LNGUA PORTUGUESA

Texto I
O sonho do livre comrcio acabou?
Era uma vez um mundo que negociava a abertura dos mercados. Ele ficou l atrs, na dcada passada, e deu lugar desglobalizao

O cidado brasileiro que gosta de desfrutar o que h de bom e barato na indstria mundial, de eletrnicos a vinhos, passando por roupas e calados, talvez no tenha percebido, mas uma guerra se aproxima. H sculos, ocorre um embate entre os interessados em abrir mercados por meio do livre-comrcio de bens e servios entre pases e os interessados em fech-los. Nas ltimas dcadas, os advogados do livre-comrcio pareciam em vantagem, suficiente at para que os protecionistas temessem o que chamavam de excessos da globalizao. Veio a crise, e os dois lados acreditavam que, assim que ela fosse embora, retomariam a discusso do ponto em que haviam parado. Estavam errados. A crise, somada ao impressionante nvel de agressividade e competncia da China e de outros pases asiticos na conquista de mercados, mudou as perspectivas para o restante do sculo XXI. O mundo dever se aproximar, nos prximos anos, no de um paraso global das compras, mas sim de um campo minado de batalhas comerciais interminveis. Bem-vindo era da desglobalizao. Num cenrio em que a crise e os pases asiticos mudam o jogo, as naes esquecem as negociaes sobre abertura comercial e passam a defender seus mercados contra os estrangeiros. Como resultado, todos perdem. Nas batalhas comerciais, usa-se, hoje, um arsenal variado, que inclui subsdios diretos a empresas selecionadas; barreiras que atendem a supostos padres ambientais mais elevados; e restries s compras que os governos podem fazer. Ao todo, 122 medidas protecionistas foram adotadas pelos 20 maiores pases do mundo entre outubro de 2010 e abril passado, em comparao com as 54 no perodo anterior. Em um relatrio publicado no primeiro semestre, a OMC concluiu que o alto desemprego nos pases desenvolvidos fortalecer os que defendem o fechamento dos mercados e o isolamento de produtos e trabalhadores estrangeiros. A desglobalizao se torna um cenrio assustador e cada vez mais plausvel. Se estivermos mesmo nesse caminho, quais as consequncias para o mundo?
CORONATO, M.; CNDIDO, K.; CORNACHIONE, D. Revista poca. So Paulo: Abril. n. 697, 26 set. 2011. p. 64-70. Adaptado. 5 10 15 20 25

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O trecho do Texto I A desglobalizao se torna um cenrio assustador e cada vez mais plausvel. Se estivermos mesmo nesse caminho, quais as consequncias para o mundo? (_. 39-42) confirma a ideia, desenvolvida ao longo dos pargrafos, de que (A) a crise mundial causada pelo excesso de globalizao iniciou-se entre outubro de 2010 e abril de 2011. (B) as barreiras comerciais anteriores a 2010 superaram as que foram adotadas mais recentemente. (C) as medidas protecionistas podero ser responsveis pelo fim do livre-comrcio e da globalizao. (D) o empenho dos defensores do livre-comrcio conseguiu minimizar as consequncias da crise mundial. (E) o fechamento dos mercados pode provocar o aumento do desemprego nos pases emergentes.

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A respeito da ocorrncia da forma verbal em destaque na frase do Texto I Veio a crise, e os dois lados acreditavam que, assim que ela fosse embora, retomariam a discusso do ponto em que haviam parado. (_. 11-14), considere as afirmaes abaixo. I O verbo vir pode ser considerado um verbo irregular porque apresenta alteraes na fl exo e no radical. II O verbo vir serve de modelo para a conjugao de outros verbos, como intervir e convir. III O verbo vir, nesse trecho do Texto I, est fl exionado na 3a pessoa do singular do pretrito imperfeito do indicativo. correto o que se afirma em (A) I, apenas. (B) I e II, apenas. (C) I e III, apenas. (D) II e III, apenas. (E) I, II e III.

