administradores y de quienes han de llevar la firma social. Forma de distribucin de utilidades y prdidas entre los socios. Importe del fondo de reserva. Casos de disolucin anticipada. Bases para practicar la liquidacin. Si se constituye como sociedad de capital variable, los estatutos debern contener adems de lo que corresponde por su naturaleza las condiciones para el aumento y disminucin de capital (artculo 216, LGSM). Administracin y representacin social La administracin y representacin de toda sociedad mercantil corresponder a su administrador o administradores, cuyo nombramiento deber ser protocolizado ante notario pblico (artculo 10, LGSM). Su designacin corresponde a la mayora de los socios, si la sociedad adopt ese sistema de voto, o bien, el de voto por capital o mayora de capital y personas o mayoras especiales. Requisitos de funcionamiento El ejercicio social debe coincidir con el ao calendario y, en caso de constituirse con posterioridad al primero de enero, el ejercicio se concluir el 31 de diciembre del ao que corresponda (artculo 8A, LGSM). Toda sociedad podr, segn su naturaleza, aumentar o disminuir su capital (artculo 9, LGSM). Las aportaciones de bienes se entendern a ttulo traslativo de dominio (artculo 11, LGSM). La distribucin de utilidades slo podr hacerse despus de que los estados financieros hayan sido aprobados por la Asamblea de Socios o Accionistas (artculo 19, LGSM). De las utilidades debe reservarse un cinco por ciento al ao para formar el fondo de reserva, hasta que importe la quinta parte del capital social; el mismo deber ser reconstituido cada vez que disminuya su participacin en el capital social (artculo 20, LGSM). En seguida se enuncian las figuras asociativas previstas en la Ley General de Sociedades Mercantiles y sus caractersticas especficas.
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2.2.2. Sociedad Annima Existe bajo una denominacin y est compuesta exclusivamente por socios cuya obligacin se limita al pago de sus acciones, no respondiendo de las deudas sociales con su patrimonio propio (artculo 87, LGSM). Requisitos de funcionamiento Dos socios como mnimo, y que cada uno de ellos suscriba una accin por lo menos. Mnimo $50 mil pesos como capital social. Exhibir en efectivo cuando menos el 20% del valor de cada accin pagadera en numerario. Exhibir ntegramente el valor de cada accin que haya de pagarse, en todo o en parte, con bienes distintos del numerario (artculo 89 y 217, LGSM). Puede constituirse Por comparecencia ante notario de las personas que otorguen la escritura. Por suscripcin pblica (artculo 90, LGSM). En este caso, deber depositarse en el Registro Pblico de Comercio el proyecto de estatutos (artculos 91 y 92, LGSM). En ambos casos deber: Protocolizar y registrar el acta constitutiva y los estatutos (artculo 101, LGSM). Si se constituye como de capital variable, el contrato social o la Asamblea General Extraordinaria, fijarn los aumentos de capital y emisin de acciones (artculo 216, prrafo segundo, LGSM). Estatutos La escritura constitutiva adems de los datos del artculo 6 deber contener: La parte exhibida de capital social. Nmero, valor nominal y naturaleza de las acciones en que se divida el capital social, salvo lo dispuesto en la fraccin IV del artculo 125, LGSM. Forma y trminos en que debe pagarse la parte insoluta de las acciones. La participacin de utilidades a fundadores. Nombramiento de uno o varios comisarios. Cuando la sociedad annima se constituya por suscripcin pblica, los fundadores redactarn y depositarn en el Registro Pblico de Comercio, un programa con proyecto de estatutos con datos del artculo 6 de la LGSM, exceptuando las fracciones I y VI y con los del artculo 91 de la misma Ley (exceptuando el previsto por la fraccin V).
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Las facultades de la Asamblea general y las condiciones para la validez de sus deliberaciones, as como para el ejercicio del derecho de voto. rganos sociales La Asamblea general de accionistas es el rgano supremo (artculo 178, LGSM). La Asamblea general constitutiva har el nombramiento de los administradores y comisarios sealando el tiempo en que hayan de funcionar conforme a lo establecido por los estatutos (artculo 100, fraccin IV, LGSM). La Administracin estar a cargo de uno o varios mandatarios, socios o personas extraas a la sociedad (artculo 142, LGSM). Cuando sean dos o ms administradores se constituir un Consejo de Administracin (artculo 143, LGSM). La Asamblea general de accionistas, el Consejo de Administracin o el Administrador, pueden nombrar gerentes generales o especiales (artculo 145, LGSM). El Consejo de Administracin puede nombrar de entre sus miembros un delegado para ejecutar actos concretos (artculo 148, LGSM). 2.2.3. Sociedad de Responsabilidad Limitada Se constituye entre socios que slo se obligan al pago de sus aportaciones, sin que las partes sociales puedan estar representadas por acciones o por ttulos negociables a la orden o al portador (artculo 58, LGSM). Requisitos de funcionamiento Mximo 50 socios (artculo 61, LGSM). Mnimo dos personas. Mnimo $3 mil pesos como capital social (artculos 62 y 217, LGSM). Su constitucin o el aumento de capital no puede llevarse a cabo mediante suscripcin pblica (artculo 63, LGSM). Al constituirse el capital debe estar ntegramente suscrito y exhibido, al menos el 50 por ciento del valor de cada parte social (artculo 64, LGSM). Si se constituye como de capital variable, el contrato social o la Asamblea general fijarn los aumentos y disminucin de capital (artculo 216 LGSM). rgano social
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La Asamblea de Socios es el rgano supremo de la sociedad (artculo 77, LGSM). La administracin estar a cargo de uno o ms gerentes, socios o personas extraas a la sociedad. Si el contrato social as lo establece, se proceder a la constitucin de un Consejo de Vigilancia, integrado por socios o personas extraas (artculo 84, LGSM). 2.2.4. Sociedad en Nombre Colectivo o Colectiva Es la que existe bajo una razn social y todos sus socios personas fsicas o morales responden de modo subsidiario, ilimitado y solidario (artculo 25, LGSM); es decir, responden con su patrimonio propio de las deudas de la sociedad. Requisitos de funcionamiento Si se constituye como de capital variable, el capital mnimo no puede ser inferior a la quinta parte del capital inicial (artculo 217, prrafo primero, LGSM). Su capital social no podr repartirse sino despus de la disolucin de la sociedad, previa liquidacin (artculo 48, LGSM). rgano social Su administracin estar a cargo de uno o varios administradores, que podrn ser socios o extraos (artculo 36, LGSM). Su nombramiento y remocin se har por mayora de votos de los socios salvo pacto en contrario (artculo 37, LGSM). Si el administrador es socio y en el contrato se pacta su inamovilidad, slo podr ser removido judicialmente por dolo, culpa o inhabilidad (artculo 39, LGSM). Cuando no haya designacin de administradores, todos los socios concurrirn en la administracin (artculo 40, LGSM). Los socios no administradores pueden nombrar un interventor para vigilar los actos de la administracin (artculo 47, LGSM). 2.2.5. Sociedad en Comandita Simple Existe bajo una razn social y se integra por uno o varios socios comanditados, que responden solidaria, subsidiaria e ilimitadamente de las obligaciones sociales, y de uno o varios socios comanditarios que slo estn obligados al pago de sus aportaciones (artculo 51, LGSM).
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Requisitos de funcionamiento Si se constituye como de capital variable, el capital mnimo no puede ser inferior a la quinta parte del capital inicial (artculo 217, prrafo primero, LGSM). rgano social Los socios comanditarios no pueden ejercer la administracin. La excepcin a lo anterior es en caso de muerte del administrador, siempre que no est estipulada la forma de sustituirlo (artculo 54 y 56, LGSM). Observacin La sociedad en comandita simple tiene escasa importancia prctica, debido a que los socios responden con su patrimonio propio de las deudas sociales, por lo que se prefiere recurrir, para explotar una negociacin mercantil, a los tipos sociales que limitan la responsabilidad de los socios hasta el importe de su aportacin, a fin de evitar que una coyuntura econmica desfavorable repercuta en el patrimonio personal de los socios. 2.2.6. Sociedad en Comandita por Acciones Se compone de uno o varios socios comanditados, que responden de manera subsidiaria, limitada y solidariamente, de las obligaciones sociales, y de uno o varios comanditarios que slo estn obligados al pago de sus acciones (artculo 207, LGSM). Esta sociedad se regir por las reglas relativas a la sociedad annima (artculo 208, LGSM). Requisitos de funcionamiento A su razn social se agregarn las palabras sociedad en comandita por acciones o las siglas S en C por A. Su capital estar dividido en acciones y no podr cederse sin el consentimiento de la totalidad de socios comanditados y las dos terceras partes de los comanditarios. rgano social Se aplican las disposiciones en lo que se refiere a los socios comanditados (artculo 211, LGSM). El socio o socios comanditarios no pueden ejercer acto alguno de administracin, ni aun con el carcter de apoderados de los administradores, quedando el comanditario obligado solidariamente para con los terceros por las obligaciones en que haya tomado parte; los comanditados ni por cuenta propia o ajena, pueden dedicarse a negocios del mismo gnero de los que constituyan el objeto de la sociedad ni formar parte de sociedades que los
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realicen, salvo que cuenten con el consentimiento de los dems socios y cuando el administrador sea uno de los socios, solamente podr ser removido judicialmente por dolo, culpa o inhabilidad, si el contrato social hubiera pactado su inamovilidad. 2.3. Figuras asociativas previstas por el Cdigo Civil 2.3.1. Asociaciones Reunin de individuos no transitoria para realizar un fin comn que no est prohibido por la ley y que no tenga carcter preponderantemente econmico (artculo 2670, CC). Requisitos de constitucin El contrato de constitucin debe constar por escrito (artculo 2671, CC). Formalidades para su constitucin Los estatutos debern ser inscritos en el Registro Pblico de la Propiedad, conforme a lo dispuesto por el artculo 3071 del Cdigo Civil (artculo 2673, CC). Contenido de los estatutos Fijarn el periodo en que deba reunirse la Asamblea (artculo 2675, CC). La duracin de la asociacin (artculo 2676, fraccin II, CC) . La aplicacin de los bienes (artculo 2686, CC). Las causales de admisin y exclusin de los asociados (artculos 2676 y 2681, CC). rgano social Asamblea general: Es el rgano supremo, la cual se integrar con todos los asociados (artculo 2674, CC). Sus decisiones sern tomadas por mayora de los miembros presentes (artculo 2677, CC). 2.3.2. Sociedades Por el contrato de Sociedad, los socios personas fsicas se obligan mutuamente a combinar recursos o esfuerzos para la realizacin de un fin comn, de carcter preponderantemente econmico, pero que no constituya una especulacin comercial (artculo 2688, CC).
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Requisitos de constitucin El contrato social deber constar por escrito y se asentar en escritura pblica cuando algn socio transfiera a la sociedad bienes cuya enajenacin deba hacerse en escritura pblica (artculo 2690, CC). A su razn social irn seguidas las palabras Sociedad Civil o las siglas SC (artculo 2699, CC). Formalidades para su constitucin El contrato de sociedad deber inscribirse en el Registro de Sociedades Civiles para que produzcan efectos contra terceros (artculo 2694, CC). Contenido de los estatutos Nombre y apellidos de los otorgantes. Razn social. Objeto de la sociedad. Importe del capital social. Aportacin de cada uno de los socios. Causas de exclusin de los socios (artculos 2693 y 2707, CC). rgano social La administracin de la sociedad puede conferirse a uno o ms socios (artculo 2709, CC). Cuando no se hubiere limitado a alguno de los socios, todos tendrn derecho a concurrir a la direccin y manejo de los negocios comunes y las decisiones sern tomadas por mayora (artculo 2719, CC). Observacin En virtud de que tanto la asociacin como la sociedad civil no persiguen un fin de especulacin comercial, se recomienda que estas figuras no sean utilizadas en la prctica, ya que lo que se persigue al aportar tierras ejidales a una sociedad es precisamente obtener un lucro, ganancias o utilidades. 2.4.Sociedad Cooperativa Es la forma de organizacin integrada por personas fsicas con base en intereses comunes y en los principios de solidaridad, esfuerzo propio y ayuda mutua, con el propsito de satisfacer necesidades individuales y colectivas a travs de la realizacin de actividades econmicas de produccin, distribucin y consumo de bienes y servicios (artculo 2, LGSC). Las sociedades cooperativas pueden dedicarse libremente a cualesquier actividad econmica lcita y en su funcionamiento, deben observar los principios de libertad de asociacin y retiro voluntario de los socios, la administracin democrtica, la
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limitacin de intereses a las aportaciones de los socios, la distribucin de los rendimientos en proporcin a la participacin de los socios, el fomento a la educacin cooperativa y de la educacin en la economa solidaria, la participacin en la integracin cooperativa; el respeto al derecho individual de los socios a pertenecer a cualquier partido poltico o asociacin religiosa y la promocin de la cultura ecolgica. Requisitos de constitucin Mnimo cinco socios, correspondiendo independientemente de sus aportaciones. un voto por socio,
Capital variable y duracin indefinida. Se otorgar igualdad esencial en derechos y obligaciones de los socios e igualdad en condiciones para las mujeres. Formalidades para su constitucin Mediante Asamblea general que celebren los interesados y en la que se levantar un acta que contendr los datos generales de los fundadores, los nombres de las personas que hayan resultado electas para integrar por primera vez los consejos y comisiones y las bases constitutivas. Los socios deben acreditar su identidad; ratificar su voluntad en la constitucin de la sociedad cooperativa y reconocer las firmas o las huellas digitales que obren en el acta constitutiva ante notario pblico, corredor pblico, juez de distrito, juez de primera instancia, presidente municipal, secretario o delegado municipal del domicilio de la sociedad cooperativa, la que contar con personalidad jurdica a partir del momento de la firma del acta constitutiva, misma que deber inscribirse en el Registro Pblico de la Propiedad correspondiente a su ubicacin social. Bases constitutivas Denominacin y domicilio social de la sociedad. Objeto social, expresando concretamente cada una de las actividades que debe desarrollar. Los regmenes de responsabilidad limitada o suplementada de los socios. Forma de constituir o incrementar el capital social. Expresin del valor de los certificados de aportacin, la forma de pago y la devolucin de su valor. Valuacin de los bienes y derechos que se aporten. Requisitos para la admisin, exclusin y separacin voluntaria de socios.
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Forma de constituir los fondos sociales sealando su monto, su objeto y reglas para su aplicacin. Las reas de trabajo a crearse y las reglas para su funcionamiento. Programas y estrategias relativas a la educacin cooperativa y a la economa solidaria. La duracin del ejercicio social y el tipo de libros de actas y de contabilidad a llevarse. La forma de caucionar el manejo de fondos y bienes sociales. El procedimiento para convocar y formalizar las asambleas generales ordinarias y extraordinarias, tomando en cuenta que las primeras debern celebrarse por lo menos una vez al ao, en tanto que las segundas podrn celebrarse en cualquier momento a pedimento de la Asamblea general, del Consejo de Administracin, del Consejo de Vigilancia o del 20% del total de los socios. Los derechos y obligaciones de los socios. Los mecanismos de conciliacin y arbitraje para la resolucin de conflictos entre los socios. Las formas de direccin y administracin interna, sealando las atribuciones y responsabilidades de los socios que las integren. Fondos Sociales. Funciones de la Comisin Tcnica, en su caso. rganos sociales La direccin, administracin y vigilancia interna de las sociedades cooperativas, se encuentra a cargo de los siguientes rganos: a) La Asamblea general, como autoridad suprema, quien conocer y resolver todos los negocios de importancia de la sociedad, a cuyo cargo estarn, adems de las facultades concedidas por los estatutos sociales, las siguientes atribuciones: La aceptacin, exclusin y separacin voluntaria de socios; la modificacin de las bases constitutivas; la aprobacin de los sistemas y planes de produccin, trabajo, distribucin, ventas y financiamiento; el aumento o disminucin del patrimonio y capital social; el nombramiento y remocin de los miembros del Consejo de Administracin y de Vigilancia, as como de las comisiones especiales y de los especialistas contratados; del examen del sistema contable interno; de los informes de los consejos; de la responsabilidad de los miembros de los consejos y de las comisiones; de la aplicacin de sanciones disciplinarias a los
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socios; del reparto de rendimientos, excedentes y percepcin de anticipos entre los socios y la aprobacin de las medidas de tipo ecolgico que se propongan. b) El Consejo de Administracin como rgano ejecutivo de la Asamblea general, integrado por un Presidente, un Secretario y un Vocal nombrados por la propia Asamblea para un trmino de cinco aos con posibilidad de reeleccin, quien tendr la representacin de la sociedad y la firma social, pudiendo designar de entre los socios o personas no asociadas, uno o ms gerentes y comisionados para la administracin de las secciones especializadas, en el entendido de que los responsables del manejo financiero, requerirn de aval solidario o de fianza durante el periodo de su gestin, a efecto de asegurar la correcta administracin de la sociedad. c) El Consejo de Vigilancia, integrado por un nmero impar de miembros no mayor de cinco, que desempearn los cargos de Presidente, Secretario y vocales, designados en la misma forma que los miembros del Consejo de Administracin, quienes permanecern en sus cargos el mismo periodo que stos, siendo responsables de ejercer la supervisin de todas las actividades de la sociedad, con derecho de veto con el solo objeto de que el Consejo de Administracin reconsidere las resoluciones vetadas. El capital de las sociedades cooperativas se integra con las aportaciones de los socios y con los rendimientos que la Asamblea general acuerde se destinen para incrementarlo, pudiendo emitir certificados de aportacin para capital de riesgo por tiempo determinado. Los socios pueden ser excluidos por el desempeo de las labores encomendadas sin la intensidad y calidad requeridas; por el incumplimiento en forma reiterada de las obligaciones establecidas en las bases constitutivas sin causa justificada o por la infraccin reiterada de las disposiciones de la Ley, de las bases constitutivas, del Reglamento de la Sociedad, de las resoluciones de la Asamblea general y de los acuerdos dictados por el Consejo de Administracin, los gerentes o los comisionados. Las aportaciones a la sociedad cooperativa, pueden efectuarse en efectivo, bienes, derechos o trabajo y estarn representadas por certificados nominativos, indivisibles y de igual valor, actualizndose en forma anual, siendo susceptibles de transmisin al beneficiario que designe su titular en caso de muerte. Las sociedades cooperativas pueden agruparse libremente en federaciones, uniones o en cualquier otra figura asociativa con reconocimiento legal y todos los actos relativos a su constitucin y registro, estn exentos de impuestos o derechos fiscales de carcter federal. En su favor, las instituciones de crdito podrn efectuar descuentos en los crditos que otorguen para la formulacin y ejecucin de proyectos de inversin, incluyendo los costos de servicio de asesora y asistencia tcnica, debiendo la sociedad demostrar la factibilidad y rentabilidad de sus proyectos de inversin, la solidez de la organizacin y la presentacin y desarrollo de los planes econmicos y operacionales, en tanto que la Secretara de Hacienda y Crdito Pblico, de
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comn acuerdo con el Consejo Superior del Cooperativismo, podr constituir fondos de garanta para apoyar su acceso al crdito mediante el otorgamiento de garantas que cubran el riesgo de los proyectos de inversin. En virtud de que la sociedad cooperativa representa su capital social en certificados de aportacin, no puede ser propietaria de tierras agrcolas, ganaderas o forestales, pues dicha posibilidad se encuentra limitada exclusivamente a las sociedades que representen su capital social por medio de acciones. Tipos de cooperativas Conforme a lo dispuesto por la Ley General de Sociedades Cooperativas, las sociedades cooperativas son de dos clases: a) De consumidores de bienes y/o servicios. stas, independientemente de obtener y distribuir artculos o bienes de los socios, pueden realizar operaciones con el pblico en general, siempre que se permita a los consumidores afiliarse a las mismas y dedicarse a actividades de abastecimiento y distribucin, ahorro y prstamo, as como a la prestacin de servicios relacionados con la educacin o la obtencin de vivienda. b) De productores. Sus miembros se asocian para trabajar en comn en la produccin de bienes y/o de servicios, aportando su trabajo personal, fsico o intelectual y en forma independiente del tipo de produccin a la que estn dedicadas pueden almacenar conservar, transportar y comercializar sus productos, as como que si su complejidad tecnolgica lo amerita podrn constituir una comisin tcnica integrada por el personal tcnico que designe el Consejo de Administracin y por un Delegado de cada una de las reas de trabajo en que se encuentre dividida la unidad. Las sociedades cooperativas son ordinarias cuando requieren para su funcionamiento, nicamente su constitucin legal y son de participacin estatal, cuando se asocian con autoridades federales, estatales o municipales para la explotacin de unidades productoras o de servicios pblicos dados en administracin o para financiar proyectos de desarrollo econmico a nivel local, regional o nacional. Las sociedades cooperativas de produccin, se encuentran exentas del impuesto sobre la renta, segn lo dispone el artculo 10B de la Ley del Impuesto sobre la Renta. 2.5. Solidaridad Social Es aquella que se constituye con un patrimonio de carcter colectivo, cuyos socios debern ser personas fsicas de nacionalidad mexicana en especial ejidatarios, comuneros, campesinos sin tierra, parvifundistas y personas que tengan derecho al trabajo que destinen una parte del producto de su trabajo a un fondo de solidaridad social y que podrn realizar actividades mercantiles. Los socios
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convendrn libremente sobre las modalidades de sus actividades, para cumplir con las finalidades de la sociedad (artculo 1, LSSS). Objeto (artculo 2, LSSS). La creacin de fuentes de trabajo. La prctica de medidas que tiendan a la conservacin y mejoramiento de la ecologa. La explotacin racional de los recursos naturales. La produccin, industrializacin y comercializacin de bienes y servicios que sean necesarios. La educacin de los socios y de sus familiares en la prctica de la solidaridad social; la afirmacin de valores nacionales; la defensa de la independencia poltica, cultural y econmica del pas, y las acciones que tiendan a elevar el nivel de vida de los miembros de la comunidad. Requisitos de constitucin Permiso de la Secretara de Relaciones Exteriores. Mnimo de 15 socios (artculo 4, LSSS). Mediante Asamblea general (artculo 5, LSSS). Levantada por quintuplicado, en que se asiente los nombres de quienes integran los comits ejecutivos, de vigilancia, de admisin de socios as como el texto de las bases constitutivas. Formalidades para su constitucin (dems casos) (artculo 7, LSSS). Inscripcin del acta y estatutos ante las referidas dependencias (artculo 8, LSSS). Contenido de los estatutos Los estatutos de acuerdo con el artculo 6 de la LSSS, debern contener: Denominacin. Objeto de la sociedad. Nombre y domicilio de cada uno de los socios. Duracin. Domicilio social. Patrimonio social. Forma de administracin y facultades de los administradores. Normas de vigilancia. Reglas para la aplicacin de los beneficios, prdidas e integracin del fondo de solidaridad social, procurndose que el beneficio sea repartido equitativamente.
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Liquidacin de la sociedad, cuando sea revocada la autorizacin de funcionamiento. Las dems estipulaciones que se consideren necesarias para la realizacin de los objetivos sociales. rganos sociales Asamblea general. Es la autoridad suprema de la sociedad; se integra con todos los socios que la conformen (artculo 17, LSSS). Adems de las facultades que le concedan las bases constitutivas, la asamblea de socios debe conocer de la exclusin y separacin voluntaria de socios; la modificacin de las bases constitutivas; los cambios en los sistemas de produccin, trabajo, distribucin y ventas; la reconstitucin del fondo de solidaridad social; la determinacin de las participaciones a los socios; la eleccin y remocin de los miembros de los comits ejecutivo, de vigilancia y de admisin de nuevos socios; la aprobacin de los informes de los comits y la aplicacin de las medidas disciplinarias a los socios. Asamblea general de representantes (artculo 17, LSSS). Es el rgano de direccin de la sociedad y se integra por un representante y por un mximo de diez socios, en caso de que la sociedad tenga ms de 100 socios. Comit Ejecutivo. Es el rgano de administracin de la sociedad y se integra cuando menos, por tres miembros propietarios (socios), quienes duran en su encargo dos aos pudiendo ser reelectos, siendo de su competencia ejecutar las resoluciones de las asambleas; sesionar cada tres meses; convocar a la Asamblea y rendir informes respecto a la marcha de la sociedad; celebrar los contratos que se relacionen con el objeto de la sociedad; llevar actualizados los libros de la sociedad; conferir poderes y revocarlos libremente; solicitar al comit financiero y de vigilancia el estado econmico de la sociedad; designar a los miembros de la comisin de educacin; hacer del conocimiento de la autoridad competente, la comisin de actos ilcitos que realicen los socios y solicitar del comit financiero y de vigilancia, los recursos para cumplir con el objeto social (artculo 22, LSSS). Comit Financiero y de Vigilancia. Tiene la facultad del manejo y vigilancia de los intereses de la sociedad y se integra por un mnimo de tres miembros propietarios, con sus respectivos suplentes, quienes duran en su encargo dos aos pudiendo ser reelectos, teniendo como derechos y obligaciones ejercer y vigilar las operaciones financieras sociales; vigilar la actualizacin de los libros sociales; aprobar las peticiones de crditos y las garantas que se otorguen; vigilar el correcto empleo de los fondos sociales y del destino de los productos elaborados; vigilar la aplicacin del fondo de solidaridad a fines sociales e informar respecto del estado econmico de la sociedad (artculo 24, LSSS). Comisin de Educacin. Tiene como funciones procurar la educacin para la totalidad de los socios, tomando como principios los que consagra el artculo 3 de la Constitucin General de la Repblica y la Ley Nacional de Educacin para Adultos. Se integra por tres miembros designados por el
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comit ejecutivo, pudiendo auxiliarse para su funcionamiento de las personas que considere necesarias (artculos 27 y 28, LSSS). Los miembros del Comit Ejecutivo, del Financiero y de Vigilancia, son designados por la Asamblea general para un periodo de dos aos, pudiendo ser reelectos (artculo 22, LSSS). La calidad de socio se pierde por separacin voluntaria, muerte o exclusin (artculo 12, LSSS). Para la liquidacin de la sociedad se integrar un Comit compuesto de tres miembros: uno por parte de la sociedad, otro por los acreedores y el restante por la Secretara que corresponda, teniendo como facultades concluir las operaciones sociales; formular los activos y pasivos de la sociedad; cobrar lo que se le deba a la sociedad y pagar lo que sta adeude; formular el balance final de liquidacin para someterlo a la aprobacin de la Secretara correspondiente e inscribir en la misma, el perodo de liquidacin social (artculo 38, LSSS). 2.6. Ley Federal para el Fomento de la Micro industria Se consideran empresas micro industriales las unidades econmicas que se dediquen a la transformacin de bienes, ocupen directamente hasta quince trabajadores y cuyas ventas anuales estimadas no excedan de 110 salarios mnimos (artculo 3, LFFM). Requisitos de constitucin Personas fsicas: Ser mexicanos (artculo 8, LFFM). Obtener la cdula de la micro industria (artculo 8, LFFM). Nombre y denominacin, seguidas de las palabras empresa micro industrial (artculo 9, LFFM). Personas morales: Ser mexicanos. Adoptar la forma Sociedad de Responsabilidad Limitada Micro industrial (S de RLM) (artculo 13, LFFM). Contrato social por escrito (artculo 15, LFFM). Visto bueno de la Secretara de Comercio y Fomento Industrial (artculo 15, LFFM). Registrarla en el Registro Pblico de Comercio (artculo 17, LFFM). Obtener de la Secretara de Comercio y Fomento Industrial su inscripcin en el Padrn Nacional de la Micro industria (artculo 17, LFFM). No participar en otras sociedades micro industriales (artculo 18, LFFM). Las dependencias y entidades de la Administracin Pblica Federal debern otorgar a las micro industrias las facilidades necesarias para agilizar los trmites y procedimientos relativos al cumplimiento de sus obligaciones.
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La Secretara de Hacienda y Crdito Pblico conceder a los empresarios de micro industrias los estmulos fiscales correspondientes, adecundose a sus necesidades y caractersticas particulares. 2.7. Contratos civiles frecuentes en las operaciones agrarias 2.7.1. Contrato y convenio El contrato es un acuerdo de dos o ms voluntades para crear o transmitir derechos y obligaciones. El convenio, en sentido estricto, es un acuerdo de voluntades para modificar o extinguir derechos y obligaciones. El convenio, en sentido amplio, comprende tanto al contrato como al convenio en sentido estricto; es decir, es el acuerdo de voluntades para crear, transmitir, modificar y extinguir derechos y obligaciones. Elementos o requisitos esenciales Consentimiento. Es decir, el acuerdo de dos o ms voluntades. Objeto. Comprende la creacin o transmisin de derechos y obligaciones, y la materia misma del contrato; por ejemplo, en la compraventa, la cosa y el precio. El objeto debe ser fsica y jurdicamente posible; es fsicamente posible cuando existe en la naturaleza o puede existir, como el trigo que existe cuando est cosechado o puede existir cuando se levante la cosecha; es jurdicamente posible cuando no es contrario a las leyes. La falta de estos requisitos produce la inexistencia del contrato; es decir, el contrato no llega a formarse, no existe de manera formal. Elementos o requisitos de validez Capacidad. Es la facultad de ser titular de derechos y obligaciones; por ejemplo, para vender se requiere tener facultades para ello. Forma. La Ley exige formalidades para cierta clase de contratos; por ejemplo, en la compraventa de inmuebles se exige que consten en escritura pblica. Ausencia de vicios en la voluntad. O sea que no exista error, dolo (engao), violencia o mala fe de cualquiera de las partes al contratar. Licitud en el objeto, fin, motivo o condicin del contrato. No debe contravenir a las leyes o a las buenas costumbres. La falta de estos requisitos produce la nulidad absoluta o relativa, segn lo disponga la ley; es decir, el contrato existe, se form, pero naci defectuoso. 2.7.2. Promesa de contrato, antecontrato o contrato preliminar Es un contrato en virtud del cual, una parte o ambas, se obligan a celebrar dentro de cierto tiempo un contrato futuro o definitivo.
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El contrato preliminar se utiliza, por ejemplo, para asegurar la compraventa de un bien, cuando an no se dispone de notario, o para asegurar que se mantenga el precio de un inmueble cuando no se tiene la cantidad total para adquirirlo, etctera. 2.7.3. Compraventa Es el contrato por virtud del cual una parte, llamada vendedor, transmite la propiedad de una cosa o de un derecho a otra, llamada comprador, mediante el pago de un precio cierto y en dinero. La compraventa puede ser civil o mercantil: Es civil la que no tiene carcter comercial. Es mercantil la compraventa hecha entre comerciantes, o la de mercancas con nimo de especulacin comercial, con nimo de lucro; normalmente es mercantil cuando se compra para revender. Es compraventa mercantil, por su objeto, la compraventa de acciones y obligaciones, y en general, de ttulos de crdito. 2.7.4. Compra de esperanza La compra de esperanza es el contrato que tiene por objeto adquirir, por una cantidad determinada, los frutos que una cosa produzca en el tiempo fijado, o bien los productos inciertos de un hecho, que puedan estimarse en dinero, tomando el comprador para s el riesgo de que no llegaren a existir los frutos o los productos del hecho. El vendedor tiene derecho al precio, aunque no lleguen a existir los frutos o productos comprados. Ejemplo: la compraventa de una cosecha, cuando a pesar de que sta no se logre se deba pagar el precio. Cuando el comprador no toma el riesgo de que los frutos o productos no lleguen a existir, se llama compra de cosa esperada, en cuyo caso no est obligado a pagar el precio si no llegasen a existir. 2.7.5. Comodato Es llamado tambin prstamo de uso, y es el contrato por el cual una de las partes, llamada comodante, se obliga a conceder gratuitamente a otra llamada comodatario, el uso de una cosa no fungible; es decir, no consumible y ste se obliga a restituirla individualmente (artculo 2497, CC). En razn de que el Comodato presenta una naturaleza gratuita, se recomienda su no utilizacin. 2.7.6. Renta vitalicia Segn lo expresa el artculo 2774 del Cdigo Civil, es un contrato aleatorio (es decir, no se puede determinar la cuanta de los provechos o gravmenes, por depender su terminacin de una condicin o trmino), por el cual el deudor se obliga a pagar peridicamente una pensin durante la vida de una o ms
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personas determinadas, mediante la entrega de una cantidad de dinero o de una cosa mueble o raz estimadas, cuyo dominio se le transfiere desde luego. Este contrato es bilateral, puede ser oneroso o gratuito, por donacin o testamento. 2.7.7. Cesin de derechos La cesin de derechos se da cuando el acreedor transfiere a otro los que tenga contra su deudor. El acreedor puede ceder su derecho a un tercero sin el consentimiento del deudor, a menos que la cesin est prohibida por la Ley, se haya convenido en no hacerla, o no lo permita la naturaleza del derecho. El deudor no puede alegar contra el tercero que el derecho no poda cederse porque as se haba convenido, cuando ese convenio no conste en el ttulo constitutivo del derecho. En materia agraria, los derechos sobre tierras de uso comn y los derechos parcelarios, pueden ser objeto de cesin, normalmente onerosa, de acuerdo a lo dispuesto por los artculos 60 y 80 de la Ley Agraria, debiendo realizarse por un ejidatario en favor de otro ejidatario o de un avecindado del mismo ncleo de poblacin. 2.7.8. Uso El uso es una especie de usufructo limitado, pues slo da derecho para percibir los frutos de una propiedad ajena, que sean estrictamente necesarios para satisfacer las necesidades del usuario y su familia, aunque sta aumente. El que tiene derecho de uso sobre un ganado, puede aprovercharse de las cras, leche y lana en cuanto baste para su consumo y el de su familia. Si el usuario consume todos los frutos de los bienes, queda obligado a todos los gastos del cultivo, pero si slo consume parte de los frutos, no debe de contribuir en nada, siempre que al propietario le quede una parte suficiente para cubrir los gastos. Si los frutos que queden al propietario no alcanzan a cubrir los gastos, la parte que falte ser cubierta por el usuario. 2.8. El fideicomiso en la realizacin de proyectos productivos Es un acto jurdico en virtud del cual una persona denominada fideicomitente destina ciertos bienes a un fin lcito determinado, encomendando la realizacin de ese fin a una institucin fiduciaria (bancaria) (artculo 346, LGTOC). Puede convenirse que los productos de los bienes dados en fideicomiso (fideicomitidos) se entreguen a un tercero llamado fideicomisario.
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Ningn fideicomiso, sea privado o pblico, puede tener personalidad jurdica propia o autnoma. Clasificacin. Dependiendo del fin a que se destinen los bienes y de los efectos jurdicos que se produzcan, los fideicomisos se han clasificado en diversos tipos: Fideicomiso de administracin. Fideicomiso de garanta. Fideicomiso traslativo de dominio. Si bien es una regla general que, extinguido el fideicomiso, los bienes que queden en poder de la institucin fiduciaria debern ser devueltos al fideicomitente, es posible que esto no suceda, especialmente en los llamados fideicomisos traslativos de dominio (artculo 358, LGTOC). Tipos Expreso o tcito. Segn se manifieste en forma indubitable la voluntad de las partes o bien derive de un acto en forma tcita. Oneroso o gratuito. Segn se trate que devengue honorarios el fiduciario o no, en su caso, que en relacin con la transmisin de bienes sta sea o no gratuita. Pblico o privado: Pblico. Es aqul en el que intervengan instituciones gubernamentales o tenga por objeto bienes del gobierno federal, estatal o municipal, o realizar actividades de inters pblico. Privado. Es aqul que se celebra exclusivamente entre particulares. Partes Fideicomitente. Es la persona titular de los bienes o derechos, que los transmite a la fiduciaria para el cumplimiento de una finalidad lcita (con capacidad jurdica para obligarse y para disponer de los bienes). Fiduciario. Es la institucin de crdito que tiene concesin de la Secretara de Hacienda y Crdito Pblico para hacer esta clase de operaciones. Fideicomisario. Es la persona que recibe el beneficio, o la que recibe los remanentes una vez cumplida la finalidad. Puede o no existir, ya que los beneficios o remanentes pueden aplicarse al propio fideicomitente. El fideicomiso implica la existencia de un patrimonio que se transmite por el fideicomitente al fiduciario para la ejecucin de un objeto lcito, convirtindose ste en titular de los bienes en cuestin con las modalidades y limitaciones que acuerden las partes cuando constituyen el fideicomiso. En teora, en un fideicomiso puede haber uno o varios fideicomitentes y fideicomisarios.
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Comit Tcnico Es el rgano colegiado que se designa en el acto constitutivo del fideicomiso o en sus modificaciones, teniendo por objeto coadyuvar con el fiduciario en el desempeo del fideicomiso y determinar la distribucin de los fondos conforme a las reglas y facultades que en el acto constitutivo del fideicomiso se sealaron para l. En el Comit Tcnico participan un representante propietario y un suplente por cada uno de los integrantes; es decir, del fideicomitente, del fiduciario y del fideicomisario. La integracin del Comit Tcnico en los fideicomisos se hace de acuerdo con lo que convienen las partes en el acto constitutivo. Causas de extincin Por vencimiento del plazo (30 aos como mximo). Por convenio entre las partes. Por revocacin anticipada del fideicomitente o del fideicomisario, si se previ en el acto constitutivo. Por hacerse imposible el cumplimiento del fin por el que se cre. Por desaparecer el patrimonio fiduciario. Por renuncia o desaparicin del fiduciario. Por quiebra o liquidacin del fiduciario. Por haberse cumplido la finalidad para la cual se cre el fideicomiso. Disposiciones de la Ley Agraria Conforme a la Ley Agraria, no existe impedimento para que los bienes ejidales puedan ser aportados en fideicomiso. En el artculo 45 se establece que las tierras ejidales podrn ser objeto de cualquier contrato de asociacin o aprovechamiento celebrado por el ncleo de poblacin ejidal, o por los ejidatarios titulares, segn se trate de tierras de uso comn o parceladas, respectivamente. Sin embargo, conviene precisar algunos aspectos en torno a la materia que puede ser objeto de estos fideicomisos. El artculo 45 limita el objeto o fin de estos contratos al aprovechamiento de las tierras ejidales, estableciendo una vigencia no mayor de 30 aos, cuando el uso de las tierras se efecte por terceros. En ese artculo no existe autorizacin expresa para que los bienes aportados puedan serlo con el carcter de traslativo de dominio. En este sentido, con excepcin de las tierras de dominio pleno, las dems tierras ejidales susceptibles
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de explotacin, slo pueden ser aportadas a un fideicomiso que no sea traslativo de la propiedad; lo contrario implicara necesariamente una violacin a la Ley y ocasionara la nulidad absoluta al fideicomiso, pues la traslacin de la propiedad slo se permite respecto de tierras de dominio pleno, as como las aportaciones de tierras de uso comn a sociedades civiles o mercantiles. Un ejemplo de fideicomiso traslativo de dominio es el empleado en fraccionamientos urbanos, a fin de que la fiduciaria se encargue de transmitir la propiedad y titular los lotes a sus adquirentes. Conclusin El ejido puede constituir fideicomisos que le permitan el aprovechamiento de sus tierras ejidales, en los trminos del artculo 45. Los fideicomisos que tengan por efecto la transmisin de dominio, slo podrn efectuarse respecto de parcelas sobre las que se adquiera el dominio pleno.
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Una vez que leste el contenido de tu antologa lleva a cabo las siguientes actividades de aprendizaje:. 1. Compralo con lo que investigaste. 2. Determina aciertos, similitudes y diferencias. 3. Resume en un cuadro sinptico las principales asociaciones de apoyo al campo. 4. Durante la asesora compralo con tus compaeros de equipo. 5. Simplifiquen lo ms importante y por equipo expngalo al grupo. 6. Elabora en computadora tus conclusiones y alternativas de solucin y entrgala a tu asesor. Ahora te invitamos que corrobores lo aprendido en esta a primera parte de tu antologa contestando la siguiente autoevaluacin. Escribe el sustento de la ley de la reforma agraria. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________________________________ Si tu constituyes un grupo de forma de organizacin por cul te inclinaras? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________________________________________________________ Describe la organizacin que el grupo propuesto tendra? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ____________________________________________________ Resume las caractersticas propias de un ejido como forma de organizacin. _________________________________________________________________ ___________________________________________________________ _________________________________________________________________ ___________________________________________________________ En orden de complejidad enumera las diferentes formas de organizacin que acabas de conocer. 1__________________________________________________________ 3._________________________________________________________ 4__________________________________________________________ 5__________________________________________________________ 6__________________________________________________________ 7__________________________________________________________ 8__________________________________________________________ 9__________________________________________________________ 10_________________________________________________________
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Todo programa o Institucin requieren de apoyos econmicos que financien su operatividad, as como de asesora tcnica una vez implementado; del cual depender en gran medida el xito o fracaso de los mismos. A continuacin contesta brevemente las siguientes preguntas. 1. Qu conoces de:? a) b) c) d) e) f) g) h) Del grupo BID Del banco mundial De la Ecobanca Fundacin Roquefeller Del PNUD Programa de las naciones unidas para el desarrollo) De PNUMA (Programa de las naciones unidas para el medio ambiente) De SINDER (Sistema nacional de capacitacin de extensin rural integral) Del PEAT ( programa elemental de asistencia tcnica.
