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LEITURA E INTERPRETAO DE DESENHOS DE MVEIS E ESQUADRIAS

verso preliminar

SENAI-RJ Moveleira

LEITURA E INTERPRETAO DE DESENHOS DE MVEIS E ESQUADRIAS

FIRJAN Federao das Indstrias do Estado do Rio de Janeiro Eduardo Eugenio Gouva Vieira Presidente Diretoria Corporativa Operacional Augusto Cesar Franco de Alencar Diretor SENAI Rio de Janeiro Fernando Sampaio Alves Guimares Diretor Regional Diretoria de Educao Andra Marinho de Sousa Franco Diretora

LEITURA E INTERPRETAO DE DESENHOS DE MVEIS E ESQUADRIAS

SENAI-RJ 2003

Leitura e Interpretao de Desenhos de Mveis e Esquadrias 2003 SENAI Rio de Janeiro Diretoria de Educao

FICHA TCNICA Gerncia de Educao Profissional Gerncia de Produto Produo Editorial Pesquisa de Contedo e Redao Reviso Pedaggica Reviso Gramatical e Editorial Colaborao Projeto Grfico Editorao Eletrnica Luis Roberto Arruda Carlos Bernardo Ribeiro Schlaepfer Vera Regina Costa Abreu Luiz Paiva da Rocha Alda Maria da Glria Lessa Bastos Alexandre Rodrigues Alves Demetrius Vasques Cruz Artae Design & Criao g-ds

Edio revista do material Coleo Bsica do SENAI de Marcenaria, SENAI-DN. Material para fins didticos Propriedade do SENAI-RJ Reproduo, total ou parcial, sob expressa autorizao

SENAI-RJ GEP Gerncia de Educao Profissional Rua Mariz e Barros, 678 Tijuca 20270-903 Rio de Janeiro RJ Tel.: (0xx21) 2587-1116 Fax: (0xx21) 2254-2884 GEP@rj.senai.br www.firjan.org.br

Sumrio
APRESENTAO ............................................................................11 UMA PALAVRA INICIAL ................................................................13

REPRESENTAO DE MATERIAIS..............................................17
Representao em corte................................................................................................ 19 Indicao de peas unidas .............................................................................................. 21 Representao de superfcies ....................................................................................... 22 Representao de cotagem ........................................................................................... 24 Propores e dimenses ............................................................................................... 27 As linhas nos desenhos tcnicos .................................................................................. 32 Escala do desenho ........................................................................................................... 33 Escala natural .................................................................................................................... 34 Escala de reduo ............................................................................................................ 34 Escala de ampliao ......................................................................................................... 34

CORTE E DETALHES ......................................................................35


Meio corte e meia vista.................................................................................................. 37 Corte parcial..................................................................................................................... 38 Corte total ........................................................................................................................ 38 Detalhes de construo ................................................................................................. 39 Rupturas............................................................................................................................. 41

DESENHO DE CONJUNTO E DETALHES ..................................43


Lista de peas .................................................................................................................. 45 Exemplos de desenho de conjunto e seus detalhes ................................................ 46 Conjunto cotado.............................................................................................................. 55 Perspectiva cotada........................................................................................................... 56

ARMRIO EMBUTIDO E ESQUADRIAS ......................................57


Armrio embutido........................................................................................................... 59 Perspectiva mostrando nicho ....................................................................................... 59 Exemplo de armrio embutido..................................................................................... 60 Esquadrias.......................................................................................................................... 62 Representao de esquadrias........................................................................................ 62

