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ENGENHEIRO(A) AGRNOMO JNIOR

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUES ABAIXO.
01 - Voc recebeu do fiscal o seguinte material:

a) este caderno, com o enunciado das 70 (setenta) questes objetivas, sem repetio ou falha, com a seguinte distribuio: CONHECIMENTOS BSICOS LNGUA PORTUGUESA Questes 1 a 10 1,0 cada LNGUA INGLESA Pontuao 1,0 cada Bloco 1 Questes 21 a 40 Pontuao 1,0 cada CONHECIMENTOS ESPECFICOS Bloco 2 Questes 41 a 55 Pontuao 1,0 cada Bloco 3 Questes 56 a 70 Pontuao 1,0 cada

Pontuao Questes 11 a 20

b) CARTO-RESPOSTA destinado s marcaes das respostas das questes objetivas formuladas nas provas. 02 - Verifique se este material est em ordem e se o seu nome e nmero de inscrio conferem com os que aparecem no CARTO-RESPOSTA. Caso contrrio, notifique o fato IMEDIATAMENTE ao fiscal. 03 - Aps a conferncia, o candidato dever assinar, no espao prprio do CARTO-RESPOSTA, a caneta esferogrfica transparente de tinta na cor preta. 04 - No CARTO-RESPOSTA, a marcao das letras correspondentes s respostas certas deve ser feita cobrindo a letra e preenchendo todo o espao compreendido pelos crculos, a caneta esferogrfica transparente de tinta na cor preta, de forma contnua e densa. A LEITORA TICA sensvel a marcas escuras, portanto, preencha os campos de marcao completamente, sem deixar claros. Exemplo: 05 - Tenha muito cuidado com o CARTO-RESPOSTA, para no o DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR. O CARTO-RESPOSTA SOMENTE poder ser substitudo se, no ato da entrega ao candidato, j estiver danificado. 06 - Para cada uma das questes objetivas, so apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); s uma responde adequadamente ao quesito proposto. Voc s deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcao em mais de uma alternativa anula a questo, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA. - SER ELIMINADO do Processo Seletivo Pblico o candidato que: a) se utilizar, durante a realizao das provas, de mquinas e/ou relgios de calcular, bem como de rdios gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espcie; b) se ausentar da sala em que se realizam as provas levando consigo o CADERNO DE QUESTES e/ou o CARTO-RESPOSTA. c) se recusar a entregar o CADERNO DE QUESTES e/ou o CARTO-RESPOSTA, quando terminar o tempo estabelecido. d) no assinar a LISTA DE PRESENA e/ou o CARTO-RESPOSTA. Obs. O candidato s poder se ausentar do recinto das provas aps 1 (uma) hora contada a partir do efetivo incio das mesmas. Por motivos de segurana, o candidato NO PODER LEVAR O CADERNO DE QUESTES, a qualquer momento. 09 - Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcaes assinaladas no CADERNO DE QUESTES NO SERO LEVADOS EM CONTA. 10 - Quando terminar, entregue ao fiscal O CADERNO DE QUESTES, o CARTO-RESPOSTA e ASSINE A LISTA DE PRESENA. 11 - O TEMPO DISPONVEL PARA ESTAS PROVAS DE QUESTES OBJETIVAS DE 4 (QUATRO) HORAS E 30 (TRINTA) MINUTOS, includo o tempo para a marcao do seu CARTO-RESPOSTA. 12 - As questes e os gabaritos das Provas Objetivas sero divulgados no primeiro dia til aps a realizao das mesmas, no endereo eletrnico da FUNDAO CESGRANRIO (http://www.cesgranrio.org.br).

07 - As questes objetivas so identificadas pelo nmero que se situa acima de seu enunciado. 08

ENGENHEIRO(A) AGRNOMO JNIOR

EDITAL No 1 PETROBRAS / PSP RH - 1/2012

CONHECIMENTOS BSICOS LNGUA PORTUGUESA

Texto I
O gigol das palavras Quatro ou cinco grupos diferentes de alunos do Farroupilha estiveram l em casa numa mesma misso, designada por seu professor de Portugus: saber se eu considerava o estudo da Gramtica indispensvel para aprender e usar a nossa ou qualquer outra lngua. Suspeitei de sada que o tal professor lia esta coluna, se descabelava diariamente com suas afrontas s leis da lngua, e aproveitava aquela oportunidade para me desmascarar. J estava at preparando, s pressas, minha defesa (Culpa da reviso! Culpa da reviso!). Mas os alunos desfizeram o equvoco antes que ele se criasse. Eles mesmos tinham escolhido os nomes a serem entrevistados. Vocs tm certeza que no pegaram o Verssimo errado? No. Ento vamos em frente. Respondi que a linguagem, qualquer linguagem, um meio de comunicao e que deve ser julgada exclusivamente como tal. Respeitadas algumas regras bsicas da Gramtica, para evitar os vexames mais gritantes, as outras so dispensveis. A sintaxe uma questo de uso, no de princpios. Escrever bem escrever claro, no necessariamente certo. Por exemplo: dizer escrever claro no certo, mas claro, certo? O importante comunicar. (E quando possvel surpreender, iluminar, divertir, mover Mas a entramos na rea do talento, que tambm no tem nada a ver com Gramtica.) A Gramtica o esqueleto da lngua. [...] o esqueleto que nos traz de p, mas ele no informa nada, como a Gramtica a estrutura da lngua, mas sozinha no diz nada, no tem futuro. As mmias conversam entre si em Gramtica pura. Claro que eu no disse isso tudo para meus entrevistadores. E adverti que minha implicncia com a Gramtica na certa se devia minha pouca intimidade com ela. Sempre fui pssimo em Portugus. Mas isso eu disse vejam vocs, a intimidade com a Gramtica to dispensvel que eu ganho a vida escrevendo, apesar da minha total inocncia na matria. Sou um gigol das palavras. Vivo s suas custas. E tenho com elas exemplar conduta de um cften profissional. Abuso delas. S uso as que eu conheo, as desconhecidas so perigosas e potencialmente traioeiras. Exijo submisso. No raro, peo delas flexes inominveis para satisfazer um gosto passageiro. Maltrato-as, sem dvida. E jamais me deixo dominar por elas. [...] Um escritor que passasse a respeitar a intimidade gramatical das suas palavras seria to ineficiente quanto um gigol que se apaixonasse pelo seu plantel.
VERISSIMO, Luis Fernando. O gigol das palavras. In: LUFT, Celso Pedro. Lngua e liberdade: por uma nova concepo de lngua materna e seu ensino. Porto Alegre: L&PM, 1985. p. 36. Adaptado.

Texto II
Aula de portugus A linguagem na ponta da lngua, to fcil de falar e de entender. A linguagem na superfcie estrelada de letras, sabe l o que ela quer dizer? Professor Carlos Gis, ele quem sabe, e vai desmatando o amazonas de minha ignorncia. Figuras de gramtica, equipticas, atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me. J esqueci a lngua em que comia, em que pedia para ir l fora, em que levava e dava pontap, a lngua, breve lngua entrecortada do namoro com a prima. O portugus so dois; o outro, mistrio.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Aula de portugus. In: Reunio: 10 livros de poesia. Rio de Janeiro: Jos Olympio Editora, 1974. p. 81.