Si contestaste las 8 preguntas no tendrs problemas en este tema. Felicidades. Si diste respuesta a 4 preguntas tendrs que esforzarte ms en este tema. Si solamente supiste la respuesta de 2 o menos preguntas tienes solamente 2 opciones: a) hacerte poltico. b) Apasionarte al mximo en l contenido de tu antologa del tema. 2. Investiga en Internet o directamente en las instituciones correspondientes, las respuestas correctas del cuestionario. 3. Describe brevemente los objetivos de alas diferentes asociaciones. 4. Cuales de estas asociaciones brindan apoyo actualmente a nuestro pas. 5. Ahora te invitamos a que leas el contenido de tu antologa sobre el tema, realizando comparaciones con lo investigado.
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3. INSTITUCIONES Y PROGRAMAS DE APOYO FINANCIERO Para cumplir con esta tarea es necesario que las autoridades en la materia conjuntamente con la sociedad, pongamos dedicacin y demos muestras de un espritu de cooperacin. Tambin hace falta un financiamiento adecuado para el desarrollo de proyectos ambientales. Y ms que nada, es necesario que las presidencias municipales, las organizaciones no gubernamentales, y los sectores del comercio y la industria se sumen a este esfuerzo brindando su firme apoyo y cooperacin. 3.1. Banco Interamericano De Desarrollo Bid Objetivos y Prioridades Los dos objetivos principales del BID, establecidos en su estrategia institucional, son (i) la equidad social y la reduccin de la pobreza y (ii) el crecimiento ambientalmente sostenible. El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) es la principal fuente de financiamiento multilateral para programas y proyectos de desarrollo econmico, social e institucional de Amrica Latina y el Caribe, incluidas las reformas de polticas y sectores y la promocin de inversiones pblicas y privadas. Las operaciones del Banco abarcan todo el espectro del desarrollo econmico y social. En la actualidad, las prioridades de financiamiento incluyen la equidad social y la reduccin de la pobreza, la modernizacin y la integracin y el medio ambiente. El Grupo BID El Grupo BID est formado por el Banco y otras dos entidades: la Corporacin Interamericana de Inversiones (CII) y el Fondo Multilateral de Inversiones (Fomin). A) Corporacin Interamericana De Inversiones La CII es una institucin autnoma que apoya el establecimiento y modernizacin de empresas privadas pequeas y medianas de Amrica Latina y el Caribe con prstamos, inversiones, lneas de crdito a intermediarios financieros para subprstamos, lneas de crdito con instituciones financieras para prstamos conjuntos, inversiones en fondos de capital privados, y garantas para emisiones en mercados de capital. Promueve la participacin de otras fuentes mediante cofinanciamientos, sindicacin de prstamos, empresas conjuntas y otros instrumentos. Proporciona asistencia tcnica, financiera y gerencial. La Corporacin tiene 37 pases miembros. Su capital autorizado es de US$700 millones y su capacidad de endeudamiento eleva los recursos que puede canalizar a cerca de US$3,000 millones. Tiene capacidad para aprobar anualmente unas 45 operaciones por un total de US$300 millones.
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B). Fondo Multilateral de Inversiones El Fomin, fondo autnomo administrado por el BID, es la principal fuente de recursos no reembolsables de cooperacin tcnica para el desarrollo del sector privado de Amrica Latina y el Caribe. Apoya operaciones piloto de reforma institucional, legal y regulatoria; de capacitacin laboral; y de desarrollo de la pequea y microempresa y de las instituciones que la apoyan. Cuenta con contribuciones de 26 pases por US$1,300 millones para prstamos, inversiones y donaciones. Puede aprobar unos 100 proyectos anuales por un total de US$100 millones. http://www.iadb.org. 3.2. Banco Mundial Objetivo: El Banco Internacional de Reconstruccin y Fomento (BIRF), conocido como Banco Mundial, comenz sus operaciones en 1946 con el objeto de contribuir a la reconstruccin y el desarrollo de los territorios de los pases miembros, facilitando la inversin de capital para fines productivos. Su objetivo es reducir la pobreza y mejorar los niveles de vida mediante la promocin del crecimiento y el desarrollo econmicos sostenibles. Opciones De Financiamiento BIRF otorga prstamos para proyectos/programas de inversin. Los prstamos requieren una garanta gubernamental sobre servicio de la deuda que generan. Los plazos de amortizacin son de entre 15 y 20 aos, dependiendo del grado de desarrollo del pas. En el caso de Mxico el plazo es de 20 a 25 aos. Tasa de inters es variable (ajustado cada 6 meses) segn la tasa de fondeo que logra el Banco, actualmente alrededor de 7% anual. Prstamos del BIRF coordinados por la Secretara de Hacienda y Crdito Pblico (SHCP). SHCP otorga en nombre del gobierno federal la garanta sobre el pago del servicio de la deuda. Banca de Desarrollo funciona como agente financiero de los prestamos (NAFIN, BANOBRAS, BANCOMEXT), por designacin de SHCP. Agencias Ejecutoras: Secretarias de Estado: ( SEP, SSA, SEDESOL, etc.) Dependencias gubernamentales (CNA, INE, etc.) Gobiernos estatales y municipales Sector privado
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Requisitos Para Ejecucin De Recursos: (i) asignacin presupuestal en caso de secretaras o dependencias del gobierno federal (ii) lnea de crdito a travs de la banca de desarrollo (sector privado y gobiernos estatales y municipales) Criterios Principales: Durante la preparacin y evaluacin de los prestamos: la contribucin del proyecto al desarrollo socioeconmico del pas y anlisis costo beneficio econmico y/o social. Durante la ejecucin: uso adecuado de los recursos, seguimiento de los procedimientos de licitacin acordados. Contacto: http://www.worldbank.org/ 3.3. Ecobanca Objetivo: Financiar proyectos productivos que promuevan el uso integral y la conservacin de los recursos naturales, hacer posible que este tipo de proyectos tengan acceso a fondos nacionales e internacionales ambientales y contribuir a erradicar la pobreza permitiendo que la gente desarrolle sus propios negocios sustentables. Clientes: El financiamiento est dirigido a cualquier organizacin que est buscando capitalizacin para un proyecto ya sea en funcionamiento o en sus primeras etapas de desarrollo en seis sectores de rpido crecimiento. Proyectos A Financiar Se concentra en proyectos con alta probabilidad de xito tanto econmico como social y ambiental; enfocndose en las siguientes reas de inversin: o Agricultura sostenible o Ecoturismo/proyectos artesanales apropiados o Aprovechamiento forestal sustentable o Energa renovable TECNICO AGROPECUARIO. 35
o Eco-innovacin o Tecnologa de informacin/ Aplicaciones digitales al servicio del desarrollo sustentable Opciones De Financiamiento: Ecobanca cuenta con la posibilidad de financiar proyectos mediante capital o mediante prstamos. El proceso de financiamiento por medio del cual opera consiste en la creacin de un fideicomiso con fondos provenientes de organizaciones multilaterales para el desarrollo, de inversionistas privados y otras fuentes de recursos; lleva a cabo una evaluacin econmica, social y ambiental y asigna los recursos a proyectos de mediana escala y a proyectos financiados a travs de organizaciones locales. Requisitos Para poder participar las organizaciones deben cumplir con los siguientes requisitos: o Buscar inversin o capitalizacin para crear y/o expandir un negocio. o Tener una estructura legal que permita recibir financiamiento en forma de capital o crdito. o Oportunidades de crecimiento. o Presentar un retorno financiero esperado competitivo dentro de su sector. o Estar constituido legalmente. o Cumplir con los criterios sociales y ambientales internacionales y especficos de la industria. o Tener un plan de negocios preliminar y un equipo administrativo con experiencia. o Crear productos y/o servicios que ayuden a cambiar las preferencias de los mercados o las operaciones de las empresas hacia actividades favorables al medio ambiente. o Generar un efecto multiplicador en la economa local. o Tener el potencial de expancin o roplica a nivel nacional y regional. Informacin Disponible: Lineamientos para presentar proyectos, incluye Modelo para elaborar el resumen de negocios y el plan de negocios, as como los lineamientos especficos para cada Industria. Tanto el resumen como el plan de negocio deben ser enviados
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por correo y/o fax al igual que en diskete y/o por e-mail a EcoBanca antes del 3 marzo. Contacto: http://www.rds.org.mx/ecobanca/ 3.4. Fondo De Amrica Del Norte Para La Cooperacin Ambiental (Fanca) Objetivo: Financiar en Canad, Mxico y Estados Unidos, proyectos que se puedan reproducir y cuyos resultados puedan ser compartidos en toda Amrica del norte, as como proyectos que analicen las relaciones entre las polticas gubernamentales y el trabajo comuntario. Clientes: 1. Organizaciones no gubernamentales: sern consideradas candidatas para recibir financiamiento las ONGs no lucrativas. 2. Organizaciones comunitarias: Los recursos del Fondo se destinarn a apoyar nicamente iniciativas comunitarias. El objetivo es establecer y desarrollar la capacidad de las comunidades e instituciones locales ser un principio rector. 3. Organizaciones de Amrica del Norte: los organismos solicitantes deben tener su sede en Canad, Mxico o Estados Unidos. Proyectos A Financiar Todos los proyectos deben caer en alguna de las siguientes dos categoras: 1. Conservacin y uso sustentable de la biodiversidad en reas Protegidas Marinas (APM); en particular proyectos que: Fomenten la participacin de la comunidad local en el desarrollo, manejo, supervisin, evaluacin y vigilancia de APM. Lleven a cabo actividades educativas y de difusin que creen conciencia de los beneficios ecolgicos y econmicos de las APM. Faciliten el trabajo de redes entre las APM de Amrica del Norte y aumenten la cooperacin en relacin con las especies transfronterizas migratorias y los ecosistemas transfronterizos compartidos. 2. Mejoramiento de la participacin ciudadana y el acceso de la comunidad a informacin en materia de salud infantil y medio ambiente; en particular, proyectos que:
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Fomenten la participacin de nios, padres de familia, escuelas, instituciones de salud y otros actores locales en la proteccin de la salud infantil; que creen alianzas entre organizaciones que se ocupan de la salud infantil y aquellas que centran su atencin en asuntos medioambientales. Desarrollen de la capacidad de la comunidad para tener acceso y a utilizar informacin sobre contaminacin y otras cuestiones ambientales, que a su vez les permite abordar asuntos relacionados con la salud infantil. Entraen la participacin ciudadana en el monitoreo de factores ambientales y sus efectos en la salud infantil. Se centren en el asma y otras enfermedades respiratorias, o en los efectos de la exposicin al plomo, al mercurio y a otras sustancias txicas. Opciones De Financiamiento: El Fondo de Amrica del Norte para la Cooperacin Ambiental (FANCA) recibe solicitudes de subsidios anuales. Solicitudes De Financiamiento: Las propuestas debern ser presentadas, de acuerdo con el formato descrito en la Convocatoria para presentar propuestas del ao corriente. La convocatoria puede ser obtenida en la pgina internet de la Comisin para la Cooperacin ambiental de Amrica del Norte a principios de ao. Contacto: http://www.cec.org/ 3.5. Fondo Canadiense Para Iniciativas Locales Objetivo: El Fondo Canadiense tiene como objetivo principal el financiamiento de pequeos proyectos que aportan una ayuda tcnica, educativa, cultural o de desarrollo social a las poblaciones locales de pases que cuentan con una Misin Canadiense acreditada. El programa permite a Canad trabajar directamente con comunidades rurales para responder ms adecuada y rpidamente a los requerimientos y necesidades locales. Una ventaja importante del Fondo es su flexibilidad como mecanismo de financiamiento, lo cual le permite aportar ayuda humanitaria.
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Clientes: El Fondo Canad trabaja estrechamente y exclusivamente con organizaciones mexicanas no gubernamentales legalmente constituidas, que con sus proyectos ayudan a comunidades rurales locales. Para considerar de manera justa las numerosas propuestas de proyectos que reciben en la embajada cada ao, se ha establecido una serie de criterios para determinar cules son las organizaciones que recibirn ayuda. Estos criterios estn basados en la gua que abarca las metas siguientes: Ayudar a la gente de ms bajos recursos socioeconmicos. Ayudar a la gente a enfrentar sus propios problemas a largo plazo. Ayudar en proyectos de efectos mltiples - nuestra ayuda debe ser un impulso para un desarrollo adicional de los beneficiarios de la organizacin o del proyecto. Ayudar a las mujeres - nuestra ayuda debe tener un impacto positivo en las mujeres y sus comunidades. Fomentar la proteccin ambiental - todos los proyectos financiados deben implicar un respeto del medio ambiente. Muchos de los proyectos financiados por el Fondo alcanzan ms de uno de estos objetivos. Sectores Prioritarios Para El Financiamiento: o Educacin: promocin del entrenamiento fsico, educacin sexual para los jvenes y planeacin familiar, prevencin del sida, rehabilitacin de drogadictos, educacin ambiental para nios y para la poblacin en general, etc. o Salud:infraestructura sanitaria; construcciones y equipo bsico para clnicas, publicacin de material educativo sobre la salud, etc. o Empleo: creacin de empleos permanentes; mejoramiento de las instalaciones de produccin; centros de entrenamiento en medios de produccin alternativos para la juventud rural y urbana, etc. o Desarrollo rural: proyectos de desarrollo agrcola orientados hacia *comunidad y diversificacin de la produccin de alimentos; compra equipo agrcola para un proyecto especfico; pequeos sistemas irrigacin, proyectos relacionados directa o indirectamente con proteccin del ambiente, etc. la de de la
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Contacto: www@canada.org.mx http://www.canada.org.mx/ 3.6. Fondo Guanajuato De Mejoramiento Ambiental (Fogama) Descripcin: El Fondo Guanajuato de Mejoramiento Ambiental, A.C. es una parafinanciera, que recibe el financiamiento de la banca y lo distribuye a la micro, pequeas y medianas empresas. Mecnica De Operacin: Solicitud de crdito por parte del cliente Anlisis de la solicitud presentada Autorizacin por parte del comit tcnico del Fondo Guanajuato de Mejoramiento Ambiental, A.C., que est integrado por representantes del Gobierno Estatal, SEFIDE, FIRA, la Banca Comercial y Sector Empresarial. Seguimiento de proyectos a travs de SEFIDE y de las ONGs que los identificaron y desarrollaron. Cobranza y control a travs del egente parafinanciero Fondo Guanajuato de Mejoramiento Ambiental A. C. Soporte de la operacin del Fondo, a travs de estmulos FIRA, como el SIEBAN Opciones De Financiamiento: El FOGAMA otorga crditos refaccionarios para proyectos que incluyan alguna mejora ambiental. Con un plazo de hasta 5 aos con 3 meses de gracia, los montos otorgados pueden ser desde $50,000.00 hasta $500,000.00 y la garanta hipotecaria es de uno contra uno. Las tasas de inters que maneja son las siguientes: a). Si la empresa genera utilidad neta anual menor a $39,000.00; la tasa de inters sera a CETES + 1. b). Si la empresa genera utilidad neta anual mayor a $39,000.00; la tasa de inters sera de CETES + 5, c). Tasa fija en base a la cotizacin semanal de FIRA. Requisitos: o Explicacin del proyecto de inversin. (incluyendo impacto ambiental) o Base legal de la empresa o Propuesta de garantas TECNICO AGROPECUARIO. 40
o o o o
Estados financieros (histricos y proyectados) Monto y plazo del crdito solicitado Referencias bancarias y comerciales Explicacin de estrategias para pagar el crdito
Contacto: Fondo Guanajuato de Mejoramiento Ambiental (FOGAMA) Prolongacin Boulevard Campestre 1519 Torre B 3er piso, Tels:01 (4) 718 1169 Oficinas del SEFIDE Boulevard Campestre 208 , 01 (4) 718 6733 Len, Gto. 3.7. Fondo Mexicano Para La Conservacin De La Naturaleza, A.C. (Fmcn) Objetivo: Conservar la biodiversidad de Mxico y asegurar el uso sustentable de sus recursos naturales a travs de la promocin de acciones estratgicas y el apoyo financiero de mediano y largo plazo. Clientes: El apoyo financiero est dirigido a proyectos de conservacin ejecutados por organizaciones no gubernamentales, buscando la mayor participacin posible de los usuarios directos de los recursos naturales y el beneficio de las comunidades rurales. Proyectos A Financiar: Se pone especial nfasis en proyectos que promuevan la reduccin del cambio de uso de suelo, generen alternativas que sustituyan a la ganadera y agricultura extensiva, y/o promuevan la conservacin de suelos. Ejes temticos: o Conservacin de Ecosistemas y Especies o Uso sustentable o Fortalecimiento Institucional o Identificacin de prioridades o Becas o Proyectos Especiales
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Opciones De Financiamiento: El Fondo Mexicano para la Conservacin de la Naturaleza, A.C. (FMCN), se estableci para otorgar financiamiento a largo plazo como un apoyo sostenido en favor de los esfuerzos de conservacin de la biodiversidad de Mxico. Requisitos: Para poder participar las organizaciones deben cumplir con los siguientes requisitos: Estar legalmente constituidas con al menos un ao de antigedad. Tener capacidad certificada por el FMCN para ejercer fondos de la Agencia de los Estados Unidos de Amrica para el Desarrollo Internacional (USAID), o estn en posibilidad de obtenerla. Desarrollar actividades de conservacin de recursos naturales. Contar en caso necesario, con las autorizaciones para realizar las actividades propuestas conforme a la legislacin forestal, ambiental y agraria. Estar en capacidad de expedir comprobantes en los trminos de las disposiciones fiscales aplicables o cuenten con autorizacin de la Secretara de Hacienda y Crdito Pblico para recibir donativos. Estar en posibilidades de cubrir, con fondos propios de la organizacin, la totalidad de los impuestos derivados de sus gastos. Informacin Disponible: El FMCN emite una convocatoria anual en el mes de abril para la presentacin de propuestas que contribuyan a la conservacin de los ecosistemas de nuestro patrimonio natural. En dicha convocatoria se establecen las bases para someter propuestas; as como un modelo de proyecto que corresponde a los requerimientos, contenido y estructura lgica solicitada en la convocatoria, con dos objetos fundamentales: apoyar las tareas de integracin y presentacin de propuestas que llevarn a cabo las ONGs para participar en el concurso; y lograr la obtencin de propuestas de mejor calidad. Esta solicitud estar disponible en la Coordinacin del Sistema de Informacin Ambiental del Instituto de Ecologa en el transcurso del mes de abril de cada ao; as como en la siguiente direccin de internet: http://www.fmcn.org Contacto: Fondo Mexicano para la Conservacin de la Naturaleza, A.C. Calle Damas No. 49 Tel y Fax: 5611-9779 Col. San Jos Insurgentes
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03900 Mxico, D.F. Info@mail.fmcn.org http://www.fmcn.org/ Personal Asociado: Direccin General: Lorenzo Rosenzweig Pasquel laros@infosel.net.mx Lisette Benavides Rojas lisetteb@mail.fmcn.org 3.8. Fundacin Ford Objetivo: Apoyar ala gente e Instituciones innovadoras de todo el mundo para fortalecer los valores democrticos, reducir la pobreza y la injusticia, promover la cooperacin internacional y los logros humanos.
Clientes: La mayora de los apoyos de la fundacin son proporcionados a Organizaciones no lucrativas. Sin embargo tambin proporciona apoyos a individuos y estn limitadas a investigacin, entrenamiento y otras actividades relacionadas con los programas de inters. Proyectos A Financiar: Dentro del programa de Desarrollo de la comunidad y de sus recursos la fundacin tiene como meta crear las condiciones para el desarrollo sustentable y equitativo de las comunidades. Su trabajo se concentra en dos campos: En medio ambiente y desarrollo ayuda a la gente y grupos a proteger y mejorar la tierra, el agua, los recursos forestales, la fauna y otros recursos naturales a manera de reducir la pobreza e injusticia. En desarrollo de la comunidad busca mejorar la calidad de vida y oportunidades para lograr un cambio positivo en comunidades urbanas y rurales. Opciones De Financiamiento: La Fundacin Ford proporciona concesiones e inversiones Requisitos: Antes de hacer una peticin para una concesin o inversin en relacin con alguno de sus programas, es necesario enviar una carta breve que permita determinar si el proyecto es de inters para la fundacin. La carta debe incluir: o El propsito del proyecto para el cual se requieren los fondos. o Problemas y resultados en los que el proyecto propuesto se enfocar.
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o o o o o o o o o o o
Informacin acerca de la organizacin que lleva a cabo el proyecto. Presupuesto total estimado para el proyecto. Periodo de tiempo para el cual son requeridos los fondos. Preparacin de las personas encargadas del proyecto. Despus de recibir la carta, los miembros de la fundacin pueden requerir la sumisin de una propuesta formal. La propuesta debe incluir: El presupuesto actual de la organizacin Una descripcin del trabajo propuesto y de como ser llevado a cabo. Los nombres y curriculum vitae de los involucrados en el desarrollo del proyecto. Un presupuesto detallado del proyecto. Medios presentes de apoyo y estatus de aplicacin de otras fuentes de financiamiento. Estatus legal y fiscal.
En algunos casos se requiere a la organizacin solicitante que refuerce la concesin de la fundacin con fondos recurrentes de otras fuentes. Las propuestas son recibidas durante todo el ao, normalmente los aspirantes reciben una indicacin de si sus propuestas estn dentro de los intereses de la Fundacin y de sus limitaciones presupuestales, dentro de las seis semanas siguientes a la recepcin de su solicitud. La ayuda no se proporciona normalmente para costos operacionales de las instituciones o actividades religiosas, excepto en casos raros, el financiamiento no est disponible para la construccin o mantenimiento de edificios. Recepcin De Propuestas: Alejandro Dumas No. 42 Tel: 5280-3047 Colonia Polanco, C.P. 11560, Mxico, D.F. Fax: 5280-3882 ford_mexico@fordfound.org http://www.fordfound.org/ Personal Asociado: Dr. Pablo Faras Representante en Mxico Deborah Barry Asesora de programa - Recursos y Medio Ambiente 3.9. Fundacin Macarthur Objetivo: La Fundacin MacArthur a travs de su Programa de Seguridad y Sustentabilidad Mundial tiene el objetivo de promover la paz nacional e internacional, ecosistemas sanos en todo el mundo y la reproduccin responsable. Clientes: El financiamiento est dirigido a organizaciones civiles.
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Proyectos A Financiar: La Fundacin reconoce la importancia crtica de tres aspectos especficos: paz y seguridad internacional, conservacin de ecosistemas en zonas tropicales, y poblacin. Una cuarta rea de cambios globales, que se enfoca en los derechos humanos, las consecuencias de la globalizacin econmica, y el papel de los Estados Unidos. Financiamiento: Las decisiones de financiamiento de la Fundacin MacArthur se dan despus de un proceso interactivo entre la organizacin solicitante y el personal de la fundacin. El primer paso del proceso es enviar una carta de solicitud a las oficinas de la Fundacin. La carta debe ser breve, tpicamente de dos o tres pginas, acompaada por resumen de una pgina que contenga la siguiente informacin acerca de la organizacin. Resumen: Nombre de la organizacin (y acrnimo si es utilizado comnmente) Nombre de la organizacin principal, si existe. Nombre del gerente ejecutivo o de la persona que encabeza la organizacin Direccin de la organizacin Nmero de tlefono de la organizacin, nmero de fax, direccin de correo electrnico, si tiene. Nombre y puesto de la principal persona de contacto, si es diferente a la ya mencionada. Carta De Solicitud: No existe un formato especial, pero las solicitudes generalmente incluyen la siguiente informacin: Nombre o tema del proyecto propuesto o del trabajo a realizar. Una breve descripcin (de dos o tres enunciados) del propsito y naturaleza del proyecto. El significado de los objetivos perseguidos por el proyecto y como se relacionan con los intereses de la fundacin y sus principales programas.
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Como lograr ese resultado el proyecto. Como se relacionan los resultados con la organizacin, y porqu est calificada para llevar a cabo el proyecto. Pas o regin geogrfica en la que se desarrollar el proyecto. Periodo de tiempo para el que se requiere el financiamiento. Informacin acerca de quienes sern beneficiados por el proyecto y la forma en la que se tendr comunicacin con ellos. Cantidad de dinero requerida a la Fundacin MacArthur y costo total del proyecto (se aceptan estimaciones) Se pueden enviar mensajes de correo electrnico a la Fundacin para ayudar a entender mejor el proyecto.
La Fundacin enviar un acuse de recibo en cuanto reciba la carta de solicitud, y proceder a la revisin de la misma. Si como resultado de la revisin la Fundacin concluye que la propuesta no es un prospecto de financiamiento, se notificar enseguida. Si la Fundacin decide que el proyecto puede calificar para recibir una concesin, contactar a la organizacin solicitante para discutir los siguientes pasos y requerirle la informacin complementaria. Todo el material sometido pasa a propiedad de la Fundacin MacArthur. Contacto: Fundacin MacArthur Vito Alessio Robles No. 39-103 Tel: 5661-2911 Colonia Exhacienda de Guadalupe, Chimalistac Fax: 5661-7292 01050 Mxico, D.F. aliguori@macfdn.org http://www.macfound.org/ Personal Asociado:Ana Luisa Liguori Representante en Mxico 3.10. Fundacin Rockefeller Objetivo: Mejorar y hacer sostenibles las vidas y condiciones de vida de los pobres y excluidos en todo el mundo. El trabajo de la Fundacin se divide en las siguientes reas: creatividad y cultura; seguridad alimenticia; equidad en la salud; y empleo.
Clientes: El financiamiento est dirigido a cualquier organizacin que trabaje en pro del desarrollo de los ms pobres y excluidos.
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Programa De Inclusin Global: La Fundacin tiene un Programa denominado Inclusin Global el cual interrelaciona las cuatro reas de inters de la fundacin, sus oficinas regionales y sus programas especiales. Este programa se concentra en las relaciones entre las organizaciones mundiales y las comunidades locales, as como en los individuos que experimentan directamente problemas tales como escasez del agua o conflictos violentos. Las donaciones de este programa estn basadas en tres estrategias que se relacionan para promover el cambio social: Promover y hacer extensamente disponible la mejor informacin, productos y procesos cientficos, tecnolgicos y polticos de todas partes del mundo para avanzar en la inclusin. Trabajar para asegurar que las instituciones, procesos y eventos que definen las reglas de la globalizacin sean transparentes, participativas y se dirijan a la promocin del bien pblico as como a la salud privada. establecer las relaciones necesarias entre los valores parciales, aspiraciones y visiones globales de los ms pobres y poderosos de todo el mundo. Este programa se dise para impulsar un clima ms abierto y productivo en los debates globales actuales y para realzar la participacin y la voz de los hacedores de polticas en los pases en desarrollo. Lneas De Trabajo Sujetas A Recibir Donaciones: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Dilogos mundiales en materia de biotecnologa Derechos de propiedad intelectual Comercio y desarrollo Contrato colectivo Paz y seguridad Trabajo de la mujer Direccin para el medio ambiente y desarrollo Agua Gobierno ambiental Ciencia como bien pblico Teora del desarrollo sustentable
Solicitudes: Es necesario enviar una carta de solicitud en la que se describa el proyecto para el cual se solicitan los fondos. Los fondos son limitados y estn dirigidos primeramente por el personal de la fundacin. Las solicitudes de donaciones de grandes instituciones no sern consideradas.
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Contacto: Fundacin Rockefeller Boulevard de los Virreyes No. 1105 Tel: 5540-5566/7576 Colonia Lomas Virreyes Fax: 5202-7144 11000 Mxico, D.F. rpuentes@rockfound.org http://www.rockfound.org/ Personal Asociado: Dr. Rubn Puentes Representante en Mxico 3.11 Programa De Las Naciones Unidas Para El Desarrollo (PNUD) Objetivo: Promover el desarrollo sustentable y la proteccin de los recursos naturales en pases en desarrollo y apoyar en el combate a la pobreza a travs de proyectos productivos. Clientes: El financiamiento est dirigido a instituciones y organismos gubernamentales, a la sociedad civil y al sector privado. Cmo Trabaja El PNUD: La Secretara de Relaciones Exteriores es la contraparte oficial del PNUD. Todos los proyectos que se llevan a cabo son negociados con las distintas instancias (gubernamentales, sector privado y ONGs) a travs de esta Secretara. Servicios De Apoyo A Proyectos Y Programas: El PNUD ofrece a Mxico una amplia gama de servicios de cooperacin tcnica en diferentes reas gracias a la experiencia adquirida a nivel internacional durante los 40 aos de su existencia. Consultora Sectorial Especializada En esta rea, el PNUD ofrece lo siguiente: Consultores especializados en reas relevantes para el desarrollo. Red de contactos con instituciones internacionales que estn en la frontera del conocimiento. Programas de formacin y capacitacin. Apoyo en Diseo y Gerencia de Proyectos El PNUD cuenta con capacidad reconocida internacionalmente en el diseo y gerencia de proyectos, y ofrece las siguientes herramientas de apoyo: Recursos humanos especializados por reas temticas. Metodologas propias para la planificacin y gerencia de proyectos de desarrollo.
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Sistema computarizado para la administracin de proyectos y la elaboracin de planes de trabajo, vinculando los objetivos, resultados, actividades e insumos por medio de la metodologa del marco lgico. Mediante una distinta tipologa de proyectos, el PNUD est altamente capacitado para administrar los recursos humanos y financieros de los proyectos, as como para adquirir los bienes y servicios requeridos para el ptimo funcionamiento de los mismos. Opera de acuerdo con las normas y regulaciones financieras de las Naciones Unidas, utiliza procedimientos internacionalmente aceptados para facilitar su ejecucin y gerencia, y se adapta a los procedimientos de licitacin establecidos en cada pas. Contacto: Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) Presidente Masaryk No. 29, Piso8 Tel: 5263-9600 Colonia Polanco 5263-9759 (OL), 5263-9753 (BG) 11570 Mxico, D.F. Fax: 5255-0095 Registro@un.org.mx http://www.pnud.org.mx/ Personal Asociado: Bruno Guandalini(BG) Representante en Mxico Olaf Lundstol (OL) Oficial de Programas en Medio Ambiente 3.12 Programa De Pequeos Subsidios (PNUD) Objetivo Financiar actividades de base comunitaria que propongan soluciones viables a los problemas en las siguientes esferas temticas: biodiversidad, cambio climtico o aguas internacionales. Las actividades enfocadas hacia la problemtica de la degradacin de la tierra ya sea la desertificacin o la deforestacin tambin pueden ser apoyadas si se relacionan con una o ms de esas reas focales.
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Clientes: Este programa provee donaciones de hasta 50,000 dlares y otros apoyos a grupos basados en las comunidades y organizaciones no gubernamentales para actividades enfocadas a solucionar problemas locales relacionados con las cuatro reas focales del fondo. Requisitos: Para ser elegible, un proyecto propuesto para financiamiento debe ser consistente con la estrategia y programas operacionales establecidos por el fondo: En el rea focal de biodiversidad, las actividades deben promover la conservacin y el uso sustentable de los recursos biolgicos en ecosistemas ridos y semiridos; ecosistemas costeros, marinos y de agua dulce; ecosistemas boscosos o montaosos.
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En el rea de cambio climtico, las actividades deben dirigirse ya sea a la eliminacin de barreras locales a la conservacin de la energa y a la eficiencia energtica o a promover la adopcin de energa renovable. En el rea focal de aguas internacionales, las actividades deben dirigirse a a solucionar problemas ambientales de un cuerpo de agua compartido por dos o ms pases (tales como la limpieza de un cuerpo de agua dulce de impacto regional o un ecosistema marino de mayor escala), o bien a tratar problemas del suelo que afecten las aguas internacionales. Caractersticas De Los Proyectos Apoyados: Adems de satisfacer los criterios bsicos del Fondo, se da prioridad a las actividades que: o Facilitan la participacin de la comunidad en el diseo, implementacin y evaluacin. o Facilitan el acceso de las familias y comunidades a activos productivos y oportunidades de ingreso/empleo. o Consideran roles de gnero y parentescos, con un enfoque en las necesidades de la mujer. o Reconocen los roles e importancia del conocimiento indgena y los sistemas de manejo de recursos, as como las instituciones locales y los patrones de organizacin social. o Apoyan el enfoque de adopcin y difusin de tecnologa ocupando directamente a los habitantes locales y tomando en cuenta sus necesidades y prioridades. o Amplen el acceso de la comunidad a fuentes locales de asistencia y capacitacin tcnica. Incluyen contribuciones locales y costos compartidos de los habitantes locales. Contacto: Programa de Pequeos Subsidios (PNUD) Calle 25-A No. 139 x 20-A y 22 Tel y Fax:(9) 981-2233 Fraccionamiento Jardines de Chuburn 97209 Mrida, Yucatn emurgia@prodigy.net.mx Personal Asociado: Ral E. Mungua Rosete Coordinador Nacional del Programa de Pequeos subsidios a ONGs
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3.13. Programa De Las Naciones Unidas Para El Medio Ambiente (PNUMA) Objetivo: Financiar proyectos productivos que promuevan el uso integral y la conservacin de los recursos naturales, hacer posible que este tipo de proyectos tengan acceso a fondos nacionales e internacionales ambientales y contribuir a erradicar la pobreza permitiendo que la gente desarrolle sus propios negocios sustentables
Contacto: Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) Oficina Regional para Amrica Latina y el Caribe (ORPALC) Boulevard de los Virreyes No. 155 Tel: 5202-6394/4841/5202 Colonia Lomas de Virreyes Fax: 5202-0950 11000 Mxico, D.F. rolac@rolac.unep.mx http://www.rolac.unep.mx/ educamb@rolac.unep.mx http://www.unep.org/ Personal Asociado: Ing. Ricardo Snchez Sosa Director ORPALC Dr. Norberto Fernndez Coordinador de la Divisin de Evaluacin e Informacin Ambiental y Alerta Temprana para Amrica Latina y el Caribe Dr. Enrique Leff Zimmerman Coordinador de la Red de Formacin Ambiental para Amrica Latina y el Caribe 3.14. Acorn Foundation Objetivo Establecida en 1978, la Fundacin Acorn apoya proyectos dedicados a construir un futuro sustentable para el planeta y a restaurar un saludable medio ambiente mundial. Clientes: La Fundacin apoya Organizaciones no Lucrativas de Base. Proyectos A Financiar: La Fundacin Acorn est interesada particularmente en proyectos pequeos e innovativos basados en la comunidad que: Preserven y restauren hbitats con diversidad biolgica y fauna;
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Favorezcan la justicia ambiental, particularmente comunidades de bajos ingresos e indgenas; y Prevengan o remedien la contaminacin txica.
en
las
Tipo De Financiamiento: La Fundacin Acorn otorga donaciones en el rango de 5,000 a 10,000 dlares. Los beneficiarios deben entregar reportes de fin de ao, y la Fundacin considera la renovacin de la donacin a las organizaciones que hayan cumplido satisfactoriamente con sus reportes. La mayora de las donaciones de la Fundacin Acorn son hechas en Norteamrica, sin embargo ocasionalmente se otorgan donaciones a Latinoamrica. Solicitudes De Donacin Y Procedimiento De Evaluacin: Las organizaciones no lucrativas pueden enviar una propuesta al Director Ejecutivo del Consejo de la Fundacin. Solo se requiere enviar una copia de la propuesta. No es necesario el envo de una carta de solicitud. El cuerpo tcnico revisar la propuesta, y sta ser considerada para los fondos del Consejo Comn para los cuales la propuesta puede ser apropiada. Debido a que el Consejo Comn otorga financiamiento de apoyo general, requiere una descripcin completa de los programas de la organizacin para los cuales requiere el financiamiento. Las donaciones del Consejo Comn generalmente son de 5,000 a 12,000 dlares. La mayora de las donaciones son otorgadas por una ao y proveen financiamiento de apoyo general. El Consejo Comn acepta propuestas que hayan sido desarrolladas por otras fuentes de financiamiento, la propuesta debe incluir la siguiente informacin: Una carta de introduccin a la organizacin y su misin; Una propuesta breve (no mayor de cinco pginas) que describa a la organizacin, su constitucin o socios, los resultados o problemas a los que se enfocarn los trabajos del grupo, y una explicacin de los programas actuales, estrategias y cronograma de la organizacin; Se debern enviar los siguientes documentos: Biografas breves o currculum vitae de los principales miembros; Una lista de los miembros del consejo y una breve biografa de cada uno; Una proyeccin detallada de su presupuesto para el presente ao incluyendo el ingreso proyectado por fuente; Un reporte financiero del ao anterior, incluyendo una lista del ingreso recibido actualmente, por fuente; Una carta de algn patrocinador de la organizacin; referencias o cartas de recomendacin de personas familiarizadas con el trabajo de la organizacin (opcional); y algunos recortes, artculos o boletines relevantes (opcional).
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Contacto: Las propuestas deben ser dirigidas al Director Ejecutivo y enviadas a: Common Counsel Foundation Tel: (510) 1221 Preservation Park Way, Suite 101 Fax: (510) Oakland, CA 94612 EUA ccounsel@igc.org http://www.commoncounsel.org/ Personal Asociado: Elizabeth Wilcox Executive Director 3.15. Angelica Foundation Objetivo: Apoyar grupos de base que ayuden a comunidades locales a ser ms sustentables y a proyectos que propongan soluciones inteligentes y de largo plazo para evitar la destruccin del medio ambiente natural. Clientes: En el mbito internacional apoyan a ONGs en Mxico y Centroamrica. Proyectos A Financiar: Se otorga apoyo financiero a aquellas organizaciones cuyo trabajo est encaminado a defender los ecosistemas globales en peligro, promover la justicia del medio ambiente, proteger la biodiversidad y respetar la interaccin compleja entre poblacin y localidad. Las prioridades de la Fundacin incluyen: tierras pblicas conservacin de las tierras vrgenes ecologa marina y de la cuenca hidrogrfica proteccin de las tierras indgenas justicia ambiental agroecologa especies en peligro de extincin energa renovable y alternativas a la madera Requisitos: Para tener derecho a recibir fondos, la organizacin mexicana o centroamericana debe de ser: 834-2995 834-2998
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Una agencia no gubernamental que puede demostrar que ha cumplido con los requisitos equivalentes al estado legal de la seccin 501(c)(3) de la ley de los Estados Unidos, a travs de su nfasis en actividades sin fines de lucro, o Una agencia no gubernamental que est clasificada legalmente como exenta del pago de impuestos bajo las leyes de su propio pas, o Una agencia no gubernamental que recibe fondos a travs de una organizacin patrocinadora estadounidense sin fines de lucro. Bases: La Fundacin Anglica no aceptar propuestas que no sean solicitadas. Las solicitudes para apoyo financiero son nicamente mediante invitacin. La Fundacin acepta cartas de intencin, folletos, literatura y publicaciones para propsitos informativos. Debido al alto volumen de organizaciones solicitando informes, no garantiza una respuesta a cartas o llamadas telefnicas y Correo Electronico no solicitados. Tipos De Apoyo Financiero: Apoyo Financiero Para Programas (2,500 a 10,000 dlares): Es otorgado a organizaciones y proyectos establecidos que pueden demostrar excelencia organizacional, necesidad, innovacin, viabilidad econmica, apoyo de la comunidad as como de otras fuentes de apoyo, y un plan estratgico bien delineado. Apoyo Financiero Para Iniciativas (250 a 2,500 dlares): Es otorgado para fomentar nuevos esfuerzos, para incrementar la eficiencia de proyectos a largo plazo, o para responder a las necesidades a corto plazo y a situaciones de emergencia. Contacto: The Angelica Foundation Tel: (858) 756-6756 Post Office Box 675814 Fax: (858) 756-9452 Rancho Santa Fe, California 92067-5814 EUA Correo Electrnico: info@angelicafoundation.org http://www.angelicafoundation.org/ Personal Asociado: Suzanne Brown, Presidente James D. Gollin, Asesor de Apoyo Financiero. Nancy Harris Campbell, Asesora de Apoyo Financiero
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3.16. Conservation Enterprise Fund (CEF) Descripcin: El CEF fue creado en 1999 con un prstamo $1 milln del programa para la micro y mediana empresa (SME) del Fondo Mundial para el Medio Ambiente (GEF) de la Corporacin Financiera Internacional (IFC). El Organismo para la Conservacin Internacional (CI) acta como intermediario financiero para proporcionar financiamiento de $25,000 $250,000 dlares a las empresas pequeas y medianas (de $5 millones o menos en activos) que son estratgicamente importantes para la conservacin. Actividades A Financiar Los fondos CEF estn dirigidos a negocios que estn comprometidos con una o ms de las siguientes actividades: Agroforesteria: Ecoturismo: Desarrollo y produccin de aceites, nueces, frutos, plantas, fibras, u otros productos naturales sustentablemente cosechados. Requisitos: Las empresas aspirantes a los fondos CEF deben cumplir con los siguientes criterios preliminares: Que operen en pases en los que el CI tiene presencia. Que el valor de sus activos no sobrepasen los 5 millones de dlares. Que contribuyan a la conservacin de la biodiversidad. Deben adherirse a los criterios ambientales del Fondo Mundial para el Medio Ambiente para la Conservacin de la Biodiversidad: "El uso sustentable y la conservacin de la diversidad biolgica natural en ecosistemas ridos, semiridos, costeros, marinos, de agua dulce, forestales o montaosos Deben tener un fuerte equipo de gerencia. Deben tener habilidad para demostrar una oportunidad de negocios viable a travs de un plan de negocios robusto. Procedimiento Para Solicitar Financiamiento Del CEF: PASO 1: Contactar con el director del CEF (j.morris@conservation.org) quien enviar una hoja para registrar informacin especfica de la empresa para ser llenada y enviada de regreso. PASO 2: El Director del Fondo notificar a la empresa cuando el fondo reciba su solicitud y le enviar las instrucciones para continuar con el proceso. PASO 3: PASO 4: Inicio del proceso. Negociacin y desarrollo del memorando de negociacin.