Prezado aluno,

Quando voc resolveu fazer um curso em nossa instituio, talvez no soubesse que, desse momento em diante, estaria fazendo parte do maior sistema de educao prossional do pas: o SENAI. H mais de sessenta anos, estamos construindo uma histria de educao voltada para o desenvolvimento tecnolgico da indstria brasileira e da formao prossional de jovens e adultos. Devido s mudanas ocorridas no modelo produtivo, o trabalhador no pode continuar com uma viso restrita dos postos de trabalho. Hoje, o mercado exigir de voc, alm do domnio do contedo tcnico de sua prosso, competncias que lhe permitam decidir com autonomia, proatividade, capacidade de anlise, soluo de problemas, avaliao de resultados e propostas de mudanas no processo do trabalho. Voc dever estar preparado para o exerccio de papis exveis e polivalentes, assim como para a cooperao e a interao, o trabalho em equipe e o comprometimento com os resultados. Soma-se, ainda, que a produo constante de novos conhecimentos e tecnologias exigir de voc a atualizao continua de seus conhecimentos prossionais, evidenciando a necessidade de uma formao consistente que lhe proporcione maior adaptabilidade e instrumentos essenciais autoaprendizagem. Essa nova dinmica do mercado de trabalho vem requerendo que os sistemas de educao se organizem de forma exvel e gil, motivos esses que levaram o SENAI a criar uma estrutura educacional, com o propsito de atender s novas necessidades da indstria, estabelecendo uma formao exvel e modularizada. Essa formao exvel tornar possvel a voc, aluno do sistema, voltar e dar continuidade sua educao, criando seu prprio percurso. Alm de toda a infra-estrutura necessria ao seu desenvolvimento, voc poder contar com o apoio tcnico-pedaggico da equipe de educao dessa escola do SENAI para orient-lo em seu trajeto. Mais do que formar um prossional, estamos buscando formar cidados. Seja bem-vindo!

Andra Marinho de Souza Franco Diretora de Educao

Leitura e Interpretao de Desenhos de Mveis e Esquadrias Apresentao

Apresentao
A dinmica social dos tempos de globalizao exige dos prossionais atualizao constante. Mesmo as reas tecnolgicas de ponta cam obsoletas em ciclos cada vez mais curtos, trazendo desaos renovados a cada dia e tendo como conseqncia para a educao a necessidade de encontrar novas e rpidas respostas. Nesse cenrio, impe-se a educao continuada, exigindo que os profissionais busquem atualizao constante durante toda a vida; e os docentes e alunos do SENAI-RJ incluem-se nessas novas demandas sociais. preciso, pois, promover, tanto para os docentes como para os alunos da educao prossional, as condies que propiciem o desenvolvimento de novas formas de ensinar e de aprender, favorecendo o trabalho de equipe, a pesquisa, a iniciativa e a criatividade, entre outros, ampliando suas possibilidades de atuar com autonomia, de forma competente. Foram exatamente esses propsitos que nos serviram de base para organizar o curso Leitura e Interpretao de Desenho de Mveis e Esquadrias, escolhido por voc. E este material didtico, cuja leitura est agora iniciando, vai lhe acompanhar daqui para a frente, porque seu principal objetivo o de orientar seus estudos. Nele, voc vai encontrar contedos importantes para a construo e interpretao do desenho tcnico, distribudos em partes. A primeira aborda as principais normas ou convenes adotadas para a representao de materiais empregados em marcenaria, especialmente no que diz respeito ao corte, proporo, dimenso etc., alm do uso da escala. A parte seguinte apresenta diversos recursos para registrar, no desenho, os detalhes de construo de mveis e esquadrias. E as duas ltimas esto repletas de exemplos de desenho de conjunto e seus detalhes, para sua leitura e interpretao. Enfim, todos esses assuntos e muitos outros, que provavelmente viro tona durante o desenvolvimento do curso, esto sua espera. Seja bem-vindo, e receba nossos votos de sucesso no estudo e xito na prosso.

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Leitura e Interpretao de Desenhos de Mveis e Esquadrias Uma Palavra Inicial

