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Agrupamento de Escolas da Moita 171311 Sede Escola Secundria da Moita

ESCOLA SECUNDRIA DA MOITA - EFA 6 CLC 2 UFCD 7 Fundamentos da Cultura, lngua e comunicao FICHA DE TRABALHO 3 A importncia das aprendizagens no formais nas manifestaes culturais e artsticas e destas naquelas. O QUE A EDUCAO NO-FORMAL? No conhecemos hoje em dia uma definio nica ou consensual de educao no-formal (ou de aprendizagem no-formal). Estes termos so ainda objeto de interpretaes diferentes de acordo com as diferentes culturas, tradies nacionais ou contextos poltico-educativos de cada pas ou regio. Nas ltimas dcadas, Educao No-Formal" tornou-se a noo sumria para aquilo que, no passado, se designava por "educao fora da escola". Assumimos hoje, de facto, que a educao no-formal se distingue da educao formal (ou ensino tradicional) em termos de estrutura, da forma como organizada e do tipo de reconhecimento e qualificaes que este tipo de aprendizagem confere. No entanto, a educao no-formal vista como complementar e no contraditria ou alternativa ao sistema de educao formal e deve, pois, ser desenvolvida em articulao permanente quer com a educao formal, quer com a educao informal. Ao longo dos ltimos anos, a necessidade de formao permanente ao longo da vida mostrou-nos que o desenvolvimento de competncias variadas pode ser conseguido atravs da aprendizagem em contextos quer formais, quer no-formais ou informais, sendo essa aprendizagem mais eficiente porventura nuns do que noutros. () pois frequente querermos identificar ou compreender a educao no-formal a partir da (ou em comparao com) educao formal ou informal. () A educao informal, ao invs, pode definir-se como tudo o que aprendemos mais ou menos espontaneamente a partir do meio em que vivemos: das pessoas com quem nos relacionamos informalmente, dos livros que lemos ou da televiso que vemos, da multiplicidade de experincias que vivemos quotidianamente com mais ou menos intencionalidade em relao ao seu potencial de aprendizagem. A educao informal no necessariamente organizada ou sequer orientada. De alguma maneira, a educao informal confunde-se com o processo de socializao dos indivduos. Enquanto a educao formal tem lugar nas escolas, colgios e instituies de ensino superior, tem currculos e regras de certificao claramente definidos, a educao no-formal acima de tudo um processo de aprendizagem social, centrado no formando/educando, atravs de atividades que tm lugar fora do sistema de ensino formal e sendo complementar deste. () A educao no-formal tem pois formatos altamente diferenciados em termos de tempo e localizao, nmero e tipo de participantes (formandos), equipas de formao, dimenses de aprendizagem e aplicao dos seus resultados. importante sublinhar, no entanto, que o facto de no ter um currculo nico no significa que no seja um processo de aprendizagem estruturado, baseado na identificao de objectivos educativos, com formatos de avaliao efetivos e atividades preparadas e implementadas por educadores altamente qualificados. , alis, neste sentido que a educao no-formal se distingue mais fortemente da educao informal. O conceito de educao no-formal envolve, como uma parte integrante do desenvolvimento de saberes e competncias, um vasto conjunto valores sociais e ticos tais como os direitos humanos, a tolerncia, a promoo da paz, a solidariedade e a justia social, o dilogo inter-geracional, a igualdade de oportunidades, a cidadania democrtica e a aprendizagem intercultural, entre outros. Para alm disto (e em funo disto mesmo), a educao no-formal coloca a tnica no desenvolvimento de mtodos de aprendizagem participativos, baseados na experincia, na autonomia e na responsabilidade de cada formando. (Cadernos de Inducar, Luis Castanheira Pinto) 1. Partindo da leitura do texto indique: 1.1. O que entende por educao formal. 1.2. O que entende por educao informal. 1.3. O que se entende por educao no-formal. 2. Refira de que forma um museu pode ser importante para a educao de um indivduo. 3. Os conhecimentos de um indivduo podem, por sua vez, influenciar a cultura? D um exemplo. 4. Escolha uma manifestao cultural ou artstica (museu, pintura, filme, monumento, etc.) e exponha a sua histria, a sua importncia, a sua influncia da vida do ser humano, e a influncia do ser humano nessa manifestao cultural ou artstica. Crie um PowerPoint para apresentar turma.

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