ECOSSISTEMA: CATEGORICO NO SURGIMENTO DE DOENCAS

Cristine Prado Furtado1

Rhandersen Luis Rosa Ges1 ; Renan Alves Conceio1 ; Vanise dos Santos Gomes1 o ca
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Universidade Federal do Rio Grande-FURG cristi ninhah@hotmail.com

INTRODUCAO

As relaoes que o homem estabelece em seu ambiente poc dem agir de forma determinante sobre a sade das pessoas. u O manejo inadequado de dejetos, lixo e da agua podem pre dispor a circulaao de agentes patognicos. c e Preocupaoes com o meio ambiente, em relao a sade, c ca ` u no so novas. Aproximadamente 400 a.C., Hipcrates com a a o seu trabalho Ares, Agua e Lugares, j pregava a inuncia a e desses fatores como um dos protagonistas na produao de c doenas em seres humanos, em lugares espec c cos. Criou tambm, o conceito de endemicidade, com o qual nos bene eciamos at hoje, ou seja, denominou de endmica a area e e cuja presena de certas doenas era cont c c nua e de epidmica e as areas em que as mesmas nem sempre se faziam presentes, mas que, em certas pocas, aumentavam demasiadamente e (Pessoa, 1978). Ao lado de aes de combate a vetores e de implementaao co c de saneamento, a educaao ambiental deve estar presente, c alertando as pessoas para sua responsabilidade no combate a doenas. O envolvimento de antroplogos, socilogos, ed` c o o ucadores, epidemiologistas, entomologistas, dentre outros prossionais pode vir a contribuir para o controle de epidemiologias. (Teixeira, 2008). Para Freitas e Porto (2006) um dos grandes dilemas da questo ambiental est relacionado a forma de produao a a ` c cient ca que tende a subdiviso do conhecimento em esa pecialidades, isolando cada vez mais o objeto de estudo: as vrias disciplinas cient a cas foram se desenvolvendo por meios de paradigmas que recortam excessivamente a realidade e no se comunicam entre si, formando comua nidades fechadas de especialistas em torno dos paradigmas hegemnicos, sendo esta a caracter o stica bsica da cincia a e normal (p. 30). Esta fragmentaao do conhecimento dic culta a viso do todo e impede entender o processo sade a u doena como multicausal. c Muitas discusses vm sendo desenvolvidas no intuito de o e preservar o meio ambiente e promover o desenvolvimento sustentvel ou como preferem Freitas e Porto, a sustentabila idade. Entre as propostas est o enfoque ecossistmico a e de sade humana descrito por Minayo (2002). Esta prou posta leva em consideraao os aspectos sociais, econmicos c o

e ecolgicos, valorizando igualmente estes trs componentes o e para o desenvolvimento sustentvel. a Dentre as patologias endmicas mais frequentes esto a e a Dengue, Malria, Leishmainose, Febre Amarela e Doenas a c de Chagas, patologias extremamente relacionadas com a existncia de pobreza. No entanto, as doenas tropicais tm e c e uma correlaao intr c nseca no s com a condiao social da a o c populaao, mas tambm com o ecossistema, uma vez que c e as relaoes entre o homem e o ambiente em que se insere c so determinantes para a sade humana. Tudo se joga, pora u tanto, na interaao entre o homem, o ambiente e os agentes c infecciosos e seus vetores, sendo que o desequil brio de um ou mais destes fatores pode sempre signicar doena e/ou c preju para a sade humana. zo u Uma das maiores diculdades a serem enfrentadas minie mizar a precariedade das condioes sanitrias, uma vez que essas favorecem a c a propagaao das doenas tropicais. E em Rorainpolis a prec c o cariedade nas condies ambientais se faz presente. Alm co e disso, as endemias so vistas pelos habitantes das areas a endmicas como triviais. e Portanto, a adoao de medidas que estabeleam a relaao c c c harmnica entre homem e sociedade a partir do reconhecio mento, pelo ser humano, do seu ambiente e da construao c de valores e atitudes voltadas para o respeito a natureza, ` podem ir ao encontro da sade pblica, acarretando em um u u desenvolvimento de qualidade, porquanto as relaoes entre c homem e ambiente so determinantes para a sade humana a u e necessrio o desenvolvimento de estudos de interveno e a ca nas atividades humanas.