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Segundo os Textos I e II, a linguagem (A) (B) (C) (D) (E) difcil plural uniforme desregrada dispensvel

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O cronista do Texto I e o poeta do Texto II constroem opinies convergentes a respeito da figura do professor de Portugus. De acordo com esse ponto de vista, o professor, em relao ao saber gramatical dos outros, mostra-se (A) (B) (C) (D) (E) alheio superior incoerente compreensivo condescendente

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O gigol das palavras, como o cronista se caracteriza no Texto I, entende sua escrita como (A) (B) (C) (D) (E) inferior medrosa submissa subversiva equivocada

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ENGENHEIRO(A) AGRNOMO JNIOR

4
De acordo com a ortografia da lngua portuguesa, sabida e ensinada pelo professor do Texto II, a seguinte frase respeita a linguagem / na superfcie estrelada de letras ( . 5-6): (A) A ltima paralizao ocorreu h cerca de dois anos. (B) A ltima paralizasso ocorreu acerca de dois anos. (C) A ltima paralizao ocorreu a cerca de dois anos. (D) A ltima paralisao ocorreu h cerca de dois anos. (E) A ltima paralisao ocorreu a cerca de dois anos.

9
Um professor de gramtica tradicional, ao corrigir uma redao, leu o trecho a seguir e percebeu algumas inadequaes gramaticais em sua estrutura. Os grevistas sabiam o porque da greve, mas no entendiam porque havia tanta represso. O professor corrigir essas inadequaes, produzindo o seguinte texto: (A) Os grevistas sabiam o por qu da greve, mas no entendiam porque havia tanta represso. (B) Os grevistas sabiam o porque da greve, mas no entendiam porqu havia tanta represso. (C) Os grevistas sabiam o porqu da greve, mas no entendiam por que havia tanta represso. (D) Os grevistas sabiam o por que da greve, mas no entendiam porque havia tanta represso. (E) Os grevistas sabiam o porqu da greve, mas no entendiam porqu havia tanta represso.

5
Segundo diria o Professor Carlos Gis, mencionado no Texto II, a frase cuja regncia do verbo respeita a norma-padro : (A) Esquecemo-nos daquelas regras gramaticais. (B) Os professores avisaram aos alunos da prova. (C) Deve-se obedecer o portugus padro. (D) Assistimos uma aula brilhante. (E) Todos aspiram o trmino do curso.

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No poema, o verso O portugus so dois ( . 18) est de acordo com a norma-padro da lngua portuguesa. A frase em que tambm se respeita a norma-padro, com relao concordncia, : (A) Na reunio, houveram muitos imprevistos. (B) Estranhou-se as mudanas na empresa. (C) Devem fazer cinco meses que no o vejo. (D) Precisam-se de vendedores nesta loja. (E) Pensou-se muito nas sugestes dos funcionrios.

6
No Texto I, a frase os alunos desfizeram o equvoco antes que ele se criasse ( . 11-12) apresenta voz passiva pronominal no trecho em destaque. A seguinte frase apresenta idntico fenmeno: (A) Necessita-se de muito estudo para a realizao das provas. (B) -se bastante exigente com Lngua portuguesa nesta escola. (C) Vive-se sempre em busca de melhores oportunidades. (D) Acredita-se na possibilidade de superao do aluno. (E) Criou-se um mtodo de estudo diferente no curso.

7
De acordo com a norma-padro, a frase que no precisa ser corrigida pelo Professor Carlos Gis, mencionado pelo Texto II, : (A) Houveram muitos acertos naquela prova. (B) Existia poucos alunos com dvidas na sala. (C) Ocorreram poucas dvidas sobre a matria. (D) Devem haver muitos aprovados este ano. (E) Vo fazer dois anos que estudei a matria.

O seguinte verbo em destaque NO est conjugado de acordo com a norma-padro: (A) Se essa tarefa no couber a ele, pedimos a outro. (B) Baniram os exerccios que no ajudavam a escrever bem. (C) Assim que dispormos do gabarito, saberemos o resultado. (D) Cremos em nossa capacidade para a realizao da prova. (E) Todos lamos muito durante a poca de escola.

A
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LNGUA INGLESA
Text I A Day in the Life of the Women of O&G
by Jaime Kammerzell From Rigzone Contributor. Tuesday, February 14, 2012 55

I worked with a lot of smart, focused and talented geoscientists and engineers. Question 3: Describe your typical day. Woman 1: Tough one to describe a typical day. I generally read email, go to a couple of meetings and work with the fields earth model or look at seismic. Woman 2: I talk with clients, help prepare bids and work on getting projects out the door. My days are never the same, which is what I love about the job I have. Woman 3: I usually work from 7:30 a.m. 6:30 p.m. (although the official day is shorter). We call the field every morning for an update on operations, security, construction, facilities and production engineering activities. I work with my team leads on short-term and long-term projects to enhance production (a lot of emails and Powerpoint). I usually have 2-3 meetings per day to discuss/prioritize/review ongoing or upcoming work (production optimization, simulation modeling, drilling plans, geologic interpretation, workovers, etc.). Beyond our team, I also participate in a number of broader business initiatives and leadership teams. Woman 4: A typical day is a hectic day for me. My day usually starts well before 8 a.m. with phone calls and emails with our facility in Norway, as well as other business relationships abroad. At the office, I am involved in the daily business operations and also stay closely involved in the projects and the sales efforts. On any given day I am working on budgets and finance, attending project meetings, attending engineering meetings, reviewing drawings and technical specifications, meeting with clients and prospective clients, reviewing sales proposals, evaluating new business opportunities and making a lot of decisions. Woman 5: On most days I work on my computer to complete my projects. I interpret logs, create maps, research local and regional geology or write documents. I go to project meetings almost every day. I typically work only during business hours, but there are times when I get calls at night or on weekends from a rig or other geologists for assistance with a technical problem.
Adapted from URL: <http://www.rigzone.com/news/article .asp?a_id=11508>. Retrieved on February 14, 2012.

Although far fewer women work in the oil and gas (O&G) industry compared to men, many women find rewarding careers in the industry. Five women were asked the same questions regarding their career choices in the oil and gas industry. Question 1: Why did you choose the oil and gas industry? Woman 1: Cool technology, applying science and money. Woman 2: It seemed interesting and the pay was good. Woman 3: They offered me a job! I couldnt turn down the great starting salary and a chance to live in New Orleans. Woman 4: I did not really choose the oil and gas industry as much as it chose me. Woman 5: I chose the oil and gas industry because of the challenging projects, and I want to be part of our countrys energy solution. Question 2: How did you get your start in the oil and gas industry? Woman 1: I went to a university that all major oil companies recruit. I received a summer internship with Texaco before my last year of my Masters degree. Woman 2: I was recruited at a Texas Tech Engineering Job Fair. Woman 3: At the time, campus recruiters came to the geosciences department of my university annually and they sponsored scholarships for graduate students to help complete their research. Even though my Masters thesis was more geared toward environmental studies, as a recipient of one of these scholarships, my graduate advisor strongly encouraged me to participate when the time came for O&G Industry interviews. Woman 4: I was working for a company in another state where oil and gas was not its primary business. When the company sold its division in the state where I was working, they offered me a position at the companys headquarters in Houston managing the aftermarket sales for the companys largest region. Aftermarket sales supported the on-highway, construction, industrial, agricultural and the oil and gas markets. After one year, the company asked me to take the position of managing their marine and offshore power products division. I held that position for three years. I left that company to join a new startup company where I hold the position of president. Woman 5: My first job in the oil and gas industry was an internship with Mobil Oil Corp., in New Orleans.

