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14 de Mayo de 2012
Concretamente, entre Vejer de la Frontera y Castellar de la Frontera, en donde han encontrado condiciones para completar su ciclo de vida. Indican que en esta zona se localizan plantas que sirven de alimento al insecto. Este es el caso de la mata de seda, introducida desde frica, y la adelfilla, que no es otra cosa que la asclepia, proveniente de Amrica Central, como la que encuentran en los santuarios de Mxico y que sirve de alimento al lepidptero. Por su toxicidad, ambas plantas son desechadas por el ganado y ahora son aprovechadas por la mariposa. Tras aos de estudios en la zona cercana al Pen de Gibraltar, los cientficos han detectado que la presencia de las colonias de la Monarca vara de acuerdo a la estacin. As, han detectado que la Monarca est ms dispersa en el verano y el otoo, y ms concentrada en el invierno. Si algn fragmento se extingue, el lugar el colonizado por algunos otros ms prximos. Los investigadores sealaron que la presencia de mariposa Monarca en Europa no es un hecho nuevo, porque ya anteriormente estos insectos han sido arrastrados por el viento, cuando alcanzan grandes alturas, durante su migracin anual a Mxico. Sin embargo, s ha habido cambios. Anteriormente se haban detectado Monarcas en el Reino Unido, en el norte europeo. Sin embargo, la presencia era espordica. Es decir, ah no se haba "quedado" la mariposa. Ahora, en el sur de Europa los lepidpteros han conseguido encontrar las plantas adecuadas que les sirven de alimento y para reproducirse, adems de que el clima no es tan fro para ellas, como el del Reino Unido.
A Propsito de Debates
Hace 20 aos cuando elaboramos el manual de actividades Mariposa Monarca, la actividad que ustedes conocen como Decisiones en el Bosque la preparamos para que los nios desarrollaran habilidades para debatir en el saln de clases en torno a la problemtica de la Reserva de la Biosfera Mariposa Monarca, asumiendo por equipos el papel de todos los actores que participan en esta problemtica: habitantes y usuarios del lugar, madereros, cientficos, organizaciones no gubernamentales interesadas en la conservacin del bosque y las mariposas, personal de la reserva, etc. Cuando hacamos nuestras evaluaciones del uso del manual en el saln de clases nos percatamos de que los maestros nunca aplicaban esta actividad con sus alumnos, y para que los alumnos conocieran un poco de esta problemtica la cambiamos por una serie de tarjetas con preguntas que los alumnos contestarn. Ahora realmente me arrepiento de haber tomado la decisin de cambiar esta actividad, porque quite la oportunidad que los nios aprendieran a fundamentar, argumentar, respetar y discernir con razones y claridad, habilidades que forman ciudadanos activos y responsables que es lo que necesita nuestro pas. Invito los maestros del Correo Real que utilizan el tema de la mariposa Monarca en reas como Espaol, Ciencias Naturales, Geografa, apliquen en el saln de clases la ltima actividad de su manual, especialmente de 5. y 6. grado en adelante. No es sencillo, lo s. pero dles el tiempo y antecedentes necesarios para que ellos preparen sus argumentos y tengan un debate de altura. Nosotros lo aplicamos varias veces en campamentos y realmente es interesante y divertido ver como los nios llevan a cabo este ejercicio de democracia, adems para que se percaten que para solucionar un problema ambiental o de cualquier ndole es importante el dialogo y el que las partes involucradas dejen de ver por sus intereses particulares y trabajen unidos por el bien comn. QUERIDOS MAESTROS DEL CORREO REAL, ADELANTE CON LA IMPORTANTE LABOR QUE A DIARIO DESEMPEAN.