OBJETIVOS

O presente trabalho objetivou estabelecer um eixo metodolgico entre Educao Ambiental e doenas tropio ca c cais, visto que se fazia urgente a adoo de uma estratgia ca e para consolidar as medidas prolticas, j que para a maioa a ria da populaao de Rorainpolis-RR essas doenas so tidas c o c a como banais, bem como as condioes sanitrias do munic c a pio encontram - se precrias. a

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 MATERIAL E METODOS

RESULTADOS

O trabalho foi desenvolvido no munic pio de Rorainpolis, o o qual localiza - se na regio sul do estado de Roraima, a possui uma area de 33.594 km2 e composto por aprox e imadamente 25.714 habitantes (IBGE, 2008). Possui um clima tropical quente com chuvas de vero e outono, loa calizando - se, portanto, na regio tropical do Brasil. Em a virtude da temperatura mdia variar entre 20 - 300 C, a umie dade ser alta, e as condioes sanitrias serem categricas c a o na disseminaao de enfermidades comum no munic c e pio a presena de doenas tropicais como Dengue, Malria, Leishc c a maniose e Febre Amarela, sendo essas as principais doenas c endmicas. e No ms de fevereiro de 2009 realizaram - se ocinas de cae pacitaao para multiplicadores de informao, com a particc ca ipaao de agentes de sade, comunidade em geral e gestores c u municipais, em diferentes localidades de Rorainpolis, visto o que o munic pio constitu de uma sede e quatro Vilas e do (Vila Jundi, Vila Martins Pereira, Vila Nova Colina e Vila a do Equador). Assim, a ocina denominada de Educaao c e sade ambiental ocorreu nas localidades citadas anteriu ormente. Atravs dessa operaao objetivou aglutinar meio e c ambiente e sade pblica, de modo que fosse poss estau u vel belecer uma correlaao entre os dois assuntos. O contedo c u abordado ofereceu subs dio para capacitar os participantes no reconhecimento do vetor causador das doenas; auxiliar c no diagnstico da patologia, a partir dos sintomas do eno fermo; e principalmente apresentar medidas de prevenao, c fazendo uma analogia entre sade ambiental e doenas tropu c icais, uma vez que so interconectadas. Alm de a ocina a e abordar aspectos como ciclo de vida dos vetores transmissores e caracter sticas gerais das doenas infecciosas, tratou c tambm de questes que incluem a urbanizaao acelerada, e o c uma vez que esto relacionadas com o crescimento de areas a de pobreza nas periferias; preservaao da mata ciliar; a amc pliaao do desmatamento, j que Rorainpolis um muc a o e nic pio o qual compe a Amaznia Legal; alm da qualidade o o e da agua para o consumo e o saneamento, pois esses so fa a tores que esto associados ao aumento de doenas infecto a c contagiosas, como a malria e entre outras. a Cada ocina teve a duraao de 4 h e o contedo foi exposto c u em Power point, atravs de multim e dia, bem como se fez uso de recursos didticos, como fotograas impressas dos a vetores transmissores das doenas tropicais, de forma que o c participante pudesse adquirir conhecimento suciente sobre a morfologia do agente transmissor. Considerando a Educaao Ambiental um processo c c clico e cont nuo, o mtodo utilizado para desenvolver a capacitaao e c conjugou - se nos princ pios gerais da Educaao Ambiental c (Smith, apud Sato, 1995). Esses princ pios gerais da Educaao Ambiental foram utilizados basicamente a m de c consolidar as medidas prolticas das endemias. a No trmino de cada ocina, foram entregues panetos sobre e as principais doenas que aigem a regio. Ademais, atravs c a e de relatos individuais, por escrito, dos participantes foi poss diagnosticar o resultado da experincia, porquanto vel e por meio desses depoimentos o participante tinha a liberdade de expor cr ticas e descrever seu ponto de vista em relaao a atividade proposta. c `

