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Projeto Informtica para Educao

I - Introduo: A rede informatizada cria a possibilidade de exposio e de disponibilizao das pesquisas aos alunos, de maneira mais atrativa e produtiva, da demonstrao e da vivncia, de simulao por textos e imagens, facilitando o discernimento e o envolvimento dos alunos com problemas reais da sociedade. Marilda Aparecida Behrens A Sala de Informtica favorece a aprendizagem atravs do acesso a novos conhecimentos; contribui na elaborao e na apresentao de trabalhos (textos, slides, filmes, etc), alm de permitir o acesso a informaes sobre cursos, apostilas, universidades, textos de diversos autores, etc. (PPP CMRB) O Multiplicador Tecnolgico (Mt) se encontra numa sala de informtica, computadores, programas, informaes, alunos, objetivos a serem alcanados. Muitos so os desafios e venc-los uma aprendizagem constante. Atende direo, atende superviso, atende coordenao. Como no atender? Multiplicador tecnolgico (Mt), eis a o seu fazer. O universo virtual est frente, disponvel para uma seleo e conduo ao que v favorecer a educao. Os Blogs, os sites, os vdeos, as animaes, as gravaes, as orientaes para atividades e aulas. Eis a Mt, o seu fazer. A escola espao de construo, sistematizao, apropriao e socializao do conhecimento. (PPP CMRB) II Projeto: A elaborao de um projeto leva em considerao a realidade a que se prope. A realidade na educao impe a relao aluno e professor. Nesta mediao entra o multiplicador tecnolgico. Perpassa pelo domnio tcnico para atuar de forma que se efetive a aprendizagem, opera pedagogicamente para que as informaes sejam ordenadas em coerncia, que o aluno absorva e exponha contedos e supere suas dificuldades se percebendo como capaz. O presente projeto se prope a atender aos alunos do Colgio Municipal Rui Barbosa em seus turnos e sries com o intuito de utilizao da sala de informtica, aproveitando os recursos disponveis para aquisio de informaes e construo do saber coletivo. Visa, ainda, materializar os projetos a que o colgio esteja diretamente envolvido com sua aplicao nas tecnologias da informao e comunicao (TICs). III - Justificativa: Justifico o presente projeto pela necessidade de planejamento para atender a demanda desta instituio de ensino que tem uma procura acentuada e constante por parte de alunos e professores desta comunidade escolar. O projeto pretende nortear as atividades desenvolvidas no decorrer do ano de 2010, favorecendo o funcionamento do laboratrio de informtica, mais conhecido no colgio como sala de informtica. D-se desta forma pela similaridade com a sala de aula no que se refere ao aspecto pedaggico. As salas de Informtica na rede esto to integradas ao desenvolvimento das atividades pedaggicas no desenvolvimento de suas funes que j no concebemos as escolas sem as mesmas. Essa integrao se d pelo trabalho desenvolvido por multiplicadores que, sendo professores tm a oportunidade de aplicar sua prtica pedaggica mesclada com a aplicao de recursos tecnolgicos. No podemos excluir do aluno a realidade virtual que o cerca, fazendo com que o aluno possa

estudar sem aplicar os recursos disponveis em qualquer setor da sociedade. a chamada incluso tecnolgica. IV - Objetivos: Gerais: Envolver a comunidade escolar na utilizao de recursos que ampliem as formas de acesso ao conhecimento, comunicao e pesquisa; Oferecer comunidade escolar o acesso sala de informtica para execuo de projetos pedaggicos interdisciplinares ou no, priorizando a participao de professores na concretizao de suas aulas e de pesquisas com seus alunos; Identificar a sala de informtica como sala de aula para o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem; Favorecer o aceso s informaes, estabelecendo relaes com temas de interesse da educao; Formar o indivduo para que seja crtico na construo de conhecimentos; Direcionar o uso da internet com discernimento para aproveitar o potencial educativo que se aplica ao universo da educao. Zelar pelo esprito colaborativo na construo de trabalhos coletivos. Especficos: Construir conhecimento a partir da pesquisa, discusso e seleo de informaes relativas s disciplinas. Incluir a sala de informtica como um ambiente propcio ao desenvolvimento de atividades, projetos, aulas, pesquisas e investigaes. Favorecer as melhores escolhas para construo de trabalhos para serem expostos na sala de aula e ou entregues ao professor; Atender, disponibilizando condies para o professsor usar a sala de informtica para aulas com recursos computacionais; Conhecer os recursos de softwares para serem utilizados na apresentao de trabalhos; Participar da comunicao do grupo de multilicadores tecnolgicos, buscando uma aprendizagem colaborativa; Incentivar o acesso da comunidade escolar s produes interessantes, sites institucionais e ligados s universidades. V Equipe: Vrias atividades envolvem o grupo de multiplicadores tecnolgicos do colgio que interagem com professores, alunos, direo, coordenao e orientao de forma colaborativa. VI Perodo:

Ano letivo: 2010 VII Metas: O presente projeto tem como meta envolver a maior parte do corpo docente do colgio para uma ao pedaggica com o uso das tecnologias da comunicao e informao junto s turmas para expresso de conhecimentos, para o acesso s informaes e uma interao social dinmica. Ainda espera ampliar o atendimento junto aos alunos, divulgando fontes educacionais que possibilitem o desenvolvimento de idias e experimentaes em atividades que envolvam, por exemplo, simuladores para deduo de conceitos e construo do conhecimento. E tambm possui a meta de aumentar a produo dos trabalhos com uso das TICs, desmistificando dificuldades e tornando cada vez melhor a qualidade pedaggica destes trabalhos. VIII - Metodologia: O desenvolvimento das atividades na sala de Informtica se inicia mais diretamente no dilogo com as partes que compem a comunidade escolar desde a direo, coordenao, professores e alunos. Este dilogo busca descobrir finalidades e objetivos que envolvem a aprendizagem do aluno e necessidades do colgio e apresentar possibilidades de uso do laboratrio de informtica. Com o incio do ano letivo, entra neste contexto a participao direta do aluno. Comea, ento a ser visualizada uma direo mais especfica das atividades a serem desenvolvidas dentro do perfil mais evidenciado. Temos ento reunies com professores, re-elaboramos regras para o uso do laboratrio, onde buscamos identificar problemas ligados ao laboratrio para serem sanados, procuramos adequar as expectativas dos professores com as possibilidades de uso das Tecnologias da informao e comunicao, como construo de blogs, por exemplo. Temos a oportunidade de organizar oficinas que atendam necessidades para aplicao de programas a trabalhos e orientamos continuamente a pesquisa que o aluno busca desenvolver no laboratrio, alm de orientao para elaborao de apresentao de slides, vdeos, trabalhos em texto, gravao de udios entre outros. IX - Pblico Alvo: Professores e alunos de Ensino Mdio do Colgio Municipal Rui Barbosa em suas diversas disciplinas. X - Cronograma de Atividades: As atividades sero desenvolvidas se adequando s necessidades dos professores, alunos e colgio. As atividades variam desde o desenvolvimento de aulas, atendimento pesquisa at a elaborao em conjunto de forma colaborativa de trabalhos diversificados como apresentao de slides, vdeos, gravao de udios e vdeos, construo e ou participao em blogs e sites, participao em reunies gerais, de reas, orientao aos professores, sugestes de uso de programas, simuladores, repositrios entre outros como o uso de redes sociais. Incluo neste projeto a realizao de oficinas, como por exemplo, oficina de rdio, de vdeo, de apresentao de slides, elaborao de webquests entre outras. O colgio alterna gincana e mostra do conhecimento, sendo previsvel para o ano de 2010 a realizao de gincana com tema a ser estabelecido pela comunidade escolar.

XI - Funcionamento: O dia-a-dia da sala de informtica nos propicia um dilogo contnuo em um ambiente dinmico, diversificado e interessante, encontrando compreenses diferenciadas e criativas para a realizao dos trabalhos numa aprendizagem colaborativa. A organizao para funcionamento da sala de informtica fixa regras para o uso por parte de alunos, professores e comunidade escolar. Observamos a prioridade de desenvolvimento de aulas mediante a administrao das mesmas e acessoria do professor Mt responsvel. Consideramos a necessidade de pesquisa e produo de trabalhos na sala por parte dos alunos, tambm sob a assistncia e orientao do professor multiplicador. Por fim, o professor Mt deve oferecer oficinas de rdio, vdeo, apresentao de slides, entre outras atendendo s necessidades educacional com o uso das TICs. As atividades desenvolvidas seguem prioritariamente um agendamento para a utilizao dos computadores e contam com uma orientao prvia por parte do professor que solicitou o trabalho e por parte do professor Mt no desenvolvimento deste trabalho, sempre buscando atender aos objetivos educacionais do professor regente. XII - Recursos: Computadores Mquina fotogrfica Data-show Impressora Computador porttil

XIII - Monitoramento e Avaliao: Temos no funcionamento da sala de informtica, o monitoramento realizado atravs da observao e orientao direta feita pelo Mt responsvel, que dever atuar obedecendo a um agendamento de aulas, realizao de trabalhos e pesquisas e s regras de funcionamento da mesma com alunos e professores para direo da ao educacional com o uso dos recursos tecnolgicos. Estas regras so estabelecidas pelo grupo de Mts do colgio sendo apresentadas direo do colgio. A avaliao ser realizada pelo acompanhamento da direo, professores, alunos e superviso pedaggica escolar, observando o atendimento ao esperado pelos professores e alunos. Avaliao tambm realizada pelas turmas em conselho de classe atravs de fichas e explanao mostrando o qualitativo e o quantitativo no desempenho dos trabalhos. (...) preciso, sobretudo, e a j vai um desses saberes indispensveis, que o formando, desde o princpio mesmo de sua experincia formadora, assumindo-se como sujeito tambm da produo do saber, se convena definitivamente de que ensinar no transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produo ou a sua construo. (Freire, 2009, p.22). XIV - Webgrafia:

-Projeto Poltico Pedaggico PPP Colgio Municipal Rui Barbosa(CMRB) -http://ruibarbosa.info/index49.html -PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Saberes Necessrios Prtica Educativa PAULO FREIRE 1 -BEHRENS, Marilda Aparecida e outros, Novas Tecnologias e mediao pedaggica. Campinas: Papirus, 2000 -GRINSPUN, Mrian P. S. (Org.). Educao Tecnolgica. So Paulo: Cortez, 2001: Cortez, 2001. -http://webeduc.mec.gov.br/linuxeducacional/pagns/novidades.php -http://www.oei-idietics.org/spip.php?article71 -http://www.netkids.com.br/v4.0/arquivos/institucional/metodologia.asp Como a escola um organismo vivo e tende a influenciar na vida de seus participantes, a Informtica Educativa tem o objetivo de abrir as janelas do mundo para seus alunos, professores e sua comunidade. Paulo Freire

http://eduquecom.blogspot.com.br/2010/01/projeto-informatica-para-educacao.html