Uma palavra inicial


Meio ambiente... Sade e segurana no trabalho... O que que ns temos a ver com isso? Antes de iniciarmos o estudo deste material, h dois pontos que merecem destaque: a relao entre o processo produtivo e o meio ambiente; e a questo da sade e segurana no trabalho. As indstrias e os negcios so a base da economia moderna. Produzem os bens e servios necessrios, e do acesso a emprego e renda; mas, para atender a essas necessidades, precisam usar recursos e matrias-primas. Os impactos no meio ambiente muito freqentemente decorrem do tipo de indstria existente no local, do que ela produz e, principalmente, de como produz. preciso entender que todas as atividades humanas transformam o ambiente. Estamos sempre retirando materiais da natureza, transformando-os e depois jogando o que sobra de volta ao ambiente natural. Ao retirar do meio ambiente os materiais necessrios para produzir bens, altera-se o equilbrio dos ecossistemas e arrisca-se ao esgotamento de diversos recursos naturais que no so renovveis ou, quando o so, tm sua renovao prejudicada pela velocidade da extrao, superior capacidade da natureza para se recompor. necessrio fazer planos de curto e longo prazo, para diminuir os impactos que o processo produtivo causa na natureza. Alm disso, as indstrias precisam se preocupar com a recomposio da paisagem e ter em mente a sade dos seus trabalhadores e da populao que vive ao redor delas. Com o crescimento da industrializao e a sua concentrao em determinadas reas, o problema da poluio aumentou e se intensicou. A questo da poluio do ar e da gua bastante complexa, pois as emisses poluentes se espalham de um ponto xo para uma grande regio, dependendo dos ventos, do curso da gua e das demais condies ambientais, tornando difcil localizar, com preciso, a origem do problema. No entanto, importante repetir que, quando as indstrias depositam no solo os resduos, quando lanam euentes sem tratamento em rios, lagoas e demais corpos hdricos, causam danos ao meio ambiente. O uso indiscriminado dos recursos naturais e a contnua acumulao de lixo mostram a falha bsica de nosso sistema produtivo: ele opera em linha reta. Extraem-se as matrias-primas atravs de processos de produo desperdiadores e que produzem subprodutos txicos. Fabricam-se produtos de utilidade

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limitada que, nalmente, viram lixo, o qual se acumula nos aterros. Produzir, consumir e dispensar bens desta forma, obviamente, no sustentvel. Enquanto os resduos naturais (que no podem, propriamente, ser chamados de lixo) so absorvidos e reaproveitados pela natureza, a maioria dos resduos deixados pelas indstrias no tem aproveitamento para qualquer espcie de organismo vivo e, para alguns, pode at ser fatal. O meio ambiente pode absorver resduos, redistribu-los e transform-los. Mas, da mesma forma que a Terra possui uma capacidade limitada de produzir recursos renovveis, sua capacidade de receber resduos tambm restrita, e a de receber resduos txicos praticamente no existe. Ganha fora, atualmente, a idia de que as empresas devem ter procedimentos ticos que considerem a preservao do ambiente como uma parte de sua misso. Isto quer dizer que se devem adotar prticas que incluam tal preocupao, introduzindo processos que reduzam o uso de matrias-primas e energia, diminuam os resduos e impeam a poluio. Cada indstria tem suas prprias caractersticas. Mas j sabemos que a conservao de recursos importante. Deve haver crescente preocupao com a qualidade, durabilidade, possibilidade de conserto e vida til dos produtos. As empresas precisam no s continuar reduzindo a poluio como tambm buscar novas formas de economizar energia, melhorar os euentes, reduzir a poluio, o lixo, o uso de matrias-primas. Reciclar e conservar energia so atitudes essenciais no mundo contemporneo. difcil ter uma viso nica que seja til para todas as empresas. Cada uma enfrenta desaos diferentes e pode se beneciar de sua prpria viso de futuro. Ao olhar para o futuro, ns (o pblico, as empresas, as cidades e as naes) podemos decidir quais alternativas so mais desejveis e trabalhar com elas. Infelizmente, tanto os indivduos quanto as instituies s mudaro as suas prticas quando acreditarem que seu novo comportamento lhes trar benefcios - sejam estes nanceiros, para sua reputao ou para sua segurana. A mudana nos hbitos no uma coisa que possa ser imposta. Deve ser uma escolha de pessoas bem-informadas a favor de bens e servios sustentveis. A tarefa criar condies que melhorem a capacidade de as pessoas escolherem, usarem e disporem de bens e servios de forma sustentvel. Alm dos impactos causados na natureza, diversos so os malefcios sade humana provocados pela poluio do ar, dos rios e mares, assim como so inerentes aos processos produtivos alguns riscos sade e segurana do trabalhador. Atualmente, acidente do trabalho uma questo que preocupa os empregadores, empregados e governantes, e as conseqncias acabam afetando a todos. De um lado, necessrio que os trabalhadores adotem um comportamento seguro no trabalho, usando os equipamentos de proteo individual e coletiva; de outro, cabe aos empregadores prover a empresa com esses equipamentos, orientar quanto ao seu uso, scalizar as condies da cadeia produtiva e a adequao dos equipamentos de proteo. A reduo do nmero de acidentes s ser possvel medida que cada um - trabalhador, patro e governo - assuma, em todas as situaes, atitudes preventivas, capazes de resguardar a segurana de todos.

