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CARTA- PROGRAMA DA ASSEMBLEIA GERAL DE ESTUDANTES DA UFPEL AOS/AS CANDIDATOS REITORIA.

Aquilo que julgamos imprescindvel para uma UFPEL democrtica e popular.

1. Infraestrutura (i) Ampliao da rota do transporte inter-campi, compromisso com a manuteno do servio j existente. (ii) Centralizao das bibliotecas, ampliao e melhoramento do sistema Sisbi. (iii) Criao de um Centro de Integrao Estudantil, visando fomento nas relaes acadmicas e no acesso ao lazer. (iv) Aumento da estrutura das salas de aula. (v) Dinamismo na fiscalizao dos servios administrativos prestados comunidade acadmica, visando corrigir as desigualdades no atendimento prestado aos discentes e docentes, o qual resultado da descentralizao fsica da universidade. (vi) Amplo debate sobre o Hospital Universitrio, sobretudo com os cursos das reas da sade, visando construo de um hospital modelo, transdisciplinar. (vii) Valorizao das estruturas j existentes da UFPEL, em especial do Campus Capo

do Leo, visando sua utilizao no turno da noite atravs de melhorias estruturais, principalmente de transporte, alimentao, iluminao e segurana.

2. Ensino, Pesquisa e Extenso. (i) A extenso e a pesquisa devem estar voltadas s demandas sociais coletivas. (ii) A pesquisa e a extenso devem ser pblicas, nesse sentido somos contrrios a manuteno dos incentivos privados para pesquisa e extenso voltadas aos interesses mercantis (vide Votorantim, Monsanto, Bunge...). (iii) Ampliao do corpo docente, priorizando os cursos das reas de Cincias Humanas de forma a contemplar demandas de pesquisa e extenso, proporcionando uma formao mais ntegra.

3. Gesto e Administrao (i) Transparncia na gesto dos recursos da universidade. (ii) Criao de um Oramento Participativo, onde as categorias podero dialogar e definir as prioridades financeiras da universidade. (iii) Desburocratizao dos rgos de comunicao administrao-estudante. (iv) Consulta prvia dos setores envolvidos nas demandas administrativas.

(v) Contrariedade as Fundaes de Apoio. Plano de gesto que vise a diminuio das fundaes na gerncia universitria. (vi) Construo de uma estatuinte da UFPEL, envolvendo os trs segmentos visando a renovao do estatuto da universidade. 4. Acesso e Assistncia Estudantil (i) Consolidao do debate de aes afirmativas na UFPEL, atravs de fruns que envolvam no s a comunidade acadmica, mas tambm a sociedade civil e os movimentos sociais. (ii) Diminuio dos valores do Restaurante Escola e construo de um restaurante universitrio. (iii) Compromisso com a pauta de moradia, em especial com as demandas da Casa do Estudante que no pode ser fechada de maneira autoritria e sem amplo debate com os discentes que a tem por residncia. (iv) Ampliao da Assistncia Estudantil (v) Ampliao do PROASA e criao de um ambulatrio para atendimento aos docentes, servidores tcnicos-administrativos e estudantes. (vi) Criao da creche universitria. (vii) Ampliao dos direitos estudantis das universitrias gestantes e mes.

Chapa 1
AOS ESTUDANTES DA UFPel, EM RESPOSTA AO DOCUMENTO INTITULADO CARTA-PROGRAMA DOS/AS ESTUDANTES DA UFPEL AOS/AS CANDIDATOS REITORIA, a Chapa 1 Manoel e Mrcia encaminha as seguintes manifestaes, que vo expostas em meio s propostas constantes na Carta-Programa: 1. Infraestrutura