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PASO 5: CI.
Revisin del memorando de Inversin por el comit de inversin del
PASO 6: El memorando de inversin es revisado por la IFC y finalmente la inversin es aprobada. Contacto: Conservation International (CI) 1919 M Street NW, Suite 600 Tel: (202) 912-1000 Washington, DC 20036 EUA (800) 406-2306 http://www.conservation.org/ Personal Asociado: Peter Seligmann Chairman & CEO Dr. Russell A. Mittermeier President Dr. Tundy Agardy Director Coastal Marine Conservation Program Ing. Alejandro Robles Vicepresident Mexico and Central America 3.17. Environmental Enterprises Assistance Fund (EEAF) Objetivo: Aportar fondos a pases en desarrollo para proyectos pequeos y medianos que tengan un impacto positivo en el medio ambiente y que enfaticen en el crecimiento sustentable. Clientes: El financiamiento est dirigido a pequeos y medianos empresarios. Tipo De Financiamiento: Maneja y co-maneja aproximadamente $85 millones en capital de inversin y ha financiado a empresarios en 11 pases. Financiamiento ofrecido: 100,000 a 2 millones de dlares ya sea en deuda, su equivalente en dbito o una combinacin. EEAF puede asociarse para invertir cantidades que excedan esos montos Caractersticas De Los Proyectos A Financiar: EEAF Invierte en negocios dedicados a la agricultura, acuicultura, forestera, turismo, energa renovable, energa eficiente, reduccin de contaminacin y reciclaje. Etapa de inversin: preferentemente etapas de inversin avanzadas, pero tambin considera inversin inicial. Requisitos administrativos: Los empresarios deben tener su propio capital de riesgo, un expediente que pruebe su antigedad, y un rendimiento a corto plazo.
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Geografa: a travs de sus fondos, EEAF est activo en pases en desarrollo. Los fondos estn disponibles para todos los sectores industriales en Centro Amrica, y en el resto de Latinoamrica para compaas relacionadas con energa o biodiversidad. El capital est disponible para proyectos en materia de energa en todos los pases con mercados emergentes. Solicitudes De Financiamiento: Para ser considerado para una inversin, se debe enviar una breve carta introductoria en la cual se describa a la empresa y presente su plan de financiamiento propuesto. Para los proyectos que resulten de inters, sern requeridos el plan de negocios y otros documentos. Contacto: Environmental Enterprises Assistance Fund Tel: (703) 522-5928 1655 North Fort Meyer Drive, Suite 520 Fax: (703) 522-6450 Arlington, Virginia 22209 EUA eeaf@igc.org http://www.eeaf.org/ Personal Asociado: Brooks Browne President Cyndi Janetzko Business Development Officer 3.18. Fondo Ecoempresas Descripcin: Fondo EcoEmpresas es un fondo de inversin como ningn otro. Fondo EcoEmpresas invierte capital y asistencia tcnica en empresas ambientalmente compatibles en Latinoamrica y el Caribe. El retorno de nuestras inversiones va ms all de la utilidad econmica - las empresas en las cuales invierte generan ingresos para las comunidades locales, fondos para la conservacin y una nueva esperanza para algunos de los ecosistemas ms diversos e importantes del planeta. EcoEmpresas es un fondo de US$10 millones para invertir en empresas ambiental y socialmente responsables, en el rea de Amrica Latina y el Caribe. Negocios A Financiar: El Fondo incluye US$6.5 millones que proporciona capital de inversin a negocios rentables involucrados en la agricultura sustentable (incluyendo orgnica, apicultura y acuacultura), productos del bosque que no sean madera, silvicultura sustentable y ecoturismo. Tambin incluye ayuda tcnica limitada para proporcionar servicios de asesora comercial a los proyectos. Para el ao 2010, el Fondo invertir en aproximadamente 30 pequeas y medianas empresas que: Ejecuten prcticas ambientales correctas en sus operaciones;
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Proporcionen beneficios financieros a la comunidad y las organizaciones ambientales locales; y; Cumplan con requisitos ambientales y sociales rigurosos as como cumplir con nuestros criterios financieros. Requisitos: El Fondo invierte en empresas en cualquiera de las fases de su gestin cuyos ingresos anuales sean menores a los US$3 millones. Se da preferencia a negocios que sean incapaces de afianzar la recursos financieros a travs de las fuentes convencionales debido a su tamao pequeo, la naturaleza innovadora de su negocio y/o los riesgos financieros asociados. Los rangos de la inversin son de US$50,000 a US$800,000 con un promedio de inversin de US$225,000. El Fondo financiar hasta un cincuenta por ciento de los costos del proyecto, mediante la utilizacin de diferentes instrumentos de capital o deuda. El Fondo puede proporcionar recursos en forma flexible con el fin de promover una rentabilidad y xito sostenible al largo plazo. Todos los proyectos requieren tener una organizacin ambiental y/u organizacin comunitaria como un colaborador. La relacin entre la empresa y la organizacin puede tomar la forma de intereses de capital, porcentaje de las ganancias, pagos importantes, cuotas, derechos de autor u otros arreglos. Las organizaciones sin fines de lucro tambin pueden jugar un papel como asesores, como proporcionar supervisin ambiental y evaluacin de servicios. Si es necesario, el Fondo recomendar a las empresas potenciales con una organizacin sin fines de lucro apropiada. Solicitudes: El Fondo invita a compaas que buscan la inversin para someter un resumen ejecutivo de no ms de tres pginas que describa: la oportunidad y estrategia de negocio; el mercado designado y objetivos de las ventas/ganancias; la ventaja competitiva de la compaa; socios del proyecto y gerencia; los requerimientos de la inversin y uso de los beneficios; y las dimensiones ambientales y sociales. El Fondo avisar a las compaas directamente para proseguir con el proceso de inversin. Contactos: Fondo EcoEmpresas Apartado Postal 230-1225, Plaza Mayor Tel: (506) 296-5000 San Jos, Costa Rica Fax: (506) 220-2551 ecoenterprises@tnc.org Personal Asociado: Lil Soto Oficial de Inversiones Tammy Newark Oficial en oficinas de The Nature Conservancy, Arlington, Virginia
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3.19. Fondos Hemisfricos De Energa Y Transporte Sostenibles (FHET) Objetivo: Apoyar la preparacin de proyectos de energa sostenible y transporte urbano en Amrica Latina y el Caribe. Clientes: Gobiernos nacionales y sus subdivisiones polticas; entidades pblicas en general, Organizaciones no Gubernamentales y entidades del sector privado autorizadas legalmente para obtener prstamos y recibir asistencia tcnica; Organizaciones regionales y subregionales, compuestas por pases miembros del Banco Interamericano de Desarrollo que sean beneficiarios de las operaciones del Banco. Proyectos A Financiar La clase de proyectos que los FHET pueden financiar corresponden a las siguientes reas de trabajo: Eficiencia energtica, especialmente en el uso final de la energa; por ejemplo evaluacin de mecanismos de fomento de mercados de Compaas de Servicios Energticos en un sector determinado, por medio de la agregacin de demanda a travs de asociaciones de una rama industrial especfica para proveer servicios de este tipo a las instalaciones de sus miembros. Aplicaciones de energa renovable no convencional (elica, solar fotovoltaica, biomasa); por ejemplo la evaluacin de modelos para estructurar la competencia entre los proveedores privados de energa en un sector determinado, con el fin de atraer la provisin de electricidad generada mediante energa renovable. Transporte urbano limpio y eficiente (combustibles menos contaminantes, modos eficientes de viaje y uso del suelo, vehculos eficientes); por ejemplo la evaluacin de la forma en que los autobuses usados en una determinada ciudad podran ser mejorados en forma rentable para permitir el uso de combustibles menos contaminantes y/o el uso de motores cuyo funcionamiento sea menos contaminante y del papel que deberan cumplir los reguladores municipales para fomentar esto. Financiamiento: Los Fondos Hemisfricos de Energa y Transporte Sostenibles, pertenecen a una familia de fondos fiduciarios no atados administrados por el Banco Interamercano de Desarrollo. Estos fondos estn listos para recibir propuestas. Requisitos Para poder recibir asistencia financiera de los fondos FHET los proyectos debern:
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Estar ubicados en una de los pases prestatarios miembros del Banco Interamericano de Desarrollo. Estar bien estructurados. Enfatizar la participacin del sector privado, asegurndose que sea consistente con la polticas del BID, de manera de promover mercados sostenibles a largo plazo. Demostrar una clara asociacin y apoyo entre los sectores pblico y privado. Ser consistentes y estar de acuerdo a las prioridades del Banco en el pas, as como con las prioridades del programa operativo de los departamentos operativos del mismo. Contacto: Banco Interamericano de Desarrollo; Fondos FHET 1300 New York Avenue, N.W. Stop W-500; Washington, D.C. 20577 HSET@iadb.org Http://www.iadb.org/sds/hset/ Personal Asociado: Arnoldo Da Fonseca Jefe, Unidad de Coordinacin de Cooperacin Tcnica Programa de Cooperacin Tcnica entre los Pases Miembros del Banco Tel: 202-623-2528 Fax: 202-623-3171 arnoldod@iadb.org Deborah Bleviss, Programa Mercados Sostenibles de Energa Sostenible (MSES) Divisin de Medio Ambiente, Departamento de Desarrollo Sostenible Tel: 202-623-3258 Fax: 202-623-1786 deborahb@iadb.org 3.20. Fundacin Interamericana Objetivo: Promover el desarrollo de base sostenible en Amrica Latina y el Caribe, en la implementacin de sus ideas innovadoras de desarrollo y reduccin de la pobreza Clientes: El financiamiento est dirigido a las organizaciones no gubernamentales sin fines de lucro en Amrica Latina y el Caribe. La Fundacin Interamericana tambin celebra convenios con entidades pblicas y privadas a fin de ampliar la escala del apoyo y movilizar recursos locales, nacionales e internacionales para el desarrollo de base.
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Opciones De Financiamiento: La fundacin Interamericana otorga donaciones en efectivo para asistir a organizaciones de base comunitarias sin fines de lucro en la implementacin de sus ideas innovadoras de desarrollo y reduccin de la pobreza. Requisitos: La fundacin considerar proyectos que satisfagan los criterios bsicos siguientes: Ofrecen soluciones innovadoras a los problemas de desarrollo de la poblacin a la que por lo general no alcanzan a llegar la ayuda de las agencias de asistencia externa tradicionales. Demuestran participacin substancial de los beneficiarios en el diseo y gestin del proyecto. Generan beneficios prcticos para la poblacin pobre de manera que incrementan la capacidad de la gente para ayudarse mediante esfuerzos de autoayuda. Refuerzan la capacidad de las organizaciones de la poblacin pobre, son tcnicamente factibles y tienen potencial para lograr su autosuficiencia Presentan contrapartidas de parte del proponente e idealmente, de otras fuentes de apoyo local de los sectores pblico y privado. Adicionalmente la fundacin da prioridad a las organizaciones que no han recibido fondos directamente de otras entidades de gobierno de EE.UU. y a las solicitudes que presentan una estrategia para la formacin de alianzas de colaboracin con instituciones de los sectores pblico y privado para lograr los objetivos del desarrollo de base. Presentacin De Solicitudes De Donacin Las solicitudes de donacin podrn ser presentadas durante todo el ao. Sin embargo, debido a que la IAF hace el anlisis de las solicitudes en los meses de octubre y noviembre, es altamente recomendable que las solicitudes de donacin sean recibidas en la IAF a ms tardar el 31 de julio de cada ao. El original de las solicitudes de donacin debe ser enviado directamente a: La Inter-American Foundation, Program Office, 901 North Stuart Street, 10th Floor, Arlington, VA, 22203, USA. o por correo electrnico a: propuestas@iaf.gov. La IAF no aceptar solicitudes enviadas por fax.
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NOTA: Incluya el nombre del pas en la lnea del asunto en solicitudes por correo electrnico. Las instrucciones para la preparacin de las propuestas a la IAF se encuentran en la Gua para la preparacin de una propuesta de proyecto para financiamiento de la Fundacin Interamericana. La gua y la informacin sobre los programas de la IAF y sus criterios para el financiamiento de proyectos para el desarrollo de base pueden obtenerse del sitio de la IAF en la internet: http://www.iaf.gov/ Contacto: Inter.-American Foundation (IAF) Ballston Metro Center Tel: (703) 841-3800, 306-4351 (BS) 901 North Stuart Street, 10th Floor Fax: (703) 841-0973 Arlington, Virginia 22203 EUA rsogge@iaf.gov http://www.iaf.gov 3.21. Global Environment Facility (GEF) Objetivo: Forjar la cooperacin internacional y financiar acciones para tratar cuatro amenazas crticas al medio ambiente mundial: prdida de la biodiversidad, cambio climtico, degradacin de las aguas internacionales y agotamiento de la capa de ozono. Tipo De Financiamiento: El GEF (Fondo para el Medio Ambiente Mundial - FMAM) otorga donaciones y concede fondos a proyectos y programas destinados a la proteccin del medio ambiente y a promover el desarrollo sustentable. Los proyectos y programas de GEF se manejan a travs de tres agencias: Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente PNUMA, Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo PNUD y el Banco Mundial. Proyectos A Financiar Los recursos del GEF se pueden emplear para financiar proyectos y otras actividades relacionadas con las cuatro esferas de actividades del GEF: 1. La elevacin de la temperatura atmosfrica en el mbito mundial. 2. La destruccin de la biodiversidad biolgica. 3. La contaminacin de las aguas internacionales. 4. El agotamiento de la capa de ozono estratosfrico. El GEF financia una variedad de tipos de proyecto: Proyectos de tamao mediano Donaciones menores a un milln de dlares estn disponibles a travs de procedimientos de rpida ejecucin. Este tipo de proyectos incrementan la flexibilidad del Fondo en la programacin de los recursos y alientan a un amplio rango de interesados a proponer y desarrollar proyectos.
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Ayuda para la preparacin y desarrollo de proyectos El financiamiento para la preparacin de proyectos est disponible en tres categoras: Categora A: Donaciones de hasta 25,000 dlares para financiar las etapas iniciales del proyecto o identificacin del programa, y son aprobados a travs de las agencias implementadoras. Categora B: Donaciones de hasta 350,000 dlares para financiar la obtencin de la informacin necesaria para completar la propuesta del proyecto y proveer la documentacin necesaria para sustentar el proyecto. Categora C: Donaciones de hasta un milln de dlares para el financiamiento adicional, cuando es requerido, para proyectos de largo plazo para completar el diseo tcnico y capacidad de trabajo. Categora D: Son las donaciones normalmente disponibles despus de que una propuesta de proyecto es aprobada por el consejo del Fondo. Programa para micro y mediana empresa en sociedad con la Corporacin Financiara Internacional y con el Banco Mundial, este programa financia los proyectos que demuestran un impacto ambiental positivo y tienen una viabilidad financiera bsica, promoviendo oportunidades de inversin del sector privado en los pases miembros. Environmental Information Infrastructure (EII) for Latin America and the Caribbean: Ofrece informacin sobre el manejo de proyectos GEF en Latinoamrica. eii@undp.org, abbus@acs.bu.edu, http://dr.aacr.net/gef/gefrii/iee.html Contacto: Global Environment Facility (GEF) GEF Secretariat Tel: (202)473-0508 1818 H Street NW Fax: (202) 522-3240 / 3245 Washington, DC 20433 EUA Tel: (202) 473-4798 (WL) 458-2715 (CR) initialnombreapellido@worldbank.org http://www.gefweb.org nombre.apellido@unep.org Personal Asociado: Mohamed T. El-Ashry CEO & Chairman Operational Contacts Kanta Kumari Program Manager Biodiversity Mario Ramos Program Manager Biodiversity Walter Lusigi Program Manager Biodiversity Colin Rees Team Leader Biodiversity
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3.22. Organizacin Intereclesiastica Para Cooperacin Al Desarrollo Objetivo: Aportar a un mundo donde no exista pobreza e injusticia a travs del financiamiento de actividades que estimulen y permitan a las personas, a su propio modo, crear unas condiciones de vida dignas.
Clientes: El financiamiento est dirigido a organizaciones procedentes del mismo pas donde se va a implementar el proyecto con capacidad de gestionar una contabilidad adecuada y correcta. Proyectos A Financiar Los proyectos deben favorecer a grupos meta pobres / marginales, se apoyan proyectos y actividades cuyo objetivo es la lucha inmediata contra la pobreza y la edificacin de una sociedad civil. Los sectores ms importantes para los cuales concede financiamiento son. : o Educacin o Salud o Micro empresa y generacin de ingresos o Programas de ahorro y crdito o Desarrollo rural y agricultura sostenible o Uso sostenible del bosque o Desarrollo organizacional, democratizacin y desarrollo de la sociedad civil. Opciones De Financiamiento: La organizacin distingue en grandes lneas cuatro modalidades de financiamiento. La eleccin de una de ellas depende de la naturaleza de la solicitud: 1. Financiamiento de proyecto: un nico financiamiento para una actividad con un objetivo concreto a corto plazo. 2. Financiamiento de programa: Un aporte financiero para un proceso de desarrollo a medio a largo plazo. 3. Financiamiento institucional: consiste en el financiamiento de un porcentaje del presupuesto total de la contraparte. 4. Financiamiento de actividades de pequea escala y de corta duracin: Se aplica a solicitudes de pequeos montos se pueden aprobar en forma de minifinanciamientos.
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Requisitos: El proyecto para el cual se solicita un financiamiento debe cumplir una serie de criterios: El proyecto debe favorecer a grupos meta pobres/marginales. El grupo meta debe ser implicado directamente en la implementacin del proyecto. Una parte de los costes del proyecto deben ser aportados por el grupo meta misma. La sostenibilidad es un punto de atencin en todos los aspectos del proyecto. Se apoyan proyectos y actividades cuyo objetivo es la lucha inmediata contra la pobreza y la edificacin de una sociedad civil. En el financiamiento reciben atencin especial gnero, derechos humanos y medio ambiente. Contacto: Organizacin nter eclesistica para cooperacin al Casilla Postal 151, 3700 AD Zeist Tel: +31 30 Pases BajosFax: +31 30 692 56 14 desarrollo (ICCO) 692 78 11
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A continuacin realiza las siguientes actividades de aprendizaje: 1.- Escribe la importancia de los programas de apoyo y financiamiento en el desarrollo de un pas. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2.-Describe brevemente el objetivo, la finalidad y los programas que financian las siguientes instituciones: BID: OBJETIVO FINANCIADOS ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ BANCO MUNDIAL: OBJETIVO FINANCIADOS ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ECOBANCA OBJETIVO FINANCIADOS ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ FINALIDAD ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ PROGRAMAS
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FINALIDAD ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________
PROGRAMAS
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FINALIDAD ________________ ________________ ________________ ________________ ________________
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___________________ ___________________ FOGAMA: OBJETIVO FINANCIADOS ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ FUNDACIN FORD: OBJETIVO FINANCIADOS ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________
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FINALIDAD ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________
PROGRAMAS
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FINALIDAD ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________
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FUNDACIN MACARTHUR: OBJETIVO FINANCIADOS ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________
FINALIDAD
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FUNDACIN ROCKEFELLER: OBJETIVO FINANCIADOS ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________
FINALIDAD
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PNUD: OBJETIVO FINANCIADOS ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ PNUMA: OBJETIVO FINANCIADOS ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ FONDO ECOEMPRESAS: OBJETIVO FINANCIADOS ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________
FINALIDAD ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________
PROGRAMAS
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FINALIDAD ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________
PROGRAMAS
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FUNDACIN INTERAMERICA: OBJETIVO FINANCIADOS ___________________ FINALIDAD ________________ PROGRAMAS
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GEF: OBJETIVO FINANCIADOS ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________
FINALIDAD ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________
PROGRAMAS
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3.- Elabora un ensayo mnimo de 2 cuartillas donde plasmes tus opiniones personales sobre las instituciones y programas de apoyo que actualmente estn funcionando en nuestro pas y cuales son para ti las ms importantes desde el punto de vista funcional. 4.- Compara tu ensayo con el de tus compaeros de equipo, intercambien opiniones sobre el tema y selecciones el mejor para exponerlo ante el grupo. 5. Para la exposicin utiliza recortes de revistas o peridicos, para que puedas ejemplificar mejor la exposicin.
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4. ASISTENCIA TCNICA
Los programas de asistencia tcnica tradicionalmente se haban venido prestando por el Estado pero a raz de la federalizacin y de los recortes presupustales al gasto pblico, que provoco adelgazamiento en la estructura de la Secretaria de Agricultura, Ganadera y Desarrollo Rural, estos programas fueron prcticamente abandonados en la dcada de los 80s. Fue a partir del 30 de abril de 1996 que se crea el Programa Nacional de Capacitacin y Extensin, englobando lo que se conoce en la actualidad como Sistema Nacional de Capacitacin y Extensin, englobando lo que se conoce en la actualidad como Sistema Nacional de Capacitacin. Extensin Rural Integral (SINDER) y dentro de ste la puesta en marcha del Programa Elemental de Asistencia Tcnica (PEAT) El SINDER tiene como objetivo; promover el cambio tecnolgico y mejora de los sistemas productivos para propiciar un ingreso y mejores condiciones de vida de los productores. Este programa esta orientado hacia productores agrcolas y pecuarios que tengan potencial de desarrollo, mismo que no han logrado realizar por carencia de tecnologa, dificultades de capacitacin o por no contar justamente con el apoyo de capacitacin y extensin que busca prestarse, pueden participar en l productores agrcolas que tengan hasta 20 hectreas de temporal o su equivalente en riego; productores pecuarios que tengan entre 8 y 20 hembras de ganado bovino o su equivalente en otras especies menores. El SINDER apoya las actividades agrcolas o ganaderas que en cada Estado tienen una especial importancia como son: la produccin de caf, hule, copra, palma africana, ajonjol, granos bsicos, y la produccin de carne y leche (ganado de doble propsito). En la operacin del SINDER se prev un servicio de capacitacin y extensin en forma permanente e intensivo prestado directamente en las comunidades partiendo de las necesidades que en cada lugar sean las ms importantes para productores, ligada a las actividades en cada momento del ciclo productivo
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adems de ser prctico y promover nuevas tecnologas que transformen sean complementarias de las que ya aplican los productores en cada regin. El PEAT tiene como objetivo general coadyuvar en el incremento de niveles de produccin y productividad de granos bsicos, en los ingresos de los productores y en la disminucin de importaciones, mediante el apoyo a los productores para que contraten y paguen servicios de asistencia tcnica privados, que les permitan conocer y aplicar tecnologas elementales para mejorar sus explotaciones, disminuir los riesgos e incrementar la produccin y abasto de estos productos a nivel nacional.
Este programa persigue los objetivos especficos siguientes: 1. Impulsar la aplicacin de tecnologas acordes a las condiciones del potencial productivo de las zonas dedicadas a la produccin de granos bsicos, mediante la asesora tcnica a productores en lo relacionado a los procesos productivos. 2. Fomentar la demanda de asistencia tcnica entre los productores, mediante la revalorizacin del servicio de la cultura de retribucin del mismo y la oferta y prestacin privada de servicios de calidad por parte de profesionistas en el ramo. 3. Propiciar la relacin entre los investigadores, capacitadores y asesores tcnicos privados y acercar a estos ltimos con sus clientes, los productores para que puedan generar y consolidar su mercado natural de servicios, fortaleciendo las capacidades locales en estos rubros del desarrollo tecnolgico y la oferta de servicios. El servicio de asistencia tcnica privada proporcionada a los productores por los prestadores privados del programa, tanto en forma independiente como asociados en despachos, debe por tanto, reunir las tres caractersticas bsicas de este tipo de servicio: 1. INTEGRAL, es decir los tcnicos participantes en el programa, conforme a su periodo de participacin en el mismo, deben asesorar a los productores atendidos en todas las fases del proceso productivo desde la planeacin para la produccin, hasta la transformacin y comercializacin de sus productos. 2. INTENSIVA, es decir, el tcnico debe mantener una presencia permanente en las explotaciones, realizando trabajo de atencin grupal e individual y, por lo tanto debe vivir en una de las comunidades en los que se encuentran los grupos de productores que atiende. 3. CONCERTADA, es decir, debe existir una estrecha relacin y comunicacin entre los tcnicos y los productores (que es quien contrata al tcnico), y entre ambos elaboran los planes y programas de trabajo,
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hasta el anlisis y difusin de resultados que en primera instancia se dan a conocer a los propios productores; esto es la participacin y las actividades del tcnico deben ser, en todo momento concertadas con los productores. 4. Los agricultores, para considerarse elegibles de apoyo por este programa y tener derecho a recibir los beneficios del mismo para contratar y pagar sus servicios de asistencia tcnica deber cubrir los siguientes requisitos: o Tener como actividad preponderante la produccin de granos bsicos y preferentemente estar asociados a organizaciones econmicas de base productiva. o Desarrollar su actividad productiva en terrenos ubicados preferentemente en zonas temporaleras, clasificadas como de muy alto, alto y mediano potencial productivo o de bajo para produccin de granos bsicos o Destinar sus terrenos a la produccin de maz, trigo, arroz, sorgo, cebada, avena, o soya, adems de los cultivos anuales que representen una alternativa para productores tradicionales dedicados a la produccin de bsicos, como amaranto, jamaica, ajonjol, y en general aquellos que requieran incorporar a tecnologas de proceso en un ciclo tecnolgico determinado. o Participar en el programa por voluntad propia, en forma grupal en mdulos 550 + - 20 productores, lo que ocurra promedio, conforme a las condiciones de dispersin de las reas de cultivo, tipo de agricultura dominante y disponibilidad de accesos. o Hacer compromiso de incorporar tecnologa en sus procesos productivos y compartir experiencias con otros productores. o Los productores elegibles organizados en mdulos de condiciones similares debern cubrir por lo menos de dos meses del salario de los tcnicos por ciclo agrcola. Existe una gran relacin entre los trminos Extensionismo y Asistencia Tcnica. 1. A pesar de que ambos trminos se utilizan como sinnimos, existen diferencias conceptuales muy importantes. En trminos que se pone en boga en la poca de los aos 50, lleva implcito un apoyo integral de todas las actividades que se desarrollan en el medio rural y en particular a las que se refieren al bienestar familiar y comunal. En contraparte, la expresin asistencia tcnica, que cobra vigencia en los aos ochenta, en la poca de la revolucin verde, engloba concepciones de eficiencia productiva. 2. En la actualidad, con el abandono del campo por el sector gubernamental, en un pas donde casi el 85 % de las actividades agropecuarias y TECNICO AGROPECUARIO. 72
forestales estn inmersas en una serie de contradicciones culturales, sociales, econmicas y agronmicas perdi vigencia el extensionismo y la asistencia tcnica prcticamente es privada y se realiza en los grandes distritos de riego en cultivos y actividades pecuarias muy rentables. 3. Paradjicamente, en la poca de la modernidad y la competencia, el servicio oficial, de asesora casi desaparece y el que s prctica se rige por patrones rgidos, tratase de regiones de alto potencial productivo o zonas marginales. 4. Independientemente de la poca importancia que el sector oficial le prest, la asistencia tcnica carece de importancia por: o Ser un servicio gratuito que el productor no considera prioritario. o A pesar de los innegables resultados positivos, en ciertas reas y estratos de productores, en general, se mostr incapaz de incidir en la problemtica de las zonas con bajos potenciales productivos y problemtica social. o Personal del sector oficial de asistencia tcnica sin una coincidencia clara de cul era; realmente la funcin que tenia que desempear adems de adolecer de adecuada preparacin. o Faltan elementos de trabajo y bajas remuneraciones. o Al carecer de incentivos econmicos / profesionales el tcnico perdi inters, entro en rutinas de trabajo y envejeci. 5. En la actualidad, es poco significativa la presencia del tcnico en acciones de asesora. Solo por presentar un ejemplo, en Jalisco, el estado ms importante en la produccin de maz, de las 700 mil hectreas sembradas, nicamente el 10 % tiene registrada la participacin del agrnomo en acciones de asesora y eso debido a una condicin que se les exige a los maiceros que participan en un programa de alta productividad. A diferencia de lo que acontece en cultivos de alta rentabilidad como las hortalizas, en los grandes distritos de riego por gravedad bombeo en donde el 95% de la superficie recibe algn tipo de asistencia. Realiza las siguientes actividades de aprendizaje: 1. Escribe en que consiste la asistencia tcnica: Integral___________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Intensiva__________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
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Concertada________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3.- En la asesora intgrate a un equipo, interacta sobre el tema, elabora un resumen y exponlo al grupo. 4.- Una vez escuchadas las exposiciones escribe un ensayo, donde plasmes tu opinin personal sobre la operatividad de estas instituciones de apoyo. Entrgale a tu asesor elaborado en computadora con letra Arial 14 y los Ttulos y subttulos en negritas con tamao 16 ensayo de 3 cuartillas.
En sus inicios la agricultura trataba de producir alimentos para los humanos como para los animales, en forma muy simple y conservando la naturaleza, para poder seguir viviendo en estos lugares. Y que las generaciones futuras aseguraran su existencia. Por ello, el ser humano tiene la responsabilidad de transformar su comportamiento en camino el cual no solamente respete a los otros seres vivos, sino que mantenga integras las condiciones de su entorno. Contesta lo que a continuacin se te pide. 1. Qu entiendes por un recurso natural _________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. Escribe tres recursos naturales que conozcas _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3. Menciona un recurso natural que consideres inagotable en tu regin. _________________________________________________________________ 4. Escribe la situacin actual del medio ambiente de tu regin. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5. Menciona causas de la situacin ambiental de tu regin. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ A continuacin realiza las siguientes actividades: TECNICO AGROPECUARIO. 74
1. Investiga que tipo de recursos existen el regin. 2. Consulta en Internet que organismos son defensores del medio ambiente y quienes son los encargados de aplicar leyes ambientales. 3. Elabora un listado de agentes contaminantes en tu regin y que alternativas de solucin propondras. 4. Lee detenidamente el contenido de tu antologa y disfruta realizando comparaciones con lo investigado.
SUBMODULO 2: DESARROLLO SUSTENTABLE Y LA PRODUCCIN AGROPECUARIA. DURACIN: 80 HORAS

1. CLASIFICACIN Y USO DE LOS RECURSOS NATURALES EN LA PRODUCCIN AGROPECUARIA
1.1 Uso de los recursos naturales Conocemos como recursos naturales a los elementos materiales que la Naturaleza nos brinda en forma espontnea. Es decir sin que intervenga la mano del hombre. Los recursos naturales son aprovechados por el hombre y sirven para satisfacer las necesidades de la poblacin. Son refuerzos naturales por ejemplo los rboles que forman los bosques tropicales, los pastos naturales; los peces que viven en los mares, ros y lagos; los minerales que yacen en el subsuelo como el cobre, el petrleo o la plata; los suelos de los valles; los animales silvestres de las diferentes regiones naturales del pas; el agua de nuestros ros, lagunas, lagos, etc. Los recursos naturales se convierten en riqueza con el trabajo organizado de los hombres. Los pases que explotan racionalmente sus recursos naturales crean riqueza, para ponerla al servicio de la poblacin. Los recursos naturales solo tienen valor econmico cundo son explotados racionalmente, es decir cuando son convertidas en riquezas y estas puestas a mano del hombre.
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Un pas que tiene abundantes recursos naturales inexplorados todava a pesar que sus habitantes padecen de hambre, se parece a un mendigo sentado en un banco de oro. Los recursos naturales deben estar al servicio del hombre. Deben ser utilizados para satisfacer las necesidades humanas, pero de manera sustentable.
1.2 Divisin de los recursos naturales Los recursos naturales se dividen en: - Renovables - No renovables - inagotables 1.2.1. Los Recursos Naturales Renovables. Los recursos naturales renovables son aquellos que, con los cuidados adecuados, pueden mantenerse e incluso aumentar. Los principales recursos renovables son las plantas y los animales. A su vez las plantas y los animales dependen para su subsistencia de otros recursos renovables que son el agua y el suelo. Aunque es muy abundante el agua, no es recurso permanente dado que se contamina con facilidad. Una vez contaminada es muy difcil que el agua pueda recuperar su pureza. El agua tambin se puede explotar en forma irresponsable. Por ejemplo, el lago de Chapala, s esta secando debido a que las aguas de dos de los ros que lo alimentaban fueron desviadas y existe sobre explotacin de los mantos acuferos. El suelo tambin necesita cuidados. Hay cultivos, como el trigo, que lo agotan y le hacen perder su fertilidad. Por ello, es necesario alternar estos cultivos con otros para renovar los elementos nutrientes de la tierra, por ejemplo con leguminosas como el frjol. En las laderas es necesario construir terrazas, bordos o zanjas para detener la erosin. En la antigedad, se utilizo el sistema de rotacin de cultivos cada ao, de tal forma que un campo nunca se sembraba lo mismo, durante dos aos seguidos.
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1.2.2. Los recursos naturales no renovables. Los recursos naturales no renovables son aquellos que existen en cantidades determinadas y al ser sobre explotados se pueden acabar. El petrleo, por ejemplo, tardo millones de aos en formarse en las profundidades de la tierra, y una vez que se utiliza ya no se puede recuperar. Si se sigue extrayendo petrleo del subsuelo al ritmo que se hace en la actualidad, existe el riesgo de que se acabe en algunos aos. La mejor conducta ante los recursos naturales no renovables es usarlos los menos posible, solo utilizarlos para lo que sea realmente necesario, y tratar de reemplazarlos con recursos renovables o inagotables. Por ejemplo en Brasil, gran productor de caa de azcar, se han modificado los motores de los automviles, para que funcionen con alcohol de caa de azcar en lugar de gasolina. Este alcohol por ser un producto vegetal, es un recurso renovable. Los principales recursos naturales no renovables son: a) los minerales b) los metales c) el petrleo d) el gas natural e) depsitos de aguas subterrneas. Minerales, hasta no hace mucho, se prestaba poca atencin a la conservacin de los recursos minerales, porque se supona haba lo suficiente para varios siglos y que nada poda hacerse para protegerlos, ahora se sabe que esto es profundamente errneo, algunos investigadores ha practicado inventarios de las reservas y ha examinado las perspectivas e introducido dos consejos que resultan tiles para apreciar la situacin. El primero el cociente demogrfico, el segundo el modelo grfico de las curvas de vaciamiento. A medida que el cociente de la poblacin baja, lo hace tambin la calidad de la vida moderna; y ahora baja a una velocidad espantosa, porque los recursos disponibles no pueden hacer mas que bajar ( o acabaran por hacerlo) a medida que aumenta el consumo. Aun si los recursos naturales disponibles pudieran mantenerse constantes otros medios; aun as la situacin empeorara si la poblacin, y especialmente el consumo per capita, aumenta a una velocidad rpida. Metales: se distribuyen por el mundo en forma irregular, por ejemplo existen pases que tienen mucha plata y poco tungsteno, en otros hay gran cantidad de hierro, pero no tienen cobre, es comn que los metales sean transportados a grandes distancias, desde donde se extraen hasta los lugares que son utilizados para fabricar productos, en mayor o menor medida todos los pases deben comprar los metales, que no se encuentran en su territorio, los mayores compradores son los pases desarrollados por los requerimientos de su industria.
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El petrleo es un recurso natural indispensable en el mundo moderno. En primer lugar el petrleo es actualmente energtico ms importante del planeta. La gasolina y el diesel se elaboran a partir del petrleo. Estos combustibles son las fuentes de energa de la mayora de las industrias y los transportes, y tambin se utilizan para producir electricidad en plantas llamadas termoelctricas. Por otra parte son necesarios como materia prima para elaborar productos como pinturas, plsticos, medicinas o pinturas. Al igual que en el caso de otros minerales, la extraccin de petrleo es una actividad econmica primaria. Su transformacin en otros productos es una actividad econmica secundaria. Hay yacimientos de petrleo, en varias zonas del planeta. Lo ms importantes se encuentran en china, Arabia Saudita, Irak, Mxico, Nigeria, noruega, Rusia y Venezuela. El gas natural, es una capa que se encuentra sobre el petrleo, y es aplicable en la industria y en los hogares, para cocinar. Los yacimientos de petrleo casi siempre llevan asociados una cierta cantidad de gas natural, que sale a la superficie junto con l cuando se perfora un pozo. Sin embargo, hay pozos que proporcionan solamente gas natural. ste contiene elementos orgnicos importantes como materias primas para la industria petrolera y qumica. Antes de emplear el gas natural como combustible se extraen los hidrocarburos ms pesados, como el butano y el propano. El gas que queda, el llamado gas seco, se distribuye a usuarios domsticos e industriales como combustible. Este gas, libre de butano y propano, tambin se encuentra en la naturaleza. Est compuesto por los hidrocarburos ms ligeros, metano y etano, y tambin se emplea para fabricar plsticos, frmacos y tintes. 1.2.3. Los recursos naturales inagotables. Los recursos naturales permanentes o inagotables, son aquellos que no se agotan, sin importar la cantidad de actividades productivas que el ser humano realice con ellos, como por ejemplo: la luz solar, la energa de las olas, del mar y del viento. Los desiertos, por ejemplo constituyen un sitio adecuado para aprovechar la energa solar. Algunos recursos naturales inagotables: La luz solar y el aire. La luz solar, es una fuente de energa inagotable, que hasta nuestros das ha sido desperdiciada, puesto que no se ha sabido aprovechar, esta podra sustituir a los combustibles fsiles como productores de energa.
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Transformacin natural de la energa solar. Las interacciones de la energa del Sol, los ocanos y la atmsfera, por ejemplo, producen vientos, utilizados durante siglos para hacer girar los molinos. Los sistemas modernos de energa elica utilizan hlices fuertes, ligeras, resistentes a la intemperie y con diseo aerodinmico que, cuando se unen a generadores, producen electricidad para usos locales y especializados o para alimentar la red elctrica de una regin o comunidad. Casi el 30% de la energa solar que alcanza el borde exterior de la atmsfera se consume en el ciclo del agua, que produce la lluvia y la energa potencial de las corrientes de montaa y de los ros. La energa que generan estas aguas en movimiento al pasar por las turbinas modernas se llama energa hidroelctrica. Gracias al proceso de fotosntesis, la energa solar contribuye al crecimiento de la vida vegetal (biomasa) que, junto con la madera y los combustibles fsiles que desde el punto de vista geolgico derivan de plantas antiguas, puede ser utilizada como combustible. Otros combustibles como el alcohol y el metano tambin pueden extraerse de la biomasa. Asimismo, los ocanos representan un tipo natural de acopio de energa solar. Como resultado de su absorcin por los ocanos y por las corrientes ocenicas, se producen gradientes de temperatura. En algunos lugares, estas variaciones verticales alcanzan 20 C en distancias de algunos cientos de metros. Cuando hay grandes masas a distintas temperaturas, los principios termodinmicos predicen que se puede crear un ciclo generador de energa que extrae energa de la masa con mayor temperatura y transferir una cantidad a la masa con temperatura menor (vase Termodinmica). La diferencia entre estas energas se manifiesta como energa mecnica (para mover una turbina, por ejemplo), que puede conectarse a un generador, para producir electricidad. Estos sistemas, llamados sistemas de conversin de energa trmica ocenica (CETO), requieren enormes intercambiadores de energa y otros aparatos en el ocano para producir potencias del orden de megavatios. Vase tambin Ocanos y oceanografa. La fuerza del aire, es otro recurso natural inagotable, que tampoco ha sido muy utilizado en nuestros das, en Holanda, por ejemplo se utiliza la fuerza del aire, para mover los molinos. 1.3. Uso irracional de los recursos naturales. Consecuencias: 1.- los plaguicidas usados en formas desmesuradas impiden a hongos y bacterias actuar sobre la materia orgnica en descomposicin. 2.- los detergentes llegan directamente al agua, de los ros, lagos o mares, afectando a los peces. 3.- los plaguicidas destruyen animales, principalmente insectos.
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4.- los desechos industriales son descargados en ros y arroyos, llegando al suelo muchos contaminares no degradables. 5.- la basura puede afectar el aire, al agua y al suelo, y permitir el desarrollo de algunos animales nocivos para el hombre (roedores, alimaas, etc) 6.- las emisiones de los autos pasan a la atmsfera en forma de monxido de carbono y ese contaminante regresa despus a la tierra por la accin de la lluvia o actuando en forma de smog fotoqumico. 7.-los combustibles fsiles incorporan a la atmsfera gran cantidad de bixido de carbono, favoreciendo los fenmenos de inversin trmica. 8.- los aerosoles y aparatos de aire acondicionado contribuyen a la destruccin de la capa de ozono de la atmsfera. 9.- el ruido, comn en las grandes ciudades, ocasiona, que las personas pierdan lentamente su capacidad auditiva. 10.- algunos residuos industriales pasan por la filtracin a las corrientes de agua que el hombre utiliza para uso diario , por la falta de cuidado de su almacenamiento., los desechos son colocados en recipientes y luego trasladados a basureros txicos donde quedan a la intemperie; el agua, el aire y los cambios climticos destruyen lentamente los depsitos y dejan libres los contaminantes que pasan al aire y al agua. 11.- los arroyos o ros pierden su flora y su fauna caracterstica al ser canalizados. 12.-. los bosques se explotan como tierras de cultivo temporalmente, , ya que despus dejan de ser productivas. 13.- las montaas se erosionan al talarse rboles y arbustos. 14.- los espacios para parques y jardines se descuidan. 15.- las enfermedades respiratorias, gastrointestinales y de la piel, aumentan su incidencia. 16.- el crecimiento desmedido de la poblacin, trae como consecuencias mayor demanda de energa en forma de alimentos y para el transporte. Te invitamos a que realices las siguientes actividades de aprendizaje Durante la asesora con los integrantes e tu equipo interactu y contesta la siguiente auto evaluacin. 1. Cmo defines los recursos naturales?
