Você está na página 1de 7

Cursos de actualizacin y perfeccionamiento ciclo 2012

Dislexia: Neurobiologa, Educacin e Intervencin Disertante: Dra. Rufina Pearson


Destinado a: Psicopedagogos, Fonoaudilogos, Docentes y Directivos de nivel inicial, de 1 / 2 ciclo, profesionales del rea de educacin especial, licenciados en ciencias de la educacin, reeducadores, estudiantes avanzados de carreras afines. .

Se otorgan certificados de asistencia con acreditacin Universitaria


Lugar: Auspicia:

Modalidad de cursada nica clase mensual da Sbado 16 de Junio de 2012 de 9 a 17 hs


Clases interactivas

Anlisis de casos clnicos

LUGAR DE DICTADO DE CLASES Aula Magna UAI, Av. Pellegrini 1618 - Rosario -

La conciencia fonolgica como predictor de la habilidad lectora. Desarrollo de la lectoescritura en el mbito de educacin inicial. Intervencin precoz. Fundamentacin terica del programa JEL-K ( Programa de entrenamiento en conciencia fonolgica y lectoescritura inicial de 3 a 6 aos). Evaluacin formal e informal de la conciencia fonolgica: cmo detectar nios en riesgo de tener dificultades en lectura y escritura. Presentacin de batera de conciencia fonolgica. Intervencin con el programa de entrenamiento JEL-k. Proyeccin de videos. La dislexia: Bases neurobiologicas. Diagnstico y Tratamiento de las dificultades de lectura. Fundamentacin terica del programa JEL ( Programa de entrenamiento cognitivo en habilidades de lectura de 6 a 12 aos). Zonas del cerebro implicadas en la lectura y su relacin con el programa JEL. Estrategias de intervencin para trabajar las habilidades fonolgicas y de lectura con el programa JEL. Cmo favorecer la fluidez lectora en los nios con el programa computarizado (CD). Proyeccin de videos.

Disertante: Dra. Rufina Pearson .


Formacin Acadmica Cursando el Doctorado en Psicopedagoga en la Universidad Catlica Argentina. Master in Educational Psycholog and Special Education, University of British, Columbia, Canad. Licenciada en Psicopedagoga. Experiencia Laboral Experiencia en el diagnstico y tratamiento de nios y adolescentes con problemas de atencin, aprendizaje y conducta. Miembro del equipo de investigacin de Prof. Linda Siegel en la Universidad de British Columbia, Canad. Coordinadora del Equipo de Orientacin Escolar del Colegio Buen Consejo en nivel inicial y medio. Investigaciones Diversas investigaciones con poblacin argentina estudiando las dificultades de lectura, el proceso lector, la prevencin de los trastornos de lectura, la estimulacin temprana a travs del desarrollo explcito de la conciencia fonolgica y el bilingsmo. Tambin se estn desarrollando trabajos en el rea de conocimientos aritmticos y calculo mental en el nivel inicial. Publicaciones Autora del Programa JEL para tratar nios dislxicos. Autora del Programa JEL-K para estimular conciencia fonolgica en nivel inicial.

FORMAS DE PAGO
Personalmente Mircoles 17 a 19 hs Sbados de 10 a 12 hs Pellegrini 1434 1 Piso Of 10 Depsito o transferencia bancaria Banco NACIN CBU: 01104442/30044431767065 CAJA DE AHORRO: 4443176706
(enviar por mail comprobante de pago con nombre y apellido)

Tarjetas de Crdito: Todas hasta en 12 pagos aplconsultas2011@gmail.com Cel: 341- 154707719 Tel: 0341- 4707719

Inversin para realizar el curso


INSCRIPCIN Efectivo $100 .Depsito o Tarjeta de Crdito $110 .-

CURSADA
Hasta el 23 de mayo: Efectivo $280.Depsito Tarjeta de Crdito $308 .Hasta el 2 de junio: Efectivo: $320.Depsito o Tarjeta de Crdito $352.Desde el 3 de junio: Efectivo: $350.Depsito o Tarjeta de Crdito $385.-

Bibliografa, material de apoyo de clase, certificados de asistencia con acreditacin universitaria y break incluidos.

DESCUENTOS
Estudiantes (presentando certificado Hasta el 02 de Junio $200 luego de esa fecha $250
de alumno regular o libreta)

Grupos a partir de 5 personas 20% de descuento sobre el importe de cada cuota mensual Participantes de otros cursos durante el 2012 20% de descuento sobre el importe de cada cuota mensual

LOS DESCUENTOS Y PROMOCIONES NO SON ACUMULABLES


Todo el equipo de trabajo de APL queda a disposicin para cualquier consulta.

Você também pode gostar