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According to Text I, when asked about their choice of the oil and gas industry, (A) all the interviewees pointed out the relevance of having a green job. (B) all the women felt really committed to solving the nations energy problems. (C) all the interviewees mentioned that the challenges of the field attracted them. (D) just one of the women commented that she was attracted by the location of the job. (E) no interviewee considered the salary an important factor for accepting the job.

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In Text I, using the interviewees experience, it can be said that getting a job in the O&G industry can result from all the following situations, EXCEPT (A) (B) (C) (D) participating in a job fair. taking part in O&G Industry interviews. applying to specific job ads via internet sites. attending a university where major oil companies look for prospective employees. (E) getting previous experience in an internship program with an O&G organization.

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In Text I, the expression turn down in I couldnt turn down the great starting salary and a chance to live in New Orleans (lines 12-14) could be replaced, without change in meaning, by (A) (B) (C) (D) (E) refuse take accept request understand

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In Text I, according to the answers to the third question in the interview, (A) Woman 1 implies that every day is the same for her, since she performs exactly the same tasks routinely. (B) Woman 2 complains against her very boring schedule at the office, dealing with strictly technical issues. (C) Woman 3 always works off hours and does not get involved with the operations in the field. (D) Woman 4 has negotiations with the international branches and gets involved in commercial and technical issues. (E) Woman 5 does not need to worry about preparing written materials nor deciding on last-minute technical issues at nights or on weekends. The only fragment from Text I that presents a series of actions exclusively performed in the past is (A) I chose the oil and gas industry because of the challenging projects, and I want to be part of our countrys energy solution. (lines 17-19) (B) I held that position for three years. I left that company to join a new startup company where I hold the position of president. (lines 46-48) (C) My first job in the oil and gas industry was an internship with Mobil Oil Corp., in New Orleans. I worked with a lot of smart, focused and talented geoscientists and engineers. (lines 49-52) (D) At the office, I am involved in the daily business operations and also stay closely involved in the projects and the sales efforts. (lines 77-80) (E) On most days I work on my computer to complete my projects. I interpret logs, create maps, research local and regional geology or write documents. (lines 87-90)

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Based on the meanings of the words in Text I, (A) major (line 22) and main express opposite ideas. (B) headquarters (line 40) could be substituted by main office. (C) smart (line 51) and intelligent are antonyms. (D) enhance (line 66) and reduce express similar ideas. (E) prospective (line 84) and former are synonyms.

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(A) Although far fewer women work in the oil and gas (O&G) industry compared to men, many women find rewarding careers in the industry. (lines 1-3) (B) I chose the oil and gas industry because of the challenging projects, (lines 17-18) (C) Even though my Masters thesis was more geared toward environmental studies, (lines 31-32) (D) as well as other business relationships abroad. (lines 76-77) (E) but there are times when I get calls at night or on weekends from a rig or other geologists for assistance with a technical problem. (lines 91-94)

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The sentence, in Text I, in which the boldfaced expression introduces an idea of addition is

Text II How To Start A Career In The Oil And Gas Industry: What Employers Say
By Katie Weir From Talent Acquisition Specialist, Campus Talisman Energy

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The fragment that closes Text II, be aware that you will need to roll up your sleeves and work hard for the first couple years, and you will be rewarded in the end. (lines 23-25), implies that one must (A) make an effort to commit totally to ones job in the initial phase, in order to reach success in the future. (B) wear formal clothes to work so that, as years go by, a couple of top-rank officers can recognize ones worth. (C) accept jobs with severe routines only in order to obtain early promotions. (D) avoid postponing assigned tasks and wearing inappropriate clothes in the working environment. (E) show commitment to the working routine and demand the rewards frequently offered to senior employees.

How to start your career, step by step Fix up your resum take it to your career centre at your university and theyll help you. Write a compelling cover letter that speaks to your best qualities save the pretentious language for your English papers. Join a professional association and attend their events if you feel uncomfortable attending alone, try volunteering at them. By having a job to do, it gives you an excuse to interact with the attendees, and an easy way to start up a conversation the next time you see them. Do your research I cant stress this enough. I want students to apply to Talisman, not because we have open jobs, but because they actually have an interest in what were doing, and want to be a part of it. Be confident, but stay humble its important to communicate your abilities effectively, but its also important to be conscious of the phrase: sense of entitlement. This generation entering the workforce has already been branded with the word entitlement, so students will need to fight against this bias from the very beginning of any relationship with people in the industry be aware that you will need to roll up your sleeves and work hard for the first couple years, and you will be rewarded in the end.
Retrieved and adapted from URL: <http://talentegg.ca/incubator/ 2010/11/29/how-to-start-a-career-in-the-oil-and-gas-industry -what-employers-say/>. Acess on: February 14, 2012.

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Concerning Texts I and II, it is possible to affirm that (A) neither text points out ways to get rewarding jobs in the O&G industry. (B) both texts discuss strategies to ask for promotion in the O&G industry. (C) both texts present ways of starting successful careers in the O&G industry. (D) only Text I encourages prospective employees of O&G industries to plan their careers in advance. (E) only Text II provides hints on how to give up highly-paid jobs in the O&G industry.

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The main purpose of Text II is to (A) teach prospective workers how to prepare cover letters to impress employers. (B) advise the readers about the importance of researching for open jobs in institutional websites. (C) criticize job candidates who are excessively confident and feel that the world owes them something. (D) alert the readers to the importance of joining a professional association to have free access to their events. (E) list relevant hints for those interested in entering the job market and building a successful professional life.

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CONHECIMENTOS ESPECFICOS BLOCO 1

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A respeito da metodologia de Avaliao de Aptido das Terras, que tem como objetivo geral a orientao de uso das terras, com vistas sustentabilidade, no planejamento regional e nacional, considere as afirmativas abaixo. I - A metodologia de Avaliao de Aptido das Terras um processo interpretativo que considera informaes sobre caractersticas de meio ambiente, de atributos do solo e da viabilidade de melhoramento de qualidades bsicas das terras. II - O sistema de classicao da aptido de uso das terras visa a uma no degradao do solo e sua correta utilizao, agrupando as categorias de acordo com suas capacidades agrcolas. III - Alm dos recursos naturais, a metodologia de Avaliao de Aptido das Terras tambm avalia as aptides socioeconmicas, tendo em vista que o planejamento resultante desse processo poder propor alternativas ao desenvolvimento sustentvel. Est correto APENAS o que se afirma em (A) (B) (C) (D) (E) I II III I e II II e III

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Segundo o Ministrio do Desenvolvimento Agrrio, a agricultura familiar responsvel por 70% da produo de feijo. A agricultura empresarial, por sua vez, responsvel por 70% da produo de bovinos, arroz e soja e 51% da produo de milho. O acrscimo na produtividade mdia das culturas alcanado no perodo de 1970-1998 resultou no impedimento ao desmatamento de cerca de 60 milhes de hectares de florestas nativas, como mostra a figura a seguir. Economia de uso de rea agrcola no Brasil no perodo de 1970-1998, em funo do acrscimo da produtividade mdia das culturas.
Milhes ha 120 100 80 60 40 20 0 1970 75 80 85 1,45
Prod (t/ha) 1970 - 1,45 1998 - 2,70

t/ha 2,70 3

rea evitada
1

rea sob uso

90 Anos 95 96 97 98 0

LOPES, A. S.; GUILHERME, L. R. G. Vocao da Terra. So Paulo: ANDA, 2003. p. 11.

