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JUARES DA SILVA THIESEN Professor de Metodologia da Pesquisa

CURSO DE ESPECIALIZAO DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA

INSTRUMENTO NORTEADOR PARA A ELABORAO DE PROJETO DE PESQUISA ACADMICA E MONOGRAFIA

PROFESSOR RESPONSVEL: PROF. Dr. JUARES DA SILVA THIESEN

Este documento tem por objetivo subsidiar acadmicos no processo de elaborao de pesquisas. Est sujeito a reformulaes e constitui apenas um dos vrios roteiros existentes na literatura

FLORIANPOLIS/SC 2004

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1. INTRODUO QUANTO AS FASES DE UMA PESQUISA: De modo bastante genrico, podemos definir trs fases essenciais para o desenvolvimento de um processo de pesquisa : PROJETO, COLETA DE DADOS ou INFORMAES e RELATRIO. DO PROJETO: Esta a fase que exige uma viso de totalidade do processo. o momento de planejar a pesquisa como um todo, ainda que ela no seja executada. O Projeto pode ser considerado a planta da pesquisa. Um bom projeto, supe, probabilisticamente uma pesquisa segura e coerente. Ao iniciar o pesquisador deve ter claro como: o que cincia? constitui um mtodo cientfico ? alguns conceitos tais O que e conhecimento cientfico ? O que O que caracteriza uma investigao

cientfica? O que verdade cientfica? O que uma lei cientfica ? O que uma teoria?, etc. Estas categorias possibilitam a compreenso do significado DA do processo de investigao e servem como fundamentao terica para o trabalho de elaborao da pesquisa. COLETA DE DADOS: Nesta segunda fase, a pesquisa passa a ser operacionalizada em sua dimenso mais concreta. A coleta de dados e informaes pode ter um carter terico ou emprico, ou seja, as informaes podem ter natrureza terica como o caso das pesquisas de carter bibliogrfico, onde as informaes so a prpria literatura, ou de campo, onde os dados so coletados na prpria realidade onde reside o fenmeno que est sendo investigado. (sobre formas de coleta de dados trataremos mais adiante) DO RELATRIO: Esta constitui a ltima fase da pesquisa e consequentemente a que exige maior esforo do pesquisador, j que deve conter os resultados de todo o processo. O relatrio inicia com o tratamento dos dados ou informaes obtidas e se caracteriza pela

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sistematizao coerente do trabalho. A elaborao de um relatrio exige habilidades essenciais tais como: capacidade de generalizao terica; capacidade de estabelecimento de relaes entre os diferentes momentos da pesquisa; capacidade de sntese; capacidade de posicionar-se teoricamente, capacidade de interpretar e capacidade de concluir

ROTEIRO PARA ELABORAO DO PROJETO DE PESQUISA


So inmeros os roteiros para elaborao de projetos de

pesquisa. Estes podem variar em funo dos seguintes elementos: a) Instituio de origem (Cada Universidade produz seu prprio procedimento, ainda que atenda as normas tcnicas) b) Natureza do projeto ( Existem projetos de pesquisa acadmica, projetos de pesquisa para fins comerciais, de estudo projetos para para obteno de recursos, projetos contedos

escolares, projetos institucionas, alm de muitos outrsos. c) Particularidades do Orientador. ( Ainda que uma Instituio adote critrios uniformes, cada professor / orientador imprime seu modo de conduzir o processo, originando diversidades) Um projeto no uma camisa de fora! DAS PARTES PR TEXTUAIS: O documento que contm o Projeto deve incluir algumas

informaes iniciais, tais como: FOLHA DE ROSTO ( Em projetos a capa dispensvel) deve conter essencialmente as seguintes informaes: Intituio, (Ver modelo Campus, Curso, Ttulo do Projeto, Autor (es), Caixa explicativa de texto, Nome do Professor Orientador, Local e Data. de folha de rosto)

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SUMRIO: Deve conter ttulos e subttulos com a respectiva paginao . DAS PARTES QUE COMPEM O CORPO DO PROJETO 1 ABORDAGEM DO PROBLEMA E QUESTO ESPECFICA Este primeiro tpico tem como contextualizao fundamental importncia, de vez que de modo que ao final da mesma se

