Laboratorio Evolucin Nombre:_____________________________ Curso:____ Fecha:__ /__ / __

Resumen: El objetivo de este laboratorio es que los estudiantes se familiaricen mediante una actividad ilustrativa con la teora de la evolucin de Darwin. Esta teora propone que los organismos van cambiando segn sus interacciones con lo que los rodea de una manera gradual. Estos cambios, o adaptaciones, se van dando de una manera gradual despus de muchas generaciones, en algunos organismos esto se da de una manera mucho ms acelerada que en otros. El ejemplo que se va a ver en este laboratorio es sumamente acelerado. Se da comienzo en una poblacin de una extraa especie. Esta a las pocas generaciones logra evolucionar. Pero este laboratorio no solo explica esto, ya que esto se da en una poblacin con cdigo gentico generalizado. Todos tiene un cdigo gentico tipo dos. Adems son organismos que no necesitan pareja para reproducirse, estos se reproducen al comer. Objetivo: -Ejercitar capacidad de anlisis segn los datos recolectados -Analizar resultados formulando hiptesis

-Observar efectos de la presin selectiva y de las mutaciones genticas en un ejemplo poblacional. -Aplicar modelos de Hardy-Weinberg a ejemplos tericos dados. -Interpretar histogramas y grficas de frecuencia fenotpica

Marco Terico: Investigar sobre evolucin, ecologa, modelos y leyes de Hardy Weinberg, presin selectiva y mutaciones.

Materiales: -Computador -Libreta para tomar apuntes Procedimiento: 1) Meterse a la pgina http://biologyinmotion.com/evol/index.html 2)Leer las instrucciones y familiarizarse

con las opciones (rango de mutacin, rango de presin, botones de avance de ciclos, barra de nmeros de mutacin, fenotipo promedio, etc.) 3)Por combinacin de ajustes de presin selectiva y posibilidad de mutacin tomar tres medidas, registrarlos en una tabla como la de la imagen(generaciones 0, 50, 100, 250), repetir para 5 combinaciones de ajustes de presin selectiva y rango de posibilidad de mutacin. Anlisis: Responder las preguntas: 1)Qu funcin tiene la presin selectiva? Qu sucede si es 0, tiene constancia el experimento? 2)Si la medida de presin selectiva es 1 que fenotipo se encuentra con mayor respuesta? Por qu? 3)Qu sucede si la medida de mutacin es 0? Y si es uno? 4)Que ejemplos ve aqu Ud. de supervivencia del ms apto y de regulacin de las especies (suponga que el potencial bitico son 20 organismos) 5)Al final que organismos tienen ms hambre? Por qu cree que esto pasa? 6)Que efecto tiene la barra de mutacin sobre un modelo de HardyWeinberg? 7) Con un modelo de Hardy-Weinberg efecte: En una poblacin donde hay 700 homocigotos dominantes, 300 homocigotos recesivos, y 1000 heterocigotos. Determine la proporcin genotpica de la siguiente generacin.