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ASSINATURA DO CANDIDATO
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Conhecimentos Básicos
PROVA Conhecimentos Específicos
Redação
INSTRUÇÕES
- Verifique se este caderno:
- corresponde a sua opção de cargo.
- contém 60 questões, numeradas de 1 a 60.
- contém a proposta e o espaço para rascunho da redação.
Caso contrário, reclame ao fiscal da sala um outro caderno.
Não serão aceitas reclamações posteriores.
- Para cada questão existe apenas UMA resposta certa.
- Você deve ler cuidadosamente cada uma das questões e escolher a resposta certa.
- Essa resposta deve ser marcada na FOLHA DE RESPOSTAS que você recebeu.
VOCÊ DEVE
- Procurar, na FOLHA DE RESPOSTAS, o número da questão que você está respondendo.
- Verificar no caderno de prova qual a letra (A,B,C,D,E) da resposta que você escolheu.
- Marcar essa letra na FOLHA DE RESPOSTAS, conforme o exemplo: A C D E
- Ler o que se pede na Prova de Redação e utilizar, se necessário, o espaço para rascunho.
ATENÇÃO
- Marque as respostas primeiro a lápis e depois cubra com caneta esferográfica de tinta preta.
- Marque apenas uma letra para cada questão, mais de uma letra assinalada implicará anulação dessa questão.
- Responda a todas as questões.
- Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem o uso de máquina calculadora.
- Você deverá transcrever a redação, a tinta, na folha apropriada. Os rascunhos não serão considerados em
nenhuma hipótese.
- Você terá o total de 4 horas para responder a todas as questões, preencher a Folha de Respostas e fazer a Prova
de Redação (rascunho e transcrição).
- Ao término da prova devolva este caderno de prova ao aplicador, juntamente com sua Folha de Respostas e a folha
de transcrição da Prova de Redação.
- Proibida a divulgação ou impressão parcial ou total da presente prova. Direitos Reservados.
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Caderno de Prova ’C03’, Tipo 001
1. De acordo com o contexto, deve-se entender que a “teoria
CONHECIMENTOS BÁSICOS das janelas quebradas” sustenta a tese de que
da Inglaterra, da Holanda, da Indonésia e da África do Sul. Mas, 3. Atente para as seguintes afirmações:
apesar da popularidade, a teoria das janelas quebrada gerou
I. O relato das duas experiências ocorridas na Ho-
controvérsias nos meios acadêmicos, por falta de dados em- landa fornece sérios fundamentos para que se re-
píricos capazes de comprová-la. chace a “teoria das janelas quebradas”.
Mas houve, sim, alguns experimentos bem sucedidos. II. A tese defendida pelos americanos James Wilson e
Na Holanda, um deles foi conduzido numa área de compras da George Kelling encontra sustentação na remoção
dos grafites do metrô de Nova York.
cidade de Groningen. Para simular ordem, os pesquisadores
limparam a área e colocaram um aviso bem visível de que era III. A rejeição dos meios acadêmicos à “tese das ja-
nelas quebradas” deveu-se à frágil sistematização
proibido grafitar. Para a desordem, grafitaram as paredes da teórica dos experimentos holandeses.
mesma área, apesar do aviso para não fazê-lo. A grafitagem
Em relação ao texto, está correto o que se afirma em
constava apenas de rabiscos mal feitos, para evitar confusão
com arte. Em ambas as situações, penduraram um panfleto (A) I, II e III.
inútil nos guidões de bicicletas, de modo que precisasse ser (B) I e II, somente.
retirado pelo ciclista antes de partir. Não havia lixeiras no local.
(C) I e III, somente.
Na situação ordeira, sem grafite, 77% dos ciclistas levaram o
panfleto embora. Na presença do grafite, apenas 31% o (D) II e III, somente.
fizeram, os demais jogaram-no no chão. (E) II, somente.
Em outra experiência holandesa, foi colocado, numa _________________________________________________________
caixa de correio da rua, um envelope parcialmente preso à boca 4. Entre as situações referidas como de ordem ou de de-
da caixa (como se tivesse deixado de cair para dentro dela) com sordem, verifica-se uma relação de
uma nota de 5 em seu interior, em local bem visível para os (A) franca oposição, caracterizada pelos tipos de indi-
transeuntes. Na situação ordeira, a caixa estava sem grafite e víduos que são incitados a delas participarem.
sem lixo em volta; na situação de desordem, a caixa estava (B) franca oposição, caracterizada pelos elementos físi-
grafitada e com lixo em redor. Dos transeuntes que passaram cos que qualificam os espaços.
diante da caixa limpa, 13% furtaram o dinheiro. Esse número (C) complementaridade, dado que se aplicam a indi-
aumentou para 27% quando havia grafite e sujeira. A men- víduos de índoles semelhantes.
sagem é clara: desordem e sujeira nas ruas mais do que (D) complementaridade, visto que a qualidade do
espaço urbano real não encontra gradações entre
duplicam o número de pessoas que praticam contravenções ou
uma e outra.
pequenos crimes no espaço público.
