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SECRETARIA DE EDUCAO SEDUC COORDENADORIA TCNICA E PEDAGGICA - CTP SISTEMA DE AVALIAO DA QUALIDADE DO ENSINO - SIAQUE

Plano de Ensino do primeiro bimestre do 6 ano HISTRIA Temporalidade Competncias C(_1) Contedos CTD(__1) CTD(__2) Habilidades H(1) H(2) H(3) H(4) Descritores Materiais/Re cursos Pedaggicos Instrumentos (descritores em ao) Enfatizar o ensino da histria em aspectos contextuais, focando em atividades que construam pontes entre os fatos atravs dos temas propostos nos contedos.

D Identificar o processo de TV(__) DVD(__) relaes sociais SOM(__) D Localizar em diferentes culturas o modo como as relaes so construdas na sociedade D1 Reconhecer relaes entre a sociedade, a cultura e a natureza, no presente e no passado. D2 Dimensionar, em diferentes temporalidades, as relaes entre a sociedade, a cultura e a natureza. D Identificar a variedade de documentos histricos D3 diversidade histricos. Reconhecer a de documentos
DATASHOW(__) PILOTO E QUADRO(__) FOTOCOPIAS(_ _) SALA DE VIDEO(__) SALA DE INFORMTICA( __) BIBLIOTECA(__) OUTROS: PS: De acordo com a metodologia do educador e a realidade escolar.

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Plano de Ensino do primeiro bimestre do 7 ano HISTRIA Temporalidade Competncias C(_2) Contedos CTD(_23) CTD(_24) Habilidades H(2) H(3) H(4) H(5) H(6) H(7) Descritores Materiais /Recursos Pedaggicos
TV(__) DVD(__) SOM(__) DATASHOW(__ ) PILOTO E QUADRO(__) FOTOCOPIAS(_ _) SALA DE VIDEO(__) SALA DE INFORMTICA( __) BIBLIOTECA(__ ) OUTROS: PS: De acordo com a metodologia do educador e a realidade escolar.

Instrumentos (descritores em ao) Enfatizar o ensino da histria em aspectos contextuais, focando em atividades que construam pontes entre os fatos atravs dos temas propostos nos contedos.

D Identificar a variedade de documentos histricos D3 Reconhecer a diversidade de documentos histricos. D Identificar o modo de construo entre as relaes de trabalho D4 Reconhecer diferenas e semelhanas entre relaes de trabalho construdas no presente e no passado. D Estabelecer relaes entre as relaes de trabalho construdas no presente e no passado. D5 Reconhecer laos de identidade e/ou diferenas entre relaes de trabalho do presente e do passado.

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Plano de Ensino do primeiro bimestre do 8 ano HISTRIA Temporalidade Competncias C(_3) Contedos CTD(_39) CTD(_40) CTD(_41) CTD(_42) CTD(_43) Habilidades H(3) H(4) H(7) H(8) H(9) H(10) H(11) H(12) Descritores Materiais/ Recursos Pedaggicos
TV(__) DVD(__) SOM(__) DATASHOW(__) PILOTO E QUADRO(__) FOTOCOPIAS(__) SALA DE VIDEO(__) SALA DE INFORMTICA(__) BIBLIOTECA(__) OUTROS: PS: De acordo com a metodologia do educador e a realidade escolar.

Instrumentos (descritores em ao) Enfatizar o ensino da histria em aspectos contextuais, focando em atividades que construam pontes entre os fatos atravs dos temas propostos nos contedos.

D Identificar a variedade de documentos histricos D3 Reconhecer a diversidade de documentos histricos. D Identificar as formas de organizao poltica nacionais e itnernacionais. D6 Dimensionar, em diferentes temporalidades, as formas de organizao poltica nacionais e internacionais. D Identificar os confrontos e/ou lutas sociais do perodo estudado D7 Reconhecer diferenas e semelhanas entre os confrontos, as lutas sociais e polticas, as guerras e as revolues, do presente e do passado. D - Estabelecer relaes entre os confrontos e/ou lutas sociais do perodo estudado

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Plano de Ensino do primeiro bimestre do 9 ano HISTRIA Temporalidade Competncias C(_4) Contedos CTD(_69) CTD(_70) CTD(_71) CTD(_72) CTD(_73) CTD(_74) CTD(_75) CTD(_76) CTD(_77) CTD(_78) CTD(_79) CTD(_80) CTD(_81) CTD(_82) CTD(_83) Habilidades H(3) H(4) H(7) H(8) H(13) H(14) Descritores Materiais/ Recursos Pedaggicos
TV(__) DVD(__) SOM(__) DATASHOW(__) PILOTO E QUADRO(__) FOTOCOPIAS(__ ) SALA DE VIDEO(__) SALA DE INFORMTICA(_ _) BIBLIOTECA(__) OUTROS: PS: De acordo com a metodologia do educador e a realidade escolar.

Instrumentos (descritores em ao) Enfatizar o ensino da histria em aspectos contextuais, focando em atividades que construam pontes entre os fatos atravs dos temas propostos nos contedos.

D Identificar a variedade de documentos histricos D3 Reconhecer a diversidade de documentos histricos. D8 Reconhecer caractersticas da cultura contempornea atual e suas relaes com a Histria mundial nos ltimos sculos. D9 Reconhecer algumas diferenas, semelhanas, transformaes e permanncias entre idias e prticas envolvidas na questo da cidadania, construdas e vividas no presente e no passado. D - Estabelecer relaes entre as prticas cidads do presente e do passado.

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