i)Ampliao da rota do transporte inter-campi, compromisso com a manuteno do servio j existente. - A Chapa 1 assume o compromisso de manter e ampliar o servio de transporte entre os campi da Universidade; ii) Centralizao das bibliotecas, ampliao e melhoramento do sistema Sisbi. - No est muito claro na proposta, o que se pretenda, exatamente, por centralizao das bibliotecas. Porm, a supor que se trate da reunio delas em um nico lugar, a Chapa 1 no comunga de tal ideia. A proposta da Chapa 1 a de que cada curso tenha a sua casa e, por isso, acredita-se que as bibliotecas devam estar prximas s Unidades a que respectivamente servem e dotadas de um sistema informatizado moderno e eficiente. Considerando a manuteno inevitvel de diversas bibliotecas, tambm ser inevitvel e desejvel a duplicao de acervo em alguns casos. iii) Criao de um Centro de Integrao Estudantil, visando fomento nas relaes acadmicas e no acesso ao lazer. - tambm compromisso da Chapa 1, a construo de Centros de Convivncia, que tero, justamente, esse propsito. iv) Aumento da estrutura das salas de aula. - Trata-se de uma decorrncia natural e inevitvel da necessidade de qualificar e consolidar o crescimento da UFPel, compromisso primeiro da Chapa 1. v) Dinamismo na fiscalizao dos servios administrativos prestados comunidade acadmica, visando corrigir as desigualdades no atendimento prestado aos discentes e docentes, o qual resultado da descentralizao fsica da Universidade; - Efetivamente, o fato de que a UFPel, sobretudo pela dimenso que adquiriu nos ltimos 4 anos, tem seus cursos funcionando em locais diversos, impe redobrada ateno eficincia dos servios administrativos que presta comunidade acadmica. A Chapa 1 tem compromisso com o aprimoramento de tais servios, com a introduo de tecnologias que para tanto contribuam e com a escolha de pessoas competentes para as funes que lhes incumbam. vi) Amplo debate sobre o Hospital Universitrio, sobretudo com os cursos das reas da sade, visando construo de um hospital modelo, transdisciplinar. - O Hospital-Escola por certo ser tema de profundo debate j a partir de janeiro de 2013. Impe-se realmente que se intensifique a transdisciplinariedade nas atividades do hospital, de modo que ele efetivamente sirva de instrumento da formao de todos os estudantes da rea da sade. vii) Valorizao das estruturas j existentes da UFPEL, em especial do Campus Capo do Leo, visando sua utilizao no turno da noite atravs de melhorias estruturais, principalmente de transporte, alimentao, iluminao e segurana. - Se o uso do Campus Capo do Leo noite for, efetivamente, algo do interesse da comunidade que nele trabalha ou estuda, a Chapa 1, no exerccio da reitoria, apoiar e desenvolver iniciativas no sentido de dotar o campus da estrutura necessria para tanto. 2. i) Ensino, Pesquisa e Extenso A Extenso e a pesquisa devem estar voltadas s demandas sociais e coletivas. - tambm a opinio da Chapa 1. ii) A pesquisa e a extenso devem ser pblicas, nesse sentido somos contrrios manuteno dos incentivos privados para a pesquisa e extenso voltadas aos interesses mercantis (vide Votorantim, Monsanto, Bunge...) - A Chapa 1 no comunga do entendimento de que incentivos privados sejam, por si ss, nocivos ao desenvolvimento da pesquisa e da extenso da Universidade. politica do Governo Federal o estmulo as PPP-Parcerias Pblico Privadas onde as partes que fazem parte da parceria colaboram de diferentes formas para que o resultado obtido seja frutfero para todos os envolvidos- iniciativa privada, IFES, pesquisador e discente. Como expressa este documento no item anterior, certo que a extenso e a pesquisa devem estar voltadas s demandas sociais e coletivas. Sociais e coletivos, portanto, ho de ser os benefcios das atividades de pesquisa e de extenso desenvolvidas na Universidade. A Chapa 1 trabalhar pela ampliao dos recursos destinados pesquisa e extenso, sejam eles pblicos ou privados, desde que o benefcio delas resultante tenha repercusso social. iii) Ampliao do corpo docente, priorizando os cursos das reas de Cincias Humanas de forma a contemplar demandas de pesquisa e extenso, proporcionando uma formao mais ntegra. - Sem prejuzo da busca pela ampliao do corpo docente, em todas as reas em que isso for necessrio, importante, porm, no perder de vista que os principais esforos no momento devem concentrar-se na formao do quadro docente dos novos cursos e, de modo especial, no incremento do quadro de tcnicos-administrativos, que, como sabido por todos, no cresceu na mesma proporo em que aumentou a quantidade de alunos (cerca de 15.000 novos) e professores (cerca de 600 novos). 3. Gesto e Administrao

i)

