UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES E.A.P.

GEOGRAFIA

Plan estratgico de trabajo CEGEO 2012-2013

Rumbo al CEGEO, con organizacin y consciencia. Venceremos!

1. Quienes somos? Somos un colectivo de estudiantes independientes, miembros de la escuela acadmica de geografa, con una visin progresista, humanista y crtica de la realidad; y partidarios de la construccin de una carrera geogrfica con sentido alternativo y solidario para el desarrollo de la humanidad. 2. Por qu postulamos al Centro de Estudiantes de Geografa (CEGEO)? Porque consideramos al CEGEO, como un espacio de organizacin estudiantil que vela por la defensa de nuestros derechos estudiantiles conquistados histricamente en la gesta del grito de Crdova (1918); asimismo, como una instancia alternativa a lo que nos ofrecen en las aulas, que permite desarrollar nuestra carrera profesional. 3. Visin El Centro de Estudiantes de Geografa (CEGEO) ser un espacio de organizacin estudiantil que vele por el cumplimiento de los derechos estudiantiles fundamentalmente, as como, la fiscalizacin directa y constante de las autoridades de nuestra escuela. El CEGEO, ser un espacio de discusin geogrfica, que promover la participacin integral de las ciencias sociales y las ciencias naturales, buscando como eje central, la elaboracin de un cuerpo terico que sustente el perfil axiolgico del gegrafo en la sociedad. 4. Misin Asegurar el cumplimiento de los derechos estudiantiles. Promover la fiscalizacin a las autoridades a travs de nuestros rganos de representacin estudiantil. Promover la construccin de un modelo de desarrollo sostenible alternativo. Promover la construccin del perfil axiolgico del gegrafo. Incentivar la unidad estudiantil de la comunidad geogrfica. 5. Perfil de candidatos postulantes al Centro de Estudiante de Geografa (CEGEO) Los compaeros que participan y postulan en esta oportunidad en la lista PACHAQUIGUA son:

 Luego de haber tenido ciertas experiencias en lo referente a la actividad que realiza el gegrafo en sus diversos campos he llegado a la conclusin de que las principales falencias que este tiene son debido a la psima formacin y falta de motivacion que recibimos en la Universidad, siendo as me plantee la necesidad de hacer algo por cambiar esta realidad buscando medios e instituciones para lograr ello, pero ahora encuentro un espacio que me permite lograr mis objetivos en el centro de estudiantes Enrique Huerta Obregon- Secretaria general

Estamos ante una crisis ambiental que pone en riesgo la existencia de la vida humana, es necesario que los estudiantes, futuros administradores de la naturaleza- gegrafos- tengamos una participacion activa, no solo acadmica, sino poltica, que ponga en escena al gegrafo, como sujeto funcional al servicio de la vida, es decir de la humanidad; todo ello acompaado de una profunda identidad de los pueblos que luchan por la defensa de la vida. Dux Supo Quisocala- Subsecretaria general

Mi visin geogrfica me permite ver la problemtica de nuestra escuela, los conflictos que se originan en torno a los profesores, lo que nos implica directamente, afectando as nuestro rendimiento acadmico y nuestra formacin como personas, participando en el CEGEO, creo que tendremos un espacio mas donde podamos centralizar nuestras inquietudes y opiniones y as contribuir a la mejora de nuestra formacin profesional Sandra Cotrina Ponce Comisin de economa

Cuando ingrese a San Marcos no solo estaba rodeada de una gran felicidad sino tambin por una gran preocupacin, pues ya saba lo que me esperaba pago injusto de los S/50.00 nuevos soles, mala preparacin de los horarios por parte de las autoridades, etc. donde a pesar de estos actos injustos como ingresante, no observ a un estudiante y profesor quien nos represente, ms all del equipo de trabajo por la cual formo parte y en donde en esta ocasin postulo con ellos, personas que muestran la verdadera conviccin de querer cambiar los problemas por soluciones Es por ello que si llegara ganar las elecciones del CEGEO no sera por intereses personales sino por los intereses de mi base 2012 y los de mi escuela. Camila Delgado Galvn Comisin de Prensa

Ante la necesidad de buscar una mejora acadmica, ambiental e institucional en nuestra escuela, rompiendo con la crisis que la rodea. He decidido participar en estas elecciones formando parte de PACHAQUIGUA; ya que tengo como objetivo defender y hacer prevalecer los derechos estudiantiles, asimismo; como estudiantes nos concienticemos y conjuntamente organizarnos con fines concretos e integrales trabajando conjuntamente con nuestros rganos de representacin; ya que los nicos que podemos lograr el cambio y sacer de la crisis a la geografa somos nosotros: los estudiantes organizados y conscientes. Efran Huaricacha Condori Comisin Acadmica

