UNIDAD TEMATICA 6. LOS CONFLICTOS NO SE DISUELVEN, SE RESUELVEN.

CONCEPTO DE NOVIOLENCIA: se relaciona estrechamente con la paz positiva , aunque se propone ir ms alla, plantea una forma de vida, un estilo de lucha poltica y un modelo de sociedad cuyo puto fundamental es la bsqueda de coherencia entre los medios y los fines, lo cual implica un aprendizaje que lleve a resolver los conflictos sin violencia, implicando actividad y compromiso transformador por hacer valer la justicia, trabajando individual y colectivamente para descubrir formas de cambios sociales noviolentas como es la resolucin de los conflictos. La reflexin y estudios sobre y para la paz plantean que los conflictos, la paz y la violencia forman una triada que influye en mltiples conductas humanas.

CONCEPTOS: PAZ, VIOLENCIA Y CONFLICTO.

La paz como un derecho humano: todo ser humano tiene derecho a la paz que es inherente a su dignidad de persona humana. El derecho humano a la paz debe estar garantizado, respetado y puesto en practica sin nin dificultan la resolucin de un problema de discriminacin tanto a nivel interno como internacional. CONFLICTO: son situaciones tensas generadas por oposiciones desacuerdos, discrepancias, diferencias entre las personas y las sociedades. Se dice que hay conflicto cuando estas situaciones dificultan la resolucin de un problema o la conciliacin entre las partes enfrentadas VIOLENCIA: Es tratar de forma somera el conflicto, encubriendo, postponiendo o evadiendo las acusas que lo originaron sin revisar las posibles soluciones generando un efecto negativo que desencadena ms violencia . Uno de los retos principales es discernir una forma de resolver los conflictos sin violencia.

INTERRELACIN SOBRE EL VALOR POSITIVO DEL CONFLICTO.

CONDICIONES BASICAS PARA LA RESOLUCIN: Fomentar un ambiente sin discriminacin, con equidad y respetoa ala diversidad y la diferencia. Promover un ambiente cooperativo. Aprender el valor positivo del conflicto. Desarrollar habilidades psicosociales: Autoestima, empata, aprecio por la diversidad , comunicacin asertiva, asertividad, pensamiento creativo, pensamiento crtico.

ESTRATEGIA: DIALOGO: Forma de resolver el conflicto y evitar la violencia. Revela similitudes y concordancias entre las personas. Modifica el planteamiento del problema. Permite descubrir alternativas de accin. Tiene efectos positivos en la autoestima. Desarrolla sentimientos de solidaridad al idear soluciones compartidas.

La practica permanente del dialogo la busqueda de formas participativas en la esolucin de conflictos en la escuela y en el aula implican el establecimiento de nuevas formas de convivencia y a la vez la de superar el trato desigual entre las personas y los valores que privilegian la competencia sobre la colaboracin, entre muchas otras cuestiones. Por lo tanto educar para la paz y convivencia implica cambiar ciertas practicas en todos los mbitos donde vivimos, ya que : El compromiso de educar y consolidar una cultura para la paz es entonces a, la equidad cultura para la paz es entonces asumir una forma de vida en la que el respeto, la tolerancia y la equidad sean el motor de las acciones que realizamos todos los das para que haya nuevas forms de convivencia democrtica en la familia, en el trabajo, en la escuela, en la comunidad, en la ciudad en el campo, en el pas, entre los pueblos y entre las naciones.( Venezuela 2008, 5 )