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Dinmica Evanglicas 4 01. Meus sentimentosObjetivo: apresentao e entrosamento Material: papel, lpis de cor.

Desenvolvimento: cada um deve retratar num desenho os sentimentos, as perspectivas que tm. Dar um tempo para este trabalho individual que deveser feito em silncio, sem nenhuma comunicao. Num segundo momento as pessoas se renem em subgrupos e se apresentam dizendo o nome, deonde vem, mostrando o seu desenho o explicado. O grupo escolhe um dos desenhos para ser o seu smbolo apresentando-o e justificando. Pode-setambm fazer um grupo onde cada um apresenta mostrando e comentando o seu desenho. Palavra de Deus: Fl. 1,3-11 SL 6. 02. Mancha ou pontoObjetivo: orao, pedido de perdo, preces, reviso de vida... Material : uma folha branca com um ponto escuro ou mancha, bem no centro da mesa. Desenvolvimento: mostrar ao grupo a folha com o ponto ou mancha no centro. Depois de um minuto de observao silenciosa, pedir que se expressemdescrevendo o que viram. Provavelmente a maioria se deter no ponto escuro. Pedir, ento, que tirem concluses prticas. Exemplo: em geral, nosapresentamos nos aspectos negativos dos acontecimentos, das pessoas, esquecendonos do seu lado luminoso que, quase sempre, maior. Palavra de Deus: 1 Cor 3,1-4 Sl 51 03. Identificao Pessoal com a NaturezaObjetivos: Auto conhecimento e preces Material: Smbolos da natureza, papel e caneta. Desenvolvimento: 1. Contemplao da natureza. Cada um procura um elemento na natureza que mais lhe chama a ateno e reflete: Porque o escolhi?O que ele me diz?; 2. Formao de pequenos grupos para partilha; 3. Cada pequeno grupo se junta com o outro e faz uma nova partilha. O grupo escolheum como smbolo e formula uma prece; 4. Um representante de cada grupo apresenta o smbolo ao grupo, fazendo uma prece. Palavra de Deus: Gn 1,1-25 04. Quem sou eu?Objetivo:

Conhecimento Pessoal Material: papel e caneta Desenvolvimento: 1. Refletir individualmente: - A vida merece ser vivida?; - Somente a vivem os que lutam, os que querem ser algum? | 2. Escrevernuma folha: - Quem sou eu? (enumerar seus valores, qualidades e defeitos); - O que eu quero ser? (escrever o que quer com a vida, os seus objetivos eiluses); - Como atuo para chegar no que quero? | 3. Terminada a reflexo pessoal, formar grupos para partilhar. | 4. Avaliao: - Como cada um sesentiu ao se comunicar?; E depois da dinmica? Palavra de Deus: Gn 1,26-31 Sl 139 05. O outro LadoObjetivos: ver o objetivo comum do grupo. Processo de comunho e unio. Anlise da realidade. Desenvolvimento : (no dizer o objetivo da dinmica). O coordenador pede a todos que se coloquem no fundo da sala ocupando toda parede. Pedesilncio absoluto, muita ateno para a ordem que vai ser dada e que sejam rigorosamente fieis a ela. Deve manter silncio durante a dinmica. A ordem a seguinte: Vocs devero procurar como grupo, atingir o outro lado da sala, da forma mais rpida possvel e mais eficiente. Repete-se a ordem vriasvezes. O coordenador dir que a ordem no foi cumprida, pede ao grupo que recomece. Repita a ordem vrias vezes, pedindo que haja silncio. Emseguida fazer comentrios sobre tudo que observaram e sentiram: - Como cada um se sentiu?; - Quem se sentiu esmagado e desrespeitado?; - Quem aiscorreu ou empurrou?; - De que forma as lideranas foram se manifestando?; - Houve desistncia no meio do caminho?; - Surgiram animadores? NOTA: bom que haja obstculos pelo meio da sala (cadeiras...) dificultando a passagem. Ele considerar a tarefa cumprida quando julgar que o grupose aproximou do ideal alcanando o outro lado unido, obedecendo ao ritmo um dos outros, tendo incluindo todos na travessia. Palavra de Deus: 1 Cor. 12,12-27 Sl 133 06. EspelhoObjetivo: Partilha dos sentimentos. Desenvolvimento: O ambiente deve ser silencioso. Cada um deve pensar em algum que lhe seja muito importante, aqum gostaria da ateno emtodos os momentos, algum que se ama de verdade, que merece todo cuidado. Entrar em contato com essa pessoa e pensar os motivos eu os tornamto amada. (Deixar tempo para interiorizao). Agora cada um vai encontrar a pessoa que lhe tem um grande significado. Cada um, em silncio, se dirigeat a caixa, olha a tampa e volta em silncio para seu lugar. Depois se faz a partilha dos prprios sentimentos, das reflexes e concluses de cada um.