(E) subordinação, pois é a existência da segunda situa-
(Adaptado de Drauzio Varella, Folha de S. Paulo, 18/07/2009)
ção que determina a da primeira.
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o
5. Do relato do experimento realizado em Groningen (3 . pa- 9. Está inteiramente clara e correta a redação do seguinte
rágrafo), deve-se deduzir que comentário sobre o texto:
(A) os rabiscos mal feitos funcionaram como índices de (A) Drauzio Varella, a par de ser um médico compe-
desordem. tente, é um ótimo cronista e um cidadão preocupado
com a qualidade do espaço urbano.
(B) a maior parte dos ciclistas na situação desordeira
interessou-se pelo que dizia o panfleto. (B) Há quem admire os grafites, embora os artísticos
sejam difíceis de separar dos rabiscos que sujam as
(C) há muita gente que considera artísticos os grafites paredes, aonde se degrada o espaço público.
mal rabiscados.
(C) Pelo que afirma o texto se deduzem que as situa-
(D) a existência ou não de lixeiras foi a variável mais ções de ordem e desordem concitam a todos a agir
relevante. de forma algo semelhante, espelhando-as.
(E) nem mesmo os avisos bem visíveis impedem a ação
dos grafiteiros. (D) Nossas cidades ostentam, cada vez mais, a presen-
_________________________________________________________ ça de grafites e outros elementos cuja degradação
do espaço público é mais que visível.
6. Com base no relato da segunda experiência holandesa
o
(4 parágrafo), comprova-se que há uma relação causal (E) Os índices percentuais conclamados no texto não
entre deixam dúvida diante da desagregação, associado à
falta de controle e higiene do espaço urbano.
(A) palavras grafitadas e eficácia das caixas de correio. _________________________________________________________
(B) qualidade do meio urbano e comportamento moral. 10. Todas as formas verbais estão corretamente flexionadas
na frase:
(C) dinheiro exposto e criminalidade urbana.
(A) O progresso que não advir de boas políticas públicas
(D) aumento da segurança e índice de criminalidade. dificilmente advirá de iniciativas meramente indivi-
duais.
(E) incitamento ao furto e situação ordeira.
_________________________________________________________ (B) Já se comprovou que não constitue boa prática polí-
tica permitir que o espaço público seja degradado.
7. Considerando-se o contexto, está INCORRETA a tradução
de sentido do segmento sublinhado em:
(C) Se ao poder público não convir enfrentar a ação de
(A) a deterioração da paisagem urbana é lida como contraventores, que aja de modo a não favorecê-la.
ausência dos poderes públicos = é interpretada co-
mo omissão (D) Se alguém se deter diante de uma caixa de correio
toda grafitada, talvez hesite em deixar nela sua cor-
(B) convida à prática de crimes = estimula a respondência.
(C) induz ao vandalismo = acomete com (E) O que a nós couber fazer para dignificar o espaço
público, façamo-lo, sem qualquer hesitação.
(D) constava apenas de rabiscos mal feitos = constituía- _________________________________________________________
se tão somente
11. Atente para as seguintes frases:
(E) Na situação ordeira, apenas 31% o fizeram = leva-
I. As omissões do poder público levam, quase sem-
ram o panfleto embora.
_________________________________________________________ pre, a ações que degradam o cenário urbano.
8. As normas de concordância verbal estão plenamente II. Não fosse a vigilância dos cidadãos, atentos à con-
observadas na frase: servação do espaço público, o cenário urbano esta-
ria ainda mais degradado.
(A) Sem o concurso do poder público não se implanta
políticas de segurança e não se impede a deterio- III. Nas duas experiências holandesas, relatadas no
ração do espaço urbano. texto, verificou-se clara conexão entre ação pública
e reação popular.
(B) Não deixaram de haver experimentos bem sucedi-
dos, apesar de a comunidade acadêmica ter acusa- A supressão das vírgulas altera o sentido do que está
do falta de comprovação da teoria. SOMENTE em
Matemática
45%
mulheres (C) I e III, somente.