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_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2. Escribe 5 recursos naturales de cada tupo. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3.En orden de importancia, menciona Cuales son los 1 recursos naturales mas explotados a nivel mundial. ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ _______________________________
4 . Que consecuencias tendra el uso irracional de los recursos naturales? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5 cul es el recurso natural ms importante en Mxico y cul es su impacto en el desarrollo econmico. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
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La subsistencia en el ser humano est relacionada con los tipos de alimentos, la tecnologa y los mtodos para obtenerlos, as como con las formas en las que se organizan los grupos sociales o sociedades para producirlos y distribuirlos. Durante millones de aos el hombre probablemente se alimentaba sobre la marcha, entablando una estrecha relacin con el medio ambiente que lo rodeaba. El desarrollo de la agricultura y de la ganadera dio lugar a uno de los cambios histricos ms trascendentales en la relacin entre el ser humano y su entorno natural Para iniciar el siguiente tema es necesario que desarrolles las siguientes actividades. Escribe con tus propias palabras la relacin que creas existe entre el hombre y el medio ambiente. Recorta de revistas o peridicos dibujos o esquemas que pongan de manifiesto la relacin hombre-naturaleza. Los recortes pgalos en una hoja de papel bond y elabora una historia donde se plasme la evolucin de la relacin hombre-medio ambiente. Tu historia debe de tener un titulo, con el cul debers englobar el contenido de de la misma. Leva tu cartel a la primera asesora de este tema.
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A continuacin investiga en una biblioteca, Internet o Encarta lo que encuentres sobre la interaccin del hombre y la naturaleza en la produccin. Elabora un resumen con las ideas principales, las cuales compararas con el contenido de la antologa que se te presenta a continuacin.
2. INTERACCIN DEL HOMBRE Y LA NATURALEZA EN LA PRODUCCIN
2.1. La relacin hombre-naturaleza como fenmeno social La relacin hombre-medio ambiente natural es, antes que nada, una relacin unitaria, que implica una interaccin recproca entre ambas entidades, que aisladas de su dialctica carecen de sentido. No existe un medio ambiente natural independiente del hombre: la naturaleza sufre siempre su accin transformadora y a su vez lo afecta y determina en un proceso dialctico de acciones e interacciones. La historia del hombre ha sido la bsqueda constante de instrumentos y formas de establecer relaciones con la naturaleza y, a travs de este proceso histrico, la ha ido utilizando y adaptando a sus necesidades. Dicha modificacin permanente de la naturaleza afecta al mismo tiempo al hombre, originando cambios en sus condiciones de vida y en las relaciones con sus semejantes. Dentro de este proceso dialctico de influencias recprocas, la relacin hombrenaturaleza no se da en trminos abstractos, sino del hombre en tanto grupo social, parte de un determinado sistema social, en un medio ambiente especfico. La relacin del hombre con la naturaleza y la transformacin que deriva de esta relacin es as un fenmeno social. No existe, por lo tanto, una escisin entre sociedad y naturaleza o, mejor dicho, entre sistema social y sistema natural, debiendo stos ser concebidos como partes de un todo, como dos subsistemas interrelacionados, integrados a un sistema mayor.
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El contexto general dentro del cual se mueve el hombre est determinado, por un lado, por aquellos fenmenos fsicos, geofsicos, biolicos, qumicos, etc., que plasman una realidad ambiental y cuya dinmica es la de los fenmenos naturales. Y, por otro lado, por la presencia de la actividad humana, que define la realidad social, realidad que al transcurrir en una dimensin histrica trasciende el medio natural. Si se acepta esta interdependencia hombre-sociedad-medio ambiente, entonces surge la necesidad de enfrentar la problemtica ambiental dentro de sistemas analticos comprensivos, que representen, en forma adecuada, esa realidad que histricamente se ha ido integrando hasta alcanzar una dimensin planetaria. A lo largo de la historia, la accin del hombre sobre los procesos naturales se ha ido materializando en lo que podra llamarse un medio ambiente construido, que se superpone al medio ambiente natural: el proceso social-histrico se lleva a cabo en un lugar dado, en un espacio que preexiste a la vida humana y a cualquier sociedad. Se trata del espacio fsico, natural o, en su acepcin ms comn, del medio ambiente. Con el devenir histrico se va creando otro espacio que est bsicamente determinado por las relaciones humanas y por su modo de organizacin social. Junto al espacio fsico preexistente se construye as un espacio social. Ambos estn estrechamente interrelacionados, a tal punto que no es posible distinguir el uno del otro de no mediar un proceso analtico. Estas consideraciones permiten concebir la relacin medio ambiente-sociedad dentro de una dimensin espacial. Al mismo tiempo, es importante tener presente la dimensin temporal subyacente a la interaccin entre ambas entidades: la relacin sociedad-naturaleza no tiene sentido nico; se trata de un proceso esencialmente recproco y cambiante. La intervencin del hombre sobre el medio ambiente y las consecuencias que de ello se derivan no son hechos o fenmenos aislados, sino que transcurren dentro de un continuo temporal. Es preciso entonces conocer las relaciones en sus movimientos, en su dinamismo, teniendo en cuenta que la accin del sistema social est ligada a su historia y a los tipos de organizacin que el grupo adopta en un momento especfico. Al abordar la dimensin temporal, la existencia de dos tipos de tiempos se hace evidente: el tiempo en que transcurre la sociedad humana y el de los sistemas naturales. El primero corresponde a la realidad social, que va generando su propia sucesin a travs de un proceso dialctico, originando nuevas relaciones entre los individuos y, por lo tanto, nuevos mecanismos de regulacin del proceso social y natural. Este recurso temporal est organizado en secuencias, cuyo trmino est definido por el cambio cualitativo que resulta de la interaccin dialctica producida en su seno. El proceso social se lleva a cabo dentro del mbito natural representado por el conjunto materia-energa, constituyentes de la bisfera. Este conjunto tiene tambin su tempo determinado por la duracin de los fenmenos biolgicos, fsicos, geofsicos y qumicos. Su realidad temporal es anterior a la de los fenmenos sociales y su ritmo es diferente.
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Por lo general, las manifestaciones naturales son de muy largo transcurso, en cuanto a cambio cualificativo se refiere, pero tambin pueden ser sbitas y violentas, alterando por completo un proceso y afectando profundamente la base natural sobre la que se asienta la vida humana. Po otro lado, la realidad social y la accin humana van modificando la naturaleza a un ritmo determinado de gestacin y maduracin previa a su manifestacin percibible. Se gestan as cambios en el sistema natural acordes a una realidad temporal propia del sistema social. La realidad social es regulada y modificada por el grupo de acuerdo con su forma de organizacin, su sistema econmico y su universo valrico. La realidad natural es regulada a su vez por la dinmica de los fenmenos naturales. Entre los sistemas sociales y el medio natural existe un mediador: la tecnologa. Cada vez en mayor medida el grupo social se sirve de este mediador para obtener los bienes que requiere la satisfaccin de sus necesidades. Dichas necesidades cambian, dependiendo de las pautas culturales, de las estructuras econmicas, de las caractersticas polticas del sistema social en cada momento histrico y del proceso de desarrollo. Se va produciendo as una progresiva diversificacin y una complejidad creciente en las necesidades sociales, que requieren, para ser satisfechas, un proceso productivo ms sofisticado. Con ello, la relacin sociedad-medio ambiente se torna ms intrincada e interdependiente. La mayor complejidad de las relaciones medio ambiente-sociedad se manifiesta histricamente en distintas formas de produccin y en una red cada vez ms estrecha de relaciones entre ellas. La creciente integracin del sistema mundial introduce en este proceso dinmico un nuevo elemento. En efecto, las acciones del hombre sobre un determinado ecosistema natural, en un espacio geogrfico definido, afectan otros sistemas naturales, a veces muy distantes. Y, lo que es an ms importante, el proceso decisional en el mundo de hoy se lleva a cabo en espacios sociales, econmicos y naturales a menudo diferentes y geogrficamente distantes de aquellos en los que prcticamente se ejecutar. Se conforman as sistemas ms globales de relaciones en los que la dinmica entre medio ambiente y sociedad deja de ser inmediata para verse afectada, influida o determinada por las acciones de otros grupos sociales distantes, tanto espacial como temporalmente. De lo anterior se deduce que medio ambiente y sociedad no slo se deben analizar en su dimensin espacial, sino tambin en funcin de los periodos histricos por los que atraviesan y por las formas de organizacin social que se adoptan en cada uno de ellos. Espacio y tiempo son, pues, las dimensiones en que coexisten el sistema social y el sistema natural, no en tanto categoras abstractas, sino como entidades reales de un proceso concreto. En este contexto, periodos histricos y sistemas espaciales de relaciones generan sus propias estructuras conceptuales que, en el marco de formas de produccin especficas, dictan estrategias de desarrollo y procesos de gestin del medio ambiente. No existe una ciencia que sea independiente de un determinado contexto ideolgico, sino ms bien una relacin funcional entre ciencia e ideologa. Por lo
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tanto, en el estudio de esa relacin, hay que explicar cules son los objetivos subyacentes de la forma de conceptualizacin utilizada para definir la relacin sociedad-medio ambiente. Aunque tradicionalmente las ciencias econmicas no se han ocupado en forma explcita de dicha relacin, sta subyace, ya sea en la interpretacin o en el anlisis del fenmeno econmico y en los supuestos que en l se adoptan. Por otra parte, el concepto de desarrollo es tambin un tpico relativamente reciente, no definido por los clsicos, ignorado por los neoclsicos y asimilado al crecimiento econmico por los Keynesianos. Pero no cabe duda que las polticas que se derivan de las diferentes doctrinas suponen un proceso de desarrollo, una intencin en relacin con el futuro. En general, las ciencias econmicas reflejan una determinada ideologa y responde a la interpretacin que, en funcin de esa ideologa, se hace de una especfica situacin histrica cada doctrina econmica ha estado condicionada por la circunstancia de su tiempo. La relacin entre la realidad y el pensamiento econmico se concibe as como un proceso dialctico, que hace que el contenido doctrinal de la ciencia econmica vaya cambiando a medida que cambia la sociedad. Si la realidad est constituida por lo natural y lo social en su interrelacin mutua, entonces la relacin medio ambiente-desarrollo es ineludible, ntima e inseparable. Esto implica que no es posible interpretar el fenmeno del desarrollo prescindiendo de la dimensin ambiental y, consecuentemente, que no es posible alcanzar objetivos y metas del desarrollo sin explicar la dimensin ambiental. Toda concepcin de desarrollo que proponga y oriente la actividad econmica y social hacia determinados objetivos, ignorando el contexto ambiental del sistema social, tarde o temprano llevar a un proceso de deterioro del medio natural que, en el largo plazo, frustra el logro de los objetivos socioeconmicos. Por consiguiente, en el largo plazo, las consideraciones de orden ambiental no pueden ser ignoradas so peligro de que el proceso de desarrollo se vea comprometido. Por otra parte, una concepcin estrictamente ecologista o ambientalista, que haga abstraccin del sistema social, sus conflictos en trminos de poder, sus desigualdades y sus desequilibrios, ocasionar tambin un deterioro del medio ambiente, al no considerar los factores causales de orden social y econmico que dan origen a este deterioro y al aplicar criterios de racionalidad ecolgica ajenos muchas veces a los objetivos sociales. As, por un lado, la sociedad opulenta explotar al mximo el medio ambiente para satisfacer necesidades suntuarias o superfluas, mientras que los ms necesitados lo deteriorarn en su afn de preverse con el mnimo requerido para subsistir. Los objetivos de desarrollo econmico y social deben sustentarse en un manejo adecuado del medio. Ms an, el medio ambiente es el conjunto de recursos que pueden ser explotados con racionalidad econmico-social y ambiental, para el logro de objetivos de desarrollo vlidos a largo plazo.
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Aceptando este enfoque, se llega a un concepto de desarrollo que implica la necesidad de un proceso armonioso con el medio ambiente que, al mismo tiempo, no sacrifica sus objetivos sociales fundamentales. Esta concepcin de desarrollo exige no slo una revisin del concepto mismo, con vista a considerar la dimensin ambiental, sino tambin del alcance de otros conceptos que han sido asimilados al de desarrollo, a fin de poner de manifiesto la ideologa implcita en cada uno de ellos y los modos de gestin y accin consiguientes. En ellos se han subrayado --dependiendo de quin utiliza el trmino-- uno o ms aspectos del problema, pero nunca su totalidad. Es importante destacar que cada interpretacin del trmino conlleva una poltica definida, es decir, la aceptacin de un determinado concepto presupone una orientacin en la accin futura. De ah la necesidad de precisar la concepcin de desarrollo frente a otros conceptos que pertenecen a cuerpos tericos diversos. As, desarrollo y riqueza son conceptos similares para algunos. Para otros, desarrollo equivale a riqueza e industrializacin. Otros ms identifican desarrollo con riqueza y tienden a definir una poltica que maximice la riqueza, mientras que los que asocian el desarrollo con la industrializacin propiciarn la creacin de industrias, y quienes identifican desarrollo y crecimiento promovern un proceso de expansin econmica. Cada uno de estos conceptos tiene sus races en interpretaciones econmicas elaboradas en determinados momentos histricos, para responder a problemticas especficas y propias de la coyuntura, y reflejarn adems la ideologa de quienes teorizaron y racionalizaron una situacin dada, con vistas a justificar la accin poltica. 2.2. Accin del hombre sobre el ecosistema. En los ltimos aos la relacin del hombre con el medio ambiente no ha sido armnica. De hecho esa relacin se ha vuelto irresponsable a partir de la revolucin industrial. Por una parte, el acelerado desarrollo industrial y por otra, el aumento de la poblacin, han trado como consecuencia la acumulacin de residuos y materiales que poco a poco han ido deteriorando el ambiente. Hoy en da es muy difcil encontrar los ros libres de contaminantes, lagos o estanques con agua limpia, el aire de las ciudades puro y transparente o alimentos libres de colorantes o conservadores, debido a que la mayora de las actividades humanas repercuten en forma directa en el medio ambiente. La contaminacin del aire afecta nuestros recursos naturales. De muchas formas entre las cuales estn: La mayor parte de la contaminacin de la atmsfera e causada por el uso de energticos fsiles; el uso de los mismos es indispensable en la industria, en el transporte y en el hogar. El hombre por egosmo, ignorancia y negligencia no ha tratado adecuadamente el agua y ha degradado su calidad de manera lamentable. Se sabe que casi
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toda el agua superficial esta contaminada, y lo mas grave es que tambin empieza a ocurrir lo mismo con las subterrneas. La accin del hombre sobre el planeta ha sido tan notable, especialmente en el ltimo siglo, que se puede afirmar que no existe ecosistema que no est afectado por su actividad. Desde hace milenios el hombre ha explotado y modificado la naturaleza para subsistir, pero en los ltimos decenios adems ha producido miles de sustancias nuevas que se han difundido por toda la atmsfera, la hidrosfera, los suelos y la biosfera Todos los organismos consumidores viven de la explotacin del ecosistema y la especie humana tambin necesita explotarlo para asegurar su supervivencia. De la naturaleza se obtienen los alimentos y a la naturaleza se devuelven los residuos que generamos con nuestra actividad. La energa que empleamos la obtenemos, en su mayora, de la combustin de reservas de compuestos de carbono (petrleo, carbn, gas) almacenados por el trabajo de los productores del ecosistema a lo largo de muchos millones de aos. En la actualidad no se puede entender el funcionamiento de la mayor parte de los ecosistemas si no se la tiene en cuenta la accin humana. Dado el nmero de individuos y la capacidad de accin que tiene nuestra especie en estos momentos la influencia que ejercemos sobre la naturaleza es enorme. La biomasa humana es del orden de cienmilsimas (10-5) de la total de la biosfera, pero, cualitativamente, su influencia es muy fuerte. Entre las acciones humanas que ms influyen en el funcionamiento de los ecosistemas tenemos: a) Agricultura y ganadera Cuando se cultivan los campos, se talan los bosques, se pesca o se cra ganado, se "explota" al resto de la naturaleza y se provoca su "regresin" en el sentido ecolgico; es decir, el ecosistema se rejuvenece y deja de seguir el proceso de sucesin natural. Los ecosistemas tienden naturalmente al incremento de estructura y complejidad, disminuyendo su produccin neta cuando estn maduros. El hombre, por el contrario, intenta obtener el mximo rendimiento del ecosistema, por lo que le interesa mantenerlo en etapas juveniles en las que la productividad neta es mayor. En las actividades agrcolas y ganaderas se retira biomasa de los ecosistemas explotados y se favorece a las especies oportunistas (frecuentemente monocultivos), lo que disminuye la diversidad de especies del primitivo ecosistema. Tambin se disminuye la diversidad eliminando otros animales competidores (roedores, lobos, aves, etc.) mediante la caza, el uso de venenos, etc. El trabajo agrcola afecta tambin al ecosistema suelo. Al arar se mezclan los horizontes del suelo y se rompe la estructura para liberar nutrientes que puedan usar las plantas. Por otra parte al recoger la cosecha no se devuelve al suelo los nutrientes y hay que abonar para obtener nuevas cosechas. La agricultura moderna es un cambio de combustibles fsiles (petrleo) por alimentos, pues hay
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que usar gran cantidad de energa para fabricar fertilizantes y pesticidas, trabajar la tierra, sembrarla, recoger la cosecha, etc. La oposicin profunda entre explotacin y sucesin es el punto crucial de toda la problemtica de conservacin de la naturaleza. El hombre necesita produccin porque gran parte de lo que consume lo tiene que obtener de la naturaleza, pero tambin necesita muchas otras cosas como una atmsfera y clima regulados por los ocanos y las masas de vegetacin, agua limpia -es decir, oligotrfica -; recursos vitales, estticos y recreativos proporcionados por el paisaje, etc.. El problema es conseguir el adecuado equilibrio entre estos factores. b) Obtencin de energa y materias primas La explotacin del petrleo y del gas, la minera del carbn y del resto de minerales y el transporte de materias primas y productos terminados suponen tambin, un fuerte impacto sobre los ecosistemas. Traen consigo carreteras, grandes movimientos de tierra, sobre todo en la minera a cielo abierto, concentracin y produccin de sustancias txicas, en todos los lugares de la tierra y los ocanos. c) Reciclado de residuos El vertido de residuos es otra fuerte de impacto sobre la naturaleza. En ocasiones provocan tal concentracin de productos txicos en un ecosistema que causa graves daos a los seres vivos. Hablamos de contaminacin o polucin para referirnos a estos cambios de las condiciones del ecosistema. El hombre siempre ha confiado en los sistemas naturales para limpiar y depurar sus residuos y los ha vertido a ros, mares y vertederos terrestres. La capacidad de la naturaleza para reciclar los materiales, diluir los txicos y limpiar el aire y el agua es muy grande, pero la actividad industrial genera tan gran variedad y cantidad de contaminacin que sobrepasa la capacidad equilibradora y depuradora de la atmsfera. Especial inters tienen los compuestos que como el DDT se van acumulando en la cadena trfica y llegan a alcanzar concentraciones muy altas en los tejidos de los consumidores secundarios o terciarios, provocando importantes alteraciones en su metabolismo. Tambin veremos con detalle como la emisin de algunos gases en grandes cantidades a la atmsfera, como el CO2 o los CFC, est produciendo alteraciones en el funcionamiento normal del clima o de la proteccin contra las radiaciones peligrosas. Los miles de nuevos productos qumicos sintetizados en los ltimos decenios tienen especial inters, porque al ser muchos de ellos molculas que no existan antes son, en ocasiones, difciles de metabolizar y reciclar por la naturaleza. Adems algunos de ellos son parecidos a molculas qumicas del metabolismo e interfieren en su funcionamiento, como probablemente est pasando con sustancias qumicas similares a las hormonas asteroideas.
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d) Destruccin de ecosistemas naturales El uso de recursos por el hombre deja en ocasiones a los ecosistemas sin componentes que les son imprescindibles. As sucede cuando desviamos cursos de agua para usarlos en regado o abastecimiento de ciudades y el cauce de los ros queda sin caudal suficiente para mantener el ecosistema. O cuando se construye en las zonas del litoral sobre marismas. e) Introduccin de organismos ajenos al ecosistema La actividad humana mueve muchas especies de unos lugares a otros. A veces conscientemente y otras sin querer, al transportar mercancas o viajar de unos sitios a otros.
Muchas de estas especies son beneficiosas por su aprovechamiento agrcola o ganadero, como la patata y el maz que fueron introducidas en Europa y son un importantsimo recurso alimenticio. Otras sirven para controlar plagas. Pero algunas son muy perjudiciales, porque no tienen depredadores que las controlen y se convierten en plagas. Siempre hay que tener en cuenta que la alteracin del ecosistema es muy difcil de prever y sus efectos secundarios difciles de controlar. El cartel que elaboraste al inicio del tema pgalo en alguna parte de la pared para que ms adelante lo expliques a tus compaeros. Te invitamos a que durante la asesora y con los integrantes del equipo resuelvas el siguiente cuestionario. 1.- Con tus propias palabras define la relacin que existe entre sociedad-medio ambiente__________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2.- Cual es el mediador entre los sistemas sociales y el medio natural.? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3.-Qu relacin existe entre la realidad y el pensamiento econmico?. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4.-Cul es el concepto de desarrollo que se debe tener? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
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5.-Elabora en dos cuartillas un ensayo sobre la accin que el hombre ha tenido sobre los ecosistemas. El cual entregaras a tu asesor 6.- Escribe de que manera se ha llevado a cabo la destruccin de los ecosistemas naturales por causa de: La explotacin agrcola y ganadera: _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Explotacin del petrleo: _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Uso de qumicos y sus residuos: _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Introduccin de organismos. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Una vez que hayas contestado el cuestionario proceders a explicar la idea principal de tu cartel contando tu historia a travs de dibujos primero a tus compaeros de equipo y posteriormente a algunos integrantes del grupo (esta tcnica se llama marquesina) 7. Por equipo elaboraras una pequea exposicin para el grupo donde pongas de manifiesto las ideas principales del tema, as como las conclusiones a las que por equipo llegaron.
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Uno de los principales problemas que enfrenta el mundo es la contaminacin y la explotacin irracional de los recursos naturales esto debido a la falta de conciencia y conocimiento de la importancia de preservar el medio ambiente y el uso y manejo adecuado de los derechos que impactan negativamente el ecosistema. 1. Que tipo de desechos se generan en tu regin o comunidad? 2. Como crees que afecten en tu salud las aplicaciones de pesticidas agrcolas? 3. En tu regin has observado aplicaciones de pesticidas en forma area o terrestre? 4. Qu implicaciones crees que tenga?
5. Conoces las medidas de seguridad de las aplicaciones de insecticidas
agrcolas? Descrbelas. 6. Conoces algn lugar en donde se depositan los desechos orgnicos en tu regin? 7. Qu opinas al respecto? Ahora: 1. Investiga los tipos de desechos que: A). Perjudican tu salud B). Afectan al medio ambiente (Agua, suelo, aire, plantas)
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2. Apoyndote en alguna enciclopedia electrnica o cualquier otro medio
de informacin indaga los usos y aplicaciones de los desechos: A). Orgnicos B). Inorgnicos 3. Consulta el contenido de tu antologa sobre el tema y compralo con lo investigado.
3. SISTEMAS DE CONSERVACIN DE LOS RECURSOS NATURALES
La conservacin de los recursos naturales es de fundamental importancia para mantener la base productiva del pas y los procesos ecolgicos esenciales que garanticen la vida. El medio ambiente global manifiesta, cada vez ms, un mayor deterioro debido al uso indiscriminado de los recursos naturales y a la insuficiente atencin, en general, que se da a la solucin de los efectos negativos que esto produce sobre los seres vivos, incluidas las poblaciones humanas. En este sentido, se reconoce que los problemas de la proteccin del medio ambiente, que gradualmente surgieron en los siglos anteriores, se agudizaron bruscamente en la segunda mitad del siglo XX a causa de la Revolucin Cientfico-Tcnica, llevada a cabo en muchas partes del mundo, en las condiciones de las relaciones de produccin capitalistas y socialistas que no lograron compatibilizar la trada: economa-produccin-proteccin ambiental. La Revolucin Cientfico-Tcnica, que es necesaria para el progreso humano, con los avances logrados en la industria, la agricultura y la medicina, entre otros, provoc cambios en las condiciones de vida y salud de las personas, manifestadas en el aumento de la poblacin de la tierra, en diversas regiones del planeta. Debemos reconocer que nuestro planeta posee alternativas para aumentar la produccin de alimentos, pero estas posibilidades no son ilimitadas, y en determinadas regiones geogrficas, son muy restringidas. Esta es una de las causas de la agudizacin de los problemas de la proteccin del medio ambiente. Ante la interrelacin de la sociedad con el medio ambiente, la magnitud de los problemas ecolgicos y la importancia del desarrollo sostenible, se impone conocer la definicin del medio ambiente, concepto muy debatido y a la vez contradictorio por considerarse como medio y ambiente de forma indistinta. TECNICO AGROPECUARIO. 93
Por qu proteger los recursos naturales renovables? Las prioridades para conservar los recursos naturales renovables deben estar orientadas a mantener la base productiva mediante un manejo de los mismos, que implica utilizarlos con prcticas que eviten el deterioro y regenerar los que estn degradados. Adems de tratar de evitar la tala inmoderada, evitar la caza, respetar el tiempo de reproduccin de las especies tanto acuticas como terrestres. Y adems: El suelo es un factor abitico en los ecosistemas, se formo por la desintegracin de las rocas y la combinacin de despojos orgnicos, aguas y gases. El suelo sirve a los vegetales como una fuente de materiales y como un lugar para anclar sus races. Para el hombre y los animales, tambin tiene un gran valor, ya que de las plantas obtienen alimento y para estas , del suelo es indispensable. El suelo se contamina con plaguicidas e insecticidas que se usan con frecuencia para combatir organismos nocivos para la salud del hombre y de las plantas. Los basureros txicos, lugares donde se abandonan sustancias qumicas, son otro factor de contaminantes del suelo. La erosin desgasta la corteza terrestre, trasladando grandes cantidades de suelo a otras partes. Una medida que se puede tomar para conservar los suelos es utilizar abonos orgnicos para regenerarlos, con lo cual se obtendrn mejores resultados en la agricultura. Para evitar su empobrecimiento se recomienda: la rotacin de cultivos, el cultivo por franjas o terrazas y mantener la humedad del suelo. Reforestar reas montaosas ayudara a mantener la cohesin del suelo y a evitar las plantas silvestres dainas o de mala hierba. Para controlar algunos problemas ambientales, como la contaminacin el aire es urgente la restauracin de zonas taladas por el hombre, ya que han quedado sin rboles. Para asegurar el xito en la reforestacin, es conveniente sembrar plantas nativas de la zona. En nuestro pas y en el mundo entero son muy extensas las zonas boscosas destruidas por el hombre y da con da se sigue realizando esta practica. Las flora de Mxico, calculada en 30 mil especies de plantas basculares, rebasa las 18 mil reportadas en los Estados Unidos y las 26 mil en China no obstante de ser pases de mayor extensin territorial que Mxico.
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El desarrollo sustentable propone hacer uso de los recursos naturales pero con medida, para que las generaciones futuras, tengan la posibilidad de satisfacer sus necesidades. Los recursos naturales no renovable, como debemos evitar que se terminen en la naturaleza? La mejor manera es utilizando las fuentes alternativas de energa y evitando utilizar los recursos naturales no renovables, lo menos posible. La mayor parte de la contaminacin de la atmsfera es causada por el uso de energticos fsiles; sin embargo, hoy da el uso de los mismos es indispensable en la industria, en el transporte y en el hogar. Evitar el despilfarro, o sea, reservar recursos suficientes para el futuro. Con demasiada frecuencia, y por la urgencia de obtener ganancias, no se planifica un uso prudente de estos recursos, con una visin hacia el futuro. Evitar que su uso tenga consecuencias negativas para el medio ambiente, el hombre y otros recursos. Este aspecto se refiere esencialmente a evitar la contaminacin ambiental. Con frecuencia, los impactos sobre el ambiente y otros recursos naturales (agua, aire, suelo, diversidad biolgica) son tan intensos que disminuyen la rentabilidad a futuro por la explotacin de los recursos no renovables. Los combustibles fsiles son el petrleo, el carbn y el gas natural, formados a partir de restos de organismos que vivieron en pocas pasadas. El petrleo proporcional el 38% de la energa mundial total. La combustin de la gasolina ocasiona una gran contaminacin del aire. Los productos eliminados en este proceso son hidrocarburos, monxido de nitrgeno y de carbono y compuestos de plomo, los cuales pueden daar seriamente a los seres vivos. Estos productos son las causas de problemas respiratorios, intoxicaciones, dolor de cabeza, irritacin de los ojos, muertes de plantas, cambios en la temperatura ambiental, destruccin de la capa de ozono. Las fuentes alternativas de energa son las que no utilizan combustibles fsiles y, que por tanto, originan menores problemas ambientales. son proporcionados por la misma naturaleza, solo que representan un menor impacto econmico y ambiental, por lo que resultan convenientes para controlar problemas de contaminacin. Entre las fuentes alternativas de energa encontramos: la energa solar, la energa geotrmica, la energa de las mareas, la energa del viento, la fisin nuclear y la fusin nuclear. La energa solar es una fuente de energa que hasta hoy ha sido desaprovechada. La energa geotrmica se genera y utiliza en algunos lugares de nuestro pas, es la energa del interior de la tierra que emerge en forma de vapor para ser aprovechada como energa calorfica.
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La energa elctrica es un sustituto del combustible fsil que evitara problemas de contaminacin, algunas empresas ya utilizan vehculos elctricos. El uso de la energa del viento seria otra forma de obtener energa. La fusin nuclear, que subministra, energa a partir de la fusin de los ncleos de dos tomos, es una esperanza a largo plazo de una fuente de energa, segura y prcticamente infinita (el deuterio es in istopo de pesado de hidrgeno que se encuentra sobre todo en el agua de los mares, resultando de esta manera una fuente inagotable de combustible). Otros recursos naturales no renovables hoy inagotables, se pueden utilizar como fuentes energticas: La luz solar, la fuerza del viento, la energa de los tomos, etc. Los combustibles fsiles son el petrleo, el carbn y el gas natural, formados a partir de restos de organismos que vivieron en pocas pasadas. El petrleo proporcional el 38% de la energa mundial total. Algunas otras formas de conservar nuestros recursos naturales son mediante la creacin de las Reservas ecolgicas y parques nacionales. a) Reserva ecolgica. Una reserva ecolgica es un espacio natural, ya sea virgen o semi-virgen, en el cual conviven un gran numero de especies animales y vegetales en conjunto con factores abiticos como el agua, el suelo, la luz del sol. La funcin de una reserva ecolgica, es la de resguardar un espacio natural, y como es, con la finalidad de poder conservar un espacio virgen. En el pas, hay muchas reservas ecolgicas entre ellas, la isla tiburn en Sonora, Calakmul en Quintana roo, la reserva de la biosfera pantanos de Centla, en Tabasco y muchas otras. b). Los parques nacionales. Actualmente muchos parques suman a los propsitos originales de conservacin de zonas de especial belleza y creacin de zonas de esparcimiento, la proteccin de especies de flora y fauna en peligro de extincin y el fomento de la investigacin cientfica. Es decir, que son adems reservas naturales, trmino con el que se designa a una gran variedad de zonas protegidas para la conservacin de las especies animales poco comunes que en ella habitan, de la flora y del entorno en su totalidad. Los parques nacionales y las reservas naturales suelen ser de propiedad estatal, aunque tambin hay organizaciones privadas, asociaciones benficas o protectoras de animales, encargadas de su administracin. Leva acabo las siguientes actividades de aprendizaje: 1.- Describe por que es atan importante la conservacin de los recursos naturales?
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_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________ 2.- Menciona 3 alternativas para conservar los recursos naturales renovables. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3.- Escribe 3 maneras como se evitara el uso excesivo de los recursos no renovables. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4.-Qu entiendes por reserva ecolgica? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5.- Durante la seora compara tus respuestas con la de tus compaeros de equipo y escriban 5 conclusiones, las cuales expondrs al grupo.
4. MANEJO DE DESECHOS EN EL REA AGROPECUARIA
4.1. Actividades del hombre y sus efectos en el medio ambiente Desde tiempos inmemoriales el hombre siempre ha causado efectos sobre el ecosistema del cual forma parte. Con el correr del tiempo y el desarrollo de la ciencia y la tecnologa esos se han profundizado; es decir que el hombre al aumentar su comodidad y su seguridad, amenaza con trastornar los ecosistemas naturales a un grado casi irreversible. La primera modificacin significativa sobre el ecosistema comenz con el desarrollo de la agricultura Cuando el hombre era simplemente un recolector de alimentos, su efecto sobre el medio ambiente era mnimo y reducido nicamente a la vecindad inmediata del fuego que mantena, para el calor y cocinar los alimentos. Con el advenimiento de la agricultura los efectos aumentaron, hubo necesidad de clarear los bosques de su vegetacin natural, para la plantacin de los cultivos. La cantidad creciente de alimentos disponibles debido a las plantaciones, estimul el rpido crecimiento de la poblacin humana, ms personas, signific ms ocupacin de tierras y por lo tanto, aumento a los efectos sobre el medio ambiente. Con la expansin de la agricultura floreci el comercio que llevo al movimiento entre las poblaciones. Al aumenta la poblacin hubo necesidad de cambiar el estilo de vida, volvindose cada vez ms compleja. Aparecieron entonces, otras
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actividades tales como la industria el transporte, la construccin urbana y otros caracteres de la vida moderna, sealadas como actividades humanas ecolgicamente alteradoras, ya que han tenido consecuencias negativas en le medio ambiente. 4.2. Causas principales de los problemas ambientales Como ya dijimos las actividades humanas siempre han producido cambios en el medio ambiente, sin embargo no es sino hasta las ultimas dcadas que el impacto de las actividades humanas sobre el medio ambiente se acelero y se hizo mas profundo. Las presiones de vida al rpido crecimiento de la poblacin, el consumo prodigo y descontrolado, la urbanizacin, la expansin industrial y los avances de la ciencia y tecnologa han causado estos cambios acelerados en el medio ambiente. Entre las causas principales del deterioro ambiental podemos mencionar: o El rpido crecimiento de la poblacin o Nuevos problemas a travs de la ciencia y la tecnologa o El desarrollo y la industrializacin o Concentracin de la poblacin humana. Estas actividades humanas tienen como consecuencia la contaminacin de los medios bsicos para la vida tales como: aire, agua y suelo. 4.3. Consideraciones de seguridad humana y ambiental A medida se manipulan los plaguicidas, se corre un alto riesgo de entrar en contacto con estos; este riesgo depende de la atencin en el tiempo de manipuleo y del uso de la indumentaria adecuada para trabajar con estos. El mayor riesgo lo llevan las personas que trabajan con los productos y concentrados tcnicos como manufactura, reformulacion o reenvase de concentrados sin equipo apropiado. Se han realizado estudios acerca de los aplicadores de los productos qumicos, y se muestra la probabilidad de exposicin a estos, de manera decreciente, a continuacin: o Mezclador / Cargador. o Rociador con mochila. o Sealizador. o Operador de rociado terrestre y o Aplicador areo. TECNICO AGROPECUARIO. 98
Las principales formas de exposicin a plaguicidas en forma accidental: Por la va de la piel (drmica), es que ocurre la mayora de exposiciones del plaguicida a los trabajadores, siendo esta la forma principal de toxicidad. Por otro lado la exposicin por la va respiratoria, causada por la inhalacin del producto, que se ve influida por la deriva, no es una fuente seria de intoxicacin; aunque a veces cuando se utilizan productos qumicos altamente voltiles o si se encuentra en un lugar cerrado, la intoxicacin causada por exposicin a travs de las vas respiratorias es muy alta y seria. Por medio de la ingestin oral, se tiene exposicin y toxificacion, debido aun mal manejo del equipo, de la ropa usada, y del descuido del trabajador. Normas de seguridad para evitar la exposicin e intoxicacin menor posible al plaguicida, (aunque esto es muy difcil): o Manipuleo cuidadoso del equipo. o Uso de ropa protectora. o Eleccin adecuada de la formulacin. o Usando la concentracin mas baja posible del producto. o Buscar formulaciones que sean fciles de medir (liquido es mas fcil que los polvos). Debido a que la principal forma de de exposicin a los plaguicidas, es la drmica, causada por el manejo en la mezcla y aplicacin de estos, existe la alternativa de elegir dentro de las formulaciones de los productos para usar la que menos se exponga a la piel; a continuacin se presentan las caractersticas de ciertas formulaciones: Los concentrados de aceites y los concentrados emulsificables de la mayora de los productos qumicos penetran muy fcilmente por la piel. Las formulaciones slidas, permiten menor penetracin cutnea debido a la absorcin del producto por el portador que es la arcilla u otro material. Los granulados son mucho mas confiables para trabajar y evitar la exposicin drmica, y si son recubiertos es mucho mejor. Otro aspecto a tomar en cuenta al momento de la aplicacin, para disminuir la exposicin al plaguicida, es manejar el tamao adecuado de la gota, para evitar deriva y toxicidad; al utilizarse polvos deben de tomarse las medidas necesarias para evitar problemas de dispersin.
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La contaminacin por evaporacin del producto puede ser considerada si se entra en contacto cercano al rea de aplicacin, estos producto voltiles pueden ser aplicados en bajas concentraciones para disminuir el riesgo. Dedicar atencin a la formulacin apropiada, entonces, puede resultar no solamente en un control de plagas mas eficaz y seguro, sino tambin evitar la exposicin humana y contaminacin ambiental. La formulacin puede ser un producto comercial o el resultado de una mezcla en tanque con aditivos apropiados para lograr las propiedades deseadas. Desecho de productos qumicos: A menudo en formulacin y uso de plaguicidas habr productos derivados del producto madre que deben desecharse. Esto se puede deber a que se estn utilizando productos que ya no deben emplearse, reservas daadas, o un producto qumico que se ha deteriorado durante un cierto periodo. En el desecho de productos qumicos o envases, es necesario observar debidas precauciones para evitar exposicin humana puesto que la mayora de estos productos qumicos estarn en forma concentrada. Adems, el desecho puede comprender cantidades considerables de productos qumicos desde unos pocos gramos hasta unas cantidades considerables de kilos en el caso de una planta de formulacin o una explotacin Agrcola grande. Con todo esto no solo tratamos de proteger la salud de los seres humanos sino que tambin nos preocupamos por la seguridad ambiental. En el desecho de productos qumicos deben hacerse varias preguntas. La primera es, Cules son las propiedades fsicas del compuesto? Es altamente voltil? Es soluble en agua? Se descompone fcilmente por el calor?. Entonces tenemos el tema de la toxicidad. Es agudamente txico? Con relacin al lugar de desecho tambin deben hacerse algunas preguntas: Est el sitio propuesto cerca de viviendas humanas? Est cerca del agua ? Cul es la direccin imperante de los vientos? . Tambin deben considerarse factores climticos como temperatura y precipitacin. 4.3. Mtodos de desecho de los productos qumicos: Existen varios mtodos para disponer de lotes comparativamente pequeos de productos qumicos, dependiendo de la naturaleza del producto qumico, sus propiedades biolgicas y otros factores. Cada mtodo tendr sus propias ventajas y desventajas. 4.3.1. Recuperacin y reciclaje Este mtodo de desecho de reservas daadas o cantidades excesivas est solamente al alcance de los formuladores o fabricantes ms grandes.