Transparncia na gesto dos recursos da Universidade -Alm de dever legal e moral, compromisso fundamental da Chapa 1.

ii) Criao de um Oramento Participativo, onde as categorias podero dialogar e definir as prioridades financeiras da universidade. - Todo e qualquer espao de dilogo e de debate sobre as prioridades da UFPel ser benvindo. No que toca, entretanto, com a deliberao sobre as prioridades financeiras e a definio das estratgias fundamentais da Universidade, o compromisso da Chapa 1 com o respeito e o prestgio ao Conselho Universitrio, instncia mxima da Universidade, em que todas as categorias esto representadas. iii) Desburocratizao dos rgos de comunicao administrao-estudante. -A Chapa 1 compromete-se com a desburocratizao de toda a gesto administrativa da Universidade, inclusive no tocante comunicao administrao-estudante. iv) Construo de uma estatuinte da UFPEL, envolvendo os trs segmentos visando a renovao do estatuto da Universidade. - Mais que a renovao, o momento exige estatuto e regimento absolutamente novos. A Chapa 1, nos primeiros dias do novo mandato, por este tema em pauta, por meio de um debate amplo com toda a comunidade acadmica, de modo que a UFPel venha a reger-se por um ordenamento novo, que seja a pura expresso da vontade coletiva da Universidade. 4. Acesso e Assistncia Estudantil

i) Consolidao do debate de aes afirmativas na UFPEL, atravs de fruns que envolvam no s a comunidade acadmica, mas tambm a sociedade civil e os movimentos sociais. -A Chapa 1 entende que urgente trazer o tema das aes afirmativas e o da acessibilidade para a pauta da Universidade, e comunga da ideia de que apropriado que o debate sobre isso envolva tambm a sociedade civil e os movimentos sociais. ii) Diminuio dos valores do Restaurante Escola e construo de um restaurante universitrio. - A construo de um restaurante universitrio compromisso da Chapa 1, como so tambm compromissos seus a qualidade da alimentao fornecida nos restaurantes da Universidade, a qualidade de seus ambientes e a razoabilidade dos preos nele praticados, que os faa acessveis a todos quantos deles precisam se valer. iii) Compromisso com a pauta de moradia, em especial com as demandas da Casa do Estudante, que no pode ser fechada de maneira autoritria e sem amplo debate com os discentes que a tm por residncia. - Primeiramente, a Chapa 1 assegura que, em seu mandato, nenhuma deciso, seja sobre o que for, ser tomada de maneira autoritria, sem ouvir os setores envolvidos e desacompanhada da fundamentao que a legitime. No que respeita especificamente questo da moradia, o destino da atual da Casa do Estudante a construo da nova Casa do Estudante sero consequncia de um amplo debate com os estudantes, sobretudo com aqueles que j moram na Casa do Estudante. Mas compromisso da Chapa 1 a construo de uma Casa do Estudante nova, moderna, confortvel e bem localizada. iv) Ampliao da Assistncia Estudantil. - Em que pese a UFPel seja das instituies federais de ensino superior que, proporcionalmente ao seu oramento, mais investe em assistncia estudantil, a Chapa 1 compromete-se, sim, com a sua ampliao, seja na dimenso dos benefcios j concedidos, seja na concesso de benefcios novos. v) Ampliao do PROASA e criao de um ambulatrio para atendimento aos docentes, servidores tcnicos administrativos e estudantes. - A Chapa 1 .entende que o acesso a servios de sade, dentro de uma instituio que oferece ensino da melhor qualidade nesta rea de conhecimento, pode vir a ser ofertada com o apoio e compromisso destas unidades e vai buscar este dilogo e a participao com o objetivo de ampliar a ateno hoje oferecida vi) Criao da creche universitria. - Em havendo possibilidade legal na sua criao, a Chapa 1 trabalhar para que ela se faa vivel. No entanto, como no faz promessa demaggica, alerta para o fato de que, a princpio, o decreto n 977/1993 probe a criao de novas creches nas universidades federais. vii) Ampliao dos direitos estudantis das universitrias gestantes e mes. - Afora as consideraes feitas acima, relativamente creche, a Chapa 1 trabalhar pela ampliao do auxlio financeiro concedido s estudantes gestantes e mes. Pelotas, 21 de maio de 2012 Manoel Luiz Brenner de Moraes Alexandre Gastal Mrcia Bueno Pinto Jos Francisco Schild