Considere que, em cada critério de avaliação da temática, (A) recusar fé a documentos públicos.
os percentuais de homens e mulheres sejam os mesmos
que os apresentados no gráfico de setor. Assim sendo, se (B) aceitar comissão, emprego ou pensão de estado
72 homens classificaram a temática de “Muito boa”, então, estrangeiro.
com relação ao total de pessoas consultadas, de quantas
unidades o número de homens excede o de mulheres? (C) promover manifestação de apreço ou desapreço no
recinto da repartição.
(A) 100
(D) cometer a outro servidor atribuições estranhas ao
(B) 120 cargo que ocupa, em situações de emergência e
transitórias.
(C) 150
(E) participar de gerência ou administração de socie-
(D) 180 dade privada, personificada ou não personificada,
exercer o comércio, exceto na qualidade de acio-
(E) 190 nista, cotista ou comanditário.
__________________________________________________________________________________________________________________
24. Caso um servidor público pratique um ato que simulta-
Legislação neamente possa caracterizar ilícito civil, penal e admi-
nistrativo,
Atenção: Para responder às questões de números 21 a 25,
o
considere o disposto na Lei n 8.112/90. (A) é possível que venha a sofrer cumulativamente san-
ções dessas três esferas de responsabilização.
21. É elemento estranho aos requisitos básicos para inves-
tidura em cargo público (B) a sanção penal absorve a civil e a administrativa,
podendo aplicar-se somente a primeira.
(A) o status de brasileiro nato.
(C) a sanção civil absorve a penal e a administrativa,
(B) a quitação com as obrigações militares e eleitorais. podendo aplicar-se somente a primeira.
(C) nível de escolaridade exigido para o exercício do (D) a sanção administrativa absorve a civil e a penal,
cargo. podendo aplicar-se somente a primeira.
(D) a idade mínima de dezoito anos. (E) a sanção penal absorve a civil, mas não a admi-
nistrativa, que pode ser aplicada cumulativamente
(E) aptidão física e mental. com a primeira.
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o
25. Lê-se no art. 2 , parágrafo único, inciso XII, da Lei 27. Estando com um documento aberto no Word, por exem-
o
n 9.784/99, que será observada a “impulsão, de ofício, do plo, para cumprir a tarefa II é necessário:
processo administrativo, sem prejuízo da atuação dos inte-
ressados”. É harmônica com essa ideia a afirmação de que 1. Escolher Imprimir.
2. Pressionar o botão OK.
(A) o processo administrativo oficialmente só pode se
iniciar mediante solicitação de um cidadão interes- 3. Pressionar o botão Iniciar.
sado.
4. Selecionar o nome da impressora desejada na
(B) no processo administrativo, a Administração pode janela de impressão.
determinar espontaneamente a produção de provas.
5. Acionar o menu Arquivo.
(C) no processo administrativo, a Administração só pode
considerar os argumentos trazidos pelo cidadão in- 6. Escolher Impressoras.
teressado. A sequência correta de passos é:
(D) o processo administrativo deve ser oficialmente jul-
(A) 3 − 6 − 1 − 2
gado por uma autoridade do Poder Judiciário.
(E) se não houver solicitação do cidadão interessado, a (B) 5 − 1 − 4 − 3
Administração não pode dar andamento a um pro-
cesso administrativo já iniciado. (C) 5 − 6 − 1 − 2
_________________________________________________________
(D) 4 − 5 − 6 − 1
Noções de Informática
(E) 4 − 6 − 1 − 3
OBSERVAÇÃO: As questões sobre os aplicativos consi- _________________________________________________________
deram sempre a originalidade da versão referenciada e
não quaisquer outras passíveis de modificação (customi- 28. A atitude mais adequada em III é:
zação, parametrização etc.) feita pelo usuário.
(A) devolver o arquivo ao remetente, imediatamente.
Instruções: Para responder às questões de números 26 a 30, (B) executar o arquivo para confirmar a existência de
considere: vírus.
I. A necessidade de ativar no Windows XP − edição (C) executar o arquivo caso um antivírus confiável
doméstica − a proteção contra invasões e outras processado sobre ele, classifique-o como seguro.
ameaças (p. ex. vírus).
(D) encaminhar o arquivo à lista de endereços
II. A tarefa de imprimir arquivos em uma impressora solicitando informações sobre ele.
instalada na rede, quando o padrão está definido
para uma impressora local do computador pessoal. (E) desanexar o arquivo em uma pasta protegida do
sistema e somente depois executá-lo.