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No es un mtodo recomendado para instalaciones mal equipadas por causa de la necesidad de emplear solventes apropiados, absorbentes, y de llevar a cabo manipulaciones qumicas complejas. Para el formulador no sale econmico la recuperacin en lotes pequeos, as que a menos que exista una cantidad considerable no debe emplearse por su costo significativo. 4.3.2 Incinerador La quema o incineracin es una manera final de desechar productos qumicos. Con una incineracin eficaz, los productos qumicos de sustancia orgnica se convierten en dixido de carbono, agua, xidos de azufre, cido clorhdrico y otros compuestos inorgnicos simples. La incineracin no es un mtodo fcil ni barato. Requiere de equipo grande, complejo y costoso para efectuarse adecuadamente. No se recomienda la quema abierta como medio de desechar productos qumicos, tal como se hace en la eliminacin de basura en una fosa abierta o en un incendio abierto en el campo. La temperatura a la que se llega en tales incendios es demasiado baja para completar la destruccin del producto qumico, y, en realidad puede ocasionar la formacin de productos an ms txicos. 4.3.3. Inyeccin de posos profundos Hace varios aos se consideraba como una prctica de desecho qumico para algunos productos; esta prctica no fue adoptada ampliamente por causa de las pocas formaciones geolgicas adecuadas y los altos costos de perforacin y operacin. Adems esta practica no es muy recomendada debido a la alta contaminacin de aguas profundas; que se descubri cuando el mtodo fue utilizado para 2,4-D. 4.3.4 Desechos de aguas Durante muchos aos existi la idea que la solucin a la contaminacin es la dilucin, lo cual s pens en la utilizacin de mtodos baratos de desechos como: El uso de alcantarillas, arroyos, lagos y an los ocanos. Este mtodo es el que ha causado serios problemas, ya que el producto qumico se vierte junto con el agua de aguas residuales en ros u otras masas de agua. El vaciado directo de productos qumicos en una masa o curso de agua meramente traslada lo nico que hace es trasladar el problema aguas abajo. Lo que causa catstrofes y atentados al medio ambiente. En general, puede decirse que no debe haber desechos de productos qumicos en alcantarillas o masas o masas de aguas sin sus respectivos tratamiento previo debido a causas de contaminacin. 4.3.5 Tratamientos qumicos
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Mucho de los plaguicidas de uso actual pueden descomponerse fcilmente mediante el uso de tratamientos qumicos apropiados. Que los hay de aplicacin simple como muy complicados y costosos. Hay que tomar en cuanta muchas consideraciones a realizar estos tratamientos ya que pueden resultar muy peligroso si no se utilizan adecuadamente y con la seguridad requerida. Uno de los tratamientos qumicos que se han propuestos es el tratamiento con gas de cloro. Esta reaccin degrada un compuesto como DDT a cloroformo y tetracloruro de carbono; esta reaccin destruye en verdad al compuesto madre, pero; genera un nuevo producto altamente clorado como lo es el tetracloruro de carbono. Debido a esta razn la clorinosis no es empleada en productos rutinariamente a excepcin de aqullos productos altamente txicos que pueden ser descompuesto en un laboratorio donde el tetracloruro de carbono ser tratado con otro mtodo respectivo. Otros mtodos utilizados: oxidacin con aire hmedo, oxidacin con permanganato, y en el caso de los hidrocarburos clorados reduccin cida leve con zinc o una aleacin de cobre y zinc. El desecho de plaguicidas que contienen elementos metlicos, como arsnico, mercurio, plomo o cadmio; se dificulta por causas de la persistencia del elemento.
4.3.6 Mtodos de desecho en tierra Hay varios mtodos que resumiremos seguidamente, considerando que tales desechos son convenientes y practico sobre todo cuando se trata de lotes relativamente pequeos de productos a tratar. 4.3.6.1 Desechos En Fosa Abierta: No es recomendado, debido a que la probabilidad contaminacin de agua y aire es demasiado alta. 4.3.6.2 Terraplen: Es un sitio de deposito de basura cubierto, puede recibir una cantidad muy limitada de producto qumico; lo cual representa una gran limitante en el uso de este tratamiento. Debe tenerse mucho cuidado al ubicar una instalacin de desecho de este tipo, de tal modo que ni el agua superficial ni las aguas subterrneas tengan probabilidad de contaminarse con los materiales desechados en el terrapln. 4.3.6.3 Relleno Sanitario: Es un sitio de desecho, donde da a da de trabajo el material de desecho se cubre con una capa de tierra que posteriormente es compactada mediante el uso de una maquina. Este mtodo es el ms adecuado de los dos descritos anteriormente como sitios de desechos de una cantidad limitada de producto
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qumico. Las capas de tierra proporcionan un sitio de absorcin del producto qumico y restringen la lixiviacin, y al mismo tiempo hay suficiente actividad microbiolgica para incentivar la degradacin de plaguicidas. Hay que tener muy en cuenta que estos sitios de tratamientos deben ser ubicados en lugares alejados de viviendas y lejos de fuentes de agua. 4.3.6.4 Sitios Especiales De Desechos: Los desechos en suelos, si se administran adecuadamente pueden ser una forma de deshacerse de ciertos productos qumicos sin perjudicar el medio ambiente y la salud humana; hay que sealar que este mtodo es ms eficiente si se emplea en productos orgnicos. Para el manejo de estos sitios se debe utilizar medios qumicos y microbiolgicos para facilitar y agilizar el procedimiento. Para este mtodo se cavan fosas relativamente pequeas a una profundidad cercana a un metro, el fondo de la fosa es cubierto con cal Agrcola o carbn para el caso de un producto soluble en agua. La fosa no debe de llenarse de productos qumicos menor de 20 cm de profundidad. Nuevamente debe tenerse los mismos cuidados en la ubicacin de estos sitios para evitar contaminaciones de aguas y tener seguridad razonable de que no ingresarn humanos no autorizados.
4.3.7 Biodegradacin en el suelo La biodegradacin en suelo es otro mtodo de desecho de plaguicidas. Para este mtodo en lugar de enterrar el producto se distribuye sobre un rea ms grande por encima y dentro del suelo, se puede esparcer sobre el suelo o se inyecta luego se le incorpora. El sitio escogido para la biodegradacin no tiene que tener riesgo de contaminar fuentes de agua subterrneas, superficiales y de evitar el ingreso de personal no autorizado. Descomposicin de Plaguicidas en Suelo Tiempo requerido para descomposicin de la mitad en el suelo (Das)* Tipo de Organofosforado 47 Plaguicida 290 Promedio Mximo
Triazinas 82 212 Carbamatos 172 817 De arilo 355 3103 Hidrocarburos clorados 2256 7987
El rea para biodegradacin de plaguicidas deber ser manejada como si fuese tierra Agrcola, esto implica que debe tener materia orgnica, haber recibido buena fertilizacin, y si fuese necesario, riego complementario. La idea global de la biodegradacin es de incentivar a los microorganismos y a las plantas en
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degradar o descomponer el producto qumico que se quiere desechar. Es importante tener el rea cubierta con cualquier tipo de vegetacin para evitar la erosin elica de cualquier partcula contaminada, tambin se tiene que hacer desaguadero para interceptar agua de escorrenta del sitio y llevarla a un sumidero o depresin que permita la sedimentacin del suelo contaminado antes de que el agua se escurra. El rea del sumidero debe tener una cubierta de vegetacin, probablemente ciertos tipos de pastos bajos. Esta vegetacin sirve como filtro vivo y tambin ayuda a destruir el producto qumico. 4.3.8 Sitio seguro de desecho qumico Para cierto tipo de producto qumico, como son los altamente txicos, se esta desarrollando sitios seguros de almacenamiento y desecho. En ciertas instalaciones, puede emplearse tratamiento limitado de productos qumicos, como adsorcin en carbn o resinas para reducir la movilidad del producto qumico, congelacin o concrecin. Uno de los conceptos detrs de la utilizacin de reas seguras es que en alguna fecha futura puede resultar econmico recuperar por lo menos parte del producto qumico. Tales instalaciones, si bien garantizan desecho seguro, son probablemente ms tiles para la industria y en caso en que la recoleccin y transporte de producto qumico no plantee un problema grande. 4.4. Desecho de envase Hay que darle importancia el desecho de los envases de plaguicidas. El descartar papeles o bolsas de plstico sin cuidado puede ocasionar un problema de contaminacin, particularmente si se tiran en zanjas, cursos de agua, o donde el producto qumico de tales envases puede lixiviarse en agua. La quema no es una manera satisfactoria de desechar papel o bolsas plsticas puesto que el residuo de plaguicida que queda en los envases no se quema completamente y este es liberado al aire. Si se dispusiera de un tipo adecuado de incinerador, el desecho podra hacerse de esta manera. El incentiva la descomposicin a travs del agregado de fertilizantes y/o cal en la forma apropiada acelerara tanto la degradacin del plaguicida como la descomposicin del envase. El desecho de vidrio y botes plsticos o envases metlicos pequeos plantea un problema algo diferente. A menudo las botellas o botes parecen atractivos para otro uso. En muchos casos se ha dado intoxicaciones por mal uso de estos envases. Tambin puede dar como resultado la contaminacin del medio ambiente por la falta del adecuado desecho de estos recipientes. Aunque estos envases se pueden limpiar completamente, en ningn caso se recomienda para uso de agua potable o para guardar cualquier sustancia alimenticia. Si se puede emplear el envase para el reciclamiento del mismo plaguicida o cualquier otro producto qumico. Para los envases metlicos ms grandes, tambores, barriles y tanques, el mejor mtodo de desechos es la devolucin a los fabricantes, estos son puestos en uso
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despus de que han sido reacondicionados adecuadamente y en instalaciones adecuadas. 4.5. Desechos de desperdicios en explotaciones agrcolas En muchos casos se ha visto que el agricultor no considera mucho el desecho adecuado de los envases. Para evitar que l siga contaminando, el se debe de asegurar de que cuando vace un envase de plaguicidas, que enjuague completamente el envase antes de desecharlo. Esto se hace con la finalidad de reducir la cantidad de plaguicida de desperdicio que permanece en el envase y si enjuaga varias veces el envase y utiliza esa agua para aplicarla, estara dando un mejor uso a su inversin. Por lo general el agricultor utiliza el suelo para desechar los desperdicios, si se hace de esta manera, se debe de seleccionar un sitio que este lejos de la casa o donde los animales no tengan acceso al sitio y principalmente lejos de cualquier fuente de agua. Se puede hacer una pequea fosa de medio metro para colocar el producto de desperdicio y el envase, luego se cubre con la tierra extrada. Es deseable si se cuenta con cal o carbonato de calcio se ponga en el fondo y a lo largo en los lados de la fosa. El carbn es un absorbente muy bueno para productos qumicos. Cuando se trata de grandes cantidades de productos qumicos, o gran cantidad de envases, las fosas deben de ser grandes y estas debern de estar recubiertas por carbn o cal para ayudar a neutralizar el producto qumico. Por equipo contesta la siguiente actividad de aprendizaje. 1.- Menciona 5 causas principales de los problemas ambientales. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2.-Escribe 3 medidas de seguridad que se deben tomar en cuenta durante la aplicacin de productos qumicos agrcolas. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3.-Describe 2 formas reexposicin a productos qumicos y su toxicidad. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4.-Anota 5 mtodos para desechar los qumicos adecuadamente. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5.- Investiga en tu regin y antalo cual es el mtodo que se utiliza? _______________________________________________________________ TECNICO AGROPECUARIO. 105
6.- Por equipo Elabora un cuadro sinptico donde simplifiques: A). El tipo de desechos B). Usos y aplicaciones C). Grado de toxicidad D). Beneficios del uso de los desechos. 7.- Presenta y explica tus compaeros del grupo el cuadro sinptico que se elaboro por equipo.
5. CONSTRUCCIONES ECOLGICAS PARA LA PRODUCCIN
La rpida evolucin de la civilizacin contempornea, nos lleva a la necesidad de una revisin de los juicios que se han hecho acerca de ciertos problemas estrechamente ligados con el hombre, uno de ellos es todo el aspecto ecolgico, el cual, si lo ligamos con el constructivo, encontramos que se ha abusado de materiales cuyo proceso de fabricacin llega a derroches energticos, o bien a otros, donde la mano de obra que necesitan para su correcta aplicacin, tiene grados de capacitacin que difcilmente el promedio de gente destinada a estos oficios alcanza. De esta preocupacin, surge la intencin de bsqueda de sistemas constructivos, que sean o no tradicionales, respondan con una adaptacin a las costumbres y grado de capacitacin requerido para poner en las manos de la mayora de gente la posibilidad de construir. Por otro lado, sistemas que contribuyan al bienestar ambiental del pas al no tener excesivos costos energticos ni en su manufactura ni en su abasto. Hace varios miles de aos, cuando los animales domsticos vivan en libertad, (vida silvestre), sobrevivan de acuerdo a varios factores, entre ellos, principalmente la alta rusticidad y tambin el hecho de que podan guarecerse de las inclemencias del medio ambiente en cuevas, depresiones o a las sombras de los rboles.
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Cuando el hombre se hizo sedentario, comenz a domesticar a aquellos salvajes que proveyeran sus necesidades de alimentacin y vestimenta, para ello tuvo que prodigarles los elementos mas indispensables para su proteccin y cuidados, posteriormente hubo necesidad de delimitar sus propiedades, por lo que se tuvieron que improvisar los primeros cercos, utilizando al principio algunos elementos naturales: rocas, cuencas de ros u otros. En la actualidad: el alto grado de domesticacin a hecho que la rusticidad original de los animales domsticos se haya perdido, y la gentica ha logrado al fin altos ndices de produccin, sin embargo para obtener buenos resultados, el ganadero o avicultor debe prodigar cuidados apropiados a estos animales. Las instalaciones, equipos y anexos, son de los elementos ms importantes, tanto para la ganadera y la avicultura que nos permiten obtener altos rendimientos en la produccin animal. Las instalaciones se construyen para: Proteger contra los factores climticos: fro, calor, vientos y lluvia. Facilitar el suministro de agua y alimentos. Facilitar el manejo (ordea, partos, y cuidados en general. Proteger contra depredadores o robos. Evitar que daen cultivos.
En la planeacin de las instalaciones, equipos y anexos, es necesario tomar en cuenta los factores siguientes: El sistema de produccin: intensivo o extensivo. Especie animal: aves, cerdos, ovinos, caprinos, etc. Tipo de produccin: huevo, carne, leche, lana, lechones etc. Tamao de la empresa: Nmero de animales a explotar; terreno: tamao, topografa etc. Factores climticos: lluvias, temperatura media anual, vientos, heladas etc. Materiales de construccin disponibles en la zona. Servicios: vas de comunicacin al mercado, agua, electricidad, y drenaje.
Elabora un ensayo de 1 cuartillas sobre el tema construcciones ecolgicas para la produccin, donde pongas de manifiesto lo siguiente: Existen en la regin donde vives? Cuales crees que sean sus beneficios? Cmo podra contribuir de manera personal para fomentar este tipo de construcciones?
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6. PRODUCCIN AGROPECUARIA SUSTENTABLE EN LA REGIN En las condiciones actuales de agudizacin de los problemas del medio ambiente, el hombre tiene que trabajar por el desarrollo integral sostenido de la sociedad, que sea armonioso, compatible y se manifieste con la proteccin del medio ambiente, a lo que actualmente se denomina Desarrollo Sostenible. Contesta las siguientes preguntas: Conoces algn campo agropecuario de tu regin? Si tu respuesta es si Cmo se llama? ________________________________________________________________ Que cultivos o especies se producen? _________________________________________________________________ Que actividades de manera general se desarrollan para la prediccin del cultivo o especie? _________________________________________________________________ Cuales son los principales problemas a los que se enfrentan para producir algn tipo de producto agropecuario?
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Si ti respuesta es no, Visita algn campo agrcola o pecuario ubicado en tu regin, entrevista a las personas que estn a cargo y da respuesta a las preguntas anteriores. Ahora lee el contenido de tu antologa sobre este tema y compara la informacin. La investigacin ha mostrado que las tcnicas agrcolas sostenibles producen alimentos ms puros y frescos con una concentracin mayor de minerales, cosechas iguales o mayores que los mtodos vigentes, costes menores de produccin, gastos fiscales menores para mantener los ingresos, costes ambientales menores, mayor rentabilidad a largo plazo y menor erosin. Un uso mucho menor de sustancias qumicas da lugar tambin a menos problemas de salud. El cambio a una agricultura sostenible es no slo viable, sino adems imprescindible. Pero debe hacerse urgentemente, antes de que la agricultura qumica y la ingeniera gentica alteren los ecosistemas naturales hasta un punto tal que la agricultura ecolgica sea imposible. Lograr la sustentabilidad agropecuaria va ms all de los elementos tcnicos y sociales. Es clave "articular" los agro ecosistemas con el contexto regional y nacional. Ante la incorporacin de la nocin de sustentabilidad a la agricultura, surgen una serie de definiciones de agricultura sustentable, desde las ms agrosistmicas a las ms generales. Dentro de las primeras, Conway (1985) expresa que la "sustentabilidad se puede definir como la habilidad de un sistema de mantener la productividad an cuando sea sometida a stres o perturbaciones" . Entre las definiciones generales, la American Society of Agronomy (1989) propone que "una agricultura sustentable es aquella que, en el largo plazo, promueve la calidad del medio ambiente y los recursos bases de los cuales depende la agricultura; provee las fibras y alimentos necesarios para el ser humano; es econmicamente viable y mejora la calidad de vida de los agricultores y la calidad ambiental en su conjunto". Altieri (1994) se refiere a la agricultura sustentable como "un modo de agricultura que intenta proporcionar rendimientos sostenidos a largo plazo, mediante el uso de tecnologas y prcticas de manejo que mejoren la eficiencia biolgica del sistema". 6.1. Puntos en comn desde diferentes perspectivas En casi todas las definiciones se mencionan los siguientes elementos: Proteger la estructura del suelo, incrementar la fijacin biolgica de nitrgeno y el reciclado de nutrientes por vas naturales, promover tcnicas que mejoren el balance de humedad del suelo, generar estrategias de manejo de insumos de bajo costo, facilitar la satisfaccin de necesidades humanas y la adecuacin ecolgica (minimizar impactos, proteger y mejorar el ambiente). En trminos operativos, un agro ecosistema sustentable ser aqul que permita simultneamente cinco metas, de las que se desprenden cinco atributos
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generales o pilares de la sustentabilidad que servirn de base para la instrumentacin, la evaluacin y el seguimiento de los agro ecosistema: 1. Alcanzar un nivel alto de productividad mediante el uso eficiente y sinrgico de los recursos. 2. Proporcionar una produccin estable (no decreciente en el tiempo) y resistente a perturbaciones mayores. 3. Brindar flexibilidad y adaptabilidad a nuevas condiciones del entorno econmico y biofsico, mediante procesos de innovacin y aprendizaje y el uso de opciones mltiples. 4. Distribuir justa y equitativamente los costos y beneficios del sistema entre diferentes grupos afectados o beneficiados, asegurando el acceso econmico y la aceptacin cultural de los sistemas propuestos. 5. Poseer un nivel de autodependencia para poder responder y controlar los cambios inducidos desde el exterior, manteniendo su identidad y sus valores. Habra que enfatizar finalmente que las estrategias para lograr la sustentabilidad agropecuaria van mucho ms all de elementos tcnicos y sociales locales. Es clave para este proceso lograr "articulaciones" apropiadas a los agro ecosistemas con el contexto regional y nacional. Se requieren entre otras cosas, un marco legal adecuado al manejo sustentable de los recursos naturales, la instrumentacin de un sistema de ordenamiento territorial, polticas agrarias que incentiven mercados adecuados, donde se incorporen las externalidades ambientales de las prcticas convencionales. Tambin se requieren procesos democrticos y una representacin efectiva de los diferentes actores sociales en los procesos de toma de decisiones, programas que promuevan la infraestructura zonal adecuada y la generacin y transferencia de tecnologas adaptadas a la diversidad de cada poblacin y regin agro ecolgica. Ser necesario generar sistemas de monitoreo y seguimiento que evalen los cambios que se dan en los agro ecosistemas en el marco de la sustentabilidad. Con frecuencia se identifica a la agricultura como una actividad altamente contaminante y se recalca la pasividad del agricultor ante estos temas. Pero la mayor parte de la culpa ante este problema no es del agricultor, sino de la sociedad en general. Los consumidores deben demandar productos de calidad y que se hayan obtenido de una forma respetuosa con el medio y, por otro lado, la Administracin debe dar a conocer las ventajas que supone la realizacin de una agricultura integrada y sostenible, poniendo a disposicin de los agricultores los medios y la informacin necesaria para la consecucin de esta nueva filosofa agrcola.
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Debemos tener todos presente, que la agricultura del futuro ha de ser consecuente con el medio y, las directrices europeas as lo marcan, en principio de una forma terica, pero muy pronto ser una realidad para todos. 6.2. Una nueva agricultura El concepto de agricultura va a sufrir grandes cambios en un futuro y se hace necesario, por parte del agricultor, plantearse una nueva forma de producir alimentos para no quedarse atrs en la agricultura del maana. Hasta ahora la funcin principal del agricultor era la de producir cuanto ms mejor. Los avances tecnolgicos han permitido alcanzar cada vez mayores producciones y las ayudas y subvenciones por parte de los gobiernos estaban encaminadas hacia este propsito. La realidad actual es que la mayora de los productos son excedentarios, se produce ms de lo que se puede vender y los precios que los productos alcanzan en el mercado son insuficientes para que el agricultor pueda mantener una renta digna sin las ayudas o subvenciones de la Administracin, las cuales en un futuro prximo se harn insostenibles.
Por todo ello, el enfoque de la agricultura del futuro no es hacia la produccin, si no hacia COMO SE PRODUCE ?. Las directrices que marca la Unin Europea, que es la que realmente sienta las bases de la Poltica Agrcola, nos llevan a una agricultura en la que se debe producir, no solo en cantidad, sino sobre todo en calidad y con los mnimos costes posibles, tanto econmicos como ambientales. 6.2.1. Agricultura ecolgica y agricultura integrada Aunque algunas veces estos dos trminos se puedan confundir, la realidad es que se trata de dos tipos de agriculturas muy distintas que intentan conseguir los mismos objetivos: una agricultura respetuosa con el medio. La AGRICULTURA ECOLGICA, tambin llamada Agricultura Biolgica pretende conseguir el respeto por el medio ambiente eliminando cualquier prctica que pueda traer un riesgo para el entorno en el que se desarrolla la actividad agraria. Para entrar a formar parte de este tipo de agricultura es necesario inscribir la explotacin en el Consejo Regulador de Agricultura Ecolgica, que es el rgano encargado de establecer las normas y requisitos que deben cumplir las explotaciones registradas. Esta agricultura supone romper de lleno con la mayora de las prcticas tradicionales ya que est totalmente prohibido utilizar cualquier producto qumico de sntesis. Adems es necesario cumplir una serie de normas especficas para cada cultivo y pasar por unos controles.
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La AGRICULTURA INTEGRADA o Agricultura Sostenible es aquella que a largo plazo es capaz de: -mejorar la calidad del entorno y la base de recursos de los que depende la agricultura respetando el medio ambiente, -ser econmicamente viable, y -mejorar la calidad de vida para el agricultor y para la sociedad en conjunto. El objetivo principal es producir ms barato, de forma ms rentable, siendo respetuosos con el medio y utilizando los medios tecnolgicos disponibles de una forma razonada. Esta agricultura no rechaza ninguna de las tcnicas agrcolas sino que intenta que sean realizadas de una forma racional, limitando el uso de insumos innecesarios para obtener tanto una ventaja econmica como ambiental.
6.3. Respetemos el suelo 6.3.1. La Importancia De Las Rotaciones Es por todos bien conocida la importancia de las rotaciones y los perjuicios ocasionados por el monocultivo. La mayora de los agricultores son conscientes de que una buena alternativa y rotacin de cultivos trae consigo un beneficio tanto econmico como ambiental. Pero an as, hay todava algunos agricultores que no optan por las rotaciones de cultivo por considerarlo como una prdida econmica. El uso y la costumbre le han llevado a esta suposicin sin tener en cuenta otros muchos factores, adems del productivo o de comercializacin, que intervienen en la rentabilidad econmica de la explotacin. Las ventajas de las rotaciones se pueden resumir en: Mejor aprovechamiento de las reservas nutritivas del suelo, por lo que las necesidades de abonado son menores Se evita la acumulacin de toxinas en el suelo. Se minimizan los riesgos, al tener varios cultivos el riesgo en la prdida de produccin de uno de ellos no afecta tanto a la economa de la explotacin. Permite una mejor distribucin de la mano de obra a lo largo del ao.
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Proteccin contra plagas, enfermedades y malas hierbas de una forma ms econmica y eficaz. Crear una gran diversidad dentro del ecosistema agrario, dndole a ste una mayor estabilidad y aumentando la capacidad de respuesta de los cultivos ante las adversidades. A la hora de establecer la alternativa es muy importante tener en cuenta que: se deben establecer rotaciones largas con gran diversidad de cultivos. La sucesin de los cultivos es muy importante. A una planta esquilmante le debe seguir una mejorante; a una de races profundas, otra de races superficiales, etc. Se debe tener en cuenta las pocas de siembra y recoleccin de los distintos cultivos para dar tiempo a la realizacin de todas las labores. Algunas rotaciones propuestas para nuestra regin son: Rotacin de secano: Cereal- Girasol- Cereal- Leguminosa grano- Cereal- Barbecho Rotacin de regado: Cereal- Maz- Girasol- Alfalfa- Remolacha azucarera- Patatas Actualmente, y en relacin con los posibles beneficios de la diversidad de cultivos, estn empezando a tomar importancia los estudios realizados sobre las mezclas de cultivos en una misma parcela para conseguir una estabilidad dentro de la explotacin. Esta unin puede repercutir en un beneficio mutuo, aumentando en los cultivos la resistencia a plagas y enfermedades as como la aparicin de las mismas tanto en nmero como en intensidad. Estas mezclas de cultivos se pueden establecer de varias formas dentro de la parcela: en los mrgenes del cultivo, en cultivos en franjas, cultivo intercalado (hileras alternas de diferentes especies) o cultivo mixto (dos o ms especies combinadas al azar). Se pueden realizar muchas combinaciones de cultivos y cada una puede tener un efecto distinto sobre la poblacin de plagas. Esta prctica de mezclar especies est todava muy poco extendida en Espaa y la mayora de los estudios realizados sobre el tema vienen de fuera, por lo que pueden tener consecuencias distintas en nuestro pas. An as me he permitido sealar algunos ejemplos sobre la utilizacin de esta tcnica en Estados Unidos para que se pueda ver de una forma ms clara en que consiste y las ventajas que puede aportar a la agricultura en un futuro.
Sistema de cultivo mltiple Coles con cultivo intercalado de trbol Plagas reguladas Mosca de la col (Erioischia brassicae), pulgn de la col y mariposa pequea de la col (Pieris rapae) Oruga del miz (Heliothis = Factores involucrados Interferencia con la colonizacin e incremento de los escarabajos del suelo Mayor abundancia de
Algodn con cultivo intercalado
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SAETA: MODULO I. LA INVESTIGACIN Y EL DESARROLLO SUSTENTABLE. de sorgo o maz Cultivo en franjas de algodn y alfalfa Maz con cultivo intercalado de judas Helicoperpa zea) Chinches ( Lygus hesperus y L. elisus) Cicadlido (Empoasca kraemeri), crisomlido (Diabrotica balleata) y cogollero del maz (Spodoptera frugiperda) Coleptero (Ootheca bennigseni) depredadores Proteccin de la emigracin y sincronizacin en la relacin entre plagas y enemigos naturales Aumento de insectos beneficiosos e interferencia con la colonizacin Interferencia con las corrientes de aire Abundancia de araas (Lycosa sp.)
Cultivo intercalado de juda de vaca y sorgo
Cacahuete con cultivo intercalado Oruga barrenadora del maz de maz (Ostrinia furnacalis) Calabaza con cultivo intercalado de maz
Crisomlidos (Acalymma thiemei Mayor dispersin debido a la falta y Diabrotica balteata) de plantas husped por la sombra del maz e interferencia del vuelo por los tallos del maz Pulguilla de las crucferas (Phyllotreta cruciferae) Inhibicin de la alimentacin por los olores de las plantas no huspedes Repelencia qumica o enmascaramiento.
Tomate y tabaco con cultivo intercalado de coles
Tomate con cultivo intercalado de Polilla de la col (Plutella coles xylostella)
6.3.2. Mnimo laboreo o siembra directa La agricultura tradicional basada en el laboreo trae consigo una degradacin del suelo: - Prdida de la estructura del suelo ante una rotura excesiva del mismo. - Compactacin debido a la maquinaria. - Formacin de una costra en la superficie que afecta a la humedad del suelo y a la nascencia de las plantas - Disminucin de la humedad del suelo Por todo ello actualmente se estn planteando unas alternativas a este laboreo tradicional como son la siembra directa y el mnimo laboreo. La tcnica de la Siembra directa consiste en sembrar sobre el rastrojo del cultivo anterior una vez que se hayan eliminado las malas hierbas existentes mediante un herbicida total. Esta tcnica presenta grandes ventajas en cuanto a: Reducen el fenmeno de erosin y de la compactacin. Se consigue una mayor estabilidad en la estructura del suelo y un aumento de la humedad TECNICO AGROPECUARIO. 114
Se consigue una mayor actividad biolgica en el suelo muy importante en fenmenos de transformacin de nutrientes en el suelo y en la degradacin de herbicidas Se reduce el tiempo necesario para las labores, con el consiguiente ahorro en mano de obra y en consumo de combustibles. Se ha demostrado que se mantienen unos niveles similares de produccin, que pueden ser un poco inferiores en los primeros aos con tendencia a aumentar. Entre los inconvenientes que nos podemos encontrar, el ms importante es la necesidad de un cambio de la maquinaria, ya que ha de ser capaz de realizar la siembra sobre un rastrojo abundante. En la actualidad esta tcnica est empezando a ser muy utilizada por los agricultores por considerarlos un mtodo econmicamente viable.
6.4 Evitemos contaminar 6.4.1. Evitar la quema de rastrojos y residuos La quema de rastrojos y otros residuos agrcolas es una prctica muy comn en nuestra agricultura, ya que es una forma fcil de eliminar grandes volmenes muy molestos. Esta prctica provoca grandes problemas ambientales, ya que se generan en la combustin sustancias muy txicas que son liberadas al aire. Adems la quema de rastrojos tiene una incidencia muy negativa sobre el suelo, ya que incrementa la erosin y la prdida de fertilidad a largo plazo. Las altas temperaturas de la combustin afectan a los microorganismos y a la prdida de microfauna del suelo, vital para los procesos que intervienen en la estructura y fertilidad del mismo. Sin contar con el riesgo de ocasionar incendios en zonas naturales prximas a las parcelas agrcolas. Algunas prcticas alternativas a la quema de rastrojos pueden ser: Utilizar tcnicas de siembra directa Utilizar la paja para usos alternativos, aunque esta opcin est condicionada al valor del mercado de la misma. Picar y esparcir la paja, bien dejndola en la superficie de la parcela para proteger el suelo de la erosin, o bien incorporndola al suelo para mejorar sus caractersticas fsicas y qumicas. TECNICO AGROPECUARIO. 115
En lo que respecta a la quema de los envases de fitosanitarios es una prctica altamente contaminante, por lo que se deben tratar como residuos slidos urbanos, o incluso como residuos txicos o peligrosos, eliminndolos mediante contenedores de basura, en ausencia de contenedores especficos para este fin. Los ayuntamientos tienen la responsabilidad en el problema y deben facilitar la recogida y transporte a instalaciones de reciclaje o vertederos 6.5. Conservar el agua El AGUA es uno de los factores esenciales, no slo de la agricultura, sino de la vida misma. Al tratarse de un bien escaso es muy importante conservarlo y no malgastarlo. La principal importancia del riego en nuestra regin es permitir una sucesin ms intensa y variada de cultivos y niveles de produccin ms altos de los que podran obtenerse de otro modo. Pero el riego mal utilizado puede traer otra serie de problemas: aumenta los daos causados por las plagas y favorece la proliferacin de enfermedades; utilizar agua de riego de mala calidad puede tener efectos muy perjudiciales sobre el suelo o sobre el cultivo; el uso abusivo del agua puede dar lugar al agotamiento de las reservas de acuferos. Adems debemos aadir la posibilidad de la contaminacin de las aguas debido a la utilizacin de fertilizantes y plaguicidas. Por todo ello se hace necesario, desde un punto de vista econmico y medioambiental, un uso de agua eficiente y con aguas de buena calidad, intentando evitar la contaminacin de las mismas. La REDUCCION DEL CONSUMO DE AGUA puede lograrse: Eligiendo el sistema de riego ms adecuado Ajustando la dosis de riego en funcin del tipo de suelo y necesidades del cultivo Eligiendo el momento y la poca de aplicacin del riego Los sistemas de aspersin y riego localizado permiten alcanzar una mayor eficiencia del riego, ya que las prdidas de agua son mucho menores. An as lo ms importante no es slo la eleccin del sistema de riego a utilizar, si no el controlar y mantener en buen estado de funcionamiento el equipo de que se disponga: limpieza de los filtros y de las boquillas, evitar y controlar los escapes y fugas en las tuberas, etc. La CALIDAD DEL AGUA DE RIEGO es un tema muy importante y que en muchos casos es olvidado por el agricultor. El uso de un agua de mala calidad puede provocar graves problemas como son: salinizacin y sodificacin de los suelos, con la consiguiente prdida de estructura y fertilidad de los mismos; y la toxicidad TECNICO AGROPECUARIO. 116
que puede provocar desequilibrios en las plantas y en la vida microbiana del suelo. Por todo ello es necesario realizar un anlisis del agua de riego, repitindolo en diferentes pocas del ao; ya que el coste de esta prctica es realmente bajo en comparacin con los beneficios que puede aportar. Contaminacin De Las Aguas Por Las Prcticas Agrcolas La fertilizacin en exceso o mal realizada, la utilizacin abusiva de fitosanitarios y el uso de aguas de riego de mala calidad pueden provocar una grava contaminacin de las aguas superficiales y subterrneas. Uno de los mayores problemas es la contaminacin producida por los nitratos procedentes de la fertilizacin. Las prcticas que se establecen son bsicamente las siguientes: -Perodos en que se recomienda la aplicacin de fertilizantes segn el tipo de cultivo. -Aplicacin de fertilizantes en terrenos con caractersticas especiales: terrenos inclinados y escarpados; terrenos inundados, helados o cubiertos de nieve; y terrenos cercanos a cursos de agua -Normas en la aplicacin de fertilizantes: dosis de aplicacin, uniformidad en la aplicacin y modos de aplicacin -La utilizacin de rotaciones de cultivos -El uso del riego. 6.6. La Energa Como ya se ha dicho, uno de los objetivos principales de la agricultura del futuro es utilizar de una forma razonada los recursos para conseguir, por un lado, reducir los costes de produccin y por otro, respetar el medio ambiente. En una explotacin agraria el coste medio de la maquinaria empleada puede alcanzar o incluso superar el 50% de los costes totales. Por lo tanto, una correcta gestin de la maquinaria conlleva, adems de unas claras ventajas econmicas, un ahorro en la utilizacin de combustible y, por lo tanto, una disminucin de la contaminacin y del uso de energas no renovables. Como ya se ha indicado en un apartado anterior, una de las tcnicas ms convenientes para reducir el uso de maquinaria, son las prcticas de MINIMO LABOREO o SIEMBRA DIRECTA.
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En el caso de que no se opte por alguna de estas tcnicas y se siga utilizando un laboreo TRADICIONAL, es muy importante la gestin y el uso de la maquinaria para obtener unos mayores beneficios en la explotacin. Lo primero que se debe tener en cuenta es que cuantas ms horas trabaje al ao una mquina menor ser el coste horario de utilizacin, es por ello que desde la Administracin se est potenciando el uso comn de la maquinaria. Por todo ello es muy necesario hacer una correcta seleccin de la maquinaria. Para ello es necesario tener en cuenta: -Realizar una planificacin del proceso productivo que vamos a llevar a cabo en la explotacin: seleccin de las alternativas, dimensin y distribucin de cada parcela, labores previstas para cada cultivo estimando las fechas y tiempos de ejecucin de las mismas. -Seleccionar las mquinas ms apropiadas en funcin de las necesidades. Teniendo en cuenta la potencia necesaria y el tamao de las mquinas, que nunca debe ser superior al necesario. Es muy importante tener en cuenta: La asociacin de agricultores para el empleo de maquinaria en comn es una opcin a tener en cuenta que puede traer grandes beneficios para el conjunto de los agricultores. El alquiler de algunas labores puede ser muy rentable en algunos casos. Antes de decidirse a ampliar maquinaria dentro de la explotacin es conveniente replantearse la posibilidad de variar la fecha de ejecucin de los trabajos, cambiando los cultivos en superficie o en nmero, o dems posibilidades que puedan evitar la compra de una nueva mquina. Realizar siempre que sea posible el mayor nmero de operaciones de una sola pasada. 6.7. La fertilizacin El abonado es quiz uno de los factores ms importantes de la agricultura. Para poder producir elevados rendimientos, de alta calidad y con los mnimos costes es necesario mantener la fertilidad del suelo. Ante esta necesidad tan importante muchos agricultores consideran el abonado una tcnica imprescindible en la produccin agraria, pensando que cuanto ms abonado mejor, sin tener en cuenta otros factores que influyen en la fertilidad del suelo y la prdida econmica que supone una sobrefertilizacin innecesaria, adems de los daos que puede causar al medio ambiente.
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Entre los factores que pueden influir en la fertilidad del suelo nos podemos encontrar: La textura y estructura de los suelos son factores muy importantes en la fertilidad del mismo, ya que pueden existir muchos nutrientes en el suelo pero que no pueden ser utilizados por las plantas. La actividad biolgica de un suelo, es decir. Los organismos y microorganismos que viven en l juegan un papel muy importante en la fertilidad, por lo que es necesario mantenerlos. Lo ms importante no es abonar cuanto ms mejor, si no hacer un correcto y medido abonado. Para ello es necesario primero tener en cuenta una serie de factores muy importantes: -Conocer la fertilidad del suelo sobre el que vamos a cultivar. Para ello es necesario realizar un Anlisis de Tierra en laboratorio. Este anlisis nos indica las caractersticas fsicas, qumicas y biolgicas del suelo. Nos indica la cantidad de nutrientes que estn presentes en l y su disponibilidad para las plantas. Los anlisis son convenientes hacerlos cada 4-5 aos y con l nos indican las correcciones que seran necesarias realizar para el establecimiento de un determinado cultivo. -Conocer las necesidades y extracciones de nutrientes de los cultivos. Para ello existen tablas que nos indican estos datos. Una vez establecido esto, las dosis de abonado debern establecerse en funcin de stos y de la produccin estimada y nunca superior, ya que un exceso de abonado no supone un incremento de la produccin. Tan importante o ms como es establecer la dosis adecuada de abonado, es una correcta aplicacin de los fertilizantes. Una prctica adecuada reduce las prdidas por lavado o inmovilizacin y con ello evita la contaminacin y el despilfarro del agricultor. Para un correcto abonado debemos tener en cuenta: Elegir el tipo de fertilizante adecuado en funcin de las caractersticas del suelo, poca y forma de aplicacin y tipo de cultivo. Momento y condiciones de aplicacin adecuados. Sobre todo en la fertilizacin nitrogenada como ya se ha indicado anteriormente. Elegir las tcnicas y mtodos de aplicacin adecuados para garantizar una distribucin regular del producto. El equipo de aplicacin debe estar en perfecto estado y bien reglado.
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6.8. Las malas hierbas Las malas hierbas pueden ser un gran problema para los cultivos y pueden causar daos de varias formas: interfieren las operaciones de cultivo; compiten con los cultivos por el espacio, la luz, el agua y los nutrientes; y pueden ser hospedadoras de enfermedades y plagas. Por todo ello la eliminacin de las malas hierbas ha sido y sigue siendo uno de los objetivos principales de la agricultura. Entre los mtodos de lucha utilizada podemos destacar: LUCHA PREVENTIVA consiste en establecer una correcta limpieza de las semillas o utilizar semillas certificadas y una correcta limpieza de la maquinaria. METODOS CULTURALES Y MECANICOS. Los ms utilizados son: Las rotaciones: como ya hemos indicado es uno de los mtodos ms usados para luchar contra las malas hierbas. En la rotacin conviene establecer una alternancia entre cultivos que germinen en otoo y primavera; cultivos anuales y perennes; cultivos densos y cultivos abiertos. Prcticas de laboreo: las labores apropiadas y en el momento oportuno pueden eliminar fcilmente las malas hierbas. Empleo de cultivos competitivos y densidades de siembra mayores. Solarizacin: consiste en cubrir la zona que no queremos tener de malas hierbas con un plstico, normalmente negro, para que las semillas no germinen. Efecto Mulching: se recubre entre lneas de cultivo con paja o viruta. La MEJORA GENETICA ha conseguido obtener cultivos resistentes a herbicidas totales, lo que permite atacar a las malas hierbas sin afectar al cultivo de una forma ms sencilla y necesitando menos cantidades de herbicidas. Pero el mtodo ms utilizado sin duda es el empleo de HERBICIDAS. Los herbicidas son productos qumicos que pueden acarrear una carga contaminante sobre el medio; adems, la utilizacin abusiva y continuada de estos productos puede acarrear fenmenos de resistencias y perder su efectividad contra las malas hierbas. Por ello es muy importante establecer unas normas para el correcto uso de estos productos: -conocer perfectamente las plantas que se desean combatir
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-utilizar el producto adecuado en cada caso -aplicar correctamente el producto. Para evitar muchos de los problemas que pueden surgir en la utilizacin de herbicidas es conveniente: Combatir las malas hierbas en sus fases iniciales y con el producto ms apropiado en cada caso. Utilizar las dosis recomendadas en los productos sin excedernos. Utilizar siempre que sea posible herbicidas de baja toxicidad Utilizar los herbicidas slo cuando sean necesarios Evitar el uso continuado de un mismo herbicida y recurrir a las mezclas de herbicidas o secuencias de herbicidas con diferentes modos de accin para evitar los fenmenos de resistencia Utilizar rotaciones de cultivos que impliquen el uso de diferentes herbicidas. A pesar de todos los problemas que pueden generar las malas hierbas, actualmente se est empezando a plantear el aspecto beneficioso de las mismas. Entre ellos podemos destacar: Las plantas no cultivadas proporcionan cobertura al suelo, protegindolo cuando de otra forma estara desnudo y expuesto a la erosin, en particular despus de la recoleccin y en cultivos permanentes. Una poblacin equilibrada de malas hierbas puede proporcionar un microclima favorable, y las actividades de las races de las plantas ayudan a mejorar la actividad biolgica del suelo y su estructura. Las malas hierbas pueden ser fuente de alimento de muchos insectos. Aunque alguno de estos insectos son plagas, otros son depredadores naturales y parsitos que contribuyen al control biolgico de la plaga, ayudando a mantener las poblaciones de plagas dentro de los lmites aceptables. De hecho, la completa eliminacin de las malas hierbas puede significar que los insectos no tienen otra alternativa que atacar al propio cultivo. Estudios realizados en este sentido estn recomendando, en ciertos casos, el uso de bandas de malas hierbas entre las lneas de cultivo, as como el mantenimiento de una vegetacin arbrea y arbustiva en los mrgenes de cultivo y en los caminos como medida de control de plagas y regulacin del agroecosistema.
