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A INFLUNCIA DA MIDIA E DO GOSTO MUSICAL NO COMPORTAMENTO DOS ADOLESCENTES

A finalidade do trabalho apresentar uma pesquisa sobre a relao entre a mdia, o gosto musical e o comportamento dos adolescentes. Essa pesquisa tem a inteno de discutir a influncia da mdia na formao de hbitos e valores e, consequentemente, sua influncia no comportamento dos

adolescentes. Para isso, foi preciso analisar as caractersticas da adolescncia, bem como os meios miditicos e a msica divulgada por estes meios.

Palavras-chave: Musica; Adolescentes; Mdia.

INTRODUO
O Adolescente, por estar na fase de formao de sua personalidade muito mais vulnervel s influencias do mundo que o circunda do que o jovem mais maduro. Bombardeados por informaes econmicas, erticas, religiosas, polticas e sensacionalistas, os adolescentes esto expostos precocemente ao mundo complexo dos adultos. Status, boa aparncia, independncia e namoro, j so caractersticas desejadas nesta, com todas as consequncias que bem conhecemos. Todos sabem que a msica exerce extraordinria influncia sobre as pessoas. Esta arte usada at nos com fins teraputicos, de relaxamento ou de estmulo para o trabalho, o crescimento das plantas e o aumento da produo de animais. Diante deste contexto musical e da caracterstica do adolescente dos ltimos 15 anos, oferecido um prato cheio para a mdia, preocupada pura e exclusivamente com o comrcio. Quem no ouviu falar da histeria causada pela Beatlemania na dcada de 60? Suas msicas mudaram comportamentos na poca e ainda hoje criam estilos entre os jovens e adolescentes. Mas no foram s os Beatles, o Rock tambm distanciou adolescentes e jovens do modelo exigidos pela sociedade daquele tempo. No podemos deixar de evidenciar tambm as influncias boas causadas por canes que encorajaram a juventude. Msicos como Caetano

Veloso, Geraldo Vandr, Chico Buarque, Elis Regina, Gilberto Gil, entre outros, mesmo com a censura, conseguiram influenciar uma gerao disposta a vestir a camisa da mudana. Na dcada de 80 comearam a surgir algumas bandas que, em suas letras musicais, traziam humor e malcia. A partir da, este gnero s aumentou, resultando no que hoje poderamos chamar de besteirol da msica brasileira. Sem pretenso de moralizar, o sucesso de msicas como sem calcinha, rebolation e todo enfiado, por exemplo, revelam o desprezo de nossa juventude pela cultura brasileira e o desrespeito pessoa humana. O que iremos estudar a influncia da msica e da mdia no comportamento dos adolescentes.

JUSTIFICATIVA
A principal razo para a escolha do tema a importncia de encontrar a oportunidade de escutar os adolescentes sobre o que mais gostam de ouvir, o que os leva a essas preferncias, que motivaes tm o que pensam sobre o que ouvem, o que as msicas lhes fazem sentir. Aprender msica, ou sobre msica, implica, antes de mais, saber escutar. E aprender a escutar , certamente, dos desafios mais difceis que nos so proporcionados, seja em pesquisa, ou como na vida pessoal.

A msica pode ter um grande poder e influncia na vida humana, na disposio emocional, na teraputica de certas doenas, na preveno dos atos (para) suicidas, no bem-estar, relaxamento e concentrao, no desenvolvimento da inteligncia, da sensibilidade e das capacidades criativas. interessante abordar um tema desses, pois, podemos contribuir na compreenso, e na quebra do preconceito com os jovens, e tambm compreender essa fase, que alguns de ns ainda passa.

HIPTESES
No caso de indivduos mais instrudos, o principal critrio a qualidade. J no caso de adolescentes, qual o critrio utilizado para adquirir um gnero musical e rejeitar outro? Neste caso, a qualidade muitas vezes no levada em conta, visto que no h uma formao crtica e esttica. Sendo assim, a escolha do repertrio no feita pela razo, esttica ou contemplao da arte, mas sim pelo estmulo de sensaes que a msica capaz de produzir. Consequentemente, preciso que a msica proporcione prazer a quem a escuta, ao evocar estados afetivos e comportamentais, como tristeza, alegria, exultao, entre outros. A msica que veiculada pela mdia, no tem o intuito de explorar a qualidade e tcnica, mas somente esses estados que a msica capaz de evocar. Atravs do bvio, ela impe esses efeitos. Com isso, reduz-se a um mero produto industrial, pronto para ser consumido, sem nenhuma inteno de arte (ECO, 1993, p.297). Alm disso, na sua maioria, a msica veiculada pela mdia apresenta ao ouvinte no s um conjunto de sons, mas tambm um intrprete pronto para ser considerado um dolo, e um cenrio e figurino que possam auxiliar o ouvinte e telespectador a definir o gnero musical apresentado. Ou seja, o sucesso de uma composio no depende somente de fatores essencialmente musicais, mas tambm da explorao de outras expresses. (ibid, p.9) Seria plausvel afirmar que o gosto musical dos adolescentes moldado pela mdia? possvel afirmar que a mdia exerce grande influncia no gosto musical pelo fato da msica veiculada pelos meios de comunicao de massa vender esses efeitos, de maneira muito mais fcil de ser entendida. Alm disso, a mdia aproveita a instabilidade vivenciada pelo adolescente para bombarde-lo com novidades da moda, principalmente no que diz respeito msica, trazendo promessas de felicidade. Diante desse quadro, aceitvel afirmar que a mdia, juntamente com outros fatores, influencia o gosto musical dos adolescentes.