Os resultados observados a partir da anlise dos relatos ina dividuais dos participantes da ocina Educaao e sade c u ambiental revelaram que a experincia foi bem aceita e que e a proposta no gerou somente conhecimento emp a rico, mas tambm causou reexes por parte dos participantes sobre e o o meio ambiente em que vivem e como ele categrico na e o sade pblica. u u As ocinas desenvolveram - se de forma bem dinmica, com a a participaao ativa do pblico. Isso devido a diversidade c u ` dos participantes (agentes de sade, gestores municipais e u comunidade em geral). Percebeu - se, tambm, o interesse no somente no conhece a imento e na informaao, mas a suscetibilidade a mudana, c c fato esse revelado pelos depoimentos individuais por escrito. Alm disso, atravs da linguagem usada nos relatos indie e viduais e at mesmo pelas percepoes revelou - se uma dise c crepncia elevada entre a sede do munic a pio e as Vilas que o constituem, isto , no centro do munic e pio o n vel de instruao sobre as caracter c sticas gerais das doenas tropicais c e a dependncia dessas das condioes ambientais eram bem e c mais elevado em relaao `s Vilas. Assim, o conhecimento c a se fazia mais presente na sede do munic pio do que nas Vilas. Aliado a isso, a comunidade residente da Vila Jundi a mostrou que at ento muitas informaoes eram ignotas, e a c como vetores transmissores, ciclo de vida dos agentes causadores e medidas prolticas. Em virtude disso, nessa loa calidade a proposta foi voltada para a quebra de mitos e sensos comuns a respeito das doenas locais. c Acredita - se que essa diferena em n educacional esteja c vel relacionada com as inuncias das instituioes educacionais, e c visto que na sede do munic pio alm das inmeras escolas e u pblicas h a Universidade Estadual de Roraima - UERR u a campus Rorainpolis e a Universidade Virtual de Roraima o - UNIVIRR. Em contrapartida nas Vilas, a predominncia a de escolas bem inferior se comparado a sede da cidade. e Outro agravante a distncia entre as Vilas e o centro de e a Rorainpolis (sede do munic o pio), a Vila Jundi, por exema plo, ca a 134 km da sede, tornando o acesso a universidade mais remota e restrita. Alm disso, propostas como a ativie dade Educaao e sade ambiental no so exploradas pelo c u a a servio pblico da cidade. c u

CONCLUSAO

Sem dvida o elo criado entre meio ambiente e doenas tropu c icais deixou claro que necessrio a preservaao do ecose a c sistema para minimizar os casos de enfermidades causadas por doenas infecciosas como Malria, por exemplo. Alm c a e de instituir uma conscincia ambiental, a proposta gerou e reexes, e auxiliou a comunidade local a analisar critio camente o princ pio antropocntrico, o qual tem levado a e relaao desarmnica entre o homem e a natureza. Por seu c o carter humanista, hol a stico, interdisciplinar e participativo a Educaao Ambiental conseguiu contribuir muito para renc ovar a concepao de preservaao e cuidado com o ambiente, c c propiciando uma permanente avaliaao cr c tica, a poss veis adequaoes das condioes sanitrias frente a realidade atual c c a `
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e o envolvimento da populaao local em aoes concretas de c c transformaao desta realidade. c

REFERENCIAS

Pessoa, S. Ensaios mdicos - sociais. 1978. So Paulo. e a Cebes-Hutitec. Sabroza, P. C., Toledo, L. M. & Osanai, C. H., 1992. Organizaao do espao e os processos endmicos epidmicos. c c e e In: Sade, Ambiente e Desenvolvimento, Vol. II, (M. C. u Leal, org.), pp. 52 - 77, So Paulo: Hucitec/Rio de Janeiro: a Abrasco. Sato, M. Educaao ambiental. c ERN/UFSCar, 1995. So Carlos: a PPG -

Freitas, C. M., Porto, M. F. Sade, ambiente e sustentabilu idade. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2006. IBGE (Instituto Brasileiro de Geograa e Estat stica), 2008. Diviso Territorial e Limites Territoriais, 1 de julho de 2008. a IBGE (Instituto Brasileiro de Geograa e Estat stica), 2008. Estimativas da populaao para 10 de julho de 2008. c Minayo, M. C., Miranda, A. C. Sade e ambiente susu tentvel: estreitando ns. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2002. a o

Teixeira, M.G.; Controle do dengue: importncia da artica ulaao de conhecimentos transdisciplinares. Comunicaao, c c Sade, Educaao, v.12, n.25, p.442 - 451, abr./jun. 2008. u c

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