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Un control de malas hierbas selectivo e intensivo puede dar lugar a que otras malas hierbas menos controlables sobrevivan y se establezcan en mayor nmero. Cuanto ms variada sea la poblacin de malas hierbas, ms probable ser que se produzca una mayor competencia entre ellas, lo que facilitar el control mecnico y reducir sus efectos negativos sobre el cultivo. 6.9. Plagas y enfermedades Uno de los principales problemas con los que se ha enfrentado la agricultura desde todos los tiempos es la lucha contra las plagas y enfermedades. Uno de los mtodos ms antiguos empleados son los mtodos AGRONOMICOS O CULTURALES. Entre las actuaciones culturales ms utilizadas podemos sealar: -Manejar la poca de plantacin o siembra, as como la recoleccin precoz para disminuir los daos de algunas plagas que atacan en una determinada fase del cultivo. -La rotacin de cultivos, como ya hemos visto anteriormente, es uno de los mtodos ms importantes para evitar la propagacin de plagas y enfermedades. -La utilizacin de cultivos cebo que atraen a una determinada plaga para librar al cultivo verdadero de su ataque. -Las labores culturales que puedan destruir algunos agentes nocivos que tengan alguna fase de su desarrollo en el suelo. La verdadera revolucin en cuanto a la lucha contra plagas y enfermedades vino con la LUCHA QUIMICA, que ha permitido durante muchos aos sostener y aumentar las producciones agrcolas. Pero el abuso de esta lucha qumica ha trado consigo graves consecuencias para los seres vivos y el medio ambiente. Debido a esto, en los ltimos aos, ha surgido una gran preocupacin por el uso de estos productos, llegando incluso algunos sectores de la agricultura, como es la Agricultura Ecolgica, a prohibir su uso de forma general. En la actualidad los productos fitosanitarios han de cumplir una serie de normas y pasar una serie de controles exhaustivos, de tal forma que, un uso correcto de los mismos no tiene que llevar aparejado un perjuicio para los seres vivos o el medio ambiente. Entre los problemas ms importantes generados por el uso de la lucha qumica podemos destacar: -Aparicin de resistencias. Es frecuente que al repetir las aplicaciones continuadas de un mismo plaguicida su efectividad contra determinada plaga vaya disminuyendo, a pesar de ir aumentando la dosis, ya que la plaga pone en TECNICO AGROPECUARIO. 122
funcionamiento determinados mecanismos que la van haciendo resistente a dicho plaguicida. -Aparicin de plagas secundarias. Al alterar el equilibrio del ecosistema eliminando una poblacin, favorecemos la aparicin de otras poblaciones que pueden convertirse en una nueva plaga. -Peligrosidad contra otros organismos, ya que los plaguicidas no selectivos destruyen tanto las plagas como la fauna beneficiosa. As mismo, los residuos de estos productos pueden permanecer largo tiempo en el suelo o en la planta incidiendo en la salud de los seres vivos, incluido el hombre, y el medio ambiente. Ante estos problemas se hace necesario establecer una serie de normas para la correcta aplicacin de este tipo de productos: Efectuar tratamientos nicamente cuando sea necesario Elegir adecuadamente el fitosanitario y siempre que sea posible de baja toxicidad, selectivo y de bajo efecto residual. Seguir las recomendaciones indicadas en el producto a aplicar y realizar la consulta oportuna cuando exista duda. Aplicar la dosis recomendada en cada momento, pues una dosis mayor nunca implica una mayor eficacia, por el contrario, acarrea resistencias y un aumento del residuo. Realizar una aplicacin correcta, con una maquinaria en buen estado y debidamente calibrada. Tener en cuenta las causas de derivas y no realizar nunca la limpieza de los tanques en cursos de agua. Aplicar el producto en el momento adecuado respetando los plazos de seguridad. Llevar un control de la evolucin de las plagas y enfermedades. Uno de los mtodos de lucha que est tomando un gran auge en la actualidad debido a su respeto por el medio ambiente es la LUCHA BIOLOGICA. La lucha biolgica, tambin llamada lucha natural, consiste en la destruccin de los insectos nocivos mediante otros, llamados beneficiosos, que viven y se alimentan de aquellos. Hoy en da la lucha biolgica se considera como un mtodo seguro, permanente y econmico para reducir el efecto de plagas y enfermedades sobre los cultivos. El objetivo fundamental de la lucha biolgica es intentar mantener un ecosistema estable para regular de una forma natural las poblaciones de organismos perjudiciales para las plantas, mantenindolos en unos niveles mnimos que no afecten a la rentabilidad del cultivo. Para ello necesita apoyarse en estudios serios
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sobre dinmica de poblaciones y conocimiento de los ecosistemas para alcanzar su mxima utilidad. En esto estriba la mayor dificultad para la implantacin de este tipo de lucha. La lucha BIOTECNICA O ETIOLOGICA est dentro de la lucha biolgica ya que se basa en la manipulacin del comportamiento de las plagas para reducir sus efectos perjudiciales. Mediante sustancias naturales, llamadas sustancias semi qumicas, se acta sobre el comportamiento de las plagas de muy diversas maneras pero sin provocar su muerte: esterilizndolos, atrayndolos hacia algn lugar, agrupndolos, impidiendo la puesta, dispersndolos, etc. En el mismo sentido que la lucha biolgica se encuentra lo que se denomina LUCHA INTEGRADA. La lucha integrada es el sistema de regulacin de plagas que teniendo en cuenta su hbitat y la dinmica poblacional de las especies que intervienen en el agroecosistema, utiliza todas las tcnicas y mtodos apropiados, con objeto de mantener las plagas en niveles que no originen daos econmicos. En la lucha integrada tienen cabida todas las tcnicas: lucha qumica, lucha biolgica, mtodos culturales, etc.; que permitan reducir las poblaciones de plagas de una forma ms razonada. La aplicacin de este sistema de control requiere un gran conocimiento y estudio del ecosistema agrario; con un sistema de evaluacin y gestin para estimar el momento indicado en que se debe establecer la lucha y el modo de hacerlo. Debido a esto, el establecimiento de este tipo de lucha se hace casi imposible a nivel individual, por lo que se hacen necesarias las asociaciones entre agricultores a nivel local. La Administracin propone las ATRIAS (Agrupaciones para la realizacin de tratamientos fitosanitarios integrados) en las que se orienta a los agricultores hacia la puesta a punto de las tcnicas de lucha integrada orientadas a estudiar la fenologa del cultivo, bioecologa de sus plagas y sus niveles de poblacin crticos, as como los mtodos de tratamientos qumicos, biolgicos y culturales ms adecuados teniendo en cuenta los sistemas de cultivos locales. A pesar de la complejidad que puede suponer este medio de lucha, los xitos que se estn obteniendo en la aplicacin de este tipo de programas en varias zonas espaolas, especialmente en lo que se refiere a la reduccin del consumo de fitosanitarios, permite augurar un importante futuro al control integrado de plagas y enfermedades.
CONTROL FISICO GENETICO CULTURAL C
Suelo Planta P
CONTROL I INTEGRADO
L LUCHA QUIMICA
Plagas Enfermedades E Depredadores Fauna il 124
CONTROL BIOLOGICO B
6.10. La Biodiversidad Como se ha podido deducir de todo lo anterior, el mantenimiento de una gran diversidad dentro de la explotacin es un tema muy importante. Una gran diversidad no slo favorece la creacin de un ecosistema estable, capaz de autorregularse, proporcionando una mayor proteccin a los cultivos hacia factores adversos y hacia las plagas y enfermedades; as como a crear unas condiciones ptimas de clima y suelo para los cultivos; sino que adems, contribuye a mantener el paisaje y el respeto por el medio ambiente de una forma econmica para el agricultor. A modo de resumen se exponen algunas prcticas que permiten el mantenimiento de la diversidad dentro de la explotacin: -Utilizar rotaciones variadas y cuanto ms largas mejor, usando variedades y especies muy distintas para aumentar la capacidad de respuesta de las plantas. -Utilizar parcelas de cultivo pequeas -Conservar la vegetacin natural entre cultivos y en los lindes de las parcelas y caminos. -Fomentar la lucha integrada contra malas hierbas, plagas y enfermedades. A continuacin se te invita a que lleves a cabo las siguientes actividades de aprendizaje. Menciona por lo menos 3 instalaciones en una construccin que mejore los rendimientos en la produccin. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Para planear una construccin ecolgica para la produccin cuales son los factores que se tienen que tomar en cuenta? escrbelos. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ TECNICO AGROPECUARIO. 125
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Que entiendes por la palabra produccin agropecuaria sustentable? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Cuales son las ventajas de la produccin sustentable? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Menciona las diferencias entre agricultura ecolgica y agricultura integrada. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Por qu es importante la rotacin de cultivos para el suelo? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ______________________________________________________________ Para evitar la contaminacin del medio ambiente que se recomienda llevar a cabo en la agricultura del futuro. _____________________________ _______________________________ _____________________________ _______________________________ _____________________________ _______________________________ _____________________________ _______________________________ Enumera los principales problemas durante la implementacin de los cultivos. ___________________________ _______________________________ _____________________________ _______________________________ _____________________________ _______________________________ Menciona las normas que se deben usar durante la implementacin de los cultivos para evitar posibles problemas, ____________________________ _______________________________ _____________________________ _______________________________ _____________________________ _______________________________ _____________________________ _______________________________ Que entiendes por. TECNICO AGROPECUARIO. 126
Control biolgico__________________________________________________ Control qumico___________________________________________________ Control Integrado__________________________________________________ Por medio de un ejemplo determina la relacin que existe y como funciona en la vida real en los cultivos el control integrado. Elabora un ensayo donde viertas tu opinin personal sobre la situacin actual de la produccin agropecuaria y su relacin con el medio ambiente, entrgala a tu asesor escrita en computadora. En la actualidad y gracias a los diferentes medios de informacin apoyados directamente en la tecnologa el acceder a conocimientos nuevos y actualizados es una tarea fcil y agradable.
Se te invita que lleves a cabo las siguientes actividades:
1. Recorta imgenes de revistas, peridicos y libros que no utilices que hagan referencia a los medios de informacin. 2. Una vez que tengas los recortes pgalos en una hoja de papel bond una secuencia tecnolgica en orden de aparicin. 3. Elabora un listado de los principales usos que segn tu esquema representa el tipo de informacin. 4. Inventa un cuento, historia cancin o poema, donde plasmes y hagas alusin a todos los recortes de tu representacin. Ahora: 1. Investiga los nombres de los medios de informacin escrita, visual y auditiva. 2. Escribe las ventajas y desventajas de estos medios de informacin.
3. Para ti Cual es el mejor y por que? 4. Como imaginas que se organice la informacin? .
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5. Conoces algn mtodo de organizacin de la informacin?Cual es? descrbelos 6. Para informarte de cualquier cosa que te interese en una cuartilla describe como le haces.
7. Como guardas la informacin que obtuviste en la pregunta
anterior? descrbelo 8. Lee el contenido de tu antologa y compralo con lo investigado. SUBMODULO 3: ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIN DURACIN: 80 HORAS
1. INVESTIGACIN DOCUMENTAL UTILIZANDO MEDIOS IMPRESOS Y ELECTRNICOS 1.1. Biblioteca Es una institucin que funciona como instrumento de trabajo indispensable para el estudiante-investigador y que guarda fundamentalmente libros, aunque algunas bibliotecas contienen tambin materiales audiovisuales, publicaciones peridicas e informacin computarizada sobre diversas disciplinas Las hay de varios tipos: generales y especializadas; pblicas y privadas. Las primeras abarcan materiales sobre todos los aspectos del conocimiento, y las segundas se abocan hacia contenidos muy especficos y particulares de la ciencia. Las pblicas pertenecen al Estado, a las universidades, a ciertas instituciones y a ellas pueden concurrir de manera directa todos los interesados. En cambio, las particulares son propiedad de personas o de instituciones a las que se puede tener acceso por medio de procedimientos muy especficos, sealados por cada biblioteca. Por lo general, las bibliotecas disponen sus materiales en estantes a los que el usuario no llega de manera directa; son pocas las que cuentan con servicios de estantera abierta donde cada lector, personalmente escoge los volmenes que le interesan. El servicio de estantera cerrada, o sea el primero que se mencion, requiere de los ficheros o catlogos y de un personal dedicado a atender al pblico. Funciones Y Servicios Las bibliotecas, de manera particular, tienen sus propios mecanismos de organizacin interna, pero en general coinciden en proporcionar a los usuarios los
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mismos servicios a travs de las siguientes funciones: seleccin, adquisicin, organizacin, circulacin y orientacin. a) Seleccin Sera imposible que las bibliotecas recabaran todos lo libros que existen. Adquieren sus existencias mediante un proceso de seleccin en el que intervienen varios factores: en primer trmino, la especialidad de la biblioteca y las necesidades de la comunidad a la que sirven; en segundo lugar, los mismos usuarios (estudiantes y/o maestros) o los programas de estudio de los centros educativos, pueden funcionar como vehculos para sugerir la adquisicin de ciertas obras. Con base en esta informacin, la biblioteca detecta las necesidades de su comunidad y procede a seleccionar las obras que considera ms tiles, desde la perspectiva de sus propios objetivos y de las necesidades de los usuarios. b) Adquisicin La forma de adquirir los materiales es diversa; puede ser a travs de la compra directa, el canje con otras bibliotecas o el donativo de personas o instituciones. c) Organizacin Habiendo adquirido el material, la biblioteca se aboca a organizarlo de la siguiente manera: Catalogacin. Consiste en describir las obras utilizando tarjetas o fichas con el fin de identificar cada libro. Ahora bien, cada obra es descrita por triplicado, pues se elaboran dos tipos de tarjetas: autor de ttulo y de materia. Estas tarjetas son colocadas en tres tipos de ficheros, los cuales estn siempre a la disposicin del pblico. Si el usuario slo conoce la obra que necesita consultar, puede recurrir al fichero de ttulo o bien si desea encontrar varias obras que versen sobre un tema determinado, podr acudir al fichero de materia, donde estarn ubicadas todas las tarjetas correspondientes a los libros con que cuenta la biblioteca sobre el tema. As pues, el estudiante-investigador, necesita conocer y manejar los tres tipos de ficheros para poder tener acceso, de una manera fcil, a un material adecuado y suficiente. 1.2. La Hemeroteca Es la institucin en donde se localizan las publicaciones peridicas; es decir, las impresiones que aparecen a intervalos de tiempos regulares o irregulares, como los peridicos, las revistas, algunos folletos, semanarios, etc. Las publicaciones peridicas han sido clasificadas de manera general, en los siguientes grupos: Peridicas. Publican noticias, artculos, crnicas y otros sobre distintos campos: poltica, economa, deportes, etc.; estos mismos temas suelen ser tratados despus con mayor amplitud en libros y revistas.
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Revistas. Son los rganos que se encargan de divulgar la cultura -a distintos niveles- y por lo general contienen artculos de fondo, documentos inditos, notas crticas, crnicas, etc. El estudiante podr acudir tanto a las revistas especializadas, como a las de cultura general, para obtener informacin. Boletines. Generalmente las academias, instituciones o asociaciones, publican peridicamente un boletn en el que se ofrece informacin en torno al propio campo de trabajo de esas organizaciones. Publicaciones oficiales. Son los boletines o peridicos impresos por el Estado, que contienen informacin de tipo oficial, as como decretos y acuerdos gubernamentales, informes de ministros, estadsticas oficiales, etc. Los servicios que presta la hemeroteca, son similares a los de la biblioteca; tambin ah se utilizan los ficheros o en su defecto el kardex, que contienen el instrumento de recoleccin de datos de las publicaciones peridicas: la ficha hemerogrfica. Esta informacin peridica recopilada por la hemeroteca es fundamental para la investigacin, pues conforma la vida cultural, econmica, deportiva, cientfica, etc., tanto nacional como internacional. Es importante sealar que en muchas ocasiones, el material hemerogrfico es absorbido por la biblioteca y ordenado en una coleccin especial. Sin embargo, existen instituciones dedicadas exclusivamente a la recoleccin de publicaciones peridicas. En Mxico, la ms importante es la Hemeroteca Nacional. 1.3. El Archivo Se encarga de guardar y conservar los documentos como cartas, manuscritos, informes, materiales histricos, actas, etc., con el fin de consignar organizadamente la historia de los asuntos importantes tramitados por la institucin que los archiva o por otra, que se dedique especficamente a su recopilacin. Todas las empresas e instituciones, normalmente utilizan el archivo para poder comprobar y fundamentar sus resoluciones en un momento dado y el investigador se ve en la necesidad de consultar los archivos para obtener datos importantes de fuentes primarias, como son estos documentos. De manera general, los archivos pueden clasificarse en los siguientes grupos: 1. Archivos administrativos. Conservan documentos de carcter confidencial relativos a asuntos internos de una empresa o institucin, por lo cual, no siempre es fcil la consulta de los mismos. 2. Archivos histricos. Contienen documentos sobre hechos, administraciones y regmenes pasados y por lo tanto, normalmente, estn a disposicin del investigador interesado en ellos; algunos archivos histricos son privados y el acceso a ellos se realiza a travs de los requerimientos estipulados por los mismos.
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Los archivos son organismos importantes a los que el investigador debe acudir para consultar documentos originales. Es comn que el estudiante se conforme con informaciones secundarias o acepte, por comodidad, las opiniones o versiones difundidas popularmente que, muchas veces, son interpretaciones subjetivas que deforman los hechos, por lo que no son confiables. Es necesario observar un rigor cientfico en la recopilacin de material y ste requiere, entre otras cosas, el no aceptar como verdades las opiniones populares, sino consultar las fuentes primarias y obtener la informacin de manera directa. El instrumento de recoleccin de datos de las fuentes documentales escritas es la ficha archivolgica, cuyas caractersticas de elaboracin, se vern ms adelante. 1.4. Fonoteca O Discoteca Es la institucin dedicada a recopilar, clasificar y difundir los materiales grabados, como son los discos, programas de radio, conferencias o recitales recogidos en cintas magnetofnicas, cassettes, etc. Estos materiales audiogrficos han adquirido en la actualidad, una gran importancia en virtud de sus cualidades, ms fcil que tomar notas es grabar conferencias para consultar despus su contenido. Por lo general, las bibliotecas modernas han absorbido los materiales audiogrficos y los han clasificado en una coleccin especial. El servicio lo proporcionan utilizando pequeos cubculos, en donde el estudiante-investigador hace uso de audfonos para escuchar las grabaciones que le interesan. La ficha audiogrfica es el instrumento que se utiliza para registrar los datos de estas fuentes documentales. 1.5. La Filmoteca Es la institucin que tiene como propsito, localizar, adquirir, clasificar y difundir las pelculas, videocassetes, diapositivas, etc., varias filmotecas adems utilizan tcnicas especiales para restaurar los filmes deteriorados. Lo mismo que los materiales audiogrficos, los videogrficos han adquirido una gran importancia en la actualidad, con el avance de las tcnicas audiovisuales, por lo cual, saberlos utilizar en la investigacin significa un enriquecimiento para sta. La filmoteca contiene en su acervo, adems de filmes, guiones de pelculas, listas de dilogos, con catlogos de filmes cinematogrficos, folletos de prensa, reseas crticas, etc.
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Entre las filmotecas ms importantes, figuran la Cineteca Nacional y la Filmoteca de la UNAM, cuyos materiales circulan a travs de las escuelas de cine, de los cineclubes de las instituciones educativas que soliciten sus servicios. Muchas bibliotecas han constituido una coleccin especial para los materiales de este tipo y cuentan con salas para proyeccin de pelculas, televisin, pantallas para lectura de microfilmes y micro fichas, aparatos para ver diapositivas, proyectores, proyectores de cuerpos opacos, etc. Los datos de estas fuentes se registran en las fichas videogrficas.
1.6. Los Museos Son las instituciones que contienen informacin documental iconogrfica como son las pinturas, las medallas, armas, mquinas, objetos e instrumentos en oro, barro, etc., de todas las civilizaciones. Puede decirse que este material es recopilado por los museos pero en rigor, los edificios y construcciones de las ciudades, los monumentos, las estatuas, etc., son tambin documentos iconogrficos, como por ejemplo las ruinas del Tajn o las de Tula, edificios como el Palacio de Bellas Artes en Mxico, la Baslica de Santo Domingo en Oaxaca, la Torre de Pisa en Italia, etc.; en suma todos los objetos que son testimonios de la existencia del hombre son considerados como fuentes iconogrficas. Ahora bien, los museos han recogido muestras iconogrficas, las han estudiado y evaluado y las presentan al pblico con una pequea leyenda que contiene los principales datos o caractersticas de la fuente. Tambin proporcionan folletos y catlogos con ilustraciones ricos en informacin de este tipo, que el estudianteinvestigador puede aprovechar. Las ventajas que ofrecen los museos, es la de exhibir piezas originales que el estudiante debe conocer si su tema de investigacin lo requiere. Existen museos de todo tipo: antropolgicos, histricos, de arte, de cera, de electricidad, de artesanas, de historia natural, conventos o iglesias antiguas convertidos en museos por su arquitectura o su valor histrico. La ficha iconogrfica es el instrumento que se utiliza para anotar los datos de estas fuentes. 1.7. INTERNET (Nueva Tecnologa De Informacin). Es un sistema computarizado que permite accesar y procesar informacin a nivel internacional.
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En forma individual contesta el siguiente cuestionario: 1. Para qu sirven las fuentes de informacin? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2. Explica qu diferencias existen entre una fuente primaria y una fuente secundaria. _________________________________________________________________ 3. Identifica qu centros de informacin existen en tu comunidad. Elabora un directorio de los centros de informacin que existen en tu comunidad y a los que puedes acudir para ampliar tus conocimientos.
NOMBRE DIRECCION FUENTES DE INFORMACION
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
_________________ _________________ _________________ _________________
4. Visita una biblioteca, observa como est organizada y contesta las siguientes preguntas. Cmo funciona la biblioteca? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Qu procedimientos hay que seguir para consultar un libro? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Qu tipo de fuentes de informacin maneja? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Sobre qu temas encuentras bibliografa? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5. Qu sabes acerca de Internet? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Haz tenido acceso al servicio de internet?
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_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Ahora por equipo contesta las siguientes actividades de aprendizaje: 1.- Qu es una biblioteca? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2.- Cuales son sus funciones y que servicios ofrece? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3.- Qu es una Hemeroteca? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4.- Cuales son sus funciones y que servicios ofrece? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Qu es una Filmoteca? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 6- Cuales son sus funciones y que servicios ofrece? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 7.- Qu informacin puedes encontrar en: a) Un museo b) En Internet 8.- En forma individual o por equipo realiza una visita a:
A)- Hemeroteca B)- Museo

9.- Elabora un resumen con tu opinin sobre las visitas que realizaste y entrgala a tu asesor.
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2. ACOPIO Y CLASIFICACIN DE INFORMACIN 2.1. La tcnica del fichaje Todo trabajo de investigacin tiene como punto de partida la bsqueda de los datos con base en los cuales se estructura todo el trabajo. Respecto de la investigacin documental, el punto de partida es siempre bibliogrfico, la consulta de las fuentes remitir a bibliotecas, autores y obras que traten sobre el tema objeto de estudio. Dentro de esta primera fase, el estudiante debe ubicar, como paso inicial, esas fuentes que consultar. Esto implica revisar los catlogos de bibliotecas, los ndices bibliogrficos de libros, la consulta a profesores de la materia y la revisin de diccionarios especializados. Una vez recolectada toda la informacin acerca de las obras que tratan el tema y que se hallen al alcance del alumno. Este proceder a revisarlas. Para seleccionar su lista, habr dado una revisin superficial a los ndices y prlogos de esas obras, a fin de comprobar, a travs de ellos, si realmente tocan el tema en cuestin. A partir de ah, comenzar sistemticamente la revisin a fondo de cada una de las fuentes seleccionadas. Para esto, necesitar primero hacer una lectura general del texto o captulos que le interesen, procurando captar su contenido lgico y sentido esencial; luego, volver a leerlos, esta vez ms lentamente para extraer de ellos las ideas y datos que le puedan ser tiles en su tarea. Si el libro es de su propiedad, lo ideal es utilizar una sencilla tcnica, que le dar las bases no slo para obtener la mxima comprensin del texto, sino tambin para luego resumirlo y ficharlo; esta tcnica es la del subrayado. En caso de consultar una obra ajena, se pasar directamente a recoger aquellos prrafos y datos de inters en sus correspondientes fichas. Qu es una ficha?
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La ficha es la memoria fiel del investigador. Es el almacn de sus ideas y el depsito donde se acumulan los datos que obtiene en su trabajo. El fichaje constituye una tcnica que permite acumular datos, recoger ideas y organizarlo todo en un fichero. Es una constante fuente de informacin, creciente y flexible; sin embargo, los diferentes tipos de fichas que se elaboren, no excluye la posibilidad de que se trabaje con libretas de apuntes, o de recopilar en cuadernos y carpetas sus anotaciones, pero estos tienen la desventaja de que si bien permiten encerrar en una unidad fsica el material recogido, no son tan manipulables e intercambiables y tienden a abandonarse por la dificultad que ofrece su clasificacin y reclasificacin. En cambio, la ficha por consistir simplemente en una tarjeta de cartulina delgada, de tamao menor que cualquier pgina de cuaderno por su carcter independiente (cada ficha es una unidad separada), y sobre todo por sus posibilidades de fcil transporte y de catalogacin tanto alfabtica como por materia, reporta un precioso auxiliar en la recopilacin de datos. Especialmente en aquellos casos en que consultan obras pertenecientes a bibliotecas pblicas o privadas o de difcil obtencin, la ficha permite extraer de ellas todo aquello que presente inters para el consultante e integrarlo a continuacin en el propio fichero. Es muy recomendable acostumbrarse que cuando se lee una obra y se encuentra en ella alguna informacin que amerite ser fichada, se anoten inmediatamente los datos bibliogrficos, as como la pgina de donde se tom, pues de lo contrario se corre el peligro de que a la hora de citar esa informacin, o de querer consultar nuevamente la fuente, no se sabr a ciencia cierta cul era el ttulo exacto o el nombre completo del autor o algn otro dato bibliogrfico o, en qu parte de la obra aparece la cita. Utilidad de la ficha 1. Constituye un factor de claridad, porque permite que se recojan con autonoma los diferentes aspectos que se requieren a estudiar. 2. Permite estructurar y ordenar lgicamente las ideas. 3. Permite cotejar fcilmente las citas de los autores consultados. 4. Ahorra tiempo, al permitir su utilizacin y su consulta rpida. 5. Permite tener control sobre el avance en el dominio de un tema o asunto de estudio. 6. En una etapa ulterior, permite independizarse de la posesin de las fuentes o libros consultados, lo cual redunda en una ventaja de tipo econmico. 7. Facilita el proceso de elaboracin y revisin. 8. Prepara la elaboracin ordenada del ndice bibliogrfico.
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Principios generales para la elaboracin de fichas 1. Agrupacin fsica de los datos. Una ficha para cada dato y un dato para cada ficha. 2. Contener los datos en forma exacta. 3. Hacer mencin exacta de la fuente en donde se ha obtenido el dato. 4. Cuando un dato ocupa mas de una ficha, conviene repetir la mencin de la fuente, la clasificacin y numerar las diferentes fichas que de l se hagan. 5. Las fichas deben ubicarse en un fichero de acuerdo con una clara y rigurosa clasificacin.
2.2. La finalidad de las fichas Como lo hemos sealado, las fichas son de enorme utilidad para estudiantes, maestros e investigadores, por cuando permite la conservacin de ideas para la preparacin de exmenes, clases, conferencias y escrito de toda ndole. En tanto que los resmenes y esquemas nos dan una visin global de una obra, las fichas, por el contrario nos permiten conservar materiales aislados de libros, artculos, conferencias, conversaciones, etc. La finalidad de las fichas es permitir, con posteridad, la utilizacin de ideas recogidas durante estudios de investigacin. Lograr con prontitud la localizacin de una obra, fuente o referencia, que se pueda utilizar en determinada tarea intelectual. Las fichas son cantera inagotable de materiales para la reflexin y la creacin. Por tanto, todo apunte que se quiera conservar y clasificar debe tomarse en una ficha. Ventajas de las fichas Las fichas ofrecen enormes ventajas en relacin con los resmenes, ya que permiten introducir adiciones, pues slo estn escritas por una cara; cambiar unas notas por otras mejores, como consecuencia de nuevas lecturas o reflexiones; suprimir las que se lleguen a considerar intiles. Por otra parte, el sistema de fichas se presta a un aumento indefinido, porque permite intercalar nuevas, conforme se vayan recopilando. Adems, se puede alterar el orden de su clasificacin, si ello se considera oportuno al hacer reclasificacin de datos o de materia. El tamao de las fichas
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El tamao de las fichas suele variar segn los gustos o necesidades de cada investigador. Los ms usuales son las de 16.5 x 22 y 14 x 22 cm aunque, las de tamao oficio de 33cm de alto por 22 cm de ancho y las de tamao carta de 28 x 22 cm tambin se utilizan. Las tarjetas de cartulina ms utilizadas, para los ficheros bibliogrficos, suelen ser de 7.5 x 12.5 cm siendo muy manejables y resistentes. La primera actividad consiste en recabar los datos de identificacin de los documentos que se trabajarn, es decir, la elaboracin de las fichas bibliogrficas, hemerogrficas, etc., y la segunda actividad, la redaccin de las fichas de trabajo.
2.3 La ficha bibliografca Irma Zataran y Jos Manuel Salcedo* Existen varias tcnicas para registrar el material bibliogrfico; sin embargo, el procedimiento ms recomendable es la utilizacin de tarjetas de aproximadamente 7.5 por 12.5 cm. En estas tarjetas o fichas se anotan los datos suficientes y necesarios, preestablecidos convencionalmente, para identificar cada uno de los libros que habrn de utilizarse en la investigacin. Respecto al orden que guardan los elementos de la ficha, se conocen varias disposiciones. Ms adelante se ofrecen modelos de fichas bibliogrfica son ms usadas en Mxico. De manera general, una ficha bibliogrfica contiene los siguientes datos que se anotan en este orden:
Opus cit. (obra citada)
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BARCHELARD, Gaston. La formacin del espritu cientfico. Contribucin a un psicoanlisis del conocimiento objetivo, 6a ed., Tr. de Jos Babini, Mxico, Ed. Siglo XXI, 1978 (c 1948), 302 pp.
Estos datos los podemos agrupar de la siguiente manera: 1. Nombre del autor. En primer trmino se anota el apellido con maysculas y seguido de una coma, el nombre del autor. Para hacerlo ms visible es el nico dato que sobresale del margen. Al final se anota punto. 2. Titulo del libro, subrayado. 3. Subttulo del libro, subrayado. Al final se anota coma. Cuerpo de la ficha 4. Nmero de edicin terminando con la abreviatura ed., si la seala el libro. Slo se anota de la segunda edicin en adelante; la primera nunca se registra. 5. Nombre del traductor precedido por la abreviatura "Tr.". Al final se anota coma.
Asiento
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6. Ciudad donde se imprimi el libro, seguido de coma. Pie de imprenta 7. Nombre de la editorial precedido por la abreviatura Ed. Y seguido de coma. 8. Ao de edicin; si el libro proporciona adems, el ao del copyright, se anota entre parntesis precedido de una "c", seguido de coma. 9. Nmero de pginas total que contiene el libro seguido de doble "pp." En esta parte de la ficha pueden anotarse datos sobre el material ilustrativo del libro o sobre el formato si se considera necesario. Este tipo de datos se acostumbra en las fichas que elaboran las bibliotecas.
Descripcin externa
A continuacin se presentan algunos ejemplos de las fichas bibliogrficas ms usadas: Modelos de fichas bibliogrficas Obra independiente. Ejemplos Con un autor
WRIGHT MILLS, C. La imaginacin sociolgica, 2. Ed., Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1964, 236 pp. Ttulo original: The sociological inmagination, 1959. Traductor: Florentino M. Torner.
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Con ms de dos autores
PIAGET, Jean y otros. Las nociones de Estructura gnesis, Buenos Aires, Proteo, 1969, 375 pp.
Obra en coleccin
BLANCO, Jos Flix. Bosquejo histrico de la revolucin en Venezuela (Coleccin Biblioteca de Academia Nacional de la Historia de Venezuela, nm. 28), Madrid, 1960, 277 pp.
2.4 Ficha iconogrfica Rene los datos relativos a pinturas, fotografas, edificios, etc.; los datos se registran de la siguiente manera:
Chalchihuitlicue, Diosa del agua. (Escultura monoltica). Procede de la Plaza de la Luna, Teotihuacan, Mxico. En sala Teotihuacan, Museo Nacional de Antropologa e Historia, Mxico
2.5 Ficha videogrfica
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Se utiliza para recabar los datos relativos a filmes, diapositivas, programas de televisin, etc.; los elementos se ordenan de la siguiente manera: Los cinco de la calle Barska (pelculas basada en la novela Homnima de Kazimierz Kozniewski), Dir. Aleksander Ford, fotografa de Jaroslav Tuzar y Karol Chodura, Msica de Kazimierz Seroccki, Film Polski, Polonia 1953 (Aleksandra Slaska, Tadensz Janczar, Andrzej Kozak, Tadensz Lomnicki, Marian Rulka, Wlodzimierz Skoczylas, Mieczylasw Stoor). 2.6 Ficha audiogrfica La ficha audiogrfica recoge los datos de las grabaciones, radiogramas, cassettes, etc., y se anotan en el mismo tipo de tarjetas que se han mencionado. Con un autor
Molina, Ral. El origen del SITUAM (entrevista hecha a Enrique Pino), Mxico, 20 de octubre de 1977, 1 cassette, 60 minutos. 2.7 Fichas archivolgicas La ficha archivolgica se elabora para recabar los datos que identifique a todos los manuscritos o comunicados, como la carta, la convocatoria, el oficio, el memorndum, el recibo, la circular, etc. En virtud de la gran cantidad de documentos de este tipo, se recomienda recabar los datos suficientes para poder localizar cada fuente.
Archivo del Ex-Ayuntamiento de la Ciudad de Mxico. Diversiones pblicas en general 1891 - 1898, leg. 9, ao 1898, exp. 909, fasc. 6, ms s/n.
2.8 Ficha hemerogrfica
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Laura Czarez Hernndez* La tarjeta en donde se registran los datos de publicaciones peridicas se denomina ficha hemerogrfica. Muchas veces el investigador elabora fichas sobre la publicacin peridica en su totalidad: ya sea porque ese material corresponde a su campo de estudio, ya sea porque son nmeros dedicados a un tema en particular. Sin embargo, lo ms frecuente es que se mencionen artculos de las publicaciones; entonces estas fichas son semejantes a las bibliogrficas en lo referente al autor; en cuanto al ttulo: el de los artculos se entrecomillan y el de las revistas y peridicos se subraya. Si el ttulo del artculo contiene a su vez un ttulo, ste se subraya para destacarlo del entrecomillado. Los dems datos de la ficha hemerogrfica varan segn la clase de artculo o de publicacin peridica; por lo tanto, se indicarn al presentar cada modelo. Artculo de revista. En esta ficha despus del ttulo de la revista se indica entre parntesis el lugar donde es publicada; el volumen y el nmero de la revista, separado por dos puntos, el ao; y las pginas que comprende el artculo. Si no aparece el volumen se escribe la fecha de la publicacin.
Monterroso, Augusto. Sobre la traduccin de algunos ttulos Vuelta (Mxico, D.F.). Vol. 1, num. 3: 1977, pp. 23-24. Artculo de peridico. Como en la de artculo de revista, se registra el lugar de publicacin, la fecha y las pginas; pero adems se aade la seccin del peridico, que casi siempre se distingue con una letra. Si el ttulo del peridico expresa el lugar de publicacin este dato ya no se anota.
Zamorano, Isabel. Careta de uso pacifico al Armamentismo nuclear: Brandt, Excelsior (Mxico, D.F.), 16 de octubre de 1977, pp. 1, 9-a.
Artculo de suplemento cultural de peridico. En eta ficha despus del ttulo del artculo se presenta subrayado el ttulo del suplemento; y posteriormente los datos del peridico al que corresponde ste. Resea. En este modelo primero se registra el autor de la resea, luego los datos del libro reseado y al final los de la publicacin donde aparece la resea.
*
Czares Hernndez, Laura. Tcnicas actuales de investigacin documental, 6 ed., Mxico, Ed. Trillas, 1986.
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Separata de revista. Como generalmente la misma revista donde aparece el artculo hace la separata, se anotan entre parntesis los datos de la revista. 2.9 Ficha de trabajo Para realizar el acopio de los contenidos que se encuentran en las fuentes, existen varias tcnicas, como tomar apuntes en cuadernos, en hojas sueltas o en fichas. Cualquier procedimiento puede resultar muy til si rene las condiciones que requiere un trabajo organizado: a) b) c) d) Relacionar entre s las notas tomadas. Intercalar con facilidad mayor informacin, en caso de necesitarse. Organizar posteriormente las notas y as, facilitar la redaccin del trabajo. Identificar rpidamente las fuentes.
La experiencia ha demostrado que el uso de tarjetas ofrece estas ventajas y an las rebasa, pues permite cambiar de ubicacin alguna ficha y guardar las tarjetas clasificadas y ordenadas en ficheros; adems, si en futuros trabajos se requiriera de alguna(s) de estas notas, sera fcil buscarla(s) e intercalarlas(s) en nuevos esquemas. Los propsitos de la ficha son muy distintos de los que se persiguen con la bibliogrfica. Esta ltima se utiliza para recabar datos especficos relativos a la identificacin de las fuentes (autor, ttulo, fecha, editorial, etc.); en cambio, la ficha de trabajo contiene los razonamientos, planteamientos o interpretaciones del autor; en ellas se formulan adems, los comentarios, crticas, conclusiones, etc., del estudiante respecto de los documentos que est analizando. Puede decirse que las fichas de trabajo constituyen una de las partes medulares de la investigacin, por lo cual, ser necesaria la consulta de una bibliografa suficientemente amplia y adecuada que proporcione la informacin indispensable para fundamentar, comprobar o contraponer las ideas que habrn de verterse despus en el trabajo. Por otro lado, es necesario anotar que la elaboracin de fichas funcionar con eficiencia, siempre que est en estrecha relacin con las actividades que le preceden y las que le siguen. De esta manera, el esquema de trabajo y su objetivo guiarn el acopio de material, sealarn la perspectiva del trabajo y determinarn el tipo de material, el orden y la profundidad que ste deber tener. Es decir, que la actividad de tomar notas, no debe estar regida por intereses u objetivos personales, ajenos al plan de trabajo trazado inicialmente. Es comn que el estudiante, al leer los libros o documentos, tienda a considerar como principales o secundarias las ideas, de acuerdo con su perspectiva personal, la cual no siempre coincide con el enfoque que requiere el trabajo. As, la calidad de las fichas depender de la lectura eficiente y del anlisis crtico de los textos. Respecto a las actividades que se realizan posteriormente a la elaboracin de las fichas organizacin y anlisis, redaccin y presentacin- es necesario decir que
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no pueden olvidarse en este momento del proceso, pues del material recogido en las fichas de trabajo, dependern la correccin y coherencia de la redaccin del escrito, as como su adecuada argumentacin y suficiente fundamentacin. Las partes de que consta la ficha de trabajo son tres: 1. Identificacin. En el ngulo superior izquierdo de la tarjeta se anotan slo el nombre del autor, el ttulo de la obra y las pginas que hayan sido transcritas, parafraseadas, resumidas, etc. Si el ttulo es muy largo puede anotarse la primera parte de ste y escribirse en seguida tres puntos suspensivos. Esto no causa confusin, pues los datos completos aparecen en la bibliografa. 2. Tema. En el ngulo superior derecho se registra el nombre del tema y subtema, si lo hay, al que corresponde la ficha, de acuerdo con el plan de trabajo. Conviene sealar que las fichas de trabajo son muy tiles para elaborar una determinada investigacin; pero estas mismas fichas pueden guardarse y aprovecharse en el futuro para la elaboracin de otros trabajos o simplemente usarse como material de consulta. Por lo cual, es recomendable anotar el tema con lpiz para poder borrarlo fcilmente, y as, la ficha puede ser clasificada en el fichero, para futuros trabajos, de acuerdo con el autor, o el ttulo de la obra. 3. Texto. Es el cuerpo de la ficha y ocupa la mayor parte de la tarjeta; en caso de que el texto requiera de ms espacio, pueden utilizarse dos o tres tarjetas, segn las necesidades y, para evitar confusiones, cada una se anotan de nuevo los datos de la fuente y el tema, se numeran y se engrapan. Existen varias clases de fichas de trabajo; las ms importantes son las textuales, de parfrasis, de resumen, de comentario, de sntesis y mixtas. 2.10 Ficha textual En este tipo de fichas se realiza la transcripcin de un prrafo que contenga una idea importante para el trabajo de investigacin que se est elaborando. La lectura de las fuentes para obtener informacin, se realiza en funcin del plan de trabajo, es decir, que no se leen de corrido los libros, artculos o documentos, sino slo los captulos o las partes que servirn a la investigacin. En esta lectura selectiva y anlitica, el estudiante va localizando y tomando nota de los datos o ideas que le interesan. Las normas ms recomendables para la elaboracin de la ficha textual son las siguientes: Registrar en tarjetas la informacin ms significativa, de acuerdo con el esquema de trabajo. Las citas textuales siempre se escriben entre comillas para distinguirlas de los comentarios o ideas personales del investigador. Toda cita textual debe ser breve, tener unidad y presentar una solo idea. Ahora bien, si una parte del texto que se quiere transcribir es innecesaria, puede eliminarse y en su lugar se anotan tres puntos suspensivos. Si la parte 145
omitida es muy extensa, debe anotarse una lnea completa de puntos para indicar que se ha suprimido un amplio fragmento. Cuando en la cita textual se encuentra un error de ortografa, de construccin o de otro tipo, no se corrige y se anota inmediatamente despus de ste, la abreviatura sic, que significa; as, textualmente, est en el original. Cuando la cita hace alusin a un dato que se proporcion antes, y que hace falta para la comprensin cabal del texto, se anota ese dato entre corchetes: En aquella poca [s. XV] se comenzaba a formar en Espaa... El abuso de la cita textual va en detrimento de la calidad de un trabajo, por lo cual, se recomienda utilizarla slo en los siguientes casos: Cuando la idea sea insustituible, o que no pueda expresarse con otras palabras. Cuando la cita se vaya a utilizar como elemento para probar alguna idea. Para apoyar o criticar un comentario o un punto de vista.
