Guia Estudiante 1112

2011/12
Gua del curso
Psicologa
Facultad de
Ciencias de la Salud
http://centro.us.es/facpsi/
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Gua del Estudiante 2011/2012. FACULTAD DE PSICOLOGA http://centro.us.es/facpsi/
FACULTAD DE PSICOLOGA
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El contenido de esta gua, los programas de las asignaturas y otra informacin del Grado en Psicologa se encuentra disponible en la direccin web: http://centro.us.es/facpsi/ Las informaciones y datos que se recogen en esta Gua se incluyen con carcter puramente informativo, no pudindose derivar de las mismas ningn tipo de responsabilidad ni elemento de reclamacin.
Edita: Vicerrectorado de Docencia Coordinacin: Vicedecanato de Ordenacin Acadmica Facultad de Psicologa Diseo: Plural Asociados www.pluralasociados.com
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NDICE
7 10 10 13 13 13 14 20 20 20 23 24 29 41 42 44 47 49 51 51 55 1. PRESENTACIN 1.1. LA TITULACIN 1.2. ACCESO A LOS ESTUDIOS 2. SALIDAS ACADMICAS Y PROFESIONALES 2.1. SALIDAS ACADMICAS 2.2. SALIDAS PROFESIONALES 2.3. CAPACITACIN Y COMPETENCIAS DE LA TITULACIN 3. EL CENTRO 3.1. FICHA TCNICA DEL CENTRO 3.2. PLANOS DEL CENTRO 3.3. EQUIPO DE GOBIERNO 3.4. JUNTA DE CENTRO Y COMISIONES 3.5. DEPARTAMENTOS 3.6. ALUMNOS Y ALUMNAS 3.7. ADMINISTRACIN Y SERVICIOS 3.8. BIBLIOTECA, HEMEROTECA Y SALA DE ESTUDIO 3.9. AULA DE INFORMTICA 3.10. LABORATORIOS Y MATERIALES PARA LAS PRCTICAS 4. PLAN DE ESTUDIOS 4.1. PLAN DE ESTUDIOS DEL GRADO EN PSICOLOGA 4.2. LISTADO DE ASIGNATURAS DEL GRADO
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58 58 61 64 70 70 73 97 98 103 104 104 106 107 108 109 112 112 113 113 113 115 117 117 119 122
4.3. LISTADO DE ASIGNATURAS OPTATIVAS 4.4. ASIGNATURAS DEL GRADO CON DOCENCIA BILINGE 4.5. ESTRUCTURA TEMPORAL DE LOS ESTUDIOS DE GRADO EN PSICOLOGA 4.6. CALENDARIO DE IMPLANTACIN 4.7. CONVOCATORIA DE EXMENES DEL GRADO 4.8. CALENDARIO DE EXMENES DEL GRADO 4.9. HORARIOS DE PRIMERO DE GRADO 5. PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA DE PSICOLOGA 5.1. LISTADO DE ASIGNATURAS DE LA LICENCIATURA 5.2. ESTRUCTURA TEMPORAL DE LOS ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA. 5.3. ASIGNATURAS DE PRIMER CURSO 5.4. ASIGNATURAS DE SEGUNDO CURSO 5.5. ASIGNATURAS DE TERCER CURSO 5.6. ASIGNATURAS DE CUARTO CURSO 5.7. ASIGNATURAS DE QUINTO CURSO 5.8. EL PRACTICUM DE LA FACULTAD DE PSICOLOGA 5.9. INCOMPATIBILIDADES 5.10. CRDITOS DE LIBRE CONFIGURACIN 6. RGIMEN ACADMICO 6.1. PERODOS DE MATRCULA. 6.2. CONVOCATORIA DE EXMENES DE LA LICENCIATURA 6.3. CRONOGRAMA ANUAL 6.4. HORARIOS 6.5. PERODOS DE EXMENES 6.6. CALENDARIO DE EXMENES DE LA LICENCIATURA 6.7. TUTORAS
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123 126 129 130 130 130 131 131 131 132 132 133 133 137 144 148 153 158 164
6.8. PLAN DE ACCIN TUTORIAL 6.9. RELACIN DE TUTORES Y TUTORAS CURRICULARES 6.10. GUA DE CONVIVENCIA 7. SERVICIOS A LA COMUNIDAD 7.1. APNTATE 7.2. CATLOGO DE CONFERENCIAS 7.3. COMUNIDADES DE APRENDIZAJE 7.4. E-VOLUNTAS 7.5. PSICOEDUCACIN 7.6. UNIVERSIDAD Y COMPROMISO SOCIAL 7.7. VISITAS AL CENTRO 8. ESTUDIOS DE POSGRADO EN LA FACULTAD DE PSICOLOGA 8.1. MSTER EN INTERVENCIN Y MEDIACIN FAMILIAR 8.2. MSTER EN ESTUDIOS AVANZADOS EN CEREBRO Y CONDUCTA 8.3. MSTER EN PSICOLOGA DE LAS ORGANIZACIONES Y DEL TRABAJO 8.4. MSTER EN INTERVENCIN PSICOLGICA EN CONTEXTOS CLNICOS Y DE LA SALUD 8.5. MSTER EN PSICOLOGA DE LA EDUCACIN 8.6. MSTER EN INTERVENCIN SOCIAL Y COMUNITARIA 8.7. MSTER EN MIGRACIONES INTERNACIONALES, SALUD Y BIENESTAR: MODELOS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIN
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9. DOBLES TITULACIONES 9.1. DOBLE TITULACIN CON LA UNIVERSDIAD DE MAASTRICHT 9.2. DOBLE TITULACIN CON LA UNIVERSIDAD CATLICA DE MILN
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10. PROGRAMAS DE INTERCAMBIO 10.1. BECAS ERASMUS 10.2. BECAS SICUE-SNECA 11. SUGERENCIAS Y RECLAMACIONES 12. PRCTICAS EN EMPRESAS Y UNIDAD DE ORIENTACIN E INSERCIN PROFESIONAL
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13. EL DEFENSOR UNIVERSITARIO
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1. PRESENTACIN
Los estudios de Psicologa comenzaron en la Universidad de Sevilla en el curso 1975-76, licencindose la primera promocin en 1980. Sin embargo, no se alcanza la situacin de Facultad independiente hasta 1994. En una institucin como la Universidad de Sevilla, que en 2005 cumpli su quinto centenario, la Facultad de Psicologa es, por tanto, un centro de estudios joven. En la evolucin de la Facultad, los estudios de Psicologa han pasado en estos aos por cuatro planes diferentes (1975, 1979, 1994, 2001) en los que progresivamente se refleja la mayor entidad de la disciplina en las universidades espaolas as como el aumento de la relevancia social de la titulacin. En estos aos se ha pasado de una treintena de profesores, que componan la plantilla docente en el momento de licenciarse la primera promocin, a los aproximadamente 150 que componen en la actualidad los distintos Departamentos (con prcticamente el 100% con grado de doctor). En la actualidad, la Facultad de Psicologa est en proceso de adaptacin de la actual titulacin de Licenciatura en Psicologa a la nueva ordenacin universitaria que establece los estudios de Grado y Posgrado (Mster y Doctorado) abordando no slo el cambio organizativo que esto supone, sino tambin abordando nuevas metodologas docentes ms acordes con las competencias que los futuros egresados y egresadas han de adquirir durante su proceso formativo para responder adecuadamente a las exigencias de la sociedad actual y futura, de la Sociedad de la Informacin. El hecho de que nuestro Centro haya participado en la Experiencia Piloto de Implantacin del Crdito Europeo desde el momento en que dicha experiencia se plante por primera vez, ha contribuido y est contribuyendo a que esta transicin pueda completarse con xito en cuanto al logro de los objetivos que se propone. Sin duda lo anterior ha ido paralelo a un espectacular incremento en la investigacin realizada por el profesorado vinculado a la Facultad y/o a los Departamentos de Psicologa. As lo avalan, por ejemplo, el nmero de congresos nacionales e internacionales organizados en Sevilla por profesorado del Centro, la estancia entre nosotros de investigadores y docentes de otros pases e, igualmente, las salidas hacia centros extranjeros de personal docente e investigador de la Facultad de Psicologa. La realizacin del doctorado o de estudios de posgrado en Psicologa de un nmero relevante de colegas iberoamericanos es otro dato que ilustra el despegue de la investigacin realizada en los Departamentos que integran la Facultad. En este terreno, el haber conseguido hace unos aos las menciones de calidad de la Agencia Nacional de Evaluacin de la Calidad y Acreditacin (ANECA) para un programa de doctorado del Departamento de Psicologa Experimental y para otros dos programas en los que participan el Departamento de Psicologa Social y el de Psicologa Evolutiva y de la Educacin, han hecho posible que actualmente se impartan en el Centro los ttulos de Mster oficial de la Universidad de Sevilla: Intervencin y Mediacin Familiar, que comenz en el curso 2006-2007, Estudios Avanzados en Cerebro y Conducta que se imparti por primera vez en el curso 2007-2008, Psicologa de las Organizaciones y el Trabajo que comenz a impartirse en el curso 2009-2010, as como Intervencin psicolgica en contextos clnicos y de la salud, Psicologa de la Educacin e Intervencin social y comunitaria que se impartieron en el pasado curso 2010-2011. El prximo curso comenzar a desarrollarse el mster Migraciones Internacionales,
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Salud y Bienestar: Modelos y Estrategias de Intervencin con lo que el panorama de estudios de posgrado se ver ampliado y reforzado. Los msteres oficiales de la Facultad de Psicologa desarrollan cuatro perfiles profesionales: la Psicologa Clnica y de la Salud, la Psicologa de la Educacin, la Psicologa de la Intervencin Social y la Psicologa del Trabajo y las Organizaciones. Adems, los msteres proporcionan formacin especializada, vinculada a las lneas de investigacin del centro: la mediacin familiar, la neuropsicologa clnica, la intervencin en contextos clnicos, la intervencin en necesidades educativas especiales, el conflicto y la negociacin, las migraciones y la intervencin comunitaria, entre otras. No menor relevancia tienen los esfuerzos que el Centro est realizando por facilitar la movilidad de los estudiantes hacia y desde otras universidades espaolas y europeas firmando convenios en el marco de los acuerdos Sneca, Erasmus, Leonardo y otros, as como en las ms recientes iniciativas para lograr acuerdos con otras universidades europeas para que estudiantes de nuestro centro y de los centros extranjeros puedan alcanzar una doble titulacin: la que otorga la Universidad de Sevilla y la que da la universidad europea. En el terreno de los recursos materiales es de destacar que en la actualidad la Facultad de Psicologa, adems de disponer de cobertura por la red inalmbrica (Wi-Fi) de la Universidad de Sevilla en todo el edificio, cuenta con tres aulas informatizadas conectadas a red, un ordenador en cualquiera de las restantes aulas tambin con conexin a red y que facilitan la tarea docente del profesorado, as como video y can de proyeccin en todas sus aulas. Esta dotacin informtica se complementa con un servicio de prstamos de ordenadores porttiles que se gestiona desde la biblioteca del Centro. Disponemos, as mismo, de un laboratorio para prcticas de observacin y anlisis de comportamiento humano (con estudio de grabacin y plat incluidos) y un laboratorio de prcticas para conducta animal y psicobiologa (9 cajas de Skinner, diversos laberintos y 30 microscopios, entre otros instrumentos). Respecto a otros recursos fundamentales para la investigacin y la docencia, caben sealar los siguientes: la biblioteca de la Facultad contaba en el curso 2007-08 con alrededor de 70.000 volmenes que incluyen manuales, monografas especializadas u obras de referencia. En cuanto a la hemeroteca, nuestros fondos alcanzan cerca de 1000 ttulos en formato papel, de los que ms de la mitad se reciben peridicamente. Disponemos tambin de acceso a cuatro bases de datos, algunas de libros electrnicos y a ms de 1000 revistas electrnicas clasificadas bajo la materia de Psicologa. La Docimoteca del Centro (espacio dedicado al conjunto de tests y pruebas psicolgicas), que a comienzos del curso 2005-06 dispona de unos 300 tests, cuenta en la actualidad con cerca de 700 tests y est creciendo enormemente con la incorporacin permanente de otros nuevos. Una apuesta continua del Centro ha sido aumentar constantemente la calidad de las enseanzas que ofrece, por ello la Facultad culmin en 1999 su evaluacin de la calidad (en enseanza, investigacin y gestin) dentro del Plan Nacional de Evaluacin de la Calidad de las Universidades auspiciado por el Consejo de Universidades, participando en los cursos 2004-2005 y 2005-2006 en los Programas de Seguimiento de las Acciones de Mejora derivadas de aquella evaluacin. Igualmente hemos participado en
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distintos programas y proyectos promovidos por la ANECA como el Programa de Acreditacin de Titulaciones, proyecto piloto 2003-2004, en el Proyecto de Ttulos de Grado (Libro Blanco de la Titulacin) y en un estudio sobre la insercin laboral de los licenciados y licenciadas de la Facultad. Igualmente nos encontramos inmersos en la ya citada Experiencia Piloto para la Implantacin del Crdito Europeo (ECTS) en Andaluca, auspiciada por la Junta de Andaluca. En el mismo sentido de todo lo anterior es de destacar el hecho de que son numerosos los miembros del profesorado de la Facultad de Psicologa que, a ttulo individual, reciben cada curso el Diploma de Reconocimiento de la Excelencia Docente que anualmente otorga la Universidad de Sevilla. Otro de los aspectos positivos que caracterizan al Centro es el impulso que ha tomado la relacin de la Facultad de Psicologa con el entorno profesional de la disciplina, con distintos mbitos de las administraciones pblicas, y con el mundo laboral y empresarial. La existencia del Practicum (prcticas profesionales que cada estudiante realiza en instituciones y empresas concertadas con la Universidad de Sevilla) ha facilitado esas relaciones. Una amplia y variada oferta de plazas para la realizacin del Practicum supera ampliamente la demanda realizada por los estudiantes (por ejemplo con el Servicio Andaluz de salud, Instituciones educativas, Servicios sociales, Instituciones penitenciarias, etc.). Acorde con el talante general de la Facultad, las relaciones entre estudiantes y docentes suelen ser tambin cercanas, contribuyendo a ello tanto la motivacin del altsimo porcentaje de estudiantes que cursan la titulacin de Psicologa como su primera opcin vocacional. Un dato que tambin resulta de inters respecto al perfil del alumnado de la Facultad de Psicologa respecto al conjunto de los estudiantes sevillanos es su fuerte compromiso con las actividades de voluntariado realizadas en virtud del acuerdo entre la Universidad de Sevilla y la Consejera de Asuntos Sociales de la Junta de Andaluca. En cuanto al futuro se refiere, el previsto crecimiento del espacio destinado por la Universidad de Sevilla a su Facultad de Psicologa, nos permitir gestionar nuevos proyectos y seguir aumentando la calidad de la investigacin y de la docencia que en ella se realizan e, igualmente, responder de manera ms adecuada a los prximos retos derivados del desarrollo del Espacio Europeo de Educacin Superior. Con todo y por todo lo anterior, destinado en ltimo extremo a cumplir con nuestro servicio de educacin superior a la Sociedad que nos financia como universidad pblica, quiero, en nombre de cuantos formamos parte de este Centro, darte la ms cordial bienvenida a esta Facultad, que es la tuya.
El Decano
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1.1. LA TITULACIN GRADO EN PSICOLOGA La Psicologa envuelve todas las facetas de lo humano y sus relaciones con el entorno (educacin, salud, organizaciones, etc.). Por ello se entiende que, en las ltimas dcadas, adems de experimentar un importante crecimiento en lo que se refiere al nmero de egresadas y egresados en ejercicio, se ha producido una gran diversificacin en los mbitos de actuacin profesional. El psiclogo debe comprender, interpretar, analizar y explicar el comportamiento humano con el fin ltimo de promover la salud y el desarrollo humano pleno. Para ello el Grado en Psicologa fomenta las habilidades de observacin, escucha activa y empata as como las destrezas de evaluar e intervenir. El Grado en Psicologa proporciona a sus alumnos una formacin generalista que permite el ejercicio de la profesin en diversos mbitos: clnico, educacin, organizaciones, comunitario, deporte, etc. 1.2. ACCESO A LOS ESTUDIOS La Universidad de Sevilla, desde el Vicerrectorado de Estudiantes, presta un servicio de orientacin e informacin (http://estudiantes.us.es/orientacion-acceso) gestionado por el Secretariado de Acceso. Para ello desarrolla el Programa Prtico (http://estudiantes.us.es/programa-portico), compuesto por un conjunto de actuaciones centradas en la orientacin e informacin a todos los agentes implicados en el acceso a la universidad. Acceso: Se entiende por acceso a la Universidad el obtener los requisitos legales necesarios para poder iniciar los estudios universitarios. Segn el grupo de pertenencia (Bachillerato, Formacin Profesional, Mayores de 25 aos, Mayores de 40 aos, Mayores de 45 aos, Titulados Universitarios y Extranjeros), debers cumplir unos requisitos distintos, los cuales dependern de tus estudios preuniversitarios previos o de la edad y/o la experiencia laboral o profesional que puedas acreditar. Perfil de ingreso: Tendrn preferencia en el acceso desde el Bachillerato las personas que hayan superado dicha prueba por las vas de Ciencias de la Salud y Ciencias Sociales. Aquellos estudiantes que accedan a la titulacin sin haber cursado las asignaturas de Biologa de Bachillerato debern realizar complementos de formacin en esta disciplina antes del comienzo del primer curso. Asimismo, aqullos que no hayan cursado las asignaturas de Matemticas o Matemticas aplicadas a las Ciencias Sociales, debern realizar complementos de formacin en Estadstica.
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En cuanto al perfil de acceso, es recomendable que el/la estudiante posea unos niveles mnimos (equivalentes al nivel 4 del Marco Europeo de Cualificaciones), que le capacite como persona receptiva a las competencias y conocimientos en que se van a formar mostrando las siguientes caractersticas personales y acadmicas: a) Inters por aspectos relacionados con la salud y la calidad de vida; b) compromiso social; c) compromiso tico; d) curiosidad cientfica; e) habilidad para las relaciones interpersonales; f) capacidad para adaptarse a nuevas situaciones; g) constancia y responsabilidad en el trabajo; h) capacidad para el trabajo en equipo ; i) capacidad para aplicar el conocimiento a la prctica; j) capacidad de anlisis y sntesis; k) capacidad de resolucin de problemas, planificacin y toma de decisiones; l) competencias emocionales relevantes para el ejercicio de la profesin; m) competencia en expresin oral y escrita; n) competencias lingsticas en castellano; ) competencia lingstica en el idioma ingls, al menos suficiente para la lectura de textos; y o) competencia en el uso de herramientas informticas bsicas (manejo a nivel de usuario). Admisin (Preinscripcin): Es el proceso mediante el cual, el estudiante solicita la admisin en los estudios universitarios que desea comenzar. En dicho proceso se adjudicarn las plazas disponibles en funcin de la va de acceso y nota de cada solicitante. La preinscripcin suele comenzar a finales de junio en su primera fase (para los estudiantes que renen los requisitos en esa fecha). Las plazas sobrantes tras las adjudicaciones de la primera fase, se ofertarn a finales de septiembre en la segunda fase. Matrcula: Es el proceso por el que el estudiante de nuevo ingreso formaliza su incorporacin en la plaza adjudicada tras los listados de preinscripcin. Asimismo es el acto por el cual un estudiante de cursos anteriores formaliza la continuidad de los estudios ya iniciados. Automatrcula: La matrcula de los estudiantes de primer curso de nuevo ingreso y de los estudiantes que continan sus estudios, se realiza a travs de internet en los plazos y con arreglo al procedimiento que anualmente se hacen pblicos. Existen determinados colectivos excluidos de Automatrcula: traslados de expediente, adaptaciones, convalidacin parcial de estudios extranjeros, visitantes... Convalidacin/Adaptacin: La Adaptacin se produce al continuar los mismos estudios iniciados en otra Universidad o en el caso de cambio de Planes de estudio en la misma Universidad. As pues, la adaptacin puede tener lugar en dos supuestos: Adaptacin de estudios por traslado de expediente. Tiene lugar cuando el alumno se traslada de un Centro a otro para cursar una misma titulacin (a travs de la va de traslado de expediente o preinscripcin). Por ejemplo, de los estudios conducentes al ttulo de Licenciado en Derecho de la Universidad Complutense a los estudios conducentes al mismo ttulo de la Universidad de Sevilla. Adaptacin de estudios por cambio de Plan. Se produce cuando el alumno cambia de Plan de Estudios, sin cambiar de titulacin, dentro del mismo Centro. Por ejemplo, del Plan de Estudios de
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Licenciado en Derecho de 1965 de la Universidad de Sevilla al Plan de Estudios de Licenciado en Derecho de 2003 de la Universidad de Sevilla. La Convalidacin por inicio de otros estudios universitarios se produce al iniciar otros estudios universitarios oficiales diferentes a los ya iniciados o finalizados en la misma o distinta Universidad (Por ejemplo: de los estudios de Licenciado en Derecho a los estudios de Licenciado en Economa, de los estudios de Licenciado en Matemticas a los estudios de Licenciado en Fsica, de Diplomado en Graduado Social a Licenciado en Derecho, etc.). Norma de permanencia en la titulacin: El estudiante de primer curso de nuevo ingreso deber superar al menos una asignatura reglada en cualquiera de las convocatorias oficiales del curso acadmico, con independencia del carcter con que hubiera cursado la misma. A todos los efectos, una asignatura adaptada o convalidada es una asignatura superada. Excepcionalmente, el estudiante de primer curso de nuevo ingreso que no supere el mnimo indicado podr iniciar, por una sola vez, estudios en otra titulacin de la Universidad de Sevilla, siempre que se acredite reunir las condiciones exigidas para su acceso en la misma y obtenga plaza por los procedimientos legales establecidos (Acuerdo 23/CS 17-12-08, por el que se aprueban las normas de permanencia de estudiantes en la Universidad de Sevilla). Para resolver cualquier duda puedes acceder a la direccin web: http://www.us.es/estudios/acceso, e-mail: accesopau@us.es / sgacceso13@us.es, al telfono 954 48 12 59 o en el Vicerrectorado de Estudiantes (rea de Alumnos), Pabelln de Brasil, Paseo de las Delicias, s/n, 41013, Sevilla.
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2. SALIDAS ACADMICAS Y PROFESIONALES

2.1. SALIDAS ACADMICAS - Mster Universitario en Estudios Avanzados en Cerebro y Conducta - Mster Universitario en Intervencin y Mediacin Familiar - Mster Universitario en Psicologa de la Educacin. Avances en Intervencin - Mster Universitario en Psicologa de la Intervencin Social y Comunitaria - Mster Universitario en Psicologa de la Salud - Mster Universitario en Psicologa de las Organizaciones y del Trabajo Para ms informacin sobre msteres oficiales puede consultar el siguiente enlace: http://www.us.es/estudios/master/index.html 2.2. SALIDAS PROFESIONALES La profesin implica tanto el contacto humano como el manejo de estrategias de cambio e intervencin en contextos individuales o grupales destinadas en su conjunto a promover y mejorar la salud y la calidad de vida. Por ello se deben combinar habilidades y capacitaciones de tipo tcnico con las de tipo personal. Una buena parte de los profesionales de la Psicologa desempean su trabajo en puestos pblicos (Sanidad Pblica, Ayuntamientos, Diputaciones y otros servicios que dependen de las Administraciones Pblicas) a los que se accede a travs de sistemas de concurso-oposicin. No obstante, el ejercicio privado de la profesin es tambin una salida extraordinariamente frecuente. La formacin obtenida durante la titulacin de Psicologa prepara a los estudiantes en diversos campos de aplicacin que son los tradicionalmente ms demandados y que conforman en lneas generales los itinerarios curriculares de la psicologa. Son cinco los mbitos en los que los estudiantes de Psicologa pueden ir preparndose para un ejercicio profesional que comporte, en cualquier caso, el objetivo fundamental de promover la salud y la calidad de vida: Clnica, Educacin, Intervencin Comunitaria, Recursos Humanos e Investigacin. Cada una de estas grandes reas de aplicacin contiene mltiples facetas y posibles lneas laborales para el futuro. Actualmente existe un amplio nmero de mbitos de trabajo que requiere la titulacin universitaria en Psicologa. As, en la legislacin estatal, la figura del psiclogo como profesional aparece recogida en la LO 5/2000 reguladora de la responsabilidad penal de los menores, D.F. 3, apdo. 5; en el RD 1774/2004, art. 4.1 y 66, o en la Ley 39/2007 de la carrera militar, art 39. En el sector sanitario, el RD 183/2008 regula, en el anexo I, la exigencia del ttulo universitario en Psicologa para el acceso a la especialidad en Psicologa
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Clnica. Tambin aparecen referencias a las funciones profesionales propias del psiclogo, como la evaluacin o la asistencia psicolgica, en diversas normas legislativas y reglamentarias. As, por ejemplo, desde la Clnica, se puede trabajar en el mbito de la Salud Mental en los diferentes servicios que se ofrecen a la poblacin en general (Centros de Salud Mental de Distrito, Comunidades Teraputicas, Servicios de Psicologa Clnica en Hospitales Generales y Unidades de Rehabilitacin, gabinetes privados, entre otros), realizando tareas de diagnstico, evaluacin, tratamiento y seguimiento de trastornos psicolgicos, enfermedades crnicas y otras alteraciones. En el rea de Educacin, los profesionales de la Psicologa pueden trabajar en los Equipos de Orientacin Educativa de Centros de Enseanza o bien en Servicios Educativos de los Ayuntamientos y otras entidades pblicas y/o privadas. El objetivo de estos profesionales es intervenir sobre el comportamiento humano en situaciones educativas tanto en los sistemas reglados (desde la educacin infantil a la universitaria) como en los no reglados (familiares y/o comunitarios), realizando para ello tareas de fomento de la capacidad, diseos curriculares, orientacin vocacional, entre otras. En el rea de Intervencin Social y Comunitaria, se puede trabajar en los Servicios Sociales Comunitarios de Ayuntamientos y otros organismos pblicos que prestan atencin a diversos colectivos con necesidades especiales. Temas como el maltrato infantil, la prevencin de las drogodependencias, la atencin a la mujer son, entre otros, campos en continuo desarrollo y expansin. El campo de los Recursos Humanos, por su parte, es una funcin que cada vez est cobrando mayor importancia en las organizaciones. Las continuas transformaciones en el mbito del trabajo y las organizaciones requieren una revisin crtica de los supuestos, conocimientos y tecnologas que los caracterizan. En lneas generales, estos profesionales se ocupan de la interaccin entre el individuo y la organizacin con el fin de conseguir una buena adecuacin y adaptacin de ambos. Adems de todo lo anterior y de la posibilidad de practicar la docencia e investigacin, tambin se han ido desarrollando en Psicologa algunas reas especficas que podramos incluir dentro de estos mbitos ms amplios. Es el caso de la Psicologa Jurdica o de las Psicologa de las Drogodependencias, la Neuropsicologa, la Psicologa del Trfico y la Seguridad o la Psicologa de la Actividad Fsica y del Deporte que tienen relacin con la Psicologa Clnica y de la Salud y la Intervencin Comunitaria.
2.3. CAPACITACIN Y COMPETENCIAS DE LA TITULACIN G.1 Que los graduados y graduadas posean y comprendan los conocimientos que definen y articulan a la Psicologa como disciplina cientfica, incluyendo sus teoras, mtodos y reas de aplicacin, en un nivel que se apoya en libros de texto avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio. C.01. Conocer las caractersticas, funciones, contribuciones y limitaciones de los distintos modelos tericos en Psicologa.
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C.02.Conocer la evolucin histrica de la Psicologa. C.03. Conocer las leyes bsicas de los distintos procesos psicolgicos. C.04. Conocer los principios, etapas y procesos bsicos del desarrollo psicolgico a lo largo del ciclo vital tanto en sus aspectos de normalidad como de anormalidad. C.05. Conocer los fundamentos biolgicos de la conducta humana y de las funciones psicolgicas. C.06. Conocer los principios psicosociales que intervienen en el comportamiento de los individuos. C.07. Conocer los principios y procesos bsicos del funcionamiento de los grupos y organizaciones. C.08. Conocer los principios y procesos bsicos del funcionamiento de la personalidad, de la psicopatologa y del funcionamiento de los grupos y organizaciones. C.09. Conocer los distintos mtodos de evaluacin, diagnstico, intervencin y tratamiento psicolgicos en los distintos mbitos de aplicacin de la psicologa (clnico y de la salud, social, educativo, etc.) C.10. Conocer los distintos mtodos y diseos de investigacin y las tcnicas de anlisis e interpretacin de datos propios de la Psicologa y relevantes para el trabajo profesional. C.11. Conocer los distintos campos de aplicacin de la Psicologa y tener los conocimientos necesarios para incidir y promover la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clnica y salud, trabajo y organizaciones y, comunitario. C.12. Conocer los referentes legales relacionados con el ejercicio profesional vigentes en cada momento. C.13. Conocer las normas ticas de actuacin profesional que se recogen en el Cdigo Deontolgico de la profesin relacionadas con la actividad profesional en cuanto a: a) el respeto o ajuste a las caractersticas y condiciones del usuario; b) con la adecuada fundamentacin cientfica; c) con las situaciones a evitar; d) con la atencin al usuario del servicio al inicio, en el transcurso y al final de la actuacin; e) con las relaciones con otros profesionales; f) con los honorarios y retribuciones; g) con la obtencin y uso de la informacin conocida en el ejercicio profesional; y h) otras que en su momento sean relevantes. C.14. Conocer los derechos fundamentales de las personas en general y los especficos de las distintas minoras, as como los valores democrticos y de una cultura de la paz as como las situaciones y contextos en que tales derechos y valores son tanto respetados como conculcados. G.2 Que sepan aplicar estos conocimientos al trabajo profesional en el mbito de la psicologa identificando, valorando y resolviendo los problemas y demandas que se les presenten elaborando y defendiendo argumentos relevantes en los que fundamenten su actuacin. Es decir, que estn capacitados para el desempeo profesional como psiclogos generalistas, no especializados, as como para
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incorporarse a estudios de Mster y/o Doctorado que les proporcionen una formacin avanzada dirigida a la especializacin acadmica, profesional o investigadora en el mbito de la psicologa. E.01 Distinguir informacin relevante e irrelevante en una situacin real o simulada para la consecucin de una meta profesional concreta. E.02 Partir del anlisis de la realidad a la hora de abordar la resolucin de una situacin y no de preconcepciones tericas (o prejuicios de cualquier tipo) o recetas descontextualizadas. E.03 Descomponer una accin o situacin en subunidades menores (anlisis). E.04 Establecer relaciones entre subunidades de una realidad (sntesis -- pensamiento sistmico). E.05. Comparar situaciones reales con modelos tericos preestablecidos, determinando similitudes y diferencias. E.06. Formular hiptesis para explicar una situacin. E.07. Establecer procedimientos validos de comprobacin de hiptesis. E.08. Llegar a conclusiones vlidas a partir de datos empricos, en funcin de una meta predeterminada. E.09. Distinguir entre causas y consecuencias y encontrarlas. E.10. Detectar necesidades, limitaciones y recursos en conjuntos humanos. E.11. Emplear criterios personales explcitos en la valoracin de la realidad. E.12. Plantearse metas y actuar en consonancia con las mismas. E.13. Argumentar de forma verbal y/o escrita las propias actuaciones. E.14. Modificar pautas generales de actuacin en funcin de condiciones personales y/o contextuales. E.15. Optimizar los recursos con los que se cuenta. E.16. Generar estrategias y pautas de actuacin personales a partir del anlisis de la realidad y de los conocimientos cientficos y tcnicos acumulados. E.17. Valorar las consecuencias de la propia actuacin y adoptar las modificaciones pertinentes. E.18. Generar ideas originales y soluciones nuevas ante problemas del mbito de la profesin. E.19. Adaptase a un entorno cambiante, afrontando nuevas tareas y responsabilidades, y generando procesos de cambio. E.20. Valorar sin autoengaos el logro de las metas planteadas.
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E.21. Valorar crticamente la exactitud y adecuacin de los resultados alcanzados. E.22. Valorar la adecuacin de las decisiones adoptadas en las fases anteriores del proceso. E.23. Interpretar tanto los xitos como los fracasos a fin de que la tarea realizada se transforme en experiencia asimilada. E.24. Valorar la adecuacin de los criterios de actuacin adoptados y, en su caso, proponer modificaciones que enriquezcan el bagaje terico de partida. G.3 Que tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes relativos al rea de estudio de la psicologa (comportamiento humano individual y social, y al contexto en que se produce) para emitir juicios fundamentados en criterios sociales, cientficos y ticos, sobre problemas y situaciones de ndole psicolgica. E.25. Distinguir informacin relevante e irrelevante en textos escritos u orales para la consecucin de una meta profesional concreta. E.26. Localizar informacin concreta, explcita e implcita en textos escritos y discursos orales, organizando dicha informacin y construyendo conocimiento a partir de ella. E.27. Identificar y organizar los elementos tericos relevantes para una actuacin profesional concreta que se demanda. E.28. Integrar conocimiento declarativo de diferente naturaleza procedente de distintas disciplinas, contextos y fuentes. E.29. Traducir conocimientos declarativos tericos en pautas de anlisis y accin ante situaciones concretas, tales como hiptesis, estrategias, etc. E.30. Conocer y/o elaborar modelos para la comprensin de la realidad. E.31. Formular valoraciones y propuestas originales ante los modelos tericos y aportaciones cientficas existentes. E.32. Comprender textos escritos y discursos orales en un segundo idioma. E.33 Utilizar las diversas tecnologas de la informacin y la comunicacin manejando, a nivel de usuario, el software de uso ms frecuente en la prctica profesional y en la investigacin cientfica. E.34. Planificar y realizar bsquedas bibliogrficas o de referencias tanto en bases de datos informatizadas como en bibliotecas, hemerotecas o docimotecas. G.4 Que sean capaces de transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones propias de su mbito acadmico y profesional a un pblico tanto especializado como no especializado.
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E.35. Precisin y correccin en el uso del lenguaje oral y escrito. E.36. Comunicar informacin de manera clara y comprensible. E.37. Percibir similitudes y diferencias entre puntos de vista. E.38. Buscar conclusiones de consenso superadoras. E.39. Comprender del punto de vista ajeno, aunque no sea compartido. E.40. Extraer conclusiones personales a partir de discusiones de grupo. E.41. Aceptar la diferencia de puntos de vista en un grupo. E.42. Buscar y aceptar la crtica de otros. E.43. Criticar de manera no agresiva. E.44. Desarrollar habilidades interpersonales. E.45. Apreciar y valorar positivamente la diversidad cultural y ser capaz de trabajar en equipos culturalmente diversos. E.46. Valorar aportaciones de otras disciplinas y profesionales afines y ser capaz de trabajar en equipos interdisciplinares. E.47. Desarrollar capacidades de liderazgo e iniciativa. G.5 Que hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para continuar aprendiendo a lo largo de toda la vida y, en su caso, emprender estudios reglados posteriores con un alto grado de autonoma. E.48. Tomar conciencia de los propios conocimientos y limitaciones. E.49. Desarrollar procedimientos y estrategias para compensar o superar las limitaciones propias. E.50. Valorar la necesidad de puesta al da y formacin continua a lo largo de toda la vida para una correcta prctica profesional e investigadora. E.51. Adquirir independencia y autonoma con respecto al propio aprendizaje y al desarrollo de las propias habilidades (aprender a aprender). G.6 Que tengan capacidad para abordar su actividad profesional y formativa desde el respeto al Cdigo Deontolgico del psiclogo, lo que incluye entre otros principios ms especficos, los de respeto y promocin de los derechos fundamentales de las personas, de igualdad entre ellas, de accesibilidad
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universal a los distintos bienes y servicios y los de promocin de los valores democrticos y de una cultura de la paz. E.52. Asumir la deontologa propia de la profesin. E.53. Perseguir la excelencia en las actuaciones profesionales e investigadoras. E.54. Respetar y promover la diversidad humana y los derechos fundamentales de las personas, la accesibilidad universal a los distintos bienes y servicios a todas las personas y los valores democrticos y de una cultura de la paz en el ejercicio de su actividad personal y profesional.
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3. EL CENTRO
3.1. FICHA TCNICA DEL CENTRO Nombre del Centro: Facultad de Psicologa Direccin: C/ Camilo Jos Cela, s/n, 40018, Sevilla Telfonos: 954 55 76 56 / 57 - Fax: 95 455 7659 Lneas de autobuses: C1, 22, 25, 26, 28, 29, 30, 31, 36 y 37. Paradas de metro San Bernardo y Nervin Fecha de creacin: 1994 Nmero de plazas ofertadas para el curso 2011/12: 300 plazas de grado y 200 plazas de posgrado Nmero de alumnos (en el centro) en el curso 2010/11: 1.1915 alumnos y alumnas de Licenciatura, Grado y Posgrado Nmero de Profesores: 174 Nmero de Departamentos: 4
3.2. PLANOS DEL CENTRO La Facultad de Psicologa se ubica en el edificio llamado Edificio San Francisco Javier, que es un edificio compartido con la Facultad de Filosofa de la Universidad de Sevilla. En este edificio se encuentra la Secretara, el Decanato de la Facultad, los despachos del Profesorado, los laboratorios y las aulas en las que se imparte docencia. Desde la implantacin de los estudios del Grado en Psicologa y el traslado de los estudios de Ciencias de la Educacin a su nuevo edificio, las aulas han ido sufriendo una cierta remodelacin y la nomenclatura que aparece en estos planos no es completamente fiel a la realidad por lo que se adjunta tabla explicativa con la denominacin que tendrn durante el curso acadmico 2011-12: DENOMINACIN AULAS DE LA FACULTAD DE PSICOLOGA PARA EL CURSO ACADMICO 20112012 PLANTA BAJA Aula 1: actual Psico 1 Seminario 1: actual Psico 1 Aula 2 (Observacin): actual Laboratorio de Observacin Aula 3 (Magna): actual Psico 2 Aulas 4 y 5: Actual aula 1 de Pedagoga Aula 6: actual aula 2 de Pedagoga (pendiente reforma) Aula 7: actual aula 2 de Pedagoga (pendiente reforma) Aula 8: actual Psico 4 Seminario 2: actual Psico 4 Aula 9: actual aula 3 de Pedagoga
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Aula Laboratorio: actual aula de Laboratorio PRIMERA PLANTA Aula 10: actual aula 4 de Pedagoga Aula 11: actual aula Psico 5 Aula 12: actual aula 5 de Pedagoga (pendiente de reforma) Aula 13: actual aula 5 de Pedagoga (pendiente de reforma) Aula 14: actual Psico 3 Aula 15 Informtica A (Prof. Jos Lpez Ruiz): actual informtica C Aula 16 Informtica B: actual informtica B Aula 17 Informtica C: actual informtica A (Prof. Jos Lpez Ruiz) Aula 18: actual aula 6 de Pedagoga
PLANOS DEL EDIFICIO PRINCIPAL DONDE SE ENCUENTRA LA FACULTAD DE PSICOLOGA Planta baja
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Planta primera
Planta segunda
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3.3. EQUIPO DE GOBIERNO Est formado por profesores del centro que desempean los siguientes cargos: Decano: Dr. Jess Garca Martnez. Mxima autoridad acadmica en la Facultad. Es el director del centro y mximo responsable de su funcionamiento. Es elegido por la Junta de Facultad por periodos de cuatro aos. Telfono: (34) 95 455 7819 Fax: (34) 95 455 7666 Correo-e: psicodec@us.es Secretario: Dr. Francisco Javier Cano Garca. Coordina los procesos de matrcula, gestin de estudiantes, espacios y horarios. Es tambin el Secretario de la Junta de Facultad de Centro. Telfono: (34) 95 455 7658 Fax: (34) 95 455 7659 Correo-e: psicosec@us.es Vicedecano de Recursos para el Aprendizaje y la Investigacin: Dr. Manuel Luis de la Mata Bentez. Se ocupa de la mejora de la investigacin en el centro as como de potenciar redes de investigacin con otros grupos extranjeros y nacionales. Adems se ocupa de los aspectos de infraestructura y gestin del edificio. Telfono: (34) 95 455 6216 Fax: (34) 95 455 7666 Correo-e: psicovrec@us.es Vicedecana de Ordenacin Acadmica: Dra. Luca Jimnez Garca. Se ocupa de todos los aspectos relacionados con el seguimiento del plan de estudios, docencia, evaluacin de la calidad y regulacin de la libre configuracin. Igualmente se ocupa del Plan de Accin Tutorial, as como de coordinar las actividades destinadas a estudiar y mejorar la calidad de los estudios y servicios de la Facultad. Telfono: (34) 95 455 7654 Fax:(34) 95 455 7666 Correo-e: psicovdc@us.es Vicedecana de Transferencia Tecnolgica y Programas Internacionales: Dra. Eva M Trigo Snchez. Se ocupa de la gestin de las dobles titulaciones, programas nacionales e internacionales (Erasmus, Sneca, Leonardo), de los aspectos relacionados con los intercambios docentes y discentes con facultades extranjeras y del Practicum (prcticas externas en empresas, instituciones y asociaciones). Telfono: (34) 95 455 6215 Fax: (34) 95 455 7666 Correo-e: psicoerasmus@us.es
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Vicedecana de Innovacin Docente: Dra. Yolanda Troyano Rodrguez. Se ocupa del desarrollo y coordinacin de las actividades destinadas a implantar el crdito europeo en la Facultad y de todo lo relacionado con la mejora de la docencia en el seno del Espacio Europeo de Educacin Superior y Coordinacin de los Equipos Docentes de Nivel. Telfono: (34) 95 455 1119 Fax: (34) 95 455 7666 Correo-e: psicovdi@us.es 3.4. JUNTA DE CENTRO Y COMISIONES La Junta de Facultad es el mximo rgano de gobierno colegiado de la Facultad de Psicologa. Est compuesto por representantes de todos los sectores universitarios (profesorado funcionario, profesorado contratado, estudiantes y personal de administracin y servicios, as como por representantes designados por los Departamentos), en las proporciones que regula la legislacin vigente. Es el rgano que elige al Decano o Decana. Entre sus competencias se cuentan: Aprobar el anteproyecto de presupuestos del Centro, el Plan de Organizacin Docente, aprobar y formalizar convenios de colaboracin con entidades pblicas y privadas, elegir a los representantes en las distintas Comisiones Delegadas y hacer las propuestas de Planes de Estudios. Composicin actual de la Junta de Facultad Miembros natos Garca Martnez, Jess (Decano) Cano Garca, Francisco Javier (Secretario) Maraver Mudarra, David (Delegado de Estudiantes) Sector A (Representantes del Profesorado funcionario) Aguilera Jimnez, Antonio Arias Holgado, M Francisca Casa Rivas, Luis Gonzalo de la Cubero Prez, Rosario Fernndez Serra, Francisco Gmez de Terreros Guardiola, Montserrat Hidalgo Garca, M Victoria Lpez Garca, Juan Carlos Lpez Jimnez, Ana M Mata Bentez, Manuel Luis de la Maya Jariego, Isidro Moreno Garca, Inmaculada Moreno Rodrguez, Rafael Munduate Jaca, Lourdes Ruiz Ortiz, Gabriel Saldaa Sage, David Snchez Gonzlez, Natividad
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Valds Daz, Mara Sector B (Personal Docente e Investigador no funcionario) Daz Argandoa, Estrella Lanzarote Fernndez, M Dolores Martnez Pecino, Roberto Vargas Romero, Juan Pedro Sector C (Representantes de Estudiantes) Caldern Garca, Marina Carbonell Olmo, Cristina Ceballos Becerril, Mara del Pilar Garzn Heredia, Alicia Gonzlez Tirado, Gabriel Martn Barrera, Daniel Mateos Garca, Manuel Orgaz Camacho, Alexandra Sanz Gmez, Sergio Representantes del Personal de Administracin y Servicios (P.A.S.) Daz-Salazar Alarcn, Rosa Martn Vzquez, Jos Pablo Pineda Cabanilla, Luisa Ramal Fernndez, Concepcin Representantes de los Departamentos Guil Bozal, Ana (Departamento de Psicologa Social) Jimnez Morago, Jess (Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin) Lozano Oyola, Jos Francisco (Departamento de Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos) Portavella Garca, Manuel (Departamento de Psicologa Experimental) Vicedecanos con voz y sin voto Jimnez Garca, Luca Trigo Snchez, Eva Troyano Rodrguez, Yolanda
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Comisiones Estatutarias y Delegadas de la Junta de Facultad Son grupos de trabajo elegidos bien por la Junta de Facultad (Comisiones Delegadas) o bien por el/la Decano/a (Comisiones Asesoras) para ocuparse de aspectos concretos. Las Comisiones Delegadas tienen una composicin fija que respeta los cupos de representacin de cada sector universitario (profesorado, estudiantes, personal de administracin y servicios). Comisin de Docencia Se ocupa de todas las cuestiones relacionadas con las actividades de enseanza y con la resolucin de conflictos acadmicos. Esta Comisin existe en todos los Centros de la Universidad de Sevilla. Es la nica comisin paritaria, con igual nmero de representantes de estudiantes y del profesorado. Miembros pertenecientes a sectores del PDI Dra. D Mercedes Borda Ms Dra. D Rosario Cubero Prez Dr. D. Manuel Portavella Garca Estudiantes D. David Maraver Mudarra D. Daniel Martn Barrera D. Manuel Mateos Garca D Marina Caldern Garca (suplente) D. Sergio Sanz Gmez (suplente) Comisin de Seguimiento del Plan de Estudios y de Garanta de Calidad del Grado en Psicologa Vela por la correcta ejecucin y el desarrollo coherente de los planes de estudio. Organiza reuniones de coordinacin de asignaturas, verifica los proyectos docentes y el cumplimiento de los planes de organizacin docente por parte de los Departamentos que imparten docencia en la Facultad. Presidenta: Dra. D Yolanda Troyano Rodrguez (Vicedecana de Innovacin Docente) Miembros pertenecientes a sectores del PDI Dr. D. Francisco Fernndez Serra Dra. D M Victoria Hidalgo Garca Dra. D Ana Mara Lpez Jimnez Dra. D Ins Martnez Corts Dr. D. Manuel Portavella Garca Dra. D Carmen del Ro Snchez Personal de Administracin y Servicios D Mara Araceli Morales Snchez-Collado Estudiantes D. David Maraver Mudarra D. Manuel Mateos Garca D. Sergio Sanz Gmez
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Comisin Electoral Se ocupa de coordinar y supervisar todos los procesos electorales que tienen lugar en el Centro. Es una comisin estatutaria, presente en todos los Centros de la Universidad de Sevilla. Presidente: Dr. D. Jess Garca Martnez (Decano) Sector A (PDI) Dr. D. Alfredo Oliva Delgado Sector B (PDI) D. Samuel Rueda Mndez Sector C (Estudiantes) Desierto Sector D (PAS) D Roco Paneque Snchez-Toscano Comisin de Ordenacin Acadmica y Garanta de Calidad de la Facultad de Psicologa Se ocupa de la regulacin del Plan de Estudios, de los acuerdos para actividades de libre configuracin y del seguimiento de la evaluacin de la calidad de la Titulacin. Se encarga de coordinar y publicar los programas o guas docentes de las mismas. Presidenta: Dra. D Luca Jimnez Garca (Vicedecana de Ordenacin Acadmica) Miembros pertenecientes a sectores del PDI Dra. D Isabel Herrera Snchez Dra. D M Dolores Lanzarote Fernndez Dr. D. Vicente Manzano Arrondo Dr. D. Manuel Luis de la Mata Bentez Dra. D M Victoria Hidalgo Garca Dr. D. Fernando Rodrguez Fernndez Personal de Administracin y Servicios D Pilar Mallo Reyes Estudiantes D. Manuel Mateos Garca D. David Maraver Mudarra
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Comisin de Prcticas en Empresas e Instituciones Se ocupa de establecer convenios para la realizacin del Practicum y de vigilar la calidad de las plazas ofertadas en esta asignatura as como de los criterios para asignacin de plazas. Presidenta: Dra. D Eva Trigo (Vicedecana de Transferencia Tecnolgica y Programas Internacionales) Miembros pertenecientes a sectores del PDI Dra. D M Jos Lera Rodrguez Dr. D. Isidro Maya Jariego Dr. D. Manuel Morales Ortiz Dr. D. Jos Manuel Rodrguez Gonzlez Dr. D. Manuel Vzquez Marrufo Dr. D. Agustn Martn Rodrguez Personal de Administracin y Servicios D Rosa Casado Camez Estudiantes D. David Maraver Mudarra Coordinadores de Equipos Docentes de Curso Los Equipos docentes de curso tienen como objetivo el coordinar la planificacin, revisin del proceso de enseanza/aprendizaje y los resultados de dicho proceso (rendimiento y satisfaccin de los estudiantes con la docencia, satisfaccin del profesorado,...) entre todo el profesorado que imparte docencia en un mismo curso del Grado o de la Licenciatura en Psicologa, contando adems con la participacin de los estudiantes delegados de grupo. Responsable del equipo: Dra. D Yolanda Troyano Rodrguez (Vicedecana de Innovacin Docente) Coordinador de Primero: Dr. D. Francisco Fernndez Serra Coordinadora de Segundo: Dra. D M Victoria Hidalgo Garca Coordinadora de Tercero: Dra. D M Dolores Lanzarote Fernndez
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3.5. DEPARTAMENTOS Departamento de Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Director: Dr. Juan Francisco Rodrguez Testal Secretaria: Dra. M Mar Bentez Hernndez Telfono de Administracin: 95 455 7813 Fax de Administracin: 95 455 7807 Correo electrnico Administracin: mvalle@us.es , fsanmartin@us.es Direccin: Facultad de Psicologa. C/ Camilo Jos Cela S/N; 41018 Sevilla Personal docente vinculado al Departamento
Nombre Dra. M del Mar Aires Gonzlez Dra. Rosario Antequera Jurado Dra. M ngeles Antua Bellern D Ruth Asuero Fernndez Dra. M Luisa Avargues Navarro Dra. M del Mar Bentez Hernndez Dra. Mercedes Borda Ms Dr. Francisco Javier Cano Garca D. Francisco Dionisio Casado Dr. Jess Garca Martnez Dr. Miguel Garrido Fernndez Dra. Montserrat Gmez de Terreros Guardiola Dr. Salvador Herrero Remuzgo Categora profesional Colaboradora Doctora Titular de Universidad Titular de Universidad Sustituta Interina Ayudante Doctora Colaboradora Doctora Titular de Universidad Contratado Doctor Asociado Clnico Titular de Universidad Titular de Universidad Titular de Universidad Colaborador Doctor 95 45 56937 95 45 56931 95 45 56933 95 45 56831 Telfono 95 45 57805 95 45 57803 95 45 56935 95 45 57810 95 45 57810 95 45 56930 95 45 57806 95 45 56872 correo-e maires@us.es raj@us.es antuna@us.es rasuero@us.es avargues@us.es marbenitez@us.es mborda@us.es fjcano@us.es fcodionisio@us.es jgm@us.es maikel@us.es guardi@us.es herrero@us.es
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Dra. M Dolores Lanzarote Fernndez
Colaboradora Doctora
95 45 57792 95 45 54359 95 45 56830 95 45 57799 95 45 57164 95 45 57804 95 45 56934 95 45 54359 95 45 56929 95 45 56930 95 54 20512 95 45 56939
lanzarote@us.es
Dra. M Jos Lpez Miguel
mjmiguel@us.es
D. Juan Antonio Losada Gonzlez
Colaborador
jalosada@us.es
Dr. Jos Francisco Lozano Oyola Dr. Agustn Martn Rodrguez Dr. Pedro Jos Mesa Cid Dra. Inmaculada Moreno Garca Dra. M del Carmen Nez Gaitn Dra. Eva M Padilla Muoz Dra. M ngeles Prez San Gregorio D. Salvador Perona Garceln Dra. Carmen del Ro Snchez Dr. Luis Rodrguez Franco Dr. Jos Manuel Rodrguez Gonzlez Dr. Juan Francisco Rodrguez Testal
Titular de Universidad Titular de Universidad Titular de Universidad Titular de Universidad Colaboradora Doctora Titular de Universidad Catedrtica de Universidad Asociado Clnico Titular de Universidad Titular de Universidad Titular de Universidad Titular de Universidad
flozano@us.es amartinr@us.es pjmesa@us.es imgarcia@us.es mngaitan@us.es evapadi@us.es anperez@us.es sperona@us.es
95 45 57793 95 45 57801 95 45 57799 95 45 57802 95 45 54358 95 45 56872 95 45 57787
cdelrio@us.es lurodri@us.es pepe@us.es testal@us.es
Dra. Eva M Rubio Zarzuela
evarubio@us.es
Dra. Mara Valds Daz D. Felipe Vallejo Jimnez
Titular de Universidad Asociado Clnico
mvaldes@us.es felipe.vallejo@ono.com
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Personal en formacin
Nombre D Isabel Avils Carvajal D Elisabeth Domnguez Cabello D. Eduardo Fernndez Jimnez Categora profesional Becaria F.P.I. Becaria F.P.I. Becario F.P.U. 95 45 50119 Telfono 95 45 54329 Correo-e isavelaviles@us.es elisadc@us.es eduferjim@us.es
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Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin Directora: Dr. Jess Jimnez Morago Secretaria: Dra. Virginia Snchez Jimnez Telfono de Administracin: 95 455 1212 Fax de Administracin: 95 455 9544 Correo electrnico Administracin: dpee@us.es Direccin: Facultad de Psicologa. C/ Camilo Jos Cela S/N; 41018 Sevilla
Personal docente vinculado al Departamento