Nesse contexto, dentre os fatores responsveis pelo aumento da produo nesse perodo, destacam-se o(a) (A) uso de sementes de qualidade e o uso da agroecologia. (B) uso de sistema agrosilvipastoris e o uso de adubos corretivos e fertilizantes. (C) uso de sistemas agrosilvipastoris e o uso de pesticidas especficos. (D) desenvolvimento da fixao simbitica do nitrognio e o uso de agroecologia. (E) disponibilidade de crdito e a adoo de variedades mais produtivas.

22
A descrio completa do solo, a ser feita quando do seu estudo no campo, inclui, dentre outras, as seguintes caracterticas morfolgicas do perfil: (A) (B) (C) (D) (E) transio entre horizontes e espessura textura e capacidade de infiltrao estrutura e frequncia de sulcos atividade da argila e cor saturao por alumnio e consistncia

23
A maior parte dos solos brasileiros caracteriza-se por serem solos em avanado estgio de intemperizao, muito evoludos, profundos e estveis fisicamente, o que favorece o seu manejo e uso. A classe de solo que se enquadra nessa descrio (A) (B) (C) (D) (E) Espodossolos Neossolos Latossolos Gleissolos Cambissolos

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A eroso do solo um processo geomorfolgico natural, que pode ser intensificado quando a ocupao das terras e as prticas de uso e manejo do solo so inadequadas. O processo erosivo consiste em trs fases: (A) (B) (C) (D) (E) intemperizao, desagregao e transporte intemperizao, desagregao e deposio desagregao, transporte e deposio desagregao, erodibilidade e transporte erosividade, erodibilidade e deposio

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O processo de maturao da cana-de-acar pode ser definido como o processo fisiolgico que envolve a formao de acares nas folhas e seu deslocamento e armazenamento no colmo. A esse respeito considere as afirmaes abaixo. I - O armazenamento e a translocao do acar se processam aos poucos, desde os primeiros meses de crescimento da cana-de-acar at o completo desenvolvimento de seus colmos. II - A maturao da cana-de-acar se d do pice do colmo para a sua base, determinando que uma planta imatura apresente grande diferena nos teores de sacarose entre os extremos de seus colmos. III - Os maturadores classicados como no estressantes no interferem no ritmo de crescimento da planta, e sua ao libera o etileno, que ajuda a acumular sacarose nos colmos da cana. Est correto o que se afirma em (A) I, apenas. (B) II, apenas.

(C) I e III, apenas.

(D) II e III, apenas.

(E) I, II e III.

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O modelo atual de explorao agrcola, considerando a expanso das reas de cultivo nos ltimos anos, tem proposto intensificar a aplicao de insumos, como fertilizantes e corretivos, para eliminar as limitaes qumicas dos solos e atender s exigncias nutricionais das culturas, visando ao aumento da produtividade. A figura abaixo mostra o consumo de fertilizantes no Brasil em 2004.

As culturas que mais consomem fertilizantes so aquelas voltadas para o mercado externo, com destaque para a cana e o caf. Com a expectativa de expanso do agronegcio nacional e a dependncia de importao de fertilizantes, o Brasil fica em uma condio de fragilidade perante o mercado. Por exemplo, dados apontam deficit de 888 mil toneladas de N, mesmo considerando todo o N da soja e do feijo como proveniente da fixao biolgica. Nesse sentido, sabe-se que (A) o incentivo adoo de prticas que estimulem o uso de Poaceae no plantio convencional pode contribuir para a diminuio do deficit de N no mercado. (B) a soja, na regio dos Cerrados, a leguminosa de maior importncia em termos de rea plantada, no apresentando dependncia da FBN. (C) a alta produtividade com doses baixas de N, normalmente, significa que a quantidade de N exportada com a colheita maior do que a adicionada. (D) as rotaes de culturas em que as perdas de N, com a exportao de N nos rgos colhidos, sejam maiores do que as entradas de N, promovero ganho de produtividade e sero consideradas sustentveis ao longo do tempo. (E) os nveis de produtividade das culturas de milho e algodo sob plantio direto e o manejo a ser adotado para o fertilizante nitrogenado podem resultar em balano positivo de N para o solo.

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O Protocolo de Kyoto estabeleceu que os solos agrcolas poderiam funcionar como um destino para o carbono sequestrado. O uso de tecnologias adequadas na agricultura tem um grande potencial para aumentar as quantidades de carbono sequestrado em solos cultivados. Um exemplo dessas tecnologias (A) adoo de adubos organominerais (B) sistema de plantio direto (C) agricultura de preciso (D) plantio convencional (E) plantio em nvel

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Os insetos provocam severos danos s plantas de importncia agrcola, diminuindo a produtividade e afetando a qualidade dos gros. Sobre esses insetos, considere as afirmativas abaixo. - O Acanthoscelides obtectus (Say) um inseto que ataca os gros armazenados do feijoeiro (Phaseolus vulgaris L.). II - O Zabrotes subfasciaus (Bohemann, 1983) um inseto que ataca os gros armazenados do feijoeiro (Phaseolus vulgaris L.). III - O Callosobruchus maculatus (Fabricius,1775) um inseto que ataca os gros armazenados de caupi (Vigna unguiculata (L.) Walp.). IV - O Scaptocoris castanea um inseto que ataca os gros armazenados da soja (Glycine max L. Merril). I Est correto o que se arma em (A) (B) (C) (D) (E) I e II, apenas. II e III, apenas. I, II e III, apenas. II, III e IV, apenas. I, II, III e IV.

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Em algumas reas da Amaznia, predominam solos de baixa fertilidade, muito intemperizados e profundos; na Formao Solimes, mais comum a ocorrncia de solos frteis, como, por exemplo, nas plancies aluviais e nos terraos e baixos planaltos das bacias do Purus, Juru e do Alto Amazonas. A alta fertilidade desses solos atribuda (A) disponibilidade de nitrognio no solo (B) presena de argilas de baixa atividade (C) fora de adsoro exercida pela superfcie adsorvente (D) relao forte entre pH e saturao de bases (E) associao de minerais como vermiculitas, montmorillonita e ilitas caulinita

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Projetos relacionados ao planejamento da gesto ambiental necessitam de um conjunto de dados organizados a serem trabalhados em ambiente SIG (Sistema de Informao Geogrfica). Em que instrumento de gesto territorial necessrio o uso do SIG? (A) No banco de dados geogrficos, que permite acesso rpido e ilimitado a toda e qualquer informao referente aos recursos naturais. (B) Na anlise de mapas de vulnerabilidade associada aos usos e condicionantes socioeconmicos. (C) Nos zoneamentos ambientais e agroecolgicos, integrando de forma sistemtica e interdisciplinar a anlise ambiental ao planejamento dos usos do solo. (D) Nos subsdios para o Ministrio Pblico em aes de reparo a danos ambientais e amparo definio e averbao das Reservas Legais. (E) Nos subsdios para empresas pblicas e privadas na prospeco mineral em solo atravs de mapeamentos geolgicos e geomorfolgicos.