Modelo de ficha textual:

CUEVA, Agustin El desarrollo del capitalismo Pg. 31 Tema: La emancipacin de Amrica Latina vista por los colonizadores.
Desde la perspectiva ideolgica del colonizador todo pueblo colonizado carece de historia; por definicin no la posee, ya que tal categora es un atributo de la civilizacin y no de la barbarie. Los procesos de emancipacin son interpretados a su turno como un triunfo de sta sobre aqulla: derrotados los portadores de la civilizacin, las antiguas colonias no hacen ms que recobrar el estado natural que les es propio.
2.11 Ficha de parfrasis En este tipo de ficha, el estudiante repite la idea de un texto con sus propias palabras. Esta explicacin tiene las caractersticas de una glosa, pues pretende enunciar de manera amplificada la misma idea del texto, pero con otras palabras; por esta razn, es necesario tener cuidado de no distorsionar la idea original. Como la parfrasis es una construccin propia del estudiante, no se escribe entre comillas, pero si se cita la fuente. Modelo de ficha de parfrasis:
CUEVA, Agustin El desarrollo del capitalismo Pg. 31 (parfrasis) La ideologa manejada por el colonizador, sustenta la tesis de que los pueblos colonizados no tienen historia, pues sta es una cualidad que pertenece a la civilizacin y no a la barbarie. Las luchas por la Tema: La emancipacin de Amrica Latina vista por los colonizadores.
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libertad que se desarrollan en las colonias, son explicadas como la victoria de esta sobre aquella, es decir, que cuando los colonizadores son expulsados, los nuevos hombres libres demuestran su predisposicin natural al salvajismo.
2.12 Ficha de resumen Este tipo de fichas se consignan las recapitulaciones o extractos elaborados por el estudiante. Se utilizan mucho cuando la obra no es propia. Los resmenes tampoco se escriben entre comillas, slo se registra la fuente. Modelo de ficha de resumen:
CUEVA, Agustin El desarrollo del capitalismo Pg. 31 (resumen) Para el colonizador, ningn pueblo colonizado posee historia, pues sta es un atributo de la civilizacin y no de la barbarie. Los procesos de emancipacin son vistos como un triunfo de sta sobre aqulla, al final de los cuales, las colonias recobran el estado natural de atraso que les es propio. Tema: La emancipacin de Amrica Latina vista por los colonizadores.
2.13 Ficha de comentario La elaboracin de comentarios de texto requiere de una gran prctica, pues se trata de asimilar el contenido para expresar despus, ideas personales en torno a lo ledo, es decir, formular crticas, juicios u opiniones. Las fichas de comentario son muy importantes ya que constituyen, en parte la redaccin misma del trabajo. Modelo de ficha de comentario:
CUEVA, Agustin El desarrollo del capitalismo Pg. 31 Tema: La emancipacin de Amrica Latina vista por los colonizadores. (comentario) Es indudable que la posicin ideolgica del colonizador, al considerar como brbara la cultura de sus colonias, se apoya en un principio inmoral y deshonesto. Ello resulta evidente cuando observamos que el colonizador manipula el concepto de civilizacin para su
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provecho, pues disfrazndolo de generosidad, niega radicalmente un cambio justo y lgico en las estructuras sociales de sus colonizados. Cabe cuestionar aqu los trminos civilizacin y barbarie: realmente puede llamarse civilizada a una sociedad que hipcritamente dice buscar el bienestar de los seres humanos, cuando slo pretende explotarlos, y puede llamarse brbara a una sociedad que lucha por su liberacin y busca las races de su identidad?
2.14 Ficha de sntesis Sintetizar es la actividad que consiste en recoger las partes para obtener un todo. Mediante este procedimiento se exponen las ideas principales de un texto en una unidad de sentido, es decir, que no se trata slo de resumir, sino de retomar las ideas consideradas como ms importantes y expresarlas de acuerdo con un punto de vista determinado; por esto, las fichas de sntesis desempean un papel fundamental en el proceso de desarrollo, argumentacin y conclusin del trabajo de investigacin.
Modelo de ficha de sntesis:

RODRIGUEZ C., Rafael "La educacin, vencida por la..." Pgs. 12-16 (sntesis)
El conformismo ante la pobreza y la explotacin son algunos de los problemas sociales ms graves en el Mxico actual. Se ha descubierto que esto se debe a lo siguiente: los individuos que reciben una mala alimentacin desde su nacimiento -y aun antes-, son menos inquietos, y como realizan poca actividad se reduce la posibilidad de retroalimentacin por parte del ambiente. Desde nios son tmidos, pasivos, apticos e inseguros, y su rendimiento en la escuela es muy bajo. Se descubri que la desnutricin produce una enorme capacidad de resistencia fsica, pues el corazn trabaja poco y as, los msculos se enfran pronto. Estas personas desarrollan en un grado menor sus capacidades intelectuales y se conforman con la dieta tradicional de maz, frijol y chile; adems, aceptan fcilmente trabajar en psimas condiciones. Estas son las razonas por las que en Mxico se ha desarrollado la explotacin son que protesten las clases ms afectadas.
Tema: El conformismo como resultado de la desnutricin.
2.15 ficha mixta
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Se compone de dos elementos: una cita textual que se anota en la parte superior de la tarjeta, y un comentario personal, una parfrasis, resumen o sntesis sobre la cita; se escribe en la parte inferior de la ficha. Naturalmente, slo la cita textual estar entrecomillada. Modelo de ficha mixta:
VILLASEOR, Jos Introduccin a la filosofa Pg. 79 Tema: Necesidad del hombre
"Las necesidades naturales del alma son necesidades de subsistencia, las espirituales son necesidades de crecimiento. Aplicado a una realidad no fsica, como es el alma, el trmino crecimiento no significa un aumento cuantitativo sino una transformacin cualitativa. Crecer espiritualmente no es, pues, acumular mayor cantidad de conocimientos, desplegar ms actividad o vivir una vida emocional ms intensa que el hombre comn, sino que es pensar, actuar y sentir de otra manera ms profunda. Las necesidades naturales son coactivas, las espirituales educativas. Las primeras se imponen al hombre por la fuerza, son tirnicas; las segundas los persuaden solamente, lo inducen con blandas razones... El hombre se ve forzado a alimentarse por el hambre, a divertirse por el tedio, etc., pero jams TECNICA se ve forzado a crecer espiritualmente." DOCUMENTAL
(comentario)
En este texto vemos cmo el hombre no slo tiene necesidades naturales como el hambre y el sueo; tambin tiene necesidades espirituales, slo que stas ltimas no son coactivas, pues el hombre no se ve forzado a lograr en l una TIPOS DE transformacin cualitativa: est sloFICHAS se alcanza en la medida en que se desarrollen, en el mismo grado y de manera integral, el intelecto, a travs del estudio y conocimiento de la ciencia, la voluntad, a travs del conocimiento y aplicacin de la tica, y la emotividad o el sentimiento, a travs de la comprensin y la apreciacin profunda del arte.
2.16 Ficha de definiciones

DOCUMENTALES
Este tipo de ficha es una modalidad de la ficha textual, que consiste en copiar exactamente la definicin que de un concepto haga un autor. Para cada definicin aunque sea de un mismo concepto, se BIBLIOGRAFICA destinar una ficha separada, por ejemplo: TEXTUA
L
TRABAJO S
WRIGHT MILLS. C. Comunicacin de masas ICONOGRAFICA Pg. 9
Tema:
PARFRASIS
Comunicacin
"Comunicacin es el proceso por medio del cual se transmiten significados de una persona a otra".
VIDEOGRAFIC A
RESUMEN
AUDIOGRAFICA
COMENTARI O
ARCHIVOLOGICA
SINTESIS
HEMEROGRAFICA
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MIXTA
Ahora que ya haz estudiado el tema de investigacin documental, con la finalidad de que reafirmes tu conocimiento y apliques lo aprendido, contesta las siguientes preguntas y realiza las actividades de aprendizaje que se te siguieren que se te proponen. 1. Explica en qu te puede servir lo aprendido en el tema que acabas de estudiar. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2. Cul es la diferencia que existe entre fichas bibliogrficas y fichas de trabajo? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3. Cules son las ventajas que tienen las fichas de trabajo? TECNICO AGROPECUARIO. 150
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4. Elabora tu propio fichero Es muy fcil con una caja de zapatos, cartulina, tijeras y pluma t puedes crear un fichero, mismo que te servir para guardar y seleccionar la informacin que recopiles durante tus estudios en el SAETA. a) Consigue una caja de zapatos, la cual podrs forrar con papel del color que ms te agrade. b) A una o dos cartulinas trzalas con las medidas de las fichas que quieras utilizar (16.5 x 22 cm, 14 x22 cm o las tamao carta 28 x 22 cm) y crtalas.
c) Bien, ya elaboraste tu fichero y tienes tus fichas, ahora lo que procede es estrenarlo. 5. Elabora cinco fichas bibliogrficas sobre el tema la ciencia. 6. Elabora diez fichas de trabajo de lo que hemos estudiado hasta ahora en tu antologa de este mdulo: a) Una ficha de resumen sobre el tema. (Organizacin de la produccin). b) Dos fichas de parfrasis sobre el tema. (Formas legales de organizacin).
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c) Dos fichas de definicin sobre el tema. (Desarrollo sustentable y la produccin agropecuaria). d) Una ficha textual sobre el tema. (recursos naturales). e) Dos fichas de sntesis sobre el tema. (Interaccin del hombre y la naturaleza en la produccin). f) Dos fichas de comentario sobre el tema (Produccin agropecuaria en la produccin)
El hombre tiene, normalmente, una tendencia que lo impulsa a buscar el sentido de las cosas. Las innumerables preguntas que hace el nio a sus padres, la mirada inquieta e interrogante de los muchachos, el afn de saber qu surge frente a lo misterioso, nos manifiesta claramente esa tendencia innata hacia la verdad, hacia la luz que clarifica y explica los hechos que vivimos. Te invitamos a que a continuacin contestes las siguientes preguntas siguiendo el orden establecido. 1.- Describe brevemente los pasos que tienes que llevar a cabo para enterarte de toda la informacin referente al tsunami ocurrido en los pases asiticos ocurridos al finalizar el ao del 2004. 2.- Escribe las fuentes de informacin que tendrs que usar para recopilar la informacin. 3.- Si se te pidiera un trabajo sobre este tema como crees que tendra que ordenarse cronolgicamente. Escrbelo. 4.- Que haras para incluir en tu trabajo las opiniones de otras personas. Mencinalas.
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5.- Investiga en la biblioteca, Internet o cualquier otro medio todo lo referente a investigaciones de documentales y de campo. 6.- Compara el material investigado con el que se te presenta a continuacin sobre el tema.
2.3. Recoleccin De Datos. Para la recoleccin de datos se usan tcnicas de investigacin que pueden ser documentales o de campo:. Tcnicas de recoleccin de datos. Es la parte operativa del diseo investigativo. Hace relacin al procedimiento, condiciones y lugar de la recoleccin de datos, de las fuentes siguientes: Con base a documentacin bibliogrfica tenemos: Investigacin documental. Tcnicas de investigacin documental Las tcnicas de investigacin documental han sido abordadas por muchos autores y cada quien ha establecido su propio criterio, en este tema te presentamos la elaboracin y clasificacin de la ficha como una tcnica de investigacin. Las fichas son instrumentos que te ayudarn a registrar toda la informacin, para que cuentes con una referencia que te sea til en el desarrollo de tus investigaciones. En el campo de la ciencia existe una gran cantidad de material bibliogrfico, hemerogrfico, iconogrfico, videogrfico. Es importante conocer el material y,
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sobre todo, donde se encuentran: para una consulta, existen adems una gran cantidad de centros de informacin, los cuales segn el lugar donde te desenvuelvas debes de identificarlos. Fuentes de informacion Mungua Zataran y Jos M. Salcedo* Lo primero que se necesita para comenzar una investigacin, es la existencia de un problema al que hay que dar solucin, o la leccin de un tema al que uno busca darle un tratamiento. El deseo por estudiar un tema puede surgir en diferentes momentos; pero la capacidad para descubrir temas relevantes que al estudiarse aporten nuevos conocimientos a un rea determinada, no se adquiere por medio de alguna tcnica especfica. Una fuente importante para la eleccin de temas, podra ser la vida universitaria del estudiante, pues esta en contacto permanente con profesores y lecturas relacionadas con su rea; es aqu donde se esperara que encontrara los temas de su inters, elegidos por las deficiencias que observa, por la predileccin hacia cierta especialidad, por el tratamiento de un tema, por la aficin o inquietud de estudiar alguna rama del conocimiento, etc. La eleccin del tema, dentro del proceso de investigacin es fundamental. Esta actividad requiere de sumo cuidado. Por eso, es muy conveniente que los primeros temas de estudio para la realizacin de trabajos acadmicos, sean proporcionados por el maestro y sea l quien d el enfoque y orientacin precisos. Otra posibilidad es que el profesor exponga al estudiante algunas fuentes de donde puedan surgir temas relevantes y junto con l, se den a la tarea de seleccionarlos. Esas fuentes pueden ser las siguientes: Enciclopedias, diccionarios y bibliografas relacionados con el rea en la que est enmarcado el tema de estudio. Artculos, revistas, tesis, informes tcnicos, manuscritos, monografas. El propio centro de trabajo y la comunidad a la que se pertenece Los adelantos en la tecnologa propia del rea, por ejemplo, la educativa en la que se puede probar la eficiencia de algn instrumento. Los cambios sociales contemporneos al individuo que pueden encausar a la revisin de diferentes aspectos como el educativo, el poltico, etc. La misma vida escolar, las conferencias, discusiones acadmicas, los seminarios, las clases, los congresos, las mesas redondas, etc. La experiencia o intereses personales. La observacin de ciertos hechos de la vida cotidiana. Lista de temas La consulta a especialistas en la materia que interesa estudiar. La informacin amplia y actualizada de las reas de investigacin o de los resultados obtenidos por otros investigadores en libros de texto, publicaciones
Murgua Zataran, Irma y Salcedo Aquino, Jos Manuel. Redaccin e investigacin documental I, Mxico, UPN, 1981, pp. 60-98.
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peridicas de la especialidad, folletos, programas de estudio, programas de investigacin, guas bibliogrficas, catlogos, ndices, boletines informativos, reseas, ensayos, etc. Finalmente, si el estudiante procura adquirir y mantener una actitud crtica, tendr la posibilidad de hallar fuentes adecuadas en donde encontrar temas importantes de investigacin que le sern tiles a l mismo, a sus necesidades intelectuales o a su comunidad. Identificacin de las fuentes de informacin Antonio Luna R.* Para todo estudio, es conveniente identificar la fuente de la cual proviene la informacin, ya que cada tipo de informacin tiene que ser sometida a un estudio de los criterios de validez externa e interna. Una fuente es todo aquello de donde el investigador puede obtener informacin sobre las cosas que son su objeto de estudio: Fuentes oficiales. Son aquellas procuradas y proporcionadas por una dependencia pblica en particular, o por el gobierno, ejemplo: Secretara de Salud (SSA) o la Secretara de Educacin Pblica (SEP), La informacin puede venir del gobierno federal, estatal o local. Fuentes privadas. Puede ser individual o colectiva, esto es, puede venir de un ciudadano en particular o de una agrupacin social, como lo es un sanatorio particular, una empresa procesadora de alimentos o simplemente, una sociedad civil como lo es el Colegio de Abogados, o una persona fsica; por ejemplo, el investigador mismo. Fuente primaria. Es aquella que recopila la informacin original; es decir la informacin la recopila y la da a conocer el propio investigador o la agencia directamente encargada de la investigacin. Fuente secundaria. Es aquella que se toma de personas ajenas a la recopilacin original; por ejemplo, revistas especializadas, enciclopedias, etc. En este tipo de fuentes, la responsabilidad de la precisin de los datos y la finalidad de los mismos puede evadirse, esto es, situarse en las personas que hicieron el trabajo y no en las fuentes propiamente, puesto que estos acuden a los autores de los que fue tomada la informacin. Recopilacin del material Irma Mungua Zataran y Jos Manuel Salcedo Aquino* Cuando el estudiante termina de elaborar su plan de trabajo, tiene el camino trazado para realizar de manera organizada el acopio de material, para esto necesita buscar libros, revistas, folletos, documentos en general, en donde se aborde el tema que le interesa tratar.
*
Luna R., Antonio. Proceso de investigacin, texto programado, Mxico, Ed. CECSA, 2 ed., 1985, pp. 7. * Op. Cit.
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Con el avance de la ciencia y la tecnologa, durante los ltimos aos se ha multiplicado enormemente la elaboracin y publicacin de documentos; lgicamente, muchos de ellos carecen de calidad, por lo cual es recomendable que el estudiante observe en los materiales consultados, si renen las caractersticas de utilidad y fiabilidad. Puede distinguirse los siguientes tipos de fuentes y los respectivos sistemas de informacin en donde se localizan. SISTEMAS DE INFORMACION Biblioteca Hemeroteca Archivo Fonoteca y/o discoteca Filmoteca Museos El ms actual y completo es INTERNET Investigacin de campo Tcnicas de investigacin de campo Observacin Encuestas Cuestionarios Entrevistas Muestreo A continuacin se ver de manera general, las caractersticas y los servicios de algunos instrumentos para la recoleccin de datos, as como tambin algunas modalidades en el registro de cada una de las fuentes. Con base a encuestas, entrevistas, anlisis documental, observacin directa de los hechos, registro sistemtico Se especifican instrucciones para quines han de recoger los datos Se precisa de quin, cundo, dnde y cmo se obtendr la informacin Instrumentos: Debern ser estructurados de acuerdo al tipo de investigacin adoptado y cumplir los requisitos fundamentales de validez y confiabilidad (fichas, materiales, etc.) FUENTES
Bibliogrfica Hemerogrficas Documentos manuscritos Audiogrficas Videogrficas Iconogrficas
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Cuestionarios. Es un instrumento consistente en una serie de preguntas a las que contesta el informante. Son claves? Van encaminados a la obtencin de datos fundamentales para la investigacin? Se ha precisado su operacionalizacin? Integra las variables a tratar? Encuestas. Es un cuestionario que se lee al encuestado, contiene una serie de items o preguntas estructuradas, formuladas y llenadas por un empadronador frente a quien responde. Las preguntas dan lugar a respuestas concretas sobre el problema que se quiere conocer? Se ha definido con exactitud a quines va a dirigirse? Se han previsto un tiempo lmite para su respuesta? Han sido sometidos a estudios previos de confiabilidad y validez? Entrevistas: O gua de entrevista, es una encuesta cuya estructura es ms libre, contempla los asuntos que el entrevistador debe averiguar de acuerdo con sus instrucciones. Obedece a una estructura lgica? Se ha previsto los tpicos fundamentales? Se han calificado los respondedores? Se ha previsto el nivel de veracidad en los sujetos? Quin las efecta y con qu criterios? En forma individual realiza las siguientes actividades de aprendizaje 1.- Menciona la diferencia que existe entre: Cuestionario_______________________________________________________ _________________________________________________________________ Entrevista_________________________________________________________ _________________________________________________________________ Encuesta__________________________________________________________
______________________________________________________________
2.- Investiga las diferencias entre investigacin documental y de campo y escribelas_________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ TECNICO AGROPECUARIO. 157
3.- Anota 3 ejemplos de: Investigaciones de campo __________________________ __________________________ __________________________ Investigaciones documentales ____________________________ ____________________________ ____________________________
4.- De manera personal elabora un ensayo de 2 cuartillas en computadora sobre las ventajas de cada uno de los tipos de investigacin que acabas de estudiar. 5.- Durante la asesora interacta con tus compaeros de equipo, compara tus respuestas con la de los dems, comenten y lleguen a concusiones 6.- Por equipo expondrn ante el grupo las conclusiones a las que llegaron sobre el tema.
3. ANLISIS E INTEGRACIN DE LA INFORMACIN 3.1. Procesamiento de informacin.
Procesamiento de datos: Una vez recopilados los datos por los instrumentos diseados para este fin, es necesario procesarlos, es decir, elaborarlos matemticamente, ya que la cuantificacin y su tratamiento estadstico nos permitirn llegar a conclusiones en relacin con las hiptesis planteadas. El procesamiento de datos, antes dispensioso mediante mtodos manuales, es por hoy realizado por computadoras electrnicas, las cuales han eliminado, por as decirlo, gran parte del trabajo matemtico y estadstico que antes se realizaba. Hoy en da toda investigacin seria, es procesada por computadoras electrnicas, lo cual aligera la obtencin de resultados que anteriormente se demoraba por los procesos manuales empleados. El procesamiento de datos, cualquiera que sea la tcnica empleada para ello, no es otra cosa que el registro de los datos obtenidos por los instrumentos empleados, mediante una tcnica analtica en la cual se comprueba la hiptesis y se obtienen las conclusiones. Por lo tanto, se trata de especificar el tratamiento que se dar a los datos; ver si se pueden clasificar, codificar y establecer categoras precisas con ellos.
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Codificacin. Es el procedimiento tcnico mediante el cual los datos son categorizados. A travs de la codificacin, los datos, sin elaborar son transformados en smbolo, ordinariamente numricos, que pueden ser tabulados y contados. Codificar es clasificar todos los datos en base a las variables independientes y dependientes relacionadas con la investigacin; es decir todas las manipulaciones que debern hacerse con los datos numricos de tales variables para descubrir los resultados de esas manipulaciones. Una vez manipulados y obtenidos los resultados, se realiza un anlisis de datos para compararlos con las hiptesis propuestas. El juicio que asigna una respuesta a una categora,. Es con frecuencia emitido por alguien distinto de la persona que ostenta oficialmente el titulo de codificador. A menudo, es el propio interrogado quin asigna su respuesta a una categora. Esto es cierto para muchas preguntas tipo elecciones y de eleccin mltiple, por ejemplo: cuando una persona se limita a una respuesta de Si , No, No se, o Estoy de acuerdo, No estoy de acuerdo, No estoy seguro, o bien indicando con una seal su posicin en una escala de valores. Asimismo, la persona que recoge los datos puede categorizar al tiempo que los va reuniendo. Este procedimiento permite disponer de tiempo para la reflexin.
Para una mejor codificacin y tabulacin, es aconsejable realizar preguntas de tipo cerrado; es decir, con opciones limitadas
Tabulacin. Es una parte del proceso tcnico en el anlisis estadstico de los datos. La operacin esencial en la tabulacin es el recuento para determinar el nmero de casos que encajan en las distintas categoras. El trmino marginales, es utilizado para referirnos a simples recuentos de frecuencias en los que concurren las diversas categoras con los datos. Los trminos tabulacin cruzada o encuentro son utilizados con frecuencia para referirnos a la tabulacin del nmero de casos que ocurren conjuntamente en dos o ms categoras. Estadstica. Ha sido descrita por Lundberg como la recopilacin, presentacin, anlisis e interpretacin de datos numricos. La recopilacin consiste en recoger los datos de acuerdo al punto de vista ya considerado en las variables. Para realizar esta clasificacin es necesario, en primer lugar, fijar los principios o puntos de vista que servirn para la ordenacin.
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En la presentacin; se podra idear inicialmente una tabla o cuadro en que se puedan colocar los datos. En esta tabla se podrn escribir o vaciar ordenadamente los datos obtenidos. Anlisis: antes de vaciar los datos directamente en la tabla se pueden escribir los datos en fichas. Con esto no se pierde la tabla ya elaborada, este mtodo permitir clasificar y reclasificar el material recogido desde diferentes puntos de vista hasta que se opte por el ms preciso y convencional. La interpretacin aqu se considera, si las variables correlacionadas en el sistema resisten una interpretacin no slo a nivel de muestra sino del colectivo, si los resultados obtenidos, resultaron o no (por honestidad se aclara siempre) Bsicamente la interpretacin es ya la expresin de la relacin existentes entre los fenmenos. Esto es simplemente lo que en ciencia se define en la actualidad como ley; la expresin de la relacin existente entre las variables consideradas en un estudio. En su forma ms perfecta, esta relacin a expresarse en trminos cuantitativos.
Concepto de estadstica. La palabra estadstica tiene dos aceptaciones; En el lenguaje cotidiano se le identifica con el trmino DATO (informacin numrica). En este sentido, suele decirse que una persona est enterada de la estadstica sobre los suicidios ocurridos en Mxico, durante ciento tiempo, cuando conoce el nmero de sucesos infortunados. En otros trminos estadstica, significa en segundo lugar un mtodo cientfico. La estadstica como mtodo cientfico, se propone obtener informaciones que se refieren al conjunto de hechos ms o menos numerosos, agrupar los datos que expresen dichos hechos y obtener de ellos sus caractersticas as como las relaciones que existen entre ellos. Con esta segunda aceptacin, puede definirse la estadstica: como el mtodo encaminado a recopilar, elaborar, presentar e interpretar datos numricos. Por lo tanto los hechos estudiados en la estadstica, deben ser susceptibles de expresin y relacin numrica. Por ejemplo, dicen que es muy insignificante una relacin relativa a las casas construidas en una ciudad; pero si se puede averiguar cuntas casas estn fabricadas con cada clase de material (ladrillo, piedra, madera, etc.) entonces si se dispone de datos numricos tiles para un estudio estadstico. El campo de la estadstica es muy amplio; puede decirse que los mtodos estadsticos representan una significativa contribucin en todas la ciencias de hechos (naturales y sociales). La estadstica no es una ciencia, es un mtodo complejo diferente de la Deduccin, de la Induccin y de la Inferencia por Analoga, porque establece los procedimientos de manera sucesiva y ordenada que deben seguirse en la investigacin de ciertas y posibles verdades. La estadstica, ha permitido en Biologa, verificar las leyes de la variacin y de la herencia, en la Economa, los principios explicativos de salarios y precios; en la
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Demografa, las leyes de poblacin; en Criminologa, las relaciones entre los suicidios y la pobreza, etc. Las etapas del mtodo estadstico. La unidad estadstica. La estadstica como mtodo, consta de cuatro fases, RECOPILACION, ELABORACION, PRESENTACION E INTERPRETACION de los datos. Cuando ni la induccin ni la Analoga que son los idneos para explicar o interpretar los hechos, desde sus antecedentes tan complejos y circunstanciales como sus consecuencias, no son suficientes; hay que inventariar los hechos, anotar sus frecuencias y enunciar sus coincidencias. El mtodo estadstico tiene una tarea. Antes de recolectar los datos numricos o sea los materiales con los que opera el mtodo, precisa caracterizar la UNIDAD ESTADISTICA, con que ha de ser contada por medida. Por ejemplo, de informar sobre el nmero de individuos solteros de una ciudad (Morelia); conviene desde un principio fijar las caractersticas de las personas que van a se comprendidas en la investigacin, es decir, edad mnima y edad mxima para ser considerada en edad de soltera.
a) Recoleccin de datos. Una vez determinado la unidad estadstica, interesa delimitar la investigacin, en el tiempo y en el espacio, esto significa que se deben fijar los lmites de carcter local y temporal, en cuyo marco se efectuar la recoleccin de datos. Por tal razn, la unidad estadstica no debe concebirse de modo aislado sino en relacin con otros hechos. Ahora bien, los mtodos estadsticos son procedimientos que se utilizan para estudios cuantitativos, que no son otra cosa que agregados de hechos individuales, que a veces no es posible o no es necesario una total enumeracin de todos los fenmenos. En tal caso, la estadstica echa mano de sustitutos o sucedneos de esta enumeracin total. Los principales sustitutos o sucedneos de la enumeracin total son: Estimacin proporcional El mtodo tpico La muestra representativa
b) Elaboracin de los datos. Una vez recolectados los datos, la estadstica procede a elaborarlos ordenadamente. La elaboracin u ordenacin de ellos comprende cuatro operaciones fundamentales: el anlisis, la clasificacin, la seriacin y la seriacin de los datos. TECNICO AGROPECUARIO. 161
Con el ejemplo anterior, los datos quedaran as; el anlisis, quedara en ubicar en clases los susodichos datos; la clasificacin, quedara conforme al seco y a la edad; la seriacin, sera ordenarlos sistemticamente de menor a mayor, la simplificacin de datos quedara as: INDIVIDUOS SOLTEROS EN: MORELIA AL 30 DE MAYO DE 1995 AOS H M T 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 SUMA 2,040 1,930 1,802 1,650 1,531 1,448 1,373 1,313 1,263 1,248 15,598 2,908 2,400 1,813 1,704 1,699 1,580 1,480 1,400 1,330 1,273 17,689 4,948 4,330 3,715 3,354 3,230 3,028 2,853 2,713 2,593 2,523 33,287
Los datos as dispuestos, reciben el nombre de serie estadstica. Toda serie estadstica como en matemticas, tiende a simplificarse para interpretar mejor las operaciones. c) Exposicin de los datos. Una vez establecidas las series estadsticas, la siguiente etapa, la exposicin fija que datos y cmo hay que exponerlos. Plantea, entonces la cuestin Qu, esto es, precisa decidir lo que para la informacin estadstica debe tomarse de las tablas elaboradas. Por lo que respecta al como, la estadstica dispone de cuatro formas de exposicin los datos pueden: Incorporarse a un prrafo del texto Ponerse en forma tabular Colocarse en arreglo semitabular Expresarse grficamente
d) Interpretacin de los datos La etapa postrera del mtodo estadstico, reside en interpretar los datos obtenidos, elaborados y representados de manera grfica, a fin de que nos comunique, de manera probable, los conocimientos que encierran. As en la serie estadstica de individuos solteros, puede determinarse en qu proporcin las mujeres solteras superan a los hombre solteros, en qu edad de la vida es mayor el nmero de solteros, etc. TECNICO AGROPECUARIO. 162
La estadstica de promedios. La elaboracin e interpretacin de los datos pueden asumir ciertas formas, en atencin a la naturaleza de los hechos, a las hiptesis y a las conclusiones que se tratan de probar y obtener. Dichas formas metodolgicas son de tres clase, dando lugar a tres maneras de condensar y vincular los datos, las cuales reciben los nombres de estadstica de promedios, de variaciones y de correlaciones. Con frecuencia, el objetivo estadstico reside en la bsqueda de un valor medio, un valor representativo de toda una serie. Los valores medios ms usados son: la media aritmtica, la mediana y la moda. La media aritmtica de los trminos de una serie es igual a la suma de los valores de estos trminos, dividida entre el nmero de los mismos. M= X 1 + X 2 + X 3 + ... X N N
Pongamos en serie las calificaciones obtenidas por un alumno de bachillerato, en un examen de fin de cursos. A B C D E F G H TOTAL MEDIA ARITMETICA 10 10 9 8 8 8 7 8 66 8.25
La mediana es una serie de datos, por ejemplo, cantidades de mercancas exportadas, importadas o producidas, capitales, salarios, horas, etc., dispuestos por orden creciente o decreciente, se llama mediana a la magnitud del trmino que divide a la serie en dos grupos igualmente numerosos. La mediana de las estaturas de cinco personas que miden respectivamente 1.60 m., 1.68 M., 1.72 m. 1.74 m., 1.75 m., 1.78 m. Es de 1.72 m. En caso de contener la serie seis estaturas diferentes, a saber: 1.60 m 1.68 m 1.72 m
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1.74 m 1.75 m 1.78 m La mediana se halla entre 1.72 y 1,74, entonces la mediana es: 1.73 m. Anlisis e interpretacin de resultados Y ahora, despus de una ardua tarea a travs de los pasos de la investigacin llegas a la parte ms rica, que es: el anlisis e interpretacin de resultados, muchas investigaciones en el rea de las ciencias sociales, e inclusive de las ciencias naturales, han cado por los suelos al realizar interpretaciones falsas, absurdas o tendenciosas por lo que debes ser cuidadoso al presentar los resultados de tu investigacin. Lourdes Munch sugiere los pasos siguientes para el anlisis e interpretacin de los resultados: a) Describir y sintetizar los resultados b) Analizar cada una de las hiptesis en relacin con resultados, a fin de determinar cules fueron comprobadas y cules rechazadas. c) Estudiar cada uno de los resultados por separado y relacionarlos con el marco terico, en forma individual pero no aislada. d) Efectuar una sntesis general de los resultados El desarrollo de la teora en esta etapa, proporcionar medios para la resolucin del problema y le dar una base ms slida a la investigacin, y a la vez realimentar la teora. Ya que se ha analizado la relacin entre los resultados estadsticos con el marco terico y que se han aportado las contribuciones tericas, se debern establecer las ventajas y desventajas de la investigacin. Es necesario aclarar las limitaciones del estudio y las probables mejoras que se pudieran realizar, para que el lector interesado o los futuros investigadores las tomen en cuenta. Por equipo lleva acabo la siguiente actividad de aprendizaje: Utilizando algn instrumento lleva acabo una pequea investigacin documental o de campo sobre alguna problemtica real que exista en tu entorno (entrevista, cuestionario, encuesta etc) y procesa e interpreta los datos utilizando si es necesario el mtodo estadstico.
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Para llevar a cabo y con xito la investigacin cientfica, debers conocer y aplicar los dos aspectos relevantes de sta que son la experiencia y la razn, pues una y otra se complementan para consolidar el hecho cientfico. A continuacin lleva acabo las siguientes actividades que se especifican. 1.- escribe lo que signifique para ti la apalabra mtodo cientfico. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2.- Describe los pasos que recuerdes forman parte del mtodo cientfico. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3.- Imagnate que ests investigando un problema de tu comunidad, describe los pasos a seguir para resolverlo. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4.- Describe qu tipo de investigacin vas a realizar
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5.- Qu instrumentos utilizaras para la comprobacin y/o recoleccin de datos
6.- Investiga en algn medio de informacin todo lo referente al mtodo cientfico 7.- Ahora compara lo investigado. Con el contenido de la antologa que leeros a continuacin.
4. EMPLEO DEL MTODO CIENTFICO EN LA INVESTIGACIN Y SOLUCIN DE PROBLEMAS 4.1. Introduccin En esta unidad aprenders a conocer y aplicar el mtodo cientfico y sus caractersticas, ya que lo requerirs como investigador, para descubrir y aportar nuevas teoras en el amplio y apasionante mundo de la ciencia. Para llevar a cabo y con xito la investigacin cientfica, debers conocer y aplicar los dos aspectos relevantes de sta que son la experiencia y la razn, pues una y otra se complementan para consolidar el hecho cientfico. La investigacin es un proceso metdico y refinado pero no por ello menos apasionante; para efectuarlo requieres aprender las tcnicas de la investigacin y adquirir una actitud crtica, objetiva y reflexiva. 4.2. Caractersticas Del Mtodo Cientfico Al hablar de las caractersticas del mtodo cientfico, decimos que es el mtodo que emplea cualquier investigador del campo que sea, cuando quiere estar seguro de que al final de su camino encontrar lo que busca. Es el mtodo de investigacin para el conocimiento de la realidad observable, que consiste en formularse interrogantes sobre esa realidad, con base en la teora ya TECNICO AGROPECUARIO. 166
existente, tratando de hallar soluciones a los problemas planteados. El mtodo cientfico se basa en la recopilacin de datos, su ordenamiento y su posterior anlisis. Las principales caractersticas de este mtodo son: a) b) c) d) Objetividad Racionalidad Sistematicidad Universalidad
De las que hablaremos brevemente porque en alguna forma ya fueron tratadas en otros temas. a) Objetividad. Hemos visto que los primeros recursos de que se vali el hombre -tenacidad, autoridad, intuicin - para dar estabilidad a sus creencias, siempre adolecan de objetividad. En el mtodo de tenacidad haba mucho de subjetivo, porque al sujeto le pareca una deslealtad abandonar algo que por mucho tiempo haba sido aceptado. En el mtodo de autoridad no haba objetividad porque la validez dependa de la opinin de la fuente. De la misma manera, el recurso de la intuicin era totalmente subjetivo porque en ltimo trmino la aceptacin o rechazo era consecuencia de las capacidades del sujeto. El mtodo de la ciencia tiene como requisito indispensable el ser objetivo, es decir, que sus conclusiones tengan validez independiente del sujeto investigador. Para que esto siempre se cumpla en la estructura misma del mtodo van implcitos algunos mecanismos que lo ponen a salvo de la subjetividad. Como ejemplos de stos, se pueden mencionar: las condiciones que deben reunir la observacin, las normas para formular hiptesis y, sobre todo, la contrastacin constante. b) Racionalidad. La racionalidad en cierta forma es el soporte de la objetividad, ya que la secuencia y realizacin del mtodo estar orientada por la razn. Lo propio de la razn es el razonamiento. Cuando decimos que algo es racional, damos a entender que est de acuerdo con la estructura de alguna especie de razonamiento. No sern ni el sentimiento ni los gustos los que guen el desarrollo de la investigacin. c) Sistematicidad. En un sistema cada parte o elemento depende de las dems. Si se trata de un sistema lgico, cada proposicin tiene sentido por su relacin con otras proposiciones.
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En el mtodo cientfico, la sistematicidad consiste en que cada etapa no es autnoma sino que su formulacin estar condicionada por las anteriores y, a su vez, por las posteriores. Ejemplo: Si en un problema nos preguntamos por la velocidad de una partcula, significa que en los antecedentes ese aspecto se present como incgnita; por otra parte, la hiptesis que se formule como probable solucin tendr que proponer una posible relacin de esa velocidad con alguna variable. d) Universalidad. Esta caracterstica tiene varios sentidos: Puede referirse a la generalidad del mtodo en cuanto que, en sus pasos fundamentales, es aplicable para la investigacin de cualquier campo. Los pasos seran: Precisin del problema a partir de cierta informacin. Formulacin de una hiptesis de trabajo. Recabar datos para confirmar o rechazar la hiptesis.
El carcter universal del mtodo, puede entenderse al considerar que casi siempre lo que se busca es una ley o regularidad general en la cual se encuadre el fenmeno que se trata de explicar. Otro sentido de la universalidad es que las conclusiones obtenidas por este mtodo sern de aceptacin universal. 4.3. Pasos del Mtodo Cientfico: 4.3.1 Observacin El primer paso es la observacin de una parte limitada del universo o poblacin que constituye la muestra. Anotacin de lo observable, posterior ordenamiento, tabulacin y seleccin de los datos obtenidos, para quedarse con los ms representativos.