Nombre Dr. Antonio Aguilera Jimnez D Rosa M lvarez Prez D Xandra Candau Rojas-Marcos Dra. Rosario Cubero Prez D Carmen Mara Delgado Rivas Dra. Isabel Garca Gmez Dra. M del Mar Glez. Rodrguez D. Vctor Manuel Grimaldi Puyana Dra. M Victoria Hidalgo Garca Dra. M Jos Ignacio Carmona Dra. Luca Jimnez Garca D Irene Jimnez Lagares Dr. Jess Jimnez Morago Dra. Esperanza Len Manso Dra. M Jos Lera Rodrguez Categora profesional Titular de Universidad Asociada Asociada Titular de Universidad Asociada Asociada Titular de Universidad Asociado Titular de Universidad Colaboradora Doctora Ayudante Doctora Colaboradora Titular de Universidad Colaboradora Titular de Universidad Telfono 95 45 54334 95 54 20544 95 54 20518 95 45 57685 95 54 20534 95 54 20539 95 45 57693 95 54 20526 95 45 54332 95 45 57645 95 45 53827 95 54 20519 95 45 57687 95 45 57668 95 45 54333 Correo-e aguijim@us.es ralvarez@us.es xandra@us.es rcubero@us.es cdelgado@us.es igarcia@us.es margon@us.es vgrimaldi@us.es victoria@us.es mjignacio@us.es luciajimenez@us.es irene@us.es morago@us.es eleon@us.es lera@us.es
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Dra. Isabel Lpez Verdugo D. Alfonso Luque Lozano Dr. Joaqun Mora Merchn Dr. Joaqun Mora Roche Dr. Francisco Javier Moreno Prez Dra. M Carmen Moreno Rodrguez Dra. Beatriz Morgado Camacho Dra. Emma Motrico Martnez D M Victoria Muoz Tinoco Dr. Juan Jos Navarro Hidalgo Dr. Alfredo Oliva Delgado D. Francisco Javier Ortega Rivera Dr. Jess Palacios Gonzlez Dra. gueda Parra Jimnez D. Miguel ngel Pertegal Vega Dra. M del Mar Prados Gallardo Dra. Pilar Ramos Valverde Dra. M Carmen Reina Flores Dra. Rosario del Rey Alamillo Dra. Pilar Ridao Ramrez D. Moiss Ros Bermdez Dra. Isabel R. Rodrguez Ortiz
Contratada Doctora Asociado Titular de Universidad Titular de Universidad Titular de Universidad Titular de Universidad Contratada Doctora Asociada Colaboradora Sustituto Interino Titular de Universidad Colaborador Catedrtico Universidad Titular de Universidad Colaborador Ayudante Doctora Ayudante Doctora Colaboradora Doctora Contratada Doctora Colaboradora Colaborador Titular de Universidad
95 45 20525 95 54 20530 95 54 20543 95 54 20538 95 54 20540 95 45 57678 95 54 20522 95 45 57696 95 54 20520 95 54 20542 95 45 57695 95 54 20535 94 45 57650 95 54 20527 95 45 57720 95 54 20533 95 45 57696 95 54 20531 95 54 20536 95 54 20524 95 54 20523 95 54 20541
ilopez@us.es aluque@us.es merchan@us.es mora@us.es jmorpere@us.es mcmoreno@us.es bmorgado@us.es emotrico@us.es tinoco@us.es jjnavarro@us.es oliva@us.es javortega@us.es jp@us.es aparra@us.es mpertegal@us.es marprados@us.es pilarramos@us.es mcreina@us.es delrey@us.es pilridao@us.es mrios@us.es ireyes@us.es
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Dra. Maite Romn Rodrguez Dr. David Saldaa Sage D M Pilar Snchez Ayaso D. Jos Snchez Hidalgo Dra. Virginia Snchez Jimnez Dra. D Inmaculada Snchez Queija Dra. Reyes Vallejo Orellana
Ayudante Doctora Titular de Universidad Asociada Colaborador Contratada Doctora Contratada Doctora Colaboradora Doctora
95 45 57723 95 45 54334 95 54 20544 95 45 54333 95 54 20537 95 54 20528 95 54 20521
maiteroman@us.es dsaldana@us.es ayaso@us.es js@us.es virsan@us.es queija@us.es reyesval@us.es
Personal en formacin
Nombre D ngela Arenas Rojas D Irene Garca Moya D Antonia Jimnez Iglesias D M Francisca Lpez Gavio D M Gracia Pearrubia Snchez D M Jos Tirado Maraver D M Pilar Garca Carrin Categora profesional Becaria F.P.I. Becaria F.P.U. Becaria P.I.F. Becaria F.P.I. Becaria F.P.I. Becaria P.I.F. Becaria F.P.I. Telfono 95 45 54331 95 45 54331 95 45 54331 95 45 54331 95 45 57694 95 45 56368 95 45 57694 Correo-e arenas@us.es irenegm@us.es amjimigl@us.es paquilopez@us.es mariagracia.ps@gmail.com mjtirado@us.es
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Departamento de Psicologa Experimental Director: Dr. Manuel Portavella Garca Secretario: Dr. Juan Pedro Vargas Romero Telfono de Administracin: 95 455 7689 Fax de Administracin: 95 455 1784 Correo electrnico Administracin: cardenas@us.es , rcortes@us.es Direccin: Facultad de Psicologa. C/ Camilo Jos Cela S/N 41018 Sevilla Laboratorio de Actividad Humana: 95 455 1695 Laboratorio de Conducta Animal, Aprendizaje, Cognicin y Neurociencia: 95 455 7699 Laboratorio Metodologa: 95 455 1685 Laboratorio Neuropsicologa: 95 455 7688 Laboratorio de Neurociencia de la Conducta: 95 455 7745 Laboratorio de Psicobiologa: 95 455 7746 Laboratorio del Comportamiento Humano y Deporte: 95 455 7748 Laboratorio Psicobiologa Humana: 95 455 7800 Unidad de Psicofisiologa Humana: 95 455 6941
Personal docente vinculado al Departamento: rea de Metodologa de las Ciencias del Comportamiento
Nombre Categora profesional Telfono Correo-e
Dra. M ngeles Arias Velarde Dr. Carlos Camacho Martnez Vara de Rey Dr. Salvador Chacn Moscoso D. Hassan Fazeli Khalili Dra. Teresa Gutirrez Domnguez Dra. Ana M Lpez Jimnez Dr. Vicente Manzano Arrondo Dr. Rafael Martnez Cervantes Dr. Manuel Morales Ortiz
Titular de Universidad
95 45 57686
avelarde@us.es
Titular de Universidad
95 45 57674
vararey@us.es
Titular de Universidad Colaborador Ayudante Doctora Titular de Universidad Titular de Universidad Titular de Universidad Titular de Universidad
95 45 57672 95 45 57646 95 45 57644 95 45 57812 95 45 57646 95 45 57698 95 45 57683
schacon@us.es fazeli@us.es maytegutierrez@us.es analopez@us.es vmanzano@us.es rmcervan@us.es morales@us.es
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Dr. Rafael Moreno Rodrguez Dr. Jos Antonio Prez Gil Dr. Eleuterio Fco. Snchez Garca D Milagrosa Snchez Martn Dra. Susana Sanduvete Chaves Dra. Eva Trigo Snchez
Catedrtico Universidad Titular de Universidad Titular de Universidad Sustituta Interina Ayudante Doctora Titular de Universidad
95 45 57670 95 45 57698 95 45 57676 95 45 51685 95 45 54331 95 45 57691
rmoreno@us.es perezgil@us.es sangar@us.es milasanchez@us.es sussancha@us.es trigo@us.es
rea de Psicobiologa
Dra. Raquel Balmaseda Serrano Dra. Cristina Broglio Schenon Dr. Emilio Durn Garca Dra. Anglica Flores Barrios D. Alejandro Galvao Carmona Dra. Antonia M Gmez Garca Dr. Carlos M Gmez Gonzlez Dra. Isabel M Martn Monzn Dr. Francisco Manuel Ocaa Campos D Myrta OValle Rodrguez Dr. Manuel Portavella Garca Dr. Fernando Rodrguez Fernndez Dr. Cosme Salas Garca Dr. Manuel Vzquez Marrufo
Sustituta Interina Titular de Universidad Titular de Universidad Ayudante Sustituto Interino Titular de Universidad Catedrtico de Universidad Ayudante Ayudante Doctor Sustituta Interina Titular de Universidad Titular de Universidad Catedrtico de Universidad Titular de Universidad
95 45 57775 95 45 57746 95 45 57746 95 45 57643 95 45 57775 95 45 57746 95 45 57750 95 45 57746 95 45 57746 95 45 57775 95 45 57724 95 45 57746 95 45 57746 95 45 56030
rbalmaseda@us.es cbroglio@us.es durang@us.es aflores1@us.es alegalcar@alum.us.es aggarcia@us.es cgomez@us.es isabelmartin@us.es fmocana@us.es movalle@neuroclinic.es portavel@us.es fernanr@us.es cosme@us.es marrufo@us.es
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rea de Psicologa Bsica

Dra. M Francisca Arias Holgado Dr. Juan Manuel Barroso Martn Dr. Miguel Bascn Daz Dr. Santiago Benjumea Rodrguez Dra. Alicia Breva Asensio Dra. M Jess Cala Carrillo Dr. Gonzalo de la Casa Rivas Dra. Mercedes Cubero Prez Dra. Estrella Daz Argandea Dr. Francisco Fernndez Serra Dra. M Paz Galindo Galindo Dr. Andrs Garca Garca Dr. Luis Eladio Gmez Sancho Dr. Jos Len Carrin D Rosa Ana Llames Lavandera Dr. Juan Carlos Lpez Garca Dr. Manuel de la Mata Bentez Dr. Eugenio Prez Crdoba Dr. Jess Prez Ros D Esperanza Quintero Snchez
Titular de Universidad Contratado Doctor Ayudante Titular de Universidad Titular de Universidad Titular de Universidad Catedrtico de Universidad Titular de Universidad Contratada Doctora Titular de Universidad Titular de Universidad Titular de Universidad Colaborador Titular de Universidad Profesora Asociada Titular de Universidad Titular de Universidad Titular de Universidad Titular de Universidad Profesora Asociada
95 45 57725 95 45 57688 95 45 57718 95 45 57679 95 45 57722 95 45 57719 95 45 57682 95 45 57743 95 45 57669 95 45 57681 95 45 57686 95 45 57672 95 45 56540 95 45 57716
mfarias@us.es jmbarro@us.es mjbascon@us.es benjumea@us.es alicia@us.es mjcala@us.es delacasa@us.es cubero@us.es estredi@us.es fserra@us.es mpaz@us.es andresgarcia@us.es eladio@us.es leoncarrion@us.es rosllames@gmail.com
95 45 57673 95 45 57697 95 45 57675 95 45 57671 95 45 57745
jclopez@us.es mluis@us.es ecordoba@us.es jesusp@us.es equintero@us.es
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Dr. Gabriel Ruiz Ortiz Dr. Francisco Javier Saavedra Macas Dra. Natividad Snchez Gonzlez Dr. Andrs Santamara Santigosa
Catedrtico de Universidad Ayudante Titular de Universidad Titular de Universidad
95 45 57727 95 45 57690 95 45 57669 95 45 57743
gruiz@us.es fjsaavedra@us.es nsgonzal@us.es asantamaria@us.es
Personal en Formacin
Nombre D. Omar Estrada Contreras D Elena Isabel Rodrguez Martnez D. Samuel Arias Snchez D Sara Uceda Gutirrez D. Juan Pedro Vargas Romero Categora profesional Becario FPI Becaria FPI Becario PIF Becario PIF Becario Ramn y Cajal Telfono 95 45 57748 95 45 57800 95 45 51695 95 45 57746 95 45 56540 Correo-e oestrada@us.es elisroma@us.es samuel@us.es suceda@us.es vargas@us.es
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Departamento de Psicologa Social Director: Dr. Manuel Marn Snchez Secretario: Dr. Roberto Martnez Pecino Telfono de Administracin: 95 455 7710 Fax de Administracin: 95 455 7711 URL: http://www.us.es/include/frameador2.php?url=http://www1.us.es/centrosydep/departamentos Correo electrnico Administracin: psocial@us.es Direccin: Facultad de Psicologa. C/ Camilo Jos Cela S/N; 41018 Sevilla
Personal docente vinculado al Departamento

Nombre Categora Profesional Telfono Correo-e
Dra. Alicia Arenas Moreno Dra. Reyes Bueno Moreno Dr. Francisco Javier Cantero Snchez D. Jos Antonio Cantillo Galindo Dra. Mercedes Durn Segura Dra. Inmaculada Fernndez Jimnez de Cisneros Dra. Nuria Gamero Vzquez Dr. Alfonso Javier Garca Gonzlez Dr. Manuel Garca Ramrez Dr. Miguel ngel Garrido Torres Dr. Toms Gmez Delgado Dr. Jos Manuel Guerra de los Santos Dra. Ana Guil Bozal D Isabel Guisado Urbano
Ayudante Doctora Colaboradora Doctora Colaborador Doctor Sustituto Interino Ayudante Titular de Universidad Ayudante Doctora Ayudante Titular de Universidad Titular de Universidad Titular de Universidad Contratado Doctor Catedrtica de Escuela Universitaria Sustituta Interina
95 45 54434 95 45 57739 95 45 54434 95 45 54343 95 45 55954 95 45 57707 95 45 57709 95 54 20490 95 45 57808 95 45 57761 95 45 57012 95 45 57733 95 45 57703 95 45 57735
aarenas@us.es reyesbueno@us.es fcantero@us.es jcantillo@us.es mduransegura@us.es cisneros@us.es ngamero@us.es alfonsoj@us.es magarcia@us.es gtorres@us.es tgomez@us.es jomaguerra@us.es anaguil@us.es iguisado@us.es
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Dra. Isabel M Herrera Snchez Dr. Eduardo Infante Rejano Dr. Jos M Len Rubio Dr. Manuel Marn Snchez Dra. Ins Martnez Corts Dr. Roberto Martnez Pecino Dr. Isidro Maya Jariego Dra. Silvia Medina Anzano Dr. Francisco J. Medina Daz Dra. Lourdes Munduate Jaca Dra. Trinidad Nez Domnguez D. Samuel Rueda Mndez D. Francisco Jos Santolaya Soriano Dra. Yolanda Troyano Rodrguez
Contratada Doctora Titular de Universidad Catedrtico de Universidad Catedrtico de Universidad Ayudante Doctora Contratado Doctor Titular de Universidad Titular de Universidad Titular de Universidad Catedrtica de Universidad Titular de Universidad Colaborador Asociado Contratada Doctora
95 45 57201 95 45 57744 95 45 57702 95 45 57705 95 45 54343 95 45 57732 95 45 57738 95 45 57651 95 45 57735 95 45 57706 95 45 57708 95 45 57742 95 45 57738 95 45 56833
iherrera@us.es einfante@us.es jmleon@us.es mmsanchez@us.es corts@us.es rmpecino@us.es isidromj@us.es silvia@us.es fjmedina@us.es munduate@us.es mtnunez@us.es srueda@us.es fransanto@us.es ytroyano@us.es
Nombre D Roco Bohrquez Gmez-Milln D Donatella Di Marco D Patricia Elgoibar Esteban
Categora Profesional Becaria P.I.F. Becaria F.P.I. Becaria F.P.I.
Telfono
Correo-e rociobohorquez@us.es
95 45 57706 95 45 57706
donatelladimarco@hotmail.com patriciaelgoibar@gmail.com
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3.6. ALUMNOS Y ALUMNAS Delegacin de estudiantes La Delegacin de Estudiantes es el rgano representativo y coordinador de todo el alumnado de la Facultad de Psicologa. Est formada por miembros que han sido elegidos a travs de un proceso electoral. La Delegacin de Estudiantes es un organismo al que puede acceder cualquier estudiante sin importar su conocimiento sobre el funcionamiento de la facultad y en el que se le intentar resolver la mayora de las dudas posibles, incluidas las mediaciones entre profesores, adaptacin del temario a la gua docente o cualquier problemtica que pueda surgir durante el curso. La Delegacin de Estudiantes cuenta, entre sus funciones, las siguientes: Representa al conjunto de estudiantes en Departamentos, Comisiones, Junta de Facultad, etc. Convoca reuniones de Delegados/as de clase y Asambleas de estudiantes. Organiza cursos y otras actividades. Twitter: @Delepsico Facebook: Delegacin Psicologa Sevilla Tuenti: Delegacin de Psicologa Web: http://institucional.us.es/delepsico/ Correo electrnico: psicodelegacion@us.es Telfonos: 954 55 76 63 - 628 05 62 74 Aula de Cultura y Delegacin de Deportes Se trata de dos divisiones de la Facultad en las que pueden participar tanto estudiantes, como profesorado y miembros del PAS. Tanto el Aula de Cultura como la Delegacin de Deportes tienen un presupuesto propio y organizan distintos tipos de actividades culturales (la primera) y deportivas (la segunda). Telfono Delegacin de Deportes: 95 455 7822. Correo electrnico Delegacin de Deportes: deportes_psicologia@hotmail.com Formas de participacin del alumnado En la Facultad de Psicologa las formas de participacin del alumnado son las previstas en el ordenamiento general de la Universidad de Sevilla. Los estudiantes estn presentes en la Junta de Facultad y en las distintas comisiones en el porcentaje previsto (30%). Los miembros del sector de estudiantes de la Junta de Facultad son elegidos a travs de voto universal, directo y secreto por todos los estudiantes adscritos al centro. La Delegacin de estudiantes organiza anualmente elecciones a delegados de curso y clase, que son los representantes directos de sus compaeros y compaeras ante el profesorado.
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Por otro lado, el conjunto de representantes en Junta de Facultad, Claustro Universitario y delegados o delegadas de clase conforma la Delegacin de Estudiantes del Centro.
3.7. ADMINISTRACIN Y SERVICIOS Se trata de personal no docente que se encarga de labores administrativas, de asistencia tcnica y servicios varios imprescindibles para el funcionamiento de la docencia y la investigacin. El mayor cargo jerrquico dentro del PAS de nuestro Centro es la Administradora de Gestin de Centro Universitario, que coordina las labores de todo el PAS adscrito a la Facultad. Despus hay un buen nmero de personas que realizan labores de secretara (matrcula, gestin de estudiantes). Estn coordinadas por el Responsable de Administracin de Centro Universitario, que ejerce la jefatura de este servicio. Otros miembros del PAS realizan labores de conserjera (facilitan informacin, orientan, suministran material a las clases y cuidan de su mantenimiento). La cabeza de este servicio es el Encargado de Equipo. Otro grupo de miembros del PAS se ocupa del mantenimiento de la Biblioteca (prstamo, archivo, etc.). Estn coordinados por la Direccin de la biblioteca. Por ltimo, estn los tcnicos de laboratorio. Se ocupan de atender los laboratorios, mantener, cuidar y utilizar equipos en tareas auxiliares a docencia e investigacin, as como de atender las aulas informatizadas, incluyendo el bloque horario en que estas estn a disposicin del alumnado. En la tabla siguiente, puedes encontrar los medios de contacto de muchas de las figuras del PAS en la Facultad:
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Nombre D Concepcin Ramal Fernndez D Mara Gallego Gonzlez D Pilar Mallo Reyes D Roco Paneque Snchez-Toscano D Rosa Casado Camez D Luisa Pineda Cabanilla D Mara Gracia Gavira Rodrguez D M Cruz Hidalgo Santos D. Eduardo Cueto Mateo D M Carmen Rodrguez Paredes
Cargo Administradora de Gestin de Centro Universitario Directora de Biblioteca
Correo-e psicoadmin@us.es mgallego@us.es
Telfono 94 45 57653 95 45 57661 95 45 57655 95 45 57819 95 45 57815 95 45 56942 95 45 57656 95 45 57657 95 45 51108 95 45 56941 95 45 57746
Responsable de Administracin de Centro psijsecre@us.es Universitario Secretara del Decanato Unidad de Gestin del Practicum Coordinadora de Servicios Secretara. Gestin Alumnado Secretara. Gestin Econmica Tcnico especialista de Laboratorio Auxiliar de Laboratorio psisdeca@us.es ugp@us.es luisapin@us.es mgavira@us.es psigsecre@us.es cuetoe@us.es mcrodriguez@us.es fernando134@us.es Laboratorios Docentes josepablo@us.es jlcorrochano@us.es juanvargas@us.es mariamorales@us.es mmasot@us.es
95 45 57835
Aulas Informatizadas
Conserjera
sfjconser@us.es
95 45 57660 95 45 59990
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3.8. BIBLIOTECA, HEMEROTECA Y SALA DE ESTUDIO
D Mara Gallego Gonzlez
Directora de Biblioteca Biblioteca Servicio de prstamo bibliotecario
Espacios de la biblioteca La Biblioteca consta de 5 Salas: Sala de lectura y Salas de Trabajo en Grupo: Situada en la planta alta del edificio y reservada para la lectura y el estudio. La Sala consta de 175 puestos de lectura y varios puntos de acceso informatizados, as
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como una 3 Salas independientes para Trabajo en grupo, que se reservan a travs de la pgina web de la Biblioteca Hemeroteca: Situada en la entreplanta y con acceso por la Sala de Lectura, es de libre acceso y est reservada exclusivamente para la consulta tanto de revistas y publicaciones peridicas, como de obras de referencia. En ella est situado el Servicio de Reprografa, 40 puestos de lectura y con acceso informatizado a la base de datos corporativa Dialnet y a los recursos electrnicos de la BUS. Sala de Libre acceso, zona de despachos y sala de consulta de bases de datos en Cd-Rom: La planta baja de la Biblioteca comprende la Sala de Libre Acceso y el mostrador de prstamo- Autoprstamo, los despachos de la Direccin, Administracin, Proceso Tcnico y el Servicio de Informacin Bibliogrfica as como la Sala de Bases de Datos. La Sala de libre acceso cuenta con 68 puestos de consulta y lectura y varios puntos de acceso informatizados adems de un puesto adaptado a personas con discapacidad visual. Sala de investigadores: Situada en la zona de Depsito. De uso restringido y con autorizacin expresa de la Direccin, previa presentacin de los documentos pertinentes y aceptacin de las normas correspondientes. Tiene 12 puestos de consulta. Docimoteca: Ubicada en la planta alta de la biblioteca, como parte integrante de la Sala de Investigacin, est dedicada a la consulta de determinados tests. De uso restringido. Para ms informacin consulte la normativa de uso. Servicios de la biblioteca Recuperacin de la informacin: el catlogo automatizado de la BUS. El catlogo, conocido como Fama, contiene los fondos bibliogrficos, documentales y electrnicos existentes en las distintas Bibliotecas que conforman la Biblioteca de la Universidad de Sevilla. Consulta en sala. Sern beneficiarias todas aquellas personas que lo deseen, previa presentacin de cualquier documento de identificacin personal, que les ser retenido mientras permanezcan consultando los fondos bibliogrficos, los cuales debern ser devueltos antes del horario fijado para el cierre del prstamo y consulta. Prstamo a domicilio. Segn normativa emanada de la Comisin General de Biblioteca de la Universidad de Sevilla, sern beneficiarios del mismo y en igualdad de condiciones segn el perfil de usuario, todos los miembros de la Comunidad Universitaria, previa presentacin del correspondiente documento acreditativo. Para ms detalle, consulte las normas de consulta y prstamo de nuestra biblioteca, as como la normativa acerca del Uso/prstamo por horas de Ordenadores Porttiles, lectores de libros electrnicos y memorias USB. Prstamo interbibliotecario y acceso al documento. Este servicio -no gratuito- ofrece la posibilidad de obtener documentos originales de otras Bibliotecas tanto nacionales como extranjeras, as como reproduccin o fotocopias de artculos de revistas. Los documentos originales solicitados solamente
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pueden ser consultados en la Biblioteca y las tarifas, determinadas por el Servicio Central de Prstamo Interbibliotecario, estn a su disposicin en esta Biblioteca y en la gua correspondiente. La solicitud la puede realizar a travs del formulario de la pgina web de la Biblioteca de la Universidad. Informacin bibliogrfica y acceso a bases de datos. Cualquier consulta sobre la organizacin y funcionamiento de la Biblioteca, uso del catlogo automatizado, utilizacin de las obras de referencia, as como informacin o bsqueda bibliogrfica y acceso a las bases de datos e Internet, es atendida de forma permanente en los Despachos, situados en la planta baja del edificio. Para ms informacin consulte nuestras guas por materia. Formacin de usuarios. Con el fin de informar acerca del uso y funcionamiento de los servicios de la Biblioteca as como de los diferentes recursos de informacin necesarios o tiles para el estudio, docencia e investigacin, la biblioteca pone a disposicin de los usuarios: Curso COE (Curso orientacin al estudio) para los alumnos de nuevo ingreso. El curso se imparte de forma virtual y puede realizarse a lo largo del curso. Se realiza en colaboracin con el Sacu y el Sic. Cursos especializados, dirigidos a los alumnos de segundo y tercer ciclo, de mster y profesores. Estos cursos estn centrados fundamentalmente en la adquisicin de Competencias Informacionales y en el uso y manejo de las distintas bases de datos de las reas temticas impartidas, as como de los recursos electrnicos. Los cursos se imparten a partir de noviembre y las fechas concretas se difunden en nuestra pgina de novedades y cursos. Tambin se colabora en algunas asignaturas regladas. Boletn de adquisiciones. De periodicidad mensual recoge todas las obras que ingresan, en el mes correspondiente, en la Biblioteca mediante compra, donacin o canje, as como los ttulos de revistas y publicaciones peridicas de nueva suscripcin o adquisicin, y una relacin alfabtica de los libros agotados. Para facilitar su consulta, el boletn est ordenado en dos grandes apartados temticos (Filosofa y Psicologa) y dentro de cada uno de forma alfabtica y se puede acceder desde el apartado de Servicios de nuestra pgina web. Sumarios. Para acceder a los sumarios de las revistas recibidas en la Biblioteca es necesario consultar la base de datos corporativa Dialnet en la que participa activamente la Bus, aportando los sumarios electrnicos de alrededor de ms de 700 ttulos de revistas de habla hispana que se reciben en la Biblioteca Universitaria. Desideratas. Existen en la Biblioteca unos impresos mediante los cuales los alumnos pueden hacer sugerencias para la adquisicin de aquellas obras de su inters que, una vez consultado el catlogo, no se encuentren en el fondo bibliogrfico de la Biblioteca. Los impresos pueden recogerlos en el mostrador, o realizar su peticin mediante el formulario en la pgina web. Servicio de reprografa. Se encuentra en la Hemeroteca y est destinado exclusivamente a la fotocopia de artculos de revistas y documentos del fondo bibliogrfico relativo a obras de referencia. Para ello cuenta con 2 fotocopiadoras de autoservicio, una de monedas y otra de tarjetas.
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Horarios de la biblioteca Horario de apertura y del Servicio de Prstamo 8:00 a 21:00 h. Sala de investigadores: 8:30 a 21:00 h. Docimoteca: 9:00 a 20:30 h. Hemeroteca: 9:00 a 13:30 y 16:00 a 20:30 h. Acceso a Sala bases de datos: 9:00 a 14:30 y 16:00 a 20:30 h. Para ms informacin de la Biblioteca, contacta con su direccin electrnica: http://bib.us.es/psicologia/index-ides-idweb.html 3.9. AULA DE INFORMTICA En la primera planta, a la izquierda, se encuentran las Aulas Informatizadas A (Profesor Jos Lpez Ruiz), B y C que disponen de equipos informticos conectados en red. Material de las aulas informatizadas La Facultad de Psicologa cuenta con tres aulas informatizadas para prcticas en las que se emplea software especfico o simulaciones de experimentos, experiencias, procesos, etc. Estas Aulas Informatizadas cuentan con una capacidad para grupos de 60 estudiantes cada una (30 PC, 1 por cada 2 alumnos/as). Las aulas disponen de un equipo audiovisual conectado al ordenador del profesor. Existe, as mismo, la posibilidad de usar conjuntamente las aulas A y B como un solo espacio cuando se levantan las persianas de las mamparas separadoras.
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Acceso a las aulas informatizadas En general, las aulas informatizadas estn destinadas a docencia, pero se reservan mdulos horarios, acumulados especialmente en el aula A, para que puedan ser utilizados de modo libre por el alumnado, pero con supervisin. El horario de estos mdulos vara semanalmente en funcin de los horarios de las asignaturas regladas y de otras necesidades docentes que puedan requerir estas aulas (Cursos de Doctorado, recuperacin de clases, Mster, etc.); por ello, los horarios de libre acceso quedan expuestos junto a las aulas y en conserjera. Es all donde se pueden consultar. Durante los mdulos de libre acceso, un miembro del personal tcnico de los laboratorios atiende las posibles dudas que puedan tener cualquier usuario/a del aula. Igualmente, vigila que el material del aula sea tratado adecuadamente. Normativa general de uso de las aulas informatizadas 1. Las Aulas Informatizadas son lugar de trabajo para la realizacin de trabajos y actividades relacionadas con la Licenciatura de Psicologa. 2. El acceso a las Aulas Informatizadas como prcticas libres estar condicionado al horario acadmico y a otras modificaciones acadmicas o administrativas que, en su momento, sern anunciadas con la debida antelacin. 3. Slo y exclusivamente podrn acceder a las Aulas Informatizadas como prcticas libres los/las alumnos/as matriculados/-as en la Facultad de Psicologa. (Slo las denominadas Aulas de Informtica de Campus: Edificio Rojo-Campus Reina Mercedes, estn a disposicin de todos los estudiantes de la Universidad en general y los del Campus correspondiente en particular; la informacin de esta aula puede obtenerse en la pgina web del Servicio de Informtica y Comunicaciones de la Universidad de Sevilla: www.us.es/SIC). 4. Para poder acceder al uso de un ordenador, el/la alumno/a deber tener y traer la tarjeta universitaria vigente. En su defecto deber entregar la carta de pago de las tasas de matrcula del curso actual o el carnet de la Biblioteca, documentos que le sern devueltos a la salida. 5. Se recomienda que cada usuario realice las copias de sus archivos en soportes de almacenamiento externo, disquetes, memoria USB, etc. propios y slo utilice el disco duro para grabaciones temporales durante el trabajo en el aula. El personal de las Aulas Informatizadas no se responsabiliza de la prdida de datos almacenados en los ordenadores. 6. Para la impresin de los documentos y trabajos realizados en el Aula Informatizada es necesario ponerse en contacto con el personal del Aula que controlar el proceso. A tal efecto, el papel ser aportado por el propio usuario. 7. Existe un escner que puede ser utilizado por los estudiantes. 8. Se ruega trabajar en silencio y colaborar en las tareas de limpieza, no abandonando en las mesas papeles u otros objetos. No est permitido introducir bebidas ni comidas.
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3.10. LABORATORIOS Y MATERIALES PARA LAS PRCTICAS Laboratorios docentes La Facultad cuenta en la actualidad con varios espacios de laboratorios y servicios centrales para docencia prctica. Debido a los graves problemas de espacio con los que nos enfrentamos, la ubicacin y distribucin de dichos laboratorios no siempre es la ms idnea. Uno de los principales problemas es la dispersin de los laboratorios y aulas informatizadas en tres zonas diferentes del edificio. Son tres los laboratorios con los que se cuenta en estos momentos. El Laboratorio de Prcticas I es un conjunto de varios mdulos de laboratorios para Anlisis de Conducta Animal, Psicologa Fisiolgica y Psicofisiologa Humana, que pueden ser conectados al equipo audiovisual de un aula central. Este laboratorio est ubicado en el ala derecha de la planta baja del edificio. Junto al Laboratorio de Prcticas I se encuentra el Laboratorio de Prcticas II: Usos Mltiples, para grupos reducidos. Dado el nmero de estudiantes por grupo de prcticas, este espacio apenas si tiene uso docente y est ms dedicado a la investigacin. El Laboratorio de Prcticas III: Sala de Observacin consta de una sala tipo plat, que dispone de un completo equipo de grabacin de audio y vdeo, de una sala de control adyacente y de un aula con equipamiento audiovisual separada de la Sala de Observacin mediante un cristal unidireccional. Se dedica fundamentalmente al estudio de grupos, sesiones teraputicas simuladas o reales y a la observacin de comportamiento humano aunque, naturalmente, tambin se puede emplear para cualquier otro uso posible. Este laboratorio se encuentra situado en el ala derecha de la planta baja. Adems de estos laboratorios y aulas informatizadas se dispone de otros servicios, como una Videoteca o sala de visin de vdeo, que en la actualidad se encuentra disponible para todos los miembros de la Facultad en la Biblioteca del edificio. Los Laboratorios de Prcticas y Aulas Informatizadas de la Facultad estn atendidos por seis tcnicos de laboratorio. Acceso a los laboratorios El alumnado slo puede acceder a los laboratorios durante las clases o acompaado por miembros del profesorado. Estas dependencias no son de acceso libre. El profesorado puede hacer uso de ellos para tareas de investigacin previa solicitud y siempre y cuando no haya programada docencia en las mismas. Materiales de prcticas La Facultad dispone adems de otros materiales para las prcticas. Cabe destacar el material de tipo psicomtrico que se encuentra en los laboratorios (adems del catalogado en la Docimoteca). Estn disponibles ms de 90 tests y cuestionarios que abarcan desde la
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medicin de las aptitudes a la personalidad, pasando por pruebas educativas, de lenguaje, razonamiento, cognitivas y neuropsicolgicas. Se dispone tambin de una sala de edicin de vdeo que consta de 4 equipos independientes de visin de vdeos (12 puestos en total) a disposicin de los estudiantes de la Facultad para el estudio del material didctico en formato de grabaciones de vdeo. Este equipo est instalado actualmente en la Biblioteca del Centro. En la Biblioteca del Centro se encuentran tambin disponibles para los usuarios los fondos de grabaciones de vdeo y pelculas cientficas de la Facultad. Los profesores que as lo deseen pueden depositar en la Biblioteca grabaciones de experimentos, prcticas u otros materiales para que puedan ser consultados por su alumnado. As mismo, el personal tcnico de los laboratorios de prcticas suministra a los profesores que lo necesiten las grabaciones de los fondos de la Facultad para ser utilizados en las clases prcticas. La sala de visin de vdeos se compone de 4 magnetoscopios formato VHS; 4 monitores de TV color de 14", con auriculares y una matriz de conmutacin de vdeo/audio de 6 entradas/salidas. Como servicios centralizados de la Facultad, atendidos por el personal tcnico de laboratorio, se dispone de equipamiento para edicin de material audiovisual compuesto de equipo de montaje y edicin de video. El equipo de informatizado semiprofesional montaje y edicin de video est situado actualmente en una de las dependencias del Laboratorio de Prcticas I. Tambin se dispone de diverso material de laboratorio y de herramientas para la construccin y reparacin de materiales de prcticas. Estos servicios tambin realizan montajes a partir de grabaciones en VHS o Hi8 y su conversin a formato DVD. Facilitan, adems, copias a los estudiantes en formato CD o DVD de las grabaciones que proporcionan los profesores del material de prcticas. Tipos de aula y tecnologa de las mismas Adems de las aulas especficas como los laboratorios y las aulas informatizadas, la Facultad cuenta con aulas docentes que incluyen sistema de sonido, magnestoscopio, televisin, proyector de diapositivas, PC con equipos multimedia y can de vdeo. Adaptaciones para personas con discapacidad Todas las aulas disponen de espacios especficos para sillas de ruedas y existen ascensores que permiten acceder a todas las plantas de ambos edificios. Adems se dispone de aseos adaptados tanto en el edificio central como en el aulario anexo al instituto Murillo. No obstante, en estos momentos se est procediendo a una renovacin que permitir mejorar el acceso de las personas con dificultades de movilidad a todas las dependencias del edificio.
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4. PLAN DE ESTUDIOS
Los estudios universitarios estn definidos por un plan de estudio que contempla cuatro tipos de asignaturas: Asignaturas Troncales: Son asignaturas de imparticin obligatoria para la obtencin del ttulo. Asignaturas Obligatorias: Asignaturas establecidas por la universidad donde se imparte el ttulo y que el alumno debe cursar obligatoriamente. Asignaturas Optativas: Asignaturas que el alumno puede elegir entre las que se ofertan, dirigidas a la especializacin vocacional y profesional, debiendo superar el nmero de crditos exigido por el plan de estudios. Asignaturas de Libre Configuracin: Adems de las asignaturas anteriores, el alumno deber superar un nmero de crditos en asignaturas de libre eleccin para la obtencin del ttulo. Estas asignaturas complementan adecuadamente la formacin. 4.1. PLAN DE ESTUDIOS DEL GRADO EN PSICOLOGA El Plan de Estudio del Grado en Psicologa se distribuye en cuatro cursos de 60 crditos cada uno, lo que supone un total de 240 crditos. Cada curso, a su vez, se compone de dos semestres de 30 crditos y cada semestre se descompone en cinco asignaturas de 6 crditos cada una, salvo en el cuarto curso en el que se realizan las Prcticas Externas y el Trabajo fin de Carrera, ambos con una duracin anual. Todas y cada una de las materias, por tanto, salvo las dos indicadas (Prcticas Externas y Trabajo fin de Carrera), tienen una duracin semestral y 6 crditos asignados. Las 30 materias correspondientes a los seis primeros semestres (los tres primeros cursos) son de carcter obligatorio, mientras que en el cuarto curso los estudiantes cursan una materia obligatoria con eminente carcter profesionalizador (tica y deontologa profesional), y cinco materias optativas (tambin de 6 crditos cada una), 2 en el primer semestre (junto con la obligatoria que acabamos de sealar) y 3 en el segundo, ms las Prcticas Externas y el Trabajo Fin de Carrera que tienen una duracin anual.
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En la tabla 4.1 se representa esta estructura organizativa:

Curso 1 Sem. 1 Asig.1 Asig.2 Asig.3 Asig.4 Asig.5 Pr. Ex. T.F.C 30 Cr. TOTAL 60 Cr. 60 Cr. 60 Cr. 60 Cr. 30 Cr. 30 Cr. 30 Cr. 30 Cr. 30 Cr. 30 Cr. 6 Cr. 6 Cr. 6 Cr. 6 Cr. 6 Cr. Sem 2 6 Cr. 6 Cr. 6 Cr. 6 Cr. 6 Cr. Curso 2 Sem 3 6 Cr. 6 Cr. 6 Cr. 6 Cr. 6 Cr. Sem. 4 6 Cr. 6 Cr. 6 Cr. 6 Cr. 6 Cr. Curso 3 Sem. 5 6 Cr. 6 Cr. 6 Cr. 6 Cr. 6 Cr. Sem. 6 6 Cr. 6 Cr. 6 Cr. 6 Cr. 6 Cr. 18 Cr 6 Cr. 30 Cr. Curso 4 Sem 7 6 Cr. 6 Cr. 6 Cr. Sem. 8 6 Cr. 6 Cr. 6 Cr.
Asignaturas de Rama
Asignaturas de la Comisin del Ttulo
Asignaturas propias de la US
Asignaturas Optativas
Tabla 4.1
Las diez asignaturas de rama (de 6 crditos cada una, como ya hemos sealado), correspondientes a la formacin bsica se sitan en los dos primeros aos de los estudios de Grado. La mayora de ellas estn en el primer curso (las cinco del primer semestre y dos del segundo son de este tipo) y slo tres se sitan en el segundo curso debido a criterios de orden acadmico que permitan un mejor logro de las competencias. Estas asignaturas proceden de las materias de rama y se vinculan a Psicologa (12 crditos), Biologa (6 crditos), Fisiologa (6 crditos), Estadstica (12 crditos) de la rama de Ciencias de la Salud (Total = 36 crditos), y Psicologa (12 crditos), Sociologa (6 crditos) y Educacin (6 crditos) de la rama de Ciencias Sociales y Jurdicas (Total = 24 crditos). Esta distribucin fue acordada por la Comisin Andaluza de la Titulacin ya que estos 60 crditos forman parte de los 180 (75%) que, segn la normativa citada ms arriba, deben ser comunes a todas las Facultades de Psicologa de Andaluca. En la tabla 4.2 se puede apreciar grficamente esta distribucin:
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MATERIAS DE RAMA ASIGNATURAS DEL PLAN DE ESTUDIOS (Anexo II RD 1393/2007) CC. SALUD Biologa CC. SOC.- J. CRD. 6 NOMBRE Fundamentos de Psicobiologa SEMEST 1 CRD. 6
Fisiologa
Psicobiologa Sistmica
Diseo y Anlisis de Datos en Psicologa I Estadstica 12 Diseo y Anlisis de Datos en Psicologa II
Fundamentos de Aprendizaje y Conducta Psicologa 12 Psicologa de la Atencin y de la Percepcin
Fundamentos Metodolgicos en Psicologa Psicologa 12 Historia de la Psicologa
Sociologa
Psicologa Social
Educacin Tabla 4.2
Psicologa de la Educacin
Las veintiuna materias obligatorias restantes (igualmente de 6 crditos cada una) que junto con las 10 procedentes de la materias de rama suman las 30 que se imparten en los tres primeros aos del Grado (5 por semestre) y la nica obligatoria que se imparte en el 4 curso proceden de los mdulos comunes al resto de Facultades de Psicologa Andaluzas (15 asignaturas que suman 90 crditos) y el resto son materias obligatorias propias de la Facultad de Psicologa de la Universidad de Sevilla (6 asignaturas que suman 36 crditos). Esta distribucin es la que aparece en la tabla siguiente (Tabla 4.3)
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Crditos Obligatorios distintos a las procedentes de las materias de Rama Comunes al resto de Facultades de Psicologa Andaluzas Bases Biolgicas de la Conducta (6 crditos) Mtodos, diseos y tcnicas de investigacin en Psicologa (6 crditos) Procesos Psicolgicos (18 crditos) Bases Sociales de la Conducta (12 crditos) Psicologa del Ciclo Vital y de la Educacin (12 crditos) Evaluacin y diagnstico (12 crditos) Intervencin y Tratamiento (12 crditos) Personalidad y psicopatologa (12 crditos) TOTAL= 90 CRDITOS Tabla 4.3 Intervencin y Tratamiento (6 crditos) Personalidad y Psicopatologa (6 crditos) TOTAL= 36 CRDITOS Psicologa del Ciclo Vital y de la Educacin (6 crditos) Procesos Psicolgicos (6 crditos) Propias de la Facultad de Psicologa de la Universidad de Sevilla Fundamentos de Psicologa (6 crditos) Bases Biolgicas de la Conducta (6 crditos)
El resto de crditos obligatorios corresponden a las Prcticas Externas (18 crditos) y al Trabajo de Fin de Carrera (6 crditos). Ambas materias, aunque diferentes, tienen un estrecho vnculo entre s y se desarrollan a lo largo del 4 curso, la mitad de los crditos en el primer semestre y la otra mitad en el segundo. Para completar los 240 crditos del Grado en Psicologa, los estudiantes debern cursar, adems de lo sealado anteriormente, 30 crditos de asignaturas optativas (5 asignaturas). Estas asignaturas sern cursadas en 4 curso, dos de ellas (12 crditos) en el primer semestre y tres (18 crditos) en el segundo. Junto con los 18 crditos de las Prcticas Externas y los 6 del Trabajo Fin de Carrera suman los 60 crditos del ltimo curso de la titulacin (30 crditos en cada semestre). Estas 5 asignaturas optativas, cada estudiante las elige entre una oferta de 15, de manera que la oferta es de 10 asignaturas ms de las optativas que cursa cada estudiante. Es decir, la oferta total es de 300 crditos, 60 ms de los 240 que cada estudiante cursa. A fin de garantizar que la optatividad completa sea real, todas las optativas se ofertarn en ambos semestres. Una ltima aclaracin en relacin con la optatividad es que aquellos estudiantes que justifiquen las actividades de representacin, voluntariado o prcticas externas de carcter voluntario a las que se refiere el artculo 12.8 del RD 138372007 y la Gua para el Diseo de Titulaciones y Planes de Estudio de la Universidad de Sevilla, y que la Universidad estime necesarias para otorgarle los 6 crditos que le correspondan, slo cursarn dos materias optativas durante el segundo semestre en lugar de las tres que cursaran si no fuese ese el caso. Aunque el estudiante hiciese un nmero de actividades de este tipo mucho mayor que las necesarias para obtener esos 6 crditos, a efectos de currculum slo se computarn 6 crditos mientras que los excedentes se le reconocern en el suplemento al ttulo. Si por el contrario un estudiante hiciese actividades de las sealadas pero en cantidad insuficiente como para obtener los 6
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crditos, a efectos de su currculum no se le reconocern ninguno y la actividad desarrollada se le reconocer igualmente en el suplemento al ttulo. 4.2. LISTADO DE ASIGNATURAS DEL GRADO
Destacamos en esta tabla la denominacin de las asignaturas del Grado en Psicologa, Curso y Semestre en el que se imparte y el rea de conocimiento a la que pertenece:
Asignatura Cdigo Curso Semestre Tipo ECTS rea de Conocimiento
Fundamentos de Psicobiologa Fundamentos de Aprendizaje y conducta Fundamentos Metodolgicos en Psicologa Psicologa de la Atencin y la percepcin Psicologa Social Diseo y Anlisis de Datos en Psicologa (I) Psicobiologa Sistmica Psicologa de la Memoria Psicologa de la Motivacin y de la Emocin Psicologa de los Grupos Psicologa de las Organizaciones
17600.02
Obligatoria
Psicobiologa
17600.03
Obligatoria
Psicologa Bsica
17600.04
Obligatoria
Metodologa Ciencias Comportamiento
17600.06
Obligatoria
Psicologa Bsica
17600.10
Obligatoria
Psicologa Social Metodologa Ciencias Comportamiento Psicobiologa Psicologa Bsica
17600.01
Obligatoria
17600.05 17600.07
1 1
2 2
Obligatoria Obligatoria
6 6
17600.08
Obligatoria
Psicologa Bsica
17600.09
Obligatoria
Psicologa Social
17600.18
Obligatoria
Psicologa Social
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Diseo y Anlisis de Datos en Psicologa (II) Psicologa Fisiolgica Historia de la Psicologa
17600.12
Obligatoria
17600.20 17600.14
2 2
3 3
6 6
Psicobiologa Psicologa Bsica Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos
Psicologa de la Personalidad y diversidad humana
17600.17
Obligatoria
Psicobiologa de los Procesos Cognitivos Psicologa de la Educacin Aprendizaje complejo y cognicin
17600.15
Obligatoria
Psicobiologa
17600.16
Obligatoria
Psicologa Evolutiva y Educacin
17600.11
Obligatoria
Psicologa Bsica
Fundamentos de Psicopatologa
17600.13
Obligatoria
Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Psicologa Evolutiva y Educacin Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos
Psicologa del Desarrollo en la Infancia
17600.19
Obligatoria
Evaluacin Psicolgica
17600.22
Obligatoria
Psicopatologa Clnica
17600.28
Obligatoria
Psicologa de la Intervencin social y comunitaria
17600.24
Obligatoria
Psicologa Social
Psicometra
17600.27
Obligatoria
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Psicologa del Desarrollo de la adolescencia, la adultez y vejez
17600.25
Obligatoria
Modificacin de conducta infanto juvenil y adultos
17600.23
Obligatoria
Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos
Psicoterapias
17600.29
Obligatoria
Trastornos en el Desarrollo Contextos de desarrollo e intervencin Psicologa del pensamiento y lenguaje
17600.30
Obligatoria
Psicologa Evolutiva
17600.21
Obligatoria
17600.26
Obligatoria
Psicologa Bsica
tica y Deontologa profesional
17600.33
Obligatoria
Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos
Optativa 1 Optativa 2 Optativa 3 Optativa 4 Optativa 5 Practicas externas Trabajo fin de grado
4 4 4 4 4 4 4
7 7 8 8 8
Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa Anual Anual
6 6 6 6 6 18 6
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4.3. LISTADO DE ASIGNATURAS OPTATIVAS En la tabla 4.4 se reflejan las asignaturas optativas ofertadas por cada rea de Conocimiento:
ASIGNATURAS OPTATIVAS OFERTADAS Metodologa Observacional Psicologa de la Comunicacin y la Cultura Neuropsicologa Psicofarmacologa Psicopatologa y Evaluacin Infanto-Juvenil. Terapia Familiar, de Parejas y de Grupo Cdigo REA DE CONOCIMIENTO Metodologa de las Ciencias del Comportamiento
17600.36 17600.42
Psicologa Bsica
17600.37 17600.40 17600.46

Personalidad, Ev. y Tto. psicolgico Psicobiologa
17600.47 17600.44
Psicologa de los Recursos Humanos Psicologa del Trabajo Desarrollo Organizacional y Salud Laboral Psicologa Social de la Salud Int. Psicosocial en Cont. Formales: Servicios Sociales
17600.45 17600.31 17600.41 17600.35 17600.34

Psicologa Social
Intervencin Psicolgica con Personas Mayores Dificultades del Aprendizaje Psicologa de la Instruccin Orientacin Psicoeducativa
17600.32
Psicologa Evolutiva y de la Educacin
17600.43 17600.38
4.4. ASIGNATURAS DEL GRADO CON DOCENCIA BILINGE En lnea con el objetivo estratgico de la Universidad de Sevilla de universalizar el acceso y la difusin de la oferta acadmica, la Facultad de Psicologa ofrece a los estudiantes de primero de grado que se matriculen en el Grupo A docencia bilinge (ingls/espaol) en las siguientes asignaturas:
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Asignatura
Cdigo
Curso
Semestre
Tipo
ECTS
Profesor
rea de Conocimiento
Psicologa Social
17600.10
Obligatoria
Toms Gmez Delgado L. Gonzalo de la Casa
Psicologa Social
Fundamentos de Aprendizaje y conducta
17600.03
Obligatoria
Psicologa Bsica Metodologa de las Ciencias del Comportamiento Psicologa Bsica Psicobiologa
Fundamentos Metodolgicos en Psicologa
17600.04
Obligatoria
Rafael Martnez Cervantes
Psicologa de la Memoria
17600.07 17600.05
1 1
2 2
6 6
Manuel de la Mata Cristina Broglio Salvador Chacn Moscoso
Psicobiologa Sistmica
Diseo y Anlisis de Datos en Psicologa I
17600.01
Obligatoria
6 Susana Sanduvete Chaves
Metodologa de las Ciencias del Comportamiento
Psicologa de los Grupos
17600.09
Obligatoria
Eduardo Infante Rejano Luis Rodrguez Franco Cristina Broglio Salvador Chacn Moscoso
Psicologa Social Personalidad, Evaluacin y Tt Psicolgicos Psicobiologa
Psic. de la Personalidad y Diversidad Humana Psicologa Fisiolgica
17600.17
Obligatoria
17600.20
Obligatoria
Diseo y Anlisis de Datos en Psicologa II
17600.12
Obligatoria
Susana Sanduvete Chaves Lourdes Munduate Jaca Mara Francisca Arias Holgado
Metodologa de las Ciencias del Comportamiento
Psicologa de las Organizaciones Aprendizaje Complejo y Cognicin
17600.18
Obligatoria
Psicologa Social
17600.11
Obligatoria
Psicologa Bsica
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Psicologa del Desarrollo en la Infancia Psicologa de la Educacin
17600.19
Obligatoria
Victoria Hidalgo Garca Rosario Cubero Prez
Psicologa Evolutiva y de la Educacin Psicologa Evolutiva y de la Educacin Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos
17600.16
Obligatoria
Evaluacin Psicolgica
17600.22
Obligatoria
Montserrat Gmez de Terreros
Psicologa de la Intervencin social y comunitaria
17600.24
Obligatoria
Isidro Maya Jariego
Psicologa Social
Salvador Chacn Moscoso Psicometra 17600.27 3 5 Obligatoria 6 Susana Sanduvete Chaves Psicologa del Desarrollo de la adolescencia, la adultez y vejez
17600.25
Obligatoria
Alfredo Oliva Delgado
Psicoterapias
17600.29
Obligatoria
Jess Garca Martnez
Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Psicologa Evolutiva
Trastornos en el Desarrollo
17600.30
Obligatoria
David Saldaa Sage
Se pretende que para la fecha en la que el Grado est completamente implantado, en uno de los grupos de cada curso (de 1 a 4 de grado), la docencia de todas las materias se imparta en lengua inglesa. Matriculndote en este grupo: Mejorars tu nivel de ingls hablado y escrito al tiempo que obtienes tu titulacin de Grado en Psicologa. Obtendrs el nivel de ingls que se exigir a toda persona que se grade cuando finalice sus estudios. Tendrs ms posibilidades de obtener becas Erasmus y de Prcticas en el extranjero. Tendrs ms posibilidades para cursar una doble titulacin en las Universidades de Maastricht, Miln u otras universidades europeas que puedan concertarse.
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En primer curso el nivel ser el equivalente al obtenido en bachillerato y, en cualquier caso, la docencia se ajustar al nivel del grupo. Aunque no es imprescindible, cursar Psicologa en estos grupos de lengua inglesa ser un mrito y un elemento favorable para el currculum vitae que facilitar la insercin laboral.
4.5. ESTRUCTURA TEMPORAL DE LOS ESTUDIOS DE GRADO EN PSICOLOGA Los dos primeros cursos del Grado Los dos primeros cursos del Grado en Psicologa por la Universidad de Sevilla tienen por objetivo que los estudiantes adquieran una slida base de conocimientos y competencias en las que apoyar posteriores aprendizajes psicolgicos. Especialmente, en esta primera etapa se pretende que los estudiantes adquieran conocimientos bsicos en el mbito de las Ciencias de la Salud y que entiendan la relacin que la Psicologa mantiene con algunas disciplinas del mbito de las Ciencias Sociales. En estos dos primeros cursos, los estudiantes deben adquirir una perspectiva general de los diversos modos de aproximacin de la Psicologa al estudio del comportamiento humano y al desarrollo histrico de la misma. As mismo abordan el estudio de los fundamentos biolgicos del comportamiento y se inician en el estudio de los procesos psicolgicos y de los procesos que aparecen en el contexto social, de los grupos y de las organizaciones. Tambin se sita en este periodo el abordaje de los fundamentos metodolgicos de la disciplina. Al mismo tiempo que adquieren conocimientos y competencias referidos al estudio de la Psicologa, estos dos primeros aos son claves para iniciarse (en el primer ao) y consolidar (en el segundo) una serie de destrezas bsicas para el estudio universitario como son el manejo de bases de datos y catlogos bibliogrficos, extraccin y sntesis de informacin a partir de varias fuentes escritas y orales, la expresin de conocimientos de un modo estructurado y con un lenguaje gramaticalmente correcto y haciendo uso de las normas estandarizadas de presentar la informacin, etc. Al final de estos dos primeros aos los estudiantes deben haber adquirido una visin amplia e integrada del comportamiento humano en toda su diversidad (individual y socialmente considerado), de los procesos psicolgicos, de su fundamentacin psicobiolgica, y de las bases metodolgicas en las que se asienta la investigacin, especialmente los modelos y procedimientos de construccin y validacin de los instrumentos de medida y de las tcnicas de evaluacin psicolgica empleadas en la identificacin de las caractersticas relevantes de las personas. En consecuencia, en este primer periodo se sitan aquellas asignaturas que proceden de las materias bsicas de rama que se sealan en el RD. 1393/2007 como las que corresponden a reas bsicas de la psicologa (Psicobiologa, Metodologa de las Ciencias del Comportamiento, Psicologa Bsica y psicologa Social), aunque al final del ciclo los estudiantes comienzan a aproximarse en el estudio de otras reas aplicadas, especialmente de Psicologa Evolutiva y de la Educacin. De las materias correspondientes al
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rea de Psicologa Clnica y de la Salud se incluye en este primer bloque el estudio de la personalidad y la diversidad humana y una primera aproximacin al comportamiento psicopatolgico. Especial importancia tiene la materia denominadas Historia de la Psicologa que se sita en el tercer semestre y que sirve para ofrecer, casi al final de esta primera parte del Grado, una sntesis histrica de las aportaciones estudiadas en los semestres anteriores. El tercer ao del Grado El segundo periodo clave en los estudios de Grado en Psicologa por la Universidad de Sevilla est constituido por el tercer ao de dichos estudios (semestres 5 y 6) en los que los objetivos formativos tienen una orientacin ms aplicada dirigida al ejercicio profesional, dentro del marco generalista que caracteriza al Grado, es decir, sin el nivel de especializacin que definen los estudios posteriores de mster y doctorado. Se trata ahora de profundizar y contextualizar los conocimientos adquiridos en el periodo anterior en su aplicacin y concrecin en diferentes contextos y mbitos de la prctica profesional. En este curso tambin deben conocer la descripcin clnica y la explicacin de los principales trastornos mentales, de las etapas del desarrollo normativo y de los trastornos en el mismo, as como conocer y aplicar, a un nivel generalista, las principales tcnicas de evaluacin e intervencin sobre el comportamiento individual y social, en contextos clnicos y de la salud, educativos formales, no formales e informales, y de la intervencin comunitaria. sta es la razn por la que en este tercer ao se concentran asignaturas y materias de las reas aplicadas de la Psicologa (Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos; Psicologa Evolutiva y de la Educacin y Psicologa Social), aunque tambin hay que destacar la presencia de una materia tradicionalmente adscrita al rea de Metodologa de las Ciencias del Comportamiento y que resulta de importancia en el bloque referido a la evaluacin y diagnstico; nos referimos a la denominada Psicometra. Igualmente aparece en este tercer ao de los estudios del Grado una materia tradicionalmente adscrita al rea de Psicologa Bsica (nos referimos a Psicologa del Pensamiento y del Lenguaje) que contribuye al logro de las competencias de esta segunda parte del Grado en psicologa. El cuarto ao del Grado El cuarto ao constituye el tercer y ltimo periodo formativo del Grado en Psicologa. En l se completa la formacin aplicada, que comenz a adquirirse en el tercer ao, con la profundizacin en los perfiles profesionales y optatividad elegida por cada estudiante entre una oferta de 15 optativas. Esta aproximacin a la prctica profesional la realizan los estudiantes de dos maneras: a) mediante la eleccin de las optativas ofertadas y b) mediante la eleccin de una plaza para realizar las Prcticas Externas. Dentro del contexto profesionalizador que caracteriza este 4 ao, debemos destacar la presencia en el semestre 7 de una materia obligatoria para todos los estudiantes de especial relevancia. Nos referimos a tica y Deontologa Profesional en la que se incluyen contenidos tanto referidos a la prctica de la
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psicologa aplicada como a la investigacin en psicologa. Es, adems, un espacio idneo para reflexionar explcitamente y consolidar tanto competencias que han debido venir trabajndose de manera transversal en los cursos anteriores (especialmente en el tercero), como la inclusin de valores de respeto a la diversidad, igualdad, cultura democrtica y de la paz y otros. Tanto unos como otros son una exigencia cada vez mayor de la Sociedad en general, como de los Colegios Profesionales en particular. Creemos que merece la pena insistir que, aunque hablamos de formacin aplicada, lo hacemos porque entendemos que el Grado debe capacitar y proporcionar las competencias necesarias para el ejercicio profesional, aunque sea a nivel generalista y no especializado. Precisamente por ese carcter generalista de esta etapa educativa es por lo que insistimos en que cada estudiante tenga contacto con optativas que, al menos, se correspondan con dos perfiles profesionales y se aleje de especializarse slo en uno, cosa que podr hacer cursando ms adelante los estudios de Mster o Doctorado que ms le interesen. Un ltimo objetivo de este cuarto ao es que el estudiante vaya haciendo sntesis e integrando las competencias y conocimientos adquiridos a lo largo de los cuatro aos de estudio en un esquema coherente. Es esa la finalidad que, en relacin con la investigacin, tiene la realizacin del Trabajo de Fin de Carrera que los estudiantes cursan en este ltimo ao y mediante el cual, a modo de prueba de madurez, deben demostrar el nivel alcanzado en el dominio de las competencias asociadas al ttulo.
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4.6. CALENDARIO DE IMPLANTACIN Cronograma de implantacin de la titulacin La implantacin de los estudios de Grado en Psicologa viene siendo anual y progresiva a partir del curso 2009-2010. En la Tabla 4.5 se presenta el calendario de implantacin de los estudios de Grado en Psicologa y de extincin de los de Licenciatura en Psicologa:
CALENDARIO DE IMPLANTACIN DEL GRADO Y EXTINCIN DE LA LICENCIATURA Grado Curso 2008-09 Curso 2009-10 1 Grado 1 1 Licenc A extinguir Curso 2010-11 1 Grado A extinguir 2 Grado 2 2 Licenc. 2 Licenc. A extinguir Curso 2011-12 1 Grado
EXTINTO
Licenciatura Curso 2012-13 1 Grado Curso 2013-14 1 Grado Curso 2014-15 1 Grado Curso 2015-16 1 Grado
2 Grado A extinguir 3 Grado
2 Grado
EXTINTO
2 Grado
2 Grado
2 Grado
3 Grado A extinguir 4 Grado
3 Grado
EXTINTO
3 Grado
3 Grado
3 Licenc.
3 Licenc.
3 Licenc.
A extinguir
4 Grado A extinguir A extinguir
4 Grado
EXTINTO
4 Grado
4 Licenc. 5 Licenc.
4 Licenc. 5 Licenc.
4 Licenc. 5 Licenc.
4 Licenc. 5 Licenc.
A extinguir 5 Licenc.
A extinguir
EXTINTO
Tabla 4.5
Durante el curso 2009-2010 se ha implantado slo el primer ao del Grado que ha sido cursado por los estudiantes de nuevo ingreso y han desaparecido las clases correspondientes a 1 de la Licenciatura, de cuyas asignaturas se han mantenido convocatorias de exmenes durante los dos cursos siguientes (para agotar las 6 convocatorias a que cada estudiante tiene derecho) y quedar totalmente extinguido durante el curso 2011-2012. Durante el curso 2010-2011 se ha implantado por primera vez el 2 curso del Grado y han desaparecido las clases correspondientes al 2 de la Licenciatura, de cuyas asignaturas se mantendrn convocatorias de exmenes durante los dos cursos siguientes quedando totalmente extinguido durante el curso 2012-2013. Durante el curso 2011-2012 se implantar por primera vez el 3 curso del Grado y desaparecern las clases correspondientes al 3 de la Licenciatura, de cuyas asignaturas se mantendrn convocatorias de exmenes durante los dos cursos siguientes quedando totalmente extinguido durante el curso 2013-2014.
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Durante el curso 2012-2013 se implantar por primera vez el 4 curso del Grado y desaparecern las clases correspondientes al 4 de la Licenciatura, de cuyas asignaturas se mantendrn convocatorias de exmenes durante los dos cursos siguientes quedando totalmente extinguido durante el curso 2014-2015. Finalmente, durante el curso 2013-2014 ser la segunda ocasin en que se imparta el grado completo desapareciendo las clases correspondientes al 5 de la Licenciatura, de cuyas asignaturas se mantendrn convocatorias de exmenes durante los dos cursos siguientes quedando totalmente extinguido durante el curso 2015-2016. Procedimientos de adaptacin, en su caso, de los estudiantes de los estudios existentes al nuevo plan de estudios El procedimiento general de adaptacin de los estudios de Licenciatura a los de Grado consistir en reconocer excepcionalmente como ao del Grado los cursados por los estudiantes en la licenciatura. Para casos especiales se har uso de la tabla de equivalencias que aparece en la tabla del epgrafe siguiente. Tabla de equivalencias entre las materias de la Licenciatura y las del Grado en Psicologa La equivalencia entre las asignaturas del ttulo de Grado en Psicologa y las asignaturas del plan de la Licenciatura en Psicologa, anterior a ste, es la que se seala en la tabla 4.6:
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CUADRO DE ADAPTACIONES DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PSICOLOGA AL PLAN DE ESTUDIOS DE GRADO EN PSICOLOGA Materias de la Licenciatura en Psicologa (Plan de 2001) Anlisis de la Conducta Psicologa Comparada Aprendizaje y Condicionamiento Fundamentos de Psicologa: Aproximacin a los Procesos Motivacionales y Emocionales Historia de la Psicologa Neuropsicologa Psicologa de la Atencin y la Percepcin Cr. LRU 4,5 Aprendizaje Complejo y Cognicin 4,5 9 Fundamentos de Aprendizaje y Conducta Psicologa de la Motivacin y la Emocin Historia de la Psicologa Neuropsicologa Psicologa de la atencin y percepcin Psicologa de la Comunicacin y la Cultura Psicologa de la Comunicacin y la Cultura Psicologa de la Memoria Aprendizaje complejo y cognicin Psicologa del pensamiento y el Lenguaje 6 cr. Obligatoria 6 cr. Obligatoria Materias del Grado en Psicologa (Plan de 2009) Observaciones
6 cr. Obligatoria
6 6 4,5
6 cr. Obligatoria 6 cr. Optativa 6 cr. Obligatoria
Psicologa Cultural
4,5
6 cr. Optativa
Psicologa de la Comunicacin Psicologa de la Memoria Psicologa del Aprendizaje: Comportamiento Humano Psicologa del Pensamiento y el Lenguaje Psicologa Sistemtica Psicologa del Deporte y el Ejercicio Anlisis de Datos en Psicologa I Anlisis de Datos en Psicologa II Diseos Experimentales Fundamentos Metodolgicos en Psicologa Metodologa Observacional
6 6 4,5
6 cr. Optativa 6 cr. Obligatoria 6 cr. Obligatoria
9 6 4,5 6 6 6 6 6
6 cr. Obligatoria
Diseos y Anlisis de Datos en Psicologa I Diseos y Anlisis de Datos en Psicologa II Fundamentos Metodolgicos en Psicologa Metodologa Observacional
6 cr. Obligatoria
6 cr. Obligatoria
6 cr. Obligatoria 6 cr. Optativa
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CUADRO DE ADAPTACIONES DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PSICOLOGA AL PLAN DE ESTUDIOS DE GRADO EN PSICOLOGA Materias de la Licenciatura en Psicologa (Plan de 2001) Psicometra Anlisis Multivariante de Datos en Psicologa Desarrollos Actuales de Medicin: Aplicaciones en Eval. Psicolgica Diseos de Evaluacin de Programas Diseos Longitudinales de Investigacin Aplicada 4,5 4,5 Cr. LRU 6 Materias del Grado en Psicologa (Plan de 2009) Psicometra Observaciones 6 cr. Obligatoria
4,5
Fundamentos de Psicobiologa Fundamentos de Psicobiologa 9 Psicobiologa Sistmica Psicobiologa de los Procesos Superiores Psicofarmacologa 4,5 6 Psicobiologa de los Procesos Cognitivos Psicofarmacologa Psicologa Fisiolgica Psicologa Fisiolgica 9 Psicobiologa Sistmica Psicobiologa Comparada Tcnicas Aplicadas en Psicobiologa Contextos de Desarrollo e Intervencin 6 6 6 Contextos de Desarrollo e Intervencin Contextos de Desarrollo e Intervencin Dificultades del Aprendizaje Intervencin Psicolgica con Personas Mayores
6 cr. Obligatoria 6 cr. Obligatoria 6 cr. Obligatoria 6 cr. Optativa 6 cr. Obligatoria 6 cr. Obligatoria
6 cr. Obligatoria
Desarrollo Social y de la Personalidad Dificultades en el Desarrollo y el Aprendizaje Intervencin Psicoeducativa en Personas Mayores Necesidades Educativas Especiales: Intervencin Psicoeducativa ante la Discapacidad Orientacin e Intervencin
6 cr. Obligatoria
6 cr. Optativa
4,5
6 cr. Optativa
4,5
Trastornos del desarrollo
6 cr. Obligatoria
Orientacin Psicoeducativa
6 cr. Optativa
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CUADRO DE ADAPTACIONES DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PSICOLOGA AL PLAN DE ESTUDIOS DE GRADO EN PSICOLOGA Materias de la Licenciatura en Psicologa (Plan de 2001) Psicopedaggica Psicologa de la Educacin Psicologa de la Instruccin Psicologa Evolutiva I 9 4,5 9 Psicologa de la Educacin Psicologa de la Instruccin Psicologa del Desarrollo en la Infancia Psicologa del Desarrollo en la Adolescencia, la Adultez y la Vejez 6 cr. Obligatoria 6 cr. Optativa 6 cr. Obligatoria Cr. LRU Materias del Grado en Psicologa (Plan de 2009) Observaciones
Psicologa Evolutiva II Trastornos del Lenguaje y el Clculo Intervencin Psicoeducativa en la Infancia y la Adolescencia Modelos y Estrategias de Intervencin Psicosocial Psicologa Comunitaria Psicologa de las Organizaciones Psicologa de los Grupos Psicol. de los Recursos Humanos Psicologa del Trabajo Psicologa Social Psicologa Social de la Salud Psicologa Social de la Comunicacin Fundamentos Psicosociales de Prevencin de la Drogadiccin Interaccin Social: Habilidades Interpersonales y de Comunicacin Intervencin Grupal Psicologa Social del Sistema Educativo
6 4,5 4,5
6 cr. Obligatoria
Psicologa de la Intervencin Social y Comunitaria Inter. Psicosocial en Contex. Formales: Servicios Sociales Psicol. de las Organizaciones Psicologa de los Grupos Psicologa del los Recursos Humanos Psicologa del Trabajo Psicologa Social Psicologa Social de la Salud
6 cr. Obligatoria
4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 10,5 4,5 4,5 4,5
6 cr. Optativa 6 cr. Obligatoria 6 cr. Obligatoria 6 cr. Optativa 6 cr. Optativa 6 cr. Obligatoria 6 cr. Optativa
4,5 4,5 4,5
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CUADRO DE ADAPTACIONES DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PSICOLOGA AL PLAN DE ESTUDIOS DE GRADO EN PSICOLOGA Materias de la Licenciatura en Psicologa (Plan de 2001) Tcnicas de Investigacin, Interv. y Evaluacin Psicosocial Cr. LRU 4,5 Desarrollo Organizacional y Salud Laboral Evaluacin Psicolgica Modificacin de Conducta Tratamiento Conductual en Nios y Adolescentes Fundamentos de Psicopatologa Psicoanlisis: Teoras y Tcnicas Psicoterapias Psicologa Sistemtica de la Personalidad Teoras de la Personalidad Psicopatologa Clnica Psicopatologa Infantil Terapia Familiar y de Parejas Conducta Anormal y Adicciones Tratamientos Psicoanalticos Intervencin Psicolgica en Medicina Evaluacin Clnica Practicum Tabla 4.6 9 7.5 6 6 4.5 Psicoterapias 6 4,5 4,5 6 6 4,5 4,5 4,5 6 6 12 Prcticum 18 cr. Obligatorio Psicologa de Personalidad y Diversidad Humana Psicopatologa Clnica Psicopatologa y Evaluacin InfantoJuvenil Terapia Familiar, de Parejas y Grupo 6 cr. Obligatoria Modificacin de Conducta InfantoJuvenil y de Adultos 6 cr. Obligatoria Evaluacin Psicolgica Materias del Grado en Psicologa (Plan de 2009) Observaciones
6 cr. Optativa 6 cr. Obligatoria
Fundamentos Psicopatologa
6 cr. Obligatoria
6 cr. Obligatoria
6 cr. Obligatoria 6 cr. Optativa 6 cr. Optativa
No obstante, los crditos optativos y de libre configuracin cursados en materias de un rea en la Licenciatura (Plan de 2001) podrn convalidarse por igual nmero de crditos optativos del Grado en materias de dicha rea de conocimiento.
69
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Aquellas materias realizadas en la Licenciatura que no puedan convalidarse por ninguna del Grado y/o las que exceden de las necesarias en el Plan de Estudios del Grado, se incorporarn al Suplemento Europeo al Ttulo y, en su caso, se podrn convalidar por materias de mster segn determinen las comisiones encargadas de realizar la propuesta de Memoria de cada uno de ellos.
4.7. CONVOCATORIA DE EXMENES DEL GRADO Asignaturas de 1 Grado 1er Semestre 2 Semestre 1 Convocatoria* Febrero Junio 2 Convocatoria Julio Septiembre
4.8. CALENDARIO DE EXMENES DEL GRADO
EXMENES PRIMER SEMESTRE GRADO 2011-2012

LUNES 23 Enero Psicologa social 1 Psicologa Fisiolgica, 2 Evaluacin Psicolgica 3 Fundam. Metodol. Psicol. 1 Psicopatologa Clinica3 Diseo y Anlisis de Datos en Psicologa II, 2 MARTES 24 Enero MIRCOLES 25 Enero JUEVES 26 Enero VIERNES 27 Enero Fund. Aprend y conducta 1 Psicologa de la Interv soc. y com 3
LUNES 30 Enero
MARTES 31 Enero Psicologa Atencin y percep 1
MIRCOLES 1 Febrero
JUEVES 2 Febrero Fundam. Psicobiologa 1
VIERNES 3 Febrero
Psicologa de las Organizaciones 2 Ps. Desarro. Adolesc, adult y vejez 3
Historia de la Psicologa, 2
Psicologa de la Personalidad y diversidad humana, 2 Psicometra 3
Se celebrarn en horario de maana.
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EXMENES SEGUNDO SEMESTRE GRADO 2011-2012