III. O recebimento de um arquivo executável como _________________________________________________________
anexo de uma mensagem eletrônica proveniente de
uma pessoa conhecida. Entretanto, os meios de 29. Para acionar esse modo de exibição, conforme recomen-
divulgação vêm alertando quanto à possibilidade de dado em IV, estando no Meu Computador por meio do
vírus em arquivos com o nome parecido com o menu
recebido. Deve-se tomar providências para que não
prolifere o vírus, caso exista. (A) Exibir, deve-se escolher “Escolher detalhes” e a
opção “Exibir caminho”.
IV. Visando a organização e facilidade de acesso aos
arquivos do computador sob Windows XP, edição (B) Exibir, deve-se escolher “Lista” e a opção “Exibir
doméstica, é recomendado proceder à exibição do caminho”.
caminho completo do arquivo ou pasta abertos na
barra de endereços (drive:\pasta\subpasta\arquivo. (C) Editar, deve-se escolher “Colar atalho” e a aba
Ex. C:\Controles\Index\arquivo. “Modo de exibição”.
V. A fim de minimizar o prejuízo de perda de textos (D) Ferramentas, deve-se escolher “Opções de pasta” e
digitados no Word 2000, seja por queda de energia a aba “Geral”.
ou algum outro fator, é recomendado proceder ao
salvamento de informações de autorrecuperação a (E) Ferramentas, deve-se escolher “Opções de pasta” e
cada 5 minutos. a aba “Modo de exibição”.
_________________________________________________________
26. O atendimento da necessidade I, isto é, para atingir o 30. Para atender à recomendação V, estando no menu
local que permite a ativação, uma sequência possível de Ferramentas, deve-se
passos é:
(A) escolher “Opções” e a aba “Salvar”.
(A) Menu Iniciar; Propriedades; Barra de tarefas;
Proteção contra vírus. (B) escolher “Proteger documento” e a aba “Salvar”.
(B) Barra de tarefas e menu Iniciar; Propriedades;
Central de Segurança; Proteção contra vírus. (C) acionar a “Macro de segurança” e escolher a opção
“Salvar”.
(C) Iniciar; Programas; Acessórios; Assistente de
compatibilidade de programa. (D) acionar “Controlar alterações” e escolher a opção
(D) Iniciar; Configurações; Painel de controle; Central de “Salvar”.
Segurança.
(E) acionar a “Macro de segurança” e escolher “Proteger
(E) Iniciar; Programas; Acessórios; Proteção contra vírus. documento”.
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Caderno de Prova ’C03’, Tipo 001
34. Esquema de aterramento que possui um ponto da alimen-
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS tação diretamente aterrado, estando as massas ligadas a
esse ponto por meio do condutor de proteção e no qual as
funções de neutro e de proteção são combinadas em um
31. Considere as situações seguintes: único condutor em todo o esquema. Trata-se de
A NBR 5410 recomenda que, qualquer que seja o sistema (A) −80.sen 20t [A]
de aterramento, esses circuitos devem ter proteção
complementar contra contatos diretos por (B) 80.sen 20t [A]
-2-
-1- -1-
No caso de um No caso de dois No caso de três
condutor condutores ou mais condu- 1a 3
ou cabo ou cabos tores ou cabos
(C) 60% 40% 20% Para completar o diagrama, o eletroduto X deve ser repre-
sentado por
(D) 20% 40% 60%
(E) 31% 40% 53% 1a 2 3
_________________________________________________________ (A)
(D) 100 m
1a 2 3
(E) 50 m (E)
TRT4R-Anal.Jud-Engenharia Elétrica-C03 7
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37. Tem-se uma fonte de alimentação linear composta por um 40. Analise as proposições sobre motores.
transformador abaixador de tensão, uma ponte retificadora
e um capacitor de filtro C. Ao ligar uma carga resistiva R I. No motor CC, o estator só pode ter um enrolamento
na saída, obtém-se uma corrente média I e uma tensão e o mesmo deve ser necessariamente alimentado
média V com um ripple de frequência f e cujo valor pico a por corrente contínua, enquanto que o rotor pode
pico é no máximo 10% da tensão média na carga. A possuir mais de um enrolamento e deve ser
expressão que corresponde a um valor aproximado do necessariamente alimentado por corrente alternada
valor pico a pico do ripple é para produzir o campo girante.
(B) II.
C
(D) (C) III.
f .R.I
(D) I e III.
I (E) II e III.
