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Guio de Projeto

Disciplina de Histria Turma _________ Grupo N dos aluno s Nome dos alunos

1. Introduo O stio e o monumento do Convento Franciscano de Nossa Senhora da Esperana em Portimo encontram-se atualmente enquadrados por melhoramentos na rea ribeirinha da cidade de Portimo e da Praia da Rocha mas, pelo seu abandono e estado de conservao constituem um exemplo do que no deve ser feito: deixar ruir um edifcio que constituiu um polo de inspirao religiosa, cultural e social entre os sculos XVI e XVIII. A proposta de trabalho que aqui se prope pretende levar grupos de alunos a elaborarem projetos de explorao e de investigao em modalidade de projetoproblema sobre o lugar e as ruinas do edifcio, sugerindo o seu conhecimento mais aprofundado, a sua recuperao ou o aproveitamento. Deseja-se que constitua um ponto de partida para a reflexo sobre o patrimnio ou para uma interveno tendo como objeto o espao e o stio do Convento de Nossa Senhora da Esperana em Portimo. 2. Sntese das tarefas a realizar O projeto desenvolver-se- ao longo de dois perodos letivos, e exigir em termos de atividades: Tarefas em sala de aula de vrias disciplinas. Investigao bibliogrfica na mediateca escolar e em bibliotecas pblicas. Realizao de uma ou duas visitas de estudo ao local do Convento de Nossa Senhora da Esperana. Realizao de tarefas fora do espao escolar pelos prprios alunos para realizao de textos, recursos ou captao de imagens. Realizao de vrias tarefas na mediateca escolar nomeadamente em computador e com recurso internet.

Pesquisas em departamentos da Cmara Municipal de Portimo (s alunos do ensino secundrio) Contactos com as entidades proprietrias do imvel. Produo de recursos para divulgao do trabalho em ambiente digital. Apresentao de trabalhos turma. Avaliao dos subprojectos por todos os grupos, por ocasio da apresentao dos trabalhos turma.

3. Propostas de trabalho a sugerir aos grupos de alunos

Sugerem-se algumas propostas de projetos a desenvolver Elaborao de uma maquete com peas amovveis reproduzindo todas as alas do convento e logradouros. Com base na maquete, elaborao de um documentrio com imagens das ruinas e tambm imagens da maquete reproduzindo o que seria o convento na sua forma original antes do terramoto. Captao das imagens e montagem, utilizando um programa acessvel como o Microsoft Photostory ou o Windows Movie Maker. Elaborao do texto para o documentrio elucidando todas as funcionalidades e atividades que se desenrolavam diariamente no interior da instituio. Ensaio de locuo do texto, e elaborao de uma banda sonora e de locuo. Elaborao de um lbum fotogrfico com pormenores das runas e respetivas notas informativas. Elaborao de um projeto de aproveitamento ldico e de animao do espao do convento e dos logradouros. Produo de uma pea de teatro com adereos da poca nos espaos do convento. Redao de um artigo de investigao a publicar na Wikipedia. Produo e manuteno de uma pgina do Facebook sobre o convento, com divulgao de aspetos com interesse relativos ao edifcio. Recolha e compilao de documentos e textos sobre o convento nos vrios arquivos e bibliotecas acessveis aos alunos. Entrevistas a pessoas e idosos da cidade com recolha de relatos, lendas e histrias sobre o convento.
4. Objetivos gerais

Consideram-se os objetivos gerais do mdulo 2 e 3 do programa de Histria A do 10 ano de escolaridade adequados ao tema: Compreender as atitudes e os quadros mentais que enformam a sociedade da poca, distinguindo cultura popular e cultura erudita. Desenvolver a sensibilidade esttica atravs da identificao e apreciao das obras artsticas e literrias do perodo renascentista. Identificar no urbanismo, na arquitetura e na pintura a expresso de uma nova conceo do espao de carter antropocntrico.

Interpretar as reformas protestante e catlica como um movimento de humanizao e individualizao das crenas e de rejuvenescimento do Cristianismo no obstante a violncia das manifestaes de antagonismo religioso durante a poca moderna. Compreender a modernidade como fenmeno global que se manifesta nas ideias e nos comportamentos e encontra nos centros urbanos mais dinmicos da Europa um espao privilegiado de criao e irradiao. Identificar na produo cultural renascentista as heranas da Antiguidade Clssica e as continuidades com o perodo medieval.

