SECUENCIA DIDCTICA TERCER GRADO BLOQUE: V ASIGNATURA: ESPAOL PROYECTO: Hacer una obra de teatro a partir de una serie

de dilogos MBITO: Literario

APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIN ACTIVIDADES COMPETENCIA MATERIALES EVALUACIN

Recupera la Organizacin informacin de grfica de las un texto para obras de restablecer el teatro. orden de los Uso de eventos. signos de Interrogacin Diferencia y Personajes exclamacin principales y para secundarios. expresar la intencin de Infiere los dilogos. informacin Uso de dos a partir de su puntos comprensin de y espacio en la trama y de las blanco motivaciones para de los diferenciar el personajes. nombre del personaje y Conocen la su dilogo. organizacin Diferencias grfica de las entre obras de teatro. discursos directo e Incrementan su indirecto. fluidez y cuidan la entonacin en la lectura que realizan en voz alta. Distingue entre discurso directo e indirecto al redactar. Utiliza signos de interrogacin y exclamacin para expresar la intencin de los

1. Analizan la trama y los personajes de un cuento.

Que el alumno Identifique y se familiarice con tramas y personajes en 2. Infieren a guiones de qu teatro. personaje se le puede atribuir un determinado dilogo. 3. Ordenan dilogos. 4. Arman la obra de teatro. 5. Realizan una lectura dramatizada .

Libros de la En un guin biblioteca de teatro de aula analizar parlamentos e Guiones de identificar teatro personajes participantes. De un guin teatral fragmentado ordenar lgicamente la secuencia de sus dilogos. Complementar elementos faltantes de un guin teatral. Realizar una lectura dramatizada de su trabajo final.

dilogos.

Analiza y disfruta textos literarios: Con ayuda del docente identifica y disfruta los recursos del lenguaje literario. Se familiariza con la obra potica de diferentes autores. Identifica sus preferencias sobre la poesa de diferentes autores. Avanza en sus posibilidades para interpretar textos literarios. Identifica tramas y personajes en cuentos. Se familiariza con guiones de teatro.