(E) _________________________________________________________
f .C
_________________________________________________________ 41. Em relação a comandos do CAD, considere as seguintes
proposições:
38. Uma instalação elétrica de 220 V alimenta uma carga
indutiva que consome 2 kW e 4 kVAr em série com um I. EXTEND apaga um objeto.
capacitor que consome 2 kVAr. O fator de potência total
II. TRIM corta objetos onde há eixos de corte.
dessa instalação vale
III. FILLET sobrepõe um objeto em outro.
(A) 0,9
Está correto o que se afirma SOMENTE em
(B) I e III.
(C) 0,5
(C) III.
(E) I.
(E) 0,2 _________________________________________________________
_________________________________________________________
42. Observe o símbolo abaixo.
o
39. De acordo com a Lei n 8.666/93, o contrato com terceiros
para a execução de uma obra ou de um serviço por preço
certo e total corresponde à uma C
G
(A) execução indireta em regime de empreitada por
preço global.
E
(A) LASCR.
(C) execução indireta em regime de alienação global.
(B) TRIAC.
(D) empreitada para obra ou serviço de grande vulto. (C) IGBT tipo NPN.
8 TRT4R-Anal.Jud-Engenharia Elétrica-C03
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43. A função de transferência de um sistema de controle é 46. Trata especificamente de equipamento de proteção indivi-
s 2 + 5s + 6 dual a norma regulamentadora de número
dada por . Logo, esse sistema possui
s 3 + 12s 2 + 35s (A) 5
B
(C) e=−
(B) 4 H
(D) e = ∫ B.dφ
(C) 8
(E) e = ∫ Bφ.dS
(D) 16 _________________________________________________________
L
XC
NA NF
K
t
R = 50 Ω
E i
I
Trata-se de
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Caderno de Prova ’C03’, Tipo 001
50. Os bits do sinal digital 3BH são transmitidos serialmente 52. Duas subestações de alta tensão X e Y são interligadas
codificados em AMI (alternate mark inversion), sendo o bit por uma linha de transmissão. Para efeito de análise, cada
menos significativo transmitido primeiramente. O gráfico fase da linha pode ser representada por um modelo elé-
que representa esse sinal é: trico constituído dos parâmetros resistência (R), capaci-
tância (C) e indutância (L) e que se encontra descrito em:
(A) (B) (C) (D) (E)
(A) R e L em série entre X e Y; C/2 entre X e terra e C/2
entre Y e terra.
R (s) 2s + 5 C (s)
s+2
_________________________________________________________
5
51. A expressão booleana da saída S, de acordo com a ta- s+4
bela-verdade abaixo é:
1 1 0 0 1
1 1 0 1 0 s 2 + 6s + 33
(E)
1 1 1 0 1 10s 2 + 40s
1 1 1 1 0
_________________________________________________________
+5V
CARGA 1o Algarismo 2o Algarismo
Proteção contra Proteção contra
VCA
(A) penetração de água choque elétrico
(B) choque mecânico choque elétrico
RB
Circuito (C) penetração de objetos sólidos penetração de água
de controle
(D) vibração penetração de água
(E) penetração de objetos sólidos vibração
_________________________________________________________
O resistor RB mais adequado para a operação da interface (A) I-c; II-a; III-b.
de potência é
(B) I-c; II-b; III-a.
(A) 2M2 Ω
(C) I-b; II-c; III-a.
(B) 220k Ω
(D) I-b; II-a; III-c.
(C) 22k Ω
(E) I-a; II-c; III-b.
(D) 2k2 Ω _________________________________________________________
(C) 10 mm2
(D) 280 V e a frequência é de 400 Hz.
(D) 16 mm2
REDAÇÃO
Acreditavam os antigos que a toda virtude corresponde um desafio. Ser virtuoso sem enfrentar a tentação do vício não chega a
ser um mérito, é antes o fácil exercício de uma qualidade natural. Assim, se alguém deseja demonstrar sua honestidade, mostre que
sabe renunciar às eventuais vantagens de ser desonesto.
Em nossos dias, aproveitar-se de uma vantagem, propiciada numa situação qualquer, tornou-se uma virtude. Em outras
palavras: a esperteza e o oportunismo podem mostrar sua cara sem mais necessidade de disfarce. Quem tira um fácil proveito da
ocasião que se oferece passa por virtuoso.
Levando em conta o que expressa esse texto, redija uma DISSERTAÇÃO na qual você deverá abordar, com clareza e coerência, a
seguinte questão:
12 TRT4R-Anal.Jud-Engenharia Elétrica-C03
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