5. Calendarizao desejvel do projecto, por etapas de realizao Outubro


Motivao e Planificao

Novembro a Dezembro
Investigao

Janeiro a Abril
Execuo

Maio / Final do 3 perodo


Apresentao oral dos trabalhos turma Avaliao

Tpicos de orientao (ajudas metacognitivas) e procedimentos de realizao


A. Fase de motivao/planificao (Setembro / Outubro)

Nesta fase, e a fim de rentabilizar as aulas as tarefas a realizar pelos alunos podem ser o objeto da avaliao diagnstica: pesquisas sobre o imvel e elaborao de sntese escrita, o modo de vida dos franciscanos e elaborao de sntese escrita, .
Tarefa a realizar Visionamento de vdeo elaborado pelo professor sobre o convento. Anlise de diversos sites da web sobre o imvel e a sua histria e levantamento de informao sobre o tema na mediateca escolar. Elaborao de uma sntese escrita sobre o imvel e a sua histria. Discusso em aula sobre arquitetnico do edifcio. as caratersticas do estilo 1 aula 1 N de aulas Avaliao

TPC

Discusso em aula sobre o modo de vida dos frades franciscanos (informao do livro e pesquisas em trabalho de casa) Elaborao de franciscanos. Visita de estudo Elaborao de relatrio sobre a visita de estudo e o estado do edifcio, aspetos observados Constituio dos grupos e distribuio das tarefas/projeto a sntese escrita sobre o quotidiano dos

TPC 1 aula TPC 1 aula

realizar

Instrues para a realizao da sntese escrita sobre o imvel e sua histria A partir da consulta do site da web https://sites.google.com/site/conventodesaofranciscoportimao/sitios-da-websobre-patrimonio-arquitetonico e dos sites que dele emanam, realiza uma sntese individual sobre o historial do convento, elaborando um texto com aproximadamente 30 linhas, mo. Nele devers referir: a. b. c. d. e. f. g. h. i. A data de construo/finalizao do imvel. Quais os mandatrios ou responsveis pela sua construo. Qual o objetivo da sua construo. Quais as zonas e reas de que se compunha o edifcio. Quais os elementos arquitetnicos relevantes e o estilo ou corrente em que se integram. Quais os motivos da sua designao. Quais as caratersticas da ordem religiosa ao qual foi entregue. Quais os motivos da sua atribuio a essa ordem religiosa. Outros aspetos histricos relevantes.

B. Fase de investigao
Tarefa a realizar Pesquisa na biblioteca/mediateca escolar recolha de dados e descrio do projeto a realizar Apresentao ao professor de anotaes e dados de investigao sobre o trabalho a realizar Agendamento de tarefas a realizar Discriminar os materiais e equipamentos necessrios para a realizao do projeto 1 aula N de aulas TPC Avaliao

Obs: Podes escolher suporte digital impresso ou outro para a realizao do trabalho (em relatrio escrito em computador ou mo) mas devers utilizar recursos digitais para uma divulgao alargada. No caso de serem necessrios outros materiais que no os habituais nas aulas de Histria, deves dar conta disso ao professor. C. Fase de execuo
Tarefa a realizar Realizao do trabalho em sala de informtica, aula de Educao Visual ou Tecnolgica, TIC ou outra disciplina que se disponha a colaborar no projeto. Primeira apresentao ao professor de anotaes e dados de investigao sobre o trabalho a realizar N de aulas TPC 1 aula Avaliao

Agendamento de tarefas a realizar. Discriminao escrita. Materiais e equipamentos necessrios para a realizao do projeto. Discriminao escrita. Programao facultativa de uma segunda visita de estudo Atividades de execuo, ensaios e outras devem ser feitas em contra horrio na mediateca ou como trabalho de casa dos alunos Apresentao do projeto turma na semana antes ou aps o Carnaval. Deve ser programada uma apresentao em suporte digital do ponto em que se encontram as investigaes. Pode ser realizado um Powerpoint, exibida e mostrada uma pgina web, ou blogue com as iniciativas desenvolvidas ou um lbum de fotografias sobre as aes realizadas e imagens do projeto, na fase em que se encontra. 1 aula TPC Avaliao pelo professor e pelos colegas em formulrio adequado

2 aulas

D. Fase de apresentao
Tarefa a realizar Envio para o professor de relatrio escrito final do trabalho (mximo 4 pginas). Envio para o email do professor com dois dias de antecedncia. Apresentao turma do projeto realizado. Heteroavaliao dos projetos realizados pelos grupos de alunos. Obs: a apresentao deve ser feita em formato digital ou ao vivo perante o recurso ou situao criada. No deve demorar mais de quinze minutos. Devers preferencialmente falar de forma natural em vez de ler o que tenhas escrito num papel. A tua nota de apresentao ser melhor no primeiro caso. 2 aulas N de aulas TPC Avaliao

Avaliao pelo professor e pelos alunos em formulrio adequado

Critrios de avaliao da apresentao dos trabalhos: a apresentao dos trabalhos ser avaliada tendo em conta os seguintes critrios especficos relativos atividade de apresentao oral: I. II. III. IV. V. VI. Originalidade do produto final apresentado. Contextualizao histrica correta do trabalho e da apresentao. Autonomia do grupo ao longo da realizao do projeto e durante a apresentao. Facilidade de apresentao da informao e conceitos relativos ao tema tratado. Utilizao correta do vocabulrio da disciplina Utilizao correta da lngua portuguesa

Professor de Histria Antnio Manuel Francs Cerqueira Tom