OBJETIVOS
A presente pesquisa tem como principal objetivo investigar a influncia da mdia no gosto musical do ponto de vista de um grupo de adolescentes, bem como averiguar a utilizao da msica na mdia e sua contribuio na formao de hbitos e valores, levantar a freqncia de contato dos adolescentes com as diferentes mdias e identificar os diferentes gneros musicais apontados pelo referido grupo.

METODOLOGIA
O mtodo quantitativo foi identificado como sendo o mais adequado para a pesquisa. Neste mtodo, escolhe-se uma parte da populao, acerca do problema em questo, para ser estudada. Se forem recolhidas informaes de toda a populao obtm-se um censo, o que no o objetivo deste trabalho. Os indivduos so entrevistados diretamente, a fim de se obter resultados que so projetados para a totalidade. Em termos gerais, os participantes dessa pesquisa so adolescentes entre 12 e 16 anos de idade. Esta entrevista ser realizada por meio de um questionrio.

A interpretao dos dados ser feita por meio de seis tpicos:

Cronograma:
ms/ano ATIVIDADES
Pesquisa Bibliogrfica Elaborao do Projeto Avaliao do Projeto Coleta de dados Redao Concluso Publicao
JUN 2010 JUL 2010 AGO 2010 SET 2010 OUT 2010 NOV 2010

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REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
www.wikipedia.org www.bing.com ECO, Umberto. Apocalpticos e integrados. 5. ed. So Paulo, Editora Perspectiva, 1993. 386p. GEWHER, Rodrigo Barros. Do grupo ao indivduo: A tirania da mdia televisiva no mundo adolescente. http://www.unoescjba.rct-sc.br. Acesso em: mar 2007. GIL, Antnio Carlos. Mtodos e tcnicas de pesquisa social. 5. ed. So Paulo, Atlas, 1999. p.71-72. JANOTTI, Jeder. Por uma anlise miditica da msica popular massiva: Uma proposio metodolgica para a compreenso do entorno comunicacional, das condies de produo e reconhecimento dos gneros musicais. UNIrevista, 2006, p11.

QUESTIONRIO
O questionrio dever ser completamente respondido, tendo em vista que algumas questes podem ser marcadas mais de uma alternativa.

Perfil do entrevistado: 1 -Perfil do entrevistado:

1.1 Nome:_______________________________________ 1.2 Faixa etria: ( ) 0 a 10 anos ( )10 a 15 anos ( ) 15 a 20 anos ( ) 20 a 25 anos 1.3 Sexo: ( )M ( )F 1.4 Srie:____________ 1.5 Ocupao: ( ) Estuda ( ) Trabalha 1.6 Bebe - ( ) Sim ( ) No 1.7 Fuma - ( ) Sim ( ) No 1.8 Qual (is) objetos voc possui: TV ( )1 ( )2 ( )3 ou mais Rdio - ( )1 ( )2 ( )3 ou mais Computador ( )1 ( )2 ( )3 ou mais Celular - ( )1 ( )2 ( )3 ou mais MP3/MP4 - ( )1 ( )2 ( )3 ou mais

2- Vivncia musical dos entrevistados

2.1 Estuda msica ( ) sim ( )no 2.2 Conhece teorias de msica clssica - ( ) sim ( )no 2.3 Toca algum instrumento - ( ) sim ( )no

3 - Utilizao das mdias

3.1Com que frequncia escuta msica- ( ) A maior parte do dia ( ) Poucas vezes no dia ( ) Todo dia ( ) Algumas vezes na semana ( ) No escuto 3.2Onde voc escuta msica ( ) TV ( ) Rdio ( ) Celular ( ) internet ( ) MP3

4- Gosto musical
4.1 Qual (os) ritmo(s) musical(is) te agrada(m) ( ) Ax ( ) Pop ( ) Rock ( ) Sertanejo ( ) Rap ( ) outro ________________ 4.2 Voc segue algum estilo? ( ) Sim ( ) No 4.3 Voc se identifica com as msicas ( ) Todas que ouo ( ) algumas ( ) Nenhuma 4.4 Tem algum dolo? ( ) 1 ( )2 ( ) 3 ou mais

5 - Tribos
5.1 Voc tem sua prpria tribo? ( ) Sim ( ) No 5.2 Voc frequenta festas? ( ) Sim ( ) No 5.3 Voc se considera popular? ( ) Sim ( ) No 5.4 Com que frequncia conversam sobre msica ( ) Sempre ( ) muitas vezes ( ) s vezes ( ) nunca

6- Atitudes
6.1 Como sua relao com seus pais- ( ) Muito boa ( ) razovel ( ) Ruim 6.2 Como sua relao com seus amigos - ( ) Muito boa ( ) razovel ( ) Ruim 6.3 Voc j tomou alguma atitude inspirado no seu dolo? ( ) Sim ( ) No 6.4 Voc se sente prejudicado na escola por causa da msica? ( ) muito ( ) pouco ( )Nada