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CEP Carolina Llona Depto Historia Flora Illanes Soledad Ranz

ASIGNATURA UNIDAD N 1 GUA N 5

ACFI: ANLISIS CRTICO DE LOS MEDIOS COMUNICACIN INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN INICIANDO EL TRABAJO PERIODSTICO

DE

GNEROS PERIODSTICOS: son las distintas maneras de narrar una informacin. 1- GNERO INFORMATIVO * LA NOTICIA Es el gnero fundamental del peridico; relata un hecho importante e inslito. Para que est bien hecha debe responder a 6 preguntas: 1) Quin lo ha hecho? (sujeto). 2) Qu ha sucedido? (hecho). 3) Cundo? (tiempo). 4) Dnde? (lugar). 5) Por qu? (causa). 6) Cmo? (modo). * EL REPORTAJE Un reportaje viene a ser una noticia muy ampliada en detalles. Naturalmente, lo esencial en el periodismo siempre ser la NOTICIA, pero si al relato puramente escueto le aadimos una informacin muy detallada, entramos ya en el REPORTAJE. El reportaje puede representarse al menos por tres variantes a) En el reportaje de acontecimientos se presentan una serie de hechos agrupados por orden de importancia, precedidos por una sola introduccin o lea que resume el hecho principal. b) En el reportaje de accin, el periodista proporcionar descripciones de los protagonistas, palabras de los testigos, etc. En la introduccin trazar por completo el acontecimiento y luego ir repitiendo la narracin con ms detalles cada vez. c) En el reportaje de citas el relato se documenta. Es un ir parafraseando diversos pasajes tomados directamente del discurso. * LA ENTREVISTA Es como una tcnica documental para reunir datos acerca de un tema prefijado. Toda entrevista es una conversacin, y como tal ha de ajustarse a las normas de toda conversacin, donde la amenidad en el desarrollo del dilogo es fundamental. Es importante el tipo de preguntas que se realicen, para que no decaiga el inters a lo largo de la conversacin. Un buen entrevistador ha de preparar a conciencia todas y cada una de las siguientes cuestiones: un conocimiento previo del tema, un conocimiento del entrevistado y una elaboracin de preguntas a conciencia. Es aconsejable iniciar la entrevista sobre algo informal para romper el hielo y con toda naturalidad seguir el dilogo sobre el tema propuesto. La entrevista nunca estar lograda si no se obtienen respuestas vlidas y con sentido, y si stas no son registradas correcta y completamente.

2.- GNERO DE OPININ * LA EDITORIAL A travs del editorial se expresan ideas, se emiten opiniones. Una editorial es un artculo sin firma particular de un autor, porque, en realidad, quien firma es todo el conjunto del peridico, y por eso aparece con recuadro y en lugar muy destacado. Su misin es ayudar al lector a formar opinin propia de los problemas vitales dentro de la poltica o conducta permanente del diario. La editorial siempre se refiere a una noticia importante de actualidad y trata de guiar, de orientar la opinin de los lectores hacia un punto de vista permanente del peridico. * EL ARTCULO Es el gnero periodstico tal vez ms libre y de ms variado contenido. Es eminentemente ideolgico. En l, su autor, expone sus propias ideas, incluso de forma muy subjetiva. No puede sujetarse nunca a normas muy concretas. El periodista o escritor-colaborador, procede de la siguiente forma: busca el tema del artculo que haya sido o no motivo de noticia. Una vez elegido el tema, el autor pasa a desarrollar todas sus ideas personales en torno al tema, sin perder la idea central. Un artculo no es una noticia, no informa; tampoco es un diario personal. Conviene distinguir entre un artculo y una editorial. En el artculo, prevalece la opinin personal del autor. La editorial refleja la postura permanente de todo el peridico, de la empresa, y por ello, es muy frecuente que aparezca una nota al pe del artculo, mediante el cual, el peridico, no se responsabiliza de la opinin particular del autor. ACTIVIDAD Disear y redactar el peridico del Segundo Medio .. El viernes recin pasado se llev a efecto la eleccin del Centro de Estudiantes del Colegio Carolina Llona. Utilicen dicho acontecimiento como base de su propio peridico escolar. 1. Formar grupos de 4 a 6 integrantes. 2. Cada grupo se har cargo de un gnero periodstico a) Noticia b) Reportaje c) Entrevista d) Editorial e) Artculo 3. Durante la clase elaboran el diseo de su seccin (si incluirn fotografas, tipo de letra, recuadros, etc.) y adems 4. El grupo a cargo de la noticia responder las 6 preguntas que considera una noticia y en la prxima clase redactar su noticia en base a las preguntas que respondi 5. El grupo a cargo de la entrevista elegir al entrevistado y redactar las preguntas que le formular 6. El grupo del reportaje, podra ampliar la noticia con una encuesta de opinin entre los alumnos del colegio. Para ello debe redactar las preguntas de la encuesta 7. El grupo de la editorial comentar el proceso eleccionario del viernes pasado, estableciendo aspectos positivos y negativos 8. Finalmente, el grupo del artculo podra escribir sobre la importancia del centro de estudiantes, si considera que es necesario o no, evaluar el desempeo de anteriores centros de alumno, etc. 9. En la prxima clase se iniciar la organizacin de todo el trabajo grupal para finalizar con el peridico