Chapa 2 Da CHAPA 2 JUNTOS PELA UFPEL

Ao Diretrio Central dos Estudantes

Foi com grande satisfao que recebemos a correspondncia do Diretrio Central dos Estudantes (DCE) da UFPEL, datada do dia 15 de maio de 2012. um prazer contar com um rgo representativo dos estudantes que apresenta as reivindicaes coletivas da categoria. Em relao aos pontos elencados, tecemos as seguintes consideraes:

1. Infraestrutura Estamos de acordo com todas as propostas apresentadas pelos alunos (i-vii), sendo que vrias delas j fazem parte de nosso programa de gesto. Destacamos a necessidade de qualificao imediata do transporte intercampi, a melhoria da estrutura das salas de aula, a discusso coletiva sobre o Hospital Universitrio e a valorizao do Campus Capo do Leo, incluindo a possibilidade de utilizao noite. Uma Universidade do tamanho da UFPEL no pode se dar ao luxo de inchar da forma que inchou sem as mnimas melhorias necessrias de infraestrutura.

2. Ensino, Pesquisa e Extenso Estamos de acordo com o item i e isso claramente identificado em nosso programa de gesto. Temos consideraes a fazer sobre o item ii, pois no vemos qualquer problema de a Universidade trabalhar com a iniciativa privada. Vemos problema sim de a universidade trabalhar para a iniciativa privada, e isso ser amplamente combatido durante nossa gesto. Em relao ampliao do corpo docente (item iii), comprometemo-nos a criar uma matriz transparente de prioridades para alocao de vagas, mas deixamos claro que nesse momento nos parece que prioridade deve ser dada aos cursos novos, criados de forma abrupta, sem as condies necessrias de funcionamento.

3. Gesto e Administrao Estamos de acordo com a maioria dos itens apresentados, com exceo do item v. No vemos como necessria a reduo da quantidade das fundaes de apoio, mas sim a transparncia das aes das mesmas, especialmente por meio de uma interao maior entre as fundaes e a comunidade universitria, e no apenas seus dirigentes. Criaremos um servio de ouvidoria, facilitando a comunicao entre todos na UFPEL e manteremos reunies regulares com o DCE, rgo representativo dos estudantes, sendo a primeira j agendada para o dia 16 de janeiro de 2013.

4. Acesso e assistncia estudantil Estamos plenamente de acordo com todos os itens listados. Nosso plano de gesto prev a construo de duas ou mais casas do estudante prprias, com capacidade para abrigar pelo menos 1500 alunos, ou seja, mais de cinco vezes o nmero atendido atualmente. Tambm estamos comprometidos com a reduo dos custos do restaurante escola e com a construo de um restaurante universitrio. Inclusive temos a proposta imediata de instalao de um restaurante no Campus Anglo. Nossa chapa tem ampla experincia, especialmente do candidato a vice-reitor, a trabalhar com diversidade. Dessa forma, temos total compromisso com aes afirmativas. Alis, nossa chapa se comprometeu publicamente em debate a criar uma Pr-Reitoria de Aes Afirmativas e Assistncia Estudantil, destacando a importncia das Aes Afirmativas para o futuro da Universidade. Em relao creche universitria, estamos comprometidos a levar essa discusso aos rgos federais, pressionando para que seja liberada novamente a construo de creches universitrias.