LUNES 11 Junio MARTES 12 Junio Dis y Anl. de datos I 1 Ps. Dearr. Inf.,2 Modific Cond. Inf juvenil y adultos 3 Psicob Proces Gogn,2 Psicoterapias 3 MIRCOLES 13 Junio JUEVES 14 Junio Psicologa Grupos 1 Psic. Educacin,2 VIERNES 15 Junio
LUNES 18 Junio Psicologa de la motiv y emoc. 1
MARTES 19 Junio
MIRCOLES 20 Junio Psicolo Memoria 1
JUEVES 21 Junio
VIERNES 22 Junio Psicob. sistmica 1
Apr, comple Cogn, 2 Trast. Desarrollo 3 Contex. Desarr. intervencin 3 e
Fund. Psicopat,2 Ps. Pensam y leng. 3
LUNES 25 Junio
MARTES 26 Junio
MIRCOLES 27 Junio
JUEVES 28 Junio *Fundam. Metodol. Psicol. 1
VIERNES 29 Junio
*Psicologa social 1 *Psicologa de la Personalidad y diversidad humana, 2 *Psicologa Fisiolgica, 2 *Evaluacin Psicolgica 3
*Diseo y Anlisis de Datos en Psicologa II, 2 *Psicopatologa Clinica3
LUNES 2 Julio *Fund. Aprend conducta 1 y
MARTES 3 Julio
MIRCOLES 4 Julio *Psicologa Atencin y percep 1
JUEVES 5 Julio
VIERNES Julio *Fundam. Psicobiologa 1
*Psicologa de la Interv soc. y com 3
*Psicologa de las Organizaciones 2 *Ps. Desarro. Adolesc, adult y vejez 3
*Historia de la Psicologa, 2
*Psicometra 3
*Segunda convocatoria de las asignaturas de grado del primer semestre.
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CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE GRADO 2011-2012
LUNES 3 Septiembre Dis y Anl. de datos I 1
MARTES 4
MIRCOLES 5 Psicologa Grupos 1
JUEVES 6
VIERNES 7 Psicologa de la motiv y emoc. 1
Ps. Dearr. Inf.,2 Modific Cond. Inf juvenil y adultos 3 Psicoterapias 3
Psicob Proces Gogn,2 Trast. Desarrollo 3
LUNES 10
MARTES 11 Psicolo Memoria 1
MIRCOLES 12
JUEVES 13 Psicob. sistmica 1
VIERNES 14
Psic. Educacin,2 Contex. Desarr. e intervencin 3
Apr, comple Cogn, 2 Ps. Pensam y leng. 3
Fund. Psicopat,2
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4.9. HORARIOS DE PRIMERO DE GRADO
CURSO 2011-2012 | HORARIOS DE PRIMER CURSO DEL GRADO EN PSICOLOGA PRIMER SEMESTRE | TURNO DE MAANA | GRUPO 1 A (BILINGE)
DIAS HORAS
LUNES GG-A
MARTES GG-A Psicologa de la Atencin y la Percepcin Aula 6 GG-A
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
08:30-09:30
Fundamentos de Aprendizaje y Conducta Aula 6
GG-A Fundamentos de Psicobiologa Aula 6
GG-A Fundamentos Metodolgicos en Psicologa Aula 6
GG-A Psicologa Social Aula 6
GG-A Psicologa de la Atencin y la Percepcin Aula 6 GM-A1 FPB GM-A1 FMP Informat. A GM-A2 FMP Informat. A
GP-a (A2) FPB Laborator GP-b (A2) FPB Laborator GP-a (A1) FPB Laborator GP-b (A1) FPB Laborator
GG-A 09:30-10:30 Psicologa Social Aula 6 GM-A1 10:30-11:30 FAC Aula 14 GM-A2 11:30-12:30 FAC Aula 14 12:30-13:30
GP-a (A2) PSO Aula 14 GP-b (A2) PSO Aula 14 GP-a (A1) PSO Aula 14 GP-b (A1) PSO Aula 14
GG-A Fundamentos de Psicobiologa Aula 6
GG-A Fundamentos Metodolgicos en Psicologa Aula 6
GM-A1 PAP Aula 14
GM-A2 PAP Aula 14
Aula 14 GM-A2 FPB Aula 14
GM-A1 PSO Aula 14
GM-A2 PSO Aula 14
GP-a (A2) FAC Aula 14 GP-b (A2) FAC Aula 14
GP-a (A1) FAC Aula 14 GP-b (A1) FAC Aula 14
GP-a (A2) PAP Aula 14 GP-b (A2) PAP Aula 14
GP-a (A1) PAP Aula 14 GP-b (A1) PAP Aula 14
GP-a (A2) FMP Aula 14 GP-b (A2) FMP Aula 14
GP-a (A1) FMP Aula 14 GP-b (A1) FMP Aula 14
13:30-14:30
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CURSO 2011-2012 | HORARIOS DE PRIMER CURSO DEL GRADO EN PSICOLOGA PRIMER SEMESTRE | TURNO DE MAANA | GRUPO 1 A (BILINGE)
ASIGNATURA FAC: Fundamentos de Aprendizaje y Conducta PROFESORADO GG: Luis Gonzalo de la Casa Rivas GM1: Luis Gonzalo de la Casa Rivas GM2: Luis Gonzalo de la Casa Rivas GP1a: Luis Gonzalo de la Casa Rivas GP1b: Luis Gonzalo de la Casa Rivas GP2a: Luis Gonzalo de la Casa Rivas GP2b: Luis Gonzalo de la Casa Rivas GG: Toms Gmez Delgado GM1: Toms Gmez Delgado GM2: Toms Gmez Delgado GP1a: Toms Gmez Delgado GP1b: Toms Gmez Delgado GP2a: Toms Gmez Delgado GP2b: Toms Gmez Delgado GG: Luis Eladio Gmez Sancho GM1: Luis Eladio Gmez Sancho GM2: Luis Eladio Gmez Sancho GP1a: Luis Eladio Gmez Sancho GP1b: Luis Eladio Gmez Sancho GP2a: Luis Eladio Gmez Sancho GP2b: Luis Eladio Gmez Sancho GG: GM1: Carlos Mara Gmez Gonzlez GM2: Carlos Mara Gmez Gonzlez GP1a: Carlos Mara Gmez Gonzlez GP1b: Carlos Mara Gmez Gonzlez GP2a: Carlos Mara Gmez Gonzlez GP2b: Carlos Mara Gmez Gonzlez GG: Rafael Martnez Cervantes GM1: Rafael Martnez Cervantes GM2: Rafael Martnez Cervantes GP1a: Rafael Martnez Cervantes GP1b: Rafael Martnez Cervantes GP2a: Rafael Martnez Cervantes GP2b: Rafael Martnez Cervantes
PSO: Psicologa Social
PAP: Psicologa de la Atencin y la Percepcin
FPB: Fundamentos de Psicobiologa
FMP: Fundamentos Metodolgicos en Psicologa
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CURSO 2011-2012 | HORARIOS DE PRIMER CURSO DEL GRADO EN PSICOLOGA PRIMER SEMESTRE | TURNO DE MAANA | GRUPO 1 B
DIAS HORAS
LUNES
MARTES GG-B
MIRCOLES GG-B Psicologa de la Atencin y la Percepcin Aula 7 GG-B
JUEVES
VIERNES GG-B Fundamentos Metodolgicos en Psicologa Aula 7 GG-B Fundamentos de Psicobiologa Aula 7 GM-B1 FMP Informat. A GM-B2 FMP Informat. A
GP-a (B2) FPB Laborator GP-b (B2) FPB Laborator GP-a (B1) FPB Laborator GP-b (B1) FPB Laborator
GG-B 08:30-09:30 Psicologa Social Aula 7
GG-B Fundamentos de Psicobiologa Aula 7 GG-B Psicologa de la Atencin y la Percepcin Aula 7 GM-B1 FPB
GG-B 09:30-10:30 Fundamentos Metodolgicos en Psicologa Aula 7 GM-B1 10:30-11:30 GM-B1 PSO Aula 8 11:30-12:30 GM-B2 PSO Aula 8 GM-B2 FAC Aula 8 12:30-13:30
GP-a (B2) FMP Aula 8 GP-b (B2) FMP Aula 8 GP-a (B1) FMP Aula 8 GP-b (B1) FMP Aula 8 GP-a (B2) PSO Aula 8 GP-b (B2) PSO Aula 8 GP-a (B1) PSO Aula 8 GP-b (B1) PSO Aula 8
GG-B Psicologa Social Aula 7
FAC Aula 8 GM-B1 PAP Aula 8 GM-B2 PAP Aula 8
Aula 8 GM-B2 FPB Aula 8
GP-a (B2) FAC Aula 8 GP-b (B2) FAC Aula 8
GP-a (B1) FAC Aula 8 GP-b (B1) FAC Aula 8
GP-a (B2) PAP Aula 8 GP-b (B2) PAP Aula 8
GP-a (B1) PAP Aula 8 GP-b (B1) PAP Aula 8
13:30-14:30
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CURSO 2011-2012 | HORARIOS DE PRIMER CURSO DEL GRADO EN PSICOLOGA PRIMER SEMESTRE | TURNO DE MAANA | GRUPO 1 B
ASIGNATURA FAC: Fundamentos de Aprendizaje y Conducta PROFESORADO GG: Luis Gonzalo de la Casa Rivas GM1: Luis Gonzalo de la Casa Rivas GM2: Luis Gonzalo de la Casa Rivas GP1a: Luis Gonzalo de la Casa Rivas GP1b: Luis Gonzalo de la Casa Rivas GP2a: Luis Gonzalo de la Casa Rivas GP2b: Luis Gonzalo de la Casa Rivas GG: Toms Gmez Delgado GM1: Toms Gmez Delgado GM2: Toms Gmez Delgado GP1a: Toms Gmez Delgado GP1b: Toms Gmez Delgado GP2a: Toms Gmez Delgado GP2b: Toms Gmez Delgado GG: Mara Jess Cala Carrillo GM1: Mara Jess Cala Carrillo GM2: Mara Jess Cala Carrillo GP1a: Mara Jess Cala Carrillo GP1b: Mara Jess Cala Carrillo GP2a: Mara Jess Cala Carrillo GP2b: Mara Jess Cala Carrillo GG: GM1: Carlos Mara Gmez Gonzlez GM2: Carlos Mara Gmez Gonzlez GP1a: Carlos Mara Gmez Gonzlez GP1b: Carlos Mara Gmez Gonzlez GP2a: Carlos Mara Gmez Gonzlez GP2b: Carlos Mara Gmez Gonzlez GG: Mara Teresa Gutirrez Domnguez GM1: Mara Teresa Gutirrez Domnguez GM2: Mara Teresa Gutirrez Domnguez GP1a: Mara Teresa Gutirrez Domnguez GP1b: Mara Teresa Gutirrez Domnguez GP2a: Mara Teresa Gutirrez Domnguez GP2b: Mara Teresa Gutirrez Domnguez
76
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CURSO 2011-2012 | HORARIOS DE PRIMER CURSO DEL GRADO EN PSICOLOGA PRIMER SEMESTRE | TURNO DE MAANA | GRUPO 1 C
DIAS HORAS 08:30-09:30 09:30-10:30
LUNES
GP-a (C2) FPB Laborator GP-b (C2) FPB Laborator GP-a (C1) FPB Laborator GP-b (C1) FPB Laborator
MARTES
GP-a (C2) FMP Aula 10 GP-b (C2) FMP Aula 10 GP-a (C1) FMP Aula 10 GP-b (C1) FMP Aula 10
MIRCOLES
GP-a (C2) PSO Aula 10 GP-b (C2) PSO Aula 10 GP-a (C1) PSO Aula 10 GP-b (C1) PSO Aula 10
JUEVES
GP-a (C2) FAC Aula 10 GP-b (C2) FAC Aula 10 GP-a (C1) FAC Aula 10 GP-b (C1) FAC Aula 10
VIERNES
GP-a (C2) PAP Aula 10 GP-b (C2) PAP Aula 10 GP-a (C1) PAP Aula 10 GP-b (C1) PAP Aula 10
GG-C 10:30-11:30 Psicologa de la Atencin y la Percepcin Aula 6 GG-C Fundamentos Metodolgicos en Psicologa Aula 6 GM-C1 12:30-13:30 GM-C1 PAP Aula 6 13:30-14:30 GM-C2 PAP Aula 6 FPB Aula 6 GM-C2 FPB Aula 6 GG-C Fundamentos de Psicobiologa Aula 6
GG-C Fundamentos Metodolgicos en Psicologa Aula 6
GG-C GG-C Psicologa Social Aula 6 Fundamentos de Aprendizaje y Conducta Aula 6 GG-C GG-C Psicologa de la Atencin y la Percepcin Aula 6 GM-C1 GM-C1 PSO Aula 6 GM-C2 PSO Aula 6 FAC Aula 6 GM-C2 FAC Aula 6
11:30-12:30
GG-C Fundamentos de Psicobiologa Aula 6
GG-C Psicologa Social Aula 6
GM-C1 FMP Informat. A GM-C2 FMP Informat. A
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CURSO 2011-2012 | HORARIOS DE PRIMER CURSO DEL GRADO EN PSICOLOGA PRIMER SEMESTRE | TURNO DE MAANA | GRUPO 1 C
ASIGNATURA FAC: Fundamentos de Aprendizaje y Conducta PROFESORADO GG: Francisco Fernndez Serra GM1: Francisco Fernndez Serra GM2: Francisco Fernndez Serra GP1a: Francisco Fernndez Serra GP1b: Francisco Fernndez Serra GP2a: Francisco Fernndez Serra GP2b: Francisco Fernndez Serra GG: Jos Mara Len Rubio GM1: Jos Mara Len Rubio GM2: Jos Mara Len Rubio GP1a: Jos Mara Len Rubio GP1b: Jos Mara Len Rubio GP2a: Jos Mara Len Rubio GP2b: Jos Mara Len Rubio GG: Luis Eladio Gmez Sancho GM1: Luis Eladio Gmez Sancho GM2: Luis Eladio Gmez Sancho GP1a: Luis Eladio Gmez Sancho GP1b: Luis Eladio Gmez Sancho GP2a: Luis Eladio Gmez Sancho GP2b: Luis Eladio Gmez Sancho GG: GM1: GM2: GP1a: Elena Isabel Rodrguez Martnez GP1b: Elena Isabel Rodrguez Martnez GP2a: Elena Isabel Rodrguez Martnez GP2b: Elena Isabel Rodrguez Martnez GG: Rafael Moreno Rodrguez GM1: Rafael Moreno Rodrguez GM2: Rafael Moreno Rodrguez GP1a: Rafael Moreno Rodrguez GP1b: Rafael Moreno Rodrguez GP2a: Rafael Moreno Rodrguez GP2b: Rafael Moreno Rodrguez
78
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CURSO 2011-2012 | HORARIOS DE PRIMER CURSO DEL GRADO EN PSICOLOGA PRIMER SEMESTRE | TURNO DE MAANA | GRUPO 1 D
DIAS HORAS 08:30-09:30 09:30-10:30
LUNES
GP-a (D2) PAP Aula 14 GP-b (D2) PAP Aula 14 GP-a (D1) PAP Aula 14 GP-b (D1) PAP Aula 14
MARTES
GP-a (D2) FPB Laborator GP-b (D2) FPB Laborator GP-a (D1) FPB Laborator GP-b (D1) FPB Laborator
MIRCOLES
GP-a (D2) FMP Aula 14 GP-b (D2) FMP Aula 14 GP-a (D1) FMP Aula 14 GP-b (D1) FMP Aula 14
JUEVES
GP-a (D2) PSO Aula 14 GP-b (D2) PSO Aula 14 GP-a (D1) PSO Aula 14 GP-b (D1) PSO Aula 14
VIERNES
GP-a (D2) FAC Aula 14 GP-b (D2) FAC Aula 14 GP-a (D1) FAC Aula 14 GP-b (D1) FAC Aula 14
GG-D 10:30-11:30 Fundamentos de Aprendizaje y Conducta Aula 7 GG-D 11:30-12:30 Psicologa de la Atencin y la Percepcin Aula 7 GM-D1 12:30-13:30 FAC Aula 7 GM-D2 13:30-14:30 FAC Aula 7
GG-D Psicologa de la Atencin y la Percepcin Aula 7 GG-D Fundamentos de Psicobiologa Aula 7
GG-D Fundamentos de Psicobiologa Aula 7 GG-D Fundamentos Metodolgicos en Psicologa Aula 7 GM-D1 FPB
GG-D Fundamentos Metodolgicos en Psicologa Aula 7 GG-D GG-D Psicologa Social Aula 7 Fundamentos de Aprendizaje y Conducta Aula 7 GM-D1 FMP Informat. A GM-D2 FMP Informat. A GM-D1 PSO GM-D2 PSO Aula 7 GG-D Psicologa Social Aula 7
GM-D1 PAP Aula 7
GM-D2 PAP Aula 7
Aula 7 GM-D2 FPB Aula 7
Aula 7
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CURSO 2011-2012 | HORARIOS DE PRIMER CURSO DEL GRADO EN PSICOLOGA PRIMER SEMESTRE | TURNO DE MAANA | GRUPO 1 D
ASIGNATURA FAC: Fundamentos de Aprendizaje y Conducta PROFESORADO GG: Santiago Benjumea Rodrguez GM1: Santiago Benjumea Rodrguez GM2: Santiago Benjumea Rodrguez GP1a: Santiago Benjumea Rodrguez GP1b: Santiago Benjumea Rodrguez GP2a: Santiago Benjumea Rodrguez GP2b: Santiago Benjumea Rodrguez GG: Samuel Rueda Mndez GM1: Samuel Rueda Mndez GM2: Samuel Rueda Mndez GP1a: Samuel Rueda Mndez GP1b: Samuel Rueda Mndez GP2a: Samuel Rueda Mndez GP2b: Samuel Rueda Mndez GG: GM1: GM2: GP1a: GP1b: GP2a: GP2b: GG: GM1: GM2: GP1a: Elena Isabel Rodrguez Martnez GP1b: Elena Isabel Rodrguez Martnez GP2a: Elena Isabel Rodrguez Martnez GP2b: Elena Isabel Rodrguez Martnez GG: Rafael Moreno Rodrguez GM1: Rafael Moreno Rodrguez GM2: Rafael Moreno Rodrguez GP1a: Rafael Moreno Rodrguez GP1b: Rafael Moreno Rodrguez GP2a: Rafael Moreno Rodrguez GP2b: Rafael Moreno Rodrguez
80
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CURSO 2011-2012 | HORARIOS DE PRIMER CURSO DEL GRADO EN PSICOLOGA PRIMER SEMESTRE | TURNO DE TARDE | GRUPO 1 E
DIAS HORAS
LUNES GG-E
MARTES
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
GG-E Psicologa de la Atencin y la Percepcin Aula 6
15:3016:30
GG-E Fundamentos de Psicobiologa Aula 6 GG-E Psicologa de la Atencin y la Percepcin Aula 6 GM-E1
GG-E Fundamentos Metodolgicos en Psicologa Aula 6
GG-E Psicologa Social Aula 6
16:3017:30
GG-E Psicologa Social Aula 6 GM-E1
GG-E Fundamentos de Aprendizaje y Conducta Aula 6
GG-E Fundamentos de Psicobiologa Aula 6
GG-E Fundamentos Metodolgicos en Psicologa Aula 6
GM-E1 FMP Informat. A GM-E2 FMP Informat. A

GP-a (E2) FPB Laborator GP-b (E2) FPB Laborator GP-a (E1) FPB Laborator GP-b (E1) FPB Laborator
17:3018:30
FAC Aula 6 GM-E2 FAC Aula 6
GME1 PAP
GME2 PSO
GME2 PAP Aula 6
FPB GM-E1 PSO

Au 10
Aula 6 GM-E2 FPB Aula 6
18:3019:30
Aula 6 Au 10
19:3020:30 20:3021:30
GP-a (E2) PSO Aula 6 GP-b (E2) PSO Aula 6
GP-a (E1) PSO Aula 6 GP-b (E1) PSO Aula 6
GP-a (E2) FAC Aula 6 GP-b (E2) FAC Aula 6
GP-a (E1) FMP Au 10 GP-b (E1) FMP Au 10
GP-a (E1) FAC Aula 6 GP-b (E1) FAC Aula 6
GP-a (E2) FMP Au 10 GP-b (E2) FMP Au 10
GP-a (E2) PAP Aula 6 GP-b (E2) PAP Aula 6
GP-a (E1) PAP Aula 6 GP-b (E1) PAP Aula 6
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CURSO 2011-2012 | HORARIOS DE PRIMER CURSO DEL GRADO EN PSICOLOGA PRIMER SEMESTRE | TURNO DE TARDE | GRUPO 1 E
ASIGNATURA FAC: Fundamentos de Aprendizaje y Conducta PROFESORADO GG: Francisco Fernndez Serra / Mara Francisca Arias Holgado GM1: Francisco Fernndez Serra / Mara Francisca Arias Holgado GM2: Francisco Fernndez Serra / Mara Francisca Arias Holgado GP1a: Francisco Fernndez Serra / Mara Francisca Arias Holgado GP1b: Francisco Fernndez Serra / Mara Francisca Arias Holgado GP2a: Francisco Fernndez Serra / Mara Francisca Arias Holgado GP2b: Francisco Fernndez Serra / Mara Francisca Arias Holgado GG: Francisco Javier Cantero Snchez GM1: Francisco Javier Cantero Snchez GM2: Francisco Javier Cantero Snchez GP1a: Francisco Javier Cantero Snchez GP1b: Francisco Javier Cantero Snchez GP2a: Francisco Javier Cantero Snchez GP2b: Francisco Javier Cantero Snchez GG: Juan Pedro Vargas Romero GM1: Juan Pedro Vargas Romero GM2: Luis Eladio Gmez Sancho GP1a: Juan Pedro Vargas Romero GP1b: Juan Pedro Vargas Romero GP2a: Luis Eladio Gmez Sancho GP2b: Luis Eladio Gmez Sancho GG: Manuel Vzquez Marrufo GM1: Manuel Vzquez Marrufo GM2: Manuel Vzquez Marrufo GP1a: Manuel Vzquez Marrufo GP1b: Manuel Vzquez Marrufo GP2a: Manuel Vzquez Marrufo GP2b: Manuel Vzquez Marrufo GG: Rafael Martnez Cervantes GM1: Rafael Martnez Cervantes GM2: Rafael Martnez Cervantes GP1a: Rafael Martnez Cervantes GP1b: Rafael Martnez Cervantes GP2a: Rafael Martnez Cervantes GP2b: Rafael Martnez Cervantes
82
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CURSO 2011-2012 | HORARIOS DE PRIMER CURSO DEL GRADO EN PSICOLOGA PRIMER SEMESTRE | TURNO DE TARDE | GRUPO 1 F
DIAS HORAS
LUNES
MARTES
MIRCOLES GG-F Psicologa de la Atencin y la Percepcin Aula 7 GG-F
JUEVES
VIERNES GG-F
GG-F 15:3016:30 Psicologa Social Aula 7
GG-F Fundamentos de Aprendizaje y Conducta Aula 7
GG-F
Fundamentos Fundamentos de Metodolgicos en Psicobiologa Psicologa Aula 7 Aula 7 GG-F Psicologa de la Atencin y la Percepcin Aula 7 GG-F Fundamentos de Psicobiologa Aula 7
GG-F 16:3017:30 Fundamentos Metodolgicos en Psicologa Aula 7

GM-F1 FAC
GG-F Psicologa Social Aula 7
17:3018:30 GM-F1 PSO Aula 7 18:3019:30 GM-F2 PSO Aula 7
Aula 7
GM-F2 FMP Informat. A GM-F2 FAC
GM-F1 FPB Aula 7 GM-F1 PAP Aula 7 GM-F2 PAP Aula 7 GM-F2 FPB
Aula 7
GM-F1 FMP Informat. A
Aula 7
19:3020:30 20:3021:30
GP-a (F2) FMP Aula 7 GP-b (F2) FMP Aula 7
GP-a (F1) FMP Aula 7 GP-b (F1) FMP Aula 7
GP-a (F2) GP-a (F1) PSO FPB Aula 7 Labor GP-b (F2) GP-b (F1) PSO FPB Aula 7 Labor
GP-a (F1) PSO Aula 7 GP-b (F1) PSO Aula 7
GP-a (F2) FPB Labora GP-b (F2) FPB Labor
GP-a (F2) FAC Aula 7 GP-b (F2) FAC Aula 7
GP-a (F1) FAC Aula 7 GP-b (F1) FAC Aula 7
GP-a (F2) PAP Aula 7 GP-b (F2) PAP Aula 7
GP-a (F1) PAP Aula 7 GP-b (F1) PAP Aula 7
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CURSO 2011-2012 | HORARIOS DE PRIMER CURSO DEL GRADO EN PSICOLOGA PRIMER SEMESTRE | TURNO DE TARDE | GRUPO 1 F
ASIGNATURA FAC: Fundamentos de Aprendizaje y Conducta PROFESORADO GG: Estrella Daz Argandoa / Mara Francisca Arias Holgado GM1: Estrella Daz Argandoa / Mara Francisca Arias Holgado GM2: Estrella Daz Argandoa / Mara Francisca Arias Holgado GP1a: Estrella Daz Argandoa / Mara Francisca Arias Holgado GP1b: Estrella Daz Argandoa / Mara Francisca Arias Holgado GP2a: Estrella Daz Argandoa / Mara Francisca Arias Holgado GP2b: Estrella Daz Argandoa / Mara Francisca Arias Holgado GG: Francisco Javier Cantero Snchez GM1: Francisco Javier Cantero Snchez GM2: Francisco Javier Cantero Snchez GP1a: Francisco Javier Cantero Snchez GP1b: Francisco Javier Cantero Snchez GP2a: Francisco Javier Cantero Snchez GP2b: Francisco Javier Cantero Snchez GG: Juan Carlos Lpez Garca GM1: Juan Carlos Lpez Garca GM2: Juan Carlos Lpez Garca GP1a: Juan Carlos Lpez Garca GP1b: Juan Carlos Lpez Garca GP2a: Juan Carlos Lpez Garca GP2b: Juan Carlos Lpez Garca GG: Manuel Vzquez Marrufo GM1: Manuel Vzquez Marrufo GM2: Manuel Vzquez Marrufo GP1a: Manuel Vzquez Marrufo GP1b: Manuel Vzquez Marrufo GP2a: Manuel Vzquez Marrufo GP2b: Manuel Vzquez Marrufo GG: Mara Teresa Gutirrez Domnguez GM1: Mara Teresa Gutirrez Domnguez GM2: Mara Teresa Gutirrez Domnguez GP1a: Mara Teresa Gutirrez Domnguez GP1b: Mara Teresa Gutirrez Domnguez GP2a: Mara Teresa Gutirrez Domnguez GP2b: Mara Teresa Gutirrez Domnguez
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CURSO 2011-2012 | HORARIOS DE PRIMER CURSO DEL GRADO EN PSICOLOGA SEGUNDO SEMESTRE | TURNO DE MAANA | GRUPO 1 A (Bilinge)
DIAS HORAS
LUNES GG-A
MARTES
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
GG-A Psicologa de la Memoria Aula 6 GG-A Psicologa de la Motivacin y de la Emocin Aula 6
08:30-09:30
Psicologa de la Motivacin y de la Emocin Aula 6 GG-A
GG-A Psicobiologa Sistmica Aula 6
GG-A Diseo y Anlisis de Datos en Psicologa (1) Aula 6
GG-A Psicologa de los Grupos Aula 6 GG-A
GG-A Psicologa de la Memoria Aula 6
09:30-10:30
Psicologa de los Grupos Aula 6
GG-A Psicobiologa Sistmica Aula 6
Diseo y Anlisis de Datos en Psicologa (1) Aula 6
GM-A2 10:30-11:30 GM-A1 PME Aula 14 11:30-12:30 GM-A2 PME Aula 14 GM-A1 PDM Aula 14 GM-A2 PDM Aula 14 GM-A1 PBS Laboratorio 12:30-13:30
GP-b (A2) PDG Aula 14 GP-a (A2) PDG Aula 14 GP-b (A1) PDG Aula 14 GP-a (A1) PDG Aula 14 GP-b (A2) PME Aula 14 GP-a (A2) PME Aula 14 GP-b (A1) PME Aula 14 GP-a (A1) PME Aula 14 GP-b (A2) PDM Aula 14 GP-a (A2) PDM Aula 14 GP-b (A1) PDM Aula 14 GP-a (A1) PDM Aula 14
GM-A2 DAD Informatizada A GM-A1 DAD Informatizada A

GP-b (A2) PBS Aula 14 GP-a (A2) PBS Aula 14 GP-b (A1) PBS Aula 14 GP-a (A1) PBS Aula 14
GM-A2 PDG Aula 14 GM-A1 PDG Aula 14

GP-b (A2) DAD Aula 14 GP-a (A2) DAD Aula 14 GP-b (A1) DAD Aula 14 GP-a (A1) DAD Aula 14
PBS Laboratorio
13:30-14:30
85
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CURSO 2011-2012 | HORARIOS DE PRIMER CURSO DEL GRADO EN PSICOLOGA SEGUNDO SEMESTRE | TURNO DE MAANA | GRUPO 1 A (Bilinge)
ASIGNATURA PME: Psicologa de la Motivacin y la Emocin PROFESORADO GG: Jos Len Carrin GM1: Jos Len Carrin GM2: Jos Len Carrin GP1a: Jos Len Carrin GP1b: Jos Len Carrin GP2a: Jos Len Carrin GP2b: Jos Len Carrin GG: Eduardo Infante Rejano GM1: Eduardo Infante Rejano GM2: Eduardo Infante Rejano GP1a: Eduardo Infante Rejano GP1b: Eduardo Infante Rejano GP2a: Eduardo Infante Rejano GP2b: Eduardo Infante Rejano GG: Manuel de la Mata Bentez GM1: Manuel de la Mata Bentez GM2: Manuel de la Mata Bentez GP1a: Manuel de la Mata Bentez GP1b: Manuel de la Mata Bentez GP2a: Manuel de la Mata Bentez GP2b: Manuel de la Mata Bentez GG: Mara Cristina Broglio Schenon GM1: Mara Cristina Broglio Schenon GM2: Mara Cristina Broglio Schenon GP1a: Mara Cristina Broglio Schenon GP1b: Mara Cristina Broglio Schenon GP2a: Mara Cristina Broglio Schenon GP2b: Mara Cristina Broglio Schenon GG: Salvador Chacn Moscoso / Susana Sanduvete Chaves GM1: Salvador Chacn Moscoso / Susana Sanduvete Chaves GM2: Salvador Chacn Moscoso / Susana Sanduvete Chaves GP1a: Salvador Chacn Moscoso / Susana Sanduvete Chaves GP1b: Salvador Chacn Moscoso / Susana Sanduvete Chaves GP2a: Salvador Chacn Moscoso / Susana Sanduvete Chaves GP2b: Salvador Chacn Moscoso / Susana Sanduvete Chaves
PDG: Psicologa de los Grupos
PDM: Psicologa de la Memoria
PBS: Psicobiologa Sistmica
DAD: Diseo y Anlisis de Datos (1)
86
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CURSO 2011-2012 | HORARIOS DE PRIMER CURSO DEL GRADO EN PSICOLOGA SEGUNDO SEMESTRE | TURNO DE MAANA | GRUPO 1 B
DIAS HORAS
LUNES
MARTES GG-B Psicologa de la Motivacin y de la Emocin Aula 7 GG-B Psicologa de los Grupos Aula 7
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES GG-B Diseo y Anlisis de Datos en Psicologa (1) Aula 7 GG-B Psicobiologa Sistmica Aula 7
GG-B 08:30-09:30 Psicologa de los Grupos Aula 7 GG-B 09:30-10:30 Diseo y Anlisis de Datos en Psicologa (1) Aula 7 GM-B2 10:30-11:30 PDG Aula 8
GG-B Psicologa de la Memoria Aula 7 GG-B Psicologa de la Motivacin y de la Emocin Aula 7
GG-B Psicobiologa Sistmica Aula 7
GG-B Psicologa de la Memoria Aula 7
GM-B2 PBS GM-B1 PME GM-B2 PME Aula 8 GM-B1 PDM Aula 8 GM-B2 PDM Aula 8 GM-B1 PBS Laboratorio
GP-b (B2) PDG Aula 8 GP-a (B2) PDG Aula 8 GP-b (B1) PDG Aula 8 GP-a (B1) PDG Aula 8 GP-b (B2) PME Aula 8 GP-a (B2) PME Aula 8 GP-b (B1) PME Aula 8 GP-a (B1) PME Aula 8 GP-b (B2) PDM Aula 8 GP-a (B2) PDM Aula 8 GP-b (B1) PDM Aula 8 GP-a (B1) PDM Aula 8
GM-B2 DAD Informatizada A GM-B1 DAD Informatizada A

GP-b (B2) PBS Aula 8 GP-a (B2) PBS Aula 8 GP-b (B1) PBS Aula 8 GP-a (B1) PBS Aula 8
Laboratorio
GM-B1 11:30-12:30 PDG Aula 8 12:30-13:30

GP-b (B2) DAD Aula 8 GP-a (B2) DAD Aula 8 GP-b (B1) DAD Aula 8 GP-a (B1) DAD Aula 8
Aula 8
13:30-14:30
87
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CURSO 2011-2012 | HORARIOS DE PRIMER CURSO DEL GRADO EN PSICOLOGA SEGUNDO SEMESTRE | TURNO DE MAANA | GRUPO 1 B
ASIGNATURA PME: Psicologa de la Motivacin y la Emocin PROFESORADO GG: Juan Manuel Barroso Martn GM1: Juan Manuel Barroso Martn GM2: Juan Manuel Barroso Martn GP1a: Jos Len Carrin GP1b: Jos Len Carrin GP2a: Jos Len Carrin GP2b: Jos Len Carrin GG: Miguel ngel Garrido Torres GM1: Miguel ngel Garrido Torres GM2: Miguel ngel Garrido Torres GP1a: Miguel ngel Garrido Torres GP1b: Miguel ngel Garrido Torres GP2a: Miguel ngel Garrido Torres GP2b: Miguel ngel Garrido Torres GG: Mara Jess Cala Carrillo GM1: Mara Jess Cala Carrillo GM2: Mara Jess Cala Carrillo GP1a: Mara Jess Cala Carrillo GP1b: Mara Jess Cala Carrillo GP2a: Mara Jess Cala Carrillo GP2b: Mara Jess Cala Carrillo GG: GM1: Sara Uceda Gutirrez GM2: Sara Uceda Gutirrez GP1a: Emilio Durn Garca GP1b: Emilio Durn Garca GP2a: Emilio Durn Garca GP2b: Emilio Durn Garca GG: Mara de los ngeles Arias Velarde y Mara Eva Trigo Snchez GM1: Mara de los ngeles Arias Velarde y Mara Eva Trigo Snchez GM2: Mara de los ngeles Arias Velarde y Mara Eva Trigo Snchez GP1a: Mara de los ngeles Arias Velarde y Mara Eva Trigo Snchez GP1b: Mara de los ngeles Arias Velarde y Mara Eva Trigo Snchez GP2a: Mara de los ngeles Arias Velarde y Mara Eva Trigo Snchez GP2b: Mara de los ngeles Arias Velarde y Mara Eva Trigo Snchez
88
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CURSO 2011-2012 | HORARIOS DE PRIMER CURSO DEL GRADO EN PSICOLOGA SEGUNDO SEMESTRE | TURNO DE MAANA | GRUPO 1 C
DIAS HORAS 08:30-09:30 09:30-10:30
LUNES
GP-b (C2) PBS Aula 10 GP-a (C2) PBS Aula 10 GP-b (C1) PBS Aula 10 GP-a (C1) PBS Aula 10
MARTES
GP-b (C2) DAD Aula 10 GP-a (C2) DAD Aula 10 GP-b (C1) DAD Aula 10 GP-a (C1) DAD Aula 10
MIRCOLES
GP-b (C2) PDG Aula 10 GP-a (C2) PDG Aula 10 GP-b (C1) PDG Aula 10 GP-a (C1) PDG Aula 10
JUEVES
GP-b (C2) PME Aula 10 GP-a (C2) PME Aula 10 GP-b (C1) PME Aula 10 GP-a (C1) PME Aula 10
VIERNES
GP-b (C2) PDM Aula 10 GP-a (C2) PDM Aula 10 GP-b (C1) PDM Aula 10 GP-a (C1) PDM Aula 10
GG-C 10:30-11:30 Psicologa de la Memoria Aula 6
GG-C Psicobiologa Sistmica Aula 6
GG-C Diseo y Anlisis de Datos en Psicologa (1) Aula 6
GG-C Psicologa de los Grupos Aula 6 GG-C Psicologa de la Motivacin y de la Emocin Aula 6 GM-C2 PDG Aula 6 GM-C1 PDG Aula 6
GG-C Psicologa de la Motivacin y de la Emocin Aula 6 GG-C Psicologa de la Memoria Aula 6
11:30-12:30
GG-C Psicobiologa Sistmica Aula 6
GG-C Diseo y Anlisis de Datos en Psicologa (1) Aula 6 GM-C2
GG-C Psicologa de los Grupos Aula 6 GM-C2 DAD Informatizada A GM-C1 DAD Informatizada A
12:30-13:30 GM-C1 PDM Aula 6 13:30-14:30 GM-C2 PDM Aula 6
PBS Laboratorio GM-C1 PBS Laboratorio
GM-C1 PME Aula 6
GM-C2 PME Aula 6
89
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CURSO 2011-2012 | HORARIOS DE PRIMER CURSO DEL GRADO EN PSICOLOGA SEGUNDO SEMESTRE | TURNO DE MAANA | GRUPO 1 C
ASIGNATURA PME: Psicologa de la Motivacin y la Emocin PROFESORADO GG: Juan Manuel Barroso Martn GM1: Juan Manuel Barroso Martn GM2: Juan Manuel Barroso Martn GP1a: Juan Manuel Barroso Martn GP1b: Juan Manuel Barroso Martn GP2a: Juan Manuel Barroso Martn GP2b: Juan Manuel Barroso Martn GG: Roberto Martnez Pecino GM1: Roberto Martnez Pecino GM2: Roberto Martnez Pecino GP1a: Roberto Martnez Pecino GP1b: Roberto Martnez Pecino GP2a: Roberto Martnez Pecino GP2b: Roberto Martnez Pecino GG: Estrella Daz Argandoa GM1: Estrella Daz Argandoa GM2: Estrella Daz Argandoa GP1a: Estrella Daz Argandoa GP1b: Estrella Daz Argandoa GP2a: Estrella Daz Argandoa GP2b: Estrella Daz Argandoa GG: Antonia Mara Gmez Garca GM1: Antonia Mara Gmez Garca GM2: Antonia Mara Gmez Garca GP1a: Antonia Mara Gmez Garca GP1b: Antonia Mara Gmez Garca GP2a: Antonia Mara Gmez Garca GP2b: Antonia Mara Gmez Garca GG: Vicente Manzano Arrondo GM1: Vicente Manzano Arrondo GM2: Vicente Manzano Arrondo GP1a: Vicente Manzano Arrondo GP1b: Vicente Manzano Arrondo GP2a: Vicente Manzano Arrondo GP2b: Vicente Manzano Arrondo
90
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CURSO 2011-2012 | HORARIOS DE PRIMER CURSO DEL GRADO EN PSICOLOGA SEGUNDO SEMESTRE | TURNO DE MAANA | GRUPO 1 D
DIAS HORAS 08:30-09:30 09:30-10:30
LUNES
GP-b (D2) PDM Aula 14 GP-a (D2) PDM Aula 14 GP-b (D1) PDM Aula 14 GP-a (D1) PDM Aula 14
MARTES
GP-b (D2) PBS Aula 14 GP-a (D2) PBS Aula 14 GP-b (D1) PBS Aula 14 GP-a (D1) PBS Aula 14
MIRCOLES
GP-b (D2) DAD Aula 14 GP-a (D2) DAD Aula 14 GP-b (D1) DAD Aula 14 GP-a (D1) DAD Aula 14
JUEVES
GP-b (D2) PDG Aula 14 GP-a (D2) PDG Aula 14 GP-b (D1) PDG Aula 14 GP-a (D1) PDG Aula 14
VIERNES
GP-b (D2) PME Aula 14 GP-a (D2) PME Aula 14 GP-b (D1) PME Aula 14 GP-a (D1) PME Aula 14
GG-D 10:30-11:30 Psicologa de la Motivacin y de la Emocin Aula 7 GG-D 11:30-12:30 Psicologa de la Memoria Aula 7
GG-D Psicologa de la Memoria Aula 7
GG-D Psicobiologa Sistmica Aula 7 GG-D Diseo y Anlisis de Datos en Psicologa (1) Aula 7 GM-D2
GG-D Diseo y Anlisis de Datos en Psicologa (1) Aula 7 GG-D Psicologa de los Grupos Aula 7 GM-D2 DAD Informatizada A GM-D1 DAD Informatizada A
GG-D Psicologa de los Grupos Aula 7 GG-D Psicologa de la Motivacin y de la Emocin Aula 7 GM-D2 PDG Aula 7 GM-D1 PDG Aula 7
GG-D Psicobiologa Sistmica Aula 7
12:30-13:30 GM-D1 PME Aula 7 13:30-14:30 GM-D2 PME Aula 7 GM-D1 PDM Aula 7 GM-D2 PDM Aula 7
PBS Laboratorio GM-D1 PBS Laboratorio
91
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CURSO 2011-2012 | HORARIOS DE PRIMER CURSO DEL GRADO EN PSICOLOGA SEGUNDO SEMESTRE | TURNO DE MAANA | GRUPO 1 D
ASIGNATURA PME: Psicologa de la Motivacin y la Emocin PROFESORADO GG: Jess Prez Ros GM1: Jess Prez Ros GM2: Jess Prez Ros GP1a: Jess Prez Ros GP1b: Jess Prez Ros GP2a: Jess Prez Ros GP2b: Jess Prez Ros GG: Manuel Marn Snchez GM1: Manuel Marn Snchez GM2: Manuel Marn Snchez GP1a: Alfonso Javier Garca Gonzlez GP1b: Alfonso Javier Garca Gonzlez GP2a: Alfonso Javier Garca Gonzlez GP2b: Alfonso Javier Garca Gonzlez GG: Esperanza Quintero Snchez GM1: Esperanza Quintero Snchez GM2: Esperanza Quintero Snchez GP1a: Esperanza Quintero Snchez GP1b: Esperanza Quintero Snchez GP2a: Esperanza Quintero Snchez GP2b: Esperanza Quintero Snchez GG: Antonia Mara Gmez Garca GM1: Antonia Mara Gmez Garca GM2: Antonia Mara Gmez Garca GP1a: Antonia Mara Gmez Garca GP1b: Antonia Mara Gmez Garca GP2a: Antonia Mara Gmez Garca GP2b: Antonia Mara Gmez Garca GG: Vicente Manzano Arrondo GM1: Vicente Manzano Arrondo GM2: Vicente Manzano Arrondo GP1a: Vicente Manzano Arrondo GP1b: Vicente Manzano Arrondo GP2a: Vicente Manzano Arrondo GP2b: Vicente Manzano Arrondo
92
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CURSO 2011-2012 | HORARIOS DE PRIMER CURSO DEL GRADO EN PSICOLOGA SEGUNDO SEMESTRE | TURNO DE TARDE | GRUPO 1 E
DIAS HORAS
LUNES GG-E
MARTES
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
GG-E Psicologa de la Memoria Aula 6 GG-E Psicologa de la Motivacin y de la Emocin Aula 6 GM-E2 PBS GG-E Psicologa de la Memoria Aula 6 GG-E Psicobiologa Sistmica Aula 6
15:3016:30
Psicologa de la Motivacin y de la Emocin Aula 6 GG-E
GG-E Diseo y Anlisis de Datos en Psicologa (1) Aula 6
GG-E Psicologa de los Grupos Aula 6
16:3017:30
Psicologa de los Grupos Aula 6
GG-E Diseo y GG-E Psicobiologa Anlisis de Datos Sistmica en Psicologa (1) Aula 6 Aula 6
GM-E2 PDG Aula 6
17:3018:30 GM-E1 PME Aula 11 GM-E1 PDM Aula 6 GM-E2 PDM Aula 6
Laboratorio GM-E1 DAD Informatizada A GM-E1 PBS GM-E2 PME Aula 11
18:3019:30
Laboratorio GM-E2 DAD Informatizada A
GM-E1 PDG Aula 6
19:3020:30 20:3021:30
GP-b (E2) PDG Aula 6 GP-a (E2) PDG Aula 6
GP-b (E1) PDG Aula 6 GP-a (E1) PDG Aula 6
GP-b (E2) PME Aula 6 GP-a (E2) PME Aula 6
GP-b (E1) PME Aula 6 GP-a (E1) PME Aula 6
GP-b (E2) PDM Aula 6 GP-a (E2) PDM Aula 6
GP-b (E1) DAD Au 10 GP-a (E1) DAD Au 10
GP-b (E1) PDM Aula 6
GP-b GP-b (E2) (E2) PBS DAD Aula 6 Aula 10 GP-a GP-a (E1) GP-a (E2) (E2) PDM PBS DAD Aula 6 Aula 6 Aula 10
GP-b (E1) PBS Aula 6 GP-a (E1) PBS Aula 6
93
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CURSO 2011-2012 | HORARIOS DE PRIMER CURSO DEL GRADO EN PSICOLOGA SEGUNDO SEMESTRE | TURNO DE TARDE | GRUPO 1 E
ASIGNATURA PME: Psicologa de la Motivacin y la Emocin PROFESORADO GG: Alicia Breva Asensio GM1: Alicia Breva Asensio GM2: Alicia Breva Asensio GP1a: Alicia Breva Asensio GP1b: Alicia Breva Asensio GP2a: Alicia Breva Asensio GP2b: Alicia Breva Asensio GG: Miguel ngel Garrido Torres GM1: Miguel ngel Garrido Torres GM2: Miguel ngel Garrido Torres GP1a: Miguel ngel Garrido Torres GP1b: Miguel ngel Garrido Torres GP2a: Miguel ngel Garrido Torres GP2b: Miguel ngel Garrido Torres GG: Estrella Daz Argandoa GM1: Estrella Daz Argandoa GM2: Estrella Daz Argandoa GP1a: Francisco Javier Saavedra Macas GP1b: Francisco Javier Saavedra Macas GP2a: Francisco Javier Saavedra Macas GP2b: Francisco Javier Saavedra Macas GG: Cosme Salas Garca GM1: Cosme Salas Garca GM2: Cosme Salas Garca GP1a: Cosme Salas Garca GP1b: Cosme Salas Garca GP2a: Cosme Salas Garca GP2b: Cosme Salas Garca GG: Hassan Fazeli Khalili GM1: Hassan Fazeli Khalili GM2: Hassan Fazeli Khalili GP1a: Hassan Fazeli Khalili GP1b: Hassan Fazeli Khalili GP2a: Hassan Fazeli Khalili GP2b: Hassan Fazeli Khalili
94
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CURSO 2011-2012 | HORARIOS DE PRIMER CURSO DEL GRADO EN PSICOLOGA SEGUNDO SEMESTRE | TURNO DE TARDE | GRUPO 1 F
DIAS HORAS
LUNES
MARTES GG-F Psicologa de la Motivacin y de la Emocin Aula 7 GG-F Psicologa de los Grupos Aula 7
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES GG-F
GG-F 15:3016:30 Psicologa de los Grupos Aula 7 GG-F 16:3017:30 Diseo y Anlisis de Datos en Psicologa (1) Aula 7
GG-F Psicologa de la Memoria Aula 7
GG-F Psicobiologa Sistmica Aula 7
Diseo y Anlisis de Datos en Psicologa (1) Aula 7
GG-F Psicologa de la Motivacin y de la Emocin Aula 7
GG-F Psicologa de la Memoria Aula 7 GM-F2 PBS
GG-F Psicobiologa Sistmica Aula 7
GM-F2 17:3018:30 PDG Aula 7
Laboratorio
GM-F1 GM-F1 PME GM-F2 PME GM-F1 PDM Aula 7 GM-F2 PDM Aula 7 DAD Informatizada A GM-F1 PBS GM-F1 18:3019:30 PDG Aula 7 GM-F2 DAD Informatizada A 19:3020:30 20:3021:30
GP-b (F2) DAD Aula 7 GP-a (F2) DAD Aula 7 GP-b (F1) DAD Aula 7 GP-a (F1) DAD Aula 7 GP-b (F2) PDG Aula 7 GP-a (F2) PDG Aula 7 GP-b (F1) PDG Aula 7 GP-a (F1) PDG Aula 7 GP-b (F2) PME Aula 7 GP-a (F2) PME Aula 7 GP-b (F1) PBS Lab GP-a (F1) PBS Lab GP-b (F1) PME Aula 7 GP-a (F1) PME Aula 7 GP-b (F2) PBS Lab GP-a (F2) PBS Lab GP-b (F2) PDM Aula 7 GP-a (F2) PDM Aula 7 GP-b (F1) PDM Aula 7 GP-a (F1) PDM Aula 7
Aula 11 Aula 11
Laboratorio
95
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CURSO 2011-2012 | HORARIOS DE PRIMER CURSO DEL GRADO EN PSICOLOGA SEGUNDO SEMESTRE | TURNO DE TARDE | GRUPO 1 F
ASIGNATURA PME: Psicologa de la Motivacin y la Emocin PROFESORADO GG: M Paz Galindo Galindo GM1: M Paz Galindo Galindo GM2: M Paz Galindo Galindo GP1a: M Paz Galindo Galindo GP1b: M Paz Galindo Galindo GP2a: M Paz Galindo Galindo GP2b: M Paz Galindo Galindo GG: Yolanda Troyano Rodrguez GM1: Yolanda Troyano Rodrguez GM2: Yolanda Troyano Rodrguez GP1a: Yolanda Troyano Rodrguez GP1b: Yolanda Troyano Rodrguez GP2a: Yolanda Troyano Rodrguez GP2b: Yolanda Troyano Rodrguez GG: Juan Carlos Lpez Garca GM1: Juan Carlos Lpez Garca GM2: Juan Carlos Lpez Garca GP1a: Juan Carlos Lpez Garca GP1b: Juan Carlos Lpez Garca GP2a: Juan Carlos Lpez Garca GP2b: Juan Carlos Lpez Garca GG: Cosme Salas Garca GM1: Cosme Salas Garca GM2: Cosme Salas Garca GP1a: Cosme Salas Garca GP1b: Cosme Salas Garca GP2a: Cosme Salas Garca GP2b: Cosme Salas Garca GG: Hassan Fazeli Khalili GM1: Hassan Fazeli Khalili GM2: Hassan Fazeli Khalili GP1a: Hassan Fazeli Khalili GP1b: Hassan Fazeli Khalili GP2a: Hassan Fazeli Khalili GP2b: Hassan Fazeli Khalili
96
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5. PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA DE PSICOLOGA

