MODULO 1: EL FUTURO EJERCICIO PROFESIONAL.

Integrantes: Bainotti Luisina, Garcia Florencia, Giacone Priscila, Godoy Macarena, Marcangelo Ramini Estefania, Meinardi Antonella. Conclusin grupal en base al resultado de las encuestas: Abordando los temas en cuestin de las preguntas realizadas a individuos de nuestra sociedad de diferentes edades y sexo, pudimos reflexionar sobre muchos puntos a tener en cuenta a la hora de armar una conclusin general, en base a los puntos de vista de los encuestados sobre una misma temtica. En primer lugar, refiriendo al ser profesional, pudimos observar las respuestas que bsicamente se centraban en dos ideas generales. Se hizo presente el concepto de profesional como un individuo que ejerce su profesin en base a un ttulo que obtuvo gracias a sus estudios. Por otra parte tambin se manifest el concepto de profesional como aquel que realiza un trabajo con esfuerzo y dedicacin durante un tiempo prolongado, y que como resultado a esto, obtiene experiencia y resultados ptimos que lo llevan a ser un profesional. Sin embargo, nadie pudo dar un concepto claro y completo de la palabra, debido a que la palabra profesional significa poseer una serie de conocimientos o saberes especficos y especializados que requieren de una prctica y aprendizaje extenso. Basndonos en la segunda cuestin referida a la ocupacin de la fonoaudiologa, pudimos observar una variedad de conceptos incompletos y una gran desinformacin del que hacer fonoaudiologico. En primer lugar, pudimos ver que la mayora de los encuestados respondieron solo con la idea de un trabajo de rehabilitacin referido solo a patologas y problemticas que competen a la audicin, sin tener informacin de las dems areas abordadas por el profesional fonoaudilogo. Otro porcentaje menor, hizo referencia a las problemticas referidas al lenguaje, y otros muy pocos respondieron que tambin se encarga de las patologas en la voz. Pero ninguno de los encuestados pudo formular una respuesta completa abordando todos los aspectos o reas de la comunicacin humana que respectan al rol del fonoaudilogo, los cuales son el rea de la voz, del habla, del lenguaje, de la audicin y del aprendizaje pedaggico. La tercera pregunta formulada refera a la fuente de informacin que los individuos encuestados tuvieron en cuenta para responder a dichas preguntas. Algunos mencionaron tener esta informacin por experiencias propias tales como asistir a una consulta con un profesional fonoaudilogo, o conocer a un individuo cercano que haya pasado por una situacin especial y que haya asistido tambin a alguna consulta o haya cumplido con un tratamiento fonoaudiologico. Otros simplemente manifestaron obtener dicha informacin por rumores sociales formulados con el paso de los aos. En base al punto del ser profesional, la gran mayora manifest obtener la informacin por conceptos formulados con la experiencia de vida. De los encuestados que poseen una profesin determinada podemos decir que fueron los ms acertados en la respuesta, en cambio, de quienes no poseen ninguna profesin pudimos rescatar que sus conceptos fueron un tanto precarios.

En general, y lo que ms nos llam la atencin, fue la falta de informacin que se manifest con respecto al rol de la fonoaudiologa. Pudimos concordar en que la pregunta que competa a este tema fue la que mas dificult a los encuestados a la hora de responder pero que si bien no tenan un concepto completo y claro de la respuesta, tenan ideas sueltas que creemos que con nuestros conocimientos pudimos perfeccionar.