Palavra de Deus: Lc 12.1-3 Sl 131 07. NmerosObjetivos: Conhecimentos Pessoais. Material: Cartes com nmeros diferentes. Desenvolvimento: Cada participante recebe um nmero que no deve ser mostrado para ningum. Dada a ordem, cada um vai procurar o nmero iguale no acha. Comentam-se as concluses tiradas (Somos nicos e irrepetveis perante o outro). Palavra de Deus: Lc 15.3-7 Sl 8. 08. Construo de uma cidadeObjetivos: reflexo sobre a realidade. Material: Fichas com nomes de profisses. Desenvolvimento: Cada participante recebe uma ficha com o nome de uma profisso e deve encarn-la. Por um instante analisar a importncia daquelaprofisso. Depois da interiorizao deve dizer. Vamos viajar porque aquela cidade fica distante (atitude de quem viaja no mar). Depois dizer: o navio vaiafundar s h um bote que pode salvar sete pessoas. O grupo dever decidir quais as profisses mais urgentes que devem ser salvas. Analisarprofundamente e iluminar com um texto bblico. Palavra de Deus: Mt 7,26-27 Sl 12 09. Sensaes de vida ou morte Objetivo: analisar a pratica e reviso de vida. Material: duas velas uma nova e outra velha. Desenvolvimento: grupo em crculo e ambiente escuro. Eu..., tenho apenas cinco minutos de vida. Poderia ser feita em minha existncia e deixar defazer...(a vela gasta, acesa, vai passando de mo em mo). Apaga-se a vela gasta e acenda a nova. Ilumina-se o ambiente. A vela passa de mo em mo ecada um completa a frase: Eu..., tenho a vida inteira pela frente e o que eu posso fazer e desejo ... Analisar a dinmica e os sentimentos. Palavra de Deus: Mt 6,19-24 Sl 1. 10. Perfume Rosa e bombaObjetivo: celebrao penitencial e compromisso. Material:

no h material, usar a imaginao. Desenvolvimento: o grupo deve estar em crculo. Colocados imaginariamente sobre a mesa. Esto o perfume, a rosa e a bomba. Um dos participantespega inicialmente o vidro de perfume, faz o que quiser com ele e passa para o colega do lado. Faz-se o mesmo com a rosa e por ltimo com a bomba. Palavra de Deus: Mt 7, 7-12 Sl 101 11. ValoresObjetivo: reconhecer os valores e qualidades. Material: Cartes com valores escritos. Desenvolvimentos: cada pessoa recebe um carto com um valor que ela possua. Deixar um momento para a reflexo pessoal. Depois cada um vai dizerse considera ter mesmo este valor ou no. E se reconhece no grupo algum que tem o mesmo valor. S no final da dinmica, alguns guardam para si,outros souberam recomear este valor em outra pessoa, outros at duvidam o carto com quem tem o mesmo valor. Palavra de Deus: 1 Cor. 12,4-11 Lc 1, 46-55. 12. Valores IIObjetivo: ressaltar o positivo do grupo. Material: folhas, canetas e alfinetes. Desenvolvimento: cada participante recebe uma folha em branco. Depois de refletirem um momento sobre suas qualidades, anotam na folha colocandoo seu nome. Em seguida prendem a folha com alfinete nas costas e andam pela sala, um lendo os valores dos outros e acrescentando valores quereconhecem no companheiro. S no final todos retiram o papel e vo ler o que os colegas acrescentaram. Palavra de Deus: Ef 4, 1-16 Sl 111 13. Dinmica de apresentaoObjetivo: conhecimentos mtuos, memorizao dos nomes e integrao grupal. Desenvolvimento: Cada um dir o prprio nome acrescentando um adjetivo que tenha a mesma inicial do seu nome. Roberto Risonho. O seguinterepete o nome do companheiro com o adjetivo e o seu apresenta acrescentando um adjetivo para o seu nome e assim sucessivamente. Exemplos: Roberto Risonho, Nair Neutra, Luzia Linda, Incio Inofensivo.

