Colegio Adventista de Antofagasta / Enseanza Bsica

CONTROL DE LENGUAJE Y
NOMBRE ALUMNO CURSO SUBSECTOR CONTENIDO / OBJETIVO FECHA APLICACIN EXIGENCIA 60% 6 ao B Lenguaje y Comunicacin

PROFES OR

Johanna Ponce Vega

PJE IDEAL NOTA

PJE REAL

1.Lee el siguiente texto.

PEDRO En el barco comenz la civilizacin de Pedro. Lo primero que hicieron fue cortarle el pelo y baarlo, luego vestirlo. Se le dieron ropas nuevas y se le ense a ponrselas y usarlas. Todo lo admiti y todo lo adopt entusiasmado. Lo nico que rechaz fueron los zapatos. Lo inmovilizaban: sentirlos en los pies y quedarse invlido era todo uno: No haba quin lo hiciera dar un paso y en vano los marineros bailaban y zapateaban ante l para demostrarle la utilidad y la inonfesividad del calzado. Pedro lo rechaz rotundamente y slo con el tiempo sus pies se habituaron a ellos.
2.Encierra la letra de la alternativa correcta. (2 puntos c/u) 1. - De acuerdo con el texto ledo Pedro era: a) Un estudiante fugado de su casa b) Un rehn muy peligroso c) Un personaje ms bien salvaje d) Un animal domesticado 2. - Pedro rechaz los zapatos, porque: a) Le quedan chico b) Le impedan moverse a gusto c) Le disgustaba el color d) Le dolan los pies 3. - Lo primero que hicieron con Pedro fue: a) Vestirlo y cortarle el pelo b) Baarlo y vestirlo c) Vestirlo y ponerle los zapatos d) Cortarle el pelo y baarlo 4. - Los marineros bailaban y zapateaban ante Pedro para: a) Demostrar su alegra, porque l haba llegado b) Manifestar la utilidad del calzado 5. - Los marineros al bailar y zapatear: a) No consiguieron lo que deseaban b) Lo consiguieron a medias c) Lo consiguieron plenamente d) No lo dice el autor 6. - La actitud de Pedro frente a lo que le entregaron fue: a) De total rechazo b) De aceptacin y entusiasmo c) De indiferencia d) De duda y asombro 7. - El ttulo que mejor conviene a este trozo es: a) La vestimenta de Pedro b) Las aventuras de Pedro c) La educacin de un salvaje d) Los zapatos de Pedro 8. - La accin que se desarrolla en este texto transcurre: a) En un muelle b) En un velero

c) Darle confianza y amistad d) Ensearle a bailar y danzar

c) En un barco d) En una aldea

2..Encierra en un crculo la slaba tnica y subraya las slabas tonas. (16 puntos) CAMIN SERVILLETA ANTIGUO CALCULADORA LPIZ

3. Separa las siguientes palabras en slabas. (1 punto c/u)

Lenguaje: Frgil: Masticable:

Dormitorio: Bueno: Abiertas:

4. Separa las oraciones en sujeto y predicado, luego subraya el ncleo de cada uno. ( 4 puntos c/u)

a)Los nios y nias de Chile son amistosos.

b)Ustedes deben traer sus tiles todos los das.

c)Martina y Joaqun salen a visitar a su ta.

Concntrate en tu control de lenguaje!