4.3.2Hiptesis: Se desarrolla en esta etapa, el planteamiento de las hiptesis que expliquen los hechos ocurridos (observados). Este paso intenta explicar la relacin causa efecto entre los hechos. Para buscar la relacin causa efecto se utiliza la analoga y el mtodo inductivo. La Hiptesis Planteada (HP) debe estar de acuerdo con lo que se pretende explicar (atingencia) y no se debe contraponer a otras HP generales ya aceptadas. La HP debe tener matices predictivos, si es posible. Cuanto ms simple sea, mas fcilmente demostrable (las HP complejas, generalmente son reformulables a dos o ms HP simples). La HP TECNICO AGROPECUARIO. 168
debe poder ser comprobable experimentalmente por otros investigadores, o sea ser reproducible. Hiptesis Son las respuestas tentativas para resolver un problema La hiptesis es una proposicin que nos permite establecer relaciones entre hechos. Su valor reside en la capacidad para establecer unas relaciones entre los hechos y explicar por qu se producen. La hiptesis es una proposicin, anunciada para responder tentativamente a un problema, indica por lo tanto que estamos buscando: va siempre hacia delante; es una proposicin que puede ser puesta a prueba para determinar su validez. Al tratar las hiptesis, Grasseau expresa. La hiptesis es la suposicin de una verdad que an no se ha establecido, es decir, una conjetura que se hace sobre la realidad que an no se conoce y que se ha formulado precisamente con el objetivo de llegar a conocerla. Segn Arias Galicia es una proposicin respecto a algunos elementos empricos y otros conceptuales y sus relaciones mutuas, que emergen mas all de los hechos y las experiencias conocidas, con el propsito de llegar a una mayor comprensin de los mismos. El sentido lgico de la palabra es supuesto, preciso o punto de partida de una argumentacin. En este sentido lgico de la palabra son hiptesis todos los supuestos iniciales de una teora, formal o factual; se distinguen de las dems hiptesis de una teora llamndolas hiptesis fundamentales o bsicas. El procedimiento consiste en desarrollar una teora empezando por formular sus puntos de partida o hiptesis bsicas y deduciendo, luego sus consecuencias con la ayuda de las subyacentes teoras formales, a esto se llama mtodo hipotticodeductivo. Es necesario confrontar nuestras hiptesis con datos objetivos lo cual constituye precisamente la meta de cualquier investigacin, de manera que a travs de los resultados de la misma pueda conformarse, modificar o rechazarse. Frecuentemente las hiptesis originales deber ser modificadas de acuerdo a los resultados de las investigaciones, mediante un proceso selectivo con el fin de conseguir la conexin objetiva entre la hiptesis y los datos resultantes de la investigacin. Se puede decir que las hiptesis dirigen la investigacin y entre ambas forman un cedazo que tiende a lograr la distincin entre los principios explicativos de un fenmeno y la investigacin anticipatoria respecto a la explicacin de los mismos. Uno de los propsitos cumplidos por las hiptesis es de servir de ideas directrices de la investigacin. Por tanto, cuando se disean se denominan frecuentemente hiptesis de trabajo, ya que el investigador puede formular diversas hiptesis para ser sometidas a prueba. Como no podr hacerlo al mismo tiempo con todas, sino
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ir paulativamente, la hiptesis elegida en cada ocasin servir de base a la pesquisa y constituir la hiptesis rectora, es decir, la hiptesis de trabajo. A partir de la teora de entrada o sobre la cual se han formulado las hiptesis hasta llegar a la teora final o nuevo conocimiento producto de la investigacin, encontramos todo el proceso investigativo en su rigor metodolgico. Importancia de la hiptesis. Se deriva del nexo entre teora y la realidad emprica entre el sistema formalizado y la investigacin: son instrumentos de trabajo de la teora y de la investigacin en cuanto se introducen a coordinacin en el anlisis y orientan la eleccin de los datos; en este aspecto puede afirmarse que la hiptesis contribuye al desarrollo de la ciencia, asimismo la labor de la investigacin. La hiptesis sirve para orientar y delimitar una investigacin, dando una direccin definida a la bsqueda de la solucin de un problema.
Formulacion de hipotesis griselli, brow* Requisitos de la hipotesis. Pueden formularse hiptesis a diestra y siniestra, siempre y cuando sirvan de cimientos a la investigacin, de lo contrario se corre el peligro de que la investigacin se derrumbe. - Variables Requisitos de la hiptesis - Relaciones - Consistencia - Supuestos
Por tal razn, las hiptesis deben: Establecer las variables a estudiar, es decir, especificar las variables a estudiar, fijar lmites. Establecer relaciones entre variables, es decir, las hiptesis deber ser especificadas de tal manera que sirvan de base a inferencias. Mantener la consistencia entre hechos e hiptesis, ya que estos se cimientan, al menos en parte sobre hechos ya conocidos en el campo de estudio. Por tanto, las hiptesis no deben establecer implicaciones contradictorias o inconsistentes con lo ya verificado en forma objetiva. Debe establecerse un todo armnico entre hiptesis y hechos. Necesitan un nmero mnimo de supuestos ad hoc. Las hiptesis deben ser formuladas de la manera ms sencilla posible, tanto en el lenguaje que se utilice como en la sencillez del sistema dentro del cual quede engarzado. Las hiptesis deben ser consistentes con el cuerpo de conocimientos, de manera que no necesitaremos o restrinjamos al mnimo la introduccin de estructuras tericas. 170
Funciones de las Hiptesis *
De explicacin inicial De estmulo De fuente De criterios De principios
De explicacin inicial. Los elementos de un problema pueden parecer obscuros o inconexos, por tanto, a travs de la formulacin de hiptesis podrn completarse los datos detectando los posibles significados y sus relaciones, e introduciendo un orden entre los fenmenos. De estmulo para la investigacin. Las hiptesis concretan y resumen los problemas encontrados, sirviendo de impulso para la consecucin del proceso inquisidor. De fuente de metodologa. Es muy frecuente que en las hiptesis se enuncien como oraciones condicionales, esta formulacin no lleva a un anlisis de las variables a considerar y como consecuencia a los mtodos necesarios para controlarlas y cuantificarlas. De criterios para valorar las tcnicas de la investigacin. Con frecuencia las hiptesis establecen en su enunciado algn conjunto de condiciones que hacen posible un juicio crtico sobre los procedimientos tcnicos, experimentales y estadsticos seguidos para satisfacer las condiciones especficas. De principios organizadores. La hiptesis constituye principios organizadores alrededor de los cuales pueden formarse mallas de relaciones entre los hechos conocidos, pertinentes al problema, y otros no tan directamente conectados. Pueden erigirse en auxiliares valiosos para determinar los pasos relativos de cada uno de los componentes del problema. Se buscan relacionarse entre los hechos y sus implicaciones tericas, pudiendo as fincar soluciones del problema a fin de someterlas a la confirmacin mediante la investigacin.
Dificultades de la formulacin de hiptesis.

*
Segn Ghiselli, Brow, citados por Arias Galicia.
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Las principales dificultades con las cuales tropieza el investigador al formular hiptesis, segn Abouhamad, son tres: Falta de conocimiento o ausencia de claridad en el marco terico Falta de aptitud para la utilizacin lgica del marco terico Desconocimiento de las tcnicas adecuadas de investigacin para redactar hiptesis en debida forma.
Tipos de hiptesis. Es complejo presentar la clasificacin universal de la hiptesis, pues los tratadistas las clasifican segn puntos de vista muy diversos. La siguiente clasificacin presenta un primer grupo de dos formulaciones diferentes, un segundo grupo clasificado por un objeto y extensin, y un tercer grupo de hiptesis sueltas o de diversa denominacin. A) de Investigacin - Operacional - Estadstica
T
I P O S D E H I P O T E S I S
GRUPO 1
B) General o emprica - De trabajo u operacional - Nula Por su objeto Por su extensin
Descriptivo Causales Singulares Estadsticas Generales restringidas Universales no restringidas
GRUPO 2
GRUPO 3
Alternativas Genricas Particulares Empricas Plausible Ante-facto Post-facto Convalidadas
En esta antologa, trataremos solamente las del grupo 1; y de ste, las del grupo B por considerarlas de mayor importancia: General o emprica.
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Es la orientadora de la investigacin, intenta enfocar el problema como base para la bsqueda de datos; no puede abarcar ms de lo propuesto en los objetivos de la investigacin o estar en desacuerdo con ello. Nos ayuda a precisar o corregir el titulo del problema y podemos enunciarla como el establecimiento de la relacin causa-efecto, proveniente del planteamiento del problema, de donde se desprenden las variables y se obtienen diversas respuestas de la alternativa. De trabajo u operacional. Una vez formulada la hiptesis general o emprica se formula la hiptesis de trabajo u operacional. Se le llama de trabajo por ser el recurso indispensable para el logro preciso y definitivo de los objetivos propuestos en la investigacin. En el planteamiento del problema se presenta una duda razonable sobre dos o ms soluciones posibles al mismo. Para indicar rigurosamente esta duda se formula una hiptesis de trabajo en la que se afirma lo favorable de una de las soluciones en relacin con las dems. La hiptesis de trabajo puede demostrarse o ser rechazada en las conclusiones de la investigacin. Se dice que la hiptesis de trabajo es operacional por presentar cuantitativamente, es decir, en trminos medibles la hiptesis general. Hiptesis nula. No toda investigacin precisa de formular hiptesis nula. La hiptesis nula es aquella por la cual indicamos que la informacin a obtener es contraria a la hiptesis de trabajo. Al formular esta hiptesis se pretende negar la variable independiente, es decir, se enuncia que la causa determinada como origen del problema flucta, por tanto, debe rechazarse como tal. La hiptesis nula se formula para ser contrastada con la realidad a partir de la informacin obtenida en torno al problema, a fin de poder afirmar el grado de certeza deseado. La importancia de la hiptesis nula es de servir de escape al investigador en caso de que la hiptesis general se rechace. La hiptesis nula tiene cono fundamento implicaciones de orden estadstico. Ejemplos: Hiptesis general. el aprendizaje en los nios se relaciona directamente con su edad. Hiptesis de trabajo. para que los nios puedan aprender a leer, necesitan contar con seis aos de edad. Cualidades de una hiptesis bien formulada. Generalidad y especificidad. Dos cualidades que deben complementarse en equilibrio prudente que se denomina nivel ptimo de generalizacin. La hiptesis debe ser general en cuanto
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trasciende la explicacin conjetural de lo singular. Para que sea especfica debe permitir el desmenuzamiento de las operaciones y predicciones. Referencia emprica, comprobabilidad y refutabilidad. Una hiptesis sin referencia emprica constituye un juicio de valor. La comprobabilidad o verificacin son esenciales, desde el punto de vista cientfico no tiene validez. Desde un punto de vista lgico, no es la verificabilidad a que da valor a una hiptesis, sino la refutabilidad, es decir, la posibilidad de ser puesta bajo refutacin y salir sin contradicciones. Referencia a un cuerpo de teora. Es posible disear una investigacin y formular hiptesis sin que stas se relacionen. Con un marco terico en forma explcita, pero esta falta de insercin consciente en un cuerpo de teora, no conduce al incremento del acervo cientfico. OPERACIONALIDAD. No es posible probar una hiptesis si no es operacional; esta condicin exige que est formulada claramente, sin ambigedades, de modo que a partir de ellas se pueda efectuar la deduccin, estableciendo claramente la relacin de las variables, las implicaciones de las relaciones establecidas y la descripcin clara de los ndices que ha de utilizarse. OPERACIONALIZACION DE VARIABLES. Se denomina variables a un aspecto o dimensin de un fenmeno que tiene como caracterstica la capacidad de asumir distintos valores, ya sea cuantitativa o cualitativamente. Es la relacin causaefecto que se da entre uno o ms fenmenos estudiados. Inicialmente se definen las variables contenidas en la hiptesis en forma terica, luego en forma emprica, lo cual recibe el nombre de indicadores de variables. Variables Los elementos que son objeto de estudio, medicin y control de la investigacin En la elaboracin de una variable es necesario tener en cuenta: La definicin nominal de la variable a medir La definicin real o dimensin de la variable La definicin operacional o indicadores de la variable
Finalmente, se indica el ndice que no es otra cosa que el resultado de la combinacin de valores obtenidos por un individuo o elemento en cada uno de los indicadores propuestos para medir la variable. Recibe el nombre de ndice, y es por lo tanto el complejo de indicadores de dimensiones de una variable, es decir, un ndice es el indicador total de una variable compleja y su diferencia especfica con el indicador se da en grados. Ejemplo: Variable Estatus acadmico
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Dimensiones
Nivel de estudios Factor econmico Prestigio Normal Licenciatura Maestra Doctorado Ingresos Estndar de vida Ocupacin funcional Escalafn docente Experiencia Representaciones Publicaciones
Indicadores
Indices: Resultado de la combinacin de valores Clasificacin de variables. Las variables se clasifican segn su capacidad o nivel en que nos permiten medir los objetos. Es decir, que la caracterstica ms comn y bsica de una variable es la diferencia entre la presencia o la ausencia y la propiedad que ella enuncia. Variable continua. Se presenta cuando el fenmeno a medir puede tomar valores cuantitativamente distintos. Ejemplos: la edad cronolgica. Cuando se dice que las variables son continuas suponemos que los fenmenos que sealan los indicadores de la variable son continuos. Variables discretas. Son aquellas que establecen categoras en trminos no cuantitativos entre diversos individuos o elementos. Ejemplos: el temperamento de los nios en relacin con el aprendizaje, los nios de temperamento calmado aprenden ms lentamente que los de temperamento emotivo. Variable independiente. Es la que antecede a una variable dependiente, la que se presenta como causa y condicin de la variable dependiente, es decir, son las condiciones manipuladas por el investigador a fin de producir ciertos efectos. Variable dependiente. Es la variable que se presenta como consecuencia a una variable antecedente. Es decir, que es el efecto producido por la variable que se considera independiente, la cual es manejada por el investigador. Variables extraas. Cuando existe una variable independiente no relacionada con el propsito del estudio, pero que puede presentar efectos sobre la variable dependiente tenemos una variable extraa. Ejemplo: si deseamos evaluar el efecto de un determinado mtodo de enseanza, podemos considerar que la inteligencia es una variable extraa. Hiptesis en Investigacin: TECNICO AGROPECUARIO. 175
Hiptesis significa literalmente lo que se supone. Est compuesta por enunciados tericos probables, referentes a variables o relaciones entre ellas. En el campo de la investigacin, la hiptesis, supone soluciones probables al problema de estudio. El proceso estadstico se basa en la comprobacin de hiptesis (HP). Existen dos tipos de HP, a saber:
HP. Alterna o Cientfica: es la HP que pretende comprobar el investigador en su muestra de pacientes. Bsicamente significa que la media de una caracterstica o propiedad de un grupo es diferente a la media del otro grupo o grupos, o que la distribucin y frecuencia de un evento en un grupo es diferente del otro. H1 : grupo 1 grupo 2 HP. Nula: es lo contrario de la anterior, o sea que no existen diferencias entre dos o ms grupos o muestras. H0 : grupo 1 = grupo 2
El valor de p es entonces la medida de la evidencia contra la H0.Cuanto menor sea el valor de p, menor ser la posibilidad de que la HP. Nula sea cierta, por lo cual se rechazar, aceptando a la HP. Cientfica como verdadera. Metodologa. Despus de haber formulado la hiptesis, es necesario que establezcas cual ser el procedimiento a utilizar para desarrollar el trabajo en forma lgica y ordenada. Carrillo Landero, define la metodologa como el estudio de los mtodos o, ms especficamente, el tratado de los modos o procedimientos de decir o hacer algo en forma ordenada. Para Morales, Vctor la metodologa constituye la mdula del plan; se refiere a la descripcin de las unidades de anlisis o de investigacin; las tcnicas de observacin y recoleccin de datos; los instrumentos, los procedimientos y las tcnicas de anlisis. Debes especificar en forma clara y precisa que tipo de investigacin vas a desarrollar, ya que con base a ello ser la metodologa utilizada. Para lograr este objetivo debes revisar la unidad 2, de esta antologa; aplicar los pasos del mtodo cientfico e identificar el tipo de investigacin que se persigue en ciencias naturales o sociales, con la aplicacin de las tcnicas de investigacin documental y de campo, fichas documentales, de trabajo, observacin, localizando e identificando los centros de informacin y las fuentes que te proporcionen.
Metodologa Es el conocimiento y el Estudio de los mtodos
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4.3.3 Experimentacin La hiptesis debe ser comprobada en estudios controlados, con autentica veracidad
. Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas y realiza las actividades que se te proponen. 1. Qu concepto tienes acerca de la hiptesis?
2. Cmo se formula una hiptesis?
3. Cules son los elementos que se manejan en las hiptesis?
4. Qu funcin desempea una hiptesis dentro del proceso de investigacin?
5. Cuntos tipos de hiptesis se pueden manejar en una investigacin?
6.- Realiza en equipo una investigacin aplicando los pasos del mtodo cientfico. 7.- Entreguen a su asesor la investigacin realizada escrita en computadora. 8.- Expongan por equipo la investigacin realizada.
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Siempre que exista una necesidad humana de un bien o servicio, habr necesidad de invertirle, porque hacerlo es la nica forma de producir un bien o servicio. Es claro que las inversiones no se hacen solo por que alguien desea producir determinado articulo o producto agropecuario, o piensa que produciendo ganara dinero, en nuestros das una inversin inteligente y mas segura requiere una base que la justifique dicha base es precisamente un proyecto bien estructurado y evaluado que indique la pauta que debe seguir.
Contesta las siguientes preguntas. Qu entiendes por proyecto? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ __________________________________________________________ Menciona tu proyecto de vida a corto o largo plazo? Corto plazo:__________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________________________________________ Largo plazo___________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________________________________________ Al termino del modulo se pretende elaborara un pastel, describe el procedimiento para elaborarlo. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
TECNICO AGROPECUARIO. 178
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________________________________________________________ Investiga los tipos de proyectos? Y Escribe. A)- sus caractersticas ______________________________________________________________ B)- Pasos para elaborar un proyecto Lee el contenido de tu antologa y compralo con lo investigado SUBMODULO 4: METOLOGIA PARA LA ELABORACIN DE PROYECTOS DURACIN: 64 HORAS
1. EL PROYECTO PRODUCTIVO Definicin de proyecto Un proyecto es un conjunto de actividades y recursos enfocados a la realizacin o logro de uno o ms objetivos que solucionen un problema o necesidad humana. En esta forma, puede haber diferentes ideas, inversiones de varios montos, tecnologa y metodologa con diversos enfoques, pero todas ellas destinadas a resolver las necesidades del ser humano en todas sus facetas, como puede ser: educacin, alimentacin, salud, ambiente y cultura. 2. CARACTERSTICAS Y TIPOS DE PROYECTOS Durante el proceso de realizacin de un proyecto, este presenta las siguientes caractersticas: CARACTERISTICA
ES FINITO
EXPLICACIN
TIENE UN PUNTO FINAL EN EL TIEMPO PARA LLEVARLO A CABO SE REQUIERE DE ACTIVIDADES EJECUTADAS EN SERIE Y EN PARALELO QUE SE ES COMPLEJO COMBINAN CON LOS RECURSOS HUMANOS, NATURALES Y MATERIALES, TANTO INTERNOS COMO EXTERNOS. TIENE METAS DETERMINADAS EN CUANTO AL PRODUCTO ES ESPECIFICO REQUERIDO PARA SU REALIZACIN Y TERMINACIN (COSTO - TIEMPO) NO ES IMPLICA UN ESFUERZO NICO EN EL TIEMPO
REPETITIVO
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2.1. Clase de proyectos: Por su naturaleza los proyectos pueden clasificarse de la siguiente manera: Proyectos agropecuarios: Abarca todo el campo de la produccin animal y vegetal, incluyendo proyectos de pequea, mediana y grande escala. En algunos casos se consideran tambin como agropecuarios los proyectos pisccolas y forestales, dependiendo de su intensidad de explotacin. Proyectos Industriales: Comprende toda el rea manufacturera, la industria extractiva y
procesamiento
de los productos derivados de la pesca, de la agricultura y de la actividad pecuaria. Proyectos de infraestructura social: Tiene la funcin de atender las necesidades bsicas de la poblacin, como la salud, agua potable, vivienda, por ejemplo. Proyectos de infraestructura econmica: Incluye proyectos de unidades directa e indirectamente productivas, que proporcionan a la actividad econmica ciertos insumos, bienes o servicios de utilidad generales tales como: energa elctrica, transportes, produccin de ganado, produccin de cultivo. Proyectos de servicio: Son aquellos cuyo propsito no es producir bienes materiales, si no prestar servicios de carcter personal o a travs de instituciones, tales como las de investigacin, comercializacin, administracin, educacin por mencionar algunas.
Elaboracin y evaluacin de proyectos

La elaboracin de un proyecto de inversin para el sector rural es la cristalizacin de una idea que debe surgir del anlisis de los recursos con que se cuenta y que de respuesta a las inquietudes ms sentidas de los campesinos; sin embargo, cualquier proyecto que no contemple un estudio mnimo de mercado en el que se pueda apreciar la demanda potencial de los productos que se pretenden y una evaluacin de las utilidades probables con base en un anlisis de costos y ventas probables, quedara corto. Ninguna organizacin se puede aventurar a lanzarse a la produccin de algn bien o servicio sin antes haber realizado un buen proyecto que se asegure el xito de la empresa y adems se debe de realizar una serie de actividades integradoras de un proyecto como son: un diagnostico de la situacin y un anteproyecto que permita la inversin antes de ejecutarlo.
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La estructura general de la metodologa de la evaluacin de proyectos pueden seguir los pasos que se enumeran: Definicin de objetivo Anlisis de mercado Anlisis tcnico operativo Anlisis econmico financiero Anlisis socioeconmico Resumen y conclusiones Retroalimentacin de objetivos Decisin sobre proyectos. El diagnostico de la situacin actual El diagnostico es un estudio basado en el conocimiento pormenorizado de la realidad de una entidad. Se elabora relacionando diferentes variables que se obtienen aplicando las tcnicas de observacin y entrevista a sus miembros. Algunas variables que se manejan en el diagnostico, son las tcnicas y las econmicas. Las variables tcnicas que se manejan son: las condiciones locales, los recursos naturales, materiales y humanos, as como las condiciones de los predios. Las variables econmicas son principalmente los costos fijos, variables totales, mercados existenciales y potenciales, por mencionar algunas. Anteproyecto. El anteproyecto es un estudio sobre la situacin de un grupo dado de campesinos, el cual se apega a la experiencias de estos y los ubica en el conocimiento de las necesidades, llega a definir a un grupo concreto de campesinos que se interesan por solucionar stas. En el anteproyecto, hay una serie de actividades que lo integran, estas son: a) b) c) d) e) f) planteamiento de las necesidades anlisis de las necesidades justificacin social y econmica de la necesidad alternativas de solucin alternativas seleccionadas definicin de grupo
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a). planteamiento de las necesidades: El planteamiento de las necesidades consiste en enlistar todos los problemas que limitan el desarrollo socio econmico de un lugar determinado. Generalmente, esto se hace en una relacin en donde participan todos los campesinos que se interesan en solucionar sus necesidades. Para llegar a iniciar el estudio de un anteproyecto, es necesario haber detectado: Los grupos probables. Lograr la programacin de reuniones. El planteamiento de necesidades (inicio del anteproyecto) en las reuniones previamente programadas. Ejemplo: Se trata de un ejido donde existen alrededor de 20 personas interesadas en resolver sus necesidades conjuntamente. Este grupo de personas encuentra que el problema ms importante que enfrenta es la falta de educacin y de organizacin para el logro de un mejor nivel de vida de cada uno de ellos. Adems de este problema, el grupo se encuentra con problemas ms especficos, los siguientes: Que su ingreso es muy bajo, y en cambio los egresos son muy altos. Que las tierras de temporal no rinden lo suficiente, ni en cultivos bsicos como: maz, papa, avena; ni en frutales como: manzana y pera. Que no est aprovechando el recurso natural de agostadero. Que existen productos en la regin que no se aprovechan en toda su produccin, como son : maz, avena y papa. Que existe intermediarismo. Que faltan crditos oportunos y suficientes. Que hay desunin entre ellos. Que la educacin de sus hijos es deficiente. Al analizar estos problemas del ejido, se concluye que estos generan las necesidades siguientes: o Que se necesitan explotar el terreno de agostadero. o Hay que usar mejores tcnicas de cultivo para mejorar la calidad y la produccin
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o Se necesitan tcnicas y mtodos para mejorar la presentacin y calidad de los productos y tener as ms competitividad. o Es necesario contar con transporte para llevar los productos directamente al consumidor. o Es necesario aprovechar los excesos de produccin mediante algn proceso de transformacin. o Se necesita recibir educacin agropecuaria.
b). Anlisis de las necesidades: Al plantear las necesidades que sean sentidas y reales, el grupo debe jerarquizar la importancia de las mismas, mediante el estudio de las variables internas y externas que afectan la solucin de cada una de ellas. Las variables internas muestran la situacin que prevalece en el ejido en los aspectos tcnicos, econmicos y humanos de que dispone tanto en lo general como en lo individual, tambin indican la disponibilidad de insumos a utilizar en la solucin de las necesidades y los productos que se esperan obtener para determinar caractersticas comerciales y posibles beneficios. Las externas comprenden el anlisis del mercado para conocer la posible comercializacin de los productos que se obtengan; con ellas se recaba la informacin sobre transporte, almacenes, proveedores etc., y tambin se efecta un estudio de las fuentes de financiamiento para seleccionar en un momento dado lo que ms convenga al grupo. Ejemplo: Considerando las necesidades planteadas en el ejemplo del ejido, el anlisis de las mismas lleva lo siguiente: 1. La situacin legal del ejido para la constitucin del grupo y obtencin de financiamiento en la solucin de las necesidades resulta ser la Ley de la Reforma Agraria y la Ley de Crdito Rural estipulan, por tal motivo esta variable interna no es un factor limitante. 2. El ejido cuenta con 2.140 hectreas de temporal bueno y cultivable, adems de 4 000 hectreas de agostadero. El grupo probable tiene alrededor de 200 hectreas, de temporal disponible si las 20 personas interesadas se definen como grupo. De acuerdo con esto, se plantea que: a). Para explotar el terreno de agostadero se cree adecuado el establecimiento de ganado bovino de engorda, porque auxiliados de las cosechas que se levanten y de pastura natural que el suelo genera se complementa la dieta suficiente para TECNICO AGROPECUARIO. 183
producir a bajo costo. Para obtener medicinas, vacunas, vitaminas y otros insumos que se necesitan, hay en la localidad un proveedor con capacidad suficiente para surtir estos. o Los campesinos tienen cocimientos, experiencias y habilidades sobre el manejo de este ganado. La capacidad del tamao ptimo no justifica el empleo de ms de cinco personas. El terreno de agostadero est cercado, propio para iniciar la explotacin del ganado. Para la comercializacin del ganado existen canales adecuados que facilitan la venta de producto, pudindose realizar sta en la propia localidad. Para iniciar la operacin de estas actividades, se requiere un apoyo financiero, mismo que por las condiciones crediticias que se establecen se vera favorecido. En esta regin sera redituable desarrollar este tipo de proyectos porque se adaptan a las condiciones de explotacin. b). En el uso de la tcnica para mejorar la calidad y la produccin en cultivos bsicos como maz, papa, avena, y otros que se adapten en la regin como el manzano, se acuerda iniciar por el problema central, que consiste en perforar un pozo profundo para riego, ya que de esta manera se garantizaran, en gran medida, los resultados que en cada ciclo de produccin se estiman. Esto originara una transformacin del sistema de explotacin temporalero, al sistema de riego, asegurando con este cambio el establecimiento de nuevas tcnicas de cultivo que ah se adaptan. o Para lograr cumplir con el objetivo general que genero esta necesidad, es necesaria la participacin de alguna institucin crediticia, para que habilite y refaccione el proyecto en el caso de que los campesinos acepten trabajar organizadamente como grupo y definirse como tal. o Otro de los aspectos que consideran los campesinos para mejorar los sistemas de explotacin, es la tecnologa, por lo que la adquisicin de maquinaria e implementos representan un papel importante dentro de sus posibilidades de desarrollo. c). Es necesario establecer las tcnicas y mtodos que permiten lograr una presentacin de los productos. Al analizar las variables internas el grupo campesino encuentra que las que ms influyen en la presentacin son: la calidad de insumos utilizados, las deficiencias en su manejo, y los materiales, ya sean empaques, maquinaria, mtodos de cosecha, etc. Todo esto da por resultado una deficiente comercializacin e insuficiente apoyo bancario. o Los casos concretos que este grupo de campesinos encontr, fueron la deficiencia en el encostalado de maz, el lavado de la papa y la falta de empacadora de alfalfa, trigo y avena. o De la presentacin y calidad del producto dependen las ventas y por consecuencia los ingresos. Segn lo que se vaya a producir ser la necesidad en tcnica o mtodo por aplicar.
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d). Esta es una necesidad que va acompaada de muchas limitantes cuando se pretende solucionar en forma independiente y sin poder econmico. o Las variables internas no influyen de manera determinante en la satisfaccin de esta necesidad si la voluntad de los campesinos es constante. Pero en el caso de las variables externas, observan los campesinos que estas les presentan diferentes obstculos, ya que se requiere de una infraestructura de mercado que ellos mismos deben constituir y que de acuerdo a la situacin actual es ms conveniente esperar a tener ms poder econmico, pues, adems el financiamiento para el transporte de los productos es muy limitado.
Justificacin Social y Econmica de la Necesidad La conclusin y justificacin del anteproyecto consiste en la interpretacin de la informacin recabada a travs del anlisis de las necesidades planteadas por los campesinos. Para lograr esta interpretacin, se elabora una justificacin general que comprende los siguientes criterios de evaluacin: 1. Socio-educativo. Cada problema, para ser solucionado, requiere de esfuerzo y trabajo, por lo que estos se centran en el ser humano como beneficiario e interesado en cumplir las actividades que se originan en la educacin no formal, creando con esto fuentes de trabajo y oportunidades para aprender cosas nuevas. Tambin se considera el grado de organizacin y las experiencias de los campesinos para manejar situaciones problema. 2. Tcnico-productivo. Consiste en el anlisis de la disponibilidad de recursos con las necesidades del proyecto, con el objeto de conocer la suficiencia o escasez de los mismos. 3. Econmico-financiero. Se considera en primer termino, la relacin costobeneficio, par conocer el rendimiento de cada peso invertido. Permite observar la participacin de las dependencias facultadas para otorgar crditos y las caractersticas que cada una ofrece para el desarrollo agropecuario. 4. Administrativos. Indica la capacidad que se tiene para controlar las actividades a desarrollar en la solucin de un problema o necesidad, teniendo como referencia la participacin del dinero. 5. Comercial. Es un factor determinante para concluir satisfactoriamente un proyecto, ya que se centra en la produccin y en las polticas de mercado a que habr de sujetarse sta
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3. GUA BSICA DE PROYECTOS AGROPECUARIOS 1.- Ttulo completo con nombre Deber ser claro, preciso y congruente a los procesos que se van a desarrollar. 2.- Descripcin breve Se realizar en un espacio de media cuartilla, con la descripcin de lo esencial del proyecto de desarrollo comunitario. 3.- Nmero de participantes Un proyecto de desarrollo comunitario, puede ser realizado por un solo estudiante o por un equipo que podr integrarse con un mximo de cinco integrantes. 4.- Tipos de proyecto El proyecto de desarrollo comunitario, ser definido de acuerdo al inters de los estudiantes, en el que se considera el diagnstico de la comunidad; el proyecto puede ser realizado por estudiantes y productores del rea de influencia o bien solo estudiantes. a) Escolar.- Aquel que se realiza con los recursos y la infraestructura del plantel y que cuenta con la asesora del Departamento de Recursos Financieros. b) En la comunidad.- Son los proyectos en los cuales los socios activos, son, productores del rea de influencia del Centro Educativo que fueron organizados por los estudiantes quienes fungieron como asesores. 5.- Dimensin del Proyecto El proyecto ser proporcional a los recursos materiales, humanos y financieros disponibles, as como el estudio del mercado, con base en lo anterior se decide el tipo de explotacin considerando las condiciones reales.
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6.- Duracin Depende del tipo de proyecto que se trate. 7.- Definicin de objetivos y metas Los objetivos y metas que pretenden alcanzar, debern ser claros y considerarlos a corto, mediano y largo plazo. 8.- Justificacin Deber mencionar en forma clara y precisa la importancia de la implementacin del proyecto, resaltando principalmente beneficios a obtener al interior de la sociedad, considerando: la creacin de nuevos empleos, derrama econmica, grupos organizados, impacto ecolgico etc. 9.- Planeacin y su calendarizacin de actividad Debern de tomarse en cuenta todos aquellos aspectos que intervengan en la realizacin del proyecto para hacer con ello la planeacin correspondiente, esta planeacin deber calendarizarse para poder verificar los avances logrados en el proceso. a) Cronograma.- Deber ser objetivo, prctico y preciso donde se seale ao, mes y da en que va a realizar la actividad. ( se anexa) b) Flujograma.- Se emplear con la finalidad de apreciar los canales de comunicacin e interrelacin de los flujos para facilitar el seguimiento. ( se anexa) 10.- Necesidades de capacitacin Dependiendo del tipo de necesidad de capacitacin puede recurrir como gestor ante las siguientes dependencias: SAGARPA SRA PROCURADURIA AGRARIA REGISTRO AGRARIO NACIONAL INCA RURAL CNA ( CONAGUA ) SEDESOL BRIGADAS DE EDUCACION PARA EL DESARROLLO RURAL 187
CBTAs ( DEPARTAMENTO DE VINCULACION)
4. GUA PARA ELABORAR UN PROYECTO 1.- LOCALIZACIN NOMBRE DE LA POBLACIN_______________________________________ MUNICIPIO______________________________________________________ ESTADO_______________________________________________________ UBICACIN GEOGRFICA: LATITUD_______________________________________________________ LONGITUD_____________________________________________________ LMITES TERRITORIALES: AL NORTE______________________________________________________ AL SUR_________________________________________________________ AL ESTE _______________________________________________________ AL OESTE______________________________________________________ CLIMA: TEMPERATURA MNIMA MENSUAL_________________________________ TEMPERATURA MXIMA MENSUAL_________________________________ TEMPERATURA MEDIA MENSUAL_________________________________
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ALTITUD:__________________________A.S.N.M. MES EN QUE EMPIEZAN LAS LLUVIAS_____________________________ MES EN QUE TERMINAN LAS LLUVIAS______________________________ 2.- NATURALEZA DEL PROYECTO: EL PROYECTO ES DE TIPO________________________________________ (agropecuario, desarrollo comunitario, agroindustrial, servicios) Y SE UBICA DENTRO DE LA RAMA _________________________________ (agrcola, pecuario, agroindustrial, frutcola, etc)
3.- UBICACIN DEL PROYECTO : SEALAR CON UN CROQUIS EL LUGAR EXACTO EN EL CUAL SE ESTABLECER EL PROYECTO, INDICANDO LAS COLINDANCIAS Y VAS DE ACCESO AL MISMO. 4.- DURACIN DEL PROYECTO: SE INDICARN FECHAS DE INICIO Y TRMINO DEL PROYECTO. 5.- ASPECTOS GEOGRFICOS:
EJIDO
O MUNICIPIO Y ESTADO
TOPOGRAFA
HIDROGRAFA
OROGRAFA
COMUNIDAD
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6.- RECURSOS BIO-CLIMTICOS DE LA REGIN: ( fauna ,flora, temperatura, vientos suelos precipitaciones) a) FAUNA SILVESTRE ESPECIE NMERO APROXIMADO
FLORA SILVESTRE ESPECIES SUPERFICIE APROXIMADA
c)TEMPERATURA MEDIA
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d) VIENTOS: DIRECCIN Y VELOCIDAD.
MES ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE b) SUELOS: Tipo de suelo .
DIRECCIN
VELOCIDAD
TEXTURA______________________________________________________ COLOR________________________________________________________ PEDREGOCIDAD ________________________________________________
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PENDIENTE____________________________________________________ PROFUNDIDAD CAPA ARABLE____________________________________ NO. HAS. EN USO AGRCOLA___________________________________
f) PRECIPITACIN: MES DE INICIO____________________________________________________ MES DE TRMINO_________________________________________________ PRECIPITACIN PLUVIAL ANUAL:________________________________mm.
g) TENENCIA DE LA TIERRA: EJIDAL_________ HAS COMUNAL______HAS PEQUEA PROPIEDAD_______________HAS TOTAL_____________HAS
7.- MEDIOS DE COMUNICACIN O ACCESO A LA ZONA. VAS DE COMUNICACIN. VA DE ACCESO BRECHA TERRACERA CARR . PAVIMENTADA VAS FERREAS PISTA AREA OTROS SI NO % EFICIENCIA
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MEDIOS DE COMUNICACIN. TIPO TELFONO TELGRAFO CORREO RADIOCOMUNICACIN TELEVISIN MENSAJERA OTROS 8.- RECURSOS HUMANOS DE LA ZONA Y DE LA ORGANIZACIN. (Poblacin total, poblacin econmicamente activa, fuerza de trabajo del proyecto) DEMOGRAFA HABITANTES HOMBRES MUJERES TOTAL SI NO % EFICIENCIA
POBLACIN ECONMICAMENTE ACTIVA EDAD MENORES DE 18 AOS MAYORES DE 18 AOS MAYORES DE 60 AOS TOTAL. HOMBRES MUJERES TOTAL
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9.- PRODUCCIN DE LA ZONA Y DE LA ORGANIZACIN SITUACIN PRODUCTIVA AGRCOLA CU LTI VO VARIE DAD SUPERF RENDIMI ICIE ENTO TON/HA. PRO DUC C TOTAL VALOR DE LA PRODUC C. DESTINO DE PRODUCCION REG ION AL NAC ION AL LA O T R O
SITUACIN PRODUCTIVA PECUARIA ESPE CANTI CIE DAD RAZA PRODUC CIN MENSUA L (LTS. KG. UN.) VALOR DESTINO DE LA PRODUCCION DE LA PROD LOCAL REGIO NACIO OTR UCC. NAL NAL O
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SITUACIN PRODUCTIVA AGROINDUSTRIAL TIPOS DE PRODUCTOS AGROINDUSTRIALES (FRUTAS, HORTALIZAS, CRNICOS Y LACTEOS) TIPO DE PRODUC PRODUC VALOR DESTINO EMPRE TO CIN DE SA ELABOR MENSUA PRODUC LOCAL REGION ESTAT OTROS ADO L CIN AL AL KGS./LTS
10.- ASPECTOS TECNOLGICOS QUE REQUIERE EL PROYECTO TIPO Necesidades de infraestructura Fuerza de trabajo SI la NO FUNCIONAMIENTO CANTIDAD
Factores tcnicos (variedades, razas, ciclos productivos) rendimiento, manejo, instalaciones, equipo, capacidad de planta, etc.
11.- ESTIMACIN GENERAL DE LAS INVERSIONES QUE REQUIERE EL PROYECTO ELABORAR PRESUPUESTO DEL PROYECTO (SE ANEXA FORMATO).
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12.- FINANCIAMIENTO DE LAS INVERSIONES: FUENTE FINANCIAMIENTO BANRURAL FIRA RECURSOS PROPIOS OTROS DE PERIODOS DE MINISTRACIONES TOTAL
13.- USO Y DESTINO DEL PRODUCTO PRODUCTO AUTOCONSU- LOCAL MO REGIONAL NACIONAL OTRO
14.- COMERCIALIZACIN: PRODUCTOS EPECIES Y/O CANALES AGENTES LUGARES COMERCIALIZACIN DE
15.- NECESIDADES DE CAPACITACIN: Citar las necesidades de capacitacin de los grupos, sealar quien la llevar a cabo, en que periodo y etapa del proyecto. 16.- EDUCACIN: NIVEL No. ESCOLAR PLANTELES PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA BACHILLERAT NMERO DE ALUMNOS HOMBRES MUJERES TOTAL
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O SUPERIOR OTROS 17.- SALUD: SERVICIO HOSPITAL IMSS ISSSTE H. GENERAL DISPENSAR IO CURANDER O PARTERA OTROS
CANTIDAD DISTANCIA
MEDIO DE SUFICIENTE TRANSPORTE SI NO
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18.- FIGURAS ASOCIATIVAS NOMBRE SPR SSS AAL UGL JUNTA LOCAL ARIC U. DE EJIDOS OTROS CANTIDAD NO. DE SOCIOS FUNCIONA SI NO
A continuacin lleva a cabo las siguientes actividades de aprendizaje. Elabora un proyecto viable en base a la metodologa establecida en la antologa Una vez elaborado tu proyecto exponlo a los integrantes del equipo para su evaluacin. Por equipo se seleccionara el mejor proyecto, que rena todas las caractersticas de la antologa rl cual se expondr al grupo.
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BIBLIOGRAFIA 1. SEP SEIT- DGETA. Guia didctica del Modulo 10. El hombre y la Naturaleza. Mxico, D.F. 2000. 2. SEP SEIT- DGETA. Guia didctica del Modulo 12. importancia de la produccin Agrcola en Mxico. Mxico, D.F. 2001 5. SEP SEIT- DGETA. Guia didctica del Modulo 16. Organizacin y ventas. Mxico, D.F. 1998. 6. SEP SEIT- DGETA. Guia didctica del Modulo 17. Medio Rural un espacios de oportunidades. Mxico, D.F. 1998. 7. SEP SEIT- DGETA. Guia didctica del Modulo 18. proyecto de desarrollo comunitario. Mxico, D.F. 1999. 8. Accin del hombre. www.ceit.es/ecologia. Ciencia de la tierra y el medio ambiente.
9. Agricultura sostenible en el contexto social, economico y ambiental. www.monografias.com 10. aprovechamiento sostenible de los recursos naturales. www.monografias.com 11. Ciencia, conocimiento y mtodo cientfico. www.monografias.com 12. Introduccin a la formulacin de proyectos. www.monografias.com 13. Proyectos integradores. www.monografias.com 14. Relacin hombre naturaleza. www.eurosur.org/medio-ambiente 15. La ciencia y el Metodo Cientfico. www.monografias.com 16. Antonio Brack y Cecilia Mendirla. Conservacin de los recursos naturales. 2003. 17. La articulacin sociedad-naturaleza www.naga.org.ar/congreso2000 . y problemtica ambiental.
18. formas legarles de organizacin. www.pa.gob.mx
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Tec. Agrop Modulo 1

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SAETA: MODULO I. LA INVESTIGACIN Y EL DESARROLLO SUSTENTABLE.

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Revisin del memorando de Inversin por el comit de inversin del

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