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Anotaes de palestra proferida pela professora Lucy Green sobre aprendizagem musical no formal Palestra da professora Lucy Green

(LONDRES Inglaterra) em 11 de agosto de 2008 na UFMG I Simpsio de Sociologia da Educao Musical: msica popular, aprendizagem informal e educao Anotaes sobre Relato de Pesquisa em Aprendizagem Musical No Formal, desenvolvida em escolas de regies perifricas da cidade de Londres. Questes bsicas: 1. Como os sujeitos abordaram o processo de aprendizagem musical no formal? 2. Que tipos de atitudes e valores trazem para o processo de aprender msica?

ENCULTURAO: imerso nas prticas musicais e no ambiente cultural. Papel mais importante em alguns estilos musicais. Dois modos de aprender por enculturao: 1. enculturamento na falta de habilidades musicais 2. enculturamento por reforo, interatividade, participao Envolve: performance, criatividade (compor msica) e ouvir msica. A maioria dos msicos populares so aprendizes por enculturao, por imerso continuada e por imitao. No experimento, msicos experientes so inseridos em oficinas com msicos experientes (a maioria dos msicos jovens no est envolvida nesse tipo de experincia). A disponibilidade dos msicos para essa participao deu-se costumeiramente atravs de comunidades de colegas. PRTICA SOLITRIA DE APRENDIZAGEM: 1. ouvir e copiar gravaes escuta intencional - ouvir com o propsito consciente de aprender; escuta no-intencional - ouvir de forma incidental (aprendizado subconsciente) O aprendizado por escuta no-intencional se prolonga pela vida profissional. Tocar com amigos muito importante: atividades em grupo juntamente com a aprendizagem solitria. No envolve adulto orientando: a) atividade consciente (mostrar pra ser copiado pelos colegas): aprendizagem dirigida por um colega.

b) sem orientao consciente: aprendizagem por observao e cpia durante o ato de fazer msica e por meio de conversas sobre msica (sempre h o que demonstrar, o que aprender, gerando troca de idias - composio em grupo) TOCAR / OUVIR / CRIAR: necessrios ao trabalho em grupo (aprendizagem dirigida consciente ou inconsciente) sem a presena de um orientador e lder. NOTAO MUSICAL: usada pouco nos meios populares e descartada aps aprender a msica. A notao, quando usada, sempre acompanhada de referncia gravada. A aprendizagem por imitao traz informaes que no esto escritas. ADQUIRINDO TCNICA: aquisio tardia por msicos informais TEORIA MUSICAL: escuta como forma principal de aprendizagem. Teoria conduzida pela excitao de aprender mais. DESENVOLVIMENTO DO OUVIDO: resultado da nfase no escutar ESTUDANDO O INSTRUMENTO: somente por prazer, quando d vontade.

ATITUDES E VALORES DOS MSICOS POPULARES: a) feel: sentimento, sensibilidade, esprito; b) o que mais valorizam em outros msicos: amizade, cooperao; c) comprometimento e sensibilidade (necessria sobrevivncia do grupo); d) prazer: juntamente com amor e paixo pela msica, est acima de tudo; e) auto-estima: ficou claro que todos tiveram sua auto-estima elevada por tocar em uma banda de rock; f) outras msicas: gosto amplo, respeito generalizado pela msica clssica.