El plan de estudios correspondiente a la Licenciatura en Psicologa se estructura en dos ciclos, el primero, con una duracin de tres cursos acadmicos, y el segundo, ms prctico y optativo, con una duracin de dos cursos. Los contenidos de este plan se estructuran en diferentes tipos de materias:
Materias troncales: estas materias son de obligada inclusin en todos los planes de estudios que conducen a la Licenciatura en Psicologa en las distintas universidades espaolas, de manera que constituyen unos contenidos homogneos mnimos para todos los futuros psiclogos. Materias obligatorias de universidad: al contrario que las anteriores son materias libremente establecidas por y para la Universidad de Sevilla, siendo obligatorio que el estudiante se matricule de las mismas -y las apruebe- para la obtencin del ttulo en esta Facultad. Materias optativas: tambin son establecidas por la Universidad de Sevilla, aunque el estudiante podr elegir matricularse en unas u otras de forma voluntaria y siempre que cubra los crditos optativos mnimos fijados en el plan de estudios. Materias de libre configuracin: el estudiante podr elegir entre distintas materias impartidas por la propia Universidad o por aquellas ofertadas por esta Facultad que no vayan a ser cursadas como materias optativas. Con estas materias se persigue que el estudiante participe en la libre configuracin de su propio currculum. Suponen un 10% sobre la carga lectiva total.
Las distintas materias se organizan en asignaturas concretas de diferente duracin y contenido especfico, tomndose como unidad de valoracin de las enseanzas lo que se denomina crdito. Un crdito equivale a diez horas de enseanza terica, pudiendo equivaler a diez o quince horas si se trata de enseanzas prcticas. La distribucin recomendada de estos crditos a lo largo de los diferentes cursos es la siguiente:
ESTRUCTURA GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS Distribucin recomendada de crditos Ciclo Curso 1 Primero 2 3 Segundo TOTALES LRU TOTALES ECTS 4 5 Materias Troncales 61,5 28,5 21 33 19,5 163,5 144,26 Materias Obligatorias 22,5 16,5 6 45 39,71 Materias Optativas* 9 21 22,5 45 97,5 80,03 Libre Configuracin** 6 6 12 12 34 30 TOTALES LRU 61,5 66 64,5 73,5 74,5 340 300 ECTS 60 60 60 60 60
97
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* El estudiante podr realizar los crditos de optatividad cursando cualquier asignatura de las ofertadas para este fin, independientemente del curso en que se encuentran adscritas. (Por ejemplo, un estudiante de tercer curso podr escoger asignaturas optativas de las que se encuentran en cuarto o viceversa). ** Para considerar completado el primer ciclo los estudiantes deben haber obtenido 12 crditos de Libre Configuracin.
5.1. LISTADO DE ASIGNATURAS DE LA LICENCIATURA En la actualidad se ofertan 23 asignaturas troncales, 7 obligatorias y 42 optativas. El total de crditos optativos ofertados son 201,5 crditos LRU; de esos crditos optativos, slo deben cursarse 97,5.
Asignatura Anlisis de Datos en Psicologa Aprendizaje y Condicionamiento Fundamentos de Psicobiologa Fundamentos Metodolgicos en Psicologa Fundamentos de Psicologa: Aproximacin a los Procesos Motivacionales y Emocionales Cdigo Curso Semestre Tipo Crditos t 3 p 3 T 6 (5.85) 9* 1100002 1 Anual Troncal 6 3 9 (8.78) 9* 1100003 1 Anual Troncal 6 3 9 (8.78) 6* 1100005 1 1 Troncal 3 3 6 (5.85) Metodologa Ciencias Comportamiento Psicobiologa Psicologa Bsica ECTS 6* 1100001 1 2 Troncal rea de Conocimiento Metodologa Ciencias Comportamiento
6* 1100004 1 1 Troncal 4 2 6 (5.85) Psicologa Bsica
Psicologa de la 1100006 Atencin y la Percepcin Psicologa de la Memoria
4,5 * 1 1 Troncal 3 1,5 4,5 (4.39) 6* 1 2 Troncal 4 2 6 (5.85) 10 * Psicologa Bsica Psicologa Bsica
1100007
Psicologa Social
1100008
Anual
Troncal
3,5
10,5 (10.24))
Psicologa Social Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos
Teoras de la Personalidad
4,5 * 1100009 1 2 Troncal 3 1,5 4,5 (4.39)
98
.
5,5* Historia de la Psicologa 1100010 2 1 Troncal 4 2 6 (5,45) 8* Psicologa Evolutiva I 1100011 2 Anual Troncal 6 3 9 (8.18) 8* Psicologa Fisiolgica 1100012 2 Anual Troncal 6 3 9 (8.18) Psicologa Sistemtica de la Personalidad 4* 1100013 2 1 Troncal 3 1,5 4,5 (4.09) 5,5 * 1100024 2 2 Obligatoria 3 3 6 (5.45) 5,5 * Diseos Experimentales 1100025 2 1 Obligatoria 3 3 6 (5.45) Fundamentos de Psicopatologa Psicologa del Aprendizaje: Comportamiento Humano 5,5 * 1100026 2 2 Obligatoria 4 2 6 (5.45) 4* 1100027 2 2 Obligatoria 3 1,5 4,5 (4.09) 4* Anlisis de la Conducta 1100032 2 2 Optativa 3 1,5 4,5 (4.09) Psicoanlisis: Teoras y 1100033 Tcnicas 4* 2 1 Optativa 3 1,5 4,5 (4.09) 4* 1100034 2 1 Optativa 3 1,5 4,5 (4.09) 4* 1100035 2 2 Optativa 3 1,5 4,5 (4.09) 8,5 * Evaluacin Psicolgica 1100014 3 Anual Troncal 6 3 9 (8.37) Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Psicologa Social Psicologa Social Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Psicologa Bsica Psicologa Bsica Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Metodologa Ciencias Comportamiento Metodologa Ciencias Comportamiento Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Psicobiologa Psicologa Evolutiva y Educacin Psicologa Bsica
Anlisis de Datos en Psicologa II
Psicologa Social de la Comunicacin Psicologa Social de la Salud
99
.
5,5 * Psicologa Evolutiva II 1100015 3 1 Troncal 4 2 6 (5.58) 5,5 * Psicometra 1100016 3 1 Troncal 3 3 6 (5.58) Metodologa Observacional Modelos y Estrategias de Intervencin Psicosocial Psicobiologa de los Procesos Superiores 5,5 * 1100028 3 2 Obligatoria 3 3 6 (5.58) 5,5 * 1100029 3 1 Obligatoria 4 2 6 (5.58) 1100030 3 2 Obligatoria 3 1,5 4,5 4* (4.19) 5,5 * 3 2 Optativa 4 2 6 (5.58) 3 2 Optativa 1,5 3 4,5 4* (4.19) 5,5 * 1100038 3 2 Optativa 3 3 6 (5.58) 5,5 * Psicofarmacologa 1100039 3 1 Optativa 4 2 6 (5.58) Psicologa del Deporte y 1100040 el Ejercicio Psicologa Social del Sistema Educativo Psicopatologa Infantil 1100041 3 3 2 1 Optativa Optativa 2,5 3 2 1,5 4,5 4,5 4* (4.19) 4* (4.19) 5,5 * 1100042 3 1 Optativa 4 2 6 (5.58) Tratamientos Psicoanalticos 4* (4.19) 7,5 * 1100017 4 Anual Troncal 6 3 9 (7.35) 3,5 * 1100019 4 1 Troncal 3 1,5 4,5 (3.67)
Psicologa Evolutiva y Educacin Metodologa Ciencias Comportamiento Metodologa Ciencias Comportamiento Psicologa Social
Psicobiologa Psicologa Evolutiva y Educacin Metodologa Ciencias Comportamiento Psicobiologa
Desarrollo Social y de la 1100036 Personalidad Diseos de Evaluacin de Programas Psicobiologa Comparada
1100037
Psicobiologa
Psicologa Bsica Psicologa Social
Personalidad Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Psicologa Evolutiva y Educacin
110043
Optativa
1,5
4,5
Psicologa de la Educacin Psicologa de los Grupos
Psicologa Social
100
.
Psicologa de las Organizaciones Psicologa del Pensamiento y el Lenguaje
3,5 * 1100018 4 2 Troncal 3 1,5 4,5 (3.67) 7,5 * 1100020 4 Anual Troncal 6 3 9 (7.35) 5* Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Psicologa Evolutiva y Educacin Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Psicologa Evolutiva y Educacin Metodologa Ciencias Comportamiento Metodologa Ciencias Comportamiento Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Psicologa Evolutiva y Educacin Psicologa Bsica Psicologa Social
Psicopatologa Clnica
1100021
Troncal
6 (4.9)
Dificultades en el Desarrollo y el Aprendizaje Conducta Anormal y Adicciones
5* 1100031 4 2 Obligatoria 4 2 6 (4.9) 3,5 * 1100044 4 2 Optativa 3 1,5 4,5 (3.67) 5* 4 2 Optativa 4 2 6 (4.9) 3,5 * 4 2 Optativa 2 2,5 4,5 (3.67) 3,5 * 1100047 4 1 Optativa 2 2,5 4,5 (3.67) 3,5 *
Contextos de Desarrollo 1100045 e Intervencin Desarrollos Actuales de la Medicin: 1100046 Aplicaciones en Evaluacin Psicolgica Diseos Longitudinales de Investigacin Aplicada
Evaluacin Clnica
1100048
Optativa
6 (3.67)
Intervencin Psicoeducativa en la Infancia y la Adolescencia Psicologa Comparada
3,5 * 1100049 4 1 Optativa 3 1,5 4,5 (3.67) 3,5 * 1100050 4 1 Optativa 3 1,5 4,5 (3.67) 3,5 *
Psicologa Bsica
Psicologa Comunitaria
1100051
Optativa
1,5
4,5 (3.67) 3,5 *
Psicologa Social
Psicologa de la Instruccin
1100052
Optativa
1,5
4,5 (3.67)
101
.
5* Psicoterapias 1100053 4 1 Optativa 4 2 6 (4.9) Tcnicas Aplicadas en Psicobiologa Tcnicas de Investigacin, Intervencin y Evaluacin Psicosocial Modificacin de Conducta 5* 1100054 4 1 Optativa 4 2 6 (4.9) 3,5 * 1100055 4 1 Optativa 3 1,5 4,5 (3.67) 6* 1100022 5 1 Troncal 4,5 3 7,5 (6.04) 9,5 * Practicum 1100023 5 Anual Troncal 12 12 (9.66) Anlisis Multivariante de 1100056 Datos en Psicologa Fundamentos Psicosociales de Prevencin de la Drogadiccin Interaccin Social: Habilidades Interpersonales y de Comunicacin Intervencin Grupal Intervencin Psicoeducativa en Personas Mayores 3,5 * 5 2 Optativa 2,5 2 4,5 (3.62) 3,5 * 1100057 5 2 Optativa 3 1,5 4,5 (3.62) 3,5 * 1100058 5 1 Optativa 3 1,5 4,5 (3.62) 3,5 * 1100059 5 2 Optativa 3 1,5 4,5 (3.62) 3,5 * 1100060 5 2 Optativa 3 1,5 4,5 (3.62) 5* 5 1 Optativa 4 2 6 (4.83) 3,5 * 5 2 Optativa 3 1,5 4,5 (3.62) 5* Neuropsicologa 1100063 5 2 Optativa 4 2 6 (4.83)
Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Psicobiologa
Psicologa Social
Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos TODAS Metodologa Ciencias Comportamiento
Psicologa Social
Psicologa Social
Psicologa Social
Psicologa Evolutiva y Educacin Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Psicologa Evolutiva y Educacin
Intervencin Psicolgica 1100061 en Medicina Necesidades Educativas Especiales: Intervencin 1100062 Psicoeducativa ante la Discapacidad
Psicologa Bsica
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Orientacin e Intervencin Psicopedaggica Psicologa de la Comunicacin
5* 1100064 5 1 Optativa 4 2 6 (4.83) 5* 1100066 5 1 Optativa 4 2 6 (4.83) 3,5 * 1100065 5 2 Optativa 3 1,5 4,5 (3.62) 3,5 * 1100067 5 2 Optativa 3 1,5 4,5 (3.62) 5* 1100069 5 1 Optativa 4 2 6 (4.83) 3,5 *
Psicologa Bsica
Psicologa Cultural
Psicologa Bsica
Psicologa de los Recursos Humanos
Psicologa Social
Psicologa Sistemtica
Psicologa Bsica
Psicologa del Trabajo
1100068
Optativa
1,5
4,5 (3.62)
Psicologa Social Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Psicologa Evolutiva y Educacin Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos
Terapia Familiar y de Parejas
3,5 * 1100070 5 1 Optativa 3 1,5 4,5 (3.62) 3,5 * 5 1 Optativa 3 1,5 4,5 (3.62) 5* 5 2 Optativa 4 2 6 (4.83)
Trastornos del Lenguaje 1100071 y el Clculo
Tratamiento Conductual 1100072 en Nios y Adolescentes
*Por recomendacin de la Comisin Andaluza para la Experiencia Piloto en Crditos Europeos, integrada por representantes de las Universidades y de la Junta de Andaluca, se efecta redondeo a unidades o mitades de los valores numricos de los crditos europeos (ECTS).
5.2. ESTRUCTURA TEMPORAL DE LOS ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA La Licenciatura en Psicologa est compuesta por dos ciclos, en el primero de ellos los contenidos son de carcter ms bsico y fundamental. Se tiende a profundizar en aspectos ms aplicados y especializados a medida que se avanza en la carrera. Actualmente no existe ningn tipo de ttulo que habilite para el ejercicio profesional con la sola superacin del primer ciclo. La Licenciatura en Psicologa es una carrera de ttulo nico. Para que el Primer Ciclo se considere finalizado, se deben haber superado todas las asignaturas troncoobligatorias adscritas al mismo, as como un mnimo de 30 crditos optativos y 12 de libre configuracin.
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Las asignaturas pueden tener una distribucin temporal anual (si su valor en crditos es de 9 o superior) o cuatrimestral, (si su duracin es inferior a 9 crditos). Cada curso se compone de dos semestres. El primero de ellos va desde finales de septiembre hasta mitad de febrero. El segundo comienza a mitad de febrero y finaliza a principios de junio. Las asignaturas anuales se distribuyen a lo largo de los dos semestres. 5.3. ASIGNATURAS DE PRIMER CURSO Estas asignaturas del plan de estudio tendern a su extincin. No se ofrecern clases tericas ni prcticas. El estudiante tendr derecho a examen hasta agotar las convocatorias durante los tres cursos siguientes. La organizacin de los crditos en asignaturas es la siguiente:
CREDITOS ASIGNATURAS Anuales Aprendizaje y condicionamiento Fundamentos de psicobiologa Psicologa social Primer semestre Fund. de Psicologa. Aprox. a los procesos motivacionales y emocionales Fund. metodolgicos en Psicologa Ps. de la atencin y percepcin Segundo semestre Psicologa de la memoria Anlisis de datos en psicologa I Teoras de la personalidad TOTAL 9 9 10,5 TEOR. 6 6 7 PRACT. 3 3 3,5
6 6 4,5
4 3 3
2 3 1,5
6 6 4,5
4 3 3
2 3 1,5
La distribucin temporal de estas asignaturas hace que los estudiantes tengan que cursar un total de:

19 crditos tericos (190 horas) y 11,5 crditos prcticos (115 horas) en el primer semestre. 21 crditos tericos (210 horas) y 11 crditos prcticos (80 horas) en el segundo.
5.4. ASIGNATURAS DE SEGUNDO CURSO El segundo curso consta de un total de 66 crditos -troncales, obligatorios, optativos y libre configuracinde los cuales 38 son tericos, 22 prcticos y 6 de libre configuracin.
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Su distribucin en asignaturas es la siguiente:

CREDITOS ASIGNATURAS Anuales Psicologa fisiolgica Psicologa evolutiva I Primer semestre Historia de la psicologa Psicologa sistemtica de la personalidad Diseos experimentales Optativas Psicoanlisis: teoras y tcnicas Psicologa social de la comunicacin Segundo semestre Anlisis de datos II Fundamentos de psicopatologa Ps. del aprendizaje: comportamiento humano Optativas Anlisis de conducta Psicologa social de la salud Libre configuracin TOTAL TEOR. PRACT.
9 9
6 6
3 3
6 4,5 6
4 3 3
2 1,5 3
4,5 4,5
3 3
1,5 1,5
6 6 4,5
3 4 3
3 2 1,5
4,5 4,5 6
3 3
1,5 1,5
19 crditos tericos (190 horas) 11 crditos prcticos (110 horas) de los cuales 4,5 crditos del total (45 horas) corresponden a optatividad en el primer semestre. 19 crditos tericos (190 horas) y 11 crditos prcticos (110 horas) de los cuales 4,5 crditos del total (45 horas) corresponden a optatividad en el segundo semestre.
Su distribucin a lo largo de las 15 semanas de cada semestre supone una dedicacin media de 20 horas/semana que podran oscilar entre 23 y 28, dependiendo de si se trata de las primeras o ltimas semanas del semestre, ya que se pretende que, en general, las horas prcticas vayan aumentando a lo largo del curso conforme se van consolidando los contenidos tericos.
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5.5. ASIGNATURAS DE TERCER CURSO El tercer curso consta de un total de 64,5 crditos -troncales, obligatorios, optativos y libre configuracinde los cuales 37 son tericos, 21,5 prcticos y 6 de libre configuracin. Su distribucin en asignaturas es la siguiente:
CREDITOS ASIGNATURAS Anuales Evaluacin psicolgica Primer semestre Mod. y estrate. de intervencin psicosocial Psicologa evolutiva II Psicometra Optativas Psicofarmacologa Psicologa social del sist. educativo Psicopatologa infantil Tratamientos psicoanalticos Segundo semestre Metodologa observacional Psicobiologa de los procesos superiores Optativas Desarrollo social de la personalidad Diseos de evaluacin de programas Psicobiologa comparada Psicologa del deporte y ejercicio Libre configuracin TOTAL 9 TEOR. 6 PRACT. 3
6 6 6
4 4 3
2 2 3
6 4,5 6 4,5
4 3 4 3
2 1,5 2 1,5
6 4,5
3 3
3 1,5
6 4,5 6 4,5 6
4 1,5 3 2,5 -
2 3 3 2 -
20 crditos tericos (200 horas) y 11 crditos prcticos (110 horas) de los cuales 10,5 crditos (105 horas) corresponden a la optatividad. en el primer semestre. 18 crditos tericos (180 horas) y 13 crditos prcticos (130 horas) de los cuales 10,5 crditos (105 horas) corresponden a la optatividad en el segundo semestre.
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Su distribucin a lo largo de las 15 semanas de cada semestre supone una dedicacin media de 22 horas/semana que podran oscilar entre 25 y 30, dependiendo de si se trata de las primeras o ltimas semanas del semestre, ya que se pretende que, en general, las horas prcticas vayan aumentando a lo largo del curso conforme se van consolidando los contenidos tericos. 5.6. ASIGNATURAS DE CUARTO CURSO El cuarto curso consta de un total de 73,5 crditos -troncales, obligatorios, optativos y libre configuracinde los cuales 40 son tericos, 21,5 prcticos y 12 de libre configuracin. Su distribucin en asignaturas es la siguiente:
CREDITOS ASIGNATURAS Anuales Psicologa del pensamiento y lenguaje Psicologa de la educacin Primer semestre Psicologa de los grupos Psicopatologa clnica Optativas Diseos longitudinales de investigacin aplicada Intervencin psicoeducativa. en infancia y adolescencia Psicologa comparada Psicoterapias Tcnicas aplicadas en psicobiologa Tcnicas de investigacin, intervencin y evaluacin psicosocial Segundo semestre Psicologa de las organizaciones Dificultades en el desarrollo y aprendizaje Optativas Conducta anormal y adicciones Contextos de desarrollo e intervencin Desarrollos actuales de medicin: aplicaciones en evaluacin psicolgica Evaluacin clnica Psicologa comunitaria Psicologa de la instruccin Libre configuracin TOTAL 9 9 TEOR. 6 6 PRACT. 3 3
4,5 6
3 4
1,5 2
4,5 4,5 4,5 6 6 4,5 4,5 6
2 3 3 4 4 3 3 4
2,5 1,5 1,5 2 2 1,5 1,5 2
4,5 6 4,5 6 4,5 4,5 12
3 4 2 4 3 3 -
1,5 2 2,5 2 1,5 1,5 -
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20 crditos tericos (200 horas) y 10 crditos prcticos (100 horas) en el primer semestre, 10,5 de los cuales corresponden a la optatividad. 20 crditos tericos (200 horas) y 10 crditos prcticos (100 horas) en el segundo semestre, 10,5 de los cuales corresponden a optatividad.
Su distribucin a lo largo de las 15 semanas de cada semestre supone una dedicacin media de 23 horas/semana que podran oscilar entre 25 y 30, dependiendo de si se trata de las primeras o ltimas semanas del semestre, ya que se pretende que, en general, las horas prcticas vayan aumentando a lo largo del curso conforme se van consolidando los contenidos tericos. 5.7. ASIGNATURAS DE QUINTO CURSO El quinto curso consta de un total de 74,5 crditos -troncales, obligatorios, optativos y libre configuracinde los cuales 34 son tericos, 30,5 prcticos y 10 de libre configuracin. Su distribucin en asignaturas es la siguiente:
CREDITOS ASIGNATURAS Practicum Primer Semestre Modificacin de la conducta Optativas Interaccin social: habilidades interpersonales y de comunicacin Intervencin psicolgica en medicina Orientacin en interve. psicopedaggica Psicologa de la comunicacin Psicologa del trabajo Psicologa sistemtica Terapia familiar y de parejas Trastorno en el lenguaje y clculo Segundo Semestre Anlisis multivariante de datos en psicologa Fundamentos psicosociales de prevencin de la drogadiccin Intervencin grupal Intervencin psicoeducativa en personas mayores Necesidades educativas especiales: intervencin psicoeducativa ante la 12 TOTAL TEOR. PRAC. 12
7,5
4,5
4,5 6 6 6 4,5 6 4,5 4,5
3 4 4 4 3 4 3 3
1,5 2 2 2 1,5 2 1,5 1,5
4,5 4,5 4,5 4,5
2,5 3 2 3
2 1,5 2,5 1,5
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discapacidad Neuropsicologa Psicologa cultural Psicologa de la gestin de recursos humanos Tratamiento conductual en nios y adolescentes Libre configuracin
4,5 6 4,5 4,5 6 10
3 4 3 3 4
1,5 2 1,5 1,5 2 -

19,5 crditos tericos (195 horas) y 16,5 crditos prcticos (165 horas) en el primer semestre; parte de estas ltimas horas corresponden al Practicum, (donde el crdito equivale a 15 horas). 16 crditos tericos (160 horas) y 14 crditos prcticos (140 horas) en el segundo semestre, correspondiendo parte de estos ltimos crditos al Practicum.
Su distribucin a lo largo de las 15 semanas de cada semestre supone una dedicacin media de 22 horas/semana que podran oscilar entre 25 y 30, dependiendo de si se trata de las primeras o ltimas semanas del semestre, ya que se pretende que, en general, las horas prcticas vayan aumentando a lo largo del curso conforme se van consolidando los contenidos tericos. 5.8. EL PRACTICUM DE LA FACULTAD DE PSICOLOGA El Plan de Estudios (2001) conducente a la licenciatura en Psicologa por la Universidad de Sevilla contempla como materia troncal de 5 curso y siempre que se tenga aprobado el primer ciclo al completo un Practicum de 12 crditos con equivalencia de 15 horas por crdito. Ello supone que cada estudiante debe dedicar un total de 180 horas a las actividades vinculadas a dicho Practicum. De acuerdo con lo dispuesto oficialmente en el B.O.E., se entiende por Practicum: "Conjuntos integrados de prcticas a realizar en centros universitarios o vinculados a las universidades por convenios o conciertos que pongan en contacto a los estudiantes con los problemas de la prctica profesional. Podra ser tambin total o parcialmente de investigacin". Las 6 reas de Conocimiento que integran la Facultad son reconocidas por el B.O.E. como reas con vinculacin al Practicum. Por ello a partir del curso 1996-97 la Facultad ha contado con comisiones de distinta naturaleza segn el ao acadmico pero, siempre, dedicadas exclusivamente al estudio de los asuntos relacionados con la implantacin y seguimiento del Practicum. Tales comisiones han estado formadas por representantes de todas las reas de Conocimiento de la Facultad, representantes de los estudiantes y del personal de administracin y servicios. Entre los principales acuerdos alcanzados por las citadas comisiones figuran los siguientes: a) La Facultad de Psicologa ofrecer a sus estudiantes la posibilidad de elegir entre 5 tipos de Practicum como aproximacin a distintos campos de intervencin profesional. Tales tipos sern los
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siguientes: 1. Clnico. 2. Educacin en contextos formales y no formales. 3. Intervencin comunitaria. 4. Investigacin. 5. Recursos humanos. b) Para realizar el Practicum, los estudiantes debern tener aprobado el Primer Ciclo en el momento de solicitar las plazas. c) La asignacin de plazas se realizar en funcin de la nota media del expediente acadmico de cada estudiante hasta junio del curso anterior. En caso de ser necesario, se tendr tambin en cuenta como criterio de asignacin el nmero de crditos que le falte a cada estudiante para terminar la licenciatura. d) Los estudiantes que tengan intencin de realizar el Practicum el prximo curso es requerido que realicen una preinscripcin del 20 Julio a 15 Septiembre en el Servicio de Prcticas en Empresas de la Universidad de Sevilla: www.servicio.us.es/spe/ A continuacin figura el calendario aproximado de actuacin para los distintos momentos en que se desarrollar el Practicum. Tal calendario se atiene a lo establecido por la Normativa de Prcticas de Empresas de la Universidad de Sevilla (Normativa adoptada por Acuerdo 9.2.4./JG, de 26 de Mayo de 1997, Boletn de la Universidad de Sevilla, n 34, de 29 de julio de 1997). En funcin de las directrices establecidas por la Normativa de Prcticas de Empresas de la Universidad de Sevilla (NPEUS), el calendario aproximado para el desarrollo del Practicum durante el curso 2011/2012 ser el que aparece en el siguiente epgrafe. Cronograma orientativo para los estudiantes y tutores del Practicum1 Dado que el objetivo del Curso de Introduccin al Practicum (1 parte) es informar al alumnado de las diferentes opciones, centros de prcticas y actividades que el Practicum oferta, debern realizarlo obligatoriamente todos los estudiantes que proyecten cursarlo, con independencia de su estatus acadmico y administrativo. La inscripcin se realizar en la Unidad de Gestin del Practicum www.servicio.us.es/spe/ y no obliga a los estudiantes a realizar el Practicum durante ese mismo curso, pero slo tendr validez para dicho curso y dos adicionales. Transcurrido ese plazo deber realizarse nuevamente. La nota media de su currculum acadmico con la que optarn a la asignacin de plazas ser la que tengan en su currculum acadmico en el momento de la asignacin. Es responsabilidad de los estudiantes mantener actualizada su ficha personal en www.servicio.us.es/spe/ para optar a las diferentes convocatorias. La asignacin de la plaza de Practicum se realizar por orden de nota media entre quienes cumplan a la fecha de la convocatoria el criterio de tener aprobados todos los crditos correspondientes al Primer Ciclo de la Licenciatura incluidos los de Libre configuracin.
Este cronograma est basado en cursos anteriores y puede sufrir modificaciones en el actual.
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Adjudicacin de prcticas Septiembre /1 28 y 1 de Marzo Del 20 Julio a 15 de Septiembre 20 a 23 de Septiembre 27 Septiembre 27 a 30 de Septiembre 4 de Octubre 10 a 14 de Octubre 17 a 20 de Enero 24 de Enero 24 a 27 de Enero 31 de Enero Septiembre /2 Enero
Estudiantes Curso de Introduccin al Practicum (1 parte) Preinscripcin en http://www.servicio.us.es/pracus/ Publicacin nota media y reclamaciones Resolucin de solicitudes y asignacin de plazas Resolucin de reclamaciones Publicacin definitiva de plazas
T. Acadmico/a
T. Profesional
18 de Octubre 18 a 21 de Octubre 25 de Octubre
Fechas a determinar con los coordinadores de Practicum
Curso de Introduccin al Practicum (2 parte) Primera entrevista del estudiante con el tutor/a acadmico/a y entrega de documentacin. Incorporacin del estudiante al Centro Colaborador y primera entrevista con el tutor/a profesional. Coordinacin entre tutores acadmicos y profesionales para establecer plan de trabajo. Firma del compromiso de confidencialidad por el estudiante. Formalizacin de la matrcula de la asignatura Practicum Sucesivas entrevistas del tutor/a acadmico/a y el estudiante Revisin de las distintas fases de las prcticas: Aproximacin al lugar y al contexto de las prcticas, Programacin y diseo de las prcticas e Intervencin. Recomendadas tres entrevistas como mnimo. Contactos entre tutores Acadmicos y Profesionales. Supervisin de las Prcticas. Recomendados tres como mnimo.
17 a 26 de Octubre
25 a 28 de Octubre
24 a 27 de Enero
Fechas a determinar por la Secretara del Centro
Diciembre a Marzo
Marzo
Abril y Mayo ltima semana de Mayo
Reuniones de seguimiento y reunin alumno/a y tutores de preparacin de la MemoriaInforme final Revisin del curso con los centros de prcticas. Reunin entre los tutores/as acadmicos y profesionales. Realizar la encuesta de valoracin general de Practicum a travs de la Web. Realizar el informe de evaluacin del alumno/a y la encuesta de valoracin del Practicum a travs de la Web.
1 a 20 de Junio
Entrega de la Memoria Informe final de prcticas al tutor acadmico Realizar la encuesta de valoracin de tutor acadmico, tutor profesional y general del Practicum a travs de la Web.
24 de Junio a 15 de Julio
Correccin de las memorias, calificacin del alumno/a y publicacin y revisin de calificaciones y entrega de actas (Anexo M)
Estas fechas estn estimadas a partir del cumplimiento de los plazos establecidos para: 1. El cierre de actas por parte del profesorado. 2. La incorporacin y evaluacin del estudiante por parte de los tutores profesionales y acadmicos. Cualquier atraso o cambio en estos plazos puede afectar este cronograma previsto. Para aquellos estudiantes que deseen matricularse del Practicum despus de conocer la plaza asignada, Secretara habilitar un plazo especial con posterioridad a las fechas de asignacin de plazas. Es importante resaltar que el resto de asignaturas deben matricularse oficialmente en el periodo establecido por la Secretara del Centro a tal efecto.
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Cualquier atraso o cambio en estos plazos puede afectar este cronograma previsto. 5.9. INCOMPATIBILIDADES En el Plan de Estudios (2001) no se contempla ninguna asignatura incompatible. Ver el apartado El Practicum de la Facultad de Psicologa para las condiciones de realizacin del Practicum. Recomendacin: se aconseja que al efectuar la matrcula se valore el horario para evitar en lo posible incompatibilidades. 5.10. CRDITOS DE LIBRE CONFIGURACIN Las vas para que el estudiante pueda cursar y superar los 34 crditos de libre configuracin que exige el plan de estudios son las siguientes: a) Cursar asignaturas regladas pertenecientes a planes de estudio oficiales en vigor y enseanzas ordinarias del Instituto de Idiomas. b) Cursar materias y realizar seminarios y otras actividades acadmicas, organizadas por la Universidad, expresamente con este fin. c) Cursar actividades organizadas por la Facultad como crditos por equivalencia. No podrn aplicarse como crditos de libre configuracin las asignaturas cursadas en otros planes de estudio o en otros centros o universidades y que se hayan convalidado por materias troncales, obligatorias y optativas de la titulacin. No podrn computarse como crditos de libre configuracin aquellas materias y actividades acadmicas de contenido idntico o muy similar al de las materias propias, ya cursadas en la titulacin que corresponda. La similitud, en su caso, ser determinada por los centros previo informe del Departamento correspondiente. Es requisito imprescindible tener cursados 12 crditos de Libre Configuracin para que se considere finalizado el primer ciclo de la Licenciatura, condicin necesaria para poder realizar el Practicum en 5 curso. Toda la informacin actualizada puede encontrarse en la siguiente direccin electrnica: http://www.us.es/estudios/libreconf
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6. RGIMEN ACADMICO
6.1. PERODOS DE MATRCULA Matrcula ordinaria Los plazos de matrcula de los estudiantes de nuevo ingreso, procedentes de preinscripcin, vendrn determinados por el Calendario aprobado por la Comisin del Distrito nico Universitario Andaluz. Para los alumnos ya matriculados con anterioridad en las actuales Diplomaturas, Licenciaturas y estudios de Grado y estudios oficiales de msteres, con independencia del procedimiento de automatrcula/matrcula seguido, el plazo estar comprendido entre el 7 de septiembre de 2011 y el 7 de octubre de 2011. Ampliacin de matrcula Entre el 16 de enero y el 26 de enero de 2012. Matrcula para la convocatoria de diciembre Entre el 3 de octubre y el 11 de octubre de 2011. 6.2. CONVOCATORIA DE EXMENES DE LA LICENCIATURA La matrcula dar derecho a dos convocatorias de examen, que tendrn lugar en los meses que aparecen reflejados en el siguiente cuadro: Asignaturas de la Licenciatura 1er Semestre 2 Semestre Anuales 1 Convocatoria 21 Enero al 11 Febrero 2012 11 Junio al 4 Julio 2012 11 Junio al 4 Julio 2012 2 Convocatoria 1 al 21 Septiembre 2012 1 al 21 Septiembre 2012 1 al 21 Septiembre 2012
Asignaturas de la Licenciatura Parciales de las materias anuales
1er parcial
2 parcial
21 Enero al 11 Febrero 2012
11 Junio al 4 Julio 2012
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No obstante lo expuesto en el cuadro anterior, podra suceder que los exmenes del primer semestre no coincidieran completamente con el mes de febrero por iniciarse en enero. A los exmenes de la tercera convocatoria (Diciembre) de alguna asignatura podrn concurrir los estudiantes que hubiesen estado matriculados en el curso anterior en dicha asignatura. En el caso de no aprobar en esta convocatoria, un estudiante podr optar slo por una convocatoria ms del curso acadmico, a elegir entre la de junio o septiembre. La presentacin a los exmenes de esta convocatoria implica su cmputo a efectos de permanencia en el centro. Los estudiantes disponen de un nmero mximo de seis convocatorias para cada asignatura. Agotado el nmero mximo de convocatorias, aquellos estudiantes que les reste para finalizar sus estudios un mximo de 3 asignaturas o el 10% de la carga lectiva global del total de los 340 crditos que conforman el plan de estudios de la Licenciatura en Psicologa, podrn solicitar al Rector la concesin de una Convocatoria de Gracia. En el caso de que los estudiantes agoten las convocatorias y no cumplan los requisitos contemplados en el prrafo anterior, no podrn solicitar traslado a otra Universidad en los mismos estudios, dado que segn establece el art 20.1b del R.D.69/2000, es condicin indispensable para aceptar a los estudiantes en una universidad distinta de aqulla en la que hubiesen comenzado sus estudios el no tener convocatorias agotadas. Slo se computarn las convocatorias de exmenes finales a las que el estudiante se haya presentado (conforme a lo dispuesto en el artculo 128.2 de los Estatutos de la Universidad de Sevilla). En relacin a las materias en extincin, se efectuarn tres convocatorias ordinarias en cada uno de los tres cursos acadmicos siguientes. Los estudiantes tendrn derecho a presentarse a dos de las tres convocatorias ordinarias, salvo los estudiantes a los que les reste para finalizar sus estudios un mximo de 30 crditos, que podrn presentarse a las tres convocatorias. El estudiante que no supere la asignatura en alguno de los tres cursos deber adaptarse al nuevo plan de estudios. El sistema de evaluacin de una asignatura extinguida ser el mismo en todas sus convocatorias, tendr como referencia el programa vigente en el ltimo curso acadmico en que fue impartida y ser publicitado con la suficiente antelacin. Las actas provisionales con las calificaciones de los exmenes de convocatorias finales (Diciembre, Febrero, Junio y Septiembre), se publicarn dentro de los 25 das siguientes a su celebracin. Estas actas tienen carcter provisional durante los 4 das hbiles siguientes a su publicacin, pasados los cuales, y una vez resueltas y publicadas las revisiones a que hubiese lugar, sern dadas por definitivas. Las actas definitivas estarn disponibles en la Secretara del Centro en las fechas siguientes: 1 Convocatoria de asignaturas semestrales impartidas en el primer semestre: hasta el 6 de marzo de 2012
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1 Convocatoria de asignaturas semestrales impartidas en el segundo semestre y anuales: Hasta el 24 de Julio de 2012 2 Convocatoria de asignaturas semestrales impartidas en el primer semestre (Junio/septiembre): Hasta el 24 de Julio/ 28 de septiembre 2012 2 Convocatoria de asignaturas semestrales impartidas en el segundo semestre y anuales (septiembre): Hasta 28 de septiembre 2012 3 Convocatoria (diciembre): hasta el 14 de enero de 2012
6.3. CRONOGRAMA ANUAL
Acto de bienvenida a estudiantes de nuevo ingreso: 20 de Septiembre de 2011 Curso de Verano: del 21 al 23 de Septiembre de 2011 Actos en Honor al Patrn de Psicologa: Febrero 2012 Acto de Egreso Promocin 2006-2011: Febrero 2012 Jornada de Puertas Abiertas: 6 al 12 de Febrero 2012 Jornadas sobre Estudios de Posgrado y Dobles Titulaciones: 16 al 20 de abril 2012 PERIODO LECTIVO Comienzo de las clases: 26 de Septiembre de 2011 Primer Semestre: Del 26 de Septiembre de 2011 al 20 de Enero de 2012 Segundo Semestre: Del 13 de Febrero de 2012 al 8 de Junio de 2012
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CONVOCATORIA DE EXMENES EXMENES DEL GRADO Primer Semestre: Primera convocatoria: del 21 de Enero al 11 de Febrero de 2012 Segunda convocatoria: del 25 de Junio al 6 de Julio 2012 Segundo Semestre: Primera convocatoria: del 11 al 22 de Junio de 2012 Segunda convocatoria: del 3 de al 14 de Septiembre 2012 EXMENES DE LA LICENCIATURA Materias del Primer Semestre: Primera convocatoria: del 21 de Enero al 11 de Febrero de 2012 Segunda convocatoria: del 1 al 21 de Septiembre de 2012 Materias del Segundo Semestre y anuales: Primera convocatoria: del 11 de Junio al 4 de Julio de 2012 Segunda convocatoria: del 1 al 21 de Septiembre de 2012 Parciales de las materias anuales: Primer parcial: del 21 de Enero al 11 de Febrero de 2012 Segundo parcial: del 11 de Junio al 4 de Julio de 2012 Exmenes de la Tercera convocatoria: Se realizan durante el mes de diciembre y sern anunciados por la Secretara del centro en el mes de Noviembre. Exmenes de la convocatoria extraordinaria: Estudiantes que en el momento de la preinscripcin obligatoria para esta convocatoria les falten para terminar la carrera, como mximo el 10% de los crditos. Conforme al art. 61.4 del Reglamento General de Actividades Docentes, los estudiantes podrn presentarse a las tres convocatorias ordinarias. Una de ellas, elegida por el estudiante, tendr la consideracin de convocatoria extraordinaria. La no superacin de la convocatoria extraordinaria no ser computada a efectos de las normas de permanencia. Exmenes de Septiembre: del 1 al 21 de Septiembre 2012 Periodo lectivo no discente: del 9 al 24 de Julio 2012 Periodo estival: del 25 de Julio al 31 de Agosto 2012
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Das Festivos 12 Octubre 2 Noviembre 7 Diciembre 8 Diciembre 28 Enero 1 Marzo 7 Junio Da de la Hispanidad Da de todos los Santos Da de la Constitucin Espaola Inmaculada Concepcin Sto Toms de Aquino Da Andaluca Corpus Christi Periodo No Lectivo 23 Diciembre al 8 Enero 1 al 8 de Abril 23 al 29 Abril 25 Julio al 31 Agosto 6.4. HORARIOS Los horarios de las asignaturas se publican antes del comienzo del periodo de matrcula de cada curso acadmico en el tabln de anuncios de la Secretara del Centro y en la pgina web (www.centro.us.es/facpsi). Si, por cualquier motivo, hubiera un cambio en los horarios previstos, los estudiantes deben consultar dicho tabln. 6.5. PERODOS DE EXMENES En el Grado, la primera convocatoria de las asignaturas del primer semestre se realiza entre finales de enero y mitad de febrero; la primera convocatoria de las asignaturas del segundo semestre, entre principios de junio y mitad de julio. La segunda convocatoria de las asignaturas del primer semestre tiene lugar entre finales de junio y mediados de julio, mientras que la segunda convocatoria de las materias del segundo semestre se desarrolla en la primera quincena de septiembre. En la Licenciatura, la primera convocatoria de las asignaturas de primer semestre se realiza entre finales de enero y mitad de febrero; la primera convocatoria de las asignaturas del segundo semestre, entre principios de junio y mitad de julio. Todas las asignaturas son examinadas de nuevo en septiembre (segunda convocatoria), en el caso de que no se haya superado la primera convocatoria. Las asignaturas anuales realizan un primer parcial durante el perodo de exmenes del primer semestre, un segundo parcial a principios de junio y un examen final a principios de julio (aproximadamente). Durante los perodos de exmenes que siguen a la finalizacin de ambos semestres, no se imparten clases.
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Navidad Semana Santa Feria de Sevilla Periodo estival
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La tercera convocatoria se suele realizar durante el mes de diciembre, y slo se aplica a estudiantes que estuvieron matriculados durante el ao acadmico anterior. Las clases no se suspenden durante esta convocatoria. Existe otra convocatoria, la convocatoria extraordinaria. A diferencia de las otras, sta se realiza a demanda, previa solicitud. Para poder solicitarla al interesado/a le deben restar como mximo el 10% de la carga total de crditos de la carrera (incluida la libre configuracin) en el momento de la preinscripcin. La Comisin de Ordenacin Acadmica y Garanta de Calidad hace pblico el calendario de exmenes de la primera y segunda convocatorias que estar vigente en el curso siguiente. El calendario de la tercera convocatoria se hace pblico por parte de la Secretara del Centro, dentro del mes anterior a su celebracin. No es posible una mayor anticipacin puesto que para convocar estas pruebas no slo hay que compatibilizarlas con las clases, sino que es necesario conocer el nmero de estudiantes que puede utilizarlas y los espacios disponibles para celebrarlas. De las tres convocatorias anuales, slo se pueden utilizar dos para superar una asignatura. Todo estudiante tiene derecho a dos convocatorias anuales en un mismo curso acadmico.
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6.6. CALENDARIO DE EXMENES DE LA LICENCIATURA
CALENDARIO DE EXMENES ASIGNATURAS EN EXTINCIN