30
O dendezeiro destaca-se, entre as oleaginosas perenes, como a planta de maior potencial da produo no bioma Amaznico, desenvolvendo-se bem em condies edficas muito diversas. No entanto, algumas caractersticas podem ser limitantes produo como, por exemplo, (A) profundidade dos solos superior a 1 metro (B) boa drenagem dos solos (C) solos de textura mdia (D) solos eutrficos (E) presena de alguma camada de impedimento

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Com o objetivo de fornecer subsdios tcnicos para a formulao de polticas pblicas visando ao ordenamento da expanso e produo de cana-de-acar no territrio brasileiro, foi elaborado pela Embrapa o Zoneamento Agroecolgico da cana-de-acar para a produo de etanol e acar. Para tal, algumas reas foram excludas a fim de direcionar a produo em bases mais sustentveis. So reas excludas pelo Zoneamento Agroecolgico da cana-de-acar, EXCETO as(os) (A) reas com cobertura vegetal nativa (B) reas de pastagens (C) terras indgenas (D) terras com declividade superior a 12% (E) biomas Amaznia e Pantanal

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34
Em regies tropicais, especialmente onde h ocorrncias de veranicos, alm dos problemas na superfcie, a acidez de subsuperfcie tem sido apontada como uma das principais causas de limitao produtividade agrcola, dada a ao deletria sobre o crescimento de razes. Em relao ao efeito da acidez nos solos, (A) uma das hipteses das causas que promovem a migrao dos agentes de neutralizao da acidez no perfil do solo que as partculas de calcrio migram via canais e bioporos no perfil. (B) a eficincia da calagem determinada pela forma de aplicao, pelo tempo de manuteno do efeito na camada neutralizada e pelo volume de solo corrigido. (C) a neutralizao da acidez pelo uso de calagem superficial garante o aprofundamento das razes em subsuperfcie. (D) o alumnio (Al), em especial, alm da paralisao do crescimento, causa engrossamento das razes, o que, por sua vez, altera a absoro e a utilizao de nutrientes, especialmente o fsforo (P), de forma positiva. (E) os efeitos da calagem s ocorrem em profundidade aps o pH na zona de dissoluo do calcrio ter atingido valores acima de 6,5.

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A busca por fontes alternativas de energia e a preocupao com a emisso de gases de efeito estufa tm levado os pesquisadores a procurar novas espcies vegetais que possam ser utilizadas na produo comercial de biocombustvel. Entre as espcies utilizadas para a produo de biodiesel, cita-se a mamona (Ricinus communis L.). A situao atual dessa cultura no Brasil que (A) ocupa uma rea plantada de 14 milhes de ha. (B) fornece 80% da matria-prima para a produo de biodiesel, sendo a principal cultura atualmente explorada. (C) consiste em uma ameaa floresta tropical nos Estados do Amazonas e Par, dada a expanso da rea plantada com mamona atualmente. (D) apresenta grande potencial para a produo de biodiesel, com base na agricultura familiar. (E) possui milhares de cultivares e, por isso, est includa no Programa Nacional do Biodiesel.

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Diversas espcies de plantas so comercialmente cultivadas a partir do plantio de suas estruturas especializadas, e no a partir de sementes sexuais. Como estruturas utilizadas no cultivo de gladolo ou palma-de-santa-rita (Gladiolus hortolanus) tem-se os (A) bulbos, que so estruturas complexas subterrneas, onde uma poro denominada prato envolvida por folhas modificadas (chamadas catfilos ou escamas). (B) rizomas, que so levemente cilndricos, apresentam crescimento horizontal, paralelo ao solo, podendo ser superficial ou subterrneo e possuem gemas ao longo de sua extenso. (C) tubrculos, que so caules modificados em forma de raiz, arredondados, hipertrofiados, que acumulam substncias de reserva (amido), apresentando salincias denominadas olhos ou brotos (gemas). (D) cormos, que so compostos de uma haste engrossada, coberta por uma casca fina de textura semelhante ao papel; no seu topo, uma gema produz razes e brotos; possuem catfilos secos (folhas modificadas) e so bem menores que os bulbos. (E) rebentos, que so ramos foliceos que se desenvolvem a partir de gemas encontradas na parte subterrnea do caule.

35
Em mdia so gastos 3 barris de petrleo para a sntese de uma tonelada de ureia. A rea cultivada com soja no Brasil de cerca de 20 milhes de ha. Caso se utilize uma dose de 140 kg/ha de nitrognio, quantos milhes de barris de petrleo/ano sero consumidos para a produo do fertilizante necessrio?
Dados:
12 C 6

; 14N ; 16O ; 1H 7 8 1

Ureia = (NH2)2CO

(A) (B) (C) (D) (E)

3,9 8,4 18 19,2 36

36
O tempo decorrido entre o plantio e o incio da produo da palma de leo de aproximadamente 3 anos. Geralmente, pequenos e mdios produtores encontram dificuldades para custear os investimentos do plantio e manter a plantao durante o perodo pr-produtivo. Para esses produtores, economicamente interessante associar a palma de leo a outros cultivos que ajudem na amortizao dos custos de implantao da cultura principal e garantam rendimentos nos anos iniciais. Um desses cultivos o de (A) citrus (B) bananeira (C) seringueira (D) coqueiro ano-verde (E) castanheira do Par

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Em uma amostra de trabalho de 52,47 g de sementes de Pinus caribea, aps a separao dos componentes, obtiveram-se os seguintes pesos: material inerte = 1,25 g e total de impurezas = 2,18 g. A porcentagem de pureza dessa amostra de (A) 98,5 (B) 95,8 (C) 85,8 (D) 82,5 (E) 80,5

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No armazenamento de sementes classificadas como ortodoxas, o teor de umidade das sementes deve ser mantido elevado. PORQUE As sementes com o teor mais elevado de umidade apresentam maior viabilidade de germinao e longo perodo de armazenamento. Analisando-se as afirmaes acima, conclui-se que (A) as duas afirmaes so verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. (B) as duas afirmaes so verdadeiras, e a segunda no justifica a primeira. (C) a primeira afirmao verdadeira, e a segunda falsa. (D) a primeira afirmao falsa, e a segunda verdadeira. (E) as duas afirmaes so falsas.

