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Morfosintaxis I
CARRERA
LICENCIATURA
EN
COMUNICACIN
RELACIONES
PBLICAS
Turno: Diurno Modalidad Presencial Ubicacin I Ao, II Cuatrimestre Total de horas 52horas Horas/semana 4 horas Crditos 4
A. INTRODUCCIN
La asignatura Morfosintaxis I, est concebida y estructurada para impartirse en la carrera de Licenciatura en Comunicacin y Relaciones Pblicas de American College, como materia de formacin general de la carrera. La asignatura resulta de gran importancia en la carrera, pues sienta las bases tericas y metodolgicas para el estudio, as como de los elementos bsicos y fundamentales para preparar al estudiante al ambiente profesional desde los aspectos gramaticales que les permita utilizarlos consciente y creativamente en la expresin oral y escrita. Los estudiantes tendrn la oportunidad de conocer los fenmenos vinculados a la prctica social y que les brinde los conocimientos que consoliden su preparacin de tal forma que coadyuven en el transcurso de sus estudios universitarios, por cuanto se pretende desarrollar hbitos, habilidades y destrezas para combinar los criterios sintcticos, morfolgicos y semnticos que les permita aplicar los conocimientos gramaticales adquiridos. Esta asignatura consta de cuatro unidades, las cuales son Las categoras gramaticales muy importante para el anlisis morfolgico del enunciando. El enunciado, El enunciado oracional simple y Clasificacin de la oracin simple Nuestro estudio va a ir encaminado al anlisis de los formantes de la oracin: tanto hacia los elementos que componen el sintagma nominal, como hacia los conectores que se hallen presentes y que posibiliten la interrelacin intra e inter oraciones. Pero, sobre todo, lo que ms nos interesa son las relaciones entre dichos elementos: la concordancia en gnero y nmero entre sus elementos, la coherencia entre la informacin ofrecida por el sintagma nominal y el verbal, ambos elementos otorgarn un significado completo a la oracin.
B. OBJETIVOS GENERALES
1.-Conocer los elementos esenciales de la estructura gramatical a fin de utilizarlos consciente y creativamente en la expresin oral y escrita. 2.-Diferenciar las clases de palabras del espaol con base a una combinatoria de los criterios sintctico, morfolgico y semntica. 3.- Aplicar de manera correcta y adecuada los conocimientos tericos prcticos de Morfosintaxis, que coadyuven a utilizar la expresin oral y escrita correctamente.
C. PLAN TEMTICO
No. I II III IV
NOMBRE DE LA UNIDAD Las categoras gramaticales El enunciado El enunciado oracional simple Clasificacin de la oracin simple. TOTAL
C 6 4 4 20
C.P 6 4 4 20
S 4 2 4 12
TOTAL 16 10 12 52
C: Conferencias C.P.: Clase Prctica S: Seminario Nota: Se destinan dos horas para evaluaciones.
1.3. Pronombre 1.4. Verbo 1.5. Adjetivo II. Palabras invariables 2.1. Preposiciones 2.2. Conjunciones 2.3. Interjecciones 2.4. Adverbios
CONTENIDO
I: Enunciado 1.- Concepto 1.2. Clasificacin
CONTENIDOS
A.-Caractersticas generales 1.1. Unidad de entonacin 1.2. Unidad de sentido 1.3. Autonoma sintctica B.-Reconocimiento practico del enunciado 2.1. Enunciado y oracin: sus relaciones C.- Clasificacin del enunciado: 3.1. Oracionales 3.2. No oracionales. D.- Anlisis estructural de la oracin 4.1.-El sintagma nominal como sujeto de la oracin; el ncleo sustantivo: casos de sustantivacin, modificadores del ncleo del sujeto: directos e indirectos; clasificacin del sujeto: criterios.
CONTENIDOS
I. Clasificacin de las oraciones segn su estructura gramatical 1.1. Copulativas 1.2. Transitivas 1.3. Intransitivas 1.4. Pasivas II. Segn la actitud del hablante 2.1. Aseverativas, de posibilidad y duda 2.3. Interrogativas 2.4. Exhortativas 2.5. Desiderativas 2.6. Exclamativas
F.-RECURSOS DIDCTICOS
El uso de la tecnologa es un principio establecido por American College para apoyar los procesos de enseanza-aprendizaje. Los profesores estn consientes de su importancia y son estimulados en esta direccin. American Collage dispondr de los siguientes recursos tcnicos para el aprendizaje laboratorio de computacin con software diversificado para la enseanza de las diferentes asignaturas que as lo requieran, equipo audiovisual y de cmputo para las aulas de clase; conexiones de Internet durante 24 horas, rotafolio, proyectos de diapositivas y lminas transparentes, radiograbadora, CD, DVD, TV y otros sern utilizados por los profesores en funcin de los objetivos de las asignaturas.
G. SISTEMA DE EVALUACIN
American College ha establecido un modelo estndar de evaluacin de las asignaturas: se realizan dos evaluaciones parciales en cada cuatrimestre; una en la semana sptima a partir del inicio de clases, y otra en la semana trece que corresponde a la ltima semana de clases. El promedio simple de ambas evaluaciones parciales es la nota final. Cada evaluacin parcial debe contemplar un examen parcial cuya ponderacin debe oscilar entre el 60% y 70%. La evaluacin sistemtica (trabajos prcticos, exmenes cortos, preguntas de comprobacin y de control, prcticas de laboratorio, informes, etc.) tendrn una ponderacin que deber oscilar entre el 30% y el 40% de la evaluacin parcial respectiva. En algunas asignaturas podr orientarse un trabajo de curso como sustituto del segundo examen parcial. La nota mnima para aprobar una asignatura es 60 puntos, en la escala de 0 a 100. Los estudiantes que habiendo realizado las dos evaluaciones parciales resulten reprobados con una nota no menor de 40 tendra derecho a presentarse a examen especial. En los exmenes especiales se evaluar todo el contenido del programa de la asignatura y el estudiante se presentar sin promedio de entrada. La nota final en los exmenes especiales no debe exceder de 60 .
BIBLIOGRAFIA
1. Alonso, Amado y Henrquez Urea, Pedro. Gramtica Castellana. Ed. Losada.
4. Porro, Migdalia y otros. Forma, Funcin y Significado de las partes de la Oracin. La Habana.
6. Real Academia Espaola. Esbozo de una nueva Gramtica de la Lengua Espaola. Ed. Espasa Calpe
7. Seco, Manuel. Gramtica Esencial del Espaol. Ed. Aguilar. I. RELACIN DE AUTORES Elaborado por: Lic. Aurora Argello Roa Docente Aprobado por: MSc. William Genet B. Director Acadmico-American College