6. Contexto actual del Centro de Estudiantes de Geografa (CEGEO) En la situacin actual, Pachaquigua, detecta un problema central, la cual ha sido causa fundamental de determinados acontecimientos que no han ayudado al desarrollo institucional. El problema fundamental del CEGEO es la deficiente representacin que tiene como rgano gremial que aglutina a los estudiantes. Este problema reside en determinadas causas internas fundamentalmente, que pasamos a detallar: 1) Desvinculacin directa con las bases, no existe una dinmica de correlacin poltica entre la mxima instancia de representacin y las bases; la no participacin masiva de los estudiantes de geografa en las asambleas generales, es fiel reflejo de la causa mencionada. 2) La inexistencia de objetivos concretos para el periodo de la gestin y el desconocimiento de la coyuntura concreta, ha trado como consecuencia que los estudiantes no tengan un canal de informacin que les permita participar en las actividades programadas; tenemos que reconocer que las juntas anteriores han cado en una prctica espontnea y en algunos de los casos en practicas oportunistas sin ninguna visin de trabajo (2008, 2009),todo ello debido a la inexistencia de un concreto plan de trabajo. 3) Desvinculacin orgnica con el comit asesor y el tercio estudiantil, la cual se evidencia en hechos que no han beneficiado a los estudiantes como la imposicin de una reforma curricular sin participacin estudiantil, con la inactividad de la unidad de investigacin de la escuela que no ha promovido ningn tipo de actividad que incentive la investigacin cientfica, adems, en la contratacin irregular de profesores que resultaron tener un nivel bajo de enseanza y peor aun, no tenan ningn tipo de especializacin en las plazas las cuales fueron contratados; y finalmente 4) La descoordinacin permanente de los delegados de base, ha trado como consecuencia un deficiente papel del CEGEO en cuanto a fiscalizacin de las autoridades, y debido a esta falencia es que encontramos deficiencias en cuanto a infraestructura ( des equipamiento de laboratorios, falta de accesorios de multimedia, bibliografa desactualizada en la biblioteca) y servicios ( los horarios de atencin de biblioteca muy limitados, los SS.HH. que muchas veces no cuentan con un servicio eficiente en cuanto a higiene) , las autoridades han realizado cobros arbitrarios a los ingresantes 2012, condicionando su matricula, violando a viva voz un derecho fundamental de cualquier ser humano, el derecho a la educacin gratuita. Las causas mencionadas anteriormente, adems, han trado como consecuencia de una actividad local de la escuela geogrfica perdiendo horizonte en cuanto a la integralidad de la formacin de la carrera, no ha habido ningn acercamiento ni constancia con otros rganos de representacin gremial como los centros de estudiantes de historia, sociologa, arqueologa, etc.

7. Problema principal y subproblemas

ARBOL DE CAUSAS Y EFECTOS CEGEO 2012

Deficie ncia en servicio s Asamblea con participaci n masiva de estudiante s Problemas secundarios Contrata cin irregular de profesor es Bajo nivel de ensea nza Deficiente publicaci n de investigaci ones Infraestr uctura deficient e Cobros arbitrar ios

Debilitamiento de los rganos de participacin estudiantil

Desinform acin de los estudiantes

Imposi cin de malla curricu lar

Inactivida d de la unidad de investigac in

No hay fiscalizac in a las autorida des

Problema principal

Deficiente representacin de los estudiantes en el CEGEO

Desvincu lacin con las bases

Inexistenci a de objetivos especficos

Desvinculacin orgnica con el comit asesor y tercio estudiantil

Descoordin acin permanente con los delegados

Desconoci miento de coyuntura actual

8. Objetivo general y especficos El objetivo mximo que nos planteamos como PACHAQUIGUA es: Buscar mayor representacin de los estudiantes en el CEGEO.

Nuestros objetivos especficos son: Fortalecimiento de los espacios de participacin estudiantil. Participacin masiva de los estudiantes en las asambleas generales. Promover mayor participacin de estudiantes en las comisiones de trabajo. Generar dinmica constante de informacin a los estudiantes. Evaluacin y reformulacin de la malla curricular con participacin estudiantil. Evaluacin integral de los docentes. Promover y defender los derechos a las ctedras paralelas, ctedras libres y tachas de docentes. Incentivar la activacin de las unidades de investigacin y produccin. Promover la publicacin de investigaciones de la comunidad geogrfica. Fiscalizacin a las autoridades. Equipamiento de infraestructura. Evitar los cobros arbitrarios. Mejorar atencin en servicios (biblioteca y ss.hh.).