apresenta a problemtica objeto de estudo. A abordagem deve servir temtica possa inserir o problema de pesquisa em forma de questo especfica. De modo geral sugere-se que a abordagem do problema se constitua num texto breve, em torno de uma lauda ou um pouco mais, contanto que seja suficiente para destacar as questes mais abrangentes da problemtica. Neste espao pode-se levantar alguns questionamentos, reflexes de carter geral, enfoque histrico, ou um panorama social do tema a ser pesquisado. Deve-se tomar o cuidado de no encaminh-lo com sugestes , respostas, posicionamentos, achismos ou qualquer outra forma que comprometa a curiosidade do leitor para com a pesquisa. 1.1 QUESTO ESPECFICA A questo especfica (problema propriamente dito) , deve ser lanada logo em seguida do fim da abordagem de modo destacado ou com fonte maior , em negrito ou sublinhado. Nesta questo est contida toda a essncia da pesquisa, por isso a necessidade de elabor-la com critrio e pacincia. Alguns conselhos devem ser seguidos para a fomulao do problema de pesquisa: Deve ser necessariamente estruturado em forma de pergunta; Deve ser objetivo e claro, sem possibilidade de mltiplas interpretaes

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Deve

retratar

realmente o que se quer investigar

para evitar

possveis desvios de processo COMO ESCOLHER O PROBLEMA A SER PESQUISADO? Esta , sem dvida a tarefa mais difcil, uma vez que, depois de escolhido deve ser assumido pelo investigador. Minha sugesto para a escolha do problema de pesquisa considera os seguintes aspectos: Decidir primeiro sobre que grande tema ser quer investigar Delimitar , a partir deste grande tema, investigar, ou seja, qual seu elemento; Identificar, do elemento do tema que ser quer investigar, qual ser o objeto de estudo; Somente a partir do objeto de estudo, deve ser estruturado o problema de pesquisa. Os elementos que devem ser considerados para sua escolha so: Relevncia social e educativa Atualidade Relao do problema com o curso, com a atividade profissional do pesquisador, coma vida do pesquisador...; A existncia de possibilidades: de tempo, fsica, de espao, de apoio institucional, etc Paixo pelo objeto de estudo Existncia de conhecimento emprico sobre o objeto de estudo; Existncia de literatura disponvel e de acesso Nem sempre o mais fcil o mais simples. No queira de custo, de energia o que se quer dele

Lembre-se : Nem sempre o maior problema o melhor problema de pesquisa. somente aquilo que totalmente novo; o novo aquilo que voc produz, do jeito que voc produz.

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2. JUSTIFICATIVA Este tpico constitui uma das tarefas que exige mais clareza por parte do pesquisador. Se ele no consegue demonstrar a importncia do estudo deste fenmeno porque no tem conhecimento suficiente para pesquis-lo. A justificativa nada mais do que vender o peixe. Destacar sua importncia, significa dizer sobre seu significado seja do ponto de vista histrico, social, poltico, educativo, profissional, etc. Aqui no lugar para conceitos, para sugestes, para achismos, para apresentao de solues, para explicaes tericas. Para estes aspectos, existem outros lugares na pesquisa. Se voc, por exemplo, vai pesquisar sobre psicomotricidade, no gaste energia explicando sobre isto na justificativa. Destaque qual a importncia do estudo deste fenmeno os para a educao, para a etc. Fale de sua instituio que voc faz parte, para a sociedade, para a produo de conhecimento cientfico, para educadores, relevncia, de sua atualidade, de sua relao com a educao... Aqui no de deve falar do objeto e sim da importncia que tem o objeto para ser estudado. A justificativa deve conter em torno de uma a duas laudas, dependendo da capacidade de argumentao do pesquisador.

3. OBJETIVOS Geralmente, o projeto de pesquisa conta com um objetivo geral e alguns (dois quatro) especficos.

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O Objetivo geral identifica aquilo que voc quer atingir com seu estudo. Ele nasce do prprio problema de pesquisa. Deve-se tomar o cuidado de no desviar o objetivo do problema e vice-versa. Se, por exemplo, voc investigar o problema: Quais os efeitos da psicomotricidade sobre o processo de aprendizagem em crianas de cinco anos de idade? , seu objetivo geral s poder ser um: IDENTIFICAR os efeitos da psicomotricidade sobre o processo de aprendizagem em crianas de cinco anos de idade? Os objetivos especficos, por sua vez, so tarefas que voc precisa cumprir para atingir o geral. So finalidade parciais para conquistar a maior. Neste exemplo de problema, os objetivos especficos poderiam ser: a) DESTACAR b) as diferentes concepes e teorias sobre COMPREENDER como se processa a c) ESTABELECER psicomotricidade;

aprendizagem em crianas de cinco anos de idade; uma na outra.

relaes entre psicomotricidade e aprendizagem para verificar os efeitos

Os objetivos devem ser elaborados de modo claro e objetivo, sem acrescentar nada ao contexto do problema. Aqui o pesquisador deve adotar uma postura verdadeiramente cientfica para no inventar utopias, criar iluses, querer resolver o mundo.