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Deve-se considerar, tambm, que cada indstria possui um sistema produtivo prprio, e, portanto, necessrio analis-lo em sua especicidade, para determinar seu impacto sobre o meio ambiente, sobre a sade e os riscos que o sistema oferece segurana dos trabalhadores, propondo alternativas que possam levar melhoria de condies de vida para todos. Da conscientizao, partimos para a ao: cresce, cada vez mais, o nmero de pases, empresas e indivduos que, j estando conscientizados acerca dessas questes, vm desenvolvendo aes que contribuem para proteger o meio ambiente e cuidar da nossa sade. Mas isso ainda no suciente... faz-se preciso ampliar tais aes, e a educao um valioso recurso que pode e deve ser usado em tal direo. Assim, iniciamos este material conversando com voc sobre o meio ambiente, sade e segurana no trabalho, lembrando que, no seu exerccio prossional dirio, voc deve agir de forma harmoniosa com o ambiente, zelando tambm pela segurana e sade de todos no trabalho. Tente responder pergunta que inicia este texto: meio ambiente, a sade e a segurana no trabalho - o que que eu tenho a ver com isso? Depois, partir para a ao. Cada um de ns responsvel. Vamos fazer a nossa parte?

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Representao de materiais
Nesta Seo...
Representao em corte Indicao de peas unidas Representao de superfcies Representao de cotagem Propores e dimenses As linhas nos desenhos tcnicos Escala do desenho Escala natural Escala de reduo Escala de ampliao

Leitura e Interpretao de Desenhos de Mveis e Esquadrias Representao de Materiais

Representao de materiais
Desenho a representao de formas sobre uma superfcie por meio de linhas, pontos, detalhes etc. assim que, desde criana, vamos reproduzindo em uma simples folha de papel, por exemplo, o que vemos ou apenas imaginamos. Portanto, desenhar arte e tambm tcnica. Em marcenaria, que o nosso caso, a representao dos materiais costuma ser feita atravs de uma srie de convenes e escala , conforme veremos a seguir.
escala linha graduada, dividida em partes iguais, que indica a relao das dimenses ou distncias marcadas sobre um plano com as dimenses ou distncias normais. convenes acordos determinados sobre um assunto, fato, que se estabelece como base ou medida para realizar alguma coisa.

Representao em corte
As guras de 1 a 11, apresentadas adiante, mostram diversos tipos de material empregados na construo de mveis e respectivas representaes.

Representao convencional em corte dos materiais empregados na construo de mveis


Madeira macia em corte longitudinal (no sentido das bras)

Fig. 1

Madeira macia em corte longitudinal e transversal (no sentido das bras e de topo)

Fig. 2

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Compensado grosso

Fig. 3

Compensado com miolo

Fig. 4

Compensado grosso com encabeamento

Fig. 5

Compensado no (at 8mm)

Fig. 6

Aglomerado grosso folheado

Fig. 7

Aglomerado no (at 8mm)

Fig. 8

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Vidro, espelho, mrmore, couro etc. com especicao

Fig. 9

Ferragem

Fig. 10

Tela

Fig. 11

Na parte externa das madeiras no devem ser indicados: veios, fibras, folhas, cernes etc.

Indicao de peas unidas


A representao de parafusos e pregos tambm feita por meio das seguintes convenes (g. 11 e 12).

Fig. 11 Peas unidas por parafusos


(a) parafusos de cabea chata (b) parafusos de cabea redonda

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Fig. 12 - Peas unidas por pregos

Representao de superfcies
Para que o desenho de um mvel em perspectiva possa mostrar com maior clareza suas superfcies, convencionou-se represent-las conforme os desenhos abaixo (g. de 13 a 16).
perspectiva representao de objetos sobre um plano, tais como se apresentam vista.