(PLAN 2001) CONVOCATORIA FEBRERO - CURSO 2011-12
LUNES 23 Enero
MARTES 24
MIRCOLES 25 Psicoanl: teoras y tcnicas 2 Metodologa 3 obser.
JUEVES 26 Fundamentos de Psicobiolog 1 Fund. Psicopatolog,2 Evaluacin Psicolgica 3 JUEVES 2 Fundamentos metodolgicos Psic, 1 Psicofarmacologa 3 JUEVES 9 Ana. Datos, I1
VIERNES 27
SBADO 28
Anlisis II,2
de
Datos
Aprendizaje y Condicionamient 1 Tto Psicoanal. 3
Diseo de eval. Prog. 3
Psico. Evolutiva. I 2 Ps. Deporte 3
FIESTA DE STO. TOMS DE AQUINO
LUNES 30 Psicologa Social 1 Psic. Sistem. de la personalidad 2 Psicometra 3 LUNES 6 Ps. Atencin y Perc, 1 Diseo. Exprm. 2 Modelos Estr 3
MARTES 31 T Personalidad, 1
MIRCOLES 1 Febrero Psic. Fisiolgica 2
VIERNES 3 Psic social comunic. 2 Ps. Evoluti II 3 VIERNES 10 H de la Psicologa 2 Psicobi proc. Sup. 3
SBADO 4
Anl conduc,2 Psicobiologa Comp 3 MARTES 7 Ps. Memoria,1 Psicol.. Soc. salud,2 Desarr. Persona 3 soc. Psicopatologa infantil 3 MIRCOLES 8
SBADO 11
Aprend. Com humano, 2
Psic. Social siste educat 3
Fund psicologia. Procesos motiva y emocionales, 1
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CONVOCATORIA SEPTIEMBRE - CURSO 2011-12
SBADO 1 Fund. Psicopatolog,2 Psicofarmacologa 3 LUNES 3 Ps. Atencin y Perc, 1 MARTES 4 Aprendizaje y Condicionamient 1 MIRCOLES 5 JUEVES 6 VIERNES 7 SBADO 8 Psicologa Social 1 Psicoanl: teoras y tcnicas 2 Metodologa obser. 3 Evaluacin Psicolgica 3 Fundamentos de Psicobiolog 1 Psico. Evolutiva. I 2 Ps. Deporte 3 Psic. Sistem. de la personalidad 2 Psicometra 3 MARTES 11 Psic. Fisiolgica 2 Anl conduc,2 Psicobiologa Comp 3 LUNES 17 Ana. Datos, I1 Desarr. Persona 3 soc. Aprend. humano, 2 Com Psicopatologa infantil 3 MARTES 18 MRCOLES 12 Fundamentos metodolgicos Psic, 1 JUEVES 13 Psic social comunic. 2 Ps. Evoluti II 3 JUEVES 20 H de la Psicologa 2 Psicobi proc. Sup. 3 VIERNES 14 Ps. Memoria,1 Psicol.. salud,2 Soc. SBADO 15 Diseo. Exprm. 2 Modelos Estr 3
Anlisis II,2
de
Datos Tto Psicoanal. 3
Diseo de eval. Prog. 3 LUNES 10 T Personalidad, 1
MIRCOLES 19 Fund psicologia. Procesos motiva y emocionales, 1 Psic. Social siste educat 3
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CALENDARIO DE EXMENES de la LICENCIATURA

PRIMER SEMESTRE - CURSO 2011-12
SBADO 21 Enero Psico. Pens. Y leng. 4 LUNES 23 Tc. I.I.E psicos. 4 Int. Psicolgica en medicina 5 MARTES 24 MIRCOLES 25 Tcnicas aplicadas psicobiologa 4 Orien. interven. Psicopedaggica. 5 MIRCOLES 1 Febrero JUEVES 26 VIERNES 27 Psicopat. Clnica 4 SBADO28
Modi. Conducta 5
FIESTA DE STO. TOMS DE AQUINO
LUNES 30
MARTES 31
JUEVES 2
VIERNES 3
SBADO4
Psicoterapias 4
Psic. de la comunic. 5
Psicologa de los grupos 4
Psic. Sistemtica 5
Psicol. de la educacin 4
Psic del trabajo 5
LUNES 6 Interaccin social 5
MARTES 7 Psic. Comparada 4
MIRCOLES 8 Terapia familiar 5
JUEVES 9 Diseos long. 4
VIERNES 10 Trast. Leng.y calc. 5
SBADO11 Int. Psicoed. Infac. 4
SEGUNDO SEMESTRE - CURSO 2011-12

LUNES 11 Eval. clnica 4 MARTES 12 MIRCOLES 13 Psc. pensamien. y lenguaje 4 Fnd. psicsoc. drg. 5 MARTES 19 la MIRCOLES 20 Psic. de la instrucc. 4 Cond. anormal 4 Anlisis multivariante 5 MARTES 26 MIRCOLES 27 Psic. organizacio. 4 Tto. conduc. 5 MARTES 3 MIRCOLES 4 Psic. de la educ. 4 JUEVES 5 JUEVES 28 Neuropsicologa 5 JUEVES 21 JUEVES 14 VIERNES 15 Desr. act. medicin 4 Intv. psiced. may. 5 VIERNES 22 pers. SBADO 16
Psic. cultural 5 LUNES 18 Psicologa de Educacin 4
SBADO 23
Psic. comunitaria 4
Nec. educa. espc. 5
LUNES 25 Cont.. desrr. intv. 4 Psic. recursos humanos 5 LUNES 2 Julio Psic. pens. y leng. 4
VIERNES 29 Difc. desarr. aprendizaje 4 Interv. grupal 5 VIERNES 6 y
SBADO 30
SBADO 7
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CONVOCATORIA SEPTIEMBRE - CURSO 2011-12
MIRCOLES 1
JUEVES 1
VIERNES 2
SBADO 1 Des. actuales de la medicin 4 Psic. cultural 5
LUNES 3 Tc. inves. interv. evaluac. psicos. 4
MARTES 4 Psicologa comparada 4 Psic. rec. humanos 5
MIRCOLES 5 Psic. de la educac. 4 Intervencin 5 grupal
JUEVES 6
VIERNES 7
SBADO 8
Conducta anormal 4 Psic. de la comunic. 5
Psicoterapias 4 Eval. clnica 4 Tto. conduc. 5 Fund. psicosocial de preve. droga. 5
Orient. en interven. psicopedag. 5 LUNES 10 Psic. de los grupos 4 Psic. del trabaj. 5 LUNES 17 Interv. infan. 4 psicoed.
MARTES 11 Psic. de la instrcc. 4 Psic. sistemtica 5
MRCOLES 12 Tc aplic psicblg. 4 Trast. leng. y calc. 5
JUEVES 13 Difc. desrr. y aprd. 4 Modif de cond. 5
VIERNES 14
SBADO 15 Diseos long. 4 Terapia fam. 5
Psic. organizac. 4 Nec. ed. espc. 5
MARTES 18
MIRCOLES 19 Contex.desa. interv. 4 Interv. personas 5 psicoed. mayores
JUEVES 20
VIERNES 21 Psic. comunitaria 4
SBADO 22
Psic. pens. y leng. 4 Neuropsic. 5
Psicop. clnica 4 Interacc. social 5 Interven. psicol. en medicina 5
Anal. multivar. 5
Los exmenes de las asignaturas en extincin y de Grado se celebrarn en horario de maana; los de la Licenciatura por la tarde.
6.7. TUTORAS El horario de tutoras que permite la atencin personalizada al estudiante se publica al inicio del curso acadmico tanto en los tablones informativos de los Departamentos como junto al despacho de cada profesor o profesora. Cada docente dar a conocer su horario de atencin a los estudiantes en la primera clase de cada curso acadmico.
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6.8. PLAN DE ACCIN TUTORIAL El Plan de Accin Tutorial (PAT) es un sistema de atencin a los estudiantes que se ocupa de la informacin, la formacin y la orientacin de forma personalizada y que centra su atencin en facilitar la adaptacin a la universidad, apoyar el proceso de aprendizaje, mejorar el rendimiento acadmico as como orientar en la eleccin curricular y profesional (Rodrguez, 2004, p.12). Dicho plan tiene unas caractersticas especficas: es flexible, es integrador, es revisable, est dirigido a impulsar y facilitar el desarrollo integral del estudiante, le ayuda a elevar los estndares de calidad, est incluido en la actividad acadmica y permite la integracin activa del estudiante en la institucin, estimulando la implicacin en la vida universitaria. Actualmente resulta necesario un PAT en Educacin Superior para responder a las nuevas necesidades de formacin (globalizacin, Sociedad del Conocimiento, revolucin en las tecnologas de la informacin, etc.). La Universidad del siglo XXI ha de responder a un modelo multifuncional y no limitarse a las tradicionales funciones docentes, de ah que se contemple la tutora acadmica, la tutora personal y la orientacin profesional, cada una de ellas con contenidos especficos. Son varias las figuras que desarrollarn la accin tutorial: a) el profesorado de cada materia que desarrollar la orientacin acadmica de su asignatura, b) los tutores y tutoras acadmicos y profesionales, que vienen desarrollando su labor en el mbito de las prcticas profesionales en el Practicum de la titulacin, c) la figura del tutor/a-orientador//a y d) la tutela entre iguales. El tiempo durante el que se desarrolla la accin tutorial es desde el ingreso hasta el egreso, aunque acentuando diferentes aspectos en cada momento del recorrido acadmico de los estudiantes. Incluir a todos los estudiantes de la titulacin, aunque se implant comenzando con la promocin que ingres durante el curso 2007-2008. Los objetivos que se propone el PAT son: 1. Antes de comenzar los estudios: Asesorar a los posibles futuros estudiantes del Centro, y con antelacin al ingreso en la Facultad de Psicologa, acerca de las caractersticas de los estudios, las exigencias y conocimientos previos recomendables y los mbitos de actuacin profesional para los que capacita, entre otros aspectos relevantes para su toma de decisin sobre los estudios universitarios a iniciar. 2. Al inicio de los estudios: Mejorar los procesos de acceso y adaptacin de los estudiantes de nuevo ingreso y facilitar la transicin de la Educacin Secundaria a la Educacin Superior. 3. Durante los estudios: Orientar y asesorar a los estudiantes en los diversos aspectos relacionados con lo acadmico, lo profesional y lo personal. 4. Al finalizar los estudios: Orientar y asesorar para la insercin laboral y ajustar los mecanismos que faciliten la transicin de la Educacin Superior a la vida adulta independiente. 5. Durante el periodo de estancia en el Centro: Adems de los anteriores, un quinto objetivo general del PAT es el seguimiento personalizado del estudiante que facilite el descubrimiento de su
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vocacin para un estilo de vida, su vocacin social e implicacin activa en la vida de la comunidad y su vocacin profesional en el mbito de la Psicologa. Para la asignacin de tutores solamente se tendrn en cuenta los siguientes criterios: 1. Todos los estudiantes que entren en primer curso tendrn un tutor/a-orientador/a con el que continuarn a lo largo de toda la carrera. 2. Habr un tutor/a por cada cinco estudiantes de nuevo ingreso. 3. Los tutores sern asignados aleatoriamente entre aquellos que no impartan docencia en el grupo de primero en el que dicho estudiante se encuentra. 4. En casos excepcionales un estudiante podr cambiar de tutor/a. El equipo de coordinacin del PAT ser el responsable de esta accin. 5. En casos excepcionales podrn especializarse los tutores en tipos de estudiantes. El equipo de coordinacin del PAT lo constituye el Vicedecano/a de Ordenacin Acadmica (que actuar como coordinador del mismo) y cuatro tutores elegidos por el conjunto de tutores-orientadores. Este equipo se renovar de modo ordinario cada vez que se renueve el equipo de gobierno del Centro.
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Cronograma de actuaciones programadas del PAT
CURSO 2011-2012 1 2 3 Exmenes Septiembre Acto de bienvenida. Curso de Tcnicas de estudio 3 Tutora colectiva 5 Tutora colectiva 2 parte Curso de introduccin al Practicum 7 Tutora colectiva 1 Entrevista con el tutor o tutora acadmico y tutor o tutora profesional del Practicum 2 Entrevista con el tutor o tutora acadmico del Practicum 3 Entrevista con el tutor o tutora acadmico del Practicum Exmenes 8 Tutora colectiva Febrero 2 Tutora colectiva 4 Tutora colectiva 6 Tutora colectiva 4 Entrevista con el tutor o tutora acadmico del Practicum 4
Octubre
1 Tutora Colectiva
Noviembre Tutoras individuales Diciembre
Enero
Marzo
Jornadas de informacin sobre programas de movilidad
Jornadas de salidas profesionales de la Psicologa
Abril 1 parte Curso de introduccin al Practicum Exmenes
Mayo
Junio Julio Leyenda Tutoras curriculares
Actos de centro
Tutoras de Practicum
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6.9. RELACIN DE TUTORES Y TUTORAS CURRICULARES

En la actualidad el Centro cuenta con un total de 72 tutores y tutoras curriculares que se han ofrecido voluntariamente a formar parte del PAT. Como puede observarse en la tabla siguiente, dichos tutores estn vinculados a los distintos Departamentos de la Facultad. Se presentan en el orden en el que se han ido adhiriendo al proyecto a lo largo de los cursos que dicho proyecto lleva implantado.
RELACIN DE TUTORES Y TUTORAS CURRICULARES CURSO ACADMICO: 2011-12

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ANTONIO AGUILERA JIMNEZ aguijim@us.es ROSARIO ANTEQUERA JURADO raj@us.es SALVADOR CHACN MOSCOSO schacon@us.es MERCEDES CUBERO PREZ cubero@us.es M FRANCISCA ARIAS HOLGADO mfarias@us.es MANUEL DE LA MATA BENTEZ mluis@us.es ALFONSO JAVIER GARCA alfonsoj@us.es JESS GARCA MARTINEZ jgm@us.es MIGUEL GARRIDO FERNNDEZ maikel@us.es MONTSERRAT GMEZ DE TERREROS guardi@us.es VICTORIA HIDALGO GARCA victoria@us.es ROSARIO CUBERO PREZ rcubero@us.es M DOLORES LANZAROTE FERNNDEZ lanzarote@us.es JUAN CARLOS LPEZ GARCA jclopez@us.es ANA M LPEZ JIMNEZ analopez@us.es M JOS LPEZ MIGUEL mjmiguel@us.es SILVIA MEDINA ANZANO silvia@us.es Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin Departamento de Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Departamento de Psicologa Experimental: rea de Metodologa de las Ciencias del Comportamiento Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin Departamento de Psicologa Experimental: rea de Psicologa Bsica Departamento de Psicologa Experimental: rea de Psicologa Bsica Departamento de Psicologa Social Departamento de Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Departamento de Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Departamento de Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin Departamento de Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Departamento de Psicologa Experimental: rea de Psicologa Bsica Departamento de Psicologa Experimental: rea de Metodologa de las Ciencias del Comportamiento Departamento de Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Departamento de Psicologa Social
14 15 16 17
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18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
FCO. JOS MEDINA DAZ fjmedina@us.es RAFAEL MARTNEZ CERVANTES mcervan@us.es FRANCISCO FERNNDEZ SERRA fserra@us.es M CARMEN MORENO RODRGUEZ mcmoreno@us.es RAFAEL MORENO RODRGUEZ rmoreno@us.es MARA VALDS DAZ mvaldes@us.es JOS M. RODRGUEZ GONZLEZ pepe@us.es E. FRANCISCO SNCHEZ GARCA sangar@us.es MANUEL PORTAVELLA GARCA portavel@us.es ALICIA BREVA ASENSIO alicia@us.es M PAZ GALINDO GALINDO mpaz@us.es FRANCISCO JAVIER CANO fjcano@us.es INMACULADA MORENO GARCA imgarcia@us.es SALVADOR HERRERO REMUZGO herrero@us.es M DEL MAR AIRES GONZLEZ maires@us.es EVA TRIGO SNCHEZ trigo@us.es M DEL MAR GONZLEZ RODRGUEZ margon@us.es M DEL MAR BENTEZ HERNNDEZ marbenitez@us.es JOS FCO. LOZANO OYOLA flozano@us.es ANDRS SANTAMARA SANTIGOSA asantamaria@us.es JUAN MANUEL BARROSO MARTN jmbarro@us.es ANTONIA M GMEZ GARCA aggarcia@us.es MANUEL MORALES ORTIZ morales@us.es
Departamento de Psicologa Social Departamento de Psicologa Experimental: rea de Metodologa de las Ciencias del Comportamiento Departamento de Psicologa Experimental: rea de Psicologa Bsica Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin Departamento de Psicologa Experimental: rea de Metodologa de las Ciencias del Comportamiento Departamento de Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Departamento de Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Departamento de Psicologa Experimental: rea de Metodologa de las Ciencias del Comportamiento Departamento de Psicologa Experimental: rea de Psicologa Bsica Departamento de Psicologa Experimental: rea de Psicologa Bsica Departamento de Psicologa Experimental: rea de Psicologa Bsica Departamento de Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Departamento de Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Departamento de Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Departamento de Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Departamento de Psicologa Experimental: rea de Metodologa de las Ciencias del Comportamiento Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin Departamento de Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Departamento de Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Departamento de Psicologa Experimental: rea de Psicologa Bsica Departamento de Psicologa Experimental: rea de Psicologa Bsica Departamento de Psicologa Experimental: rea de Psicobiologa Departamento de Psicologa Experimental: rea de Metodologa de las Ciencias del Comportamiento
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41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63
EVA RUBIO ZARZUELA evarubio@us.es ROBERTO MARTNEZ PECINO rmpecino@us.es ISIDRO MAYA JARIEGO isidromj@us.es ALFREDO OLIVA DELGADO oliva@us.es LUCA JIMNEZ GARCIA luciajimenez@us.es ESPERANZA LEN eleon@us.es M MAR PRADOS GALLARDO marprados@us.es BEATRIZ MORGADO bmorgado@us.es JOS SNCHEZ HIDALGO js@us.es CRISTINA BROGLIO SCHENON cbroglio@us.es M JESS CALA CARRILLO mjcala@us.es MAITE ROMAN RODRGUEZ maiteroman@us.es FRANCISCO OCAA CAMPOS fmocana@us.es ISABEL MARTN MONZN isabelmartin@us.es M CARMEN NEZ GAITN mngaitan@us.es L. GONZALO DE LA CASA delacasa@us.es M LUISA AVARGUES NAVARRO avargues@us.es M CARMEN ORELLANA RAMIREZ mcorellana@us.es JAVIER LOPEZ-CEPERO BORREGO jalocebo@hotmail.com LUCA ANTOLN SUREZ luciaantolin@us.es NGELA ARENAS ROJAS arenas@us.es ANTONIA M JIMNEZ IGLESIAS amjimigl@us.es LAURA LARA VAZQUEZ lauralara@us.es
Departamento de Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Departamento de Psicologa Social Departamento de Psicologa Social Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin Departamento de Psicologa Experimental: rea de Psicobiologa Departamento de Psicologa Experimental: rea de Psicologa Bsica Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin Departamento de Psicologa Experimental Departamento de Psicologa Experimental Departamento de Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Departamento de Psicologa Experimental: rea de Psicologa Bsica Departamento de Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Departamento de Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Departamento de Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin
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64 65 66 67 68 69 70
71 72
ISABEL HERRERA SNCHEZ iherrera@us.es EDUARDO INFANTE REJANO einfante@us.es JUAN JOS NAVARRO HIDALGO jjnavarro@us.es YOLANDA TROYANO RODRGUEZ ytroyano@us.es MANUEL VZQUEZ MARRUFO marrufo@us.es TERESA GUTIRREZ DOMNGUEZ maytegutierrez@us.es JOSE MANUEL GUERRA DE LOS SANTOS jomaguerra@us.es FRANCISCA LPEZ GAVIO paquilopez@us.es IRENE GARCA MOYA irenegm@us.es
Departamento de Psicologa Social Departamento de Psicologa Social Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin Departamento de Psicologa Social Departamento de Psicologa Experimental: rea de Psicobiologa Departamento de Psicologa Experimental: rea de Metodologa de las Ciencias del Comportamiento Departamento de Psicologa Social
Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin
6.10. GUA DE CONVIVENCIA Los equipos docentes de curso, en reuniones sucesivas a lo largo del curso 2009-10, han acordado los siguientes aspectos en relacin con las normas de convivencia que deben regir en nuestro Centro. Dichas normas se irn incrementado progresivamente con el beneplcito de docentes y estudiantes: a) Dado que nuestra labor formativa va ms all de la docencia impartida, se recomienda potenciar la puntualidad del alumnado en la asistencia a clase como una competencia que debe adquirir. b) Por tanto, se recomendar al profesorado que las clases comiencen entre 5 y 10 minutos despus de la hora prevista, dependiendo de si los estudiantes se mueven o no de edificio. Se finalizar la clase, como tarde, a las y media en punto. c) Dado que el sonido del telfono mvil provoca interrupciones en las aulas con cierta frecuencia, se arbitra la posibilidad de que el profesorado impida al alumnado su uso en el aula. En futuras reuniones se concretarn las medidas que cada docente adopta con los fines arriba expuestos y, si es posible, se adoptarn medidas comunes.
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7. SERVICIOS A LA COMUNIDAD
La Facultad de Psicologa proporciona servicios de promocin del voluntariado y atencin a necesidades sociales. En esta seccin se presentan diversa iniciativas en las que participa el profesorado y los estudiantes de la facultad.
7.1. APNTATE Voluntariado de apoyo a personas con trastorno del espectro autista. El Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin, en colaboracin con la Universidad de Sevilla y la Universidad Autnoma de Madrid, lleva a cabo un programa de formacin y voluntariado universitario dirigido a ofrecer apoyo individual a personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Para participar como voluntario/a dispones de la siguiente informacin: Contacta en el 617485176 Correo: apuntate.sevilla@gmail.com Ms informacin en la Web del Programa: http://www.programaapuntate.com 7.2. CATLOGO DE CONFERENCIAS Conferencias de psicologa en los centros de Enseanza Secundaria. La Facultad de Psicologa ofrece un catlogo de conferencias a dirigidas (aunque no exclusivamente) a centros de enseanzas medias (Educacin Secundaria Obligatoria y Bachillerato) y, en ellos, a cualquier sector de su comunidad educativa (profesorado, familias, alumnos...). Cualquiera de las conferencias comprendida en dicho catlogo podra solicitarse en semanas culturales, actos de inauguracin o finalizacin de curso u otros eventos que en dichos centros educativos pudieran organizarse. Los contenidos de cada de las conferencias del catlogo responden al mbito de especializacin de la persona encargada de impartirla y, aunque su objetivo es la divulgacin de esos conocimientos cientficos entre personas no especialistas, no por ello deja de tener el rigor que ha de exigirse a una conferencia. Creemos que, adems de responder a las necesidades de los grupos a los que va dirigida, esta actividad puede suponer una labor de divulgacin acerca de qu es la Psicologa, cules son los problemas que se plantea y cules son sus salidas profesionales, entre estudiantes que estn en un momento clave de sus vidas en el que se estn planteando su vocacin profesionales centros de Enseanza Secundaria de su entorno. El catlogo se forma con la participacin voluntaria del profesorado.
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7.3. COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Prcticas de intervencin psicoeducativa en comunidades de aprendizaje. Se trata de una materia organizada como Actividad de Libre Configuracin y como un Programa de Voluntariado que pretende que la persona que en ella se implique tenga una experiencia directa con algunos conceptos y algunas realidades sociales referida a la intervencin psicoeducativa y comunitaria. Estas prcticas se desarrollarn en centros educativos de Sevilla y en su entorno social. En los siguientes enlaces encontrars: Visita la Web de Comunidades de Aprendizaje [CdA] Cartel anunciador de la actividad [pdf] Un folleto informativo, con todo lo que necesitas saber sobre esta actividad [pdf] Ms informacin sobre qu son Comunidades de Aprendizaje [pdf] Bibliografa sobre Comunidades de Aprendizaje [pdf] 7.4. E-VOLUNTAS Canal iberoamericano sobre voluntariado, sociedad civil e intervencin social. E-Voluntas es una lista de distribucin de correo electrnico formada por voluntarios, investigadores y gestores de voluntariado de Europa y Latinoamrica. Blog de E-Voluntas [Blog] Lista de correo con ms de 300 suscriptores [Lista] Presentacin sobre E-Voluntas [pdf] Ms informacin [E-Voluntas] [Voluntariado virtual] [Codesarrollo] 7.5. PSICOEDUCACIN Experiencias educativas para promover la convivencia, la interculturalidad y la inclusin social. En este portal participan profesores y estudiantes de Psicologa. Funciona como un espacio para compartir recursos sobre la inclusin social de poblacin gitana y la prevencin de la violencia escolar y poltica. Desarrollo los proyectos Golden 5 y la Maleta Intercultural. Visita la Web de Psicoeducacin [Web]
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7.6. UNIVERSIDAD Y COMPROMISO SOCIAL Un colectivo que trabaja por una universidad plural, cientfica y crtica. A travs de las enseanzas de libre configuracin, Universidad y Compromiso Social ha organizado actividades que pretenden fomentar la implicacin social y comunitaria y el carcter crtico de los estudiantes universitarios y el profesorado. Se trata de un colectivo multidisciplinar, en el que han participado profesores y estudiantes de Psicologa. Visita la Web de Universidad y Compromiso Social [UyC]
7.7. VISITAS AL CENTRO Conoce los estudios de Psicologa. La Facultad de Psicologa organiza visitas al centro de grupos de estudiantes de Secundaria y centros de la ESO. Contacta con el Vicedecanato de Ordenacin Acadmica para organizar la visita. [psicovdc@us.es]
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8. ESTUDIOS DE POSGRADO EN LA FACULTAD DE PSICOLOGA

La Facultad de Psicologa ofrece una amplia oferta de estudios de posgrado, que incluye en la actualidad siete msteres oficiales, mediante los cuales se desarrollan cuatro perfiles profesionales: la Psicologa Clnica y de la Salud, la Psicologa de la Educacin, la Psicologa de la Intervencin Social y la Psicologa del Trabajo y las Organizaciones. Adems, los msteres proporcionan formacin especializada, vinculada a las lneas de investigacin del centro: la mediacin familiar, la neuropsicologa clnica, la intervencin en contextos clnicos, la intervencin en necesidades educativas especiales, el conflicto y la negociacin, las migraciones y la intervencin comunitaria, entre otras.
8.1. MSTER EN INTERVENCIN Y MEDIACIN FAMILIAR Perfil formativo El Mster en Intervencin y Mediacin Familiar propone objetivos conceptuales (formacin interdisciplinar en el estudio de los procesos de desarrollo a lo largo de la vida en contextos familiares diversos, acercamiento a la diversidad familiar como objeto de estudio y de intervencin), metodolgicos (herramientas y procedimientos para la evaluacin de contextos familiares convencionales, no convencionales, con necesidades especiales y de riesgo, as como de sus consecuencias; anlisis de buenas prcticas profesionales) y de profesionalizacin (estrategias y programas destinados a la optimizacin, la prevencin, la mediacin y las respuestas de proteccin). Al finalizar el programa, quienes lo hayan cursado deben de haber adquirido las competencias que les permitan situarse conceptual y prcticamente ante la diversidad de realidades, relaciones y necesidades que ocurren en el mbito familiar como contexto de desarrollo de todos sus integrantes. Perfil de ingreso y formacin previa requerida, criterios de admisin y valoracin de mritos El sistema de admisin y los criterios de valoracin de mritos tendrn en cuenta la titulacin de procedencia, el expediente acadmico, el dominio en competencias relacionadas con el manejo de base de datos bibliogrficas y lengua extranjera (ingls), as como la experiencia profesional del aspirante. La Comisin de Acceso del Mster en Intervencin y Mediacin Familiar, prevista en el artculo 6 de las normas reguladoras del procedimiento de ingreso de los Programas oficiales de Posgrado para el curso 2008/09 se encargar de la seleccin de los alumnos.
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Criterios y baremo para la puntuacin de acceso Descripcin Nota media del expediente acadmico Afinidad de la titulacin con los contenidos del mster Actividades formativas relacionadas con los contenidos del mster Actividades profesionales relacionadas con los contenidos del mster Actividades de investigacin relacionadas con los contenidos del mster Total % Baremo 40 20 20 10 10 100
La licenciatura en Psicologa ser la va por la que previsiblemente llegar ms alumnado al Mster en Intervencin y Mediacin Familiar. No obstante, se podr tambin acceder a estos estudios desde otras titulaciones como Pedagoga, Psicopedagoga, Sociologa, Antropologa, Derecho, Medicina y otras afines. Estructura de los estudios y organizacin de las enseanzas La actual estructura curricular de la titulacin se encuentra organizada en cuatro mdulos temticos: 1) Conceptos y mtodos en investigacin en el contexto familiar:
Tipo de materia Obligatorios generales Obligatorios (profesional) Obligatorios (investigacin) Optativos Anlisis de datos en investigacin en contextos familiares Trabajo de investigacin Familia y adolescencia Asignatura Dimensiones de anlisis en el estudio de la calidad del contexto familiar Crditos 6 = 5 10 6 27
2) Diversidad familiar:
Tipo de materia Obligatorios generales Obligatorios (profesional) Obligatorios (investigacin) Optativos Familias no convencionales como contextos de desarrollo e intervencin Familia y discapacidad Asignatura Crditos = = = 6 5 11
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3) Proteccin a la infancia y la familia:

Tipo de materia Obligatorios generales Obligatorios (profesional) Optativos Asignatura Adversidad y maltrato infantil en la familia: factores de riesgo y proteccin Programas de preservacin familiar Familia y violencia contra la mujer Adopcin y acogimiento: investigacin e intervencin Crditos 6 (-2) 5 5 6 (-2) 22 (-4)
4) Intervencin en el contexto familiar:

Tipo de materia Obligatorios generales Obligatorios (profesional) Asignatura Programas de formacin y apoyo para padres y madres. Intervencin en momentos de transicin familiar Asesoramiento y terapia familiar Prcticum (+ memoria) Crditos 6 5 5 16
5) Mediacin familiar:
Tipo de materia Obligatorios generales Optativos Asignatura Mediacin familiar y resolucin de conflictos Tcnicas de mediacin familiar Aspectos aplicados de la mediacin familiar Mediacin y conflictos familiares Crditos 6 5 5 5 21 (+16)
Recursos materiales y humanos El Mster en Intervencin y Mediacin Familiar se imparte en la Facultad de Psicologa, utilizando por tanto los recursos y el equipamiento disponibles en la actualidad en este centro. En concreto, los recursos que se estn empleando son los siguientes: Seminario del Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin (aforo aproximado: 20 plazas). Aula 3 de la Facultad de Psicologa. Laboratorio de Observacin. Biblioteca y Sala de investigadores. Aulas informatizadas
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El profesorado participante en el Programa de Posgrado, as como su carga docente, se recoge a continuacin:

PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR
NOMBRE Y APELLIDOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Jess Palacios Gonzlez Jess M. Jimnez Morago Alfredo Oliva Delgado M del Mar Gonzlez Rodrguez M del Carmen Moreno Rodrguez Francisco Javier Moreno Prez Isabel de los Reyes Rodrguez Ortiz Ana Lpez Jimnez Miguel Garrido Fernndez Fermn Romero Navarro UNIVERSIDAD / INSTITUCIN / ENTIDAD Universidad de Sevilla Universidad de Sevilla Universidad de Sevilla Universidad de Sevilla Universidad de Sevilla Universidad de Sevilla Universidad de Sevilla Universidad de Sevilla Universidad de Sevilla Universidad de Las Palmas de Gran Canaria Universidad de Sevilla Universidad Pablo de Olavide Asociacin Andaluza de Mediacin AMEFA Consulta privada Delegacin de Sevilla Instituto Andaluz de la Mujer CATEGORA 2 / CARGO Catedrtico de Universidad Titular de Universidad Titular de Universidad Titular de Universidad Titular de Universidad Titular de Universidad Titular de Universidad Titular de Universidad Titular de Universidad Titular de Universidad MATERIAS IMPARTIDAS LNEAS DE INVESTIGACIN 3 Adopcin y acogimiento: investigacin e intervencin Adversidad y maltrato infantil en la familia: factores de riesgo y proteccin Familia y adolescencia Familias no convencionales como contextos de desarrollo e intervencin Dimensiones de anlisis en el estudio de la calidad del contexto familiar Familia y discapacidad Familia y discapacidad Anlisis de datos en investigacin en contextos familiares Asesoramiento y terapia familiar Aspectos aplicados de la mediacin familiar Programas de formacin y apoyo para padres y madres. Intervencin en momentos de transicin familiar Mediacin familiar y resolucin de conflictos Tcnicas de mediacin familiar Mediacin y conflictos familiares Familia y violencia contra la mujer N CRDITOS ASOCIADOS 6 6 6 6 6 2,5 2,5 5 5 5
Victoria Hidalgo Garca Javier Als Siol Juan Diego Mata Chacn Rafael Nieto Rivera Juan Ignacio Paz Rodrguez
Titular de Universidad Titular de Escuela Universitaria Abogado/Mediador Familiar Psiclogo/Mediador Familiar Psicoterapeuta
6 6 5 5 5
Rgimen acadmico Las condiciones de matriculacin en el Programa de Posgrado se regulan mediante las Instrucciones Generales de Matrcula de aplicacin a los estudios conducentes a la obtencin de ttulos oficiales de Mster implantados en la Universidad de Sevilla en el curso 2009/10. Toda la informacin actualizada http://www.master.us.es/mimf se encuentra en la siguiente direccin electrnica:
Catedrtico de Universidad, Titulares de Universidad, Catedrtico de Escuela Universitaria, Titulares de Escuela Universitaria, Ayudantes Doctores, Ayudantes no Doctores, Profesores Contratados Doctores, Asociados no Doctores, Asociados Doctores, Profesores Colaboradores, Personal investigador (Ramn y Cajal, Juan de la Cierva, etc.), Otros. 3 Asignacin de docencia slo para la primera edicin del Mster, en el curso acadmico 2008-09
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8.2. MSTER EN ESTUDIOS AVANZADOS EN CEREBRO Y CONDUCTA

Perfil formativo El Mster en Estudios Avanzados en Cerebro y Conducta propone objetivos conceptuales (ofrecer un conocimiento avanzado acerca de los procesos cognitivos y emocionales que guan el comportamiento humano desde un punto de vista funcional y biolgico), metodolgicos (desarrollar las competencias tcnicas bsicas de investigacin en Psicologa Experimental y Neurociencia, capacitar para el uso de animales de experimentacin y diseo de modelos experimentales, capacitar en el uso de tcnicas de anlisis de datos) y de profesionalizacin (conocer las tcnicas neuropsicolgicas clnicas y sus aplicaciones a los trastornos neuropsicolgicos, conocer y aplicar correctamente las tcnicas de rehabilitacin neuropsicolgicas y conocer y desarrollar estrategias de intervencin y programas destinados a la optimizacin y prevencin de los trastornos neuropsicolgicos). Al finalizar el programa, quienes lo hayan cursado deben haber adquirido las competencias que les permitan disponer de conocimientos amplios y avanzados sobre los procesos cognitivos y comportamentales desde un punto de vista neurocientfico (funcional y biolgico), disponer de conocimientos prcticos en tcnicas de deteccin de dao neuropsicolgico, as como en programas de rehabilitacin del mismo, conocer la aplicabilidad de las neurociencias en el mbito social, educativo y de la salud y de ser capaces de llevar los conocimientos adquiridos sobre los procesos cognitivos y comportamentales a la prctica neuropsicolgica. Perfil de ingreso y formacin previa requerida, criterios de admisin y valoracin de mritos El sistema de admisin y los criterios de valoracin de mritos tendrn en cuenta la titulacin de procedencia, el expediente acadmico y la experiencia profesional del aspirante. La Comisin de Posgrado de la Universidad o la constituida en su caso por el organismo competente, se encargarn de la seleccin de los alumnos. La licenciatura en Psicologa ser la va por la que previsiblemente llegar ms alumnado al Mster en Estudios Avanzados en Cerebro y Conducta. No obstante, se podr tambin acceder a estos estudios desde otras titulaciones como Medicina, Biologa y otras reas afines. Estructura de los estudios y organizacin de las enseanzas A continuacin, se presenta la relacin de las materias incluidas en la estructura modular del Mster en Estudios Avanzados en Cerebro y Conducta:
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Obligatoria ambos perfiles Historia de la neurociencia Cerebro y Conducta: Seminario Avanzado Neurociencia Cognitiva Psicobiologa del Aprendizaje y la Memoria Materias obligatorias de la especialidad "Investigacin" Avances en Neurociencia Sistmica Humana Cognicin en Contexto Modelos Animales para el Estudio de los Trastornos psicolgicos Trabajo de Investigacin Materias obligatorias de la especialidad "Neuropsicologa Clnica" Anlisis Exploratorio de Datos Desarrollo Neurocognitivo Neuropsicologa Clnica Prcticum (y memoria) Optativas Avances en Anlisis de la Conducta Construccin y Anlisis de tems para Pruebas Psicolgicas Diseo y Medicin en Programas de Intervencin Neuropsicolgica Rehabilitacin Neuropsicolgica Mtodos Cuantitativos y Deterioro Cognitivo
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ESTRUCTURA CURRICULAR MSTER ESTUDIOS AVANZADOS EN CEREBRO Y CONDUCTA PROGRAMA OFICIAL DE POSGRADO PSICOLOGA
ASIGNATURA Historia de la neurociencia Cerebro y conducta: seminario avanzado Neurociencia Cognitiva Psicobiologa del Aprendizaje y la Memoria Avances en Neurociencia Sistmica Humana Cognicin en Contexto Modelos Animales para el Estudio de los Trastornos psicolgicos Trabajo de Investigacin Anlisis Exploratorio de Datos Desarrollo Neurocognitivo Neuropsicologa Clnica Prcticum (y memoria) Avances en Anlisis de la Conducta Construccin y Anlisis de tems para Pruebas Psicolgicas Diseo y Medicin en Programas de Intervencin Neuropsicolgica Rehabilitacin Neuropsicolgica TIPO1 O O O O O/P O/P O/P O O/P O/P O/P O P P P P ESPECIALIDAD2 Investigacin/ Profesional Investigacin/ Profesional Investigacin/ Profesional Investigacin/ Profesional O (Investigacin)/ P (Profesional) O (Investigacin)/ P (Profesional) O (Investigacin)/ P (Profesional) Investigacin O (Profesional)/ P (Investigacin) O (Profesional)/ P (Investigacin) O (Profesional)/ P (Investigacin) Profesional P (Profesional)/ P (Investigacin) P (Profesional)/ P (Investigacin) P (Profesional)/ P (Investigacin) P (Profesional)/ P (Investigacin) CRDITOS ECTS3 5 5 5 5 5 5 5 10 5 5 5 10 5 5 5 5 HORAS LECTIVAS4 20 20 20 20 20 20 20 ---20 20 20 ---20 20 20 20 HORAS PERSONAL5 105 105 105 105 105 105 105 250 105 105 105 250 105 105 105 105
Mtodos Cuantitativos y Deterioro P (Profesional)/ P P 5 20 105 Cognitivo (Investigacin) 1 Tipo de materia: Obligatoria (O); Optativo (P); una marca O/P significa que la asignatura es obligatoria en una o varias especialidades y optativa en otras (lase la siguiente nota para ver cmo indicar unas y otras). 2 Especialidad: especifquese en cul de las especialidades es obligatoria u optativa la materia correspondiente. Si es obligatoria en unas y optativa en otras, seprense las primeras de las segundas mediante una barra inclinada. 3 Crditos europeos de los que consta la materia (cada crdito europeo suponen 25 horas de aprendizaje de un estudiante). 4 Horas lectivas, tanto tericas como prcticas, incluida la asistencia a seminarios o cualquier otra actividad que suponga la presencia de un profesor ante un grupo completo de estudiantes en un aula, sala de seminario, laboratorio, taller, etc.
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5 Horas
dedicadas por un estudiante al estudio personal, trabajo en laboratorio o aula informtica fuera de las horas de clases prcticas, consultas bibliogrficas, redaccin de trabajos, preparacin de seminarios, asistencia a tutoras y actividades de evaluacin de sus conocimientos.
Tal y como se ha podido apreciar, el Mster en Estudios Avanzados en Cerebro y Conducta plantea dos perfiles en su estructura curricular: 1) Investigacin; 2) Neuropsicologa Clnica. As, nuestra propuesta pretende atender no slo a la obligacin que tiene un Departamento como el nuestro, de Psicologa Experimental, de formar investigadores capaces de generar nuevo conocimiento, sino tambin de formar profesionales que apliquen tcnicamente el conocimiento cientfico surgido en el mbito que abarca nuestra propuesta. De esta manera, en un Mster en Estudios Avanzados en Cerebro y Conducta, la especialidad de Neuropsicologa Clnica, es decir, el estudio de las bases neurofisiolgicas del comportamiento y la actividad cognoscitiva humana tanto en personas sanas como en aquellas que han sufrido algn tipo de dao cerebral y las tcnicas aplicadas para la rehabilitacin cognitiva de dichos pacientes, constituye la oferta profesional ms coherente. Entendemos que esta oferta profesional cubre una demanda social de gran relevancia que es la relacionada con el tratamiento integral del paciente que sufre algn tipo de dao cerebral y cognitivo. Perfil Investigacin: requisitos acadmicos para su obtencin: Mdulo obligatorio de materias comunes (20 crditos ECTS): Historia de la neurociencia Cerebro y Conducta: Seminario Avanzado Neurociencia Cognitiva Psicobiologa del Aprendizaje y la Memoria Mdulo de materias obligatorias de la especialidad "Investigacin" (25 ECTS): Avances en Neurociencia Sistmica Humana Cognicin en Contexto Modelos Animales para el Estudio de los Trastornos psicolgicos Trabajo de Investigacin Mdulo de materias optativas (deber cursar 15 crditos ECTS, 3 asignaturas, de entre las siguientes): Avances en Anlisis de la Conducta Construccin y Anlisis de tems para Pruebas Psicolgicas Diseo y Medicin en Programas de Intervencin Neuropsicolgica Rehabilitacin Neuropsicolgica Mtodos Cuantitativos y Deterioro Cognitivo
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Perfil profesional Neuropsicologa Clnica: requisitos acadmicos para su obtencin: Mdulo obligatorio de materias comunes (20 crditos ECTS): Historia de la neurociencia Cerebro y Conducta: Seminario Avanzado Neurociencia Cognitiva Psicobiologa del Aprendizaje y la Memoria Mdulo de materias obligatorias de la especialidad "Neuropsicologa Clnica" (25 crditos ECTS): Anlisis Exploratorio de Datos Desarrollo Neurocognitivo Neuropsicologa Clnica Prcticum ( y memoria) Mdulo de materias optativas (deber cursar 15 crditos ECTS, 3 asignaturas, de entre las siguientes): Avances en Anlisis de la Conducta Construccin y Anlisis de tems para Pruebas Psicolgicas Diseo y Medicin en Programas de Intervencin Neuropsicolgica Rehabilitacin Neuropsicolgica Mtodos Cuantitativos y Deterioro Cognitivo Recursos materiales y humanos El Mster en Estudios avanzados en Cerebro y Conducta utiliza los recursos y equipamientos disponibles en la Facultad de Psicologa, si bien sera de gran utilidad disponer de acceso a otros equipos experimentales y clnicos del campo interdisciplinar de las neurociencias. A continuacin se presentan la infraestructura y equipamientos necesarios este Mster y que ya estn disponibles en la Facultad de Psicologa: Laboratorio de Prcticas I, II y III. Material psicomtrico. Salas de la Biblioteca de la Facultad de Psicologa: o Sala de edicin de vdeo. o Sala de lectura o Hemeroteca. o Sala de libre acceso. o Sala de investigadores. o Docimoteca. Seminario de Psicologa Experimental.
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Adems, los distintos grupos de investigacin del Departamento de Psicologa Experimental, de acuerdo con su programacin de trabajo y disponibilidad, podrn a disposicin del Mster los siguientes laboratorios: Laboratorio de Conducta Animal. Laboratorio de Comportamiento Humano. Laboratorio de Actividad Humana. Laboratorio de Psicologa Fisiolgica. Laboratorio de Neuropsicologa Cognitiva Humana. Laboratorio de Neurociencia Cognitiva. El profesorado participante en el Programa de Posgrado, as como la asignatura/s que imparte, se recoge a continuacin:
PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR

NOMBRE Alicia Breva Ana Lpez Andrs Santamara Carlos Camacho Carlos M. Gmez Cosme Salas Cristina Broglio Estrella Daz Fernando Rodrguez Francisco Fernndez ENTIDAD1 UNIV. DE SEVILLA UNIV. DE SEVILLA UNIV. DE SEVILLA UNIV. DE SEVILLA UNIV. DE SEVILLA UNIV. DE SEVILLA UNIV. DE SEVILLA UNIV. DE SEVILLA UNIV. DE SEVILLA UNIV. DE SEVILLA CATEGORA2 Titular Universidad Titular Universidad Titular Universidad Titular Universidad Catedrtico Universidad Catedrtico de Universidad Titular Universidad Contratado Doctor Titular Universidad Titular Universidad ASIGNATURAS/INTERES3 Cerebro y conducta: seminario avanzado Anlisis Exploratorio de Datos Cognicin en Contexto Anlisis Exploratorio de Datos Desarrollo Neurocognitivo Neurociencia Cognitiva Psicobiologa del Aprendizaje y la Memoria Psicobiologa del Aprendizaje y la Memoria Modelos Animales para el Estudio de los Trastornos psicolgicos Cerebro y conducta: seminario avanzado Psicobiologa del Aprendizaje y la Memoria Avances en Anlisis de la Conducta Cerebro y conducta: seminario avanzado Modelos Animales para el Estudio de los Trastornos psicolgicos Historia de la neurociencia Modelos Animales para el Estudio de los Trastornos psicolgicos Cerebro y conducta: seminario avanzado Diseo y Medicin en Programas de Intervencin Neuropsicolgica Neuropsicologa Clnica Rehabilitacin Neuropsicolgica Cerebro y conducta: seminario avanzado Modelos Animales para el Estudio de los Trastornos psicolgicos Cerebro y conducta: seminario avanzado
Gabriel Ruiz
UNIV. DE SEVILLA
Catedrtico Universidad Titular Universidad Titular Universidad Titular Universidad Titular de Universidad
Jos Antonio Prez Jos Len Carrin Jos Carlos Caracuel Juan Carlos Lpez
UNIV. DE SEVILLA UNIV. DE SEVILLA UNIV. DE SEVILLA UNIV. DE SEVILLA
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Neuropsicologa Clnica Rehabilitacin Neuropsicolgica Cerebro y conducta: seminario avanzado Contratado Ramn y Juan Pedro Vargas UNIV. DE SEVILLA Modelos Animales para el Estudio de los Cajal Trastornos Neuropsicolgicos Cerebro y conducta: seminario avanzado Catedrtico L. Gonzalo de la Casa UNIV. DE SEVILLA Modelos Animales para el Estudio de los Universidad Trastornos psicolgicos Avances en Anlisis de la Conducta Cerebro y conducta: seminario avanzado M Francisca Arias UNIV. DE SEVILLA Titular Universidad Modelos Animales para el Estudio de los Trastornos psicolgicos M Paz Galindo UNIV. DE SEVILLA Titular Universidad Cerebro y conducta: seminario avanzado Manuel L. de la Mata UNIV. DE SEVILLA Titular Universidad Cognicin en Contexto Anlisis Exploratorio de Datos Manuel Morales UNIV. DE SEVILLA Titular Universidad Mtodos Cuantitativos y Deterioro Cognitivo Neurociencia Cognitiva Manuel Portavella UNIV. DE SEVILLA Titular Universidad Avances en Neurociencia Sistmica Humana Neurociencia Cognitiva Contratado Ramn y Manuel Vzquez UNIV. DE SEVILLA Avances en Neurociencia Sistmica Cajal Humana Mercedes Cubero UNIV. DE SEVILLA Titular Universidad Cognicin en Contexto Historia de la neurociencia Cerebro y conducta: seminario avanzado Natividad Snchez UNIV. DE SEVILLA Titular Universidad Modelos Animales para el Estudio de los Trastornos psicolgicos Construccin y Anlisis de tems para Rafael J. Martnez UNIV. DE SEVILLA Titular Universidad Pruebas Psicolgicas Catedrtico Construccin y Anlisis de tems para Rafael Moreno UNIV. DE SEVILLA Universidad Pruebas Psicolgicas Diseo y Medicin en Programas de Salvador Chacn UNIV. DE SEVILLA Titular Universidad Intervencin Neuropsicolgica Avances en Anlisis de la Conducta Cerebro y conducta: seminario avanzado Santiago Benjumea UNIV. DE SEVILLA Titular Universidad Modelos Animales para el Estudio de los Trastornos psicolgicos 1 En general, Universidad de Sevilla / 2 Cuerpo de funcionarios o figura contractual laboral / 3 Por mayor afinidad a la experiencia docente e investigadora del docente, se indica la asignatura o asignaturas que eventualmente podra impartir, sin perjuicio del POD/PAP aplicable. Juan Manuel Barroso UNIV. DE SEVILLA Contratado Doctor
Rgimen acadmico Las condiciones de matriculacin en el Programa de Posgrado se regulan mediante las Instrucciones Generales de Matrcula de aplicacin a los estudios conducentes a la obtencin de ttulos oficiales de Mster implantados en la Universidad de Sevilla en el curso 2009/10. Toda la informacin actualizada http://www.mastercerebroyconducta.es/ se encuentra en la siguiente direccin electrnica:
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8.3. MSTER EN PSICOLOGA DE LAS ORGANIZACIONES Y DEL TRABAJO

Perfil formativo El Mster en Psicologa de las Organizaciones y del Trabajo tiene como objetivo principal preparar a los estudiantes como profesionales competentes en Psicologa del Trabajo, de las Organizaciones y Recursos Humanos, en el nivel bsico como profesionales no supervisados. Esta preparacin est inspirada en el enfoque cientfico-profesional, que asume que una buena preparacin como profesional implica la adquisicin de competencias tanto profesionales como de investigacin. Este objetivo general se puede especificar en los siguientes: 1. Proporcionar a los estudiantes una preparacin slida tanto en conocimientos tericos como en competencias en los tres campos principales de la disciplina (Psicologa del Trabajo, de las Organizaciones y los Recursos Humanos) que les permita: Describir, evaluar, diagnosticar, explicar e interpretar los principales fenmenos y procesos psicosociales en las reas del trabajo, las organizaciones y los recursos humanos. Planificar, implementar, monitorizar y valorar los cambios e intervenciones con el fin de mejorar las conductas, las situaciones y los procesos psicosociales en las reas del trabajo, las organizaciones y los recursos humanos. Disear, a nivel bsico, nuevos modelos, estrategias, mtodos y herramientas con el fin de mejorar las conductas, las situaciones y los procesos psicosociales en las reas del trabajo, las organizaciones y los recursos humanos. Llevar a cabo un proyecto de investigacin y colaborar en el desarrollo de nuevas metodologas y herramientas para la intervencin o adaptar las existentes de forma que cumplan los requisitos y estndares del modelo cientfico-profesional.
2. Proporcionar a los estudiantes la oportunidad de practicar, en una etapa inicial bajo la supervisin profesional, algunas de las competencias y roles requeridos para el ejercicio profesional en el contexto de la POT. El Mster adopta una orientacin investigadora profesional y desarrolla un curriculum acadmico que permite la adquisicin de competencias relevantes para la investigacin, la gestin y el desarrollo sostenible de la Psicologa del Trabajo, las Organizaciones y los Recursos Humanos. Estas competencias que han de desarrollarse a lo largo del Mster en POT estn inspiradas bsicamente en el modelo de competencias formulado en el Diploma Europeo de Psicologa y las hemos clasificado en cuatro tipos: 1. Competencias bsicas: presentes en la gran mayora de actividades profesionales y de investigacin. Se trata de profundizar en las competencias desarrolladas en el grado, contextualizndolas dentro del mbito de la POT.
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2. Competencias profesionales del rol profesional: requeridas para un adecuado desempeo del rol en las diferentes reas de la profesin de psiclogo del trabajo, las organizaciones y los recursos humanos. 3. Competencias de investigacin: requeridas para llevar a cabo, de forma adecuada, actividades de investigacin 4. Competencias facilitadoras (competencias profesionales de carcter genrico): requeridas para proporcionar calidad en los servicios suministrados. Perfil de ingreso y formacin previa requerida, criterios de admisin y valoracin de mritos El procedimiento y los criterios relacionados a la admisin y seleccin de los candidatos se detallan a continuacin. Estos criterios se aplican a todos los candidatos al Mster, provenientes tanto de pases europeos como de otros pases fuera de Europa. Se tienen en cuenta las normas y regulaciones vigentes respecto a la igualdad de oportunidades, no discriminacin y accesibilidad. Garantizando la igualdad de oportunidades para hombre y mujeres y no considerando a los candidatos con necesidades especiales como un obstculo para el programa. Criterios de admisin prioritarios: 1) Licenciatura en Psicologa. Otras titulaciones afines. 2) Compromiso de dedicacin exclusiva al programa. 3) Nivel de ingls B1, en base a la referencia (htttp://culture2.coe.int/portfolio/documents/0521803136txt.pdf)
del
European
Framework
Meritos adicionales: 1) Nivel de ingls superior al B1. 2) Resultado de la evaluacin previa de conocimientos y habilidades relacionados con la Psicologa. 3) Evaluacin de la motivacin del candidato en cuanto a aspectos de investigacin y profesionales en el mbito de la Psicologa, en funcin de la carta de motivacin presentada en la candidatura y el resultado de la entrevista personal. Estructura de los estudios y organizacin de las enseanzas
Materia 1. Curso Introductorio de Orientacin a la POT. Herramientas y Habilidades Comunicativas 2. Estudios Avanzados en Psicologa del Trabajo. Salud y Calidad de Vida Laboral 3. Intervencin en Psicologa del Trabajo 4. Estudios Avanzados en Psicologa de las Organizaciones. Comportamiento Organizacional 5. Intervencin en Psicologa Organizacional. Cambio Organizacional 6. Estudios Avanzados en Recursos Humanos. Evaluacin y Desarrollo Organizacional 7. Intervencin en Psicologa de los RRHH: Desarrollo de Recursos Humanos Carcter OB OB OB OB OB OB OB ECTS 4 8 6 8 6 8 6
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8. Anlisis Multivariante en POT 9. Metodologa de la Intervencin y la Evaluacin Social 10. Trabajo Fin de Mster 11. Prcticas 12. Toma de Decisiones. Bases P. del Comportamiento Econmico 13. Negociacin y Mediacin Laboral 14. Tendencias Actuales en POT. Una Perspectiva Europea 15. Habilidades Directivas
OB OB OB OP OP OP OP OP
8 6 12 18 6 6 12 6
Todas las actividades que contempla este mster se han dividido en 15 materias que suman un total de 90 crditos ECTS ofrecidos, de los cuales un mnimo de 60 ECTS son necesarios para la obtencin del ttulo:
OB: Obligatoria / OP: Optativa
Recursos humanos En el Mster participarn docentes y profesionales especialistas en diferentes reas de conocimiento, de distintas universidades y departamentos y de distintas organizaciones pblicas y privadas. En concreto, participarn profesores de los siguientes departamentos y universidades: Universidad de Sevilla: Departamento de Psicologa Social. Departamento de Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgico y de Psicologa Experimental (rea de Psicobiologa, de Psicologa Bsica y rea de Metodologa de las Ciencias del Comportamiento) de la Universidad de Sevilla. - Departamento de Psicologa Social de la Universidad de Valencia - Departamento de Psicologa Social de la Universidad Complutense de Madrid - Departamento de Psicologa Social de la Universidad Jaume I. - Departamento de Psicologa Social de la Universidad de Santiago de Compostela - Departamento de Psicologa Social de la Universidad de Crdoba - Departamento de Psicologa Social de la Universidad de La Laguna - Departamento de Psicologa de la Universidad de Lovaina (Blgica) - Departamento de Management de la Universidad de Londres (Kings Collegge London) - Departamento de Psicologa Organizacional de la Universidad de Maastricht (Holanda) - Instituto de Empresa Business School - Princeton University Y profesionales de las siguientes empresas: - Griggs Velzquez Consulting - RENFE-ADIF Profesorado de la Universidad de Sevilla Lourdes Munduate Jaca. Catedrtica de Psicologa Social. Jess Cruz Villaln. Catedrtico de Derecho del Trabajo. Francisco J. Medina. Prof. Titular de Psicologa Social Isidro Maya Jariego. Prof. Titular de Psicologa Social Trinidad Nez. Prof. Titular de Psicologa Social
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Felicidad Loscertales Abril. Catedrtica EU de Psicologa Social Mercedes Borda Mas. Prof. Titular de Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgico. Ana M. Lpez. Prof. Titular de Ps. Experimental. Carlos Camacho. Prof. Titular de Psicologa Experimental Santiago Benjumea. Prof. Titular de Ps. Bsica Francisco Fernndez Serra. Prof. Titular de Ps. Bsica Mara Francisca Arias Holgado. Prof. Titular de Ps. Bsica Alicia Arenas Moreno. Prof. Ayudante Dr. Psicologa Social Roberto Martnez Pecino. Prof. Ayudante Dr. Psicologa Social Profesorado de Otras Universidades Jos M. Peir Silla. Catedrtico de Ps. Social. U. Valencia Francisco Gil Rodrguez. Catedrtico de Ps. Social. U. Complutense Jess Salgado Velo. Catedrtico de Ps. Social. U. Santiago de Compostela Marisa Salanova Soria. Catedrtico de Ps. Social. U. Jaume I Mara D. Daz Cabrera. Catedrtico de Ps. Social. Universidad de la Laguna Carmen Tabernero Urbieta. Prof. Titular de Ps. Social. U. Crdoba Vicente Martnez Tur. Prof. Titular de Ps. Social. U. Valencia Prof. de Universidades Extranjeras Aukje Nauta. U. Amsterdam Ricardo Peccei. Kings College. Universidad de Londres Martin Euwema. Universidad de Lovaina Howard Rachlin. State University of New York Daniel Kahneman. University of Princeton Andreas Richter. Instituto de Empresa Business School Profesorado de Empresas Externas Manuel Lucas Sebastian. Renfe-ADIF Thelma Butts Griggs. Grigg-Velazquez Consulting. Rgimen acadmico Las condiciones de matriculacin en el Programa de Posgrado se regulan mediante las Instrucciones Generales de Matrcula de aplicacin a los estudios conducentes a la obtencin de ttulos oficiales de Mster implantados en la Universidad de Sevilla en el curso 2009/10. Ms informacin en http://www.us.es/doctorado/programas/psicologia
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8.4. MSTER EN INTERVENCIN PSICOLGICA EN CONTEXTOS CLNICOS Y DE LA SALUD

Perfil formativo El Mster Universitario de Intervencin Psicolgica en Contextos Clnicos y de la Salud tiene como objetivo principal preparar a los estudiantes como profesionales competentes en Intervencin Psicolgica en mbitos clnicos y de la salud. Esta preparacin est inspirada en el enfoque cientfico-profesional que asume que una buena preparacin como profesional implica la adquisicin de competencias tanto profesionales como de investigacin. Este Mster se ha concebido como una formacin aplicada y avanzada en un cuerpo de conocimientos conceptuales, procedimentales, tcnicos y actitudinales que permitan a los profesionales desenvolverse en el contexto de la intervencin psicolgica desarrollada en mbitos clnicos y de la salud. A travs de los contenidos de este Mster se pretenden tambin la formacin investigadora bsica y aplicada en los dos mbitos citados, as como las de capacidades crticas y reflexiva del alumnado que redunden en una mejora de su prctica profesional. A partir de este objetivo general se pretende que los alumnos adquieran las Competencias Generales (CG) que se listan a continuacin y que garantizan las competencias bsicas: Mostar un sentido crtico razonable y curiosidad intelectual sobre los factores que intervienen o causan los trastornos psicolgicos y de la salud e influyen en la intervencin psicolgica. Conocer el modelo integrador de evaluacin e intervencin psicolgica en los mbitos clnicos y de la salud, as como lograr una formacin adecuada en el desarrollo de los mtodos, diseos y tcnicas de investigacin metodolgicas que le son propios. Ser capaz de lograr un adecuado nivel de comprensin de la demanda del destinatario en cada situacin o contexto de aplicacin. Ser capaz de reconocer y aceptar la ambigedad y la complejidad de los problemas psicolgicos, as como la naturaleza tentativa de sus explicaciones y el contexto social en el que se producen. Saber comunicar y comunicarse con otros profesionales y dominar las habilidades necesarias para el trabajo en equipo y en grupos multidisciplinares. Conocer y ajustarse a las obligaciones deontolgicas que rigen las intervenciones psicolgicas en mbitos clnicos y de la salud. Mostrar un compromiso tico y profesional con respecto a las responsabilidades cvicas y sociales, especialmente en lo concerniente a la igualdad entre las personas y el respeto a la diversidad. Mostrar inters por el aprendizaje continuo, la actualizacin de conocimientos y la formacin profesional continuada. Desarrollar su trabajo desde la perspectiva de la calidad y la mejora continua, con la capacidad autocrtica necesaria para un desempeo profesional responsable.
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A partir de estas competencias generales los estudiantes deben adquirir determinadas Competencias Especficas (CE) en relacin con los procesos psicosociales que dan lugar a estrategias de evaluacin e intervencin psicolgica aplicables en mbitos clnicos y de salud. Se pretende, asimismo, que adquieran competencias especficas de investigacin, requeridas para llevar a cabo, de forma adecuada, actividades de investigacin y competencias especficas en el trabajo profesional. El Mster adopta, por tanto, una orientacin profesional e investigadora y desarrolla un currculo acadmico que permite la adquisicin de competencias relevantes para la investigacin y desarrollo de las Intervenciones Psicolgicas en Contextos Clnicos y de la Salud. Perfil de ingreso y formacin previa requerida, criterios de admisin y valoracin de mritos Para acceder a las enseanzas oficiales de este Mster ser mrito preferente estar en posesin del ttulo universitario oficial espaol de Licenciado en Psicologa o en el futuro Graduado en Psicologa. Otros criterios de admisin sern: Expediente acadmico, Conocimiento del idioma ingls a Nivel B1 (de acuerdo con el sistema de referencia European Framework), Experiencia profesional en el mbito de la intervencin clnica y de la salud, Experiencia investigadora en el mbito de la intervencin clnica y de la salud, Motivacin del candidato en cuanto a aspectos de investigacin y profesionales en el mbito de estudio.
Criterios de admisin del Mster Universitario en INTERVENCIN PSICOLGICA EN CONTEXTOS CLNICOS Y DE LA SALUD
Denominacin peso Expediente acadmico 45,00% Experiencia profesional en el mbito de la 15,00% Psicologa Clnica y de la Salud Experiencia investigadora en el mbito de la 15,00% Psicologa Clnica y de la Salud Motivacin del candidato 15,00% Conocimiento del idioma ingls 10,00% 100,00%
Estructura de los estudios y organizacin de las enseanzas A continuacin se presenta una tabla con la descripcin general de la estructura y contenidos del Mster Universitario en Intervencin Psicolgica en Contextos Clnicos y de la Salud por la Universidad de Sevilla:
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Mdulos / Materias 1. Metodologa Diseo y medicin de la intervencin y la evaluacin clnica y de la salud Herramientas metodolgicas avanzadas en la intervencin y la evaluacin clnica y de la salud 2. Introduccin a la Intervencin psicolgica en Contextos Clnicos y de la Salud Habilidades del Terapeuta Evaluacin y Diagnstico Clnico Fundamentos Bsicos del Dao Neuropsicolgico y Psicofarmacologa Aplicada 3. Intervencin Psicolgica en Contextos Clnicos Intervencin Clnica en los Trastornos Psicolgicos de nios y adolescentes Intervencin Cognitivo-Conductual en diversos Cuadros Psicopatolgicos Intervencin Clnica en los Trastornos Mentales Graves Psicoterapias: Evaluacin de Procesos y Resultados en diversos cuadros psicopatolgicos Intervencin Clnica en Ancianos y Cuidadores Intervencin Clnica en Conductas Violentas y Clnica Forense 4. Intervencin Psicolgica en Contextos de la Salud Intervencin Psicolgica en Medicina (I) Intervencin Psicolgica en Medicina (II) Intervencin en Psicologa Peditrica Psicologa de la Actividad Fsica y Salud Promocin de la Salud y Apoyo Psicosocial al Paciente 5. Intervencin Psicolgica en la Discapacidad Aspectos Educativos de la Discapacidad Intervencin Clnica en la Discapacidad 6 Trabajo Fin de Mster 7 Prcticas Nota.: OB: Obligatoria; OP: Optativa ; SEM: Semestre
Carcter OB OB . OB Mixto / OB OB OP Mixto OB OB OB 0B OB Mixto OB. OP OP OP OP OP OP OP OB OB
ECTS 10 4 6 12,5 4 4 4,5 24,5 4 4 4 4 4 22 4 4,5 4,5 4,5 4,5 9 4,5 4,5 10 20
Periodo 1 SEM. 1 SEM 1 SEM. 1 y 2 SEM. 1 SEM. 1 SEM. 2 SEM. 1 y 2 SEM. 1 SEM. 1 SEM. 2 SEM. 2 SEM. 2 SEM. OP 4,5 2 SEM. 1 y 2 SEM. 1 SEM 2 SEM. 2 SEM. 2 SEM. 2 SEM. 2 SEM. 2 SEM. 2 SEM. 3 SEM. 3 SEM.
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Lneas generales de investigacin: Metodologa bsica y de investigacin en Psicologa Clnica y de la Salud Evaluacin e intervencin psicolgicas en Psicologa Clnica Evaluacin e intervencin psicolgicas en Psicologa de la Salud Evaluacin e intervencin psicolgicas en el mbito legal, la violencia o la tica profesional Recursos humanos Departamento de Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos: Dra. D Rosario Antequera Jurado. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Dra. D ngeles Antua Bellern. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Dra. D M Mar Bentez Hernndez. Colaboradora Doctora. Universidad Sevilla Dr. D. Francisco Javier Cano Garca. Prof. Contratado Doctor. Universidad Sevilla Dra. D Carmen del Ro Snchez. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Dr. D. Jess Garca Martnez. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Dr. D. Miguel Garrido Fernndez. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Dra. D Montserrat Gmez de Terreros Guardiola. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Dra. D M Dolores Lanzarote Fernndez. Colaboradora Doctora. Universidad Sevilla Dr. D. Jos Fco. Lozano Oyola. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Dr. D. Agustn Martn Rodrguez. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Dra. D Inmaculada Moreno Garca. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Dra. D Eva Padilla Muoz. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Dra. D M ngeles Prez San Gregorio. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Dr. D. Luis Rodrguez Franco. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Dr. D. Jos Manuel Rodrguez Gonzlez. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Dr. D. Juan Fco. Rodrguez Testal. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin: Dr. D. David Saldaa Sage. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Departamento de Psicologa Experimental: REA DE METODOLOGA DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO: Dr. D. Salvador Chacn Moscoso. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Dr. D. Jos Antonio Prez Gil. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla REA DE PSICOBIOLOGA: Dra. D Cristina Broglio Schenon. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Dr. D. Fernando Rodrguez Fernndez. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla
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REA DE PSICOLOGA BSICA: Dr. D. Jos Carlos Caracuel Tubo. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Dr. D. Eugenio Prez Crdoba. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Departamento de Psicologa Social: Dr. D. Jos M Len Rubio. Catedrtico de Universidad. Universidad Sevilla Dra. D Silvia Medina Anzano. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Servicio Andaluz de Salud: D. Salvador Flix Perona Garceln. Asociado Clnico Rgimen acadmico La preinscripcin se realizar de manera electrnica en la siguiente direccin web: http://www.juntadeandalucia.es/innovacioncienciayempresa/sguit/ Las condiciones de matriculacin en el Programa de Posgrado se regulan mediante las Instrucciones Generales de Matrcula de aplicacin a los estudios conducentes a la obtencin de ttulos oficiales de Mster implantados en la Universidad de Sevilla en el curso 2009/10. Toda la informacin actualizada se encuentra en la siguiente http://www.us.es/doctorado/programas/psicologia correo-e: masterclinica@us.es direccin electrnica:
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8.5. MSTER EN PSICOLOGA DE LA EDUCACIN

Perfil formativo La psicologa de la educacin es un mbito cientfico y profesional consolidado, con una fuerte presencia social y con un corpus de conocimientos tericos, tecnolgicos y aplicados sistematizados y claramente diferenciados de otros mbitos disciplinares. Los cambios culturales, econmicos y tecnolgicos experimentados en el transcurso de las ltimas dcadas del siglo XX han favorecido la aparicin de nuevos escenarios y contextos educativos, y con ellos de nuevos espacios de investigacin e intervencin para los psiclogos y las psiclogas de la educacin. La actividad acadmica y profesional de los/as psiclogos/as de la educacin se viene desarrollando en el marco de los sistemas sociales y educativos, en todos sus niveles y modalidades sistemas reglados, no reglados, formales e informales- y a lo largo del ciclo vital de la persona. As mismo, los/as psiclogos/as de la educacin intervienen en todos aquellos procesos psicolgicos que afectan al desarrollo y al aprendizaje, independientemente de su origen personal, grupal, y social, responsabilizndose de las implicaciones educativas de su intervencin y coordinndose, cuando proceda, con otros profesionales. Por tanto, el/la psiclogo/a de la educacin es el profesional de la psicologa cuyo objetivo de trabajo es la investigacin e intervencin en el comportamiento humano en situaciones educativas, mediante el desarrollo de las capacidades de la persona, grupos e instituciones. El objetivo general del Mster en Psicologa de la Educacin es preparar a los estudiantes como profesionales competentes en Psicologa de la Educacin en los mbitos de la Intervencin Psicoeducativa y Psicologa Escolar, y de la Intervencin en Necesidades Educativas Especiales. En los documentos (COP, 1998; Libro Blanco, 2005) en los que se define el psiclogo/la psicloga de la educacin se sealan las funciones que se espera que lleven a cabo; los procedimientos, tcnicas e instrumentos que utilizan para el cumplimiento de estas funciones; y los mbitos en los que tienen lugar sus actuaciones profesionales. Las principales funciones que se desempean en este perfil son: Intervencin ante las necesidades Educativas del Alumnado. Orientacin, Asesoramiento Profesional y Vocacional. Intervencin en la Mejora del Acto Educativo. Prevencin y Optimizacin del Desarrollo. Formacin y Asesoramiento Familiar. Intervencin Socioeducativa. Investigacin Educativa. Docencia relacionada con ste mbito. Esta preparacin est inspirada en el enfoque cientfico-profesional, que asume que una buena preparacin como profesional implica la adquisicin de competencias tanto profesionales como acadmicas y de investigacin. Este objetivo general se puede especificar en los siguientes:
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1. Proporcionar a los estudiantes una preparacin slida tanto en conocimientos tericos como en habilidades prcticas en las diferentes funciones profesionales descritas para los contextos de intervencin individual, grupal e institucional, de forma que les permitan: Describir, diagnosticar, evaluar, interpretar y explicar los principales fenmenos y procesos psicoeducativos en los campos de intervencin descritos. Disear, implementar, monitorizar, asesorar y valorar las intervenciones con el fin de mejorar las conductas, las situaciones y los procesos psicoeducativos en los campos de intervencin descritos, as como prevenir problemas funcionales, psquicos y sociales que provengan del anlisis del funcionamiento de las situaciones educativas. Llevar a cabo un proyecto de investigacin y colaborar en el desarrollo de nuevas metodologas y herramientas para la intervencin, o adaptar las existentes de forma que cumplan los requisitos y estndares del modelo cientfico-profesional. 2. Proporcionar a los estudiantes la oportunidad de practicar, en una etapa inicial bajo la supervisin profesional, algunas de las competencias y roles requeridos para el ejercicio profesional. Estos objetivos quedan reflejados y concretados en un conjunto de competencias bsicas y generales, especficas, de coordinacin y administrativas, y competencias en cuanto a los aspectos ticos y deontolgicos. Perfil de ingreso y formacin previa requerida, criterios de admisin y valoracin de mritos Los estudiantes interesados en los campos profesionales a los que se orienta este Mster provendrn de los mbitos de la Psicologa y de la Educacin. Los contextos y perfiles profesionales de salida son diversos, con el eje comn de la actuacin psicoeducativa optimizadora del desarrollo. La formacin especfica que se propone en el Mster requiere unas competencias bsicas previas, relacionadas con la comprensin del desarrollo humano y los principios de la intervencin educativa en contextos formales. Ambos conjuntos de competencias son acordes con las adquiridas en las Licenciaturas o Grados de Psicologa, Maestro, Pedagoga, Logopedia o Educacin Social. Al mismo tiempo, el carcter profesionalizador y de actualizacin del Mster, hace que tenga una proyeccin especial entre los profesionales en ejercicio. Por este motivo, se esperara combinar los perfiles de estudiantes de egreso reciente con intencin de iniciarse profesionalmente en este campo, con aquellos otros con cierta experiencia y deseos de promocionarse laboralmente o ampliar conocimientos sobre alguno de los mbitos de actuacin recogidos en el Mster.
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Criterios de admisin del Mster Universitario en PSICOLOGA DE LA EDUCACIN

Denominacin Estudios de Licenciatura o Grado (ajuste al perfil del Mster) Expediente acadmico Experiencia profesional o investigadora Compromiso de dedicacin intensiva al programa Conocimiento de idiomas (Ingls) Motivacin hacia el campo de la Psicologa de la Educacin Minusvala o discapacidad Total peso 20,00% 20,00% 20,00% 15,00% 10,00% 10,00% 5,00% 100,00%
Estructura de los estudios y organizacin de las enseanzas El Mster Universitario en Psicologa de la Educacin. Avances en Intervencin Psicoeducativa y Necesidades Educativas Especiales es un programa de un ao (60 crditos ECTS) diseado para estudiantes interesados en la formacin, la capacitacin profesional y la investigacin en Psicologa de la Educacin. El programa propone una oferta de 88 crditos, de entre los cuales los/las estudiantes habrn de realizar 40 crditos tericos, 11 crditos prcticos y 9 crditos correspondientes a un trabajo de Fin de Mster.
Estructura por mdulos
Denominacin Crditos ECTS 4 Carcter asignaturas Obligatoria Unidad temporal Semestral
Mdulo
Introduccin a los contextos profesionales en Psicologa de la Educacin Intervencin psicoeducativa en contextos formales y no formales Necesidades educativas especiales Herramientas metodolgicas para la investigacin y la intervencin psicoeducativas Practicum Trabajo fin de Mster
Mdulo Mdulo Mdulo
32 28 4
Optativas Optativas Optativas
1S y 2S 1S y 2S Semestral
Mdulo Mdulo
11 9
Prcticas externas Trabajo fin de carrera
Anual Anual
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Cronograma Semestre 1 Semestre 2 Obligatorios para los estudiantes - mbitos de actividad profesional en Psicologa de la - Prcticum 10 crditos Educacin 4 crditos - Trabajo Fin Mster 8 crditos - Prcticum 1 crdito - Trabajo Fin Mster 1 crdito Optativos para los estudiantes (A elegir 6 asignaturas 24 crditos) (A elegir 3 asignaturas 12 crditos) -Asesoramiento y orientacin en la intervencin -Escuelas, familias y comunidad psicoeducativa -Violencia escolar y bullying: anlisis y propuestas de -Estrategias cooperativas de intervencin en el aula intervencin -Educacin Solidaria -Escuela y medios de comunicacin -Gnero y educacin emocional -Prevencin del fracaso escolar en minoras e -Sordera y diversidad lingstica inmigrantes -Autismo e intervencin basada en evidencia -Trastornos de conducta infanto-juvenil -Discapacidad intelectual y procesos de pensamiento -Adaptaciones de acceso y tecnolgicas para personas con necesidades educativas especiales -Necesidades educativas especiales en la lectura y la escritura -Cerebro, desarrollo y necesidades educativas especiales -Herramientas para la investigacin y la intervencin psicoeducativas
Lneas generales de investigacin Intervencin ante las Necesidades Educativas del Alumnado. Orientacin, Asesoramiento Profesional y Vocacional. Intervencin en la Mejora del Acto Educativo. Prevencin y Optimizacin del Desarrollo. Formacin y Asesoramiento Familiar. Formacin y Asesoramiento al Profesorado. Intervencin Socioeducativa. Docencia relacionada con ste mbito. Recursos humanos Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin Rosario Cubero Prez. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla David Saldaa Sage. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla
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Rosario del Rey Alamillo. Contratada Doctora. Universidad de Sevilla Virginia Snchez Jimnez. Contratada Doctora. Universidad de Sevilla M Victoria Hidalgo Garca. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Joaqun Mora Merchn. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla M Jos Lera Rodrguez. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Antonio Aguilera Jimnez. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Francisco Javier Moreno Prez. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Joaqun Mora Roche. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Isabel de los Reyes Rodrguez Ortiz. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Departamento de Psicologa Experimental Alicia Breva Asencio. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla M Jess Cala Carrillo. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla M Paz Galindo Galindo. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Manuel de la Mata Bentez. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Carlos M Gmez Gonzlez. Catedrtico de Universidad. Universidad de Sevilla Salvador Chacn Moscoso. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Ana Mara Lpez Jimnez. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Jos Antonio Prez Gil. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Departamento de Psicologa Social Felicidad Loscertales Abril. Catedrtica de Escuela Universitaria, profesora emrita de la Universidad de Sevilla Trinidad Nez Domnguez. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Manuel Garca Ramrez. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Departamento de Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Inmaculada Moreno Garca. Prof. Titular de Universidad. Universidad Sevilla Rgimen acadmico La preinscripcin se realizar de manera electrnica en la siguiente direccin web: http://www.juntadeandalucia.es/innovacioncienciayempresa/sguit/ Las condiciones de matriculacin en el Programa de Posgrado se regulan mediante las Instrucciones Generales de Matrcula de aplicacin a los estudios conducentes a la obtencin de ttulos oficiales de Mster implantados en la Universidad de Sevilla en el curso 2009/10. Toda la informacin actualizada se encuentra en la siguiente direccin http://www.us.es/doctorado/programas/psicologia correo-e: mastereducacion@us.es electrnica:
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8.6. MSTER EN INTERVENCIN SOCIAL Y COMUNITARIA