4. HIPTESES, PRESSUPOSTOS FATORES QUALITATIVOS DE ANLISE

Neste tpico apresentamos duas opes:

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HIPTESES:

Devem ser utilizadas em

caso de pesquisa

de ser

carter mais quantitativa, experimental, cujos resultados podem mais facilmente mensurveis. PRESSUPOSTOS

OU FATORES QUALITATIVOS DE ANLISE:

Devem ser utilizados em caso de pesquisa de carter mais qualitativa, no experimental, compreensiva, cujos resultados no so facilmente mensurveis. Ambos devem constituir respostas antecipadas ao problema de pesquisa. como se voc respondesse empiricamente o problema. (Respostas estas que sero futuramente rejeitadas ou corroboradas forem necessrias e

com o desenvolvimento da pesquisa) . Para dar conta dessa tarefa, o pesquisador pode formular quantas afirmaes suficientes para responder o problema de pesquisa. As afirmaes devem ser formuladas de maneira incisiva. Sua estrutura deve ser objetiva e coerente. No caso de hipteses, geralmente se formula, uma de carter positivo, uma neutra e uma negativa.

5. FUNDAMENTAO TERICA Considera-se que a de carter terico. Aqui, o pesquisador deve fundamentar-se a partir do que h na literatura sobre seu objeto de estudo. o aprofundamento terico seja o cerne do

processo de pesquisa. No h como ser cientfico sem que haja estudo

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O projeto no necessita conter toda a fundamentao, pois a mesma poder e dever ser ampliada durante todo o processo de No projeto, o pesquisador de Reviso da pesquisa. Contudo h que se produzir um ponto de partida para o estudo terico, com a confeco do projeto. poder denomin-la de Abordagem terica ,

Literatura ou de Universo Terico. Na Monografia (que o relatrio de pesquisa) deve-se denominar Fundamentao Terica O que e o que deve conter uma Fundamentao Terica? Deve ser elaborada a partir da leitura de uma boa bibliografia; o local de justificao terica daquilo que o pesquisador pretende defender; o local de dilogo do pesquisador com a literatura; o local onde o pesquisador assume alguns posicionamentos, sejam eles de carter ideolgico, metodolgico, filosfico, etc. Deve conter um corpo de argumentao do pesquisar sustentado por algumas idias essenciais de autores (citaes) problema de pesquisa; Deve ser quantitativamente suficiente para deixar claro o que h de estudos feitos sobre o fenmeno que est sendo investigado; Deve, de preferncia, devem conter um enfoque histrico e sociolgico e do problema. Todos os criticidade enfoques e de concepo de ainda psicolgico dependendo conter elementos de totalidade. Deve ser coerente do ponto de vista terico e metodolgico. No prudente assumir dois paradigmas antagnicos num mesmo processo de pesquisa. 6. METODOLOGIA relativos aos

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o a tranqila.

momento de dizer como a pesquisa ser desenvolvida. Se segura e

metodologia estiver bem definida a pesquisa ser mais

Antes de apresentar os elementos da metodologia, deve dizer que tipo de vai adotar ( pesquisa a

o pesquisador

sua (bibliogrfica, exploratria, scio crtica ou histrico

experimental, histrica, estudo de caso, etc) , e que metodologia geral positivista, fenomenolgica, dialtico materialista). Os elementos que devem conter na metodologia de uma

pesquisa so os seguintes: a) DELIMITAO: Aqui se deve deixar claro onde e quando a pesquisa de desenvolver. b) UNIVERSO, POPULAO E trabalhar. Quais so os AMOSTRA: Dizer com que vai

sujeitos de pesquisa?

O universo a

dimenso mais ampla enquanto que a amostra a mais especfica. Esta ltima deve ser quantificada de caracterizada detalhadamente. Deve-se dizer ainda qual foi a estratgia utilizada para a escolha da amostra . ( aleatria, por conglomerado, por tipidade, esquecer populao. c) PROCEDIMENTO DE PESQUISA: Neste tpico, o pesquisador deve enumerar e explicar claramente todos os passos da pesquisa (passo a passo, tarefa a tarefa) . como o planejamento de uma viagem . Roteiro de tarefas detalhadas. de avaliar se a amostra significativa em etc) . No relao