Madeira macia

topo das madeiras macias face principal das madeiras macias lado das madeiras macias

Fig. 13

Compensado

topo do compensado face do compensado

Fig. 14

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Aglomerado

interno dos aglomerados face dos aglomerados

Fig. 15

Vidro

Fig. 16

As representaes de superfcie costumam ser feitas em traos nos.

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Representao de cotagem
Para cada tipo de cotagem, tambm existem convenes especficas. Vejamos, a seguir, alguns exemplos.

Crculos grandes

Fig. 17

Crculos pequenos

Fig. 18

Peas cilndricas

Fig. 19

Raios pequenos

Fig. 20

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Raios mdios

Fig. 21

Seo quadrada

Fig. 22

Furo quadrado

10

Fig. 23

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Peas esfricas
Est 18 Est

Fig. 24

ngulos

90 60 30

60

45

75

Fig. 25

Peas simtricas

325

Fig. 26

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325

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Espaos reduzidos

Fig. 27

Pea com furos


95 60 10 25

Fig. 28

Propores e dimenses
fundamental que um mvel ou qualquer outra pea a ser construda seja funcional, oferea conforto e, sobretudo, atenda as nalidades a que se destina. Por isso, as informaes do tipo propores e dimenses so importantes e devem constar no desenho tcnico, de acordo com as normas e convenes estabelecidas na rea da marcenaria, conforme veremos nos exemplos a seguir.

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Os mveis e o corpo humano: propores

Fig. 29

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Vesturio e colches: dimenses (g. 30 e 31)

Fig. 30

Fig. 31

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Utenslios de copa e cozinha: dimenses (g. 32)

Fig. 32

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Objetos para escritrio: dimenses (g. 33)

Fig. 33

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As linhas nos desenhos tcnicos


Quando desenhamos apenas pela vontade ou pelo prazer de expressar o que estamos pensando ou sentindo, traos contnuos ou uma s dimenso e combinaes de linhas esto sempre presentes. Nesse caso, elas so inteiramente livres, ou seja, costumam utuar nas superfcies, porque so guiadas to somente por nosso sentimento. Na construo de desenho tcnico, no entanto, essa liberdade relativa, pois as linhas devem obedecer a normas e convenes, que determinam sua utilizao em trs espessuras: grossa, mdia e na. O quadro a seguir apresenta as situaes em que se aplica cada uma dessas espessuras.

Tipo GROSSA 12345-

Emprego Arestas e contornos visveis Linhas de corte Arestas e contornos no visveis Linhas de ruptura curtas Linhas de cota e de extenso Hachuras Linhas de chamada

FINA

MDIA

6-

Linhas de simetria e linhas de centro Posio extrema de peas mveis

7-

Linhas de ruptura longas

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A g. 34 mostra o uso dos diferentes tipos de linha apresentados no quadro, atravs de um desenho tcnico de um mvel.

Fig. 34

Escala do desenho
Sua funo reduzir ou ampliar o dimensionamento do mvel, devendo ser indicada na legenda ou no detalhe, quando o ltimo no for desenhado em escala natural. Vejamos a seguir os tipos de escala utilizados e alguns exemplos de sua aplicao: Escala natural: 1:1 Escala de reduo: 1:2, 1:2,5, 1:5, 1:10, 1:20, 1:25, 1:50, 1:100 Escala de ampliao: 2:1, 5:1, 10:11

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Escala natural 1:1

FSFOROS

Fig. 35

Escala de reduo 1:2

FSFOROS

Fig. 36

Escala de ampliao 2:1

FSFOROS
Fig. 37

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Cortes e detalhes
Nesta Seo...
Meio corte e meia vista Corte parcial Corte total Detalhes de construo Rupturas

Leitura e Interpretao de Desenhos de Mveis e Esquadrias Cortes e Detalhes

Cortes e detalhes
No Desenho Tcnico de Mveis e Esquadrias, os cortes so utilizados para esclarecer detalhes de construo sem os quais no seria possvel constru-los. As cores representadas nas vistas ou na perspectiva dos mveis permitem, por exemplo, que o marceneiro ou carpinteiro de esquadrias leia e interprete o desenho e execute a tarefa com correo. Vejamos a seguir, os tipos de cortes mais usuais.
corte um corte a representao grfica do perfil de um objeto em trs dimenses.