Palavra de Deus: Ap. 2,17 Sl 139 14. A maletaObjetivo: conscientizao sobre a estrutura da sociedade que refora a defesa dos interesses particulares, no estimulando o compromisso solidrio. Material: uma maleta chaveada, chave da maleta, dois lpis sem ponta, duas folhas de papel em branco, dois apontadores iguais. Desenvolvimento: forma-se duas equipes. A uma equipe entrega-se a maleta chaveada, dois lpis sem ponta e duas folhas de papel em branco dentroda maleta. A outra equipe entrega-se a chave da maleta e dois apontadores iguais. O coordenador pede que as duas equipes negociem entre si omaterial necessrio para cumprimento da tarefa que a seguinte: ambas devero escrever Eu tenho Po e Trabalho. A equipe vencedora ser a queescrever primeiro e entregar a frase para o coordenador. A frase deve ser anotada no quadro ou em cartaz em letra grande e legvel. Palavra de Deus: 2 Cor 9, 6-9 Sl 146 15. O HelicpteroObjetivo: apresentao e entrosamento. Desenvolvimento: (durao 40 minutos). Faz-se um crculo com os participantes da reunio. O coordenador convida a todos a fazerem um passeio debarco a remo. Inicia-se o passeio. Todos devem fazer gestos com os braos, como se estivessem remando. O coordenador anuncia a chegada ilha.Todos podem passear por ela, vontade (todos passeiam pela sala e cumprimentam o companheiro). O coordenador anuncia a todos que houve ummaremoto e a ilha vai se inundada. Por isso, vir um helicptero para resgatar o grupo. Porm ele no comporta todos de uma vez. O grupo deverorganizar rapidamente seguindo as orientaes. a) O helicptero chegou. Ele levar cinco pessoas. b) O helicptero voltou. Desta vez levar quatropessoas, e estas devem ser estranhas umas das outras. c) Nosso helicptero deu pane no motor. Veio desta vez um menor. S levar trs pessoas edevem ser de comunidades diferentes. Quem no seguir orientao poder ser jogado no mar. d) O helicptero esta a novamente. Vai levar quatropessoas, devido o perigo de afogamento. Mas continua a exigncia o grupo deve ser formado por pessoas que ainda no se conhecem. e) O helicpterono pode voltar mais. Acabou o combustvel. Temos que sair de barco. H uma exigncia fundamental: levar uma pessoa desconhecida com quem no seconversou ainda. f) Anuncia que todos foram salvos. NOTA: D-se o tempo necessrio para os grupos discutirem as questes. Elas podem ser como sugeridos abaixo ou pode-se elaborar outras de acordocom a realidade do

grupo. Sugestes para as questes: a) Grupo de cinco pessoas: seu nome. Nome do grupo e o significado do mesmo. Nome dacomunidade ou atua, mora. Qual o eu ideal? b) Grupo de quatro pessoas: seu nome. O que faz na comunidade? Estuda? O que? Onde? O que espera docurso e o que gostaria que fosse tratado? c) Grupo de trs pessoas: Como se sente aqui? Porque veio? O que pastoral para voc? E movimento? Comoesta organizada a pastoral na sua parquia? d) Grupo de quatro pessoas: O que cu? O que achou desta dinmica de conhecimento e entrosamento?Por qu? e) Grupo de trs pessoas: Agora converse com algum que voc no conhece e com quem no tenha conversado ainda. Palavra de Deus: Jo 13, 34-35 Sl 133 16. CamisetasObjetivo: Conhecimento mtuo e levantamento da realidade. Material: Alfinetes ou fita adesiva, pincis ou canetas, folhas de jornal e tesoura. Desenvolvimento: Cada participante pega uma meia folha de jornal, rasga ou corta as pontas de cima no formato de camiseta. Escreva na camiseta de jornal. O seu nome, que trabalho faz. Onde trabalha, se gosta ou no do trabalho. Pode dar as seguintes orientaes: escreva ou desenhe algo quecaracterize sua vida de trabalhador. Prega-se a camiseta no corpo e circula pela sala para cada um ler o que outro escreveu ou desenhou. 17. A BalaObjetivo: Despertar a importncia do outro. Despertar a solidariedade. Perceber o nosso individualismo. Descobrir solues junto com outras pessoas. Material: Algumas balas. Dois cabos de vassoura ou varas. Barbantes. Desenvolvimento: pede-se dois voluntrios para abrir os braos. Por a vara ou cabo da vassoura nos ombros acompanhando os braos e amarrar osbraos abertos na vara, para no dobrar. Por as balas numa mesa e pedir aos dois para chuparem balas sem dobrar os braos que esto amarrados.Analisar a dinmica: Como se sentiram? O que o grupo observou? Poderia ter sido diferente? Por que os dois agiram assim? Isso tem alguma coisa com onosso dia a dia? O que acharam da dinmica? Pode confrontar com a Palavra de Deus? Palavra de Deus: AT.4, 32-37 Sl. 15 18. rvore da Vida e rvore da MorteObjetivo: Refletir sobre os sinais de vida e morte no bairro, na comunidade, na famlia, no grupo de jovens. Material:

um galho de rvore seco, um galho de rvore verde, caneta ou pincel e pedaos de papel. Desenvolvimento: em pequenos grupos descobrir os sinais de vida e morte que existem no bairro, na famlia, no grupo de jovens... Depois, diante darvore seca e verde vo explicando para o grupo o que escreveram e penduraram na rvore. No intervalo das colocaes pode-se cantar algum refro.Iluminar com a palavra de Deus e em grupo refletir: Iluminados pela prtica de Jesus, o que fazer para gerar mais sinais de vida e enfrentar as situaesde morte de nosso bairro etc. Fazer a leitura de Joo 15,1-8. Depois cada participante toma um sinal de morte da rvore e faz uma prece de perdo equeima, em seguida cada um pega um sinal de vida e leva como lembrana e desafio. Palavra de Deus: Jo. 15, 1-8. Sl 1. 19. Virar pelo avessoObjetivo: Despertar o grupo para a importncia da organizao Desenvolvimento: 1 Passo : formar um crculo, todos de mos dadas. 2 Passo: O coordenador prope o grupo um desafio. O grupo, todos devero ficarvoltados para fora, de costas para o centro do crculo, sem soltar as mos. Se algum j conhece a dinmica deve ficar de fora observando ou no darpistas nenhuma. 3 Passo: o grupo dever buscar alternativas, at conseguir o objetivo. 4 Passo: depois de conseguir virar pelo avesso, o grupo deverdesvirar, voltando a estar como antes. 5 Passo: Analisar a dinmica: O que viam? Como se sentiram? Foi fcil encontrar a sada? Porqu? Algumdesanimou? Porqu? O que isto tem a ver com o nosso dia a dia? Nossa sociedade precisa ser transformada? O que ns podemos fazer? Palavra de Deus: Ex 18, 13-27 Sl 114 20. Abre o olhoParticipantes: 2 pessoas. Tempo estimado: 20 minutos. Material: Dois panos para fechar os olhos e dois chinelos ou porretes feitos com jornais enrolados em forma de cassetete. Descrio:

Dois voluntrios devem ter os rostos cobertos e devem receber um chinelo ou porrete. Depois devem iniciar uma briga de cegos, para verquem acerta mais o outro no escuro. O restante do grupo apenas assiste. Assim que inicia a "briga", o coordenador faz sinal para o grupo no dizer nadae desamarra a venda dos olhos de um dos voluntrios e deixa a briga continuar. Depois de tempo suficiente para que os resultados das duas situaessejam bem observados, o coordenador retira a venda do outro voluntrio e encerra a experincia. Concluso: Abre-se um debate sobre o que se presenciou no contexto da sociedade atual. A reao dos participantes pode ser muito variada. Por isso, conveniente refletir algumas posturas como: indiferena x indignao; aplaudir o agressor x posicionar-se para defender o indefeso; lavar as mos xenvolver-se e solidarizar-se com o oprimido, etc. Alguns questionamentos podem ajudar, primeiro perguntar aos voluntrios como se sentiram e o porqu. Depois dar a palavra aos demais participantes. Qual foi a postura do grupo? Para quem torceram? O que isso tem a ver com nossa realidade? Quaisas cegueiras que enfrentamos hoje? O que significa ter os olhos vendados? Quem estabelece as regras do jogo da vida social, poltica e econmica hoje?Como podemos contribuir para tirar as vendas dos olhos daqueles que no enxergam? Palavra de Deus: Mc 10, 46-52 Lc 24, 13-34. 21. AfetoParticipantes: 7 a 30 pessoas Tempo Estimado: 20 minutos Material: Um bichinho de pelcia. Descrio: Aps explicar o objetivo, o coordenador pede para que todos formem um crculo e passa entre eles o bichinho de pelcia, ao qual cadaintegrante deve demonstrar concretamente seu sentimento (carinho, afago, etc.). Deve-se ficar atento a manifestaes verbais dos integrantes. Aps aexperincia, os integrantes so convidados a fazer o mesmo gesto de carinho no integrante da direita. Por ltimo, deve-se debater sobre as reaes dosintegrantes com relao a sentimentos de carinho, medo e inibio que tiveram. 22. ApoioParticipantes: Indefinido. Tempo Estimado: 10 minutos. Descrio:

O coordenador deve pedir a todos os participantes que se apoiem em um p s, onde deveram dar um pulo para frente sem colocar o outrop no cho, um pulo para a direita outro para esquerda dar uma rodadinha, uma abaixada e etc. Mensagem: No podemos viver com o nosso individualismo porque podemos cair e no ter fora para levantar. Porque ficarmos sozinhos e temos um ombro amigo do nosso lado? 23. ApresentaoTamanho do grupo: 20 a 30 pessoas. Tempo: 45 minutos. Descrio: O coordenador explica que a dinmica feita para o conhecimento de quem quem no grupo, e se pretende fazer apresentao a dois, paraisso se formam pares desconhecidos que durante uns minutos esses pares se entrevistem, aps a entrevista feita pelos pares volta ao grupo, e nisso cadapessoal far apresentao da pessoa que foi entrevistada, no podendo fazer a sua prpria apresentao. Quem estiver sendo apresentado vai verificarse as informaes a seu respeito esto corretas conforme foi passada na entrevista. Termina com uma reflexo sobre a validade da dinmica. 24. ArtistaParticipantes: Indefinido. Tempo Estimado: 10 minutos. Material: Lpis e papel. Descrio: O dirigente pede para os participantes fecharem os olhos. Pea a cada participante que desenhe com os olhos fechados uma: - Casa. - Nessacasa coloque janelas e portas. - Ao lado da casa desenhe uma arvore. - Desenhe um jardim cercando a casa, sol, nuvens, aves voando. - Uma pessoa comolhos, nariz e boca. - Por fim pea para escreverem a frase a baixo: - SEM A LUZ DE DEUS PAI, DEUS FILHO, DEUS ESPRITO SANTO, TUDO FICA FORA DOLUGAR. Pea para abrirem os olhos e fazer uma exposio dos desenhos passando de um por um. Comentrio: Sem a luz e a presena do Pai, toda obra sai imperfeita. Deus nica luz. Sem ela s h trevas. 25. As coresParticipantes: Indefinido. Tempo Estimado: 25 minutos.

Material: Fita adesiva, 5 cartolina de cores diferentes cortadas uma de cada cor no tamanho de uma folha de papel ofcio. Cortadas no tamanho que depara colar na testa de cada um. Descrio: Pedir para que os participantes formem um circulo e que fechem os olhos. O coordenador deve pregar na testa ou na costa de cada um umacor, e logo depois as cinco cartolinas de cores diferentes do tamanho de papel ofcio, devem ser colados cada um em uma parede da sala. O coordenadorpode pedir par abrirem os olhos e que no podem conversar at o termino da dinmica. O coordenador deve explicar que eles tero um certo tempopara descobrirem sua cor e se destinar pata perto da parede que tenha a sua cor. E tudo isto sem poderem ser comunicarem. E os que no conseguiremtero que pagar uma prenda. Recomendao: Com certeza algumas pessoas que iram entender 1 a dinmica, onde iram para seu lugar e ficaram rindodos colegas em vez de ajud-los. Ao trmino o coordenador deve informar que todos venceram com exceo dos que chegaram 1 e no ajudaram osseus irmos. 26. AulinhaParticipantes: 25 a 30 pessoas Tempo: 35 minutos Material : o mesmo numero de temas para o de participantes do grupo Descrio: a AULINHA dada quando o grupo tem dificuldade de expresso, inibido e prolixo. Para isso o coordenador: - Entrega a cada participante otema, sobre o qual dever expor suas ideias, durante dois ou trs minutos; - O membro participante anterior ou posterior dar uma nota ou conceito aoexpositor, que ser comunicada ao grupo no final do exerccio; - A AULINHA permite diversas variaes, tais como: A) O coordenador em vez de dar acada participante um ttulo de tema para dissertar em pblico, poder utilizar somente um tema, ou ento vrios temas, mas com uma introduo paraauxiliar as pessoas, ou at mesmo um texto para ser lido. B) Ou ainda pode-se utilizar uma folha em branco para que cada participante possa lanar nelano mnimo dois assuntos da atualidade, notcias recentes de jornais. A seguir recolher os assuntos, que cada participante possa dar sua AULINHA,escolhendo um dos artigos constantes na papeleta. 27. A vela e o barbanteParticipantes: 7 a 15 pessoas Tempo Estimado: 20 minutos Material:

uma Bblia, barbante, velas para todos os integrantes e mais uma para ser colocada no centro do grupo. Descrio: Todos deverem estar na forma de um crculo, e no centro do crculo, numa mesa, coloca-se a Bblia, junto com uma vela acesa. A Bblia deveestar amarrada com o barbante, e este, deve ter sobra suficiente para amarrar as velas de todos. Cada pessoa, com uma vela vai ao centro do crculo,passa o barbante em volta de sua vela, acendendo-a, e em seguida, entrega ponta do barbante para outra pessoa, que circular sua vela, tambmacendendo-a, e assim sucessivamente. Quando todos estiverem enlaados pelo barbante, l-se a passagem do Evangelho de Joo, captulo 8, versculo12 - "Eu sou a luz do mundo, quem me segue no andar nas trevas, mas possuir a luz da vida". Ao final, todos partilham o sentido da dinmica,tentando relacion-la com o texto bblico proposto. 28. A vela e copoParticipantes: Indefinido. Tempo Estimado: 10 minutos. Material: Uma vela, fsforos e um copo de vidro transparente. Descrio: Colocar uma vela sobre a mesa e acend-la cuidadosamente. Deixar que se queime por alguns segundos. Em seguida, pegar um comotransparente e, cuidadosamente e lentamente, colocar sobre a vela. Aos poucos, ela se apagar. Deix-la assim e pedir que as pessoas falem o quesentiram ou observaram, quando viram a experincia. 29. CastigoMaterial: Pedaos de papel e caneta. Desenvolvimento : Distribui-se um pedao de papel para cada um. Diz a todos o seguinte: Somos todos irmos no ? Portanto, ningum aqui vai ficarchateado se receber um castigo do irmo. Ento vocs vo escolher uma pessoa, e dar um castigo a ela. Isso ser feito da seguinte forma: no papeldever ser escrito o nome de quem vai dar o castigo, o castigo e o nome de quem vai realizar o castigo. Aps recolher todos os papis o animador fala odesfecho da dinmica: Acontece que o feitio virou contra o feiticeiro, portanto quem deu o castigo que vai realiz-lo. Caso a pessoa no queirarealizar o castigo ela receber um castigo do grupo todo. Mensagem: O que no queremos para ns, no desejamos para os outros 30. Chocolate Material: Bombons, cabo de vassoura, fita adesiva. Desenvolvimento:

Divide-se o grupo em duas turmas. Com a primeira turma ele passa a instruo de que eles somente ajudaro os outros se eles pedirem ajuda (isso deve ser feito sem que a outra turma saiba). A segunda turma ter seu brao preso com o cabo de vassoura (em forma de cruz) e afita adesiva. Deve ficar bem fechado para que eles no peguem o chocolate com a mo. Coloca-se o bombom na mesa e pede para que cada um tenteabrir o chocolate com a boca, e se conseguir pode comer o chocolate. A primeira turma ficar um atrs de cada um da segunda turma, ou seja, existiruma pessoa da primeira turma para cada pessoa da segunda turma. Aps algum tempo o animador encerra a dinmica dizendo que nunca devemosfazer as coisas sozinhos, cada um deles tinha uma pessoa a qual eles simplesmente poderiam ter pedido que abrisse o chocolate e colocasse na boca. Mensagem: Nunca devemos fazer nada sozinho, sempre que preciso temos que pedir ajuda a algum. 31. Comprimidos para a fParticipantes: Indefinido. Tempo Estimado: 25 minutos. Material: Trs copos com gua. Trs comprimidos efervescentes. (aqueles com envelope tipo sorrisal) Descrio: 1. Colocar trs copos com gua sobre a mesa. 2. Pegar trs comprimidos efervescentes, ainda dentro da embalagem. 3. Pedir para prestaremateno e colocar o primeiro comprimido com a embalagem ao lado do primeiro copo com gua. 4. Colocar o segundo comprimido dentro do segundocopo, mas com a embalagem. 5. Por fim, retirar o terceiro comprimido da embalagem e coloc-lo dentro do terceiro copo com gua. 6. Pedir que osparticipantes digam o que observaram. Concluso : No primeiro copo aquela pessoa que no aceita a religio, fica de fora de tudo, no segundo aquele que at aceita, participa, porm no seabre fica fechado as verdades da f e por ltimo, o terceiro copo, aquele que participa, se abre, se mistura, tem o corao aberto a Deus, enfim umapessoa de f. 32. Comunicao gesticulada Participantes: 15 a 30 pessoas Tempo Estimado: 30 minutos. Material: Aproximadamente vinte fichas com fotografias ou desenhos para serem representados atravs de mmicas. Descrio:

O coordenador auxiliado por outros integrantes deve encenar atravs de mmicas (sem qualquer som) o que est representado nas fichas,cada qual em um intervalo de aproximadamente um minuto. Os demais integrantes devem procurar adivinhar o que foi representado. Em seguida, deve-se comentar a importncia da comunicao nos trabalhos e atividades do cotidiano, bem como do entrosamento dos integrantes do grupo para que juntos possam at mesmo sem se comunicar entender o que os outros pensam ou desejam fazer. 33. Conhecendo o grupoParticipantes: 7 a 15 pessoas Tempo Estimado: 20 minutos Material: Lpis e papel para os integrantes. Observao: O horizonte do desejo pode ser aumentado, como por exemplo, um sonho que se deseja realizar no decorrer da vida. Descrio: O coordenador pede aos integrantes que pensem nas atividades que gostariam de fazer nos prximos dias ou semanas (viagens, ir bem numaprova, atividades profissionais, familiares, religiosas, etc.). Ento, cada integrante deve iniciar um desenho que represente o seu desejo na folha deofcio. Aps trinta segundos o coordenador pede para que todos parem e passem a folha para o vizinho da direita, e assim sucessivamente a cada trintasegundos at que as folhas voltem origem. Ento cada integrante descreve o que gostaria de ter desenhado e o que realmente foi desenhado. Dentreas concluses a serem analisadas pelo coordenador pode-se citar: * Importncia de conhecermos bem nossos objetivos individuais e coletivos; *Importncia de sabermos expressar ao grupo nossos desejos e nossas dificuldades em alcan-los; * O interesse em sabermos quais os objetivos de cadaparticipante do grupo e de que maneira podemos ajud-los; * Citar a importncia do trabalho em grupo para a resoluo de problemas; * Outros. 34. Construo do bonecoParticipantes: Apenas 26 pessoas. Tempo Estimado: 30 minutos. Material: Pincel, tesoura e fita adesiva. Descrio: O coordenador da dinmica deve montar dois grupos, com 13 pessoas em cada um. O primeiro grupo dever montar um boneco, usandofolhas de jornal, mas trabalhando em equipe. Para isso, dever trabalhar em um canto da sala onde no possam ser visualizados pelas pessoas que noparticipam dos grupos. O segundo grupo dever

montar o mesmo boneco. Cada pessoa do grupo dever confeccionar uma parte do boneco, onde nopodero dizer para ningum que parte a sua e nem mostrar (para que isto ocorra recomendado que sentem longe um dos outros). O Boneco deve serconfeccionado na seguinte ordem: 1 pessoa: cabea. 2 pessoa: orelha direita. 3 pessoa: orelha esquerda. 4 pessoa: pescoo. 5 pessoa: corpo(tronco). 6 pessoa: brao direito. 7 pessoa: brao esquerdo. 8 pessoa: mo direita. 9 pessoa: mo esquerda. 10 pessoa: perna direita. 11 pessoa:perna esquerda. 12 pessoa: p direito. 13 pessoa: p esquerdo. Dar um tempo de aproximadamente 10 minutos para a montagem dos bonecos. Osparticipantes do segundo grupo no podero ser visualizados, de modo que iro confeccionar partes de tamanhos diferentes, porque no trabalharamem equipe. Pedir para as equipes montar na parede, com a ajuda de uma fita adesiva, seus respectivos bonecos. Consequncias: A 1 equipe ter um boneco mais uniforme, formado de partes proporcionais; A 2 equipe, por no terem trabalhado juntos. Fez seuboneco com braos, pernas e outros membros de tamanho desproporcionais. Pedir para os grupos falarem o que observaram, bem como as pessoas queno participaram dos grupos, e que concluso tiraram disso tudo. 35. Cristo no irmoParticipantes: Indefinido. Tempo Estimado: 20 minutos. Material: Uma cruz com o Cristo em destaque, em um tamanho onde de para definir claramente as partes do corpo do Cristo. Descrio: O animador pede para que o pessoal forme uma fila ou circulo, onde cada um fique do lado do outro. O animador motiva as pessoas dizendo:Agora vocs vo beijar no Cristo parte que vocs acham que ele mais fala com voc, parte que ele mais demonstrou seu amor para com voc. No sepode repetir o local onde o outro j beijou. O animador passa o Cristo de um em um, at que todos o tenha beijado. Aps todos terem beijado oanimador pergunta: qual o principal mandamento que Jesus nos deixou? (Amar a Deus sobre todas as coisas e ao irmo com a ti mesmo). O animador faz o desfecho da histria dizendo: Ento parte que vocs beijaram no Cristo, vocs iro beijar no irmo do lado. Obs.: Caso algum no queria beijar, mostre a ele quem est de frente com ele Jesus Cristo. Mensagem : Cristo na pessoa do meu irmo. 36. Cumprimento criativoParticipantes:

Indefinido. Tempo Estimado: 25 minutos. Matria: Musica animada. Descrio: O apresentador explica ao grupo que quando a msica tocar todos devero movimentar-se pela sala de acordo com o ritmo da mesma. Acada pausa musical. Congelar o movimento prestando ateno a solicitao que ser feita pelo apresentador. Quando a Musica recomear atender asolicitao feita. O apresentador pedir formas variadas de cumprimento corporal a cada parada musical. Exemplo: -Com a palmas das mos; -Com oscotovelos; -Com os ps... Aps vrios tipos de cumprimento, ao perceber que se estabelece no grupo um clima alegre e descontrado, o apresentadordiminui a msica pausadamente, pedindo a cada pessoa que procure um lugar na sala para estar de p, olhos fechados, esperando que a respirao volteao normal. Abrir os olhos, olhar os companheiros, formar um circulo, sentar. Comentar o exerccio: -O que foi mais difcil executar? Porque? -O que mais gostou? -O que pode observar? 37. DesenhoParticipantes: Indefinido. Tempo Estimado: 20 minutos. Material: 2 folhas de papel para cada participante, canetas hidrocor, fita adesiva, cola e tesoura. Descrio: Cada membro do grupo deve desenhar em uma folha de papel uma parte do corpo humano, sem que os outros saibam. Aps todos teremdesenhado, pedir que tentem montar um boneco ( na certa no vo conseguir pois, Tero vrios olhos e nenhuma boca... ). Em seguida, em outra folhade papel, pedir novamente que desenhem as partes do corpo humano (s que dessa vez em grupo) Eles devem se organizar, combinando qual partecada um deve desenhar. Em seguida, aps desenharem, devem montar o boneco. Terminada a montagem, cada membro deve refletir e falar sobre comofoi montar o boneco. Quais a dificuldades, etc. 38. Diagrama de integraoParticipantes: 25 pessoas. Tempo: 15-20 minutos.

Material: lpis ou caneta, papel e cartolina. Descrio: o coordenador distribui um papel para todos, afim de que nele se escreva o nome da pessoa mais importante para o sucesso do grupo, ouainda, da pessoa do grupo cujas ideias so mais aceitas; o papel deve ser assinado de forma legvel; recolhido os papeis, ser feito um diagrama noquadro-negro ou cartolina, marcando com um crculo o nome do participante escolhido, e com uma flecha, a iniciar-se com o nome da pessoa queescolheu, indo em direo escolhida. 39. DificuldadeParticipantes: 30 pessoas Tempo: 1 hora Descrio: o coordenador explica os objetivos do exerccio. A seguir distribuir uma cpia do "abrigo subterrneo" a todos os participantes, para quefaam uma deciso individual, escolhendo as seis pessoas de sua preferncia. Organizar, a seguir, subgrupos de 5 pessoas. Para realizar a deciso grupal,procurando-se alcanar um consenso. Forma-se novamente o grupo maior, para que cada subgrupo possa relatar o resultado da deciso grupal. Segue-seum debate sobre a experincia vivida. Abrigo subterrneo: Imaginem que nossa cidade est sob ameaa de um bombardeio. Aproxima-se um homem e lhes solicita uma deciso imediata.Existe um abrigo subterrneo que s pode acomodar seis pessoas. H doze pessoas interessadas a entrar no abrigo. Faa sua escolha, destacando seissomente. Um violinista, com 40 anos de idade, narctico viciado: Um advogado, com 25 anos de idade; A mulher do advogado, com 24 anos de idade,que acaba de sair do manicmio. Ambos preferem ou ficar juntos no abrigo, ou fora dele; Um sacerdote, com a idade de setenta e cinco anos; Umaprostituta, com 34 anos de idade; Um ateu, com 20 anos de idade, autor de vrios assassinatos; Uma universitria que fez voto de castidade; Um fsico,com 28 anos de idade, que s aceita entrar no abrigo se puder levar consigo sua arma; Um declamador fantico, com 21 anos de idade; Uma meninacom 12 anos e baixo QI; Um homossexual, com 47 anos de idade; Um deficiente mental, com 32 anos de idade, que sofre de ataques epilpticos. 40. DramatizaoParticipantes: 30 pessoas. Tempo: 30 minutos. Descrio: O coordenador apresenta o assunto da discusso; Depois de decorridos dez minutos, o coordenador orienta os participantes para que, nosprximos dez a quinze minutos,

cada um procure identificar-se com o colega da direita, esforando-se por imit-lo na discusso; Cada participantetentar agir exatamente como o seu colega da direita, imitando seu comportamento no grupo; da mxima importncia que cada qual consigaidentificar-se com seu colega; O mesmo exerccio poder ser feito, deixando liberdade para que cada participante faa a escolha do colega a ser imitado,cabendo aos outros reconhec-lo. 41. Encontro de gruposParticipantes: dois grupos com no mais de 15 pessoas. Tempo : 1 hora. Material: folhas grandes de cartolina Descrio: o coordenador forma dois subgrupos. Cada um dever responder, numa das folhas de cartolina. Como o nosso grupo v o outro grupo? Comoo nosso grupo pensa que somos vistos pelo outro grupo? Aps 1 hora reuni-se todo o grupo e o(s) representante(s) de cada subgrupo dever expor aconcluso do subgrupo. Novamente os subgrupos se renem para preparar uma resposta ao outro subgrupo e aps meia hora forma-se o grupo grandede novo e sero apresentadas as defesas, podendo haver a discusso