Diagnstico situacional Institucin :Cruz roja Argentina ,filial San Andrs Carrera : Enfermera profesional Curso : 3 Ao

La institucin se encuentra ubicada en el primer cordn del conurbano bonaerense, partido de San Martn (zona cntrica) .Los tipos de clientes que concurren a esta institucin estn en situacin de competencia ,ya que hay una gran oferta de esta carrera , por ejemplo el Hospital Eva Pern , Cruz Roja de Santo Lugares , entre otras . Los servicios brindados Por la Cruz Roja son arancelados y cada ao de la carrera aumenta gradualmente . La misin de la institucin es clara y motivante , ya que su objetivo primordial es formar profesionales de enfermera competente que contribuyan al cuidado integral del individuo, la familia y la comunidad en todas las etapas del ciclo vital y en sus procesos de desarrollo. Esta misin es conocida por todo el personal de la institucin . En lo que concierne a la estructura de la institucin, los docentes forman redes ya que se organizan en equipos de trabajo .Los proyectos ulicos se hacen por cursos paralelos (dos secciones por ao) pero cada docente, luego, realiza las modificaciones necesarias adaptndolo al curso. La cultura institucional que se percibe es de concertacin permitiendo la participacin activa de sus miembros que se encuentran incentivados por el espacio que otorga el director para crear diversos mtodos didcticos y as contribuir a una mejor calidad educativa. Los objetivos, valores ,actitudes y conocimientos que se ensean en la ctedra de prcticas profesionalizantes son acordes y congruentes con la realidad del contexto y la misin de la institucin. Los contenidos son coherentes, ya que se relacionan unos con otros a travs de una progresin temtica. Adems, las estrategias de enseanza estn dirigidas a la bsqueda de la reflexin del alumno para solucionar situaciones problemticas . En algunas ocasiones se ha intentado utilizar recursos metodolgicos y didcticos innovadores pero debido a algunos impedimentos econmicos de la institucin se ven desfavorecidos en su implementacin (el maniqu de simulacin no se utiliza porque est en mal estado).No posee recursos informticos , en algunas clases especiales se utiliza el can o equipo de video para apoyo visual . Estas actividades son realizadas en salas acondicionadas (gabinetes) y no en la misma aula, ya que no posee una infraestructura adecuada. Los docentes aplican criterios de evaluacin en proceso ya que lo realizan desde el comienzo de manera tal que sea posible disponer de informacin continua y

significativa para conocer la situacin y tomar las decisiones adecuadas, garantizando un monitoreo permanente y una mejora progresiva en el aprendizaje del alumno. Los docentes realizan autoevaluacin de su funcin docente.

Fortalezas Posee una buena oferta educativa que permite atraer matrcula Realiza prcticas profesionales en instituciones de renombre ,lo cual eleva el nivel acadmico

Debilidades Recursos econmicos limitados para implementar estrategias didcticas innovadoras Desercin escolar en el ltimo ao de la carrera debido a falta de recursos financieros de los alumnos (no posee becas ,ya que no es una institucin que recibe subsidio estatal) La cultura institucional como cuestin de concertacin ,muchas veces retrasa las decisiones; ya que sus integrantes poseen propsitos y objetivos diferentes Las aulas no poseen una infraestructura adecuada que permita desarrollar actividades complejas La institucin no posee un sector de informtica

Creacin de talleres y cursos que permite a los egresados una capacitacin permanente

Posee un plantel docente reconocido en el mbito de enfermera

la institucin es de fcil el acceso a travs de diversos medios de transportes

UNIVERSIDAD CATOLICA DE SALTA SUBSEDE BUENOS AIRES

CARRERA : FORMACION DOCENTE PARA PROFESIONALES

CTEDRA : PLANIFICACIN A NIVEL SUPERIOR

PROFESOR : HORACIO CALDERN

TRABAJO N3: DIAGNSTICO SITUACIONAL

APELLIDO Y NOMBRE: GOMEZ EMMA

COMISION : LUNES , 1 CUATRIMESTRE