PROYECTO: POR UNA VIDA MS SALUDABLE, PREPARE SUS ALIMENTOS EN EL HORNO EL MOLINO.

Integrantes: Miguel Fuentes. Valeria Oyarce. Gina Palma. Carolina Ruiz. Claudia Vidal. Profesora: Sandra Acua L. Asignatura: desarrollo de Competencias Profesionales

Concepcin, 9 de diciembre de 2011.

I.

DATOS DE IDENTIFICACIN

1. Titulo de proyecto Por una vida ms saludable para todos, prepare sus alimentos en el horno el molino.

2. Nombre de la institucin o lugar en que se aplicar el proyecto Aldea el Molino, sector 1, Dichato comuna de Tome. II. DIAGNSTICO DE LA INSTITUCION O CONTEXTO 1. Caracterizar el contexto social en que se implementar el proyecto. El lugar de Dichato debido al terremoto y posterior tsunami del 27 de febrero 2010, las consecuencias fueron que muchas de las familias quedaron sin un lugar donde poder vivir, a raz de todo esto las familias han tenido que ser distribuidas en aldeas, y la aldea el molino, sector 1, donde la mayora de las personas son adultos mayores y nios lo que al principio fue muy difcil adaptarse a las nuevas condiciones que ah tenan para vivir la cual la mayora de ellos solo Vivian de la pensin que el gobierno les da. Pero nos dimos cuenta que las personas se organizaron de una manera que les ha ayudado a conseguir muchas cosas, (que sin duda son muchas sus necesidades que aun tienen) de las cuales les han servido tanto a las dueas de casa como a los nios y a todas las personas en general.

II.

FORMULACIN DEL PROBLEMA

1. Caracterizar la problemtica social que se estima relevante de resolver con este proyecto. Las problemticas que afectan a las 97 familias que viven en la aldea el Molino, sector 1, Dichato, comuna de Tome son variadas como lo es principalmente en lo que se enfoca nuestro proyecto del horno comunitario, para implementar una mejor calidad alimenticia y adems del higiene de la alimentacin, la gran problemtica es que en el sector no se encuentran las condiciones ptimas para que las familias puedan cocinar y lavar sus alimentos, la situacin en la que se encuentran es muy precaria y necesita ser mejorada con la ayuda de nuevos implementos, sus hogares son muy pequeos y en pocos de ellos se encuentra un lavaplatos o un horno, por lo que ellos deben salir de sus hogares a lavar los utensilios afuera, en un lugar abierto y no cerrado donde se pueda cocinar y adems lavar.

Otra de las problemticas sociales que afecta a la aldea el molino son las condiciones socioeconmica desfavorables que estn viviendo ya que no todos cuentan con un trabajo estable y la mayora de los hogares est compuesto por dueas de casa que no tienen una entrada de dinero, tambin la gran cantidad de adultos mayores que viven en la aldea los que solo cuentan con una pensin mnima que reciben por parte del estado y esto no les permite cubrir sus necesidades de manera satisfactoria, adems deben pagar la luz la cual es un elevada suma para ellos ya que para poder contar con este servicio dejan otro de lado otros factores como lo es la precariedad de alimentos que pueden comprar con el poco dinero que reciben. Tambin son las familias numerosas que viven en una mediagua de 18 metros cuadrado en donde habitan familias tradicionales y esto produce el hacinamiento en los hogares. La ampliacin que han hecho las mismas personas a sus mediaguas no les permite estar en una buena situacin ya que las construcciones no son de buena calidad y provoca enfermedades en los nios y los ancianos, por no estar las condiciones dignas para vivir. Y por ltimo otra problemtica que les afecta son los baos en los cuales deben hacer sus necesidades, debido a que no se encuentran las condiciones favorables e higinicas esto produce enfermedades en los que los usan, que son todas las personas de la aldea el molino.

III.

INTEGRACIN DE CONTENIDOS DE CARRERA

1. Elabore una lista con los principales contenidos de carrera que usted utilizar en la implementacin del proyecto.

Empata: es muy importante al momento de trabajar en ese lugar para comprender de mejor manera lo que estn pasando en ese lugar Trabajo en equipo: al hacer un trabajo en equipo nos ayudar a estar mas organizados, poder dividirnos las tareas a realizar y que todos podamos aportar al trabajo que realizaremos. Liderazgo: dentro de un trabajo siempre es necesario que haya un lder quien nos pueda dirigir, guiar y que tenga conocimiento del trabajo que vamos a realizar y ayude a distribuir de mejor manera cada tarea que cada uno va a ejecutar. Solidaridad: sin esto el trabajo no sera hecho de buena manera ya que sera por obligacin o por una nota , al tener solidaridad nos hace que realizamos un trabajo sabiendo la necesidad que hay ah en ese lugar y hacerlo porque uno siente de hacerlo y con mucha alegra sabiendo que se puede aportar con granito de arena.