Odir Dellagostin, Alexandre Marques, Margarete Gonalves, Alusio Barros CHAPA 2 JUNTOS PELA UFPEL

Chapa 3 Pelotas, 26 de maio de 2012

Aos Estudantes da UFPel DCE - UFPel

Caras (os) Estudantes,

Em resposta ao Programa apresentado pelos estudantes atravs do seu Diretrio Central reafirmamos nossos compromissos assumidos durante todo este processo de consulta a comunidade da UFPel. Com relao a infraestrutura da universidade reafirmamos o compromisso da Chapa 3 com a ampliao do transporte intercampi, a criao de centro de convivncia, a melhoria e adequao as necessidades das salas de aula, biblioteca onde a comunidade acadmica possa interagir e os diversos saberes se encontrar, essas zonas de comunidade gerando um sentimento de pertencimento a universidade e no apenas a uma determinada unidade. compromisso da Chapa 3 Universidade VIVA a revitalizao do Campus Capo do Leo, com especial ateno a assistncia estudantil em relao a alimentao, transporte, atendimento a sade, gua potvel e melhorias estruturais como reformas, iluminao, segurana, equipamentos e recursos materiais. Umas das nossas prioridades da Chapa 3 a construo do hospital universitrio que atenda as necessidades de todas unidades envolvidas na utilizao do mesmo, que atenda as necessidades acadmicas, dos tcnicos administrativos e da comunidade de forma ampla e com qualidade sempre em parceria com o controle social visando atender as necessidades do municpio e regio. Um dos nossos eixos principais da Chapa 3 a transparncia. Comprometemo-nos em trabalhar com uma gesto a vista com clareza de critrios de seleo e distribuio de docentes investindo nas reas e cursos com maior necessidade e capacitao de servidores para melhorar o atendimento ao pblico. Tambm consideramos fundamental o apoio a pesquisa no sentido de dar suporte a captao e execuo de projetos a fim de qualificar os processos de gesto dos recursos e fomentar a pesquisa, a extenso valorizando a responsabilidade social da universidade pblica. A Chapa 3 tem compromisso em desenvolver uma gesto a vista dando visibilidade aos dados institucionais, explicitando critrios, desburocartizando processos, criando ouvidorias, descentralizando o oramento de modo a dar agilidade a soluo dos problemas, auditando e monitorando as fundaes de apoio de modo que haja total transparncia nos seus atos, devendo no primeiro ano da gesto induzir processos de consulta a comunidade nas unidades acadmicas que tem seus dirigentes indicados pro-tempore e instalar a estatuinte universitria a fim de discutir amplamente o estatuto e o regimento da universidade. Com relao ao acesso e assistncia estudantil a Chapa 3 Universidade Viva est comprometida com a ampliao do programa de ateno a sade, o aumento na da oferta de auxlios estudantis como por exemplo, alimentao, moradia (reajuste do auxlio moradia), transporte (ampliao do transporte intercampi, interligando todas as unidades acadmicas), pr-escolar e instrumental, entre outros que possam ser implantados. Visamos o progressivo rompimento comas prticas de alugueis principalmente da casa do estudante e o temos compromisso com a construo da Casa do Estudante de modo que comporte as necessidades atuais da universidade, em local adequado e de fcil acesso, rompendo tambm com as relaes autoritrias de regramento da casa impostas atualmente pela administrao, pois este consiste em espao de residncia e convivncia para os estudantes. Reafirmamos nosso compromisso com o amplo debate visando a consolidao de

aes afirmativas, de incluso social na universidade e ampliao de direitos dos estudantes. Tambm comprometemo-nos com a diminuio do valor da refeio no restaurante escola, investimento na implantao do restaurante universitrio com valor nico e acessvel a todos os estudantes, eliminando prticas discriminatrias e tornando-o um espao pedaggico onde os cursos afins interagir. Deste modo comprometemo-nos em desenvolver uma gesto transparente e com dilogo com os estudantes, assim como com os demais segmentos da universidade. Atenciosamente.

