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ANLISIS VECTORIAL
Un vector es una cantidad que posee tanto magnitud como direccin. Ejemplos: velocidad, fuerza, desplazamiento, intensidad de campo elctrico.
Un campo es una funcin que especifica una cantidad particular en cualquier parte d una regin. de Ejemplos de Campos Escalares: distribucin de la temperatura en un edificio, intensidad del sonido en un teatro, potencial elctrico en una regin. Ejemplos de Campos Vectoriales: fuerza gravitacional, velocidad de las gotas de lluvia en la atmsfera.
ALGEBRA DE VECTORES
La suma vectorial satisface las propiedades conmutativa y asociativa, es decir: A+B=B+A A + (B + C) = (A + B) + C 2. La sustraccin A B se puede expresar como A + (-B). El signo y la direccin del segundo vector se invierten, y se aplica la primera regla.
ALGEBRA DE VECTORES
3. Los vectores pueden multiplicarse por escalares. Si el escalar es positivo, entonces: el vector cambia de magnitud pero no de direccin. Si el escalar es negativo, entonces: la direccin del vector se invierte. La multiplicacin de un vector por un escalar tambin tiene las propiedades asociativa y distributiva, es decir: (r + s)(A + B) = r(A + B) + s(A + B) (r + s)(A + B) = rA + rB + sA + sB
4. La divisin de un vector por un escalar consiste en la multiplicacin por el recproco de dicho escalar. 5. Dos vectores son iguales si su diferencia es cero, es decir: A = B si A B = 0.
VECTORES UNITARIOS
Un vector A posee tanto magnitud como direccin. La magnitud de A es un escalar, el cual se escribe A o |A|. Un vector unitario aA a lo largo de A es un vector cuya magnitud = 1 y cuya direccin sigue la direccin de A, esto es:
aA =
A A = A A
A=
2 Ax2 + Ay + Az2
Siendo
Normalmente, el vector unitario se denota utilizando uno de estos smbolos: uA, aA, 1A o simplemente a. Si se tiene en cuenta que | aA |= 1, A se puede expresar: A = AaA Un vector A se puede expresar en coordenadas cartesianas as: A = (Ax, Ay, Az) o A = Axax + Ayay + Azaz.
VECTORES UNITARIOS
(a) Componentes vectoriales x, y y z del vector r. (b) Los vectores unitarios it i del d l sistema de coordenadas cartesianas tienen magnitud unitaria y se dirigen hacia donde aumentan los valores de las respectivas variables. (c) El vector posicin RPQ es igual al vector diferencia rQ - rP.
VECTORES UNITARIOS
Ejemplo 1.1: Especificar el vector unitario dirigido desde el origen hacia el punto G(2,-2,-1). Solucin: 1. Se construye un vector que se extienda desde el origen hasta el punto G. G = 2ax 2ay az 2. Se determina la magnitud de G.
2 G = G x2 + G y + G z2
G =
=3
aG =
2 1 G G 2 = = ax ay az G G 3 3 3
EJERCICIO EN CLASE
D1.1 Dados los puntos M(-1,2,1), N(3,-3,0) y P(-2,-3,-4), encontrar: a) b) c) d) e) RMN RMN + RMP |rM| aMP |2rP 3rN|
Respuestas: a) 4ax 5ay az b) 3ax 10ay 6az c) 2.45 d) -0.14ax 0.7ay 0.7az e) 15.56
PRODUCTO PUNTO
Dados dos vectores A y B, el Producto Punto o Producto Escalar, se define:
A B = A B Cos AB
El producto escalar obedece a la ley conmutativa, esto es:
AB = BA
La expresin
A B se lee : A punto B.
