Juego del dictador y dilema del prisionero en un estudio de EEG en la donacin de dinero Las personas voluntariamente escogen dar

su tiempo, dinero o sus propios rganos. Se ha hipotetizado que estas conductas se relacionan con el altruismo. Este estudio se dise para entender que ocurre en el cerebro humano cuando se toma una decisin de donar dinero. Muchos factores pueden modular estas conductas como la construccin de una reputacin, posibilidad de beneficios futuros, preocupacin sobre lo que otras personas pueden pensar acerca de sus acciones, etc. A su vez, la decisin de donar o no donar involucra aspectos emocionales. Algunos estudios han evidenciado que las decisiones no se toman de acuerdo al modelo de costo-beneficio. En otro estudio se utiliz oxitocina y se aplic el juego del dictador, se don ms dinero comparado con el grupo que recibi placebo. Mtodo: El presente estudio consider la donacin de dinero en una situacin aislada. Se emplearon 2 tareas: el juego del dictador y el dilema del prisionero. Durante las tareas se hizo un EEG. Participaron 27 estudiantes no graduados de la Universidade Federal de Cincias da Sade y de la Universidade de Caxias do Sul. Se cumplieron los requerimientos ticos y el consentimiento informado. Contestaron un cuestionario de auto-reporte para conocer su estado de salud y socioeconmico. Criterios de exclusin: uso de tabaco o alcohol dos das antes, el uso de medicinas u otras drogas, antecedentes de convulsiones o episodios epilpticos, problemas de sueo, somnolencia durante el experimento, deficiencia auditiva, o antecedentes familiares o personales de enfermedad mental de cualquier tipo. Se utiliz un EEG de 22 canales y se utilizaron 8 (colocados de acuerdo al sistema 10-20: FP1, FP2, T3, T5, T4, T6, Cz y Pz) para detectar la activacin en la corteza prefrontal y si se involucra algn aspecto emocional en la corteza temporal. 2 electrodos ms fueron colocados en los odos como referencias neutrales. En ambas tareas los participantes disponan de 10 dlares y podan donarlos o conservarlos. El receptor en el caso de la tarea del dictador no poda responder o regresar el dinero, el donador slo poda elegir entre donar una parte de l o no. En el caso del dilema del prisionero, el donador haca lo mismo que se haca en la otra tarea, slo que el receptor poda responder y regresar el dinero que reciba del donador, cuyo dinero se duplicaba al recibirlo. Ambas tareas slo fueron realizadas una vez por los participantes dentro de una caja de Faraday con los electrodos ya colocados. A cada participante se le hicieron 3 sesiones de 5s de estmulos (1s silencio, 3s de estmulos y 1s de silencio). 2 intervalos en los que se abra la caja, no se podan parar y lean. Las instrucciones de las tareas se les presentaron aleatoriamente sin hacer registro. El registro inici cuando entendan las instrucciones y el experimentador siempre acompa al participante durante las tareas. Haba 2 grupos: 1. SND. (estmulos no relacionados a los dilemas). Sesin 1. Se present un estmulo incomprensible (sonido de una voz por 3s), se captur el procesamiento del sonido sin

interpretacin directa. Se abri la caja al final y las instrucciones de la primera de las 2 tareas se presentaron aleatoriamente. Se cerraba la caja hasta que comprenda las instrucciones e iniciaba la Sesin 2: 5s de silencio, slo se captur la expectacin de un estmulo ya que no haba estmulo. Sesin 3. Estmulo en portugus: Quieres brincar? Qu tan alto quieres brincar? Se captur la comprensin directa pero no relacionada a las tareas. Despus de esta sesin los participantes escribieron su respuesta en un papel. 2. SRD (estmulos relacionados a los dilemas). Sesin 1, igual a la de SND. Sesin 2 y 3: se les pregunt que haran con el dinero en esas situaciones. Los intervalos fueron iguales que en el primer grupo as como la tarea se present aleatoriamente. Estmulo sesin 2 y 3: quieres donar? Si quieres donar, cunto quieres donar? En estas sesiones se captur el proceso de toma de decisin y la comprensin. Al final escribieron su respuesta en un papel. Resultados: Hubo diferencias significativas en la tercera sesin entre en grupo SND y el SRD en la tarea del dictador en el electrodo FP1. El dilema del prisionero fue significativamente diferente en el grupo SRD y el grupo SND en la tercera sesin (en FP2 slo hubo una tendencia). Los electrodos T3, T4, T5, T6, Cz, Pz no exhibieron diferencias significativas. Los resultados indicaron activacin significativa en la corteza prefrontal izquierda mientras se tomaba la decisin de donar o no donar, la seal redujo su amplitud en comparacin con estmulos no relacionados. El rea que se encontr relacionada se ha reportado como la zona de evaluacin lgica e integrativa, por lo que refleja la evaluacin de la decisin de donar o no. Un estudio demostr recientemente la dominancia cortical izquierda sobre la derecha, lo que sustenta lo encontrado en FR2. Con este mtodo no se encontraron componentes emocionales, a pesar de haber sido demostrados en otros estudios de decisin de donar o no, esto se debe a la insensibilidad del mtodo. Lo que se encontr demuestra que incluso en situaciones ficticias de donar dinero, los participantes calcularon los riesgos y los beneficios. No se registr cuando se lean las instrucciones de la tarea porque poda ser confundida con la memoria de trabajo y es difcil saber el momento en que se toma la decisin, pudo incluso ser una predisposicin a la eleccin de donar o no donar. Pero la activacin de la corteza prefrontal izquierda ha sido relacionada con evaluacin de costos y evaluada con resonancia magntica y se ha interpretado como activacin de memoria a corto plazo, futuros estudios tendrn que clarificar si se trata de memoria a corto plazo o toma de decisiones y emocin.