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Os procedimentos de pesquisa esto divididos em trs fases, que correspondem ao prprio processo de pesquisa como j enfatizamos. So eles: Procedimentos para a pesquisa terica: Citar item por item, o que dever ser realizado para cumprir esta fase. Exemplos: Levantar literatura que trate do tema, Selecionar obras consideradas mais significativas, Realizar leitura das obras por ordem de prioridade, elaborar fichamento.... (cada um dos possvel ser detalhado) Procedimentos para levantamento de dados: Idem situao anterior. Neste caso deve-se com enumerar as tarefas relativas ao itens pode e deve, quando

trabalho de campo . Exemplo: Localizao da amostra ; contato os sujeitos de pesquisa (quando for o caso); elaborao dos instrumentos de coleta de dados, validao dos instrumentos de coleta de dados, aplicao dos instrumentos de coleta, etc Procedimentos para sistematizao e apresentao dos resultados: Enumerar (como nos anteriores) todos os passos para esta fase. Exemplo: Tabulao e codificao dos dados, Organizao dos

dados por freqncia, apresentao dos dados, interpretao dos resultados, elaborao do texto das concluses, etc. Observao: Quanto maior for o detalhamento das aes melhor ficar o projeto. Os passos citados acima podem ser apresentados por itens sem a necessidade de numerao. INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS: O Projeto deve conter um modelo dos instrumentos que sero aplicados para obteno de informaes ou dados.

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Geralmente os instrumentos

aplicados

so :

entrevistas

(estruturadas, semi-estruturadas ou abertas), questionrios (fechado, misto ou aberto) , roteiro de observao (direta ou indireta) , roteiro de experimento (em casos de aplicao direta) e anlise de Qualquer que seja a opo, deve se posto como anexo) Neste local do projeto deve aparecer apenas uma rpida descrio de seu contedo, destacando-se o nmero de questes, se so abertas ou no, que elementos essenciais esto sendo questionados, etc. o pesquisador deve elabor-lo e documentos ou fontes . inclu-lo no projeto, ainda que sua aplicao se d futuramente. (Ele

6. RECURSOS Rapidamente e em forma de quadro se deve apresentar um

panorama dos recursos que sero utilizados para o desenvolvimento da pesquisa. Os recursos previstos possuem a seguinte origem: a) Recursos Humanos: Destacar quantos e quais profissionais estaro envolvidos no processo de pesquisa; b) Recursos Institucionais e Ambientais: Enumerar quais os ambientes sero utilizados no desenvolvimento da pesquisa; d) Recursos materiais: Listar todos os tipos de materiais necessrios execuo da pesquisa e quantific-los; e) Recursos financeiros: Elaborar um planilha de custos simplificada, contendo os itens que implicaro em gastos. 7 . CRONOGRAMA DE EXECUO DA PESQUISA

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Apresentar, em forma de quadro, um cronograma de execuo da pesquisa , contendo os seguintes elementos:

Etapas da pesquisa 8. AVALIAO

Procedimentos

prazos

De modo bastante objetivo o pesquisador deve destacar como o processo de pesquisa ser avaliado: se constantemente ou no , se por instrumento prprio ou no, se profissional, se pelo prprio grupo como ocorrer a avaliao de processo. 9. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS Listar as obras tcnicas) citadas no projeto. ( adequadas s normas pelo orientador ou por outro de pesquisadores. Deixar claro

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SOBRE A MONOGRAFIA
A elaborao da monografia, nada mais do que a sistematizao do processo de pesquisa, incluindo nela, os elementos das trs fases: projeto, levantamentos de dados ou informaes e relatrio. No documento da Monografia o que foi produzido no Projeto para a ser denominado de Introduo . A estrutura do documento pode ficar assim definida: PARTES PR-TEXTUAIS: (Capa, Folha de rosto, Sumrio, Resumo,

Agradecimentos, Lista de Grficos e Tabelas ( quando for o caso). CAPTULO I : Neste captulo, denominado Introduo, devero figurar os tpicos : Abordagem do problema e questo especfica; Justificativa, Objetivos e Hipteses ou pressupostos. CAPTULO II reservado a Fundamentao terica , ampliada a partir do que se produziu no projeto CAPTULO III Apresentar neste captulo, o processo da pesquisa. CAPTULO IV Deve ser o captulo da situam-se, no caso de apresentao dos resultados . Aqui os grficos, tabelas ou pesquisa de campo, tpico metodologia que foi produzido no projeto, com as alteraes que porventura ocorreram no

textos com suas respectivas interpretaes.

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No caso de pesquisa bibliogrfica este captulo no existe CAPTULO V Este ltimo captulo reservado recomendaes OBSERVAO: Quando a pesquisa bibliogrfica, os textos de para as concluses finais onde o pesquisador generaliza os resultados e apresenta sugestes e

Fundamentao Terica e Concluso so mais exigentes.