ANLISE DE TEXTO Texto para os testes de 1 a 6.

Texto 1 A LNGUA DO BRASIL AMANH Ouvimos com frequncia opinies alarmantes a respeito do futuro da nossa lngua. s vezes se diz que ela vai simplesmente desaparecer, em benefcio de outras lnguas supostamente expansionistas (em especial o ingls, atual candidato nmero um a lngua universal); ou que vai se misturar com o espanhol, formando o portunhol; ou, simples mente, que vai se corromper pelo uso da gria e das formas populares de expresso (do tipo: o casaco que c ia sair com ele t rasgado). Aqui pretendo trazer uma opinio mais otimista: a nossa lngua, estou convencido, no est em perigo de desaparecimento, muito menos de mis- tura. Por outro lado (e

no possvel agradar a todos), acredito que nossa lngua est mudando e certamente no ser a mesma. O que que poderia ameaar a integridade ou a existncia da nossa lngua? Um dos fatores, frequentemente citado, a influncia do ingls o mundo de emprstimos que andamos fazendo para nos expressarmos sobre certos assuntos. No se pode negar que o fenmeno existe; o que mais se faz hoje em dia surfar, deletar ou tratar do marketing. Mas isso no significa o desaparecimento da lngua portuguesa. Emprstimos so um fato da vida e sempre existiram. Hoje pouca gente sabe disso, mas avalanche, alfaiate, tenor e pinguepongue so palavras de origem estrangeira; hoje j se naturalizaram, e certamente ningum v ameaa nelas. Quero dizer que no h o menor sintoma de que os emprstimos estrangeiros estejam causando leses

na lngua portuguesa; a maioria, alis, desaparece em pouco tempo, e os que ficam se assimilam. O portugus, como toda lngua, precisa crescer para dar conta das novidades sociais, tecnolgicas e culturais; para isso, pode aceitar emprstimos ravili, ioga, chucrute, bal e tambm pode (e com maior frequncia) criar palavras a partir de seus prprios recursos como computador, ecologia, poluio ou estender o uso de palavras antigas a novos significados executivo ou celular, que significam hoje coisas que no significavam h vinte anos. Mas isso no quer dizer que a lngua esteja em perigo. Est s mudando, como sempre mudou, seno ainda estaramos falando latim. Achar que a mudana da lngua um perigo como achar que o beb est em perigo de crescer. No estamos em perigo de ver nossa lngua submergida pela mar de emprstimos ingleses. A lngua est

a, inteira: a estrutura gramatical no mudou, a pronncia ainda inteiramente nossa e o vocabulrio mais de 99% de fabricao nacional. Uma atitude mais construtiva , pois, reconhecer os fatos, aceitar nossa lngua como ela e desfrutar dela em toda a sua riqueza, flexibilidade, expressividade e malcia. (PERINI, M. A. Paulo. A Lngua do Brasil Amanh e Outros Mistrios. So Paulo, Parbola Editorial, 2004, p. 1124. Adaptado.) 1. (UFPE/UFRPE-PE) A ideia central que perpassa o texto 1 poderia ser sintetizada nos termos que se seguem: a) A lngua inglesa, graas sua prtica expansionista, representa, no momento, a possibilidade de tornarse uma lngua universal e nica. b) As mudanas de uma lngua no constituem ameaa sua sobrevivncia, mas so simples acomodao s necessidades histricas de seu uso.

c) H lnguas cuja integridade est ameaada, devido ao contingente de palavras estrangeiras e ao corrosiva da gria e das formas populares de expresso. d) Palavras antigas podem assumir novos significados, a partir dos recursos de que a lngua dispe para responder s inovaes impostas pela evoluo. e) A estrutura gramatical, a pronncia e quase todo o vocabulrio da lngua portuguesa constituem o ncleo de resistncia s mudanas radicais de seu uso. 2. (UFPE/UFRPE-PE) A tese principal defendida pelo autor apoiase no argumento de que a) os emprstimos estrangeiros causam leses na lngua, embora sejam efmeros e assimilveis. b) h palavras cujos usos se estenderam e, por isso, receberam novos significados.

c) a lngua portuguesa se distingue por ricos padres de flexibilidade e expressividade. d) a lngua precisa crescer para dar conta das novidades sociais, tecnolgicas e culturais. e) a lngua portuguesa tem uma tradio construtiva e merece que dela desfrutemos. 3. (UFPE/UFRPE-PE) Pela compreenso global do texto, podemos admitir, como concluso geral, que a) existem lnguas passveis de serem assimiladas e de se tornarem lnguas universais. b) a influncia do ingls frequentemente reconhecida como fator de mudana. c) so inconsistentes as previses negativas acerca do futuro da lngua portuguesa.

d) o fenmeno dos emprstimos lingusticos se naturaliza e pode passar despercebido. e) o latim teria sobrevivido historicamente, se fosse uma lngua mais rica, mais flexvel e expressiva.