Meio corte e meia vista


Esse tipo de corte peculiar a mveis simtricos e sua aplicao mais empregada na vista de frente. Teoricamente apenas a metade do mvel cortada, permanecendo a outra metade em vista externa (g. 1).

Fig. 1

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Corte parcial
largamente empregado nas diferentes vistas das projees, ou ainda na perspectiva dos mveis. A linha de ruptura, j representada na primeira parte deste material, delimita a representao que indica os detalhes internos de construo, sobre os quais voltaremos a conversar mais adiante. Na g. 2 voc pode observar que na vista de rente do mvel desenhado aparecem dois cortes parciais mostrando os detalhes de construo das gavetas e caixa.

Fig. 2

Corte total
utilizado para cortar imaginariamente a pea em toda a sua extenso. Pode ser obtido por um plano de corte nico ou em desvio, para atingir os detalhes que se necessita mostrar. O plano de corte indicado, no desenho, por uma linha grossa interrompida (trao e ponto) denominada linha de corte, conforme vimos na primeira parte deste material. importante ainda destacar que o corte indicado numa vista e representado em outra. Entretanto, havendo necessidade de registrar no desenho o sentido em que observada a vista em corte, ele deve ser indicado por setas nos extremos da respectiva linha. Para identicar uma vista em corte e o respectivo plano, empregam-se letras maisculas, conforme indicado no exemplo a seguir (g. 3).

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Fig. 3

Detalhes de construo
J vimos anteriormente que nas vistas em cortes aparecem os detalhes internos de construo, mas quando a escala adotada de reduo, torna-se difcil interpret-los. Nesse caso, desenham-se esses detalhes em escala natural ou de ampliao, prximo vista onde eles foram assinalados, porm obedecendo ao mesmo posicionamento.

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No desenho tcnico, tambm h uma conveno para indicar esses detalhes, ou seja, voc deve circunscrev-lo com uma circunferncia e assinalar com letra maiscula, conforme o exemplo abaixo (g. 4).

Fig. 4

Quando o detalhe a ser ampliado for relativamente grande, no necessrio coloc-lo em um crculo. Neste caso, basta indicar, no prprio detalhe, o nome da parte ampliada (g 5).

Observao O detalhe do lado dever ser desenhado em escala natural.

Fig. 5

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Rupturas
s vezes, so tantos os detalhes que se torna impossvel acomodar todos eles no desenho tcnico. Nesse caso, costuma-se utilizar um recurso denominado ruptura. Isso signica que a representao do mvel ou pea ser partida, ou seja, dividida em partes, para melhor aproveitamento de espaos no desenho. Mas para fazer rupturas tambm h uma conveno, isto , elas devem obedecer aos critrios adotados nos exemplos que se seguem (g. 6).

Fig. 6

Os cotos devem obedecer ao comprimento real da pea.

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Desenho de conjunto e detalhes


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Lista de peas Exemplos de desenho de conjuntos e seus detalhes Conjunto cotado Perspectiva cotada

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Desenho de conjunto e detalhes


A representao de mveis e outras peas de marcenaria costuma ser feita atravs de trs formas, ou seja, fazendo uso da lista de peas, do conjunto colado e da perspectiva cotada, que sero apresentadas a seguir, acompanhadas de vrios exemplos, para que possa melhor visualizar os desenhos tanto em seu conjunto quanto em detalhes.

Listas de peas
Todos os desenhos de mveis ou esquadrias devem ter listas de peas, pois elas determinam as dimenses e caractersticas do material, conforme voc pode observar no exemplo que se segue. Nele, o local reservado para a lista de peas acima da legenda, e contm vrias especicaes. Conra!