BLOCO 2
41
A respeito do Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar (Pronaf), criado pelo Governo Federal, considere as afirmativas abaixo. - Uma das vantagens do Pronaf oferecer nanciamento de custeio e investimento com encargos e condies adequadas realidade da agricultura familiar, de forma gil e sem custos adicionais. II - O Pronaf proporciona o aumento de renda mediante a melhoria de produtividade, do uso racional da terra e da propriedade. III - O Pronaf estimula o xodo rural visando a melhorar a qualidade de vida dos produtores e sua famlia. Est correto o que se afirma em (A) (B) (C) (D) (E) I, apenas. III, apenas. I e II, apenas. II e III, apenas. I, II e III. I

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Em uma empresa agrcola, a depreciao o custo necessrio para substituir os bens quando tornados inteis pelo desgaste fsico ou obsoletismo. Ela usada para estimar a perda de valor de todo bem com vida til superior a um ciclo produtivo. O mtodo mais simples de calcular a depreciao de um bem consiste na sua desvalorizao, durante a sua vida til, de forma constante. Considerando que Vi o valor inicial do bem, ou seja, o valor pelo qual ele foi adquirido; Vf o valor final ou valor de sucata do bem, ou seja, ao trmino da vida til, e n o nmero de perodos de vida til estimada do bem, qual a frmula a ser utilizada para o clculo da Depreciao (DP)? (A) DP = Vi (Vf.n) (B) DP = n(Vf Vi) (C) DP = n(Vi Vf) (D) DP =
Vi - Vf n Vi + Vf n

(E) DP =

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O quadro abaixo apresenta algumas caractersticas de embalagens para produtos hortcolas. X Grande diculdade para paletizao Difcil higienizao Elevado nvel de perdas do produto Ocupam espao no galpo Y Paletizveis Higinicas (descartveis) Baixssimo nvel de perdas do produto Ocupam pouco espao no galpo Z Paletizveis Fcil higienizao Baixo nvel de perdas do produto Ocupam espao no galpo

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O Estatuto da Terra foi elaborado com o objetivo de desenvolver uma poltica agrria em busca de justia social no campo, da reforma agrria e do crescimento econmico no meio rural. Sendo assim, foi criado um sistema normativo-legislativo que visa a facilitar o acesso do indivduo ao imvel rural, condicionando o uso da terra funo social da propriedade. A respeito de propriedade rural, sabe-se que (A) Propriedade Familiar o imvel rural que, direta e pessoalmente explorado pelo agricultor e sua famlia, lhes absorva toda a fora de trabalho, garantido-lhes a subsistncia e o progresso social e econmico, com rea mxima fixada para cada regio e tipo de explorao, e, eventualmente, trabalhado com a ajuda de terceiros. (B) Mdulo Fiscal uma unidade de medida, expressa em hectares, que busca exprimir a interdependncia entre a dimenso, a situao geogrfica das propriedades rurais e a forma e as condies do seu aproveitamento econmico. (C) Mdulo Rural a unidade de medida expressa em hectares, fixada para cada municpio, considerando os seguintes fatores: tipo de explorao predominante no municpio, renda obtida com a explorao predominante e outras exploraes existentes no municpio que, embora no predominantes, sejam significativas em funo da renda ou da rea utilizada. (D) Zona Tpica de Mdulo a menor rea em que um imvel rural, num dado municpio, pode ser zoneado para produo agrcola. (E) Frao Mnima de Parcelamento so regies delimitadas, a partir do conceito de mdulo rural, com caractersticas ecolgicas e econmicas homogneas, baseadas na diviso microrregional do IBGE Microrregies Geogrficas (MRG), considerando as influncias demogrficas e econmicas de grandes centros urbanos.

As letras X, Y e Z correspondem, respectivamente, a caixas de (A) papelo, plstico e madeira (B) papelo, madeira e plstico (C) madeira, papelo e plstico (D) plstico, madeira e papelo (E) plstico, papelo e madeira

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O nitrognio um elemento essencial para o crescimento das plantas. O uso eficiente do nitrognio em agroecossistemas contribui para a diminuio dos custos da produo, garante a sustentabilidade dos agroecossistemas e diminui a poluio ambiental. Algumas prticas agrcolas podem ser utilizadas para a manuteno desse nutriente em agroecossistemas. Uma dessas prticas a(o) (A) retirada de plantas invasoras do solo. (B) reposio, atravs de adubao qumica, da mesma quantidade de nitrognio retirada do solo pela biomassa. (C) inibio da incorporao do nitrognio pelos micro-organismos do solo. (D) uso de inibidores qumicos do processo de amonificao. (E) uso de espcies que se associam a bactrias fixadoras de nitrognio.

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Visando a um melhor aproveitamento das espcies arbreas nos projetos de reflorestamento e nos diferentes sistemas florestais, o conhecimento sobre a disperso dos frutos e sementes dessas espcies torna-se importante.

N H

O sistema no qual as sementes so dispersas por ao dos morcegos denominado de disperso (A) (B) (C) (D) (E) ornitocoria mirmecoria anemocoria chiropterocoria artiodactalocoria

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Produtores de bovinos de corte, em especial de novilhos precoces, devem conhecer os processos de crescimento e desenvolvimento dos animais, bem como suas relaes com as diferentes variveis que interferem nesses processos, tais como: clima, alimentao, gentica, estado sanitrio, sexo, peso do animal, dentre outras. Com relao aos efeitos do sexo dos animais sobre o seu crescimento e desenvolvimento, considere as afirmativas abaixo. I - Novilhos ganham de 8 a 15% mais peso que novilhas de mesma idade, tamanho e condies de manejo. II - Novilhas consomem 5 a 10% mais alimentos do que novilhos. III - Novilhas necessitam de 2 a 6% mais alimento por quilo de peso ganho do que os novilhos. IV - Para se obter a mesma lucratividade, os novilhos connados necessitam ser comprados por um preo 10 a 15% inferior ao preo das novilhas.

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Dentre os mtodos de irrigao, sabe-se que a irrigao por (A) asperso convencional um mtodo de irrigao localizada. (B) microasperso um mtodo de irrigao localizada, assim como a por gotejamento. (C) piv central uma forma de irrigao por superfcie. (D) canho autopropelido um mtodo de irrigao por superfcie. (E) inundao gasta menor volume de gua para irrigar.

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Em meteorologia, isolinhas so linhas ou curvas de mesmo valor (intensidade) de um dado parmetro meteorolgico. As isolinhas meteorolgicas (A) (B) (C) (D) (E) isotermas so linhas de mesma energia termal. isoietas so linhas de mesma quantidade de precipitao. isbaras so linhas de mesma temperatura. isotacas so linhas de mesma direo do vento. isgonas so linhas de mesma velocidade do vento.

Est correto APENAS o que se afirma em (A) I e II (B) I e III (C) II e III (D) II e IV (E) III e IV

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Os objetivos da Extenso Rural so de natureza educacional e se destinam a provocar mudanas de comportamento do povo rural, visando a contribuir para o desenvolvimento rural. Quanto s caractersticas da Assistncia Tcnica e Extenso Rural, sabe-se que a Extenso Rural (A) deve ser um sistema poltico. (B) adota a famlia como unidade de trabalho. (C) baseia-se na perspectiva futura do mercado. (D) estimula e utiliza a liderana e o trabalho individual. (E) trabalha de forma independente com outras agncias ou instituies.