Perfil formativo El Mster Universitario de Psicologa de la Intervencin Social y Comunitaria tiene como objetivo principal desarrollar en los estudiantes competencias para la investigacin y la actuacin profesional en la resolucin de problemas sociales y comunitarios y en la respuesta a las necesidades sociales. Esta preparacin est inspirada en el enfoque cientfico-profesional que asume que una buena preparacin como profesional implica la adquisicin de competencias tanto profesionales como de investigacin. Este Mster se ha concebido como una formacin aplicada y avanzada en un cuerpo de conocimientos conceptuales, procedimentales, tcnicos y actitudinales que permitan a los profesionales desenvolverse en el contexto de la intervencin social y comunitaria. A travs de los contenidos de este Mster se pretenden tambin la formacin investigadora bsica y aplicada en los dos mbitos citados, as como las de capacidades crticas y reflexiva del alumnado que redunden en una mejora de su prctica profesional. Se pretende que los alumnos adquieran las Competencias Generales (CG) que se listan a continuacin y que garantizan las competencias bsicas a las que alude el REAL DECRETO 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenacin de las enseanzas universitarias oficiales (BOE nm. 260, martes 30 octubre 2007): Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y de resolucin de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos ms amplios (o multidisciplinares) relacionados con su rea de estudio; Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una informacin que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y ticas vinculadas a la aplicacin de sus conocimientos y juicios; Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan- a pblicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigedades; Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr de ser en gran medida autodirigido o autnomo. De acuerdo con el modelo Europsy de competencias profesionales, las capacidades a desarrollar se estructuran en 7 bloques fundamentales: 1. Especificacin de necesidades 2. Evaluacin 3. Desarrollo de productos y servicios 4. Intervencin psicolgica 5. Valoracin de intervenciones psicolgicas 6. Comunicacin 7. Competencias facilitadoras
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A partir de dicho marco se desarrolla una serie de competencias especficas: 1. Especificacin de necesidades 2. Evaluacin 3. Desarrollo de productos y servicios 4. Intervencin psicolgica 5. Valoracin de intervencin psicolgica 6. Comunicacin 7. Competencias facilitadoras Perfil de ingreso y formacin previa requerida, criterios de admisin y valoracin de mritos La Universidad de Sevilla dispone de un programa informativo (programa prtico) relativo a los procedimientos de acceso y la naturaleza de las distintas titulaciones que pueden ser empleadas con el alumnado aspirante a Mster oficial. La informacin sobre el programa prtico es accesible en esta direccin web http://www.institucional.us.es/sga/14.htm. Criterios de acceso y condiciones o pruebas de acceso especiales: Los criterios se aplican a todos los candidatos al Mster, con independencia del pas de procedencia, tanto europeos como extra-comunitarios. De acuerdo con las prescripciones de la Universidad de Sevilla, el Mster aplica en el proceso de seleccin los principios de igualdad de oportunidades, Accesibilidad universal y no discriminacin. El programa es sensible a la diversidad cultural y de gnero y a las necesidades especiales. Son criterios de admisin prioritarios: 1. Licenciatura o Grado en Psicologa (preferente). Tambin pueden dar acceso al programa Sociologa, Antropologa, Trabajo Social, Enfermera, Educacin Social, Medicina, Pedagoga, Educacin, C.A.F.D. y otras titulaciones afines. 2. El expediente acadmico en la titulacin que da acceso al programa. 3. Nivel de Ingls B1, de acuerdo con el sistema de referencia European Framework <http://culture2.coe.int/portfolio/documents/0521803136txt.pdf>. 4. Otros mritos: Formacin, Actividad Profesional, Investigacin, otros idiomas. 5. Entrevista personal de cada candidato/a. La ponderacin de los criterios anteriores se corresponder con las siguientes proporciones: Expediente acadmico, 50%; Afinidad de la titulacin, 20%; Entrevista y otros mritos, 20%; Nivel de ingls, 10%. Los candidatos debern presentar, junto con la solicitud de admisin al programa, su Currculum Vitae y una carta de motivacin de la eleccin del Mster PISC, describiendo sus objetivos e intereses. La comisin de seleccin entrevistar a todos los candidatos. Finalmente, la comisin publicar un listado priorizado de candidatos en funcin de los mritos evaluados, junto con la propuesta de candidatos seleccionados.
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Estructura de los estudios y organizacin de las enseanzas El mbito de la intervencin social y comunitaria viene delimitado por (a) un conjunto de fundamentos tericos y conceptuales que permiten el desarrollo de (b) estrategias de intervencin. Esto permite ver en todos los casos los conocimientos tericos y prcticos desde un punto de vista explicativo y una aproximacin de intervencin. Los fundamentos tericos y las estrategias de intervencin son transversales a los diferentes contextos de aplicacin y a las diferentes poblaciones. Constituyen el ncleo bsico de la ISC. Tambin son transversales los aspectos metodolgicos. En este mbito distinguimos (c) la metodologa de investigacin y (d) la metodologa de la intervencin. Si bien ambos elementos aparecen relacionados en el enfoque de investigacin-accin, es necesario que el estudiante del Mster desarrolle conocimientos, actitudes y habilidades especficos en cada mbito. Finalmente, hay un componente de carcter especfico referido a (e) los contextos de aplicacin. Se trata del conocimiento generado por la investigacin y la intervencin con problemas sociales y poblaciones especficos. En este caso se desarrollarn aquellos contextos de aplicacin en los que se han especializado los investigadores que participan en el Mster, reflejando las necesidades y demandas del entorno social inmediato.
Contenidos del Mster en Psicologa de la Intervencin Social y Comunitaria: Descriptores bsicos y estructura de los contenidos Fundamentos Intervencin social y comunitaria. Calidad de vida. Bienestar psicolgico. Empoderamiento. Sentido de comunidad. Enfoque ecolgico. Relaciones intergrupales. Diversidad humana. Justicia social. Coaliciones. Aspectos ticos de la intervencin social. Estrs. Afrontamiento. Metodologa de la intervencin. Modelo GTO. Ciclo de la intervencin. Gestin de programas. Transferencia de resultados. Relacin bsico-aplicado. Modelos de relacin ciencia-prctica. Trabajando con el operador social. Metodologa. Anlisis multi-variante. Evaluacin de programas. Anlisis del comportamiento en contextos sociales naturales. Epidemiologa. Encuestas. Anlisis de contenido. Mtodos cualitativos. Anlisis multinivel.
Metodologa
Estrategias de intervencin
Prevencin. Promocin. Mediacin. Preservacin. Potenciacin. Capacitacin. Orientacin. Comunicacin y Marketing social. Etctera.
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Contextos de intervencin
Diversidad familiar. Proteccin de menores. Mediacin familiar. Menores en riesgo y desamparo. Mayores.
Salud pblica. Diversidad cultural. Intervencin en Prevencin, Gnero. crisis. salud y Inmigracin. Prevencin de la bienestar. Contextos violencia. Calidad de vida. intergrupales. Contextos Competencias Prejuicio. forense y sociales. Discriminacin. judicial. Habilidades Estereotipos. Prisiones. sociales. Minoras. Atencin Maltrato y Promocin de la a la diversidad. maltratadores. salud. Medios y Drogadiccin. prevencin de la Apoyo social. violencia. Auto-ayuda. Redes sociales.
Desarrollo comunitario. Participacin. Promocin. Voluntariado. Cooperacin al desarrollo. Asociacionismo. Potenciacin comunitaria. Movimientos sociales.
11. 22. 33. 44. 55. 66. 77. 88. 99.
Descripcin general de la estructura y contenidos del Mster en Psicologa de la Intervencin Social y Comunitaria Materia Carcter ECTS Introduccin a la intervencin social y comunitaria. OB 4 Fundamentos conceptuales de la intervencin social y comunitaria. OB 4 Metodologa de la investigacin comunitaria. OB 4 Metodologa de la intervencin. OB 4 Estrategias de prevencin y promocin comunitaria. OB 4 Estrategias de comunicacin y marketing social. OB 4 Estrategias de mediacin y preservacin. OB 4 Trabajo Fin de Mster. OB 10 Prcticas. OP 10 Intervencin en familias en situacin de riesgo. OP 4 Intervencin familiar en proteccin de menores. OP 4 Promocin y prevencin de la salud. OP 4 Prevencin de drogodependencias y nuevas adicciones. OP 4 El apoyo social en la intervencin comunitaria. OP 4 Diversidad cultural. Relaciones intergrupales, inmigrantes, refugiados y minoras. OP 4 Diversidad de gnero, identidad social y diversidad familiar. OP 4 Intervencin en violencia, maltrato y abuso sexual. OP 4 Intervencin en los contextos forense y judicial. OP 4 Desarrollo comunitario, promocin y potenciacin comunitaria. OP 4
OB: Obligatoria OP: Optativa
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Recursos materiales y humanos El profesorado del Mster est formado por 32 profesores de la Universidad de Sevilla, de los 4 departamentos de la Facultad de Psicologa: Profesores del Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin Mara del Mar Gonzlez Rodrguez, Profesora Titular. Victoria Hidalgo Garca, Profesora Titular. Jess Jimnez Morago, Profesor Titular. Jess Palacios, Catedrtico de Universidad. Profesores del Departamento de Psicologa Experimental Mara Francisca Arias Holgado, Profesora Titular. Santiago Benjumea, Profesor Titular. Carlos Camacho Martnez Vara de Rey, Profesor Titular. Salvador Chacn Moscoso, Profesor Titular. Francisco Fernndez Serra, Profesor Titular. Luis Eladio Gmez Sancho, Profesor Colaborador. Ana Mara Lpez Jimnez, Profesora Titular. Jos Antonio Prez Gil, Profesor Titular. Eugenio Prez Crdoba, Profesor Titular. Profesores del Departamento de Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Rosario Antequera Jurado, Profesora Titular. Jess Garca Martnez, Profesor Titular. Miguel Garrido, Profesor Titular. Jos Manuel Rodrguez Gonzlez, Profesor Titular. Profesores del Departamento de Psicologa Social Reyes Bueno Moreno, Profesora Colaboradora. Francisco Javier Cantero Snchez, Profesor Colaborador. Manuel Garca Ramrez, Profesor Titular. Miguel ngel Garrido Torres, Profesor Titular. Ana Guil Bozal, Catedrtica de Escuela Universitaria. Isabel Herrera Snchez, Profesora Contratado Doctor. Eduardo Infante Rejano, Profesor Titular. Jos Mara Len Rubio, Catedrtico de Universidad. Felicidad Loscertales Abril, Catedrtica de Escuela Universitaria. Manuel Marn Snchez, Catedrtico de Universidad. Manuel Francisco Martnez Garca, Catedrtico de Universidad. Isidro Maya Jariego, Profesor Titular. Silvia Medina Anzano, Profesora Titular. Trinidad Nez Domnguez, Profesora Titular. Yolanda Troyano, Profesora Contratada Doctor. Se propone, adems, una estructura acadmica del Mster para el buen funcionamiento del mismo y la facilidad de acceso para el alumnado y el propio profesorado. Esta estructura estar compuesta por
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profesionales y profesores universitarios que forman parte del personal acadmico del propio mster y se estructura en: - Coordinador/a del Mster - rganos de coordinacin acadmica: Comisin Acadmica Contaremos, asimismo, con la colaboracin de profesionales de la intervencin social y comunitaria para que los alumnos puedan desarrollar sus prcticas de investigacin en centros u organizaciones. Rgimen acadmico Las condiciones de matriculacin en el Programa de Posgrado se regulan mediante las Instrucciones Generales de Matrcula de aplicacin a los estudios conducentes a la obtencin de ttulos oficiales de Mster implantados en la Universidad de Sevilla en el curso 2009/10. Toda la informacin actualizada se encuentra http://www.us.es/doctorado/programas/psicologia en la siguiente direccin electrnica:
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8.7. MSTER EN MIGRACIONES INTERNACIONALES, SALUD Y BIENESTAR: MODELOS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIN Perfil formativo El Mster Migraciones Internacionales, Salud y Bienestar: Modelos y Estrategias de Intervencin es un programa de posgrado que ofrece una formacin rigurosa, innovadora y de calidad para la formacin de profesionales y cientficos de la salud y otros servicios socio-sanitarios que trabajan con poblacin diversa y multicultural. Este mster se enmarca en el trabajo realizado por el consorcio de 16 universidades europeas participantes en el desarrollo del Erasmus Curriculum Development Project: Health and Social Care for Inmigrants and Minorities, lo que implica fuertes relaciones con otros msteres europeos. El Mster en Migraciones Internacionales, Salud y Bienestar: Modelos y Estrategias de Intervencin trata de formar a profesionales competentes en los cuidados de salud y bienestar relacionados con inmigrantes, minoras tnicas y refugiados. Su objetivo principal es el de asegurar la adquisicin de los estudiantes de una formacin de carcter especializado y multidisciplinar, orientada a la especializacin acadmica o profesional del alumnado, as como la promocin de ste en la iniciacin en tareas investigadoras. Para ello, asegurar competencias en los estudiantes basadas en los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con independencia de su rasgo de diversidad, tales como gnero, edad, discapacidad, religin, etnia y cultura, propios de una sociedad cuyos valores son la paz y la democracia. De forma especfica, este mster persigue los siguientes objetivos: 1. Equipar a los estudiantes de una gama apropiada de conocimiento terico y prctico y de competencias referentes a la salud/bienestar y los cuidados socio-sanitarios en inmigrantes 2. Ofrecer una perspectiva crtica de la interaccin entre la migracin y los sistemas sociosanitarios, polticos y econmicos 3. Asegurar que los estudiantes adquieran una comprensin slida de la metodologa de investigacin e intervencin en ciencias sociales y de la salud, as como su aplicacin en aspectos relacionados con la salud y el bienestar de los inmigrantes 4. Asegurar la comprensin de los modelos de buenas prcticas de los cuidados de salud y bienestar en los pases europeos y posibilitar el anlisis crtico de su potencial para la transferencia entre los pases 5. Ofrecer al alumnado el conocimiento de los asuntos internacionales que influyen en los cuidados de salud y bienestar en inmigraciones internacionales 6. Asegurar que los estudiantes adquieran las habilidades necesarias para el estudio avanzado de problemas contemporneos en los cuidados de salud y bienestar de los inmigrantes, as como la bsqueda y aplicacin de soluciones
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7. Asegurar la adquisicin de competencias y habilidades relacionadas con la comunicacin, interaccin y fomento de la participacin en colectivos de inmigrantes. El mster proporciona al alumnado oportunidades para desarrollar competencias en: a) la aplicacin de conocimientos adquiridos y capacidad de resolucin de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos multidisciplinares; b) integrar conocimiento y enfrentarse a la capacidad de generar juicios a partir de informacin incompleta, incluyendo reflexiones sobre la responsabilidades sociales y ticas vinculadas a la aplicacin de sus conocimientos y juicios; c) comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan) a pblicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigedades; d) habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr de ser, en gran medida, autnomo. El consorcio que ha trabajado en Erasmus CD Project concreta estas competencias generales del siguiente modo (teniendo en cuenta el modelo de competencias formulado en el Diploma Europeo de Psicologa): (A) Conocimiento y comprensin de: 1. Teoras de las migraciones 2. Modelos del desarrollo de los servicios de salud y bienestar desde una perspectiva internacional 3. Mtodos de la investigacin en lo referente a migraciones 4. Relaciones entre cultura y salud 5. Relaciones entre el desarrollo de los cuidados de salud y bienestar y los contextos socio-polticos. (B) Competencias intelectuales: 1. Analizar y evaluar evidencias prcticas y de investigacin 2. Evaluar las fortalezas y las limitaciones de diversos acercamientos a la disposicin de cuidados de salud y bienestar 3. Desarrollar un pensamiento crtico 4. Desarrollar las habilidades para la publicacin de artculos cientficos y la presentacin de documentos en convenciones acadmicas y cientficas. (C) Competencias especficas del rol profesional: 1. Evaluar los programas de salud y sociales relacionados con la salud y el bienestar de los grupos migratorios 2. Determinar las necesidades socio-sanitarias de los inmigrantes, minoras tnicas y refugiados 3. Saber provocar el cambio en los servicios sociosanitarios para los grupos migratorios 4. Identificar y aplicar una buena prctica profesional. (D) Competencias transferibles: 1. Saber desarrollar una investigacin de una gama diversa de fuentes, incluyendo los datos compilados por los responsables polticos internacionales y nacionales, las agencias transnacionales, datos gubernamentales, as como datos existentes del examen y de la entrevista 2. Formular discusiones en presentaciones verbales, usando una terminologa pertinente de las ciencias sociales y terminologas especficas de migraciones 3. Presentar la informacin y las discusiones en forma escrita, de acuerdo con convenciones acadmicas 4. Evaluar. (E) Competencias facilitadoras (competencias de carcter genrico requeridas para proporcionar calidad a los servicios prestados): 1. Autogestin 2. Estrategia profesional 3. Gestin de la prctica
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profesional 4. Garanta de calidad 5. Relaciones profesionales 6. Desarrollo profesional continuo 7. Trabajo en equipo y multidisciplinar 8. Cdigo tico de la profesin. Perfil de ingreso y formacin previa requerida, criterios de admisin y valoracin de mritos El Mster Universitario en Migraciones Internacionales, Salud y Bienestar: Modelos y Estrategias de Intervencin est dirigido a aquellas personas que vayan a dedicarse al estudio, a la gerencia o a la aplicacin de los cuidados de salud y bienestar en relacin con personas inmigrantes, minoras tnicas o refugiados. Los aspirantes deben tener un primer grado en ciencias sociales o de la salud, preferentemente en enfermera, medicina, psicologa o trabajo social. En ningn caso se podr admitir a aspirantes que no tengan un ttulo universitario oficial. Las polticas del reclutamiento fomentarn la diversidad cultural, tnica y profesional entre los participantes. Todos los estudiantes deben tener un nivel B1 en ingls para participar en los talleres, aunque la mayora de la enseanza, sin embargo, ser impartida, bsicamente, en castellano. Los estudiantes podrn ser admitidos en este Mster conforme a los requisitos especficos y criterios de valoracin de mritos que sern establecidos cada curso por la Comisin Acadmica del Mster Universitario. Estos sistemas y procedimientos debern incluir, en el caso de estudiantes con necesidades educativas especficas derivadas de discapacidad, los servicios de apoyo y asesoramiento adecuados, que evaluarn la necesidad de posibles adaptaciones curriculares, itinerarios o estudios alternativos. La admisin no implicar, en ningn caso, modificacin alguna de los efectos acadmicos y, en su caso, profesionales que correspondan al ttulo previo de que est en posesin el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar enseanzas de mster. La Universidad de Sevilla participa en el procedimiento de ingreso en Msteres Oficiales que cada curso acuerda la Comisin de Distrito nico Andaluz. El mster no requiere requisitos especficos para el acceso a estas enseanzas. Se reserva el 10% de las plazas a extranjeros. Se reserva el 3% de las plazas a quienes acrediten alguna condicin de discapacidad (segn punto 2 del art. 8 del acuerdo de la Comisin de Distrito nico). En estos casos de estudiantes con necesidades educativas especficas derivadas de su discapacidad, el Servicio de Asistencia a la Comunidad Universitaria pone a su disposicin ayuda psicolgica, pedaggica y social, como medidas de apoyo y asesoramiento adecuados para evaluar la necesidad de posibles adaptaciones curriculares, itinerarios o estudios alternativos. El procedimiento y los criterios relacionados a la admisin y seleccin de los candidatos se aplican a todos los candidatos al Mster, provenientes, tanto de pases europeos, como de otros pases fuera de Europa. Se tienen en cuenta las normas y regulaciones vigentes respecto a la igualdad de oportunidades, no discriminacin y accesibilidad; garantizando la igualdad de oportunidades para hombre y mujeres y no considerando a los candidatos con necesidades especiales como un obstculo para el programa.
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Criterios de admisin prioritarios: 1. Ttulo en Psicologa, Enfermera, Medicina, Trabajo social u otras titulaciones afines 2. Nivel de ingls B1, en base a la referencia del European Framework (htttp://culture2.coe.int/portfolio/documents/0521803136txt.pdf) Mritos adicionales: 1. Nivel de ingls superior al B1 2. Conocimientos y habilidades relacionados con el ttulo 3. Motivacin del candidato en cuanto a aspectos de investigacin y profesionales en el mbito de los sistemas de salud y bienestar y migraciones internacionales Respecto al proceso de admisin y seleccin, todos los candidatos debern presentar su solicitud a la Universidad de Sevilla a travs del procedimiento de acceso acordado por la Comisin de Distrito nico Andaluz. La comisin de seleccin del programa podr entrevistar a los candidatos y aplicar un examen para evaluar las competencias previas requeridas para la realizacin del mster; as como pedir una carta explicativa de motivacin con las razones por las que ha elegido este programa, sus intereses y objetivos. Por ltimo, la comisin de seleccin del programa establecer el listado de candidatos que debern ser seleccionados. Estructura de los estudios y organizacin de las enseanzas El Mster Migraciones Internacionales, Salud y Bienestar: Modelos y Estrategias de Intervencin es un programa de posgrado de un ao de duracin, de modo que son necesarios un mnimo de 60 crditos ECTS para la obtencin del ttulo. Mdulo I. Cuidados de salud y bienestar en sociedades multiculturales. Desafos y oportunidades (12 crditos ECTS) El Mdulo I tiene como objetivo introducir al alumnado en los conceptos relacionados con la inmigracin, la diversidad, la salud y el bienestar y el sistema de cuidados socio-sanitarios. Su desarrollo se basa en el modelo Stronks et al. (1999) desarrollado en el apartado Justificacin. Se realizar en el primer semestre del curso acadmico. Asignaturas obligatorias del modulo primero 1. Migraciones en la Europa global: El papel de la salud y el bienestar (Coord. Emma Martn) 4 ECTS 2. Determinantes de la salud y el bienestar en sociedades multiculturales (Coord. Ana Solano) 4 ECTS 3. Desafos metodolgicos y ticos en el estudio de los cuidados de salud y bienestar en sociedades multiculturales (Coord. Juan Polo) 4 ECTS
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Mdulo II. Garantizando cuidados y servicios de salud y bienestar en sociedades multiculturales (16 crditos ECTS) El Mdulo II est dirigido a formar a los estudiantes en la bsqueda de soluciones a los desafos y problemas definidos en el semestre anterior. Su programacin aborda tres cuestiones centrales: (1) cmo definir los cambios que son necesarios para asegurar cuidados de salud y bienestar a la poblacin inmigrante; (2) cmo desarrollar e implementar estrategias para asegurar dichos cambios; y (3) cmo evaluar la efectividad y calidad de los servicios de salud y bienestar para inmigrantes. Se desarrolla en el segundo semestre del curso acadmico. El desarrollo de este mdulo se basa en la estructura ofrecida en el Getting to Outcomes (descrito en el apartado Justificacin), que permite formar a los estudiantes en competencias dirigidas a disear, implementar y evaluar buenas prcticas de salud y bienestar en contextos diversos y multiculturales. Asignaturas obligatorias del mdulo segundo 1. Modelos para explicar y garantizar la salud y el bienestar en sociedades multiculturales. (Coord. Manuel Garca Ramrez) 4 ECTS 2. Estrategias para promover cuidados de salud y bienestar en sociedades multiculturales (Coord. Mara Jess Albar) 4 ECTS 3. Herramientas culturalmente apropiadas para la investigacin en cuidados de salud y bienestar: Metodologa cualitativa (Coord. Manuel de la Mata) 4 ECTS 4. Herramientas culturalmente apropiadas para la investigacin en cuidados de salud y bienestar: Metodologa cuantitativa (Coord. Ana Lpez) 4 ECTS Mdulo III. Asignaturas optativas (48 crditos ECTS) El alumno deber cursar 24 crditos ECTS de asignaturas optativas durante el curso acadmico. Las asignaturas se dispondrn en ambos semestres. El taller (workshop) internacional ser un tipo especial de asignatura optativa que tendr lugar al final del segundo semestre. Asignaturas optativas del mdulo tercero ECTS 1. Gnero, salud y bienestar en poblaciones migrantes (Coord. Mara Jess Cala) 4 ECTS 2. Migraciones y salud mental (Coord. Jess Garca Martnez) 4 ECTS 3. Intervencin psicolgica en los cuidados de salud a inmigrantes (Coord. M. ngeles P. San Gregorio) 4 ECTS 4. Salud y bienestar en la infancia y la juventud inmigrantes (Coord. Ignacio Gmez de Terreros) 4 ECTS 5. Salud y diversidad en el mbito laboral (Coord. Carmen Tabernero) 4 ECTS 6. Promocin y alfabetizacin de la salud y el bienestar en poblaciones migrantes (Coord. Antonio Aguilera) 4 ECTS 7. Desarrollo y evaluacin de programas socio-sanitarios culturalmente apropiados (Coord. Isidro Maya Jariego) 4 ECTS 8. Migraciones forzadas y cuidados de salud y bienestar (Coord. Mara Jos Lera) 4 ECTS 9. Salud, bienestar y accin ciudadana en comunidades multiculturales. (Coord. Vicente Manzano Arrondo) 4 ECTS 10. Bienestar y servicios sociales dirigidos a inmigrantes (Coord. Jose Maria Len Rubio) 4 ECTS
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11. International Workshop: A European vision on migration and the difficulties faced by migrants & minorities (Coordinadores: Manuel Garca Ramrez & Isidro Maya Jariego) 4 ECTS 12. Recursos para la Investigacin sociosantitaria con poblaciones migrantes (Coord. Manuel Garca Ramrez) 4 ECTS Mdulo IV. Trabajo fin de mster (8 crditos ECTS) El alumnado deber elaborar y defender un Trabajo fin de mster, el cual permitir evaluar los conocimientos y aptitudes alcanzados por el estudiante en las asignaturas impartidas en el mster. Este trabajo podr tener un carcter profesional o investigador. Si el alumnado elige la va profesionalizante, el trabajo fin de mster corresponder a la defensa de la memoria de las prcticas externas realizadas a travs del convenio de colaboracin con otra institucin, en uno de los centros ofertados en el mster (ver Apndice V). La otra posibilidad es la va investigadora, en cuyo caso, el trabajo fin de mster corresponder a la defensa de un trabajo de investigacin original realizado durante su aprendizaje en un grupo de investigacin relacionado con el profesorado del mster. El trabajo fin de mster habr de ser realizado de forma individual por cada estudiante, bajo la direccin de un profesor o profesora del Mster (tutor). Su nivel de dificultad y extensin final habr de estar en consonancia con la carga asignada en crditos europeos. Asimismo el mster abre la posibilidad de que el alumnado pueda continuar la va investigadora incorporndose a un programa de doctorado, para lo cual debe realizar un trabajo fin de mster dirigido a la investigacin. La organizacin, elaboracin y evaluacin de los Trabajos Fin de Mster se efectuar de conformidad con la Normativa Reguladora de los Trabajos Fin de Carrera aprobada por el Consejo de Gobierno en diciembre de 2009 y dems disposiciones emanadas de los rganos competentes de la Universidad de Sevilla. Recursos humanos A continuacin se detalla el profesorado que imparte docencia en el Mster: Universidad de Sevilla Alicia Arenas Isidro Maya Jariego Jos Mara Len Rubio Francisco Jos Medina Ana Solano Pares Mara Jess Ro Benito Ana Fernndez Palacn Juan Ramn Lacalle Remigio Mara Jess Albar Marn Emma Martn Daz Assumpta Sabuco M Jos Lera Manuel Garca Ramrez Isabel Herrera Felicidad Loscertales Abril Trinidad Nez Domnguez Manuela lvarez Girn Juan Polo Padillo ngel Vilches Arenas M Mercedes Lomas Rosa Casado Mejas ngeles Castao Madroal Antonio Aguilera Jimnez Vicente Manzano Arrondo
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Carlos G. Camacho Martnez M Jess Cala Carrillo Andrs Santamara Santigosa Mercedes Cubero Prez Carmen del Ro Snchez ngeles Prez San Gregorio ngeles Rebollo Universidad de Crdoba Carmen Tabernero Urbieta Universidad de Almera Sonia Hernndez Plaza Rgimen acadmico
Manuel de la Mata Bentez Ana Lpez Jimnez M Eva Trigo Snchez Jess Garca Martnez Mercedes Borda Mas Ignacio Gmez de Terreros Snchez
Los plazos de matrcula de los alumnos de nuevo ingreso procedentes de preinscripcin, vendrn determinados por el calendario aprobado por la Comisin de Distrito nico Universitario Andaluz. La documentacin necesaria para formalizar la matrcula se podr obtener exclusivamente a travs del portal de la Universidad de Sevilla. Las condiciones de matriculacin en el Programa de Posgrado se regulan mediante las Instrucciones Generales de Matrcula de aplicacin a los estudios conducentes a la obtencin de ttulos oficiales de Mster implantados en la Universidad de Sevilla en el curso 2009/10. Toda la informacin actualizada se encuentra en la siguiente direccin http://www.us.es/doctorado/programas/psicologia correo: mastermigraciones@us.es electrnica:
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9. DOBLES TITULACIONES
9.1. DOBLE TITULACIN CON LA UNIVERSDIAD DE MAASTRICHT Se ha firmado el acuerdo de doble titulacin entre la Facultad de Psicologa de Maastricht (Faculteit of Psychology & Neuroscience, Universiteit Maastricht) y la Facultad de Psicologa de la Universidad de Sevilla. El acuerdo bilateral permite el mutuo reconocimiento de la Licenciatura y el Master of Science Work and Organisational Psychology, para los estudiantes de intercambio que cursen 60 ECTS. La Universidad de Maastricht es conocida por seguir una metodologa de aprendizaje basado en la solucin de problemas y se cuenta entre las mejores universidades de Holanda. Seis de las nueve titulaciones que ofrece han sido consideradas las mejores del pas. Entre ellas se encuentra el ttulo de Psicologa. Al respecto de los estudiantes espaoles que cursen sus estudios en Holanda, el acuerdo seala: La US enviar a la UM estudiantes que, cumpliendo con los requisitos que se especifican en el anexo al presente acuerdo, sern admitidos en el Programa Mster de Ciencias. Estos estudiantes asistirn a partir de septiembre y durante dos semestres a este programa (60 crditos ECTS). Durante el primer semestre, los estudiantes se familiarizarn con diversas cuestiones del mbito de la Psicologa Cognitiva a travs de varios cursos y prcticas (Aprendizaje por medio de Anlisis de Problemas). Durante el segundo semestre, los estudiantes completarn unas prcticas de investigacin y escribirn un Informe Detallado para la Tesis del Mster. Despus del obligatorio registro del documento en la UM, los estudiantes podrn optar por matricularse de nuevo en la US para redactar su Tesis de Mster. En cualquier caso los estudiantes tendrn un supervisor en la UM. Despus de cumplir satisfactoriamente con todos los requisitos exigidos por ambos programas, los estudiantes podrn obtener un ttulo de Licenciatura en la US y un ttulo de Mster en Ciencias en la UM. Los candidatos a la obtencin de la doble titulacin debern satisfacer los siguientes requisitos y recomendaciones. Los estudiantes de la Universidad de Sevilla: A / debern haber obtenido durante los primeros 4 aos de la Licenciatura 240 crditos (ECTS) consistentes en: 1. Asignaturas obligatorias (incluido el practicum) 191 crditos. 2. Asignaturas optativas encaminadas a la intervencin 49 crditos. B / Se exige un certificado de la US precisando que los estudiantes han reunido dichos requisitos. C / Se requiere un certificado declarando que los estudiantes han superado un examen de acceso en Ingls. Resultados mnimos: TOEFL (por ordenador): 230; TOEFL (escrito en papel): 570; IELTS: 6,5. Los estudiantes que puedan probar que tienen un conocimiento suficiente del idioma ingls pueden solicitar la exencin de la prueba de Ingls (por ejemplo, si su lengua materna es el Ingls).
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9.2. DOBLE TITULACIN CON LA UNIVERSIDAD CATLICA DE MILN El 23 de junio de 2009 se cerr el acuerdo de doble titulacin entre la Facultad de Psicologa de la Universidad Catlica de Miln y la Facultad de Psicologa de la Universidad de Sevilla. El acuerdo bilateral permite el mutuo reconocimiento de la Licenciatura y el Mster de Psicologa Clnica. Al respecto de los estudiantes espaoles que cursen sus estudios en Italia, el acuerdo seala: a) La US enviar a la UCM estudiantes que, cumpliendo con los requisitos que se especifican en el anexo al presente acuerdo, sern admitidos en el Programa Laurea Clinica. Estos estudiantes asistirn a partir de septiembre y durante dos semestres a este programa (60 crditos ECTS). Durante un ao acadmico los estudiantes cursarn el segundo ao de la Laurea Magistrale Master in Psicologia Clinica: salute, relazioni familiari e interventi di comunit (60 ECTS), incluyendo: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 3 laboratori (4+4+4). Tesis (21). Assessment ed enrichment famigliare (8) Teorie e tecniche del counselling famigliare (8) Psicologia clinica delle relazione di coppia e di famiglia (8) Idioma italiano (3)
Los estudiantes tendrn que superar al menos el 75% de dichos 60 Crditos. Despus de cumplir satisfactoriamente con todos los requisitos exigidos por ambos programas, los estudiantes podrn obtener un ttulo de Licenciatura en la US y un ttulo de Mster en Psicologa Clnica en la UCM. Para participar en el intercambio, los estudiantes de la US: A / Debern haber obtenido durante los primeros 4 aos de la Licenciatura 240 crditos (ECTS) consistentes en: 1. Asignaturas obligatorias (incluido el practicum) 191 crditos. 2. 75% de los 49 crditos optativos, incluyendo: a. Terapia de Familia (8). b. Psicologa comunitaria (8). c. Evaluacin clnica (6). d. Psicopatologa infantil (6). e. Trastornos del desarrollo (4). f. Psicoterapia (6). La Universidad Catlica de Miln es una de las pioneras de los estudios de psicologa, estando la psicologa clnica y la psicologa del trabajo entre los ttulos ms atractivos de su oferta educativa. Es considerada una de las mejores universidades privadas en Italia.
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10. PROGRAMAS DE INTERCAMBIO

Los programas de intercambio de la Facultad de Psicologa son coordinados por el Vicedecanato de Transferencia Tecnolgica y Programas Internacionales (psicoerasmus@us.es). Se recomienda consultar peridicamente la pgina de relaciones internacionales de la US (http://www.internacional.us.es) y el apartado de movilidad e intercambios de la Web de la Facultad (http://centro.us.es/facpsi/conoce-lafacultad/relaciones-internacionales/), donde ir insertndose informacin sobre requisitos, convocatorias, trmites, etctera. 10.1. BECAS ERASMUS El alumnado de la Facultad de Psicologa de la Universidad de Sevilla cuenta con una amplia oferta de plazas en Universidades extranjeras para realizar estancias de diferentes duraciones dentro del programa Erasmus. Dicho programa permite al alumnado firmar un acuerdo de estudios previo que le garantiza el reconocimiento de los crditos correspondientes a las asignaturas de su plan de estudios incluidas en el mismo, tras haber cursado las correspondientes a ellas en la Universidad de destino. Adicionalmente, supone una gran oportunidad para impulsar el aprendizaje del idioma en que se cursen los estudios, as como el desarrollo de redes sociales y profesionales a travs del conocimiento de estudiantes Erasmus de una gran diversidad de pases. La Facultad de Psicologa tambin recibe un importante nmero de estudiantes Erasmus de otras Universidades que han elegido cursar parte de sus estudios en nuestra Universidad. A modo orientativo, se detalla a continuacin la oferta de plazas Erasmus para el presente curso acadmico:
UNIVERSIDAD A INNSBRU01 B LEUVEN01 BG SOFIA02 D BERLIN01 D BERLIN01 D GOTTING01 D JENA01 D MUNCHEN01 EE TALLINN01 F PARIS005 F PARIS010 F PARIS010 F TOULOUS02 I FIRENZE01 I MILANO03 I NAPOLI01 I PADOVA01 I ROMA01 I ROMA01 N TRONDHE01 NL MAASTRI01 NL MAASTRI01 NL UTRECHT01 PLAZAS 2 5 2 1 1 2 2 2 1 2 2 3 2 4 3 3 3 2 6 3 2 1 1 MESES 9 9 6 6 6 9 6 10 10 9 6 9 9 9 6 6 9 6 9 5 10 6 6 PERFIL L/G L/G L/G L/G L/G L/G L/G L/G L/G L/G L/G L/G L/G L/G L/G L/G L/G L/G L/G L/G L/G L/G L/G NIVEL IDIOMA A2 A2 B2 A2 A2 A2 A2 A2 B1 A2 A2 A2 A2 A2 A2 0 0 0 0 B2 TOEFL 80 IBT TOEFL 80 IBT C1 IDIOMA ALEMAN INGLES INGLES ALEMAN ALEMAN ALEMAN ALEMAN ALEMAN INGLES FRANCES FRANCES FRANCES FRANCES ITALIANO ITALIANO ITALIANO ITALIANO ITALIANO ITALIANO INGLES INGLES INGLES INGLES PAIS AUSTRIA BELGICA BULGARIA ALEMANIA ALEMANIA ALEMANIA ALEMANIA ALEMANIA ESTONIA FRANCIA FRANCIA FRANCIA FRANCIA ITALIA ITALIA ITALIA ITALIA ITALIA ITALIA NORUEGA HOLANDA HOLANDA HOLANDA EXT. 2 5 2 1 1 2 3 4 1 2 3 3 3 4 3 4 3 2 6 3 2 1 1 MESES 9 9 6 6 6 9 6 10 12 9 6 9 9 9 6 6 9 6 9 5 10 6 6
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NL UTRECHT01 P BRAGA01 P BRAGA01 P BRAGA01 P LISBOA02 P MAIA01 P PORTO02 PL LUBLIN02
2 1 1 1 3 3 2 2
6 9 6 9 6 9 9 5
L/G L/G L/G L/G L/G L/G L/G L/G
B2 0 0 0 0 0 0 B1
INGLES PORTUGUES PORTUGUES PORTUGUES PORTUGUES PORTUGUES PORTUGUES INGLES
HOLANDA PORTUGAL PORTUGAL PORTUGAL PORTUGAL PORTUGAL PORTUGAL POLONIA
4 1 1 1 3 3 2 2
6 9 6 9 6 9 9 5
Nota: EXT. = ALUMNADO EXTRANJERO
10.2. BECAS SICUE-SNECA El programa SICE y las becas SNECA permiten la realizacin de estudios en otras Facultades de Psicologa de Universidades espaolas. Dicho programa permite al alumnado firmar un acuerdo de estudios previo que le garantiza el reconocimiento de los crditos correspondientes a las asignaturas de su plan de estudios incluidas en el mismo, tras haber cursado las correspondientes a ellas en la Universidad de destino. A modo orientativo, se detallan a continuacin los acuerdos SICE de nuestra Facultad para el presente curso acadmico:
LICENCIATURA
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GRADO O LICENCIATURA
Universidad Plazas Meses Barcelona 3/5 9/5 Cdiz 2 9 Jaume I de Castelln 2 9 La Laguna 1 9 Rey Juan Carlos 2 9 Salamanca 2 9 Jaume I de Castelln 2 9 La Laguna 1 9 Salamanca 2 9
Universidad Plazas Meses Autnoma de Barcelona 2 9 Autnoma de Madrid 2 9 Complutense de Madrid 2 9 Granada 2 9 Illes Balears 2 9 Mlaga 1 9 Miguel Hernndez 2 9 Murcia 2 9 Oviedo 2 9 Santiago de Compostela 1 9 Valencia Estudi General 2 9 Zaragoza 2 9
GRADO
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11. SUGERENCIAS Y RECLAMACIONES

A travs de esta herramienta EXPON@US (https://institucional.us.es/exponaus), los alumnos, el personal de la universidad y la ciudadana en general, disponen de un sistema que les permite exponer cuantas quejas, sugerencias, incidencias, reclamaciones, y felicitaciones deseen relativas a la actividad acadmica o servicios que presta la Universidad de Sevilla en relacin con cualquiera de sus Titulaciones, Centros, Departamentos y Servicios. Las quejas, sugerencias, incidencias y reclamaciones interpuestas a travs de este sistema, en ningn caso podrn tener la consideracin de reclamacin previa a la va judicial contra la Universidad de Sevilla, en los trminos contenidos en la Ley 30/1992, de 26 de Noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn. ste es un sistema completamente independiente de las actuaciones del Defensor Universitario y su objetivo es canalizar aquellas cuestiones relacionadas con la gestin de la calidad y la mejora del servicio pblico que prestamos. Asimismo les informamos de que no ser atendida ninguna queja, sugerencia, incidencia o reclamacin que contenga descalificaciones o insultos y que, por lo tanto, atente contra el espritu universitario inspirado en los principios de igualdad, libertad, justicia, solidaridad y pluralismo. Los tipos de comunicaciones que puede interponer en EXPON@US son: Queja: Exposicin de hechos que tiene como objeto poner de manifiesto las actuaciones que, a juicio del interesado o reclamante, supongan una actuacin irregular o no satisfactoria en el funcionamiento de los servicios que se prestan con motivo de las enseanzas del ttulo, actividad docente o investigadora o de prestacin de otros servicios. Sugerencia: proposicin o recomendacin para realizar algo. Felicitacin: Manifestacin de satisfaccin con actuaciones relacionadas con las enseanzas del ttulo, actividad docente o investigadora o de prestacin de otros servicios que, a su juicio, merezcan tal consideracin. Incidencia: Situacin puntual y anmala relacionada con el desarrollo del ttulo o el funcionamiento del Centro, Departamento, Servicio o Unidad Administrativa.
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12. PRCTICAS EN EMPRESAS Y UNIDAD DE ORIENTACIN E INSERCIN PROFESIONAL

El Servicio de Prcticas en Empresa (SPE) de la Universidad de Sevilla dependiente orgnicamente del Vicerrectorado de Transferencia Tecnolgica, tiene encomendado promover y tramitar prcticas en empresas e instituciones para estudiantes y titulados universitarios. Modalidades de prcticas en empresas: A) Prcticas de Formacin Acadmica. Prcticas de corte acadmico, generalmente gestionadas por el Centro universitario y dirigidas a estudiantes. Forman parte del plan de estudios de la titulacin o convalidan crditos de libre configuracin. B) Prcticas de Insercin Laboral. Prcticas profesionales con el objeto de completar la formacin acadmica y facilitar la insercin laboral de los estudiantes. Se gestionan desde el Servicio de Prcticas en Empresa. C) Prcticas de Titulados. Prcticas profesionales destinadas a promover la insercin laboral de los titulados universitarios desempleados. Se gestionan desde el Servicio de Prcticas en Empresa. Nos puedes encontrar en: Av. De Ramn y Cajal, 1 (Facultad de CC. Econmicas y Empresariales), 41018, Sevilla Tfno.: 954 55 97 90 / 93 Fax: 954 55 97 91 Web: http://www.servicio.us.es/spe/ Correo electrnico: infopracticas@us.es
UNIDAD DE ORIENTACIN E INSERCIN PROFESIONAL La Unidad de Orientacin e Insercin Profesional (UOIP) trabaja para favorecer y facilitar la insercin profesional de los estudiantes y titulados universitarios. En la actualidad, la UOIP cuenta con tres programas de actuacin: A) Programa Andaluca Orienta, financiada por la Consejera de Empleo de la Junta de Andaluca, tiene como objetivo orientar profesionalmente, suministrar informacin sociolaboral y promover la insercin laboral de los universitarios. Funciona con cita previa, ofreciendo atencin personalizada para la bsqueda de empleo. B) Agencia de Colaboracin de la Universidad de Sevilla, tiene como objetivo fomentar la insercin laboral de los universitarios, intermediando entre las demandas de empleo y las ofertas que llegan desde empresas e instituciones.
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Nos puedes encontrar en: Av. De Ramn y Cajal, 1 (Facultad de CC. Econmicas y Empresariales), 41018, Sevilla Tfno.: 954 55 97 75 / 98 08 Fax: 954 55 97 80 Tfno.: Orientacin Laboral / Programa Andaluca Orienta: 954 55 97 73 Tfno. Agencia de Colocacin / Bolsa de Empleo: 954 55 97 75 Web: http://servicio.us.es/uoip Correo electrnico: uoip@us.es E-mail: Orientacin Laboral / Programa Andaluca Orienta: aorienta@us.es E-mail: Agencia de Colocacin / Bolsa de Empleo: agencia_colocacion@us.es
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13. EL DEFENSOR UNIVERSITARIO

QU ES? El Defensor Universitario es la Institucin, elegida por el Claustro, para velar por el respeto a los derechos y las libertades de todos los miembros de la Comunidad Universitaria: profesorado, alumnado y personal de administracin y servicios, con la finalidad de contribuir a la mejora de la calidad y el buen funcionamiento de la Universidad. Su actuacin se desarrolla bajo los principios de independencia, autonoma y confidencialidad. Investiga, ya sea de oficio o a instancia de parte, las reclamaciones, quejas y consultas que se registren en la Oficina del Defensor. As mismo es competencia del Defensor, siempre que as lo acepten las partes, actuar como mediador para dirimir los desacuerdos que se produzcan sobre temas universitarios entre los miembros de la Comunidad Universitaria. LA OFICINA DEL DEFENSOR UNIVERSITARIO La finalidad principal de la Oficina del Defensor es facilitar a los miembros de la Comunidad Universitaria la defensa de sus derechos e intereses legtimos. Para ello hemos puesto a disposicin de todos diferentes medios para solicitar nuestra intervencin en cada una de las actuaciones que nos plantees. Las investigaciones, reclamaciones, debern formularse por escrito que se remitir por correo ordinario, electrnico, fax, on line o presentndolas personalmente en la Oficina del Defensor, indicando los datos personales del peticionario, domicilio a efectos de notificaciones, hechos que originan la peticin y alcance de la peticin que se formula. Los datos se mantendrn rigurosamente en secreto excepto en las situaciones en que resulte imprescindible indicarlos para su trmite. Nos puedes encontrar en el Pabelln de Uruguay. Avda. de Chile, s/n. 41013 Sevilla Tfno.: 954 48 67 66 / 67 Fax: 954 48 67 68 Web: http://www.defensor.us.es E-mail: defensor@us.es
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http://www.us.es

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2011/12

Gua del curso

171 171 172

173 173 174 175 176

13. EL DEFENSOR UNIVERSITARIO

2. SALIDAS ACADMICAS Y PROFESIONALES

Dra. M Dolores Lanzarote Fernndez

Dra. M Jos Lpez Miguel

D. Juan Antonio Losada Gonzlez

flozano@us.es amartinr@us.es pjmesa@us.es imgarcia@us.es mngaitan@us.es evapadi@us.es anperez@us.es sperona@us.es

95 45 57793 95 45 57801 95 45 57799 95 45 57802 95 45 54358 95 45 56872 95 45 57787

cdelrio@us.es lurodri@us.es pepe@us.es testal@us.es

Dra. Eva M Rubio Zarzuela

Dra. Mara Valds Daz D. Felipe Vallejo Jimnez

Titular de Universidad Asociado Clnico

Personal docente vinculado al Departamento

95 45 57723 95 45 54334 95 54 20544 95 45 54333 95 54 20537 95 54 20528 95 54 20521

maiteroman@us.es dsaldana@us.es ayaso@us.es js@us.es virsan@us.es queija@us.es reyesval@us.es

95 45 57672 95 45 57646 95 45 57644 95 45 57812 95 45 57646 95 45 57698 95 45 57683

schacon@us.es fazeli@us.es maytegutierrez@us.es analopez@us.es vmanzano@us.es rmcervan@us.es morales@us.es

95 45 57670 95 45 57698 95 45 57676 95 45 51685 95 45 54331 95 45 57691

rmoreno@us.es perezgil@us.es sangar@us.es milasanchez@us.es sussancha@us.es trigo@us.es

rea de Psicologa Bsica

95 45 57673 95 45 57697 95 45 57675 95 45 57671 95 45 57745

jclopez@us.es mluis@us.es ecordoba@us.es jesusp@us.es equintero@us.es

Catedrtico de Universidad Ayudante Titular de Universidad Titular de Universidad

95 45 57727 95 45 57690 95 45 57669 95 45 57743

gruiz@us.es fjsaavedra@us.es nsgonzal@us.es asantamaria@us.es

Personal docente vinculado al Departamento

Nombre D Roco Bohrquez Gmez-Milln D Donatella Di Marco D Patricia Elgoibar Esteban

Categora Profesional Becaria P.I.F. Becaria F.P.I. Becaria F.P.I.

Cargo Administradora de Gestin de Centro Universitario Directora de Biblioteca

Correo-e psicoadmin@us.es mgallego@us.es

3.8. BIBLIOTECA, HEMEROTECA Y SALA DE ESTUDIO

D Mara Gallego Gonzlez

Directora de Biblioteca Biblioteca Servicio de prstamo bibliotecario

En la tabla 4.1 se representa esta estructura organizativa:

Asignaturas de la Comisin del Ttulo

Diseo y Anlisis de Datos en Psicologa I Estadstica 12 Diseo y Anlisis de Datos en Psicologa II

Fundamentos de Aprendizaje y Conducta Psicologa 12 Psicologa de la Atencin y de la Percepcin

Fundamentos Metodolgicos en Psicologa Psicologa 12 Historia de la Psicologa

Educacin Tabla 4.2

Metodologa Ciencias Comportamiento

Psicologa Social Metodologa Ciencias Comportamiento Psicobiologa Psicologa Bsica

Diseo y Anlisis de Datos en Psicologa (II) Psicologa Fisiolgica Historia de la Psicologa

Metodologa Ciencias Comportamiento

Psicobiologa Psicologa Bsica Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos

Psicologa de la Personalidad y diversidad humana

Psicobiologa de los Procesos Cognitivos Psicologa de la Educacin Aprendizaje complejo y cognicin

Psicologa Evolutiva y Educacin

Psicologa del Desarrollo en la Infancia

Psicologa de la Intervencin social y comunitaria

Metodologa Ciencias Comportamiento

Psicologa del Desarrollo de la adolescencia, la adultez y vejez

Psicologa Evolutiva y Educacin

Modificacin de conducta infanto juvenil y adultos

Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos

Trastornos en el Desarrollo Contextos de desarrollo e intervencin Psicologa del pensamiento y lenguaje

Psicologa Evolutiva y Educacin

tica y Deontologa profesional

Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgicos

Optativa Optativa Optativa Optativa Optativa Anual Anual

17600.37 17600.40 17600.46

Diseo y Anlisis de Datos en Psicologa II, 2 Psicopatologa Clinica3

Psicologa de las Organizaciones 2 Ps. Desarro. Adolesc, adult y vejez 3