Chapa 3 Universidade Viva Luciane Prado Kantorski (Reitora) Margarida Buss Raffi (Vice-Reitora)

Chapa 4

Chapa 5 CARTA- PROGRAMA DOS/AS ESTUDANTES DA UFPEL AOS/AS CANDIDATOS REITORIA.

Aquilo que julgamos imprescindvel para uma UFPEL democrtica e popular. 1. Infraestrutura (i) Ampliao da rota do transporte inter-campi, compromisso com a manuteno do servio j existente. Favorveis. (ii) Centralizao das bibliotecas, ampliao e melhoramento do sistema Sisbi. Valorizao do setor de bibliotecas na estrutura administrativa da UFPel, expandindo acesso a acervo bibliogrfico fsico e a portais eletrnicos, com investimento prprio. Constante melhoria dos sistemas de consulta. Contrrios a disperso de acervos bibliogrficos no catalogados no sistema. (iii) Criao de um Centro de Integrao Estudantil, visando fomento nas relaes acadmicas e no acesso ao lazer. Uma boa ideia para incrementar a Assistncia Estudantil, o que envolve preceitos previstos no PNAES. (iv) Aumento da estrutura das salas de aula. Necessria qualificao constante do espao em que so desenvolvidas as atividades de ensino. (v) Dinamismo na fiscalizao dos servios administrativos prestados comunidade acadmica, visando corrigir as desigualdades no atendimento prestado aos discentes e docentes, o qual resultado da descentralizao fsica da universidade. Qualificao do servio administrativo, por meio da consolidao do rito administrativo e concomitante valorizao do STA. (vi) Amplo debate sobre o Hospital Universitrio, sobretudo com os cursos das reas da sade, visando construo de um hospital modelo, transdisciplinar. Amplamente favorvel. (vii) Valorizao das estruturas j existentes da UFPEL, em especial do Campus Capo do Leo, visando sua utilizao no turno da noite atravs de melhorias estruturais, principalmente de transporte, alimentao, iluminao e segurana. Aspectos previstos no plano de revitalizao do Campus Capo do Leo. 2. Ensino, Pesquisa e Extenso. (i) A extenso e a pesquisa devem estar voltadas s demandas sociais coletivas. H que se compreender a universalidade e diversidade das vocaes, combinando de forma ponderada e equilibrada o perfil social, a inovao tecnolgica, o empreendedorismo, o pensamento abstrato/puro e a manifestao artstico-cultural. necessrio o respeito s mltiplas vocaes. Mesmo essencialmente comprometida com o desenvolvimento e justia social, na universidade, o julgamento do coletivo no pode funcionar como pretexto para restringir a liberdade do pensamento e da pesquisa. (ii) A pesquisa e a extenso devem ser pblicas, nesse sentido somos contrrios a manuteno dos incentivos privados para pesquisa e extenso voltadas aos interesses mercantis (vide Votorantim, Monsanto, Bunge...). A pesquisa pode encontrar fontes variadas de financiamento (no setor pblico, no setor privado e no terceiro setor), contanto respeite o interesse acadmico da pesquisa, o que se formaliza por meio de sua institucionalizao: aprovao nas instncias dos departamentos, conselhos departamentais e COCEPE; aprovao no comit de tica; e conformidade s portarias e resolues do COCEPE que regulam a realizao de pesquisas financiadas por meio de convnios com entes privados. Devem-se implantar os comits de tica para todas as reas do conhecimento. Assim, editais locais, nacionais e internacionais, convnios com rgos pblicos e convnios com empresas podem ser importantes fontes de financiamento da pesquisa realizada nas universidades. (iii) Ampliao do corpo docente, priorizando os cursos das reas de Cincias Humanas de forma a contemplar demandas de pesquisa e extenso, proporcionando uma formao mais ntegra. Sem dvida a rea de Humanas sofre de carncia de docentes. No entanto, outras reas emergentes tambm precisam ter seu corpo docente completado (Psicologia, Terapia Ocupacional, Hotelaria, Engenharias, etc.), de modo no somente a assegurar o reconhecimento dos cursos novos pelo MEC, mas a poderem avanar futuramente no sentido da verticalizao do ensino superior, constituindo a ps-graduao. Todas as reas devem proporcionar iguais oportunidades aos seus alunos para participarem de atividades de pesquisa e extenso. 3. Gesto e Administrao (i) Transparncia na gesto dos recursos da universidade. Favorvel. lei.