A B
Trabajo = F dL
PRODUCTO PUNTO
El producto punto de dos vectores expresados en componentes cartesianas sigue la ley distributiva, como se muestra a continuacin: Sean los vectores A y B:
A = A x a x + A ya y + A za z B = B x a x + B ya y + Bza z
El producto A B produce la suma de 9 trminos escalares, y en los cuales se involucra el producto punto de dos vectores unitarios. Como el ngulo entre dos vectores unitarios diferentes es de 90 en coordenadas cartesianas, entonces se cumple que:
ax ay = a y ax = ax az = az ax = ay az = az a y = 0
Resultando que:
A B = A x Bx + A y B y + A z Bz
PRODUCTO PUNTO
Una aplicacin del producto punto consiste en encontrar la componente de un vector en una direccin dada. Por ejemplo, la componente escalar del vector B en la direccin del vector unitario a, se expresa:
B a = B a cos Ba
La componente tiene signo positivo si se cumple que: 0 Ba 90o y negativo cuando: 90o Ba 180o Por otro lado, para obtener la componente vectorial de B en la direccin de a, se multiplica la componente escalar por del vector B por a.
a) La componente escalar de B en la direccin del vector unitario a es Ba La componente vectorial de B en la direccin del vector unitario a es (Ba)a
b)
PRODUCTO PUNTO
Ejemplo 1.2: Considere el campo vectorial G = yax 2.5xay + 3az y el punto Q(4,5,2). Se desea encontrar : 1. G en Q; 1 2. La componente escalar de G en Q en la direccin de a N = 2a x +a y 2a z ; 3 3. La componente vectorial de G en Q en la direccin de aN ; 4. Y el ngulo Ga entre G(rQ) y aN.
Solucin: 1. Se sustituyen las coordenadas del punto Q en la expresin G. y p p G(rQ) = 5ax 10ay + 3az 2. Luego se encuentra la componente escalar. Utilizando el producto punto se tiene,
G a N = (5a x 10a y + 3a z ) 1 (2a x + a y 2a z ) = 1 (10 10 6) = 2 3 3
PRODUCTO PUNTO
Ejemplo 1.2 (Cont.) : Solucin: 3. 3 Se obtiene la componente vectorial multiplicando la componente escalar vectorial, por el vector unitario en la direccin aN.
EJERCICIO EN CLASE
D1.3 Los tres vrtices de un tringulo se encuentran en A(6,-1,2), B(-2,3,-4) y C(-3,1,5), C( 3 1 5) encontrar: t a) b) c) d) RAB RAC El ngulo BAC en el vrtice A La proyeccin vectorial de RAB en RAC
Respuestas: R a) b) c) d) -8ax + 4ay 6az -9ax + 2ay + 3az 53.6 -5.94ax + 1.319ay + 1.979az
PRODUCTO CRUZ
Dados dos vectores A y B, el Producto Cruz o Producto Vectorial, se define:
A B = a N A B Sen AB
En este caso el subndice N hace referencia a la normal. La expresin A B se lee : A cruz B. El producto cruz A B es un vector, cuya magnitud es igual al producto de las magnitudes de A, B y el seno del ngulo g g ms pequeo entre A y B. La direccin de A B est en la direccin del tornillo de rosca derecha cuando A se gira hacia B.
PRODUCTO CRUZ
El producto cruz no es conmutativo, puesto que : A continuacin se muestra desarrollo del producto cruz coordenadas cartesianas: el en
A B = (B A )
De lo anterior se verifica que:
a a a a a a
x y z y z
A B = Ax Bx a x a x + Ax B y a x a y + Ax Bz a x a z + Ay Bx a y a x + Ay B y a y a y + Ay Bz a y a z + Az Bx a z a x + Az B y a z a y + Az Bz a z a z
a a a a a a
y z x x y
= a = a = a
z x y z x
= a = a = a
a a a
x y z
a a a
x y z
= 0 = 0 = 0
ax A B = Ax Bx
ay Ay By
az Az Bz
Ms Fcil!