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No Texto I, o termo destacado em Nas ltimas dcadas, os advogados do livre-comrcio pareciam em vantagem (_. 8-9) apresenta hfen de acordo com as regras ortogrficas da Lngua Portuguesa. necessrio o emprego do hfen ao combinarmos os seguintes elementos: (A) aero + espacial (B) auto + defesa (C) extra + conjugal (D) lugar + comum (E) micro + cirurgia

3 GEOFSICO(A) JNIOR - GEOLOGIA

Texto II
Crise mundial? Nova crise mundial? As turbulncias recentes trouxeram os piores temores tona. Uma coisa certa:

os dois principais blocos econmicos os EUA e a rea do euro ainda no se refizeram da crise de 2008-2009 e ameaam experimentar uma recada violenta. Nem os americanos nem os europeus superaram as sequelas do colapso de 2008. De nada adiantou preveni-los dos perigos. No enfrentaram as razes dos seus problemas e ainda conseguiram acumular novos! Um deles: a crise poltica evidente dos dois lados do Atlntico Norte. Outro problema, este no to novo: o declnio relativo dos EUA e da Europa. O cenrio, por um lado, de vcuo de liderana poltica nas velhas potncias, com rejeio da maioria dos governos pela populao. Por outro, EUA e Europa no conseguem exercer como antes a hegemonia no plano mundial. O mundo parece caminhar para uma multipolaridade fragmentada e instvel. O declnio, a decadncia alcana maior nitidez na Europa, s voltas com uma crise tremenda na rea do euro que, no limite, coloca em risco todo o projeto de integrao europeu. A crise atual deixou evidentes as fissuras da institucionalidade europeia. Por exemplo: a dificuldade de manter uma unio monetria, em tempos de crise, sem unio fiscal e, sobretudo, unio poltica. Quando os ventos sopravam a favor, era possvel manter na sombra as incoerncias do projeto de integrao econmica e monetria. Desde 2010, entretanto, os problemas acumulados ou disfarados durante a fase de bonana esto estourando todos mais ou menos ao mesmo tempo. Quais as consequncias disso tudo no plano internacional? Espero estar errado, mas tudo indica que a economia mundial e as relaes internacionais passaro por um perodo extremamente difcil e que esse perodo de dificuldades no ter vida curta. A primeira metade do sculo XXI poder revelar-se to turbulenta e violenta quanto a primeira do sculo XX.
BATISTA JR. Paulo Nogueira. Crise mundial? O Globo, Opinio, p. 7, 06 de ago. 2011. Adaptado. 5 10 15 20 25 30 35 40

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A palavra ou expresso em destaque est empregada de acordo com a norma-padro em: (A) A razo porqu quem acorda cedo mais produtivo defendida por alguns especialistas. (B) melhor voc estudar, por que o programa dessa fase do curso muito detalhado. (C) Ningum entendeu o por qu do aumento do lixo domstico

enviado para a reciclagem. (D) Os esportistas s vezes erram durante as partidas decisivas por que so muito ansiosos. (E) Os estudiosos querem saber por que h tantas expresses em ingls no dia a dia do trabalho.

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A forma verbal destacada NO impessoal em: (A) A crise mundial acabou com o sonho em que muito consumidor havia acreditado. (B) Faz algum tempo que os brasileiros so os consumidores que mais se preocupam com o desperdcio. (C) Houve poca em que a compra de eletrnicos e vinhos importados estava ao alcance da populao. (D) Na semana passada, fez uma dcada que a crise econmica mudou os hbitos dos consumidores. (E) A rejeio dos governos pela populao evidenciou que h uma crise na economia europeia.