9. Espacios de trabajo Para la ejecucin practica y concreta de nuestro plan de trabajo, llevaremos a cabo el mtodo del centralismo democrtico de las decisiones a travs de la asamblea general de estudiantes de geografa, sucesivamente, de la descentralizacin del trabajo concreto en las distintas comisiones de trabajo que tiene el Centro de Estudiantes de Geografa (CEGEO). Adicionalmente, la junta directiva del CEGEO, llevara a cabo sesiones de coordinacin directa con el comit asesor, el tercio estudiantil y los delegados de base; las instancias mencionados estn sujetas a la asamblea general de estudiantes, como sigue en el grafico.

Asamblea general de estudiantes de geografa (Mximo rgano de decisin)

Junta directiva del CEGEO (rgano de ejecucin y representacin)

Comit asesor, tercio estudiantil y delegados.

Comisin acadmica y curricular

Comisin de prensa y difusin

Comisin de logstica y economa

10. Resultados y cronograma

Objetivo general Objetivos especficos

Fortalecimiento de los espacios de participacin estudiantil Participacin masiva de estudiantes en las asambleas Promover mayor participacin de estudiantes en las comisiones de trabajo Generar dinmica constante de informacin a los estudiantes Reformulacin de la malla curricular Evaluacin integral de los docentes Promocin de las catedras paralelas, catedras libres y tachas Incentivar la activacin de la unidad de investigacin Promover la publicacin de

Generar mayor representacin de los estudiantes en el CEGEO

Resultados
Se fortaleci los espacios de participacin estudiantil Se registro participacin masiva de los estudiantes Se logro mayor participacin de las estudiantes en las comisiones de trabajo Se genero canales de informacin a los estudiantes

Indicadores

Actividades
Convocar un mnimo de 2 Veces por semestre. Difusin masiva por todos los medios. Asignar funciones a las comisiones de cada base.

Responsable Cronograma
Junta directiva. Comisin de prensa Junta directiva en coordinacin con los delegados de cada base Comisin de Economa. Junio 2012 a Junio 2013

Nmero de asistentes en asamblea

Nmero de pizarras, afiches ,volantes y redes sociales Se reformulo la Nmero de malla modificaciones curricular en el plan curricular 2009 Se logro Resultados de evaluar a los los exmenes docentes de y encuestas. manera integral Se logro Nmero de promover las tachas, catedras ctedras libres (paralela, libre) y ctedras y tachas. paralelas. Se logro Si - No activar la oficina de proyeccin cientfica Se logro la Nmero de publicacin de Publicaciones investigaciones y ponencias

Gestionar materiales para la difusin. Conversatorio, debate, evaluacin, gestin y ejecucin. Encuestas y exmenes

Junta directiva, Comit asesor, tercio estudiantil Comit asesor y comisin acadmica Junta directiva y delegados de base. Junta directiva, tercio, comit asesor y delegado. Junta directiva.

Julio -Agosto Julio Diciembre

Ejecucin de ctedras libres, paralelas y tachas Notificar al responsable de la unidad a presentar un plan de trabajo. Convocar a los grupos de estudio y la

Agosto

Setiembre

Setiembre 2012 Junio

investigaciones Fiscalizacin a las autoridades Equipamiento de infraestructura

cientficas Se logro fiscalizar a las autoridades Se logro equipar la infraestructura (LABgeo, qumica, cartografa) Se logro cerrar la posibilidad de realizar cobros arbitrarios Mejoro la atencin en servicios (biblioteca y ss.hh.) Si - No

Nmero de equipos e instrumentos nuevos

comunidad geogrfica en general. Auditoria a la gestin anterior y la gestin actual. Gestionar los equipos e instrumentos necesarios. Informar y concientizar a las bases.

2013 Julio 2012 Junio 2013 Junta directiva, comit asesor y tercio estudiantil. Setiembre

Evitar los cobros arbitrarios Mejorar atencin en servicios (biblioteca y ss.hh.)

Junta directiva y delegados de base.

Setiembre Abril.

Si - No Dialogo con los Junta trabajadores y directiva. autoridades responsables. Campaa de concientizacin. Junio

11. ANEXO:

rbol de medios y fines- CEGEO 2012

OBJETIVOS SECUNDARIOS

Asamblea con participacin masiva de estudiantes

Evaluacin integral de los docentes

Catedra s paralel as, libres y tachas

Promoci n de investigac iones

Mejora en servicios (biblioteca y SS.HH.) Cobros Equipami arbitrar ento de ios infraestruc tura

Fortalecimien to de los rganos de participacin estudiantil

Canales de informaci n a los estudiante s

Reformulac in de la malla curricular

Activaci n de la unidad de investigac in

Fiscalizac in a las autorida des

OBJETIVO PRINCIPAL

Buscar mayor representacin de los estudiantes en el CEGEO

Vinculaci n directa con las bases

Objetivos concretos para el periodo

Vinculacin orgnica con el comit asesor y tercio estudiantil

Coordinaci n permanente con los delegados

Anlisis de la coyuntura actual