V. OBJETIVOS DEL PROYECTO 1. Objetivo General Qu se quiere lograr a travs del desarrollo de este proyecto? Implementar un horno comunitario en aldea el molino sector 1 de Dichato, para mejorar la calidad alimenticia e higiene de los alimentos que utilizan los habitantes de la aldea. 2. Objetivos Especficos Cules son los objetivos especficos que se proponen alcanzar con la ejecucin de este proyecto? OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Cotizar los distintos materiales que se usarn en la construccin del horno comunitario 2. Trabajar en diferentes actividades para recaudar dinero para la compra de los materiales necesarios para la realizacin del proyecto. 3. Una vez terminado el horno que esto les permita ahorrar dinero a las familias y al mismo tiempo la produccin de alimentos tanto para los habitantes como tambin para el comercio dndoles ingresos para sus necesidades bsicas. VI. DISEO METODOLGICO DEL PROYECTO. 1. Especificacin operacional de las actividades y tareas a realizar. Para conseguir los materiales, se debern realizar varias tareas, como rifas a beneficio, incluyendo la pintura de un muro en la Universidad Santo Toms, quienes nos cancelarn un monto con el que podremos comprar los materiales necesarios. 2. Mtodos y tcnicas a utilizar. Los mtodos utilizados son en primer lugar la observacin al lugar, donde observaremos la situacin y veremos en lo que podemos ayudar, y para eso entrevistaremos a la persona encargada de la aldea quien nos dar a conocer en profundidad lo que ellos han pasado y tomaremos notas de todo lo importante que nos diga. En una segunda instancia tendremos que realizar actividades para obtener los recursos necesarios para la compra de los materiales. Una vez comprados los materiales podremos ir a Dichato a realizar el proyecto, esto ser una experiencia inolvidable para nosotros, ya que compartiremos con las personas

de la aldea, los hombres nos ayudarn a hacer el horno, haremos juegos y dinmicas con los nios, y talleres de alimentacin saludable a las mujeres. Las tcnicas que vamos a utilizar son: 1. 2. 3. 4. Trabajo en equipo Compromiso con el proyecto Responsabilidad Empata

3. ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA Sealar las actividades y tiempos que se requieren para la ejecucin del proyecto. (Repetir cuadro cuantas veces sea necesario)
Sema. 1 Sema. 2 Sema. 3 Sema. 4 Sem.5 Sema. 6 Sema. 7 Sema. 8 Sema. 9 Sema. 10

ACTIVIDAD VISITA, OBSERVACION

COTIZAR

FORMULACION DEL PROYECTO

COMPRAR MATERIALES

COMENZAR A TRABAJAR EN EL HORNO SEGUIR CON LA CONSTRUCCION DEL HORNO TERMINAR CON EL HORNO Y HACER UN TALLER SOCIOEDUCATIVO CIERRE Y EVALUACION

VII. GESTION Y ORGANIZACION 1. Estructura organizativa y de gestin del proyecto Sealar cmo se organizar el equipo ejecutor del proyecto para llevar a cabo las distintas actividades. La manera de organizacin por parte del grupo es; primero conseguir los materiales que se necesitan para llevar a cabo la construccin del horno comunitario. Para la obtencin de estos materiales se debe conseguir recursos y esto puede llevar a cabo mediante realizacin de rifas a beneficio del proyecto, y as comprar los materiales. Una vez tengamos el dinero y los materiales debemos recurrir al lugar donde se quiere implementar el horno y comenzar con la construccin dividiendo roles que desempear cada uno para as lograrlo de manera eficiente.

VIII. POBLACIN OBJETIVO Explicitar quines se vern beneficiados con la ejecucin de este proyecto. Los beneficiarios son todos los habitantes de ese lugar, del cual son 400 personas de un total de 97 hogares, especialmente los nios, nias, adultos mayores y mujeres dueas de casa, donde aprendern a cocinar de manera ms rpida y dentro de un lugar que tenga buenas condiciones.

IX. PRESUPUESTO Cmo distribuiremos los recursos financieros para contar con los elementos necesarios que nos permitan cumplir con las actividades que nos hemos propuesto?

tem

VALOR UNITARIO

TOTAL VALOR 1000 15.000 37.990 37090 18451 2560 4729 213 120 6990 930 7601 129

1 fardo paja de trigo 1 can 4" de 1,5m, con sombrero 1 2 puertas de fierro, pueden ser recicladas 1 lavadero reciclado, para dos llaves 1 plancha de melamina ,para mesn de trabajo 4 madera pino de 2x2" 1 tira pvc 1/2 3 codos pvc 1/2 2 terminales Hi pvc 1/2 1 2 caja con tubo fluorescente 1 caja interruptor y enchufe, sobrepuesto 1 tambor de la lata o planchas de lata ladrillos

1000 15.000 37.990 37090

18451
640 4729 71 60 6990 930

7601
129

VALOR TOTAL DEL PROYECTO

$132.803

X. SEGUIMIENTO En relacin a las actividades es necesario establecer los medios de verificacin respectiva. ACTIVIDADES
VISITA, OBSERVACION

MEDIOS DE VERIFICACIN1 (Listas de asistencia, encuestas, entrevistas, fotografas, videos, reportes escritos, etc.)

COTIZAR FORMULACION DEL PROYECTO COMPRAR MATERIALES

A travs de una cotizacin escrita. Pauta de formulacin de proyecto. Boletas que acrediten la compra y cuanto fue lo que se gast. Fotografas, videos, reportes escritos. Fotografas, videos, reportes escritos. Observacin, fotografa, entrevista para ver que les pareci el horno. Observacin final del proyecto finalizado

COMENZAR A TRABAJAR EN EL HORNO SEGUIR CON LA CONSTRUCCION DEL HORNO TERMINAR CON EL HORNO Y HACER UN TALLER SOCIOEDUCATIVO

CIERRE Y EVALUACION

XI. EVALUACIN:(evaluacin de la actividad, constatar si los objetivos se cumplieron) La evaluacin podremos hacerla al momento de la presentacin (el da del examen), donde podremos reflexionar individualmente si entregamos lo necesario para que los objetivos se cumplieran, observar nuestro objetivo inicial, y en que aportamos a la aldea y a las personas que all viven.

Medios de Verificacin: procedimientos y/o actividades concretas que permiten constatar empricamente el logro de los objetivos.