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De acuerdo al contexto,
El aprendizaje puede ser manipulado por varios factores en los que los profesores, los estudiantes, la comunidad, los trabajadores escolares, miembros de la familia y la sociedad en resumen pueden influenciar psicolgicamente el aprendizaje de un estudiante, y que no significa que los estudiantes son incapaces o menos inteligentes cuando fallan en su prueba IQ. Es por eso que se toma la importancia de la interaccin y conversacin para reforzar o asegurar el aprendizaje educativo lo mejor posible.
En resumen, el estudio de la inteligencia a sido tradicionalmente enfocada en el IQ, y de forma errnea se cataloga al personaje que fue evaluado como alguien que no sabe o aprende de forma normal. Sin embargo los siclogos o investigadores sociales has argumentado que los el IQ no determina la explicacin formal del proceso de aprendizaje o la variedad de inteligencia. Basado en lo aprendido si las escuelas se organizaran de la forma apropiada donde todos en conjunto participaran de forma activa se asegurara el xito de todo estudiante. Esta informacin es posible que no pueda servir de forma terica para entender el proceso del aprendizaje y su distribucin del razonamiento. Si se ponen todos los elementos en marcha y de la forma correcta, tendremos la combinacin esencial para todos los nios y toda la gente para cumplir como meta el aprendizaje exitoso.
Nota Personal
El tema sobre el desarrollo del conocimiento del estudiante fue un tema interesante que como siclogo, profesor o padre de familia tendramos que entender para poder apoyar y formar parte de un grupo de personas que trabajan para el desarrollo del conocimiento joven de nuestros tiempos en un mundo cambiadizo tanto de forma sicolgica, y tecnolgicamente.