4. (UFPE/UFRPE-PE) Em a nossa lngua (...) no est em perigo de desaparecimento, muito menos de mistura, o trecho destacado expressa, e de forma enftica, uma relao de a) adio. b) oposio. c) concesso. d) explicao. e) concluso. 5. (UFPE/UFRPE-PE) Com base no texto 1, analise os comentrios que so feitos sobre a funo das expresses destacadas.

1) s vezes se diz que ela vai simplesmente desaparecer a expresso atenua o grau de certeza do que afirmado. 2) a nossa lngua, estou convencido, no est em perigo de desaparecimento a expresso marca a adeso do autor acerca do que diz. 3) acredito que nossa lngua est mudando a expresso explicita, embora subjetivamente, a veracidade do que dito. 4) No se pode negar que o fenmeno existe o fragmento pretende expressar a irrefutabilidade dos fatos. 5) hoje j se naturalizaram e certamente ningum v ameaa nelas a expresso indica o grau de certeza do que afirmado. 6) O portugus, como toda lngua, precisa crescer o fragmento corrobora a natureza taxativa da afirmao feita. Esto corretos a) 1, 2, 3, 4, 5 e 6.

b) 1, 2, 3 e 5, apenas. c) 2, 3, 4, 5 e 6, apenas. d) 1, 2 e 4, apenas. e) 2, 3 e 6, apenas. 6. (UFPE/UFRPE-PE) No trecho: Uma atitude mais construtiva , pois, reconhecer os fatos, aceitar nossa lngua como ela , a expresso destacada a) sinaliza oposio e equivale a no entanto. b) indica concluso e equivale a portanto. c) inicia uma explicao e equivale a que. d) exprime temporalidade e equivale a logo. e) expressa comparao e equivale a como. Texto 2 No h dvida que as lnguas se aumentam e alteram com o tempo e as necessidades dos usos e costumes. Querer que a nossa pare

no sculo de quinhentos um erro igual ao de afirmar que a sua transplantao para a Amrica no lhe inseriu riquezas novas. A esse respeito, a influncia do povo decisiva. H, portanto, certos modos de dizer, locues novas, que de fora entram no domnio do estilo e ganham direito de cidade. Mas isto um fato incontestvel, e se verdadeiro o princpio que dele se deduz, no me parece aceitvel a opinio que admite todas as alteraes da linguagem, ainda aquelas que destroem as leis da sintaxe e a essencial pureza do idioma. A influncia popular tem um limite; e o escritor no est obrigado a receber e a dar curso a tudo o que o abuso, o capricho e a moda inventam e fazem correr. Pelo contrrio, ele exerce tambm uma grande parte de influncia a este respeito, depurando a linguagem do povo e aperfeioando-lhe a razo. Feitas as excees devidas, no se leem muito os clssicos no Brasil.

Entre as excees, poderia eu citar at alguns escritores cuja opinio diversa da minha neste ponto, mas que sabem perfeitamente os clssicos. Em geral, porm, no se leem, o que um mal. Escrever como Azurara ou Ferno Mendes seria hoje um anacronismo insuportvel. Cada tempo tem seu estilo. Mas estudarlhes as formas mais apuradas da linguagem (...) no me parece que se deva desprezar. (Machado de Assis) 7. (UFPE/UFRPE-PE) Relacionando o texto 2 com o texto 1, constatamos que ambos desenvolvem a mesma temtica e se identificam, quando reconhecem 1) a natural evoluo a que esto sujeitas as lnguas na adaptao aos usos e costumes sociais. 2) a decisiva influncia de fatores externos espcio-temporais no destino das lnguas. 3) a flexibilidade das lnguas como um fenmeno incontestvel.

4) a hegemonia de uma lngua, devido a sua possvel tendncia universalizante. 5) a riqueza, a flexibilidade e a expressividade dos clssicos de uma lngua. Esto corretos a) 1, 2 e 3, apenas. b) 2, 4 e 5, apenas. c) 3 e 5, apenas. d) 1, 2, 3 e 5, apenas. e) 1, 2, 3, 4 e 5. 8. (UFPE/UFRPE-PE) Confrontando, ainda, ambos os textos, percebemos que o texto 2, explicitamente, 1) se mostra mais restritivo (A influncia popular tem um limite...). 2) se revela mais cauteloso (...no me parece aceitvel a opinio que admite todas as alteraes da linguagem...). 3) evidencia o poder seletivo do escritor (...depurando a linguagem do povo e aperfeioando-lhe a razo.).

4) defende um estilo homogneo e atemporal (Cada tempo tem seu estilo.). 5) atribui ao escritor um papel significante na conduo das mudanas lingusticas (...ele exerce tambm uma grande parte de influncia...). Esto corretos a) 1, 3 e 4, apenas. b) 1, 2, 3 e 5, apenas. c) 2 e 3, apenas. d) 4 e 5, apenas. e) 1, 2, 3, 4 e 5.