Especicaes utilizadas: N. . . . . . . Numerao das peas - deve ser em ordem crescente, e de baixo para cima. Q . . . . . . . quantidade de peas. Denominao . nomenclatura das peas que compem o mvel ou esquadria. Comp. . . . . comprimento total da pea em mm. Larg. . . . . . largura total da pea em mm. Esp. . . . . . espessura total da pea em mm. Material . . . . material empregado na confeco da pea. Espiga . . . . comprimento da espiga na extremidade da pea, quando houver.

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Anotaes complementares, necessrias para a execuo da tarefa, devem ser registradas acima da lista de peas.

Exemplos de desenho de conjunto e seus detalhes

Fig. 1

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Fig. 2

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Fig. 3

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Fig. 4

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Fig. 5

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Fig. 6

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Fig. 7

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Fig. 8

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Fig. 9

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Conjunto cotado
uma outra forma de representar mveis e outras peas de marcenaria com alguns detalhes, conforme pode-se observar na g. 10.

Fig. 10

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As representaes simplicadas, como tampos de mesas, assentos de cadeira etc., so desenhadas com linha tracejada mdia.

Perspectiva cotada
Em algumas marcenarias encontra-se tambm o mvel representado em perspectiva cotada, conforme ilustra a g. 11.

Fig. 11

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Armrio embutido e esquadrias


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Armrio embutido Perspectiva mostrando nicho Exemplo de armrio embutido Esquadrias Representao de esquadrias

Leitura e Interpretao de Desenhos de Mveis e Esquadrias Armrio Embutido e Esquadrias

Armrio embutido e esquadrias


Os marceneiros, em geral, costumam ser chamados pelos clientes para construir ou reformar peas desses tipos. Elas so essenciais no dia-a-dia, seja em residncias, seja em locais de trabalho. Por isso, foram escolhidas para encerrar nosso estudo sobre leitura e interpretao de desenho tcnico.

Armrio embutido
O armrio embutido usado principalmente em residncias, por ser prtico, bonito e economizar espao. Ele pode ser usado no quarto como guarda-roupa, na cozinha como guarda-loua, no banheiro e para vrios ns. Essa pea, como diz o prprio nome, geralmente embutida em um nicho de alvenaria. Quando feita na cozinha ou no banheiro, por exemplo, deve ser revestida com laminado plstico, para facilitar sua conservao.

Perspectiva mostrando nicho

Comprimento = 3.000 Altura = 2.600 Profundidade = 600

Fig. 1

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Leitura e Interpretao de Desenhos de Mveis e Esquadrias Armrio Embutido e Esquadrias

Exemplo de armrio embutido (g. 2 e 3)

Fig. 2

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Leitura e Interpretao de Desenhos de Mveis e Esquadrias Armrio Embutido e Esquadrias

Fig. 3

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Esquadrias
No desenho de esquadrias de madeira, devido s particularidades das portas, janelas, lambris, painis etc., convencionou-se represent-los como segue: Desenhar a vista de frente e vista posterior em escala reduzida (ex. 1:10); Marcar as linhas de corte na vista de frente; Desenhar, em escala ampliada, os detalhes em corte, como se estivessem projetados em planta ou laterais.

As normas e convenes so as mesmas empregadas no desenho de mveis, assim como a lista de peas.

Representao de esquadrias

Fig. 5 Fig. 4

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Na gura 4, encontra-se desenhada a vista de frente de uma porta, com o marco e, na gura 5, esto representadas a vista de frente e a vista posterior, nos respectivos planos de projeo.
marco parte fixa das portas e janelas que guarnece o vo.

A gura 6 representa a vista de frente de uma janela com venezianas e marco, alm das indicaes dos diferentes cortes. A gura 7 representa a vista posterior da mesma janela, onde aparecem os quadros com vidros e o marco.

Fig. 6

Fig. 7

Os cortes indicados na gura 6 esto detalhados abaixo, em escala de ampliao, para melhor interpretao dos detalhes de construo (g. 8).

Fig. 8

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A gura 9 representa, em vista de frente, uma veneziana, com os cortes necessrios compreenso dos detalhes de construo. Os cortes esto representados em escala ampliada e em vista lateral. Observe que os detalhes se encontram hachurados e cotados, e todas as medidas so em milmetros, inclusive na lista de peas que completa o desenho.

Fig. 9

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