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Um determinado trator agrcola, cuja potncia igual a 80 cv, demanda 100 s para tracionar um subsolador num percurso de 150 m. Qual o percentual de sua potncia consumida nessa operao, uma vez que a fora necessria para a trao correspondente 1.500 Kgf? (A) (B) (C) (D) (E) 27,5% 30,0% 37,5% 47,0% 49,7%

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Populaes autgamas frequentemente se apresentam como uma mistura de diferentes tipos homozigotos, de modo que a autofecundao dos indivduos dar uma srie de linhas puras. De acordo com o conceito de linha pura, verifica-se que a(o) (A) variao dentro de uma linha pura de origem gentica e ambiental. (B) variao entre as linhas puras devida aos efeitos de dominncia dos genes. (C) herdabilidade ser maior quando existir maior variao entre as linhas puras. (D) seleo dentro das linhas puras permitir maiores avanos genticos, pois a variao dentro das linhas menor. (E) nmero de linhas puras em uma populao qualquer 2n, em que n o nmero de genes segregantes.

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Uma trilhadora, com ventilador e peneira, trabalhando 6 horas consecutivamente, foi capaz de trilhar 505 quilogramas de arroz. Considerando-se que essa mquina trabalha consecutivamente apenas 4 horas, nas mesmas condies de trabalho, qual seria a capacidade de produo dessa mquina, em quilogramas de arroz trilhado por hora? (A) (B) (C) (D) (E) 84,16 126,25 252,50 270,60 280,21

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A chamada Agricultura de Preciso permite o manejo de stio-especfico das prticas agrcolas, maior eficincia de aplicao de insumos, diminuio dos custos de produo e reduo dos impactos sobre o ambiente. PORQUE A Agricultura de Preciso no enfrenta o desafio de aumentar a produo em resposta demanda da crescente populao, pois tecnologias ligadas ao sensoriamento remoto, a sistemas de informaes geogrficas (SIGs) e ao sistema de posicionamento por satlite (GPS) no vm propiciando o desenvolvimento. Analisando-se as afirmaes acima, conclui-se que (A) as duas afirmaes so verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. (B) as duas afirmaes so verdadeiras, e a segunda no justifica a primeira. (C) a primeira afirmao verdadeira, e a segunda falsa. (D) a primeira afirmao falsa, e a segunda verdadeira. (E) as duas afirmaes so falsas.

BLOCO 3
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Observando-se a frmula estrutural de uma substncia, possvel reconhecer a classe funcional qual ela pertence, bastando identificar o grupo funcional presente. Seguindo esse princpio, associe as substncias ao seu grupo funcional. I - lcool II - Aldedo III - Fenol X -

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As doenas provocam severos danos s plantas de arroz, diminuindo a produtividade dos gros. A esse respeito, considere as afirmativas abaixo. - O fungo Pyricularia grisea (Cooke) Sacc o agente causador da Bruzone. II - O fungo Gerlachia oryzae (Hashioka & Yologi) W. Gams o agente causador da Escaldadura das folhas. III - O Rhizoctonia solani Khn o agente causador da queima das bainhas. IV - O Nakataea sigmoideum (Cav.) Hara o agente causador da podrido do colmo. Est correto o que se afirma em (A) (B) (C) (D) (E) I e II, apenas. II e III, apenas. I, II e III, apenas. II, III e IV, apenas. I, II, III e IV. I As associaes corretas so: (A) I - X, II - T, III - Z (B) I - X, II - Z, III - T (C) I - Y, II - X, III - Z (D) I - Y, II - Z, III - T (E) I - Z, II - T, III - Y

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Em vegetais, a via MAC (ou CAM, Crassulacean Acid Metabolism) um dos mecanismos fotossintticos de concentrao de CO2. Esse mecanismo apresenta a seguinte caracterstica: (A) aumento da eficincia de uso da gua, sendo encontrado em plantas adaptadas a ambientes muito midos ou sujeitos ao bom suprimento de gua na fase reprodutiva. (B) prolongamento de perodos de seca, levando abertura dos estmatos e maior fixao de CO2 durante o dia. (C) fundamentado num processo de descarboxilao noturna, seguido de uma etapa de carboxilao diurna. (D) fixao noturna de CO2, tendo como resultado a diminuio da perda de gua, porque a diferena de presso de vapor da gua entre as folhas e o ambiente atinge valores mnimos durante a noite. (E) aporte total de nitrognio para a sntese de enzimas de carboxilao bem maior quando comparado a plantas com metabolismo C3.

N H

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O tecido que acumula reservas e se desenvolve a partir da unio entre o ncleo de um gameta masculino e os dois ncleos polares da clula central do vulo, sendo exclusivo de angiospermas, denomina-se (A) endocarpo em frutos (B) endosperma em sementes (C) epictilo em sementes (D) mesocarpo em frutos (E) ovrio em frutos

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A sistemtica vegetal tem por objetivo agrupar e classificar o reino vegetal, sendo importante para o reconhecimento e a classificao dos vegetais, auxiliando nos estudos evolutivos e nas relaes entre os diversos grupos de plantas. fundamental para os estudos agronmicos conhecer a colocao das espcies nos diferentes grupos taxonmicos, segundo suas afinidades e semelhanas. As famlias s quais pertencem o milho, o girassol, a batata e o pinho-manso so, respectivamente, (A) Zea mays, Helianthus annuun, Solanum tuberosum e Jatropha curcas (B) Gramineae, Compositae, Convolvulaceae e Araucariaceae (C) Gramineae, Asteraceae, Solanaceae e Araucariaceae (D) Poaceae, Asteraceae, Solanaceae e Jatropheae (E) Poaceae, Asteraceae, Solanaceae e Euphorbiaceae

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Em um ensaio inteiramente casualizado, com quatro tratamentos e 8 repeties, foi obtido para a Soma de Quadrados total o valor 86, e para a soma de quadrados de tratamentos, o valor 30. Sabendo-se que o valor de F tabelado para os graus de liberdades desse ensaio 4,35, conclui-se que o (A) valor do F calculado permite afirmar que alguma diferena entre os tratamentos significativa, devendo ser aplicado um teste de mdias para averiguar qual. (B) valor do F calculado permite afirmar que as diferenas entre os tratamentos so significativas, no havendo necessidade de aplicao de um teste de mdias. (C) valor do F calculado foi no significativo, o que permite afirmar que diferenas significativas entre os tratamentos s sero descobertas no teste de mdias. (D) valor do F calculado foi no significativo, indicando que a aplicao de testes de mdias no adequada. (E) teste F compara varincias e no permite concluses a respeito das mdias dos tratamentos.