EJERCICIO EN CLASE
D1.4 Un tringulo se define por tres puntos: A(6,-1,2), B(-2,3,-4) y C(-3,1,5), encontrar: t a) RAB x RAC b) El rea del tringulo c) Un vector unitario perpendicular al plano en el cual se localiza el tringulo.
Vectores Unitarios: Los vectores unitarios a, a, y az son mutuamente perpendiculares, p por tanto se cumple: p
a a a a a a
a a
= 1 = 1 = 0 = 0
a a = 1
z z
a = 0
z
a a
z
a = a
z
a a
z
= a
1 2 2 z
= a
1. Cules son las superficies del elemento diferencial que se muestra en (c)? 2. Y el volumen?
= x2 + y2 ,
= tan 1 ,
y x
z=z
x = cos ,
y = sin ,
z=z
B = B a = y(a x a ) x (a y a ) = ycos xsin = sincos cossin = 0 B = B a = y(a x a ) x (a y a ) = ysin xcos = sin 2 cos 2 =
2. Luego, B = a + za z
EJERCICIO EN CLASE
D1.5 a) D las coordenadas cartesianas del punto C (=4.4, =-115, z=2). b) D las coordenadas cilndricas del punto D(x=-3.1, y=2.6, z=-3). c) Especifique la distancia de C a D.
Respuestas: a) ) b) c) C(x=-1.860, C( 1 860 y=-3.99, z=2) 3 99 2) D(=4.05, =140.0, z=-3) 8.36
EJERCICIO EN CLASE
D1.6 Transformar a coordenadas cilndricas: a) F= 10ax - 8ay + 6az, en el punto P(10,-8,6). b) G= (2x+y)ax (y-4x)ay, en el punto Q(,,z). c) Dar las componentes cartesianas del vector H= 20a - 10a + 3az en el punto P(x=5, y=2, z=-1).
Respuestas: a) b) c) 12.81a + 6az (2 cos2 - sin2 + 5 sin cos) a + (4 cos2 - sin2 - 3 sin cos) a Hx = 22.3, Hy = -1.857, Hz = 3
Vectores Unitarios: Los vectores unitarios ar, a, y a son mutuamente perpendiculares, p por tanto se cumple: p
= 1
a a = 1 a a = 1 a
r
a = 0 = 0
a a = 0 a a
r
a r a = a a a = a a a
r r
1 2
= a
(x, y, z ) (r , , )
= tan 1
x2 + y2 , z
z x +y +z
2 2 2
r = x2 + y2 + z 2 ,
r = x2 + y2 + z 2 ,
= tan 1
,
y x
y x
= cos 1
= tan 1
x = r sin cos ,
y = r sin sin ,
z = r cos
a x = sin cos a r + cos cos a sin a a y = sin sin a r + cos sin a + cos a a z = cos a r sin a
a r = sin cos a x + sin sin a y + cos a z a = cos cos a x + cos sin a y sin a z a = sin a x + cos a y
Gr = G ar =
xz (a x a r ) = xz sin cos y y
G = G a =
xz (a x a ) = xz sin y y
= r cos cos
EJERCICIO EN CLASE
D1.7 Dados los puntos, C(-3,2,1) y D(r=5, =20, =-70), encontrar: a) Las coordenadas esfricas en C. b) Las coordenadas cartesianas de D. c) La distancia desde C hasta D.
Respuestas: a) b) c) C(r = 3.74, = 74.5, = 146.3 D(x = 0.585, y = -1.607, z = 4.7) 6.29
EJERCICIO EN CLASE
D1.8 Convierta los vectores siguientes a coordenadas esfricas en los puntos d d t dados: a) 10ax en el punto P(x=-3, y=2, z=4). b) 10ay en el punto Q(=5, =30, z=4). c) 10az en el punto M(r=4, =110, =120). )
Respuestas: a) b) c) -5.57ar 6.18a 5.55a 3.90ar + 3.12a + 8.66a -3.42ar 9.40a
CONTINUARA