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Na lngua portuguesa, uma das formas de expressar a voz passiva por meio de verbo na terceira pessoa do singular ou do plural, acompanhado pelo pronome apassivador se, constituindo o que se chama de voz passiva sinttica, como pode ser observado no seguinte trecho do Texto I: Nas batalhas comerciais, usa-se, hoje, um arsenal variado, que inclui subsdios diretos a empresas selecionadas. (_. 26-28) A construo de voz passiva sinttica pode ser encontrada nas seguintes frases, EXCETO em: (A) Com o aumento da dvida pblica, gerou-se enorme desgaste na credibilidade do governo americano. (B) Na luta por resistir crise econmica, combate-se o desemprego em todos os pases, mesmo nas grandes potncias. (C) Para conter o excesso de globalizao, precisa-se de uma srie de medidas protecionistas rgidas e abrangentes. (D) Nas ltimas dcadas, perde-se uma batalha comercial a cada dia, devido a barreiras econmicas e subsdios fiscais. (E) Nos dias atuais, para resistir redistribuio do poder, provoca-se uma crise artificial de propores assustadoras.
GEOFSICO(A) JNIOR - GEOLOGIA 4

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O autor do Texto II conclui que A primeira metade do sculo XXI poder revelar-se to turbulenta e violenta quanto a primeira do sculo XX. (_. 38-40) porque (A) a disputa entre as lideranas polticas mundiais causou turbulncias que podem gerar uma nova configurao poltica. (B) a rejeio da maioria dos governos das grandes potncias pela populao abre espao para o fortalecimento de economias emergentes. (C) as causas da divergncia poltica entre dirigentes americanos e europeus podem ser atribudas crise

do livre-comrcio. (D) o projeto de integrao econmica e monetria dos pases europeus reforou a sua unidade poltica frente ao resto do mundo. (E) os americanos e os europeus vivem uma decadncia poltica e econmica que pode provocar uma fragmentao nas relaes internacionais.

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Os Textos I e II analisam as relaes internacionais, prevendo um futuro de crise econmica provocado pela(o) (A) onda de protecionismo e pelo fechamento comercial, segundo o Texto I, e pelo declnio econmico e poltico dos EUA e da Europa, segundo o Texto II. (B) agressividade e competncia dos pases emergentes, segundo o Texto I, e pelo fechamento dos mercados estrangeiros, segundo o Texto II. (C) globalizao econmica e poltica, segundo o Texto I, e pela incoerncia do projeto de integrao econmica, segundo o Texto II. (D) turbulncia gerada pelas crises dos ltimos anos, segundo o Texto I, e pelo predomnio dos pases asiticos nos mercados, segundo o Texto II. (E) acirramento do livre comrcio entre as naes, segundo o Texto I, e pela multipolaridade fragmentada e instvel, segundo o Texto II.

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O verbo prevenir, utilizado no trecho do Texto II em De nada adiantou preveni-los dos perigos. (_. 8), um exemplo de dupla possibilidade de regncia verbal, porque pode ser empregado como transitivo direto (prevenir o perigo) ou como transitivo direto e indireto (prevenir algum do perigo). A sequncia em que todos os verbos admitem essas duas regncias (A) avisar, advertir, presidir (B) comunicar, informar, lembrar (C) investir, notificar, obedecer (D) noticiar, pedir, proceder (E) preferir, suceder, certificar 1C 112B 123D 134E 145A 156C 167E 178A 189B 1910E

D A B E C A A B B

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Um professor editou sua prova bimestral em um processador de textos antigo e salvou em um pen drive para imprimir na escola. Devido incompatibilidade entre os processadores de texto, alguns caracteres de um sistema linear, cujas variveis eram x, y e z, ficaram irreconhecveis na impresso, conforme ilustrado a seguir:

x + y + z = 1 x + 2y + z = 2 2x + 5y 3z = Os alunos que iriam resolver a prova bimestral perguntaram ao professor quais eram os valores de e , mas ele no soube dizer. Disse apenas que o sistema possua, pelo menos, duas solues distintas. Se a afirmao do professor correta, qual a soma dos valores de (A) 11 (B) 8 (C) 6 (D) 5 (E) 4

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Sejam M, N e P nmeros reais positivos que tornam verdadeiras as igualdades .