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Quase dez anos aps o surgimento dos primeiros focos no Brasil, a ferrugem asitica da soja est incorporada rotina dos produtores, que j dominam tecnologias e manejo de controle da doena. Entretanto, a partir da safra de 2009 no Centro-Sul, um fato novo chamou a ateno de pesquisadores e da indstria de defensivos: algumas populaes do fungo causador da ferrugem esto menos sensveis a fungicidas do grupo qumico triazol, o mais usado contra a doena. Esse fungo o (A) Fusarium (B) Colletotrichum (C) Cercospora (D) Sclerotium (E) Phakopsora

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A batata (Solanum tuberosum) a hortalia mais cultivada no Brasil. Dentre os problemas enfrentados no seu cultivo, as pragas apresentam um alto potencial de dano e contribuem para o aumento do custo da cultura. Um inseto que uma importante praga da batata o(a) (A) Neoleucinodes elegantalis (broca-pequena), que um coleptero cujas larvas so broqueadores dos tubrculos da batata. (B) Liriomyza huidobrensis (mosca-minadora), que um lepidptero cujas lagartas se alimentam das folhas da batata. (C) Phyrdenus muriceus (bicho-da-tromba-de-elefante), que um coleptero cujas lagartas, com trs pares de pernas torxicas e quatro pseudo patas, atacam as folhas da batata. (D) Conoderus scalaris (larva-arame), que um coleptero cujas larvas possuem trs pares de pernas curtas e broqueiam os tubrculos da batata. (E) Bemisia tabaci (mosca-branca), que uma dptera sugadora das folhas da batata.

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O processo de fixao biolgica de nitrognio (FBN) por bactrias associadas cultura de cana-de-acar considerado uma alternativa vivel para diminuir os custos para a produo de biocombustveis no Brasil. Estudos realizados, utilizando istopos de 15N, estimaram que mais de 60% do nitrognio total acumulado em algumas variedades de cana-de-acar podem ser provenientes da FBN. Resultados experimentais obtidos mostram que essa interao ocorre atravs de (A) infeco das clulas das razes por Pseudomonas fluorescens (B) colonizao por Gluconacetobacter diazotrophicus, Herbaspirillum seropedicae, Herbaspirillum rubrisubalbicans, Azospirillum amazonense e Burkholderia tropica (C) colonizao por Paecilomyces lilacinus, Meloidogyne arenaria, Pasteuria thornei e Pratylenchus brachyurus (D) colonizao intracelular por Xanthomonas campestris pv. vesicatoria, Erwinia chrysanthemi e Erwinia carotovora subsp. carotovora (E) colonizao dos colmos por Ralstonia solanacearum, Clavibacter michiganensis e Pseudomonas syringae

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Nveis taxonmicos so caractersticas biolgicas, geneticamente determinadas, que expressam o grau de similaridade ou diferena gentica entre grupos de indivduos. A classificao sequencial correta, em ordem hierrquica decrescente de inclusividade, dos nveis taxonmicos bsicos : (A) (B) (C) (D) (E) Reino, Filo, Classe, Ordem, Famlia, Gnero e Espcie Reino, Filo, Ordem, Famlia, Classe, Gnero e Espcie Reino, Ordem, Famlia, Classe, Filo, Gnero e Espcie Filo, Ordem, Reino, Classe, Famlia, Gnero e Espcie Filo, Reino, Classe, Famlia, Ordem, Gnero e Espcie

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As Figuras X e Y abaixo representam a porcentagem (%) de germinao de sementes de ervas invasoras submetidas a condies de luz (- -) e escuro (- -), durante 15 dias.
Figura X 80 60

germinao (%)

40

65
Para adequao do manejo de uma pastagem, o hbito de crescimento da espcie vegetal que diz respeito forma como se desenvolve a parte vegetativa das plantas deve ser conhecido. Qual o tipo de hbito de crescimento da parte vegetativa, presente nas pastagens, que se caracteriza pela expanso dos caules das plantas no sentido horizontal, enraizando-se ao solo e tendo suas folhas emitidas na vertical? (A) (B) (C) (D) (E) Estolonfero Prostados Cespitoso Rizomatoso Escandente

20

0 0 5 dias 10 15

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Com objetivo de obteno de elevada produtividade das fruteiras, associada alta qualidade dos seus frutos e ao cuidado com o meio ambiente, cada espcie frutfera recebe manejo especfico. Dessa forma, sabe-se que a(o) (A) sexagem do mamoeiro realizada eliminando-se os frutos originrios de flores femininas. (B) poda do maracujazeiro amarelo realizada nos meses de maio a julho, quando a planta est em repouso. (C) florao artificial do abacaxizeiro feita com a pulverizao de carboneto de clcio nas folhas das plantas. (D) controle efetivo do Greening (Huanglongbing) em citros somente pode ser conseguido com a eliminao frequente de plantas com sintomas da doena. (E) manejo de touceiras em bananeiras realizado selecionando-se duas brotaes originadas na planta me.
KLEIN, Aldo; FELIPPE, Gil Martins. Efeito da luz na germinao de sementes de ervas invasoras. Pesquisa Agropecuria Brasileira. Braslia, 1991. p. 964. Disponvel em: <http://ainfo.cnptia.embrapa. br/digital/bitstream/AI-SEDE/20963/1/pab05_jul_91.pdf>.Acesso em: 21 fev. 2012. Adaptado.

Considerando-se as figuras, verifica-se que X e Y representam, respectivamente, sementes (A) fotoblstica positiva e fotoblstica negativa (B) fotoblstica negativa e fotoblstica positiva (C) fotoblstica positiva e indiferente luz (D) indiferente luz e fotoblstica negativa (E) indiferente luz e fotoblstica positiva

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A reao abaixo representa, de modo simplificado, parte do processo de fixao do CO2 pela carboxilao do fosfoenolpiruvato nas clulas do mesfilo de folhas de plantas C4 para formar oxaloacetato. fosfoenolpiruvato + HCO3 oxaloacetato + Pi A enzima que catalisa essa reao a (A) alanina aminotransferase (B) amido sintase (C) desidrogenase (D) pirofosfatase (E) PEPcase

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As estratgias de biorremediao tm sido adotadas como uma maneira eficaz e de baixo custo para a remediao de solos contaminados por petrleo e por outros compostos orgnicos. Em um ambiente contaminado, os hidrocarbonetos so, geralmente, degradados por bactrias, havendo tambm a possibilidade de atuao de fungos nesse processo. Sobre comportamento desses organismos, sabe-se que (A) o metabolismo dos fungos geralmente resulta em uma completa oxidao do composto. (B) os fungos so considerados mais eficientes sob condies adversas: solos com valores extremos de pH, limitao de nutrientes e com baixo teor de umidade. (C) os micro-organismos locais, mesmo j sendo adaptados ao ambiente contaminado, no so a melhor opo, uma vez que devem ser selecionadas aquelas bactrias especficas para cada caso. (D) as bactrias que degradam hidrocarbonetos apresentam pequenas variaes em suas concentraes celulares e esto potencialmente localizadas em todas as reas naturais. (E) as culturas mistas de macro-organismos garantem maior eficincia no processo de descontaminao.

70
Qual mtodo adequado para quantificao do carbono orgnico dos solos? (A) Anlise do C total do solo e do C inorgnico e posterior adio dessa frao da total. (B) Determinao do C total aps remoo do C inorgnico. 2 (C) Oxidao do CO por dicromato (Cr2O7 ) e subsequente determinao do dicromato no reduzido pela titulao de oxirreduo com Fe3+ ou por mtodos colorimtricos. (D) Oxidao por dicromato, realizada apenas na presena de uma fonte de aquecimento externo. (E) Converso de todas as formas de C no solo em CO2 , por digesto qumica ou por combusto a seco.

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