(ii) Criao de um Oramento Participativo, onde as categorias podero dialogar e definir as prioridades financeiras da universidade. No so as categorias que definem as prioridades financeiras, uma vez que a distribuio oramentria deve atender ao projeto poltico-pedaggico, construdo nos cursos, cujas necessidades devem ser incorporadas ao Plano de Desenvolvimento Institucional, refeito a cada 3 anos, para guiar os investimentos da universidade conforme critrios institucionalizados. Ou seja, dos cursos e das unidades acadmicas, bem como das demandas administrativas, que emana o oramento, e no da participao das categorias. (iii) Desburocratizao dos rgos de comunicao administrao-estudante. Favorvel, mas, mais que isso, suas dificuldades no se devem somente burocratizao, mas falta de uma poltica institucional de comunicao. (iv) Consulta prvia dos setores envolvidos nas demandas administrativas. A administrao, baseada no dilogo, deve atender as demandas das vocaes acadmicas. (v) Contrariedade as Fundaes de Apoio. Plano de gesto que vise a diminuio das fundaes na gerncia universitria. As fundaes de apoio so necessrias para gerir vrios projetos e no se recomenda a sua concentrao, uma vez que tm atuaes especficas. Hoje, j h uma grande sobreposio de projetos geridos pela FAU, que fogem sua natureza especfica (projetos da rea de sade), causando grandes prejuzos a projetos no favorecidos por esta fundao. Exemplo: FAU trata de forma privilegiada a farmcia Stractus e prejudica radicalmente a Livraria, que precisaria ser atendida por outra fundao. (vi) Construo de uma estatuinte da UFPEL, envolvendo os trs segmentos visando a renovao do estatuto da universidade. necessrio revisar o regimento da universidade, o que dever ser feito por de dentro da estrutura administrativa 4. Acesso e Assistncia Estudantil (i) Consolidao do debate de aes afirmativas na UFPEL, atravs de fruns que envolvam no s a comunidade acadmica, mas tambm a sociedade civil e os movimentos sociais. Favorvel. Porm, no basta consolidar o debate, necessrio estabelecer um Plano de Metas de Incluso Social, que delineia a poltica a ser adotada pela universidade. (ii) Diminuio dos valores do Restaurante Escola e construo de um restaurante universitrio. Favorvel. (iii) Compromisso com a pauta de moradia, em especial com as demandas da Casa do Estudante que no pode ser fechada de maneira autoritria e sem amplo debate com os discentes que a tem por residncia. Favorvel. (iv) Ampliao da Assistncia Estudantil. Favorvel, incorporando mecanismos complementares, como o sistema de bolsas de graduao. (v) Ampliao do PROASA e criao de um ambulatrio para atendimento aos docentes, servidores tcnicosadministrativos e estudantes. Demanda justa, histrica, mas preciso avaliar de forma responsvel a possibilidade de se atend-la. (vi) Criao da creche universitria. Demanda necessria, para apoio aos STAs, discentes e docentes. Em vrios cursos, temos casais que estudam na universidade e precisam da creche para deixar seus filhos e poderem estudar. preciso montar uma equipe tcnica para avanar nesta proposta, estudando as solues implantadas em outras universidades. (vii) Ampliao dos direitos estudantis das universitrias gestantes e mes. Justo, favorvel. uma continuidade do ponto anterior.

Chapa 6

Em relao a "carta da assembleia geral", os tpicos levantados pela comunidade estudantil compem a plataforma de gesto universitria proposta pela chapa 6 - UFPel plural e participativa. Temos cincia de que so reivindicaes justas e necessrias para que se tenha uma instituio social publica com qualidade socialmente referendada para todos. Nossa programa pode ser acessado em nosso blog e facebook. Abraos, :